Жизненные циклы семьи: Жизненный цикл семьи

Жизненный цикл семьи — Психолог Григорьева Елена

Жизненный цикл семьи

Каждая семья проходит определенный жизненный цикл семьи. Это некоторая последовательность стадий, смены событий. Каждая семья должна создасться и завершиться. Причины этих изменений – брак, изменение возраста, изменение стадии психического развития.

Жизненный цикл американской семьи

1. Стадия монады. Финансово независимый, одинокий молодой человек проживает отдельно. На этой стадии человек нарабатывает собственный жизненный опыт, пробует реализовать правила, которые усвоил в родительской семье. Он может проверить эти правила на практике, при необходимости от них слегка отстраниться. Это очень важная стадия для развития будущей семьи (как и для индивидуального развития). Человек может жить с кем-то, но не воспринимает его как партнера по жизни.

2. Стадия диады. Начинается с заключения брака и объединения под одной крышей. Иногда тут выделяют стадию «период ухаживания», в котором люди проясняют взгляды и ожидания по поводу семейной жизни. Если какие-то взгляды совпадают, то происходит заключение брака. Для терапевта важен не штамп в паспорте, а их субъективная реальность. Ведение совместного хозяйства, общая жизнь. Время первого кризиса. Нужно о многом договариваться: как распределяются роли в семье, кто принимает решения, кто организует досуг, кто работает, кто следит за домом, когда рожать детей и т.д.

3. Триада. Появление ребенка – один из наиболее глубоких кризисов. Меняется семейная структура, она становится более устойчивой, однако члены семьи немного отдаляются друг от друга. Нужны новые договоренности. Возникает потребность в перераспределении семейного бюджета и всего остального. Стадия пиков супружеских измен. Стабилизаторы – изменения первого порядка. Супружеская система должна сплотиться.

4. Появление второго ребенка. Наиболее легкая стадия. Уже есть договоренности, опыт. Тут может возникать ревность между детьми. Влияние порядка рождения на характер. Старший ребенок – гиперответственный. Средний – наиболее благополучный и свободный от жизненных сценариев. Младший ребенок, как правило, должен остаться с родителями. Возникает соперничество, родителями приходится решать проблему детской ревности. Возникает новая подсистема – сиблинговая, или детская подсистема. Границы между подсистемами – важное условия здоровья семьи. При сильно проницаемых границах подсистем ребенок начинает брать на себя ответственность за родителей, например. У младших детей часто бывает проблема с ответственностью. Средние некоторыми воспринимаются как наиболее благополучными, другие считают, что средние дети – самые обделенные. Есть теория об особенностях брака в связи с порядком рождения. Комплиментарный брак (старший мальчик, младшая сестра) считается благоприятным. Неблагоприятным является брак двух старших (борьба за власть), двух младших – проблемы с ответственностью.

5. Школьные годы детей. Здесь семья сталкивается с внешними правилами и требованиями. Это проверка семьи на функциональность. Если ребенок справляется, значит, семья функциональна, потому что помогает ребенку справляться со своими задачами. Каждая семья может в какой-то момент оказаться нефункциональной (хотим, но не можем). Школа – кризис для всей семьи. Ребенку нужно перестраивать режим, становится более ответственным. Этот период особенно труден для гиперсоциализирующих семей, которые не имеют собственных правил, а присваивают общесоциальные правила. Если в них ребенок не справляется, то он позорит семью и не способен повысить ее социальный статус. Ожидание недифференцированных семей: что ребенок может семью прославить или опозорить. К ребенку предъявляются добавочные ожидания. Он должен делать что-то на благо старших членов семьи. В функциональной семье ребенок дома получает поддержку.

6. Пубертат, подростковый кризис. Требования к гомеостазу сильно отличаются от требований психического развития отдельного индивида. Здесь сталкиваются два кризиса: подростковый возраст ребенка и средний возраст родителей. У подростка задача – построить свою идентичность. Ответ ищется вне семьи. Задача семьи на этом этапе — подготовить подростка к сепарации, чтобы он смог начать самостоятельную жизнь. Семья должна создавать ребенку надежный тыл, вселяющий веру в себя. Пубертат – время, когда можно долюбить своего ребенка, если вы его не долюбили в детстве (согласно психоанализу). Тогда ребенок легко находит нужные ему ответы, чувствует себя в безопасности. В семье же ребенок занял уже какую-то нишу, поэтому когда он уходит из семьи, его функция начинает провисать, и семейный гомеостаз начинает его удерживать. У родителей в это время кризис среднего возраста. Человек начинает задумываться о второй половине жизни и ставить новые цели. Когда жизненные итоги неутешительные, родители очень заинтересованы в том, чтобы в семье ничего не менялось. Признание себя неудачником – трудное для родителя переживание, а дети начинают помогать родителям. «Я не сделал карьеру, так как у меня трудный, больной, недееспособный ребенок». Здесь интересы родителей и детей расходятся. Часто стабильность семейной системы напрямую зависит от того, уезжают ли дети из дома или продолжают жить с родителями. Иногда родители продолжают опекать ребенка, даже когда он ушел из семьи. Неудачный ребенок – стабилизатор для этой семьи. Есть много способов заставить ребенка свернуть с успешного для него пути. Это одна из самых сложных стадий, так как во время нее семья вынуждена перестроить свои внутренние и внешние границы и начать жить в новом составе.

7. Стадия опустевшего гнезда. Сепарация не менее важна для родителей не меньше, чем для детей. Родителям важно отсепарироваться от своих взрослых детей, чтобы прожить стадию опустевшего гнезда, и вернуться на стадию диады. Это период для пересмотра отношений в паре, для их перестройки, воспоминаний, что поддерживало раньше, что было общего.

8. Стадия монады. Один из супругов умирает, жизненный цикл семьи завершается.

Жизненный цикл российскойсемьи.

Отличается тем, что российская семья продолжает оставаться патриархальной семьей. Даже если дети отделяются, но ментальные и эмоциональные связи с родительской семьей у них сохраняются. Различия обусловлены экономическими причинами и особенностями культурного сознания россиян. Основное отличие в том, что до последнего времени в России редко встречаются отдельно живущие нуклеарные семьи. Чаще всего на отдельное жилье нет денег. Жизнь большой семьей не считается тяжелой и неприятной. Часто один из супругов не хочет уезжать от родителей, даже если у него есть такая возможность. В России ценность родственных отношений всегда была очень высока. Обращения «сынок», «дочка» от незнакомых бабушек, «бабуля» незнакомой пожилой женщине считаются нормой. Пожилые люди часто сильно зависят материально от своих детей.

1. Родительская семья со взрослыми детьми. Живя с родителями, молодой человек не может проверить правила родительской семьи на практике и выработать свои правила.

2. Знакомство с будущим брачным партнером и приход мужа или жены в семью родителей. Выбор партнера зависит от собственной семьи, мнение родителей очень важно. Выбор происходит либо в унисон с родителями, либо в противовес. Партнер, выбранный в противовес, выбирается как бы для сепарации. В российскую семью новый супруг приходит в качестве еще одного ребенка. Перед супругами стоит очень сложная задача: создать внутри большой семьи свою маленькую семью. Молодым супругам нужно договориться не только между собой, но еще и с родителями и сиблингами. Молодые супруги попадают в ситуацию, когда они не супруги, а брат и сестра. Супруги могут спать в проходной комнате. Старшее поколение можно продолжать содержать всю семью. Ситуация усложняется, когда только один из супругов не согласен на это: например, муж готов быть в первую очередь сыном, а потом мужем, а жена хочет быть в первую очередь женой. Здесь неизбежен конфликт между невесткой и свекровью. Здесь нужно не решать конфликт между ними, а укреплять семейную подсистему. Если дети живут отдельно, вмешательство родителей может продолжаться. Это говорит о том, что родители не воспринимают новую семью как нечто, функционирующее отдельно.

3. Рождение ребенка. Здесь часто родительские функции выполняются бабушкой, которая становится функциональной мамой. Задача этого этапа – договориться, кто за что отвечает, но в российской семье границы размыты и семейные роли плохо определяются. Ребенок втягивается в конфликт между бабушкой и мамой и бывает рупором мамы. Отец часто бывает не включен в эти отношения. Иногда супруги приходят на психотерапию с целью отбить ребенка от бабушки. Семейный психотерапевт в этой ситуации обычно работает на создание супружеской коалиции. Замещающий ребенок – ребенок, который замещает бабушке одного из своих детей. На внука навешиваются ожидания от своего собственного ребенка, и он не может развивать свою идентичность, потому что он всегда, как кто-то другой.

4. Появление второго ребенка. В российской семье не происходит оформление детской подсистемы, так как родители часто являются функциональными братьями и сестрами своих детей. Первый ребенок часто бывает бабушкиным, второй – маминым. Дети становятся рупорами враждующих женщин. Через детей могут воевать отцовская и материнская семья.

5. Школьная стадия. Здесь семья сталкивается со школьными правилами и требованиями. На почве этих проблем можно выражать много агрессии в семье, для выяснения отношений родителей и бабушек-дедушек между собой. У ребенка возникает конфликт лояльности.

6. Старики начинают болеть, дети подрастают (пубертат), у родителей – кризис среднего возраста. Старики становятся зависимыми от среднего поколения, их статус меняется. Они начинают занимать в семье позицию маленьких детей. Старики сталкиваются с досадой и раздражением среднего поколения, потому что старики — нежеланные и нелюбимые дети. Старики стремятся продолжать командовать и всем управлять, продолжать принимать все решения и быть в курсе всего происходящего, несмотря на нынешнюю беспомощность. Эта стадия очень мучительна для всех. В нашей культуре есть стереотип хорошей дочери или сына, — это тот, кто подаст стакан воды. Дети живут со стариками и заботятся о них до конца сами, без сиделок и прочей помощи. Те, у кого нет близких, достойны сожаления. Дома престарелых ужасны объективно и осуждаемы культурно. В российской культуре нет представления об одинокой насыщенной старости. Есть страх старости, нет представления, что она может быть по-своему прекрасна, интересна и насыщена. Сепарация подростков имеет свои особенности: могут возникать коалиции стариков и детей против среднего поколения.

7. Старики умирают. Дети уже выросли, и жизненный цикл семьи начинается сначала. Российская семья все время воспроизводится, и ее цикл никогда не заканчивается.

Особенности российской семьи:

1. Семья является не нуклеарной, а трехпоколенной.

2. Эмоциональная и материальная зависимость членов семьи друг от друга очень высока.

3. Границы семейной системы и ее структура, как правило, неадекватны требованиям оптимальной организации для решения задач данного жизненного цикла (вертикальные коалиции, смешанность функциональных ролей и т.д.).

4. Это приводит к замещению, когда каждый член семьи может быть функционально каждым и одновременно никем. Мужчина может быть мужем своей матери и любовником своей жены (супруги не связаны ни заботой о ребенке, ни экономически, ни эмоционально).

5. Индивидуальность и суверенность, частная жизнь практически отсутствуют. Молодое поколение теснее связано со старшим поколением, чем в Америке. Очень выражены традиционность, преемственность и конфликтность. Каждый член семьи постоянно общается со многими близкими людьми, включается в непростые отношения между ними, при этом выполняя много непростых ролей, которые часто не состыкуются друг с другом. При такой организации семейной системы самым главным часто бывает вопрос о власти. Этот вопрос может решаться в любом конфликте. В западной литературе российская семья часто описывается как слитная, спутанная, пророщенная друг в друга семья.

(«Теоретические основы системной семейной психотерапии», Журнал практической психологии и психоанализа, 2005, №4, Авторы: Будинайте Г.Л., Варга А.Я.)

[1838] Жизненный цикл семьи

Наука говорит о семи стадиях  жизненного цикла  семьи.

Это:

1.Период добрачного ухаживания.

2.Начальный период брака, в котором пока еще нет детей.

3.Молодая семья с маленькими детьми

4.Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста)

5.Уменьшившаяся семья (уход детей из родительского дома, который может растянуться на много лет)

6.Семья среднего возраста

7. Стареющая семья (уход на пенсию, одиночество, переселение к детям или другим родственниками)

1.Период добрачного ухаживания

На этом этапе жизненного цикла семьи люди только знакомятся друг с другом, присматриваются и завязывают более глубокие отношения.

Далеко не каждый брак начинается с твердого решения вступить в брак.

Люди, особенно молодые на первом этапе знакомства и общения могут не иметь каких-либо серьезных намерений.

 Нередко они завязывают отношения из любопытства, в силу случайно вспыхнувшей симпатии, под влиянием эротического импульса.

 Серьезные отношения во многих случаях вырастают из не очень серьезных или совсем несерьезных.

Подобные отношения имеют шанс стать не просто серьезными, но предбрачными отношениям, и стать первой ступенькой для создания семьи.

Потому не стоит путать серьезный добрачный или предбрачный период с начальной конфетно-цветочной стадией.

Молодые люди решают в этот добрачный период несколько задач. Они приобретают опыт серьезного и ответственного общения с человеком противоположного пола, что совершенно не похоже на любой прежний и ни к чему не обязывающий роман.

 Они учатся особой взрослой жизни, когда они уже не так зависят от влияния родителей.

Они начинают планировать будущую совместную жизнь и готовятся к принятию ответственных взрослых решений.

Если речь идет о решении вступить в брак зрелых людей, у которых за плечами уже были брачные союзы, то смысл добрачного периода в проверке насколько они подходят друг другу во всех отношениях и что можно ждать от своего партнера.

Разные пары различным образом проходят через этот период. Кто-то пробегает его очень быстро и знакомство завершается счастливыми звуками марша Мендельсона, а кто-то застревает в данной стадии на долгие годы.

Причины затягивания различны — это и безденежье, и отсутствие квартиры, и тормозящее влияние родителей, и опасение потерять свободу, и неуверенность в будущем партнере.

Статистика показывает, что если мужчина после знакомства и начала отношений в течении года ни разу не предложил своей женщине выйти за него замуж, то с очень высокой степенью вероятности можно предположить, что этот человек в принципе и не собирается жениться.

2.Вступление в брак и первый брачный период до рождения детей

Эта очень ответственная и многое определяющая фаза жизненного цикла семьи.

Молодожены решают множество бытовых вопросов, касающихся квартирно-финансовых сторон брака, выстраивают отношения с родителями, начинают заново общаться с прежними друзьями и заводят новых, устанавливают правила семьи и заключают массу договоров и соглашений по очень многим вопросам жизни:

кому мыть посуду,

ходить по магазинам и готовить обед, во сколько приходить с работы и кого из друзей приглашать на праздники,

как проводить выходные и отпуска, как общаться с ближними и дальними родственниками, какие роли кому из супругов играть.

Выстраивается сексуальная жизнь пары, определяется позиция супругов по поводу рождения детей, планируется общее количество детей.

Пара вырабатывает способы решения конфликтов, договаривается о времяпровождении, о семейных ролях, которые придется играть обоим супругам, о способах контактов с внешним миром (кому-то ради заработка и сохранения семьи придется постоянно крутиться в суете, а кто-то останется в стороне от проблем).

Если этот период пройдет неблагоприятно, молодожены могут так и не cформировать в своей семье должной степени ответственности.

Тогда этой семье не только на данном этапе жизненного цикла семьи , но и  в будущем грозит опасность со стороны сил разрушения, взаимоотталкивания и хаоса.

Надо признать, что современная ситуация во взаимоотношениях молодых мужчин и женщин такова, что далеко не все из них горят желанием как можно быстрее поставить штамп в паспорте.

Безденежье, нерешенность квартирного вопроса, экономическая нестабильность в стране порождает ощущение нестабильности личных взаимоотношений и вынуждает многие пары жить гражданским браком.

Это в целом не способствует укреплению семьи, поскольку оставляет лазейку для того, чтобы жить без особой ответственности и расстаться без последствий.

3.Рождение ребенка и первый период его воспитания.

С этого момента  жизненного цикла семьи молодые люди, еще не успевшие по-настоящему побыть в браке и ощутить ношу жизни получают все проблемы сразу и по полной программе.

Возрастают нагрузки, снижается активности семьи и особенно жены за пределами семьи, гораздо чаще приходится контактировать с родителями, старающимися помочь молодой семье, но не всегда делающими это умело и бесконфликтно.

Молодые родители  на данном этапе жизненного цикла семьи вынуждены еще раз согласовывать свои роли в семье и нередко возникает взаимное непонимание.

Мужу кажется, что жена отгородилась от него ребенком, и если он недостаточно зрел и эгоистичен, то он может начать предъявлять ей по этому поводу претензии.

Жене кажется, что муж мало помогает ей и ведет себя как ребенок, который вместо того, чтобы встать рядом с ней перед лицом трудностей.

К тому же они молоды, склонны к максимализму и еще не имеют опыта правильного поведения в таких обстоятельствах.

Но как бы то ни было и муж, и жена уже не просто супруги, а родители. И они должны освоить очень сложную для себя родительскую роль.

Если молодые люди каким-то образом сумели приобрести к этому времени зрелые установки и понятия, они обычно справляются с трудностями и благополучно воспитывают своих детей.

Если зрелости нет, и эгоистические установки преобладают, то муж может психологически отделиться от семьи, начать вести разгульный или крайне инфантильный образ жизни.

Да и молодая женщина нередко впадает в депрессию, столкнувшись с реальным объемом обязанностей, и, вместо радостного овладения мастерством материнства, начинает сожалеть об утраченной свободе.

На этом этапе молодые родители осознают, что эта стадия семьи накладывает на них пожизненную ответственность за воспитание и судьбу детей.

Если раньше они могли без каких бы то ни было серьезных последствий для себя расстаться друг с другом, то теперь они морально «повязаны» собственным потомством до конца своих дней, даже если семья решила сдать ребенка в детский дом.

Сложности на данном этапе жизненного цикла семьи  возникают на каждом шагу.

 Это и ограничение контактов жены с внешним миром, сокращение или почти полное прекращение встреч с подругами и друзьями, и прерывание, а нередко и полное прекращение карьеры , и поиски хорошей няни, что не так просто сделать в сегодняшних условиях.

Это и выстраивание новых отношений со своими родителями, которые в одночасье стали дедушками и бабушками и теперь вынуждены воспринимать своих детей как взрослых людей.

Нередко, это конфликты со своими родителями, вызванные нерешенными квартирными проблемами и необходимостью отделяться от них.

Далеко не все родители готовы помогать своим чадам, тем более если им не нравятся зять или сноха.

И, наконец, весьма серьезной является проблема единых принципов и требований к воспитанию ребенка. Она обостряется по мере взросления ребенка.

Кто-то считает, что нужно баловать ребенка и ни в чем ему не отказывать, а кто-то убежден, что чем больше строгости, тем лучше. И согласовать позиции порой бывает очень сложно.

Рано или поздно ребенок подрастет и жена должна решить – или она выйдет на работу и продолжит свою карьеру, или она останется домохозяйкой, которая будет вести менее загруженный образ жизни.

Решение этого вопроса порой сопровождается бурными спорами и острыми конфликтами и проходит немалое количество времени прежде, чем супруги придут к какому-либо общему знаменателю.

4. Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста)

Родители в этот период жизненного цикла семьи  активно занимаются работой, деланием карьеры и одновременно с этим им приходится решать сложные проблемы, связанные с поступлением ребенка в школу и всем школьным периодом его жизни.

Кроме того, этот период жизненного цикла семьи  совпадает со старением старшего поколения семьи, дедушки и бабушки, которое требует все большего внимания и заботы.

Основное жизненное содержание данного периода жизни- это помощь детям в обучении и развитии, уход за своими родителями и собственная профессиональная самореализация, включающая в себя достижение определенного социального статуса, решение финансовых и бытовых проблем (квартира, машина, дача и прочие материальные блага).

Перед родителями встает серьезная проблема – помощь своему ребенку в его развитии( кружки, выбор спортивной секции, изучение иностранного языка) и в самоопределении в плане будущей профессии или хотя бы вуза для поступления.

Если все перечисленные задачи и проблемы решаются более – менее неплохо, то и выстраивание внутрисемейных отношений между родителями и детьми происходит на благоприятном фоне и не носит того драматического оттенка, который неизбежно возникает если общий сценарий жизни мужа и жены носит явно неудачный характер.

В это время родители все чаще конфликтуют между собой не только из-за тех или иных психологических несовпадений или разных ценностей, но и по поводу детей.

Ведь это они воспитали такого ребенка, который вызывает вполне конкретную и не всегда позитивную реакцию со стороны учителей, сверстников, соседей.

Возможен конфликт отцов и детей в связи со взаимным несовпадением ожиданий. Например, родители пытались вырастить из ребенка медалиста или чемпиона, а он вырос хулиганом или неудачником.

Свои претензии предъявляют и дети. Оказывается, родители учили их совсем не тому, что востребовано среди сверстников.

Не устраивает детей и материальный статус своих родителей, которые с их точки зрения почти ничего не добились в жизни, но при этом еще что-то требуют от них.

На этом фоне проверяется устойчивость семьи. Те семьи, которые не могут справиться со свалившимися трудностями, как правило, распадаются.

Если родители потеряли контроль над детьми, те могут связаться с дурными компаниями, вести асоциальный образ жизни, иметь проблемы с законом или просто совершить серьезные жизненные ошибки.

С другой стороны, чем старше становятся дети, тем труднее вести подобный контроль.

Чтобы сохранить благополучие в семье, ее членам и прежде всего родителям среднего возраста требуется предпринять серьезные всесторонние усилия.

Без сознательных попыток улучшить внутрисемейную обстановку и понимания законов сохранения семейного союза брак скорее всего прервется и члены семьи получат серьезные психоэмоциональные травмы.

5. Семья зрелого возраста, которую покидают дети.

Кризис среднего возраста, который подстерегает многих людей, приходится именно на этот период жизненного цикла семьи.

В этот период людям свойственно подводить итоги пройденным этапам собственной жизни.

Многие мужчины в это время понимают, что достигли потолка в своем развитии и в будущем вряд ли смогут превзойти сегодняшние достижения.

Свое раздражение и недовольство жизнью они нередко переносят на свою жену и семью.

Похожие чувства испытывает и женщина, мечтавшая о счастливой благополучной семье, заботливом любящем муже, довольных жизнью и пристроенных детях, но в итоге получившая полную противоположность.

Мужчина, оказавшийся в подобной ситуации может попытаться компенсировать свою неудовлетворенность еще более жесткой сосредоточенности на своей работе или напротив на поиске развлечений, включая романы с женщинами и сексуальные удовольствия.

При этом есть риск, что он, не ставя первоначально никаких целей брака с любовницей, тем не менее, может неожиданно для себя придти к подобному финалу.

Ведь мужчина, достигший определенного социального статуса и финансового положения, но еще не старый и сохраняющий форму становится особо привлекательным для многих женщин.

Сложную ситуацию в семье поддерживает поведение детей, все сильнее отдаляющихся от родителей и даже на чисто физическом уровне все реже бывающих дома.

 В какой-то момент супруги начинают осознавать, что их мало что держит вместе.

Потому они начинают либо полностью отдаляться друг от друга, либо ожесточенно конфликтовать.

Сильные конфликты, прежде подавляемые заботой о детях, выходят на поверхность и всегда наносят душевные травмы.

Потому именно в этот период учащается число разводов. Супруги, достигшие зрелого возраста и вошедшие в фазу конфликта, выходят из нее значительно труднее, нежели в молодом возрасте, когда психика более пластична и представления о жизни еще не устоялись.

Если проблемы долго не решаются, то способы выхода из конфликтных ситуаций становятся все более радикальными и могут сопровождаться пьянством, рукоприкладством и насилием над личностью.

В это время многие супруги ощущают разочарование в супруге и начинают переосмысливать свою жизнь.

Кого-то подобное переосмысление заводит далеко и кто-то из супругов пускается во все тяжкие.

Измены, которые нередко случаются в жизни супругов обоего пола отражают желание начать жизнь с чистого листа и попробовать выстроить жизнь с новым партнером с учетом всех прежних ошибок и негативного опыта.

В большинстве случаев новые связи ничем не заканчиваются и выполняют функцию отвлечения от реальных жизненных проблем.

Те семьи, которые преодолевают подобные кризисы, находят в себе силы пересмотреть прежние ошибочные подходы к жизни и строительству семьи.

 Они находят новые цели и ценности, скрепляющие семью новыми увлечениями и занятиями — строительством дачи, путешествиями по стране и миру, совместным творчеством или хобби, общественной работой.

Те супруги, у кого силы разъединения взяли верх прекращают супружеские отношения (правда функция воспитания детей обычно продолжается и в этом случае) и расходятся.

Другие важные проблемы на этом этапе — решение жилищной проблемы: родители как правило помогают своим детям обзавестись жильем, либо выделяя на этот шаг финансовые ресурсы, либо разменивая собственную квартиру.

Иногда к решению жилищной проблемы подключают старшее поколение- дедушки и бабушки завещают внукам свою квартиру или съезжаются с их родителями (своими детьми), уступая свое жилье молодоженам.

Если финансовые ресурсы в семье недостаточны для решения жилищной проблемы, дети вынуждены жить с родителями, что увеличивает конфликтный потенциал семьи.

При появлении внуков бабушки и даже дедушки нередко бывают вынуждены преждевременно до начала пенсионного возраста уходить с работы по уходу за маленькими детьми.

Пройти этот период непросто, но возможно, однако для этого требуются такие качества как мудрость и терпение.

6. Выход на пенсию (стареющая семья).

Данная стадия  жизненного цикла семьи начинает свой отсчет с достижения пенсионного возраста одним из супругов или сразу обоими.

Бремя жизни становится более тяжелым, потому пенсионеры живут, как правило, за счет прошлых накоплений или помощи детей.

Жить в городе становится трудно не только из-за нехватки финансов, но и по причине слабеющего здоровья и пенсионеры нередко уезжают из города в пригород, поселяются на даче или вообще переезжают в другой регион.

Уход на пенсию- высвобождение свободного времени, возможность полностью уйти в частную жизнь.

 Когда-то в советское время в условиях стабильной жизни многие стареющие мужчины и женщины мечтали об этом, но сегодня это нередко путь в полную нищету.

Потому многие пенсионеры стараются работать до последнего, чтобы прокормить себя. Кроме того, срабатывает инстинкт нужности, это чувство держит человека на плаву.

 Известно, что многие крупные начальники, выходя на пенсию после непродолжительной болезни, быстро умирали именно потому, что не могли найти себя в пенсионной ненапряженной жизни и остро ощущали свою ненужность.

На данном этапе семейная атмосфера и взаимоотношения в семье нередко улучшается- супругов объединяют общие проблемы и подступающие болезни.

Когда заболевает один из супругов другой, пережив негативные эмоции в связи со своей ненужностью, вновь чувствует, что он нужен, если не обществу, то больному супругу, о котором он вынужден заботиться гораздо больше.

Возрастает ощущение собственной нужности в связи с ролями бабушки и дедушки, которые приходится играть в семьях внуков.

7. Последняя стадия жизненного цикла семьи

В этой стадии  жизненного цикла семьи есть несколько отличий от предыдущих семейных циклов.

Супруги стареют с разной скоростью, и нередко случается так, что один становится дряхлым и лежачим намного раньше другого. Это приводит к полной перемене ролей.

 Выход на пенсию уравнивает доходы супругов, муж перестает быть главным кормильцем семьи, держащим власть в своих руках.

В силу своего алкогольного прошлого и попустительского отношения к здоровью он, как правило, быстрее, чем жена выходит из строя и оказывается гораздо более зависимым от нее.

Статистика показывает, что в большинстве семей с пожилыми супругами на данном этапе эволюции семьи структура власти в доме резко меняется: в большинстве случаев бразды правления переходят к жене.

Если у супругов нет жизненного дела — творческой работы, интересного досуга, содержательного общения, то их жизнь превращается в обывательскую рутину, заполненную просмотром телевидения, пивом для мужчины и хозяйственными заботами для женщины.

Многое зависит от взаимоотношений пожилых родителей со своими детьми.

Если такое общение налажено и если старикам открыто пространство для общения в внуками их жизнь приобретает смысл. Если же общий язык в общении с детьми утерян, то они, как правило, ощущают вакуум и пустоту.

Существует несколько типов взаимоотношений между супругами на этом этапе, которые либо просто сосуществуют рядом друг с другом и взаимно терпят недостатки партнера, либо пребывают в конфликте, так и не решенном за долгие годы совместной жизни, либо продолжают восхищаться друг другом и поддерживать в семье теплую дружескую атмосферу.

Самое серьезное испытание, поджидающее супругов в конце жизненного цикла семьи — это уход одного из них.

Среди самых негативных переживаний, выпадающих на долю человека на протяжении его жизненного пути, согласно исследованиям психологии, как раз и является смерть близкого человека.

Нередко после смерти одного из супругов убыстряется срок смерти его спутника по жизни.

Завершение жизненного пути одного из супругов может согласно мнениям психологов происходить по одному из возможных сценариев жизненного цикла семьи:

1. Погружение в прошлое и жизнь воспоминаниями, выпадение из настоящего и полный или частичный отказ от будущего.

2. Ожидание смерти, которая рассматривается как соединение с умершим супругом, без которого жизнь не мила. Нередко такое ожидание соединяется с уходом в религию, настраивающую пожилого человека на философию завершения жизненного пути.

3. Уход в эгоцентрическую заботу о самом себе и собственном здоровье, сохранение которого и обслуживание собственных старческих потребностей рассматривается как высшая и единственная ценность.

4. Объединение с семьей детей, погружение в заботу о внуках, жизнь интересами расширенной семьи

5. Продолжение собственной профессиональной деятельности, творческая самореализация, общественная деятельность, нахождение себя в служении людям и передаче своего опыта молодому поколению, занятие какими либо хобби, посещение клубов самодеятельности, групп здоровья.

6. Повторный брак или новый семейный союз, объединение с человеком противоположного пола по принципу взаимной заботы.

Статистика показывает, что такой брак или союз чаще получается у мужчин. В подобных случаях пожилая пара обычно отдаляется от своих детей и замыкается на своих новых жизненных проблемах.

Чаще всего люди в подобной ситуации интегрируются с семьей детей, что психологически очень непросто — детей мало интересует душевное состояние деда или бабушки, его мнение по разным жизненным вопросам.

Эмоциональное благополучие человека в этом случае полностью зависит от того насколько у него получился контакт с внуками, до которых его допускают или не допускают дети.

Возможен и такой жизненный сценарий, когда оставшийся один пожилой человек не сходится с семьей одного из детей и переезжает к другому ребенку или вообще заканчивает жизнь в семье каких-либо других родственников.

Далеко не все семьи проходят через полный  жизненный цикл семьи, включающий в себя основные события, составляющие семейную историю- вступление в брак, рождение первого ребенка, рождение второго или третьего (последнего) ребенка, уход из родительской семьи взрослых детей, рождение внуков, смерть одного из супругов.

Такой вариант  жизненного цикла семьи считается полным, законченным. Его смысл отражает формула «прожить счастливую долгую жизнь и умереть в окружении детей и внуков».

Во многих случаях те или иные семейные стадии оказываются пропущенными. В этом случае человек завершает семейный и жизненный цикл с ощущением неполноты.

Статистика показывает, что наиболее счастливыми оказываются большие семьи, члены которых проходят полные семейные циклы, передающие жизненный опыт от одного поколения к другому.

Спросите себя перед вступлением в брак- думаете ли вы о том, что будет с вами не через год, а через 30-40 лет, когда ваша семья не просто повзрослеет, но постареет?

Как вы и ваш супруг(супруга) будет  в поздние  периоды  жизненного цикла семьи ? Какие проблемы могут быть у вас в плане взаимоотношений?

Жизненный цикл семьи и семейные кризисы, Психология – Гештальт Клуб

Каждый новый этап связан с изменением всех основных параметров
структуры семьи. Многие семьи успешно разрешают эту ситуацию,
перестраиваясь и адаптируясь к новым условиям. Этот процесс, как
правило, сопровождается личностным ростом членов семьи. Однако,
если семье не удается перестроиться, то решение задач последующего
периода жизненного цикла семьи затрудняется, что может, в свою
очередь, усугубить прохождение очередного кризиса.

1.Формирование идентичности. 2. Дифференциация от родительской
семьи и достижение эмоциональной и финансовой независимости от
родителей. 3. Обретение молодым человеком адекватного возрасту
статуса.

Кризис 1. Принятие на себя супружеских обязательств

Адаптация супругов к семейной жизни и друг к другу:1.
Установление внутренних границ семьи и границ общения с друзьями и
родственниками. 2. Разрешение конфликта между личными и семейными
потребностями. 3. Установление оптимального баланса
близости/отдаленности. 4. Решение проблемы семейной иерархии и
областей ответственности. 5. Достижение сексуальной гармонии
(сексуальная адаптация). 6. Решение жилищных проблем и приобретение
собственного имущества

Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие
факта появления в семье нового человека

Реорганизация семьи для выполнения новых задач: 1. Уход за
маленьким ребенком. 2. Перестройка структуры семьи в связи с
появлением ребенка. 3. Адаптация к длительному периоду ухода за
ребенком. 4. Поощрение роста ребенка и обеспечение его безопасности
и родительского авторитета. 5. Согласование личных и семейных
целей

Семья ребенка дошкольника и младшего школьника

Кризис 3. Включение детей во внешние социальные структуры
(детский сад, школа)

Реорганизация семьи для выполнения новых задач: 1.
Перераспределение обязанностей в семье в связи с поступлением
ребенка в детский сад или школу. 2. Проявление участия при наличии
проблем с выполнением режимных моментов, дисциплиной, учебой и др.
3. Распределение обязанностей по помощи ребенку при подготовке
домашних заданий

Семья подростка

Кризис 4. Принятие факта вступления ребенка в подростковый
период.

Реорганизация семьи для выполнения новых задач: 1.
Перераспределение автономии и контроля между родителями и детьми.
2. Изменение типа родительского поведения и ролей. 3. Подготовка к
уходу подростка из дома

Фаза, в которой выросшие дети покидают дом

Кризис 5. Выросший ребенок покидает дом

Реорганизация семьи для выполнения новых задач: 1. Сепарация
ребенка от семьи. 2. Корректный уход из дома. 3. Поступление в
учебное заведение, на военную или иную службу

Семья, в основном выполнившая свою родительскую функцию
(«опустевшее гнездо»)

Кризис 6. Супруги вновь остаются вдвоем

Реорганизация семьи для выполнения новых задач: 1. Пересмотр
супружеских взаимоотношений. 2. Перераспределение обязанностей и
времени. 3. Адаптация к уходу на пенсию

Первый семейный кризис.

Первые годы супружеской жизни — важный и во многом
определяющий период существования семьи. По ним можно судить о
потенциальном качестве брака и строить прогнозы относительно
стабильности данной семьи. Несмотря на яркую эмоциональную
окрашенность и романтизм, характерный для молодого супружества,
данный этап семейной жизни является одним из наиболее сложных, о
чем говорит приходящееся на него большое количество разводов.
Проблемы этой стадии могут быть связаны со сложностями семейной
адаптации и трудностью принятия новых ролей; зачастую они являются
следствием неотделенности супругов от родительских семей.

Создавая семью, супруги оказываются перед необходимостью
решить ряд важных задач, лежащих, прежде всего, в сфере
эмоциональных отношений. Одна из них — усиление эмоциональной связи
в супружеской паре и отделение от родительской семьи без разрыва
эмоциональных контактов с ней. Супруги, с одной стороны, должны
научиться принадлежать друг другу, не теряя близости с расширенной
семьей, с другой стороны — быть частью собственной семьи, не теряя
своей индивидуальности. Способность пары к близким и независимым
отношениям зачастую определяется тем, насколько каждому из супругов
удалось стать самостоятельной личностью в родительской семье. М.
Боуэн утверждает, что тех, кому не удалось обрести автономию в
рамках родительской семьи, отличает эмоциональная холодность или
склонность к слиянию с партнером (Боуэн М., 2005). Высокий уровень
слияния супругов формируется, как правило, за счет сильного
подавления индивидуальных потребностей одного или обоих супругов,
что вызывает страх утраты своего «Я» и приводит к усилению
напряженности в паре. Когда период идеализации партнера проходит,
попытки выйти из слияния и отстоять свое «Я» могут стать источником
высокого напряжения и конфликтов в паре.

Помимо решения эмоциональных проблем, связанных с
установлением оптимальной психологической дистанции, молодым
супругам также необходимо распределить семейные роли и области
ответственности, решить вопросы семейной иерархии, выработать
приемлемые формы сотрудничества, разделить обязанности, согласовать
систему ценностей, пройти сексуальную адаптацию друг к другу.
Именно на этом этапе партнеры ищут ответы на вопросы: «Кто главный
в семье?», «Каковы приемлемые пути разрешения конфликта?»,
«Выражение каких эмоций в семье считается допустимым?», «Кто, за
что несет ответственность и при каких условиях?» Таким образом, в
течение данного кризисного периода супруги адаптируются друг к
другу, ищут такой тип семейных отношений, который удовлетворил бы
обоих. Умение супругов разрешать проблемы в огромной степени
зависит от их способности преодолевать собственный эгоизм и
проявлять альтруистическую любовь. Cовременные исследователи
отмечают, что хотя большинство браков в наше время заключается по
любви, любовь эта зачастую эгоистическая, т.е. другого любят за то,
что он нужен, без него невозможно удовлетворение каких-то жизненно
важных потребностей, т.е. любят скорее всего самого себя, а не
объект любви (Л.Б.Шнейдер, 2000). По мнению И.Ф. Дементьевой,
эгоистические установки молодых супругов (когда на первом месте
стоят собственные желания и интересы) связаны с определенными
особенностями воспитания детей в современных условиях. Родительская
опека стала чрезмерной. Воспитание не преследует цели привить
ребенку трудовые навыки, скорее наоборот: идет активный поиск
«чистой работы», «высшего образования» для детей; зачастую на
первый план выступают ложнопрестижные соображения родителей: «Наш
ребенок – не хуже других». Это ведет к эгоистическим установкам
молодых людей и потенциальной нестабильности их семей (А.Н.
Елизаров, 1995).

Успешное решение проблем в этот период способствует выработке
долговременных устойчивых форм поведения, действующих на протяжении
всего жизненного цикла семьи и помогающих переживать последующие
семейные кризисы.

Второй семейный кризис.

Второй нормативный кризис традиционно рассматривается как
переходный этап жизненного цикла семьи, обусловленный фактом
рождения ребенка.

Рождение нового члена семьи является событием, которое может
привести к ряду трудностей. С появлением ребенка перед супругами
встает необходимость снова перестраивать взаимоотношения
(актуализируются проблемы иерархии, близости и т. д.), которые
стабилизировались на предыдущей стадии. Возникают новые аспекты
отношений с родственниками.

Факт рождения ребенка обозначает переход диадических отношений
в семье в триадные: формируется треугольник отношений, включающий в
себя родителей и ребенка. Основной семейный треугольник состоит из
отца, матери и ребенка. Формирование треугольников и вовлечение
третьего во взаимоотношения обычно способствует снижению напряжения

Семья как система: стадии жизненного цикла семьи

http://www.semya-rastet.ru/razd/semja_kak_sistema/

Главная / Статьи / Психология семьи / Пишут серьезные психологи / Семья как система

Материалы, присланные пользователями

Семья как система: стадии жизненного цикла семьи

Законы функционирования семейных систем

Жизнь семейной системы подчиняется двум законам: закону гомеостаза и закону развития. Закон гомеостаза гласит: всякая система стремится к постоянству, к стабильности. Для семьи это означает, что она в каждый данный момент времени своего существования стремится сохранить status quo. Нарушение этого статуса всегда болезненно для всех членов семьи, несмотря на то, что события могут быть и радостными, и долгожданными, например, рождение ребенка, распад мучительного брака и т.п. Закон постоянства обладает огромной силой. Как показали исследования Джея Хейли (Haley, 1980), благодаря стремлению не допустить ухода повзрослевшего ребенка из семьи и тем самым сохранить семейную структуру родители способны терпеть любое психопатологическое поведение подростка к полному изумлению всех посторонних. Одновременно действует закон развития: всякая семейная система стремится пройти полный жизненный цикл. Было замечено, что семья в своем развитии проходит определенные стадии, связанные с некоторыми неизбежными объективными обстоятельствами. Одним из таких обстоятельств является физическое время. Возраст членов семьи все время меняется и обязательно меняет семейную ситуацию. Как было показано Эриком Эриксоном, каждому возрастному периоду в жизни человека соответствуют определенные психологические потребности, которые человек стремится реализовать. Вместе с возрастом меняются и запросы к жизни вообще и к близким людям в частности. Это определяет стиль общения и соответственно саму семью. Рождение ребенка, смерть старого человека — все это существенно меняет структуру семьи и качество взаимодействия членов семьи друг с другом.

Семья — как река, в которую никогда нельзя войти дважды. Был предложен вариант типичного американского жизненного цикла семьи (Carter, McGoldrick, 1980).

1. Первая стадия — жизнь одинокого молодого человека, финансово практически самостоятельного, живущего отдельно от своих родителей. Эта стадия была названа «временем монады». Она очень важна для формирования самостоятельных, независимых от родителей взглядов на жизнь.

2. Вторая стадия начинается в момент встречи с будущим брачным партнером. Влюбленность, роман, возникновение идеи брачного союза, то есть длительных, стабильных отношений, — все это относится к ней. Если данная стадия жизненного цикла протекает удачно, то партнерам удается обменяться ожиданиями относительно будущей совместной жизни, а иногда даже и согласовать их.

3. Третья стадия — заключение брака, объединение влюбленных под одной крышей, начало ведения совместного хозяйства, общая жизнь. Эта стадия была названа «временем диады». Это время первого кризиса семьи. Молодые люди должны заключить договор о том, как жить вместе. Вольно или невольно для организации жизни необходимо решить, как распределяются функции в семье, кто придумывает и организует развлечения, кто принимает решения, на что тратить деньги, кто из супругов работает, а кто нет, когда заводить ребенка, какое поведение и какой внешний вид являются сексуально привлекательным и, и много подобных равно важных вещей. Некоторые вопросы легко обсудить и договориться, а некоторые обсудить открыто трудно, потому что предпочтения часто не ясны и не проговорены. Особенно это относится к сексуальному поведению. Молодая жена росла в семье, где не приветствовалась внешняя расслабленность. Мама не ходила в халате, она носила дома туфли и красилась к папиному приходу. Папа это ценил. Молодой муж терпеть не мог жену на высоких каблуках. В его воспоминаниях высокие каблуки носила учительница, которую он ненавидел. Он любил свою маму, которая не работала и дома ходила в халате и тапках. Жена, желая порадовать мужа и мечтая провести дома вечер любви, встречает его на пороге накрашенная и на высоких каблуках. Он, видя ее, думает, что она готова на выход. Он, может, и думал провести тихий вечер дома, но, любя жену и понимая ее без слов, немедленно отправляется с ней в ресторан, например, или к друзьям. Она недоумевает. Страшная мысль у жены: «Не хочет быть со мной». А вот она заболела и полная отвращения к себе ходит дома в халате и тапках. Муж сгорает от страсти в это время. Жена не готова соответствовать: и чувствует себя плохо, и сама себе противна. У мужа страшная мысль: «Не хочет быть со мной». Это может стать началом сексуальной дисгармонии.

4. Четвертая стадия возникает в том случае, если преодолен кризис третьей стадии, брак сохранился и, главное, появился первый ребенок. Возникающий на этой стадии кризис еще более серьезный. Появился третий член семьи, изменилась семейная структура. Она стала, с одной стороны, более устойчивой, а с другой — члены этой новой системы стали более дистантными по отношению друг к другу. Необходим новый договор, так как возникла потребность в перераспределении ролей, времени, денег и т.п. Кто будет вставать к ребенку по ночам? Будут ли родители сидеть дома вместе или ходить в гости по очереди, или жена будет с ребенком, а муж будет жить, как холостой? Если младенец не принес отчуждения в супружеские отношения, более того, сплотил родителей, данная стадия пройдена удачно. Может быть и так, что ребенок приносит чувство рутины и монотонности жизни; супругам кажется, что молодость и праздник кончились и начались бесконечные будни, муж чувствует себя заброшенным и подозревает, что жена изменяет ему с младенцем. Жена точно знает, что она брошена с ребенком на руках, и понимает вдруг, что замужем за легкомысленным подростком и что тяготы семейной жизни вот-вот сломают ей хребет. Все это признаки неудачного прохождения четвертой стадии. Это не обязательно приводит к разводу, но обычно закон гомеостаза обеспечивает семейную систему сложными и вычурными стабилизаторами. Годятся, например, регулярные измены, которые небрежно скрываются для того, чтобы скандалы и следующие за ними примирения создавали иллюзию близости и сохраняли семью. Подходит также хроническое заболевание у одного из супругов или любые другие формы личной нежизнеспособности — алкоголизм, неспособность к профессиональному успеху и т.п.

5. Пятая стадия жизненного цикла семьи характеризуется появлением второго ребенка. Она проходит достаточно просто, так как не нужно заключать новый договор о том, как жить с детьми и кто за что отвечает, как это было на предыдущей стадии. Разумеется, детей может быть гораздо больше чем двое, но на модели двух детей можно показать все необходимые закономерности развития семейной системы. Существуют данные о зависимости семейной роли и порядка рождения ребенка. Например, нередко старшая девочка в семье становится для следующих детей эрзац-мамой, няней; она отвечает за младших и часто лишается возможности жить собственной жизнью, да впрочем, она и не умеет отвечать за саму себя. Средний ребенок нередко бывает самым благополучным в семье, свободным от семейных сценариев и долгов. Считается, что соперничество между детьми происходит неизбежно. Родители сталкиваются с проблемами детской ревности и должны как-то их решать. В этом пункте происходит связь времен, потому что именно при решении этой проблемы родители нередко проецируют в сегодняшний день свой детский опыт. Сверхконтроль за детскими отношениями, постоянная позиция третейского судьи выдает потребность в подтверждении собственной значимости и, следовательно, опыт унижения в детстве. С появлением детей возникает новая подсистема в семейной системе. В случае функциональной семьи в ее структуре будут выделяться супружеская подсистема и детская подсистема. В дисфункциональной семье могут быть «неправильные» подсистемы: коалиции мама с одним ребенком против папы с другим, или мама с детьми с одной стороны и папа — с другой. Границы между подсистемами семьи — это важный момент организации жизни и психического здоровья членов системы. Если границы подсистем очень жесткие (например, после того как ребенок уложен спать, к нему не подходят до утра, что бы ни было), то могут возникать психосоматические заболевания у детей, так как только очень сильными раздражителями (болезнями с эффектными проявлениями) они могут перейти границу своей подсистемы и приблизиться к родителям. Если же границы подсистем очень проницаемые, то все члены системы лишены возможности жить своей частной жизнью, того, что по-английски называется privacy, возникает слитность, enmeshment, спутанность ролей, «обродителенные» дети и инфантильные родители. Не ясно, кто принимает решения, кто отвечает за кого и многое другое.

6. Шестая стадия — это школьные годы детей. В это время семья вплотную сталкивается с правилами и нормами внешнего мира, отличными от правил внутрисемейной жизни. Здесь решаются вопросы о том, что считать успехом, а что неудачей, как стать успешным, какую цену семья готова заплатить за внешний успех и соответствие общественным нормам и стандартам. Например, гиперсоциализирующая семья никакую цену не считает слишком высокой за успех, а неудачник, конечно же, плачет и лишается семейной поддержки. Гиперсоциализирующая семья — это семья с очень проницаемыми внешними границами. Чем более проницаемы внешние границы, тем менее проницаемы границы семейных подсистем. Взаимоотношения между членами семьи аспонтанны и регулируются в основном нормами, правилами, традициями, которые очень трудно изменить. Диссидентская семья, то есть семья, стоящая в оппозиции к внешним нормам и правилам, имеет закрытые внешние границы и часто очень проницаемые внутренние границы. В таких семьях может возникать проблема верности, причем не супружеской, а верности семейным нормам и ценностям, своего рода цеховое или аристократическое братство, нарушение правил которого грозит остракизмом.

Итак, на этой стадии жизненного цикла семьи проверяются границы семейной системы, экспортируемость норм, мифов, правил и игр.

7. Седьмая стадия жизненного цикла семьи связана с временем полового созревания детей. Она начинается с периода пубертата у первого ребенка. Ведущая потребность ребенка в это время — построить свою идентичность, ответить на вопрос: кто я и куда иду. Ответ «я ребенок своих родителей» недостаточен для построения идентичности. Примеры ищутся вне семьи, среди сверстников, не родственных взрослых. Семья в это время должна решить важнейшую задачу: подготовить ребенка к сепарации, к самостоятельной жизни. Вот здесь именно та точка, где проверяется жизнеспособность и эффективность функционирования семейной системы. Если семья успешно справляется с этой задачей, то она проходит между Сциллой и Харибдой и выплывает на спокойный простор жизненного плавания.

Рассмотрим этот период жизни семьи подробнее. Обычно период полового созревания ребенка совпадает с кризисом среднего возраста у родителей. Это означает, что в то время, когда ребенок стремится вырваться из под семейного влияния, хочет перемен своей судьбы или хотя бы течения жизни, его родители очень нуждаются в сохранении привычной стабильности. Кризис середины жизни наступает тогда, когда человек понимает, что определенные события и факты его жизни необратимы: профессия выбрана и на профессиональном поприще достигнуты или не достигнуты некие результаты, семья создана, дети в значительной степени выращены, пора подводить пусть предварительные, но итоги. Делать это страшно, потому что они могут быть неутешительными. Одновременно становится ясно, что отпущенного на жизнь времени осталось не так уж много, силы убывают, признание себя неудачником кажется фатальным и неисправимым. Неудачные дети — хорошее извинение: «Я не сделал значительной карьеры, потому что у меня были очень трудные (больные) дети и много времени уходило на них». Для сохранения родительской самооценки детям лучше быть нежизнеспособными. Как видно, на этом этапе жизненного цикла интересы детей и родителей прямо противоположны.

Очень часто стабильность семейной системы прямо зависит от того, продолжают ли дети жить в родительской семье. Нередко за время совместной жизни дети научаются выполнять определенные психологические функции в семье, например, становятся медиаторами между родителями. Если дети уходят из семьи и, что еще хуже, становятся самостоятельными и успешными, то есть не нуждаются во внимании и помощи родителей, то родители сталкиваются с необходимостью общаться непосредственно друг с другом, лицом к лицу. Чтобы можно было жить, необходимо решить массу проблем, которые накопились, пока в семье были дети.

Многие скандалы откладывались и превращались в памятники самим себе, годами не решались сексуальные проблемы и многое другое. Если не будет оправдания в виде детей, то все эти проблемы придется решать, что больно и неприятно и, кроме того, возможно, приведет к разводу. Гораздо проще не допускать сепарации или допускать ее формально. Например, ребенок формально живет отдельно, учится в колледже где-то в другом городе, даже женился, но по критериям родительской семьи он еще не встал на ноги, не достиг требуемого уровня доходов или не работает там, где, как семья считает, он должен был бы работать. Его неудачи — прекрасный стабилизатор для семьи. Они также отвлекают время и силы остальных членов семьи и позволяют не решать других семейных проблем. Если же ребенок тем не менее упорно движется к успеху, то есть масса способов заставить свернуть его с этого пути. Этому посвящена книжка Джея Хейли «Уход из дома» (Haley, 1980). Главный тезис ее заключается в том, что дезадаптивность и эксцентричность поведения молодого человека имеют защитный характер. Как только родительская семья сталкивается с тем, что ребенок готов к сепарации, она становится нестабильной и дезорганизованной. Учащаются конфликты, ухудшается самочувствие членов семьи. Это является сигналом для молодого человека, который сообщает ему, что его семье грозит опасность развала или в лучшем случае изменения структуры и привычных способов взаимодействия. Для того чтобы сохранить все в прежнем виде, он развивает эксцентричное и дезадаптивное поведение. Джей Хейли считает, что любой член любой организации в аналогичном случае готов взять на себя роль стабилизатора с помощью нарушенного поведения. Помимо специфических нарушений поведения могут развиваться хронические заболевания, иногда психические. Если учесть, что в норме дети переживают своих родителей, то проблема стабилизации семьи, по крайней мере до тех пор, пока живы родители, может быть решена.

Итак, эта стадия жизненного цикла семьи самая трудная для всех членов семьи, самая проблемная и мучительная. Здесь семья должна перестроить свои внешние и внутренние границы, заключить новый договор между всеми членами, научиться жить в измененном составе.

8. Восьмая стадия — это повторение третьей стадии, только члены диады находятся в другом возрасте. Дети выросли и живут самостоятельной жизнью, родители остались вдвоем. Эта стадия часто называется «стадией опустевшего гнезда». Хорошо, если до этой стадии жизненного цикла семья дошла без больших потерь и люди с удовольствием проводят время друг с другом, сохранив радость от взаимного общения.

9. Девятая стадия жизненного цикла — это жизнь монады, одиночество; супруг умер, человек доживает свою жизнь один, так же, как он жил в молодости, еще не создав своей семьи, только теперь это старый человек, у которого за плечами прожитая жизнь.

Жизненный цикл российской городской семьи значительно отличается от американской. Эти отличия связаны прежде всего с экономическими причинами, однако существенны и культурные особенности сознания российских жителей. Главное отличие состоит в том, что в России практически не было отдельно живущих нуклеарных семей: во-первых, потому, что у большинства населения нет денег, чтобы купить себе отдельную квартиру или выстроить дом; во-вторых, жизнь большой семьей не считается тяжелой и неприятной. Ценность родственных отношений очень высока, и к любой пожилой женщине можно обратиться «бабуля» — это будет и уместно, и вежливо. Слова «Сынок, помоги» или «Доченька, спасибо тебе», которые мы слышим от незнакомых людей, просто вызывают непрошенную слезу. Знаменитое сталинское «Братья и сестры!», пришедшее на смену идеологии классовой борьбы, породило взрыв патриотизма во время Великой Отечественной войны.

Рассмотрим жизненный цикл российской семьи.

1. Первая стадия жизненного цикла — это родительская семья со взрослыми детьми. Молодые люди не имеют возможности пережить опыт самостоятельной, независимой жизни. Всю свою жизнь молодой человек — элемент своей семейной системы, носитель ее норм и правил, ребенок своих родителей. Обычно у него нет ясного представления о том, что было достигнуто в его жизни лично им самим, ему трудно выработать чувство личной ответственности за свою судьбу. Он не может проверить на практике те правила жизни, стандарты и нормы, которые получил от родителей, и часто не может выработать свои правила. Self-made-man, то есть человек, сделавший себя сам, — явление редкое.

2. На второй стадии жизненного цикла семьи кто-то из молодых людей знакомится с будущим брачным партнером, женится и приводит его в дом своих родителей. Это существенная ломка правил родительской семьи. Задача очень сложная — создать маленькую семью внутри большой. Молодые люди должны договориться не только друг с другом о том, как они будут жить вместе, по каким правилам (ср. вторую и третью стадии нуклеарной семьи). Они еще должны договориться с родителями, вернее, передоговориться о том, как они будут ладить друг с другом. Патриархальные правила предлагают вариант такого договора: молодой супруг или супруга входит в большую семью на правах еще одного ребенка — сына или дочери. Родителей мужа или жены предлагается называть «мама» и «папа». Тогда молодые супруги как бы и не супруги, а вновь обретенные брат с сестрой. Не всякая молодая семья готова к такому сценарию отношений. Хорошо, если супруги не готовы к этому вместе, гораздо хуже, когда к этому не готов кто-то один. Тогда один член пары хочет быть мужем или женой во-первых, а сыном или дочерью во-вторых, у другого же супруга приоритеты обратные. Конфликт, возникающий в этом случае, всем известен и часто выглядит как ссора между свекровью и невесткой или между зятем и родителями жены. На самом же деле в основе его лежит конфликт ролевых приоритетов у супругов.

Новая подсистема прежде всего нуждается в сепарации, старая система, подчиняясь закону гомеостаза, хочет сохранить все, как было. Таким образом, создается парадоксальная ситуация: брак как бы есть и в то же время его как бы и нет. Ситуация мучительная для всех. Например, в одной семье мать мужа держала свои вещи в стенном шкафу той комнаты, где жил молодой человек еще с той поры, когда он был ребенком. Когда он женился, она не изменила своих привычек, да и новый шкаф некуда было ставить, да и денег на него не было. Мать заходила в комнату к молодоженам в любое время за своими вещами. Неудивительно, что молодые люди не смогли сохранить свой брак. Вторжение в жизнь молодых супругов совсем необязательно сопровождается конфликтными, плохими отношениями в семье. Одна нежная мать была очень рада женитьбе своего сына и ночью приходила в комнату к молодым, разумеется, без стука, «чтобы полюбоваться на этих голубков».

3. Третья стадия семейного цикла связана с рождением ребенка. Это также кризисный период для всей системы. Опять необходимо договариваться о том, кто что делает и кто за что отвечает. В семьях с размытыми границами подсистем и невнятной организацией нередко плохо определены семейные роли. Например, не ясно кто функциональная бабушка, а кто функциональная мама, то есть кто фактически осуществляет заботу, уход, выращивание ребенка. Часто эти роли спутанны, и ребенок — скорее сын или дочь бабушки, а не матери. Собственные родители ребенку — скорее старшие брат и сестра. Мать и отец работают, а бабушка на пенсии. Она много времени проводит с ребенком, а при этом отношения матери и бабушки могут быть совсем не хорошими. Это обстоятельство не может не отражаться на ребенке. Нередко он включается в борьбу. Моя коллега М. Арутюнян рассказывала случай из своей практики, прекрасно иллюстрирующий это положение.

Семья обратилась по поводу плохого поведения девочки одиннадцати лет, которая вела себя агрессивно по отношению к своей бабушке. Семья состояла из трех женщин: бабушки, матери и девочки — идентифицированного пациента. У бабушки и матери были тяжелые конфликтные отношения. Однажды зимой девочка заперла бабушку на балконе и долго не пускала ее в комнату. После этого эпизода семья решила обратиться к психотерапевту. Когда мама рассказывала, как дочка обижает бабушку, глаза ее горели торжеством. Дочь совершила в жизни то, чего мать не могла себе позволить.

4. На четвертой стадии появляется второй ребенок в семье. Как и в западном аналоге, эта стадия достаточно мягкая, так как она повторяет во многом предыдущую стадию и ничего кардинально нового, кроме детской ревности, в семью не вносит.

5. На пятой стадии начинают активно стареть и болеть прародители. Семья опять переживает кризис. Старики становятся беспомощными и зависимыми от среднего поколения. Фактически они занимают позицию маленьких детей в семье, сталкиваясь, однако, чаще с досадой и раздражением, чем с любовью. Из стариков получаются нежеланные и нелюбимые дети, в то время как всем ходом предыдущей жизни они привыкли быть главными, принимать решения за всех, быть в курсе всех событий. Это стадия очередного пересмотра договора, мучительная для всех. В культуре существует стереотип «хорошей дочери (сына)»: это тот, кто на старости лет поднесет своим родителям стакан воды. Старики, у которых нет близких, достойны сожаления, так как «некому подать им стакан воды». Упрек плохим детям: «Некого попросить подать стакан воды». То есть в общественном сознании нет модели одинокой и самостоятельной жизни стариков. Считается недостойным позволить умереть своим старикам вне дома, поместить в дом для престарелых, во время болезни особой доблестью считается лечить старого человека дома, не отдавать в больницу.

Нередко этот период в жизни старших членов семьи совпадает с периодом полового созревания детей. В такой семье он проходит иначе, чем в нуклеарной. Могут возникать коалиции стариков с подростками против среднего поколения; например, старики покрывают поздние отлучки и школьные неуспехи подростков.

В то же время у среднего поколения есть хорошая управа на подростков. Больные старики в доме требуют ухода и присмотра. Эту обязанность вполне можно передать подросткам, привязав их к дому, лишив вредной уличной компании, замедлив процесс построения их идентичности.

6. Шестая стадия повторяет первую. Старики умерли, и перед нами семья со взрослыми детьми. Нередко это минимально возможный размер российской семьи.

Многие стадии жизненного цикла американской семьи присутствуют в жизненном цикле российской городской семьи, например, стадия ухаживания, заключения негласного (или отчасти гласного) брачного договора между двумя партнерами, рождения детей, этапы их психологического развития и пр. Но они присутствуют в измененном виде, в контексте большой трехпоколенной семьи. Основные особенности российской семьи заключаются в том, что

· семья, как правило, является не нуклеарной, а трехпоколенной;

· материальная и моральная зависимость членов семьи друг от друга очень велика;

· границы семейной системы имеют некоторые особенности; как правило, они не адекватны требованиям оптимальной организации;

· часто все вышеуказанное приводит к явлению слитности, спутанности семейных ролей, невнятному разделению функций, необходимости все время договариваться и невозможности договориться надолго, замещению, когда каждый в семье может функционально быть каждым и одновременно никем. Например, в семье, где бабушка воспитывает ребенка, она фактически является функциональной матерью своему внуку; муж и жена делят постель, связаны интимными отношениями, но могут быть при этом не связаны отношениями заботы и близости, потому что муж духовно и эмоционально ближе к своей матери. Он прежде всего заботиться о ее интересах. Функционально этот мужчина — муж своей матери и любовник своей жены. Семья живет в основном на деньги мужа, но семейный бюджет распределяет та же бабушка, так что функционально она — глава семьи;

· индивидуальность и суверенность практически отсутствуют. Молодое поколение гораздо теснее и жестче связано с предыдущим поколением, чем на Западе; традиционность, преемственность и одновременно конфликтность выражены очень явно. Каждый член семьи находится в ежедневном контакте с большим количеством близких людей. Он включен в разные непростые отношения, одновременно выполняет много социальных ролей, часто плохо стыкующихся друг с другом. Социальная грамотность, в определенном смысле изворотливость и одновременно диалогичность — это то, что ребенок усваивает очень рано. При такой семейной организации основным часто является вопрос о власти. Он решается в контексте любого общения: папа запрещает, а мама разрешает что-то ребенку; все это делается при ребенке и сообщение при этом такое: «Ребенок слушается меня, а не тебя, значит, я главнее».

Таким образом, любая семейная система стремится пройти свой жизненный цикл в соответствии с законом развития систем. В то же время каждая стадия жизненного цикла семьи стремится остановиться навсегда, никогда не меняться, согласно закону гомеостаза.

Варга А.Я. «Системная семейная психотерапия»

Вопрос. Определение понятия «жизненный цикл семьи» — Студопедия

Семья явление динамическое. Для описания изменений используется понятие «жизненный цикл семьи». Данное понятие используется для описания ряда событий характерных для нуклеарной семьи.

Расстояние от одного события до другого – «Стадия жизненного цикла».

 2 вопрос. Стадии жизненного цикла семьи и их храктеристика

1-я стадия жизненного цикла семьи: — период добрачного ухаживания.

v Главная задача:

1. достижение частичной психологической и материальной независимости от родителей.

2. Приобретение опыта общения

3. Выбор брачного партнера и опыт эмоционального и делового общения с ним.

По времени этот период может быть разным. Важно обратить внимание на то, чтобы он не был скоротечным, и не затягивался во времени , так и то и другое негативно сказывается на процесс установления брачных отношений.

Я стадия жизненного цикла семьи — заключение брака.

( фаза без детей)

v Задачи:

1.  Установить , что изменилось в отношениях , в социальном статусе

2. Определение внешних м внутренних границ семьи:

1. кто из знакомых мужа, жены будет допущен в семью

2. возможности пребывания супругов вне семьи

3. допустимость вмешательства родитеей

Главная задача этого периода: Из 2-х «Я» должно сложиться единое «МЫ»

 Данный период является очень сложным и предполагает формирование общих: — ценностей

                                  — привычек

                                  -решение социальных проблем

                                  — решение эмоциональных проблем

                                  — решение сексуальных проблем

v От чего зависит успешность слияния?

1. Принятие изменений в интенсивности чувств

2. Установление психологической и пространственной дистанции с ГЕНЕТИЧЕСКОЙ СЕМЬЕЙ.

3. Проведение первичного согласования социальных ролей.

4. Решение вопроса о материальном обеспечении

5. Создание интимности во взаимоотношениях (могут появиться проблемы сексуального характера, что связано с

1. –разницей в воспитании

2. Разницей в опыте

3. Уровнем желаний

4. Бесплодием)

В современном обществе на данной стадии возникают проблемы:

ü Нежелание оформлять юридический брак (гражданские браки)

ü Отсрочка родов

ü Материальная обеспеченность

Я стадия жизненного цикла семьи – молодая семья с маленьким ребенком.

v Задачи:

1. Разделение ролей , связанных с отцовством и материнством и согласование ролей.

2. Материальное обеспечение новых условий жизни

3. Приспособление к физическим и психологическим нагрузкам

4. Ограничение активности супругов за пределами семьи

5. Недостаточность возможности побыть одному.

Возможно возникновение проблем:

1. Отсутствие готовности к появлению ребенка

2. Рождение ребенка рассматривается как способ восполнения дефицита любви

3. Не подтверждение ожиданий Крах мечты

4. Послеродовая депрессия ( реакция на безвозвратную утрату детства)

5. Освоение новых ролей

6. Материальная обеспеченность

7. Осознание возрастного сдвига. Родители должны увидеть во взрослых детях САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА)

8. Жилищная проблема или проблема отделения.

Я стадия жизненного цикла семьи – семья со школьниками ( семья среднего возраста)

v Время поступления ребенка в школу часто сопряжено с семейным кризисом:

ü Конфликт между супругами связан в проблемами воспитания ребенка

ü Проблемы, связанные со школьной жизнью :- вопрос интеллектуальной полноценности ; — образование ребенка ( большинство родителей озабочены тем, чтобы ребенку дать хорошее образование и воспитание)

ü Проблемы собственной профессиональной карьеры

ü Прорблемы авторитета родителей

ü Проблемы , связанные со стареющими родителями, требующими ухода.

Я стадия – семья зрелого возраста( семья, которую покидают дети)

v Данный период часто называют «Кризис середины жизни»:

ü Мужчины достигают определенного положения по службе (либо соответствие планам , либо несоответствие)

ü У одного из супругов или у обеих может возникнуть разочарование

ü Кто-то из супругов может достигнуть высокого статусного положения.

ü У мужчин ( реже у женщин) может возникнуть мысль «Достоин лучшего», что обусловлено неудовлетворенностью жизнью

ü Супруги осознают, что им не о чем говорить друг с другом

ü Дети покинули семью, а раньше жили ради детей

ü Экономические жилищные проблемы, ожидание смерти стариков со стороны детей

ü Вынужденное проживание детей с родителями.

Я стадия – «Стареющая семья»

Пенсия, или частичная занятость на работе отражаются на финансовом сдвиге. Старики получают меньше денег, могут быть финансово зависимыми, что побуждает отъезд на дачу, в деревню.

v Семейные функции приобретают новый характер:

10. Воспитательная функция ( старики воспитывают внуков)

11. Проблема пребывания наедине друг с другом становиться еще более острой

12. Недостаток в самореализации может привести к возникновению СИМПТОМОВ.  Например: муж уйдя пенсию переживает снижение активной позиции. Жена поможет заполнить свободное время.

Я стадия – последняя стадия жизненного цикла семьи

v Один из супругов может тяжело заболеть, умереть. Возникает проблема «Одинокого супруга»;

ü Связь с семьей детей (изменение стиля жизни, приспособление к новому образу жизни)   Это далеко не лучшим образом сказывается на физическом здоровье, возникает психологическая изоляция от друзей , близких. Возникает поиск значимости жизни.

ü Вступление в новый брак. Возникает эмоциональное и физическое разрушение ( дистанция) отношений с детьми, обусловленные решением проблемы ревности, наследства. В преклонном возрасте трудно приспосабливаться к новому стилю жизни, сложно ломать сложившиеся стереотипы.

Жизненные циклы семьи — Студопедия

Термин цикл развития семьи был впервые использован Э. Дювалль и Р. Хиллом в 1948 г. Рассмотрение динамики развития семьи основывалось на идее Э. Эриксона о специфичности задач, решаемых личностью на каждом этапе развития семьи. Каждой стадии ее жизненного цикла соответствуют специфические задачи развития. Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений всех членов семьи. Возрастно-психологические изменения, касающиеся личности каждого члена семьи, коренным образом преобразуют жизнь последней: изменяются система потребностей и мотивов личности, способы ее поведения и деятельности, социальный статус членов семьи, а, следовательно, стиль общения и характер функционирования семьи в целом.

Жизненный цикл семьи, в основе которого лежит периодизация, предложенная Б. Картер и М. Макголдрик.

Критериями данной периодизации являются следующие характеристики семьи: 1) жизненные цели; 2) задачи, реализуемые для достижения этих целей; 3) состав; 4) переходы с одной стадии на другую в соответствии с новыми жизненными установками семейной системы.

Жизненный цикл семьи включает шесть стадий: добрачный период, заключение брака и образование новой семейной пары, семья с маленькими детьми, семья с детьми подросткового возраста, период приобретения детьми взрослого статуса и их отделения (птенцы покидают родное гнездо), период жизни после отделения детей.

Стадия 1. Добрачный период (молодой взрослый вне брачного союза), или время монады.

Цель: достижение эмоциональной и экономической самостоятельности личности, принятие ответственности за себя и свою судьбу.

Задачи:

•эмоциональная дифференциация Я от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

•развитие интимности межличностных отношений (по Э. Эриксону), способности любить и быть любимым в межличностных отношениях с противоположным полом, поиск брачного партнера;

• становление Я личности через приобретение профессии и достижение экономической независимости.

Развитие и функционирование будущей семьи в значительной мере определяется успешностью решения указанных задач. Если задачи не решены, они откладываются и их решение переносится на последующие этапы развития семьи, что, несомненно, чревато низкой эффективностью функционирования вновь созданной семьи.

Этапы маркетинга семейного жизненного цикла

Маркетологи применяют разные стратегии, чтобы продавать продукты различным группам потребителей. Одна из таких стратегий — маркетинг семейного жизненного цикла. Люди продвигаются по семейному жизненному циклу на протяжении всей жизни. Их потребности меняются по мере того, как они проходят эти разные стадии. Таким образом, холостяк, вероятно, будет больше заинтересован в некоторых покупках, чем замужняя женщина. Практики подхода к маркетингу жизненного цикла принимают во внимание эти различия.

Бакалавриат

4774344sean / iStock / Getty Images

Бакалаврский этап жизненного цикла включает тех, кто еще не женат, но больше не живет в доме своих родителей. Этот этап жизненного цикла характеризуется более низким уровнем финансовой заботы. Люди на этом этапе жизненного цикла с большей вероятностью будут участвовать в развлекательных мероприятиях. Они, как правило, становятся мишенью для маркетинговых отпусков и основной мебели.

Молодожены

PIKSEL / iStock / Getty Images

Те, кто вступают в брак, проходят этап жизненного цикла новобрачных, прежде чем у них появятся дети.На данный момент они, вероятно, будут в лучшем финансовом состоянии, чем позже, когда на фото будут дети. Люди на этой стадии семейного жизненного цикла обращаются к продавцам товаров длительного пользования. Они, вероятно, будут заинтересованы в потребительских товарах длительного пользования, таких как автомобили и холодильники. Они также чаще тратят деньги на отдых.

Full Nest

monkeybusinessimages / iStock / Getty Images

Маркетологи определяют тех, кто заводит детей, как находящихся на стадии полного гнездования в жизненном цикле.Внутри этой группы есть еще одно различие. В один полный сегмент гнезда входят те, чьим младшим детям исполнилось шесть лет или меньше. Это главные цели для продавцов дома. Другая категория полных гнезд включает в себя тех, младшему ребенку которых исполнилось шесть лет и старше. Они, как правило, выбирают продукты большего размера. Супружеские пары постарше, имеющие детей-иждивенцев, образуют еще один полноценный сегмент гнезда. Эти люди, как правило, выбирают более красивую мебель и, вероятно, нуждаются в стоматологических услугах.

Пустое гнездо

tetmc / iStock / Getty Images

Когда дети покидают дом, люди входят в стадию пустого гнезда в своем жизненном цикле.На первом этапе пустого гнезда, когда глава семьи все еще работает, люди, вероятно, будут в сильном финансовом положении. Они склонны к отпуску и роскоши. На втором этапе пустого гнезда глава семьи уходит на пенсию. Эти люди, вероятно, испытают снижение доходов. Они обращаются к маркетологам медицинского оборудования и товаров медицинского назначения.

Одиночные выжившие

широносов / iStock / Getty Images

Люди, находящиеся на завершающей стадии семейного жизненного цикла, оказываются в одиночестве.Первый этап этого этапа включает в себя тех, кто еще находится в рабочей силе. Второй этап — это пенсионеры. У них падает доход, и они нуждаются в безопасности и привязанности.

.

Семейный жизненный цикл

Концепция жизненного цикла семьи или домашнего хозяйства оказалась очень ценной для маркетолога, особенно при сегментации. В этой статье описывается концепция и обсуждается ее применение к поведению потребителей и маркетинговой стратегии.

Традиционные стадии жизненного цикла:

Термин «жизненные циклы» относится к последовательности этапов, через которые проходят отдельные лица и семьи с течением времени. В США для развития семейного жизненного цикла характерны следующие этапы:

1.Бакалавриат: молодые, холостые.
2. Молодожены: без детей.
3. Полное гнездо I: молодые супружеские пары с младшим ребенком до 6 лет.
4. Полное гнездо II: молодые супружеские пары с младшим ребенком от 6 лет и старше
5. Полное гнездо III: супружеские пары старшего возраста с детьми-иждивенцами.
6. Пустое гнездо I. : пожилые супружеские пары без детей, проживающих с ними, и глава семьи в составе рабочей силы.
7. Пустое гнездо II: пожилые супружеские пары без детей, проживающих с ними, и глава семьи на пенсии.
8. Одинокий выживший I: одинокие пожилые люди в составе рабочей силы.
9. Одинокий выживший II: одинокие пенсионеры старшего возраста.

С концепцией жизненного цикла маркетолог может лучше понять, как потребности семьи видят в покупках продукты, а финансовые ресурсы меняются с течением времени. Основные этапы жизненного цикла семьи описаны ниже:

Бакалавриат: на этом этапе жизненного цикла заработок относительно невелик, потому что человек часто только начинает карьеру.Несмотря на низкий доход, необходимо нести небольшое финансовое бремя; следовательно, дискреционный доход довольно высок. Эта группа, как правило, ориентирована на отдых и высоко ценит модное мнение. В результате схемы покупок состоят из отпусков, одежды для автомобилей и различных других товаров и услуг, необходимых для брачной игры. Кроме того, для создания собственного дома вдали от семьи обычно требуется покупка некоторой мебели и кухонного оборудования.

Молодожены: эта группа, как правило, в финансовом отношении лучше, чем когда они были одиноки, потому что оба супруга, вероятно, будут работать.Они также более здоровы в финансовом отношении, чем на следующем этапе, что требует дополнительных затрат на их ресурсы. Но на данный момент у этой семьи самый высокий процент покупок и самый высокий средний объем покупок товаров длительного пользования, особенно мебели и техники. Они также много тратят на автомобили, одежду и отпуск.

Полное гнездо I: при рождении первого ребенка многие жены традиционно прекращают работать, что приводит к сокращению доходов семьи. В то же время к потребностям семьи в закупках добавляются новые требования.Например, из-за увеличения размера семьи может потребоваться больше места, поэтому семья переезжает в новый дом и покупает предметы, необходимые для создания новой среды. Приобретается мебель для детской комнаты и другая мебель, а также стиральная машина, сушилка, телевизор. Кроме того, теперь добавляются многие расходы, связанные с детьми, в том числе детское питание, детские лекарства, визиты к врачу и всевозможные игрушки. Родители очень заинтересованы в новых продуктах и ​​восприимчивы к тому, что они видят в рекламе.Однако они также все больше недовольны своим финансовым положением и суммой сбережений.

Full Nest II: На этом этапе финансовое положение семьи улучшилось благодаря продвижению мужа по службе и, возможно, возвращению жены к работе. . На этом этапе семьи по-прежнему ориентированы на новые продукты, но, как правило, меньше подвержены влиянию рекламы, поскольку у них больше опыта покупок. В число продуктов, активно покупаемых в это время, входят многие продукты (особенно в больших упаковках и в нескольких единицах), моющие средства, велосипеды, музыкальные инструменты и уроки.

Полное гнездо III: На этом этапе доход семьи продолжает расти. Жены возвращаются к работе, и даже дети могут найти работу. Несмотря на то, что они более устойчивы к рекламе, у этого типа семьи высокие средние расходы на товары длительного пользования, в первую очередь из-за их необходимости заменять старые предметы. Они приобретают новую, более со вкусом оформленную мебель, роскошную технику, лодки и автомобили. Они также больше путешествуют и тратят больше на стоматологические счета и журналы. —

.

Семейный жизненный цикл

Внешние влияния — семейный жизненный цикл (FLC)

Жизненный цикл семьи определяется как тип семьи, в которой находится целевой рыночный потребитель. DINKS — это «двойной доход без детей», а SINKS — «единый доход без детей». Маркетологи любят ориентироваться на DINKS и SINKS, потому что у них есть большой дискреционный доход и нет детей, на которых можно его тратить, поэтому они тратят свои дополнительные деньги на себя, свой дом, своих домашних животных и отпуск.

• Boomerang Kids (взрослые дети, переехавшие с родителями)
• Расширенные родители (бабушки и дедушки, воспитывающие внуков)
• Смешанные семьи (пасынки)
• Пума и серебряная лиса
• Недавно в разводе
• Однополые одиночки / пары
• Пенсионер — состоятельный или иждивенец программы Medicare

Помолвленные и недавно разведенные тратят деньги на аналогичные товары, хотя и по разным причинам.Помолвленные пары покупают товары, чтобы начать совместную жизнь, а недавно разведенные покупают товары, которые у них уже были, и теперь их нужно заменить. Расширенные родители — это бабушки и дедушки, которые заботятся о своих внуках. Однополые пары и одинокие люди объединяются в группы независимо от того, есть у них дети или нет, в зависимости от их образа жизни и интересов. Пустое гнездо — это тот, чьи дети уже выросли и переехали из дома. Дети-бумеранги — это взрослые дети, живущие со своими родителями.

Этапы семейного жизненного цикла (СЖС)

• Молодые и холостые
• Помолвленные пары
• DINKS (Двойной доход без детей)
• SINKS (Единственный доход без детей)
• Женат, имеет детей: младенцы, дети младшего школьного возраста (5-7 лет), подростки (8-12 лет), подростки (13-17 лет), старшие
• Родители-одиночки
• Гнездо пустое

Опубликовано

Тим Фриснер

Учитель маркетинга разрабатывает и проводит курсы, тренинги и ресурсы по маркетингу в Интернете для изучающих маркетинг, учителей и профессионалов.Просмотреть все сообщения Тима Фриснера

.

Теория развития семьи — основные концепции и предложения, критика, исследования, выводы — история, жизнь и этапы

Теория развития семьи фокусируется на систематических и закономерных изменениях, переживаемых семьями в процессе их жизненного пути. Термин семья , как здесь используется, представляет социальную группу, содержащую, по крайней мере, одно родство между родителями и детьми. Семейная группа организована и регулируется социальными нормами. Общее представление о семейном жизненном цикле имеет долгую историю, восходящую к 1777 году (Mattessich and Hill 1987).Более осознанная формулировка, известная как теория развития семьи, началась после Второй мировой войны с работы Рубена Хилла (1949) по семейному стрессу и более позднего учебника Эвелин Дювалл (1957). В первом систематическом изложении подхода развитие семьи охарактеризовано как прохождение этапов жизненного цикла (этапов семьи), таких как ранний брак, семьи с маленькими детьми, выпуск детей из дома и пустое гнездо (Hill and Rodgers 1964). . Эти семейные стадии можно изучать на трех уровнях анализа: индивидуально-психологическом, интерактивно-ассоциативном и социетально-институциональном.

За десятилетия, прошедшие после первоначальной формулировки теории развития семьи, произошел сознательный отход от концепции жизненного цикла. Рой Х. Роджерс (1973) предлагает отказаться от концепции семейного жизненного цикла в пользу концепции, более ориентированной на жизненный цикл, которую он называет семейной карьерой. Джоан Олдос (1978) утверждает, что семейная карьера включает дополнительные карьеры, в первую очередь карьеру братьев и сестер, супружескую карьеру и карьеру родителей. На них, в свою очередь, сильно влияет карьера вне семьи, такая как образование и профессиональная деятельность.Пол Маттессич и Рубен Хилл (1987) утверждают, что развитие семьи проходит через инвариантные универсальные стадии, концепция, которая очень похожа на процесс старения. Однако концепция инвариантных и универсальных семейных стадий продолжает вызывать критику (например, White, 1991; Bengston, Allen, 1993). Олдос (1990) считает, что основное различие между перспективами жизненного пути и развития семьи состоит в том, что взгляд на жизненный путь сосредоточен на отдельном человеке, тогда как подход к семейному развитию фокусируется на семье как группе.Она утверждает, что ни один из подходов нельзя назвать научной теорией.

В отличие от позиции Олдоса, Джеймс М. Уайт (1991) предлагает, чтобы развитие семьи было научной теорией, поскольку она предлагает общие положения и может быть сформулирована как математическая модель, описывающая процесс развития семьи. Роджерс и Уайт (1993) предполагают, что старая перспектива прохождения семей через детерминированные, инвариантные стадии предполагает застойное и менее продуктивное понимание динамики семьи.Теоретики развития семьи Роджерс и Уайт пересмотрели и упростили некоторые из следующих ключевых концепций.

.