Тест с ответами по общей психологии
1. Какая психология основана на ситуации и носит конкретный ситуативный характер?
а) житейская психология+
б) научная психология
в) экспериментальная психология
2. Когда сформировалась, как самостоятельная наука?
а) в 18 в.
б) в 19 в.
в) к концу 19 в.+
3. Предмет психологии?
а) сознание
б) поведение
в) психика+
г) душа
4. Прочитай выражение и определи автора.
«В основе всего лежат идеи, существующие сами по себе»
а) Платона+
б) Демокрита
в) Аристотеля
5. Что относится к психическим свойствам личности ?
а) мышление и сознание
б) темперамент и способности+
в) желания и потребности
г) эмоции и воля
6. Что является основными функциями психики ?
а) отражение и защита организма
б) отражение и регуляция поведения и деятельности+
в) защита организма и представление
г) регуляция поведения и прогнозирование
7. Определите направление психологии, основной задачей которого является применение научных знаний для помощи населению в повседневных и критических ситуациях.
а) практическая психология+
б) общая психология
в) социальная психология
г) поведенческий подход
8. Кто открыл первую психологическую экспериментальную лабораторию в г.Лейпциге?
а) Выготский Л.С
б) Вундт В.+
в) Бехтерев В.И.
9. К какому методу относится интроспекция?
а) лабораторного эксперимента
б) самонаблюдения+
в) проективных тестов
г) тестирования отдельных психических функций
10. Кто из перечисленных мыслителей утверждал, что: душа состоит из атомов, со смертью тела умирает и душа?
а) Платон
б) Демокрит+
в) Аристотель
11. К чему относится отнесенность сведений о внешнем мире, получаемых с помощью анализаторов, к объектам внешнего мира?
а) категориальность восприятия
б) предметность восприятия+
в) модальность ощущения
г) константность восприятия
12. Какой самый древний метод познания, который использовали для изучение психики в 17-18 В?
а) Самонаблюдение
б) Беседа
в) наблюдение+
13. Как называется прием воображения, заключающийся в комбинировании свойств разных объектов в одном?
а) Акцентирование
б) агглютинация+
в) Воссоздание
г) гиперболизация
14. Кто создал теорию социального научения?
а) З. Фрейд
б) Б. Скиннер
в) Д. Роттер+
15. Что из перечисленного относится к формам мышления ?
а) воображение, представление, фантазия
б) конвергенция и дивергенция
в) синтез, анализ, сравнение
г) понятие, суждение, умозаключение+
Тест с ответами для студентов на тему Предмет психологии
1. Предметом психологии являются:
а) развитие эмоций и чувств
б) развитие и проявления психических явлений
в) закономерности развития и проявлений психических явлений и их механизмов +
2. Метод наблюдения входит в группу:
а) эмпирических методов +
б) организационных методов
в) обработки данных
г) интерпретационны
3. «Познание»: — это:
а) отражения в мозге человека отдельных свойств предметов и явлений объективного мира в результате их непосредственног
б) система идей, принципов, законов, норм оценок, регулирующих отношения между людьми
в) процесс целенаправленног
4. «Умение» — это:
а) сознательная активность, проявляющаяся в системе действий, направленных на достижение поставленной цели
б) готовность человека успешно выполнять определенную деятельность, основанная на знаниях и навыках +
в) частичная автоматизация выполнения и регулирования целесообразных движений
5. «Творчество» — это:
а) продуктивная человеческая деятельность, способная порождать качественно новые материальные и духовные ценности общественного значения +
б) уровень развития способностей, который проявляется в деятельности человека, направленной на воспроизводство уже известных образцов материальной и духовной культуры
в) стремление достичь цели того уровня сложности, на которую человек считает себя способным
6. Состояние чрезмерного и длительного психического напряжения, которое возникает у человека, если его нервная система получает значительное эмоциональное перенапряжение — это …
а) скука
б) стресс +
в) депрессия
г) горе
7. Примером профессии типа «человек — человек» являются:
а) электрослесарь, водитель, токарь, электрик, шахтер, монтажник, фрезеровщик
б) архитектор, артист, скульптор, художник, реставратор, писатель, фотограф
в) учитель, врач, милиционер, адвокат, официант, стюардесса, экскурсовод +
8. Концепция о рефлекторной природе психики человека представлена в трудах:
а) Ч. Дарвина
б) И.П. Павлова +
в) Д.И. Менделеева
9. Творческое воображение характеризуется построением:
а) новых образов на основе их словесного описания
б) тех образов, которые ранее не представлялись человеком
в) образов новых, оригинальных объектов на основе предыдущего опыта +
10. Коммуникативная сторона общения — это:
а) обмен информацией +
б) взаимодействие
в) восприятия друг друга
11. Современная психология — наука о:
а) душе
б) состояния сознания +
в) закономерности развития и функционирования психики
13. Ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте:
а) одаренность
б) акселерация +
в) мутация
г) социализация
14. Из предложенных вариантов выберите сферу интересов личности в профессии «человек-техника
а) физика +
б) история
в) музыка
15. Высшая нервная деятельность — это …
а) совокупность взаимосвязанных нервных процессов, происходящих в головном мозге и обеспечивают течение поведенческих реакций животных и человека +
б) сложная система безусловных рефлексов, связанных с сохранением вида
в) процесс обобщенного отражения существенных свойств предметов и явлений, их связей и отношений, совокупность различных типов мыслительной деятельности, постоянно меняют и дополняют друг друга
16. Функциональная специализация левого полушария головного мозга:
а) основной центр речи, аналитическая деятельность, отвечает за логическое мышление человека; распределение объектов по классам и категориям, способность организовывать информацию в логические схемы и системы +
б) ориентация в пространстве; центры, определяющие музыкальность (восприятие музыки), понимание языка, пространственное представление (скульптура, восприятие художественных произведений, живописи, фантазия) образное восприятие окружающей среды на основе прошлого опыта
17. Особенность поведения меланхолика:
а) сверхчувствитель
б) неусидчивость
в) высокая активность
г) агрессивность
18. Общей характеристикой познавательных возможностей человека являются:
а) ум
б) образованность
в) сознание
г) мышление +
19. Характер человека проявляется в:
а) отношении к себе
б) отношении к другим людям
в) отношении к труду
г) все ответы правильные +
20. Определите тип темперамента по его характеристике: человек с заметной психической активностью, быстро реагирует на события, стремится к новым впечатлениям, сравнительно легко переживает неудачи и неприятности, живая, подвижная, с выразительной мимикой и движениями.
а) меланхолический
б) сангвинический +
в) флегматичный
г) холерический
21. Укажите тип темперамента, проявляется в таких психических свойствах: чувствительность
а) меланхолический +
б) сангвинический
в) флегматичный
г) холерический
22. Для какого типа темперамента больше подходит монотонная, кропотливая деятельность, например, ремонт наручных часов:
а) меланхолический
б) сангвинический
в) флегматичный +
г) холерический
23. Как называется общения, осуществляемое с помощью языка и речи:
а) вербальное +
б) невербальное
в) эмоциональное
г) эффективное
24. Как называется стиль поведения в конфликте, когда человек не пытается отстаивать собственные интересы, уступает, «жертвует» всеми своими интересами в пользу другого человека:
а) компромисс
б) приспособление +
в) сотрудничество
г) уклонение
д) конкуренция
25. Абстрагирование — это:
а) разделение во мнениях сложного объекта на отдельные части
б) мгновенное осознание решения проблемы
в) мысленное отделение свойств предмета от признаков +
г) различия между объектами
26. Как называется приобретенная форма поведения, проявляется в автоматизированн
а) инстинкты
б) навыки +
в) интеллектуальное поведение
г) припоминания
27. Объем кратковременной памяти человека составляет:
а) от 3 до 6 символов
б) от 5 до 9 символов +
в) от 8 до 14 символов
28. Конституционные, биологические, врожденные особенности личности составляют основу:
а) характера
б) темперамента +
в) мировоззрения
г) всех перечисленных характеристик личности
29. Способность удерживать в фокусе внимание одновременно несколько объектов выступает характеристикой:
а) распределения внимания +
б) переключение внимания
в) персеверации
д) объема внимания
30. Определите 3 стороны, которые выделяют в процессе общения:
а) интеллектуальная
б) интерактивная +
в) коммуникативная +
г) психологическая
д) персептивная +
Тесты по клинической психологии с ответами
Тестовые контрольные вопросы по клинической психологии с ответами
1. Клиническая психология – это
+ Область психологии, занимающаяся диагностикой личностных, а также интеллектуальных отклонений, коррекцией поведения, реабилитацией пограничных, психопатических расстройств.
— Наука, изучающая закономерности возникновения, развития, функционирования психики и психической деятельности отдельного человека, а также целых групп людей.
— Отрасль психологической науки, изучающая закономерности развития человека, психических процессов, становление устойчивых черт поведения.
2. Основные задачи в клинической психологии:
— Изучение нарушения, существовавшего ранее обычного для человека состояния и поведения.
— Внимательное изучение особенностей поведения больного, состояний, мешающих адекватно выполнить поставленные перед собой цели.
+ Диагностика психологического развития, характеристика личности, система отношений, анализ структуры, установление степени психологических нарушений.
3. Что является объектом клинической психологии?
+ Человек с определенными трудностями, проблемами адаптации, самореализации, связанными с физическим, духовным, социальным состоянием.
— Патологии и особенности лечения заболеваний.
— Отклонения и профилактические процедуры появления болезней.
4. Предметом клинической психологии как научно-практической дисциплины являются:
— Патологии, неизлечимые хронические заболевания.
— Человек, у которого обнаружены нарушения в мыслительной деятельности.
+ Психические проявления различных расстройств; психотерапия, создание методов воздействия на психику в профилактических и лечебных целях.
5. Основные методы клинической психологии:
+ Наблюдение, беседа, сбор сведений о лечении.
— Разрешение конфликтных ситуаций, рассказ о проблемах других пациентов.
— Прием сильных препаратов, улучшают процессы мышления, назначение уколов и постоянное наблюдение за состоянием организма больного.
6. Основные раздели клинической психологии:
+ Психология больных людей, норма и патология психической деятельности, психосоматика, психология лечебного взаимодействия.
— Возрастные кризисы, периодизация психического развития, мнимая лживость.
— Формирование психологической культуры личности, механизмы перехода от одного возрастного периода к другому, перинатальная психология.
7. Клиническая психология оказывает большое влияние на развитие определенных отраслей медицины, за исключением:
— Психиатрии.
+ Травматологии.
— Нейрохирургии.
8. Соматоагнозия – это
— Слуховые изменения, человек перестает различать различные звуки (звон, шипение, звон).
— Зрительные изменения, искажение цвета, размытые контуры.
+ Расстройство узнавания частей собственного тела.
9. Почему Соматоагнозия является опасным заболеванием?
+ За нее отвечает значительная часть мозга.
— Активно распространяется на других людей.
— Не относится к серьезным заболеваниям, можно легко игнорировать.
тест 10. В чем заключается работа клинического психолога?
— Повышении самооценки, уверенности обратившегося пациента.
— Душевном разговоре на личные темы.
+ Повышении психологических ресурсов, возможностей человека к процессу адаптации.
11. Основной метод психологической коррекции, осуществляемый клиническим психологом, представляющий набор техник, методик, используемых специалистом для проведения изменений поведения, психоэмоционального состояния человека получил название:
— Наблюдение.
+ Психотерапия.
— Беседа.
12. Агнозия – это….
— Основной способ лечения серьезного заболевания.
+ Нарушение распознавания ощущений (зрительных, тактильных и т.д.)
— Современный препарат для лечения.
13. Слуховая агнозия – это….
— Расстройства, связанные с узнаванием предметов и их изображений, при сохранении остроты зрения.
+ Нарушения, выраженные в способности хорошо различать разнообразные звуки (при отсутствии нарушений слуха).
— Расстройства, связанные с узнаваем простых предметов в процессе ощупывания.
14. Паталогия – это ….
+ Любое отклонение от нормы.
— Заболевание, связанное с особенностями восприятия окружающего мира.
— Осложнения, вызванные отсутствием правильного лечения.
15. Что включает в себя профилактика заболеваний?
— Постоянный отдых и отсутствие лишних движений.
— Обильное питье и насыщенная белками еда.
+ Активный образ жизни, контроль артериального давления.
16. Деструктивные изменения при патологии …
+ Несут необратимый характер.
— Несут обратимый характер.
— Не стоит принимать всерьез и обращаться к профессионалам.
17. Системные искажения восприятия собственного тела в клинической психологии называются:
— Патологией.
+ Деперсонализацией.
— Психическими расстройствами разной степени.
18. К специфическим, патологическим изменениям восприятия относятся:
+ Иллюзии, галлюцинации, агнозии всех видов (в том числе расстройство узнавания частей собственного тела).
— Пограничные психические расстройства.
— Интеллектуальные, личностные отклонения, выявленные специалистом.
19. Что такое социальная норма:
+ Предписанные обществом нормы и правила поведения.
— Совокупность знаний, приобретенного опыта и навыков, необходимых человеку для познания и изучение окружающего мира.
— Индивидуальные особенности становления и развития каждого человека в отдельности.
тест_20. Личностно-ориентированная психотерапия – это
— Область когнитивной психологии.
+ Психотерапевтическое воздействие, учитывающее личностные особенности конкретного пациента.
— Гуманистическая психология.
21. Главная процедура психоанализа:
— Преодоление конфликтных ситуаций и решение споров.
+ Интерпретация.
— Наблюдение за реакцией пациента на раздражители.
22. Что такое психосоматическая медицина
+ Отдельный раздел клинической психологии, который основывается на концептуальном подходе к здоровью и болезни людей, рассматривает состояния в качестве взаимодействия биологических, социальных, психологических факторов.
— Раздел клинической психологии, изучающий непосредственное влияние психологических, а также психосоциальных факторов на особенности поведенческих нарушений как у детей, так и у взрослых.
— Раздел клинической психологии, изучающий характер отношений аномального человека с близкими людьми, нарушения развития психики не только у взрослых, но и детей разного возраста.
Тесты по психологии труда с ответами
Сборник итоговых тестов по теме Психология труда с ответами
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Направление психологии, изучающее трудовую деятельность, называется…
а) инженерной психологией;
+б) психологией труда;
в) психологией массовых коммуникаций.
2. Кто является основоположником современной отечественной психологии труда?
+а) Е.А. Климова;
б) И.М. Сеченов;
в) Р.В. Габдреев.
3. Какие методы являются основными методами психологии труда?
а) биографический метод исследования и метод психологического моделирования;
б) методы тестирования;
+в) наблюдение и эксперимент.
4. Предмет психологии труда – это…
+а) психологические особенности деятельности человека в трудовых условиях;
б) труд как специфическая активность человека, идентифицирующего себя с определенным профессиональным сообществом;
в) психические закономерности деятельности и личности человека в области правовых отношений.
5. Что является общим методом психологии труда?
а) анализ продуктов трудовой деятельности;
+б) эксперимент;
в) хронометраж.
6. В психологии труда труд – это…
+а) целесообразная, формально материальная и нематериальная, орудийная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества;
б) подчиненная определенному мотиву целенаправленная активность субъекта, обеспечивающая удовлетворение каких-либо потребностей;
в) активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо целенаправленно воздействует на объект.
7. Что изучает психология труда?
а) социально-психологические факторы, влияющие на человека, социальную среду, психологический микроклимат коллектива;
+б) психологические закономерности, психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с предметом и орудиями труда, с физической и социальной средой;
в) процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной, а также техническими средствами автоматизации.
8. Какой статус психология труда как наука имеет на данный момент?
а) часть инженерной психологии;
б) отрасль возрастной и юридической психологии;
+в) самостоятельная отрасль психологии.
9. Что является объектом психологии труда?
+а) труд как специфическая активность человека, идентифицирующего себя с определенным профессиональным сообществом;
б) психологическая сущность трудовой деятельности, особенности личности работающего и его взаимодействие с производственной средой;
в) взаимодействие в системе «Человек – Машина».
тест 10. Первые систематические исследования психологии труда стали проводить в…
+а) начале ХХ века в США и отдельных странах Европы;
б) середине ХХ века в Европе;
в) в конце ХХ века в США.
11. В психологии управления субъект труда рассматривается…
+а) как включенный в различные иерархические производственные структуры и взаимоотношения;
б) как самоопределяющийся в мире профессионального труда и в «пространстве» личностных смыслов самой трудовой деятельности;
в) во взаимоотношениях со сложной техникой.
12. Психология труда как область знаний…
+а) содержит психологические знания о труде как общечеловеческой ценности, прикладные исследования, особенности деятельности;
б) содержит психологические закономерности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности в его взаимосвязи с процессом труда;
в) содержит закономерности взаимосвязи трудовых процессов, индивидуально-психологических, личностных и социально-психологических факторов.
13. Психология труда изучает человека как…
а) способ осуществления труда;
б) основу трудового процесса;
+в) участника трудового процесса.
14. Профессиограмма деятельность юриста включает в себя следующие стороны:
а) социальную, поисковую, аналитическую, прогностическую, коммуникативную, организационную;
+б) социальную, поисковую, реконструктивную, коммуникативную, организационную и удостоверительную;
в) поисковую, реконструктивную, коммуникативную, морально-нравственную, деятельносно-ролевую характеристику.
15. Профессиограмма – это…
а) описание психологических характеристик определенной профессиональной деятельности, которое раскрывает совокупность личностных и психофизических особенностей сотрудника;
+б) описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к специалисту;
в) Соответствие индивидуальных качеств человека требованиям профессии, способность работника эффективно осуществлять деятельность.
16. Какова главная особенность способностей?
+а) Они не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, имеющимся у человека;
б) они являются частью знаний, умений и навыков, имеющихся у человека;
в) являются формой существования и последствием познавательной деятельности человека.
17. Четыре основные стадии профессионализации человека:
а) выбор вида деятельности, освоение профессии, поиск работы, совершенствование профессиональных качеств;
+б) поиск и выбор профессии, освоение профессии, социальная и профессиональная адаптация, выполнение профессиональной деятельности;
в) ознакомление со существующими профессиями, обучение профессии, профессиональное развитие, завершение профессиональной деятельности.
18. Регрессивная стадия профессионального развития – это…
+а) начало негативного влияния профессии на личность, которое провоцирует появление самых разных профессиональных деформаций или специфических состояний;
б) формирование мотивов профессиональной деятельности и структуры профессиональных способностей, знаний, умений и навыков;
в) стадия, включающая эмоциональное истощение, деперсонализацию (цинизм) и редукцию профессиональных достижений.
19. Деятельность принято разделять на…
+а) индивидуальную совместную, исполнительскую и управленческую;
б) физическую и умственную, индивидуальную и общую;
в) негативную и позитивную, простую и сложную.
тест_20. Профориентация – это…
а) процесс оказания психологической помощи в виде совета, в ходе которого осуществляется профориентация.
+б) система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в осознанном выборе профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.
в) система мероприятий, позволяющая выявить людей, которые по своим индивидуальным личностным качествам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности по определенной специальности.
21. Первой стадией динамики работоспособности человека является…
а) стадия неустойчивой работоспособности;
б) стадия уменьшения работоспособности;
+в) стадия увеличения работоспособности.
22. И. Левитов рассматривает такие компоненты усталости как переживания:
+а) расстройство внимания, ослабление волевой регуляции;
б) ухудшение настроения, снижение мотивации к деятельности;
в) общая скованность движений, дефекты восприятия.
23. Внешним мотивационным фактором труда является…
+а) фактор давления;
б) собственные мотивационные факторы профессии;
в) возможности для реализации внепрофессиональных целей;
Ответы на экзаменационные вопросы по психологии
42
Содержание.
1.
Предмет и задачи современной общей
психологии. 3
4.
Методы исследования в психологии. 3
6.
Развитие психики и сознания. 4
7.
Сознание и самосознание. 5
8.
Сознательное и бессознательное в
структуре личности. 5
9.
Характеристика волевой сферы личности,
волевые качества. 7
10.
Структура волевого акта. 8
11.
Понятие личности в психологии. Индивид,
субъект, личность, индивидуальность. 9
12.
Структура личности с точки зрения
различных теорий личности. 10
13.
Направленность личности. Формы
направленности. 12
14.
Активность личности. 12
15.
Понятие деятельности. Структура
деятельности. 13
16.
Основные виды деятельности, их
характеристика. 14
17.
Основные способы выполнения действий:
умения, навыки и привычки. 15
18.
Внимание и его физиологическая основа. 15
19.
Виды внимания. 16
20.
Основные свойства внимания. 17
21.
Понятие об общении. Структура общения. 18
22.
Роль общения в жизни человека. 18
23.
Понятие об ощущениях, виды ощущений. 19
24.
Основные свойства ощущений. 20
25.
Общая характеристика и физиологические
основы восприятия. 21
26.
Основные виды восприятия. 21
27.
Свойства восприятия, их характеристика. 22
28.
Память и ее физиологические основы. 23
29.
Основные виды памяти. 24
30.
Характеристика основных процессов
памяти. 25
31.
Запоминание, условия успешного
запоминания. 26
32.
Мышление и физиологические основы
мышления. Виды мышления. 27
33.
Основные мыслительные операции. 28
34.
Основные формы мышления и их
характеристика. 29
35.
Понятие о воображении и его физиологические
основы. 29
36.
Виды и типы воображения. 30
37.
Основные приемы воображения. 31
38.
Речь. Функции и виды речи. 32
39.
Связь мышления и речи. 33
40.
Общие понятия об эмоциях в психологии.
Виды эмоциональных состояний. 33
41.
Чувства, их виды. 34
42.
Понятие о темпераменте, физиологические
основы темперамента. 35
43.
Типы темперамента, их психологическая
характеристика. 36
44.
Понятие о характере, физиологические
основы характера. 36
45.
Черты характера, их характеристика. 37
46.Понятие
о способностях. Задатки и способности. 38
47.
Структура способностей. Общие и
специальные способности. 39
48.
Мотивы и мотивация. 40
49.
Понятие самоактуализации в психологии. 41
50.
«Я – концепция», ее структура. 41
1. Предмет и задачи современной общей психологии.
Если сформулировать
обобщенно предмет психологии, то можно
сказать, что ПСИХОЛОГИЯ — это наука,
которая изучает факты, закономерности
и механизмы возникновения, протекания
и проявления психических явлений. Таким
образом, психология изучает психику
или психические явления.
Психические
состояния
– уровень работоспособности и качества
функционирования психики человека в
конкретный момент времени.
Психические
образования
– психические явления, возникающие в
ходе жизненного опыта человека и
выражающиеся в уровне знаний, умений,
навыков, в совокупности привычек.
Психические
свойства –
устойчивые особенности личности,
обеспечивающие типичное поведение,
проявляющееся в деятельности и общении
с другими людьми.
Психические
процессы –
динамические психические явления,
обуславливающие отражение и осознание
человеком воздействий окружающего
мира.
Психические
познавательные процессы
— совокупность явлений, которые позволяют
человеку изучать окружающий мир, других
людей, самого себя.
Можно говорить о
специфических задачах психологии в
конкретных сферах (семье, профессиональной
деятельности, политике, образовании и
т.д.). Также необходимо отметить, что
задачи психологии определяются теми
общими проблемами, которые разрешает
общество в конкретном государстве в
тот или иной исторический период.
Коротко задачи
психологии
можно сформулировать так:
Научиться понимать
сущность психологических явлений и их
взаимосвязь;Научиться управлять
ими;Использовать
полученные знания на практике;Быть теоретической
основой практики психологической
службы.
Психологические вопросы: интересные темы по психологии с ответами, что лучше узнать характер человека и себя, что и как спрашивать?
Основой отношений между людьми является общение. При этом не имеет значения, как именно вы общаетесь – лично или путем переписки. С близкими люди общаются на уровне быта. В профессиональной сфере решаются рабочие задачи и иногда вовлекаются в процесс личные интересы. При этом часто возникают ситуации, когда требуется получить больше информации о человеке. В этом случае стоит применять специальные психологические вопросы.
Умение спрашивать возникает по мере приобретения опыта. При этом стоит не только слушать ответы, но и правильно трактовать их. Существует много наработок специалистов, которые помогают задавать психологические вопросы, чтобы узнать человека получше. Они способствуют раскрытию его способностей и выявлению потенциала. Полученная информация помогает построить последующие взаимоотношения, сделав их более легкими и приятными.
Интересные психологические вопросы
Многие люди имеют негативный опыт общения с окружением. При этом часто возникают ситуации, когда человек надеется на кого-то или рассчитывает на определенную помощь, а в ответ получает обратный эффект.
Если же заранее присмотреться к человеку и оценить особенности его характера, удастся избежать подобных проблем. Потому в разговоре рекомендуется применять психологические вопросы, чтобы узнать человека лучше.
Стоит понимать, что такой разговор не должен напоминать допрос. Потому вводить интересные вопросы по психологии в беседу рекомендуется незаметно.
- Какую книгу вы читаете?
Все люди условно делятся на 3 группы – читающие, создающие иллюзию, что читают, и не читающие. Люди, которые привыкли читать, смогут дать ответ без раздумий. Он поможет понять интересы собеседника.
Если человек испытывает сложности с ответом или говорит, что забыл, стоит заподозрить обман. При этом он не хочет выглядеть невежественным, потому делает вид, что читает. Исходя из этой особенности стоит сделать вывод.
Если собеседник прямо говорит, что не читает, это свидетельствует о нормальном уровне самооценки. Такому человеку неважно мнение окружающих. Возможно, он имеет определенные причины пренебрегать книгами. При этом собеседник говорит об этом прямо, что считается несомненным плюсом.
- Представьте, что вы можете выбрать какую-то сверхспособность. Что вы предпочтете и почему?
Вопрос кажется достаточно легким и ни к чему не обязывает. Если не знать его целей, можно ответить достаточно искренне. Это поможет определить, в чем нуждается собеседник. Если человек выбирает возможности невидимки для свободного попадания в разные места, он представляет собой неординарную личность, которой не хватает насыщенных эмоций.
Помимо этого, с помощью ответа на этот вопрос удастся получить представление относительно некоторых личностных качеств. Одни люди – хотят иметь скатерть-самобранку, а другие – устранить все войны в мире.
- Что вы сделаете, если произойдет нападение инопланетян?
По рассуждениям человека удастся определить его готовность к решению необычных задач и отношение к окружающим людям. При этом стоит обратить внимание, что станет его итоговой целью – спрятаться в укрытии, отправиться воевать, помочь пострадавшим или уладить конфликт мирным способом.
- Какие качества окружающих вызывают раздражение?
Психологи утверждают, что качества, которые нервируют человека в окружающих, имеются у него самого. При этом он старается их скрыть. Негативные эмоции связаны не с действиями других людей, а с явным проявлением неподобающего поведения.
- Перечислите 5 вещей, которые вы готовы взять на безлюдный остров.
По ответу на этот вопрос удастся понять, от чего собеседнику сложнее отказаться.
Вопросы по психологии, как узнать характер
Психологические вопросы и ответы помогают получить представление о качествах и чертах характера человека. Они помогут добиться нужной информации о собеседнике.
- Опишите себя.
В этом вопросе нет конкретики, то есть отсутствуют требования, что именно стоит описать – внешность, характер, профессиональные качества. Рекомендуется обратить внимание, какие слова применяет собеседник при ответе на этот вопрос.
Изучая вопросы по психологии с ответами, удастся сформулировать вывод, что застенчивые люди используют такие слова, как «спокойный» или «наблюдательный». При этом активные люди характеризуют себя как умных и сильных.
- Что является поводом для гордости?
Анализируя подобные психологические темы и вопросы, удастся получить информацию об определенных событиях из прошлого человека. Он сможет обозначить сферу своих интересов в определенные периоды времени. Иногда ответом на вопрос служат воспоминания из молодости или последние достижения, которые говорят от активности собеседника.
- Что бы вы хотели написать на своей могильной плите?
Этот ответ поможет выявить лучшие качества, присущие человеку в текущий момент времени, или черты характера, которыми бы он хотел обладать.
- Что такое работа вашей мечты?
По ответу удастся определить особенности характера человека и ознакомиться с его амбициями.
- На кого вы хотите быть похожим?
С помощью этого вопроса удастся узнать своего собеседника как личность. Одни люди испытывают гордость от своих предков, другие – стремятся быть похожими на кого-то из знаменитостей. По ответу на этот вопрос удастся определить моральные и духовные качества собеседника.
Психология человека, как узнать человека, имеет некоторые особенности. Задавая вопросы, стоит соблюдать некоторые правила:
- Не рекомендуется превращать беседу в допрос. Разговор должен быть естественным. При этом стоит дать человеку возможность осмысленно ответить. Не рекомендуется поторапливать его.
- Не стоит резко менять темы.
- Рекомендуется проявлять неподдельный интерес к человеку. Собеседник обязательно это увидит.
- Стоит правильно использовать акценты. Вопросы рекомендуется формулировать точно и кратко.
- Если планируется поднимать сложные темы и вопросы по психологии, стоит помочь собеседнику проанализировать его ответы.
Игра, которая поможет определить истинный характер человека
Найти общий язык с незнакомым человеком бывает сложно. Это не связано с отсутствием коммуникационных навыков. Чтобы определить характер человека, рекомендуется использовать специальные вопросы по психологии.
Помимо этого, стоит обратить внимание на интересную игру – примерить на себя роль суперагента. При этом стоит понаблюдать за незнакомцем, чтобы составить для себя его портрет. Для этого рекомендуется обращать внимание на детали: что этот человек употребляет в пищу, что носит, как ведет себя в той или иной ситуации, как общается с коллегами.
Стоит обратить внимание, действует ли человек спонтанно или привык все анализировать, как он воспринимает минусы других людей, где оканчиваются границы хорошего. Немаловажное значение имеет искренность собеседника – когда он начинает врать, до какой суммы денег остается неподкупным. После подробного анализа удастся сделать выводы, как человек сможет действовать в той или иной ситуации и можно ли будет ему доверять.
Психологические тесты, которые помогут понять себя
Дорога к познанию своей личности является долгой и тернистой. Чтобы добиться хороших результатов в этом, требуются долгие годы. Чтобы сделать этот процесс быстрее, стоит дать честные ответы на некоторые психологические вопросы, после чего рекомендуется проанализировать ответы на них.
Итак, для самопознания рекомендуется задать себе такие вопросы:
- Что важнее всего в жизни?
- Какие люди для меня наиболее важны?
- Что заставляет меня беспокоиться?
- Что помогает успокоиться?
- Что я вкладываю в слово «успех»?
- Что мне хочется, чтобы обо мне думали другие?
- Что приносит радость?
- Что заставляет грустить?
- Как я оцениваю себя?
- Что меня пугает?
- За что я ценю жизнь?
- Что вызывает злость?
- За что я испытываю стыд?
- Что у меня получается делать хорошо?
После этого рекомендуется проанализировать свои ответы. При правдивых ответах на вопросы удастся пересмотреть собственные ценности, расставить приоритетные задачи и повысить качество жизни. При этом рекомендуется делать то, что хорошо получается и радует. Желательно избегать того, чтобы вызывает стыд или грусть.
Психологические вопросы дают возможность лучше понять себя и окружающих. При этом рекомендуется правильно анализировать ответы на них и изучать ситуацию с различных сторон.
ВАЖНО! Статья информационного характера! Перед применением необходимо проконсультироваться со специалистом.
The Best AP Psychology Study Guide
Курсы
AP содержат много сложной информации, и не всегда легко найти отличные учебные материалы и стратегии. Я написал это учебное пособие по психологии AP, чтобы сделать процесс подготовки к тесту AP и другим заданиям в классе менее утомительным. Это поможет вам понять, как структурировать ваше обучение, даст вам стратегии для лучшего понимания материала и предоставит ссылки на заметки и ресурсы для практики.Если вы последуете советам в этом руководстве, вы будете на пути к высокому баллу AP Psych!
2020 AP Test Changes в связи с COVID-19
Из-за пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться удаленно, , и информация о том, как это будет работать, все еще развивается. Будьте в курсе последней информации о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что это значит для вас, в нашей статье часто задаваемых вопросов AP COVID-19.
Что в этом руководстве по психологии AP?
Это руководство поможет вам подготовиться к экзамену AP Psychology и другим экзаменам в вашем классе, предоставляя стратегии обучения и другие ресурсы, относящиеся к материалам курса.
В первом разделе вы узнаете , как создать учебный план для экзамена , который соответствует вашим потребностям как студенту . Этот раздел относится исключительно к заключительному экзамену AP, поэтому он менее актуален, если вам всего
.
Образец / практический экзамен 2015, вопросы и ответы — SOS вопросы
Социальная психология 11
th
Edition
Baron, Byrne and Branscombe
SOS вопросы Мелинды Блэкман, Ph.D.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ (см. Список ответов в конце документа)
Подготовила Мелинда Блэкман, доктор философии.
ГЛАВА 1 — ОБЛАСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Как мы думаем и взаимодействуем с другими
Социальная психология: рабочее определение
Что из нижеперечисленного не является основной ценностью в области социальной психологии?
стремится?
а.открытость
б. объективность
c. интуиция
d. точностьСоциальная психология стремится понять ___ в социальных ситуациях.
а. индивидуальное поведение
б. индивидуальная мысль
c. групповое поведение
d. и a, и bЧто из перечисленного является фактором (факторами), который может повлиять на поведение человека в социальных сетях?
настройки?
а. когнитивные процессы
б. культурный контекст
c. биологические факторы
d. все вышеперечисленное верноНа какие из следующих факторов или процессов социальный психолог обратил бы внимание?
изучить, как гормон тестостерон влияет на уровень агрессии человека в
социальные настройки?
а.когнитивные процессы
б. факторы окружающей среды
c. биологические факторы
d. культурные факторы
SOS Вопросы и ответы
Страница 2 из 54
Социальная психология: на переднем крае
Социальные психологи в настоящее время рассматривают познание и поведение как
а. две разные концепции
б. два различных, но взаимоисключающих понятия
c. две тесно и постоянно связанные концепции
d. социальные психологи до сих пор не пришли к единому взгляду на эти концепцииТермин «неявные процессы» также называют
а.сознательные процессы
б. бессознательные процессы
c. нейронные процессы
d. эволюционные процессыСоциальный психолог, специализирующийся на исследованиях сексуальной ориентации,
инвалидность и возраст — ____ .
а. эволюционная перспектива
б. мультикультурная перспектива
c. биологическая перспектива
d. познавательная перспектива
Ответы на вопросы о социальном поведении и социальной мысли:
Методы исследования в социальной психологии
Практика систематического наблюдения — это практика наблюдения ___ .а. формальный
б. неофициальный
c. осторожный
d. и a, и cЕсли исследователь хотел определить, что потребители думают о конкретном
моющее средство, какой метод исследования он бы в идеале использовал?
а. систематическое наблюдение
б. метод обследования
c. корреляционное исследование
d. экспериментальный методКакое из следующих утверждений о корреляционном методе верно?
а. этот метод определяет степень, в которой различные переменные связаны с каждым
Другой
б.этот метод включает независимую и зависимую переменную
c. причинно-следственная связь может быть определена с помощью этого метода
d. этот метод обычно проводится в лабораторных / искусственных условиях
SOS Вопросы и ответы
Страница 4 из 54
Какой из следующих элементов необходимо учитывать в ходе эксперимента
успешно?
а. отсутствие смешивающих переменных
б. наличие мешающих переменных
c. случайное распределение участников по условиям
d.и a, и c верныМетод, позволяющий объединить результаты многих различных исследований, чтобы
оценить как направление, так и величину эффектов независимых переменных
упоминается как
а. корреляционный метод
б. метод обследования
c. метаанализ
d. совместные инновацииЧтобы ответить на следующий вопрос «являются ли корреляции между переменными действительными, мы
может с уверенностью принять как точный »исследователь использовал бы
а.метаанализ
б. выведенный статистика
c. внутренняя валидность
d. внешняя действительностьКакое из следующих утверждений относительно теорий верно?
а. однажды доказанные, теории считаются верными
б. теории никогда не доказываются ни в каком окончательном или окончательном смысле
c. теории основаны на гипотезах
d. ни одно из следующих утверждений не соответствует действительности
В поисках знаний и прав человека
Предоставление участникам полного описания целей исследования после того, как они
участвовал в нем, именуется
а.разбор полетов
б. полное раскрытие
c. информированное согласие
d. и a, и cКакое из следующих утверждений относительно использования обмана в психологической
исследовательская работа?
а. обман категорически не допускается в сфере психологических исследований
б. обман приемлем, если приняты необходимые меры предосторожности
c. временный обман часто необходим для получения достоверных результатов исследования.
d. и b, и c верны
SOS Вопросы и ответы
Страница 5 из 54
ГЛАВА 2 — СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ: Размышления о социальном мире
Схемы: ментальные рамки для организации и использования социальной информации
Согласно тексту, социальное познание включает в себя все следующее, кроме?
а.интерпретация информации
б. запоминание информации
c. анализ информации
d. прогнозирование информацииПредположим, незнакомец из другой страны спросил вас, каково это — поехать в
библиотека в США. Затем вы описываете этому незнакомцу, что вы делаете, когда
ходите в библиотеку при обычном посещении. Это описание, которое вы даете, основано на
а. ваше влияние
б. ваша схема
c. ваша ментальная структура
d. и b, и cЧто из следующего указывает на правильный порядок влияния схемы на наши
общественная мысль?
а.кодирование информации, поиск информации и внимание к информации
б. поиск информации, внимание к информации и кодирование информации
c. внимание к информации, поиск информации и кодирование информации
d. внимание к информации, кодирование информации и поиск информацииТенденция к тому, чтобы убеждения и схемы оставались неизменными даже перед лицом
противоречивая информация упоминается как
а. самоисполняющиеся пророчества
б.системы сильных убеждений
c. эффект настойчивости
d. тенденция настойчивостиКлассическое исследование, проведенное Розенталем и Якобсеном (1968) в отношении IQ и
«Поздно цветущие» иллюстрируют концепцию
а. самоисполняющиеся пророчества
б. склонность к самоутверждению схемы
c. эвристический эффект
d. эффект настойчивости
Эвристика и автоматическая обработка: как мы сокращаем наши усилия в социальном познании
- Предположим, вы заглянули в витрину ювелирного магазина и увидели браслет с маркировкой
продать по $ 10 000.На этом этапе вы пришли к выводу, что браслет должен быть из настоящего золота и
браслет очень хорошего качества. Какой психологический принцип вы только что использовали?
а. информационная перегрузка
б. эвристический
c. грунтовка
d. анкеровка
SOS Вопросы и ответы
Страница 7 из 54
Какая конкретная часть мозга участвует в автоматической оценке
суждения о хорошем и плохом?
а. лобная кора
б. амгыдала
c. мозжечок
d. левая лобная доляКакая конкретная область мозга участвует в создании контролируемых и систематических
суждения?
а.префронтальная кора
б. амгыдала
c. мозжечок
d. левая лобная доля
ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЗАГОЛОВКИ: КАК ЭТО ВИДЯТ СОЦИАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ — небезопасно в
Любой размер
- Неверное мнение, что многие люди считают внедорожники безопаснее автомобилей, несмотря на
противоречивая статистика, в основном можно обвинить
а. эвристика репрезентативности
б. эвристика доступности
c. грунтовочный эффект
d. анкерный эффект
Потенциальные источники ошибок в социальном познании: почему полная рациональность реже, чем
Ты думаешь
Предположим, вы входите в кабину для голосования и все, что вы можете вспомнить о конкретном
кандидатом были телевизионные рекламные ролики, спонсируемые его оппонентом, которые
представили кандидата в плохом свете — вы находитесь под влиянием
а.эффект контраста
б. предвзятость к негативности
c. ошибка планирования
d. грунтовочный эффектТенденция делать оптимистические прогнозы относительно продолжительности выполнения данной задачи.
принять для завершения называется
а. оптимистический уклон
б. ошибка планирования
c. барьер самоуверенности
d. заблуждение завершения
SOS Вопросы и ответы
Страница 8 из 54
Заявление «Я бы хотел, чтобы в колледже я учился усерднее, потому что все было бы иначе.
сейчас », отражает какое из следующих понятий?
а.контрфактическое мышление
б. ошибка планирования
c. предвзятость к негативу
d. автоматическая обработка
Концепция подавления мыслей включает
а. сознательные процессы
б. бессознательные процессы
c. автоматические процессы
d. и a, и cПредположим, вам подарили пончик в форме червяка с глазами на
Это. Вы любите пончики, но вы отказались есть этот из-за его сходства
червю. Этот сценарий представляет собой концепцию
а.смешивающая переменная
б. магическое мышление
c. предвзятость к негативу
d. подавление мыслей
Аффект и познание: как чувства формируют мысль, а мысль формирует чувства
Эффект, заключающийся в том, что то, что мы вспоминаем в определенном настроении, может частично определяться
тем, что мы узнали, когда раньше находились в таком настроении, называется
а. эффект конгруэнтности настроения
б. аффективно-зависимый эффект памяти
c. эффект памяти, зависящий от настроения
d. Эффект конгруэнтности аффектовПредположим, вы чувствуете себя подавленным и решили съесть немного шоколада или пиццы.это
осознанный выбор — пример
а. как мы регулируем наши аффективные состояния
б. эффект конгруэнтности настроения
c. память, зависящая от настроения
d. двухфакторная теория эмоций
НАУКА СОЦИАЛЬНОЙ ПИСИХОЛОГИИ: Понимание здравого смысла
Всегда ли хорошее настроение — плюс? Возможная обратная сторона чувства «вверх».
- Исследование показало, что хорошее настроение __
ярлыки или эвристика
а. резко снижается
б. немного снижает
c.увеличивается
d. не действует
SOS Вопросы и ответы
Страница 10 из 54
Что из следующего не является одним из трех частей информации Келли, которые мы используем
при атрибуции?
а. усилие
б. консенсус
c. последовательность
d. отличительностьСогласно теории Келли, если Джон в восторге от фильма, который он смотрел, и никто
еще, кто смотрел фильм, особенно понравился, и мы знаем, что Джон всегда в ярости
о каждом фильме, который он смотрит, можно было бы указать ___ .а. внешний
б. ситуативный
c. диспозиционный
d. дисконтированиеС фундаментальной ошибкой атрибуции мы склоняемся к диспозиционным причинам для
чужое поведение и __ ситуационных причин.
а. переоценивать, недооценивать
б. недооценивать, переоценивать
c. переоценивать, переоценивать
d. занижать, недооцениватьИсследования показали, что западные страны имеют _____ предвзятость корреспонденции, чем
коллективистские и азиатские страны.а. Больше
б. Меньше
c. равны по уровню смещения соответствия
d. доказательства неубедительныЭффект «актер-наблюдатель» — это тенденция приписывать собственное поведение главным образом
___ причин, а поведение других ____ причин.
а. диспозиционный, ситуативный
б. ситуативный, диспозиционный
c. ситуационный, ситуативный
d. диспозиционный, диспозиционныйПосле получения пятерки по вашей курсовой работе вы замечаете: «Вау, я много работал над этим.
бумага.Однако, узнав, что на тесте по математике вы получили оценку D, вы
замечание «Тест был несправедливым». Эти замечания служат примером
а. Самоисполняющееся пророчество
б. фундаментальная ошибка атрибуции
c. эффект настойчивости
d. корыстный уклон
SOS Вопросы и ответы
Страница 11 из 54
Исследования показали, что корыстная предвзятость
а. сильнее в западных странах, чем в коллективистских странах
б. сильнее в коллективистских странах, чем в западных странах
c.слаб как в коллективистских, так и в западных странах
d. сильны как в коллективистских, так и в западных странахЛица, страдающие депрессией, употребляют
а. корыстный уклон
б. стратегия, противоположная корыстной предвзятости
c. Самоисполняющаяся стратегия пророчества
d. и a, и cЗащитная атрибуция происходит, когда мы замечаем, что мы кому-то, кто
опыт _ результатов.
а. непохожий, положительный
б. похожий, положительный
c.аналогичный, отрицательный
d. несходный, отрицательный
Формирование впечатления и управление впечатлением: как мы интегрируем социальные сети
Информация
Исследования Аша находились под сильным влиянием
а. гештальт-психологи
б. холистические психологи
c. поведенческие психологи
d. когнитивные психологиСлова «теплый» и «холодный» в работах Аша являются примерами
а. периферические черты
б. холистические черты
c. центральные черты
d. неявные чертыЧто касается неявных представлений о порядке рождения, участники полагали, что первенцы
занимал бы __ занятий и младшие работали ____.а. низкий статус, как актер, художник или журналист
б. высокий статус, как актер, художник или журналист
c. нейтральный, на низкостатусных профессиях
d. низкий статус, высокий статус профессийПонятие формирования оттиска также упоминается как
а. социальная желательность
б. самопрезентация
c. самоконтроль
d. эгоистичный стиль
SOS Вопросы и ответы
Страница 13 из 54
ГЛАВА 4 — ОТНОШЕНИЯ: Оценка социального мира
Формирование отношения: как развивается отношение
Социальные психологи используют термин отношение для обозначения оценок людей _____
а.ограниченные аспекты социального мира
б. практически любой аспект социального мира
c. политические проблемы в социальном мире
d. проблемы потребителей в социальном миреотношения часто являются лучшим руководством для прогнозирования наших будущих действий, чем отношения
то есть ___ .
а. Слабый сильный
б. Сильный, слабый
c. Сильный, амбивалентный
d. Амбивалентный, сильный
Социальное обучение: приобретение отношения к другим
Классическая обусловленность — это форма обучения , при которой один стимул изначально
нейтральный, приобретает способность вызывать реакцию через _ спаривание с другим
стимул.а. сложный, одновременный,
б. сложный, повторяющийся
c. базовый, одновременный
d. базовая, повторнаяПодсознательное обусловливание — это классическое обусловливание, которое происходит в отсутствие
___ осведомленность о задействованных раздражителях.
а. сознательный
б. бессознательный
c. повторяется
d. автоматизированныйЕсли у вас есть ожидания относительно того, как ваш профессор должен вести себя во время преподавания в своем классе,
это пример
а. подсознательное кондиционирование
б. атрибуция
c. социальная норма
d.теория социального обученияКогда вы читаете книгу, родители хвалят ее — это пример того, как
а. классическое кондиционирование
б. инструментальная подготовка
c. социальное обучение
d. социальные нормы
SOS Вопросы и ответы
Страница 14 из 54
Термин «кондиционирование» относится к
а. нормы
б. награды
c. наказание
d. обучениеПредположим, вы видите по телевизору прославление курения и чувствуете побуждение
то же самое, это был бы пример
а.наблюдательное обучение
б. классическое кондиционирование
c. подсознательное состояние
d. теория социального сравнения
Функции отношения: почему мы формируем отношения в первую очередь
Когда ваше отношение позволяет выражать основные ценности и убеждения и тем самым
сообщить, кто мы, это называется
а. самовыражение
б. идентичность
c. функционирование эго
d. и a, и bДелая вид или думая, что придерживаемся тех же взглядов, что и наши коллеги, мы
участие в
а.наблюдательное обучение
б. инструментальное обучение
c. эффект настойчивости
d. функция защиты эго
Роль социального контекста во взаимосвязи между установками и поведением
- Классическое исследование Ричарда Лапьера (1934 г.), в котором молодая китайская пара остановилась в
рестораны и отели, на которых были таблички с надписью «Нет китайским клиентам», были
проводится для определения
а. если обучение с наблюдением действительно работает
б. если социальные нормы действительно развиваются
c. если то, что люди говорят, и то, что они делают на самом деле, действительно одно и то же
d.если люди точно управляют своими впечатлениями
Когда и почему отношение влияет на поведение?
- Когда мы коллективно неправильно понимаем, что думают другие, и верим
ошибочно, что у других другое отношение, чем у нас, это пример
идея
а. теория социальных норм
б. доступность отношения
c. эго-защитная функция
d. плюралистическое невежество
SOS Вопросы и ответы
Страница 16 из 54
Сопротивление попыткам убеждения
Предположим, ваши родители сказали вам, что вам не разрешают ездить на мотоцикле.Изначально у вас не было никакого интереса к катанию на нем, но однажды ваши родители
сделал это заявление, у вас было непреодолимое желание прокатиться на нем. Этот сценарий
иллюстрирует:
а. когнитивный диссонанс
б. избирательное избегание
c. реактивное сопротивление
d. эффект настойчивостиПредупреждение часто оказывалось ____ сопротивлением последующим убеждениям.
а. ослабить
б. увеличение
c. уменьшение
d. нейтрализоватьТенденция отвлекать внимание от информации, которая бросает вызов существующим
отношение упоминается как
а.селективное воздействие
б. избирательное избегание
c. реакция избегания
d. прививкаЕсли мы получим аргументы против наших взглядов вместе с аргументами, опровергающими эти
контрпозиционные позиции, наше сопротивление последующим попыткам убеждения _____.
а. увеличивается
б. ослабляет
c. уменьшается
d. остается примерно таким же
Когнитивный диссонанс: что это такое и как его уменьшить
- Предположим, вы твердо уверены, что употребление здоровой пищи важно, и вы примерно
съесть большой заказ картофеля фри.Что, скорее всего, произойдет?
а. вы почувствуете сильное чувство диссонанса
б. вы измените свое поведение в соответствии со своим отношением
c. вы измените свое отношение, чтобы соответствовать вашему поведению
d. все вышеперечисленное может произойти
ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЗАГОЛОВКИ: КАК ЭТО ВИДИТ СОЦИАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ — How TV
Влияет на отношение к однополым бракам: эффект воли и благодати
- Что из перечисленного является способом уменьшить когнитивный диссонанс?
а. изменить свое поведение, чтобы соответствовать своему отношению
б.изменить свое отношение, чтобы соответствовать своему поведению
c. дайте ему время, и отношение человека может измениться само по себе, чтобы соответствовать его поведению
d. все вышеперечисленное — способы уменьшить диссонанс
SOS Вопросы и ответы
Страница 17 из 54
ГЛАВА 5 — СЕБЯ: Понимание «Кто я?»
Думая о себе: личная или социальная идентичность
О себе можно думать _____ разными способами.
а. два
б. три
c. четыре
d. пятьЕсли вы сравните, сколько голов вы забили во время футбольного матча, с вашим
товарищи по команде, вы делаете
а.межгрупповые сравнения
б. внутригрупповые сравнения
c. сравнение идентичности
d. межгрупповая оценкаMendoza-Denton и его коллеги (2001) обнаружили, что когда участникам давали
открытое предложение, такое как «Я … человек, ответы были преимущественно
. Когда участникам дали такое же предложение и подсказка подразумевала
каковы они в той или иной социальной среде, участники дали _
ответы.а. глобальные реакции на черты характера, ситуативные реакции
б. ситуационные условные реакции, реакции глобальных черт
c. положительные отзывы, отрицательные
d. отрицательные отзывы, положительныеИсследования показали, что мужчины считают себя независимыми и автономными
и склонны подходить к моральным проблемам в соответствии с
а. этика ухода
б. этика справедливости
c. взаимозависимая перспектива
d. внутризависимая перспективаИсследования также показали, что женщины склонны решать моральные проблемы.
согласно
а.этика ухода
б. этика справедливости
c. взаимозависимая перспектива
d. внутризависимая перспективаПирсинг и модификации тела, такие как татуировки, являются визуальными индикаторами
а. самооценка
б. символическое самосознание
c. социальная идентичность
d. общее самосознание
SOS Вопросы и ответы
Страница 19 из 54
ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЗАГОЛОВКИ: КАК ЭТО ВИДЯТ СОЦИАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ — Когда
Жалоба приводит к предубеждениям, связанным с самообслуживанием
- Исследования показывают, что лицо _____status чаще подает официальные претензии
о дискриминации
а.высокая
б. Высокий профиль
c. низкий
d. низкий профиль
Социальное сравнение: познание себя
Если сравнивать себя с коллегой, которая зарабатывает больше денег, чем она, то она
изготовление
а. теория социальной идентичности работает в ее пользу
б. теория социальной идентичности не работает в ее пользу
c. восходящее социальное сравнение
d. нисходящее социальное сравнениеИсследование Schmitt, Silvia, & Branscombe (2000) показало, что участникам нравилось
низкоэффективные цели в исследовании лучше всего в контексте , в то время как участники
понравились высокоэффективные цели, кто их выполнил лучше всего в контексте _ .а. межличностный, межгрупповой
б. межгрупповой, межличностный
c. внутригрупповая, межличностная
d. межличностное, внутригрупповоеЕсли бы вы купили для себя книгу самопомощи в книжном магазине, вы, вероятно,
читать, чтобы участвовать
а. снисходительность
б. самоконтроль
c. самооценка
d. самоанализ
НАУКА СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: ПРИНЯТЬ ОБЩИЙ Смысл
СМЫСЛ: внутренний взгляд — лучший путь к самоанализу?
- Некоторые считают, что путь к ____ лежит в самоанализе.а. социальное сравнение
б. самопонимание
c. самоконтроль
d. самообслуживание
SOS Вопросы и ответы
Страница 20 из 54
Самость как цель предубеждений
_____ это негативное поведение, направленное на человека, потому что этот человек
считается членом определенной группы.
а. Стереотип
б. Предубеждение
c. Дискриминация
d. Угроза__ — это негативное чувство или убеждение в отношении человека, потому что этот человек
считается членом определенной группы.а. Стереотип
б. Предубеждение
c. Дискриминация
d. УгрозаВ идеале для поддержания хорошего самочувствия дискриминируемый человек должен
связывают эту дискриминацию с причиной ___ .
а. внутренний
б. стабильный
c. личный
d. внешнийХудшее приписывание человеку своего благополучия после дискриминации
против — это (n) ___ атрибуция.
а. внутренний
б. ситуативный
c. внешний
d. социальныйУбежденность людей в том, что их могут судить в свете негативного стереотипа об их
группа или что они могут, в силу своей деятельности, каким-то образом подтвердить
отрицательный стереотип их групп называется
а.стереотипное восприятие
б. угроза стереотипа
c. беспокойство по поводу производительности
d. оценка стереотипностиМетод преодоления стереотипной угрозы — это
а. дистанцироваться от задачи или предметной области
б. дистанцироваться от группы в целом
c. оба а и Б
d. не существует известного метода выживания
.
общих вопросов с ответами для студентов ESL
Поделиться 0
В статье ниже я рассмотрю набор общих вопросов с ответами для студентов ESL. Учителя ESL могут использовать их при обучении ESL, TEFL, TESOL.
Общие вопросы с ответами для студентов ESL
- Самая крупная из ныне живущих птиц — (Страус)
- Кто изобрел телевидение (Джон Логи Бэрд)
- Самая маленькая из ныне живущих птиц — (Колибри)
- Какая компания принадлежит Биллу Гейтсу (Microsoft)
- Кто открыл радий (Кюри)
- Ветеринарный врач называется (Ветеринар)
- Сколько рук у осьминога (Восемь)
- Какое животное живет в сухом (Белка)
- Какую страну изучают китаеведы (Китай)
- Руки осьминога называются (Щупальца)
- Самая быстро движущаяся наземная змея в мире — (Черная Мамба)
- Группа львов называется (Гордость)
- В какой стране вы найдете пустыню Негев (Израиль)
- Животные, имеющие позвоночник, известны как (Позвоночные)
- Альбатрос большой (морская птица)
- Какое животное живет в дрейке (Белка)
- Маленькая рыбка с головой, как у лошади, известна как (Морской конек)
- Птица, откладывающая более 100 яиц в одно гнездо, — (Страус)
- Самый большой кенгуру в мире (Красный кенгуру)
- Единственное млекопитающее, которое умеет летать, это (Летучая мышь)
- Австрийский ученый Конрад Лоренц известен (Этюд на гусях)
- Птичий заповедник Бхаратпур расположен в (Раджастхан)
- Рыба, известная как король рыб — (Акула)
- Самый большой аквариум в мире — (Сиднейский аквариум)
- Самое высокое живое животное —
.
Образец / практический экзамен Весна 2016, вопросы и ответы
Ch 6 вопросов практического теста, весна
Комментарии
- Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Предварительный текст
Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматические симптомы и связанные с ними расстройства и диссоциативные расстройства СОМАТОФОРМЫ И ДИССОЦИАТИВНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ 1. Все нижеперечисленное классифицируется как соматические симптомы и связанные с ними расстройства, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ a. диссоциативное расстройство личности. б. искусственное расстройство c.конверсионное расстройство. d. болезнь тревожное расстройство. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 2. Общим аспектом всех расстройств соматических симптомов является неадаптивный или чрезмерный a. вера в то, что серьезное заболевание приведет к смерти. б. вера в то, что внешность уродлива. c. реакция на физические или связанные с ними симптомы со здоровьем. d. озабоченность значением физической боли. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 3.Гиппократ и египтяне до него думали, что истерические расстройства были результатом а. дисфункциональный яичник b. напряженное влагалище c. блуждающая матка d. ни один из этих ОТВЕТОВ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: Powered Cognero c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактическое НОВОЕ Page 1 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и связанные с ним расстройства и диссоциативные расстройства СОМАТОФОРМА И ДИССОЦИАТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА 4. Согласно психологической теории, неврозы происходят от a.лежащие в основе бессознательные конфликты. б. столкновение сознательной и бессознательной терапии. c. процесс мечты. d. концепции идентичности. ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: концептуальный 5. Болезнь тревожное расстройство существует, когда a. человек чрезмерно обеспокоен заболеванием, даже если испытывает лишь незначительные симптомы. б. реальное физическое заболевание преувеличено до такой степени, что пациент может сосредоточиться только на боли. c. у пациента нереальный страх контакта с микробами.d. пациент действительно болен, но не доверяет медицинскому учреждению настолько, чтобы обращаться за лечением. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Факты 6. Существенным элементом болезни тревожного расстройства является а. психоз б. беспокоиться c. депрессия d. диссоциация ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero b 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический Page 2 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматические симптомы и родственные расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 10.Поскольку у Джейн диагностировали болезненное тревожное расстройство, мы можем ожидать, что она посетит своего врача a. часто и полностью уверена, что с ее здоровьем все в порядке. б. редко, но продолжаю считать, что она совсем больна. c. почти никогда, потому что не доверяет врачам. d. часто, но все равно продолжаю беспокоиться о своем здоровье. ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: d 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Применено 11. Хотя Джилл сейчас чувствует себя хорошо и считает, что она здорова, она все еще бесконечно беспокоится о развитии серьезного заболевания.Скорее всего, Джилл поставят диагноз: болезнь тревожное расстройство. б. конверсионное расстройство. c. соматизирующее расстройство. d. дисморфическое расстройство тела. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Применяется 12. Хотя и пациенты с паническим расстройством, и люди с соматическим симптоматическим расстройством склонны неверно интерпретировать телесные ощущения, пациенты с паническим расстройством a. испытывают настоящие физические ощущения, тогда как ощущения людей с расстройством соматических симптомов находятся в их б.склонны бояться немедленной катастрофы, в то время как люди с расстройством соматических симптомов склонны бояться болезни. c. имеют воображаемые физические ощущения, в то время как люди с соматическим симптоматическим расстройством испытывают реальные физические ощущения. d. склонны игнорировать симптомы своих первых приступов, в то время как пациенты с расстройством соматических симптомов обычно обращаются за медицинской помощью при первых признаках боли. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero b 1 Сложный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: концептуальный Page 4 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные ему расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 13.Незначительные физические жалобы распространены среди а. маленькие дети b. подростки c. среднего возраста d. ОТВЕТ пожилых людей: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Применяется НОВИНКА 14. Что касается диагноза расстройства соматических симптомов, женщины: a. с такой же вероятностью, как и у мужчин. б. реже, чем у мужчин, ставится диагноз. c. чаще, чем мужчины, будут диагностированы. d. с большей вероятностью, чем мужчины, будут диагностированы в среднем и позднем взрослом возрасте, но не чаще, чем мужчины, будут диагностированы в подростковом и раннем взрослом возрасте.ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 15. Такие расстройства, как коро и дхат, похожие на расстройства с соматическими симптомами, демонстрируют: a. влияние культуры на психопатологию. б. физическая основа многих жалоб. c. сложность точной диагностики ипохондрии. d. влияние генетики на психопатологию. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: концептуальный Page 5 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные ему расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и дисоциативные расстройства 19.Что касается лечения тревожного расстройства и расстройства соматических симптомов, некоторые исследования подтверждают использование a. кондиционирование b. психоанализ c. лечение и снижение стресса d. гуманистическая терапия ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 20. Что касается лечения расстройства соматических симптомов и тревожного расстройства, вызванного болезнью, исследования, посвященные использованию заверения в процессе, называемом это. были достигнуты некоторые значительные успехи.б. успокоение не помогало ипохондрикам. c. успокоение показало некоторые улучшения, но длились они менее нескольких дней. d. достижения были настолько значительными, что участники, по сути, были ОТВЕТЫ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Сложный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 21. Что касается лечения соматических симптомов с помощью антидепрессантов, наиболее точное утверждение, основанное на исследование до сих пор. антидепрессанты эффективны, но существенно не отличаются от состояния плацебо.б. антидепрессанты не эффективны. c. некоторые сообщения предполагают, что антидепрессанты могут быть эффективными, но исследований не проводилось. d. были проведены исследования, и результаты показывают, что антидепрессанты действуют на некоторых ипохондриков, но не на большинство. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический Page 7 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и связанные с ним расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 22.Исследования показывают, что расстройство соматических симптомов часто возникает в семьях с сильной тенденцией к a. антисоциальное расстройство личности b. шизофрения c. депрессия d. расстройство ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический 23. Возможная связь между антисоциальным расстройством личности и расстройством соматических симптомов: a. отсутствие импульсного контроля b. отсутствие агрессии c. социальная изоляция d. зависимость ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Факты 24.Предполагаемые связи между расстройством соматических симптомов и антисоциальным расстройством личности: плохие модельные родители и другие авторитетные фигуры. б. соперничество между братьями и сестрами и дефицит внимания. c. стремление к удовольствиям и импульсивность. d. генетические дефекты и плохое питание. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero c 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический Page 8 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 28.Расстройство, которое связано с физическими сбоями без какой-либо физической причины, называется а. конверсионное расстройство b. ипохондрия c. соматизирующее расстройство d. дисморфическое расстройство тела ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Факты 29. Джордж полностью потерял зрение за последний год, но медицинские эксперты не могут найти физической причины его слепоты. Это может быть пример. соматизирующее расстройство b. ипохондрия c. конверсионное расстройство d.диссоциативное расстройство ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Применен 30. Пациенты с конверсионным расстройством концептуализировались Фрейдом как a. превращение бессознательных конфликтов в физические симптомы. б. преобразование бессознательных конфликтов в защитные механизмы. c. испытывают физические симптомы в результате действия Суперэго. d. переживание внутренних конфликтов в результате подавления импульсов Оно суперэго. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Концептуальный Page 10 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные ему расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и дисоциативные расстройства 31.Симптомы конверсионного расстройства обычно проявляются а. случайно b. после физической травмы пораженного участка c. вскоре после заметного стресса d. у детей ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактические данные 32. Что из следующего было бы типичным для пациента, страдающего конверсионным расстройством? а. Ощущение комка в горле, который мешает глотать, есть или говорить. б. Способность видеть некоторые яркие объекты в спокойном состоянии, но при полной потере зрения во время стрессового периода или чрезвычайной ситуации c.Серьезное беспокойство по поводу потери функции и уверенность в том, что это симптом потенциально смертельного заболевания d. Способность идентифицировать все в поле зрения, даже если пациентка сообщает, что она слепа. ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства. ТИП: Применяется 33. Что касается диагностики симптомов как конверсионного расстройства. , это. совершенно очевидно, когда пациент симулирует (притворяется), но трудно определить, вызваны ли симптомы реальными физическими расстройствами или конверсионным расстройством.б. совершенно очевидно, когда симптом вызван реальным физическим расстройством, но невозможно определить разницу между конверсионным расстройством и симуляцией пациента (притворством). c. довольно легко определить разницу между симптомами, которые имитирует пациент, теми, которые вызывают реальное физическое расстройство, и симптомами, вызвавшими конверсионное расстройство. d. очень сложно определить, вызваны ли симптомы симуляцией (притворством), реальными физическими расстройствами или конверсионным расстройством. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero d 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: концептуальный Page 11 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 37.Мать, которая неоднократно обращается за медицинской помощью по поводу своего необычного заболевания и чрезмерно участвует в лечении, может нуждаться в оценке на: a. искусственное расстройство, навязанное другому b. симуляция c. конверсионное расстройство d. фобия болезней ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Применяется 38. Форма фиктивного расстройства, навязанная другому, — это набор условий, которые: a. находится где-то между симуляцией и конверсионными расстройствами. б.попадает под добровольный контроль, как симуляция. c. это нетипичная форма жестокого обращения с детьми. d. представляет собой сочетание соматического симптоматического расстройства и диссоциативного расстройства. ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНО: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: c 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: концептуальный НОВИНКА 39. Катарсис — это a. процесс помещения трубки в мочевой пузырь для выделения мочи. б. сознательный поведенческий процесс. c. очищение от эмоционально травмирующих событий. d. ни один из этих ОТВЕТОВ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: Powered Cognero c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический НОВЫЙ Page 13 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и родственные расстройства и диссоциативные расстройства СОМАТОФОРМА И ДИССОЦИАТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА 40.Какое из следующих утверждений о конверсионных расстройствах ВЕРНО? а. Распространенность конверсионных расстройств у мужчин и женщин одинакова. б. Расстройства конверсии обычно развиваются в возрасте от 20 до 30 лет. c. Нарушения конверсии не редкость у мужчин в периоды сильного стресса. d. После исчезновения конверсионных расстройств они больше не возникают. ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНО: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: c 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический НОВОСТЬ 41. Фрейд назвал уменьшение тревожности преобразованием бессознательных конфликтов в физические симптомы a.первичный нарциссизм. б. вторичный нарциссизм. c. первичный выигрыш. d. вторичный прирост. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГИЕ: ПРИМЕЧАНИЯ: c 1 Легкий соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Факты НОВОЕ 42. Современный взгляд на причины конверсионного расстройства: a. полностью отличается от представлений об этиологии этого расстройства. б. чем-то похож на причины, описанные Фрейдом для этого расстройства. c. сочетание генетической предрасположенности и нейробиологического дефицита. d. на основе теории социального обучения.ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero b 1 Умеренный соматический симптом и связанные с ним расстройства ТИП: Фактический Page 14 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматический симптом и связанные с ним расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства 46. Диссоциативные расстройства. диссоциации происходит в a. только психотические расстройства. б. только люди с диссоциативными расстройствами. c. только у тех людей, которые пережили большую личную травму. d. определенные психологические расстройства, а также временами у людей.ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: d 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Факты 47. Деперсонализация определяется как a. измененное восприятие, включая потерю чувства собственной реальности. б. измененное восприятие, влекущее за собой потерю чувства реальности внешнего мира. c. яркие галлюцинации. d. ощущение, что ты больше не человек. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Факты 48. Джейсон внезапно замечает, что мир кажется ему странным.Некоторые объекты выглядят больше обычного, а другие — меньше. Проезжающие машины кажутся странной формы, а люди — мертвыми или механическими. Джо переживает. дереализация b. обезличивание c. классические ранние симптомы психоза d. mania ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Применяется Page 16 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматические симптомы и связанные с ними расстройства и диссоциативные расстройства Соматоформные и диссоциативные расстройства в одиночку при вождении автомобиля в 49. Диссоциативные расстройства. В своей машине Сара внезапно оглядывается и на мгновение вспоминает, где она, как она добралась до этого места на дороге или даже почему она ведет свою машину.Сара переживает о. дереализация b. обезличивание c. ранние стадии того, что в конечном итоге перерастет в тяжелое психотическое расстройство d. симптомы расстройства настроения ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: b 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Применяется 50. Лица с деперсонализацией показывают a. снижение эмоциональной отзывчивости. c. беспорядочные эмоции. ОТВЕТ: ОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: b. повышенная эмоциональная отзывчивость. d. неискренние эмоции. a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Факты 51.Утрата собственного чувства реальности называется а. обезличивание b. состояние фуги c. состояние транса d. диссоциативное расстройство ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Фактический Page 17 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматические симптомы и связанные с ними расстройства и диссоциативные расстройства Диагностика соматической формы и диссоциативных пациентов с диссоциативной амнезией с диссоциативной фугой a. будут путешествовать и обычно испытывают потерю памяти во время поездки.б. будет путешествовать, но не потеряет памяти. c. обычно испытывают потерю памяти, но не путешествуют. d. редко восстанавливают чувство собственной идентичности. ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Умеренное диссоциативное расстройство ТИП: Фактический 56. Во время состояния диссоциативной фуги люди нередко: a. совершить самоубийство. б. смотрите на мир как на странное и чужое место. c. принять новую личность. d. свяжитесь с друзьями и семьей. ОТВЕТ: ОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: c 1 Умеренные диссоциативные расстройства ТИП: Факты 57.Человек, который живет в маленьком городке на Аляске и не помнит, как он туда попал, может иметь. диссоциативная амнезия с диссоциативной фугой b. преобразование c. расстройство d. диссоциативное расстройство идентичности ОТВЕТ: ТОЧКИ: ТРУДНОСТЬ: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: Powered Cognero a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Прикладной Page 19 Имя: Класс: Дата: Глава 06: Соматические симптомы и родственные расстройства и диссоциативные расстройства СОМАТОФОРМА И ДИСЕРСОЦИАТИВНЫЕ ДИСКОРДЫ диссоциативное состояние, которое не встречается в западных культурах, — это а.амок б. экзорцизм c. транс d. Вуду ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: a 1 Легкие диссоциативные расстройства ТИП: Факты 59. Диагностировано диссоциативное трансовое расстройство a. только когда транс непредсказуем с точки зрения того, когда он появляется (т. е. человек входит в транс без предварительного религиозного ритуала). б. только когда транс нежелателен и считается патологическим в культуре. c. только когда транс причиняет вред человеку или другим. d. всякий раз, когда человек неоднократно входит в состояние транса.ОТВЕТ: ТОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: ДРУГОЕ: b 1 Умеренные диссоциативные расстройства ТИП: Факты 60. В культурах транс и одержимость являются a. невероятно редкий. б. никогда не считался расстройством. c. наиболее частые формы диссоциативных расстройств. d. самые редкие формы диссоциативных расстройств. ОТВЕТ: ОЧКИ: СЛОЖНО: ССЫЛКИ: Powered Cognero c 1 Легкие диссоциативные расстройства Страница 20.