Влияние луны на человека научные исследования: Влияние луны на жизнь человека. Фазы луны и исследования

Луна: история наблюдений и исследований. Справка

Дальнейшим этапом в исследованиях Луны стала отправка на планету радиоуправляемых самоходных аппаратов. В ноябре 1970 году на Луну был доставлен «Луноход-1», который за 11 лунных дней (или 10,5 месяцев) прошел расстояние в 10 540 м и передал большое количество панорам, отдельных фотографий поверхности Луны и другую научную информацию. Установленный на нем французский отражатель позволил с помощью лазерного луча измерить расстояние до Луны с точностью до долей метра.

В феврале 1972 года станция «Луна-20» доставила на Землю образцы лунного грунта, впервые взятые в труднодоступном районе Луны.

В феврале того же года был совершен последний пилотируемый полет на Луну. Полет осуществил экипаж корабля «Аполлон-17». Всего на Луне побывало 12 человек.

В январе 1973 года «Луна-21» доставила в кратер Лемонье (Море Ясности) «Луноход-2» для комплексного исследования переходной зоны между морским и материковым районами. «Луноход-2» работал 5 лунных дней (4 месяца), прошел расстояние около 37 километров.

В августе 1976 года станция «Луна-24» доставила на Землю образцы лунного грунта с глубины 120 сантиметров (образцы были получены путем бурения).

С этого времени изучение естественного спутника Земли практически не велось.

Лишь через два десятка лет, в 1990 году, свой искусственный спутник «Хитен» (Hiten) послала к Луне Япония, ставшая третьей «лунной державой». Затем было еще два американских спутника – «Клементина»(Clementine, 1994 год) и «Лунный разведчик» (Lunar Prospector, 1998 год). На этом полеты к Луне были приостановлены.

27 сентября 2003 года Европейское космическое агентство с космодрома Куру (Гвиана, Африка) запустило зонд SMART-1. 3 сентября 2006 года зонд завершил свою миссию и совершил пилотируемое падение на поверхность Луны. За три года работы аппарат передал на Землю много информации о лунной поверхности, а также провел картографию Луны с высоким разрешением.

В настоящее время изучение Луны получило новый старт. Программы освоения земного спутника действуют в России, США, Японии, Китае, Индии.

К 2018 году НАСА планирует возобновить пилотируемые полеты на Луну.

Китай собирается в 2012 году опустить на поверхность планеты луноход «Лунный Заяц», в 2017 году получить образцы лунного грунта. В перспективе Китай не исключает создания на Луне постоянной обитаемой базы.

Правительство Японии пообещало, что в 2020 году высадит на поверхность Луны двуного робота.

По заявлению руководителя Федерального космического агентства (Роскосмос) Анатолия Перминова, концепция развития российской пилотируемой космонавтики предусматривает программу освоения Луны в 2025-2030 годах.

Правовые вопросы освоения Луны

Правовые вопросы освоения Луны регулирует «Договор о космосе» (полное название «Договор о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела»). Он был подписан 27 января 1967 года в Москве, Вашингтоне и Лондоне государствами-депозитариями – СССР, США и Великобританией. В тот же день началось присоединение к договору других государств.

Согласно ему исследование и использование космического пространства, включая Луну и другие небесные тела, осуществляются на благо и в интересах всех стран, независимо от степени их экономического и научного развития, а космос и небесные тела открыты для всех государств без какой-либо дискриминации на основе равенства.

Луна, в соответствии с положениями «Договора по космосу», должна использоваться «исключительно в мирных целях», на ней исключается любая деятельность военного характера. Перечень видов деятельности, запрещенных на Луне, приведенный в статье IV Договора, включает размещение ядерного оружия или любых других видов оружия массового уничтожения, создание военных баз, сооружений и укреплений, испытание любых видов оружия и проведение военных маневров.

Частная собственность на Луне

Часть территории Луны находится в частной собственности.

Продажа участков территории естественного спутника Земли началась в 1980 году, когда американец Денис Хоуп обнаружил калифорнийский закон от 1862 года, по которому ничья собственность переходила во владение того, кто первым предъявил претензии на нее.

В подписанном 1967 году «Договоре о космосе» было прописано, что «космическое пространство, включая Луну и другие небесные тела, не подлежит национальному присвоению», но пункта о том, что космический объект не может быть приватизирован в частном порядке, не было, что и позволило Хоуп оформить право собственности на Луну и все планеты Солнечной системы, исключая Землю.

Хоуп открыл в США Лунное посольство и организовал оптово-розничную торговлю лунной поверхностью. Он успешно ведет свой «лунный» бизнес, продавая участки на Луне желающим.

Чтобы стать гражданином Луны надо приобрести себе участок, получить нотариально заверенное свидетельство о праве собственности, лунную карту с обозначением участка, его описание и даже «Лунный билль о конституционных правах». Оформит лунное гражданство можно за отдельные деньги, приобретя лунный паспорт.

Право собственности регистрируется в Лунном посольстве в Рио-Виста, Калифорния, США. Процесс оформления и получения документов занимает от двух до четырех дней.

В данный момент мистер Хоуп занимается созданием Лунной республики и продвижением ее в ООН. У еще несостоявшейся республики есть свой национальный праздник – день лунной независимости, который отмечается 22 ноября.

В настоящее время стандартный участок на Луне имеет площадь 1 акра (чуть больше 40 соток). С 1980 года продано около 1.300 тысяч участков из тех приблизительно 5 миллионов, что были «нарезаны» на карте освещенной стороны Луны.

Известно, что среди владельцев лунных участков – американские президенты Рональд Рейган и Джимми Картер, члены шести королевских семейств и около 500 миллионеров, в основном из числа голливудских звезд – Том Хенкс, Николь Кидман, Том Круз, Джон Траволта, Харрисон Форд, Джордж Лукас, Мик Джаггер, Клинт Иствуд, Арнольд Шварценеггер, Деннис Хоппер и другие.

Лунные представительства открылись в России, Украине, Молдавии, Белоруссии, и владельцами лунных земель стали более 10 тысяч жителей СНГ. Среди них Олег Басилашвили, Семен Альтов, Александр Розенбаум, Юрий Шевчук, Олег Гаркуша, Юрий Стоянов, Илья Олейников, Илья Лагутенко, а также космонавт Виктор Афанасьев и другие известные деятели.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

ЧТО ЗАВИСИТ ОТ ЛУНЫ | Наука и жизнь

Влияние Луны на земные дела все еще остается загадочным и спорным, за исключением приливов и отливов, вполне наглядных и подчиняющихся законам небесной механики. Остальное — вроде влияния фаз нашего естественного спутника на рост и созревание овощей и фруктов, на извержения вулканов, на заживление ран — остается недоказанным.

Повивальные бабки еще в позапрошлом веке уверяли, что Луна влияет на наступление родов. Как показали итальянские медики, большее число родов приходится на полнолуние. Объяснения этому феномену нет.

Врачи крупной больницы в Индии два года регистрировали случаи инфарктов в зависимости от фазы Луны. Оказалось, что в новолуние бывает на 20% больше случаев поражения сердечной мышцы, чем в полнолуние.

Еще один случай, когда фазы Луны могут влиять на заболеваемость, причем вполне понятным образом, это меняющаяся с приливами и отливами степень загрязненности морских пляжей кишечной палочкой и энтерококками. Как обнаружили американские микробиологи, на пляжах Калифорнии концентрация этих микробов, вызывающих кишечные расстройства, выше всего в отлив. Поэтому купаться во время отлива не рекомендуют. С приливами к берегу приходит чистая вода из открытого океана.

Но в противоположность распространенному мнению, спутник Земли никак не влияет на агрессивность людей. Объемистая статистика преступлений не обнаруживает никакой связи между фазами Луны и частотой или степенью жестокости преступлений. Однако психиатры из Ливерпуля (Англия) утверждают, что Луна влияет на состояние шизофреников.

Немецкие врачи не подтверждают мнение, что раны лучше заживают при убывающей Луне и потому на этот период надо назначать плановые операции. Хирурги под руководством Рене Хольцхаймера изучили состояние 866 пациентов после самых разных операций и не нашли никакой связи скорости заживления или интенсивности послеоперационных болей с фазами Луны.

Цикл менструаций также никак не связан с лунным календарем. Американские антропологи три года следили за месячным циклом женщин индейского племени, живущего в лесах вдали от таких влияющих на биоритмы факторов цивилизации, как гормональные противозачаточные препараты и электрическое освещение. Никакой связи с Луной не найдено.

Два из пяти самых крупных землетрясений за последние сто лет произошли во время полнолуния. Статистика, конечно, маловата для уверенных выводов. Хотя напряжения, вызываемые в земной коре притяжением Луны, составляют всего одну тысячную возникающих при землетрясении, некоторые ученые считают, что даже такие незначительные силы могут сыграть роль спускового механизма, если в определенной точке коры уже накопилось напряжение.

Что же касается так называемых лунатиков, ясность в их поведении отсутствует. Известны многочисленные случаи, когда родители на протяжении месяцев и целых лет вели дневники, в которых отмечали ночные странствования своих детей в сонном состоянии. Вроде бы связь между похождениями лунатиков и полнолунием бросается в глаза. Однако остается неясным, насколько тут влияло яркое ночное освещение — как на детей, частично пробуждая их и вызывая активность в полусонном состоянии, так и на родителей, которым при свете полной Луны легче заметить, как ведут себя дети.

Влияние Луны на организм человека и растений

Цели урока: способствовать
дальнейшему расширению кругозора учащихся
и получение ими новых естественнонаучных
знаний, содействовать развитию речи,
мышления, познавательных и общетрудовых
умений; содействовать овладению методами
научного исследования: анализа и синтеза

Обьект исследования: процесс влияния
лунных фаз на обучение и поведение учащихся,
на самочувствие учителей школы, характер
влияния лунных фаз на учебную деятельность.

Методы:

1. Наблюдения
2. Метод анкетирования
3. Статистический метод

План занятия:

1. Организационный этап. 1 мин.
2. Этап постановки целей и задач урока. 2
   мин.
3. Этап получения новых знаний. 8 мин.
4. Этап исследовательской работы учащихся.
   15 мин.
5. Этап обобщения и нового материала. 13 мин.
6. Рефлексия. 2 мин.
7. Заключительный этап. 2 мин.

Ход урока.

Эпиграф:

Владея опытом естественных наук

Изучим все, что есть в подлунном мире

Тогда лишь станет ясным все вокруг.

И пониманье человеческое шире.

I. Организационный этап.

Учитель: Здравствуйте. Прежде чем мы
приступим к уроку, я хотел бы, чтобы каждый
из вас настроился на рабочий лад. .
Прекрасно! А теперь давайте приступим к
работе.

II. Этап постановки целей и задач урока.

Учитель. Наш нетрадиционный урок мне
хочется начать словами Д. Хевеши: “Мыслящий
ум не чувствует себя счастливым, пока ему не
удастся связать воедино разрозненные факты,
им наблюдаемые”.

Связать воедино разрозненные факты,
объяснить их, получить новые, найти им
применение, — вот цель любой научной теории.
Человек всегда стремиться к познанию
нового, неизвестного в окружающем его мире.
С незапамятных времен его взоры были
обращены на небосвод, на котором он видел
Солнце, Луну. Человек хотел понять основные
закономерности, управляющие окружающим нас
миром и его эволюцией. Жизнь человека тесно
связана с природой. И что вполне понятно,
ведь человек – плоть от плоти природы.

Над темой “Влияние космоса на организм
человека” наше школьное научное общество
“Фотон” работает уже четвёртый год. Первые
два были посвящены теме “Солнечная
активность и биосфера”, а мы уже второй год
работаем над вопросом влияния Луны на
биосферу. На этом уроке мы обобщим работу
членов кружка по данной теме, поэтому я
предоставляю слово экспертам –теоретикам,
экспертам-практикам.

III. Этап получения
знаний

Ученик. Состояние проблемы в литературе
(эксперт -теоретик)

Обычно мы даже не задумываемся о том,
насколько жизнь каждого человека зависит
от древних, архаичных символов, связанных с
Луной. Дело в том, что Луна непосредственно
связана с подсознанием, поэтому именно ее
природный цикл обуславливает некоторые
наши неосознанные желания, поступки, страхи
и предрассудки. Многие народные поверья,
казалось бы, на первый взгляд, совершенно не
имеющие никакой связи с Луной, имеют свои
корни именно в лунных мифах. Какими только
именами человек ни называл Луну — Сома,
Чандра, Диана, Селена, Иштар, Хатор, Анаит,
Артемида. Саму Луну на языках многих
народов называли месяцем. Так она
называлась у нас на Руси ( и до сих пор
называется на Украине). Не трудно уловить
сходство в наименованиях Луны и месяца на
английском языке (Moon-month)
или на немецком (Mond-Monat).
Древний человек еще на заре цивилизаций
обращал свой взор на ночное небо, ища в нем
смысл своего существования, оправдания
своей дневной деятельности. И этот горящий
ярким светом диск казался ему глазом какого-то
бога или богиней: он то полностью открыт,
как это бывает в полнолуние, его почти не
видно, когда наступает новолуние. Между
этими крайними точками серп Луны казался
прищуренным глазом божества, взирающим на
человека со своих звездных высот. Вот так до
сих пор человек и Луна созерцают друг друга
по ночам.

Ученик. Основные периоды влияния Луны на
Землю (эксперт-теоретик)

Власть этого спутника над земной жизнью
была отмечена еще Цицероном. Он указывал,
что “каждый месяц Луна проходит траекторию,
совершаемую Солнцем за год… Она в
значительной степени способствует
созреванию растений и росту жизни”.
Современные ученые уже не относят поверья,
связанные с Луной, к разряду простых
суеверий, а с достаточной серьезностью
изучают их, поражаясь тому, как наши предки,
опережая науку, использовали себе на пользу
ход Луны по небесной сфере.

Мало кто сегодня может похвастаться тем,
что знает, как привести свою жизнь в
гармонию с ритмами природы. Но сделать это
необходимо, ведь жизнь человека напрямую
зависит от воздействий Луны на его организм
и личность.

Действительно, Луна находится в тесной
связи с Землей. Причем Луна имеет не только
самое непосредственное отношение к
природным циклам, но и от части определяет
порядок жизни всех обитателей планеты
Земля. Все, начиная с рождения человека и
заканчивая его смертью, так или иначе
связано с воздействием Луны.

Фазы Луны и ее календарь

Вследствие вращения Земли с запада на
восток Луна восходит на востоке и заходит
на западе, двигаясь вокруг Земли в
направлении с запада на восток. Вращаясь
вокруг нашей планеты, Луна непрерывно
меняет свою видимую форму, то она видна как
полностью освещенный диск, то, как узкий
серп, рога которого могут быть обращены как
вправо, так и влево. Все это объясняется
разными положениями Луны относительно
Земли и Солнца, отчего Луна и бывает по-разному
освещена им. Это порождает смену лунных фаз
(фазой называется доля диска небесного тела,
освещенная Солнцем). Полный цикл изменения
лунных фаз проходит за 29,53 суток. Это так
называемый синодический месяц, он примерно
на 2,2 суток длиннее сидерического или
звездного месяца — промежутка времёни, в
течение которого Луна “облетает” Землю и
возвращается в прежнее положение. Лунный
месяц делится на четыре фазы. Первая и
вторая фазы — растущая Луна, третья и
четвертая фазы — убывающая Луна. Каждая
фаза Луны длится примерно 7—7,5 суток и
делится на три периода, во время которых
наиболее активны и наиболее пассивны те или
иные органы и части тела.

Учитель. Эксперты-практики расскажут нам
о проведенных ими исследованиях влияния
Луны на состояние человека.

Влияние фаз Луны на состояние школьников,
их работоспособность, самочувствие
преподавателей, развитие растений.

Ученик. Исследование 1

Влияние фаз Луны на самочувствие человека

Цель исследования: Убедиться в
наличии влияния фаз Луны на самочувствие
человека. В школе проводилось
анкетирование. Учащимся и учителям был
задан один вопрос: “Влияют ли фазы Луны на
ваш сон, самочувствие?” Вывод из опыта:
Из 60 опрошенных ребят 25 человек реагируют
на избыточную световую энергию (плохо спят
в полнолуние, утром испытывают недомогания),
15 человек — не замечали отклонений в
самочувствии, 7 человек – не задумывались
над этим. 10 учителей пожилого возраста
имеют отклонение в давлении от нормы,
причём большинство 5 человек имеют
пониженное давление. Мы сделали вывод, что в
нашем случае полнолуние больше влияет на
людей с отклонениями в давлении.

Ученик. Исследование 2.

Влияние лунных фаз на успеваемость
учащихся. Для подтверждения влияния
лунных фаз на учебную деятельность
школьников мы провели исследование. Оно
проводилось в МОУСОШ № 53 п. Найдорф
Динского района.В исследование проводилось
среди 8-9 классов. В течение нескольких
лунных месяцев мы наблюдали за изменением
Луны на небе. Одновременно отслеживали
поведение и количество полученных “2” и
“5” в исследуемых классах. Для
осуществления цели анализ классных
журналов. Целью данного исследования
являлось доказательство влияния лунных фаз
на учебную деятельность школьников. Из
графика видно, что наиболее сильно на
учебную деятельность влияет полнолуние. В
этот период учащимися было получено
наибольшее количество “двоек”. Было
замечено, что в это время у ребят очень
рассеяно внимание, они не могут
сосредоточиться.

Ученик. Исследование 3

Влияние фаз Луны на результаты
тренировочно-диагн

Какое влияние фаз Луны и Солнца на человека подтверждают научные факты это

На небе можно найти два светила: Луну и Солнце. Солнце является источником жизни на планете, без которого все умрет через несколько дней. Оно не только дает тепло и физически влияет на здоровье и состояние всего живого, но и способно оказать влияние на жизнь человека с духовной точки зрения. Это относиться и к спутнику Земли – Луне, с поправкой, что она светит в ночное время суток.

Многие астрологи не устают повторять, что Луна и Солнце в качестве небесных тел, могут корректировать жизнь и напрямую влиять на исход тех или иных событий. Поэтому не следует недооценивать их. Данный факт был подтвержден на научном уровне.

Как Солнце влияет на судьбу?

Благодаря этой звезде, на планете возникла жизнь. Во многих эзотерических методиках Солнцу отводят особое место и по-своему расшифровывают его влияние на жизнь и судьбу человека. Ученые не спорят, и с каждым годом подтверждают этот факт с помощью исследований.

1. Влияние на продолжительность жизни. Ученые провели исследование и пришли к выводу, что люди, которые родились во время трехлетнего пика солнечной активности в одиннадцатилетнем цикле солнечных пятен, имеют короткую продолжительность жизни. Так же отмечалось, что мужчины были более восприимчивы к этому факту и имели различные заболевания/проблемы со здоровьем.
2. Геомагнитная активность Солнца способна привести к самоубийству. Во время таких пиков можно наблюдать рост людей, добровольно ушедших с жизни.
3. Пятна на звезде. Было доказано, что большие пятна на Солнце влияют на значимые события в истории человечества. Ученые обнаружили, что 85% всех значимых событий происходили в период максимальной активности Солнца.
4. Магнитные бури провоцируют существенные изменения в жизни человека, а так же могут стать причиной проблем со здоровьем.

Важно! Солнце имеет сильную энергетику, которая способна привести к необратимым последствиям, а пики его активности провоцируют массу значимых в истории событий.

Как Луна влияет на жизнь?

Многие народы имеют огромное количество мифов, которые связаны с ночным спутником планеты – Луной. Но последние исследования доказали, что фазы луны способны не только влиять на здоровье человека, но и на его жизнь в целом.

На сегодняшний день существует большое количество домыслов и научных теорий, которые объясняют влияние на жизнь человека. В зависимости от фазы меняется самочувствие, а в жизнь притягиваются определенные события.  Луна всегда движется и никогда не стоит на месте.

Во время новолуния человек не чувствует особого энергетического прилива. Отсюда появляется апатия, ощущение недостачи сил, желание отдохнуть и общая слабость. У некоторых людей может возникнуть неожиданное обострение фобий и страхов, которые способны перевернуть привычный ритм жизни.

А вот при полнолунии наблюдается энергичность, многие становятся более чувствительными с эмоциональной стороны и ранимыми. Многие специалисты не рекомендую заключать крупные сделки в этот период.

Научно-исследовательская работа Такая разная Луна. Влияние лунных фаз на организм человека

Научно-исследовательская работа.

Тема. «Такая разная Луна. Влияние лунных фаз на организм человека».

ТЕЗИСЫ научно-исследовательской работе по теме:

Автор: Рябушко Борис, ученик 4 класса. МАОУ СОШ № 56 г. Калининграда

Руководитель: Давидьянц Нонна Анатольевна, учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 56 г. Калининграда

Мы почти всегда видим в небе Луну, порой не придавая ей никакого значения. А еще каждый день дети ходят в школу, а взрослые — на работу. Только в одни дни дети ходят туда с удовольствием и в хорошем настроении, слушают учителя внимательно и быстро запоминают, а в другие дни у них нет желания вообще куда-либо идти. В какие-то дни люди себя чувствуют хорошо, а в другие дни плохо. На первый взгляд Луна и человеческий организм никак не связаны.

Цель. Доказать влияние лунных фаз на организм человека.

Задачи:

1. Собрать и изучить информацию о Луне.

2. Понаблюдать за Луной в различные ее фазы и проанализировать движение Луны на модели Солнце-Земля-Луна.

3. Путем анализа анкетных данных доказать влияние фаз Луны на самочувствие школьников и педагогов начальной школы, а также на успеваемость учеников 2-3 классов МАОУ СОШ 56.

4. Подвести итоги и сделать выводы.

Предмет исследования: человек в различные фазы Луны.

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, обработка данных.

Гипотеза: зная, что человеческий организм на 80% состоит из воды, а планета Луна имеет непосредственное влияние на воду, то можно доказать, что смена фаз Луны приведет к изменениям в организме человека.

Проведенные исследования позволили сделать следующие выводы:

1. Изучив психическое, физическое состояние школьников и педагогов МАОУ СОШ 56, а также работоспособность детей в различные лунные фазы, можно сделать вывод, что хорошие показатели самочувствия, настроения и работоспособности детей и взрослых приходятся на конец растущей Луны, а в полнолуние и на убывающей Луне эти показатель резко снижены.

2. Изучив успеваемость учеников видно, что лучшие показатели дети показывают на растущей луне, худшие в полнолуние и на убывающей луне.

3. Так как лунное влияние на давление жидкости в организме человека велико, был провел анализ обращаемости в больницы города Калининграда больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями в различные лунные фазы на основе данных Центральной Городской Больницы. Данные показали, что наименьший процент обращений приходится на последнюю четверть.

4. Также была проведена оценка количества родов в зависимости от лунных фаз, так как организм беременной женщины имеет больший объем жидкости за счет околоплодных вод. Были исследованы данные за сентябрь-декабрь 2016 года и январь 2017 года по самому большому роддому в нашем городе – Региональному Перинатальному Центру. Данные показали, что большее количество обращаемости за акушерской помощью и большее количество родов приходится на конец растущей Луны, полнолуние и начало убывающей Луны.

В ходе исследований автор пришел к выводу что, лучшие показатели здоровья и работоспособности ученики показали на растущей Луне, а худшие – в полнолуние и на убывающей Луне.

Автор считает возможным рекомендовать попробовать школах учиться по лунным циклам, соблюдая следующие рекомендации:

1. При составлении учебных планов изучение сложного материала и проведение контрольных работ планировать на растущей Луне.

2. В школьных театральных кружках планировать проведение мероприятий и выступление детей в период наибольшей их эмоциональной активности – в полнолуние.

3. Следить за здоровьем учеников, склонных к колебаниям артериального давления в новолуние и полнолуние.

4. В полнолуние следить за психическим состоянием и поведением детей с неустойчивой психикой во избежание конфликтных ситуаций.

Зачем нам Луна?

Зачем нам Луна?

Николаев  К.П. 1

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

Семиколенных С.Н. 1

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

Сейчас я ученик 8 класса, но уже давно интересуюсь разными естественными науками. От своего научного руководителя я узнал, что биология тесно переплетается с химией, физикой и астрономией. Свой выбор относительно профессии я еще не сделал, но думаю, что, возможно, скоро астробиология станет одним из приоритетных направлений в науке. Я заинтересовался темой влияния Луны на Землю и живые организмы. Происхождение жизни на нашей планете является до сих пор неразрешенной проблемой. И, возможно, Луна поможет решить ее. Изучение Луны особенно актуально именно в нынешнее время. Мировое научное сообщество и Россия сейчас занимаются разработкой различных проектов по освоению Луны, ее колонизации. Еще в 2014 году Российский институт космических исследований составил многолетнюю программу поэтапного освоения Луны. В период с 2019 по 2024 годы планируется отправить 5 космических станций на Луну. Поэтому я выдвинул следующую гипотезу:

Луна не только является одним из важнейших факторов зарождения, эволюционного развития и поддержания жизни на нашей планете, но и может способствовать прогрессу человечества.

Целью моего исследования было: изучить влияние Луны на Землю, процессы зарождения и развития жизни, влияние на живые организмы, а также изучить перспективы использования лунных ресурсов во благо человечеству.

Поэтому я поставил перед собой следующие задачи:

Изучить доступную мне научную литературу по данной теме, ознакомиться с ресурсами интернета.

В практической части моей работы проводить биологические и астрономические исследования.

Проанализировать результаты и сделать выводы.

Объектом моего исследования стала Луна – ближайшее крупное небесное тело к Земле. В своей работе я рассматриваю тему на перекрестке разных естественных наук: биологии, астрономии, физики и химии. Такой подход к освоению данной темы позволил мне более глубоко изучить материал и сделал процесс познания увлекательным. В поисках информации я прибегнул к различным источникам: я самостоятельно изучил книги из библиотеки, ресурсы интернета, научные статьи и научно-популярные фильмы. При изучении теории мне особенно помогли следующие книги: Артамонов В.И., «Занимательная физиология растений», Харт Кэрол, «Секреты серотонина», Электронная книга: Дубров А.П., «Лунные ритмы у человека».

Так как моя исследовательская работа интегрированная, то в практической части своей работы я проводил исследования по биологии и астрономии.

В исследовании по биологии я использовал следующие методы: метод моделирования, статистический метод, метод сравнительного анализа.

Я собственноручно спроектировал и сделал модель стационарной лунной станции и постарался предусмотреть при ее проектировании все особенности лунных условий. А также предложил собственную версию решения некоторых проблем, связанных с длительным пребыванием человека на Луне. В настоящее время это очень актуальная тема, так как Россия и другие страны в скором времени приступят к реализации своих программ по освоению Луны и ее колонизации.

Остальные методы я использовал в другом биологическом исследовании для оценки влияния лунных фаз на момент рождения ребенка.

Одним из главных методов в астрономии является наблюдение, поэтому я наблюдал за фазами Луны, рассматривал ее в зеркальный телескоп и бинокль, собственными глазами следил за стадиями полного лунного затмения, производил фотосъемку этого редкого явления в динамике.

Основная часть

Происхождение Луны

Как известно, 4,5 млрд. лет назад у древней планеты, предшественницы современной Земли, еще отсутствовал свой спутник. Протопланеты, давшие начало системе Земля-Луна, имели очень высокую температуру, благодаря чему находились в полужидком состоянии. Согласно современным представлениям, образованию Луны поспособствовало столкновение протопланеты Земля с протопланетой Тея, которая прошла по касательной и отколола от Земли ее часть, подарив ей при этом свое тяжелое ядро, а летающие по орбите Земли обломки от столкновения с Теей впоследствии сформировались в Луну. [Электронный ресурс, 9]. Химический анализ лунной горной породы – реголита, который был доставлен на Землю американскими астронавтами, подтвердил его сходство с базальтом — вулканической горной породой Земли. Недавние исследования ученых в области изотопного состава реголита также подтверждают теорию происхождения Луны. Еще одним доказательством теории происхождения Луны является то, что возраст лунных пород оценивается близким к возрасту Земли. [4, 81-82].

Влияние Луны на зарождение, развитие и поддержание жизни

Если сравнивать относительные размеры планет Солнечной системы и их спутников, то окажется, что наша Земля имеет самый крупный спутник относительно собственных размеров Земли. Поэтому она оказывает мощное гравитационное воздействие. Сейчас Луна находится примерно в 385 тыс. км от нас, но ее физическое влияние не заметить невозможно. Миллиарды лет назад Луна находилась гораздо ближе к Земле, следовательно, оказывала на нее еще большее влияние. Когда на древней Земле сформировались океаны, приливы имели характер цунами и заходили глубоко на сушу, растворяя горные породы. А ведь именно морская вода, богатая разными химическими элементами, стала средой для зарождения жизни.

После столкновения Теи с Землей в атмосферу Земли были выброшены метан, оксид углерода, водород, аммиак. Именно из этих газов образовались будущие компоненты живых организмов. Это доказал ученый Стэнли Миллер: он смешал данные газы, воспроизвел условия древней Земли и получил аминокислоты, являющиеся составляющими белков. Столкновение, породившее Луну, подготовило условия для зарождения жизни.

Приливы и отливы – самое яркое свидетельство прочной связи между Землей и ее спутником. Луна перемещает гигантские объемы воды на планете. Притяжение Луны слегка приподнимает океанскую воду, образуя некий пузырь. Движение этого пузыря вслед за Луной, вращающейся вокруг Земли, вызывает приливы и отливы. Приливные явления возникают за счет совместного гравитационного действия Луны и Солнца на Землю. Но наибольшее влияние оказывает именно Луна, которая, несмотря на свои несоизмеримо малые размеры по сравнению с Солнцем, находится на более близком к Земле расстоянии, чем Солнце. [Электронный ресурс,10]. Самые большие приливы называют сизигийными, они достигают максимума в новолуние и полнолуние, когда Луна и Солнце оказываются на одной прямой линии с Землей. Минимальные приливы, называемые квадратурными, наблюдаются в фазе первой и последней четверти Луны. [2, с. 44-45].

Современные исследования ученых показывают, что первые живые организмы зародились не в глубинах океана, а именно в зоне приливов и отливов. [6, с. 14-15]. Интересные результаты удалось получить профессору Джорджу Сазерленду в своем научном эксперименте, который имитировал приливы и отливы в условиях древней Земли. Для этого он поместил вещества, характерные для ранней Земли, и добавлял к ним воду, затем высушивал вещества, как это бывает во время отливов, после чего снова добавлял воду и подвергал смесь воздействию ультрафиолета. В результате ему удалось получить важнейший компонент живых организмов – молекулы РНК. [Электронный ресурс, 9]. Поскольку на нашей планете нет ни одного живого организма, в состав которого бы не входили молекулы РНК, то можно сделать вывод о решающем значении Луны для зарождения жизни.

В биологических системах все функциональные процессы имеют ритмический характер. Есть основания предполагать, что действие гравитационных приливообразующих сил послужило основой для ритмической периодичности всех процессов, происходящих в живых системах. Во время отлива огромное число видов, не уходящих с водой и остающихся на обнаженном дне, находилось до наступления прилива в резко измененных условиях водного, светового, газового и температурного режима. Для того чтобы выжить в таких условиях, у приспособленных к водной среде организмов должна была произойти перестройка водного, энергетического и метаболического обмена на период отлива. Для этого у живых организмов, прежде всего, должна была измениться проницаемость оболочек и мембран клеток, через которые осуществляется обмен с окружающей их водной средой. [Электронный ресурс, 10]. Чередующиеся приливы и отливы способствовали действию естественного отбора и появлению новых организмов. Таким образом, приливы и отливы, вызываемые гравитацией Луны, способствовали эволюции организмов и освоению ими новой среды обитания – суши.

Сила притяжения Луны и Солнца вызывает периодические подъемы и опускания земной поверхности. Под влиянием Луны поверхность Земли поднимается максимально на 35,6 см и опускается на 17,8 см. [Электронный ресурс, 10]. Вулканическая активность на древней Земле находилась под влиянием гравитации Луны. Так как Луна была ближе, то и извержения происходили чаще. Ученые считают, что некоторые органические вещества, из которых построены живые организмы, образовывались в результате контакта морской воды с расплавленной вулканической лавой.

Луна помогла не только зарождению жизни, но и ее сохранению. Ведь именно Луна притягивает к себе метеориты и астероиды, которые могли бы упасть на Землю и стать причиной смерти живых существ на всей планете.

Скорость вращения Земли вокруг своей оси постепенно замедляется, и сутки становятся длиннее. Причиной этому является удаляющаяся Луна. Согласно современным исследованиям, Луна отдаляется от нас ежегодно на 3,78 см. К сожалению, перспективы этого непрекращающегося удаления Луны несут в себе угрозу. Угол вращения Земли постоянен благодаря притяжению Луны, он очень важен для климата на Земле, поскольку наклон в 23 градуса позволяет количеству света, попадающему на любой участок земли в течение года, меняться, есть времена года, а смена времен года влияет на жизненный цикл всех организмов на Земле. Удалившаяся на большое расстояние, Луна уже не сможет больше стабилизировать Землю, и угол наклона земной оси будет непрерывно меняться от 0 до 85 градусов (при сегодняшних 23-х градусах). Земля начнет раскачиваться, пока не ляжет на бок. Это неизбежно приведет к нарушению климата нашей планеты. Нарушится четкое разделение времен года. Одни и те же участки земной поверхности будут сначала чрезмерно нагреваться, а затем чрезмерно охлаждаться. На нашей планете существуют организмы, способные выдержать очень высокую температуру, но они совершенно не приспособлены к перенесению низких температур. [Электронный ресурс, 9].

Такие изменения приведут к гибели большинства организмов, и даже выжившие не смогут долго существовать, так как гибель растений оставит их без пищи и кислорода. Нам остается только радоваться, что Луна еще рядом.

Таким образом, я убедился, что Луна явилась для нашей планеты одним из важнейших факторов при зарождении жизни и ее эволюции.

Многие ученые ищут жизнь на других планетах и выдвигают различные требования к ним. На мой взгляд, одним из обязательных требований должно стать наличие у такой планеты достаточно крупного спутника, подобного Луне. Ни в одном источнике информации я такого требования не нашел. Возможно, ученым стоит обратить на это внимание и пересмотреть требования к планетам, на которых возможно зарождение жизни.

Влияние Луны на живые организмы

Ученые установили существование ритмов живой природы, которые регулирует Луна – лунные ритмы. Благодаря этим ритмам происходит синхронизация репродуктивного периода у некоторых видов животных.

Многие животные в наше время инстинктивно реагируют на лунный свет: они становятся более активными и плодовитыми. Ярким примером этого служат более 130 разных видов тропических кораллов, которые ежегодно синхронизируют свой репродуктивный цикл и размножаются в одну и ту же ночь с наступлением полнолуния. Многочисленные исследования ученых показывают, что переход от стадии куколки к взрослому насекомому у бабочек происходит именно в полнолуние. Многие рыбы мечут икру в соответствии с максимальными приливами, вызванными Луной. А тихоокеанский краб-паук десятками тысяч собирается в одном месте и начинает процесс линьки в первое зимнее полнолуние.

Человек – это часть живой природы, поэтому Луна оказывает влияние и на него. В медико-исторических материалах о роли Луны в жизнедеятельности человека особое внимание уделяется двум важным фазам лунного цикла — новолунию и полнолунию. Считается, что эти фазы сказываются на состоянии половой сферы человека и его сексуальной активности, физической работоспособности, работе головного мозга и психическом состоянии, течении беременности, рождаемости и даже смертности, а также на ряде других показателей функциональной активности.

Человек воспринимает гравитацию Луны через нервную систему, имеющую разветвленную сеть гравиорецепторов внутри тела человека. Особая роль в восприятии лунного гравитационного действия принадлежит эпифизу, оказывающему свое влияние на организм через такие гормоны, как мелатонин и серотонин. [Электронный ресурс, 10]. Эти гормоны оказывают огромное воздействие на организм человека. Серотонин отвечает за бодрость, жизнерадостность днем, а мелатонин за спокойствие и полноценный отдых ночью. Повышение уровня мелатонина приводит лейкоциты в активное состояние, следовательно, помогает бороться с инфекциями. Было обнаружено, что мелатонин способен угнетать рост раковых опухолей, а также задерживает старение. Многие патологические нарушения сна: нарколепсия, сонный паралич, сомнамбулизм — связаны с нарушением уровня мелатонина. [7, с.52-68]. Это объясняет снохождение под влиянием Луны. Связь изменения гравитации с этими специфическими гормонами может быть причиной влияния Луны на психику и поведение человека. При полнолунии возрастают работоспособность человека и возбудимость его нервной системы, повышается раздражительность, а при новолунии наблюдается обратная картина (слабость, снижение активности, творческих сил и способностей). [Электронный ресурс, 10]. Секретируемые гипоталамусом и эпифизом гормоны оказываются под влиянием лунных циклов, что приводит к обострению шизофрении, маниакально-депрессивного синдрома, болезни Паркинсона, болезни Альцгеймера. [7, с.89-93].

Тесная связь функционирования половой системы у женщин с влиянием Луны — это научный факт. Изучение большого массива статистических данных о естественных родах в различных странах показывает, что Луна оказывает определенное действие на репродуктивный цикл у женщин. Луна может влиять на момент оплодотворения путем воздействия на слизистую оболочку шейки матки или на сперматозоиды, ход овуляции, слияние гамет. Возможно также влияние Луны на прикрепление оплодотворенного яйца на стенке матки, течение самой беременности, развитие плода или момент начала родов.

При изучении цветового зрения у мужчин выявлена тесная связь его изменений со сменой лунных фаз. Такая периодичность является четко установленным и многократно проверенным фактом. В частности, выявлен 28-дневный ритм чувствительности глаза человека к зелено-красному свету. В другом исследовании было выявлено, что содержание в крови активных веществ, усиливающих сердечнососудистую деятельность, имело 14-15-дневную лунную периодичность. Эти результаты указывают на связь образования активного вещества с лунными фазами. [Электронный ресурс, 10].

Научно доказаны факты влияния Луны на рост земных растений. Ученые из Иллинойского университета США установили, что во время полнолуния картофель созревает гораздо быстрее. Результаты их опытов показывают, что при полной Луне темпы роста овощей увеличиваются на 20% по сравнению с периодами, когда Луна «рождается» или «стареет». Влияние Луны на растения заметили еще древние греки. А современные ученые рекомендуют осуществлять посадку и уход за растениями в соответствии с лунным календарем. И это не случайно. Физиологи растений установили, что потоки веществ в растениях изменяются в соответствии с лунными фазами. На растущей Луне все соки растений устремляются в ее надземную часть, достигая пика в полнолуние. Поэтому при сборе урожая или лекарственных растений имеет смысл обращать внимание на фазы Луны. В старину знахарки отправлялись собирать лекарственные растения (надземные части) именно в период полнолуния, а корни и корневища (подземные части) заготавливали в фазу убывающей Луны. Современные физиологи подтверждают факт того, что при убывающей Луне направление потока веществ в растениях устремляется к его подземным частям. Поэтому сбор урожая корнеплодов лучше проводить при убывающей Луне и новолунии, так как концентрация полезных веществ в них будет больше, чем в другие фазы. Луна влияет на прорастание семян, поэтому посев лучше проводить в фазе прибывающей Луны. Цветение некоторых растений происходит только в полнолуние. Например, растение из семейства кактусовые, которое в народе называют «царица ночи», имеет научное название Селеницерус крупноцветковый. Такое название не случайно, ведь Селена – это богиня Луны. Этот цветок распускается только в полнолуние и только на одну ночь, а к утру увядает.

Практическая часть

Исследования по биологии состояли из двух независимых частей. В первой части я решил проверить зависимость даты рождения от лунных фаз. Американские ученые утверждают, что в США большинство естественных родов приходится на фазу полнолуния. А как же в России? Я задумался над этим вопросом, так как мой младший брат родился именно в фазу полнолуния – 30 января 2018 года. При изучении теории мне стало известно, что уровень некоторых гормонов увеличивается в полнолуние. Один из главных гормонов, управляющих процессом рождения человека, является окситоцин. Поэтому я предположил, что если воздействие Луны способно увеличить выработку данного гормона, то статистически это должно найти подтверждение. Я со своим учителем обратились с официальным запросом в отдел ЗАГС нашего города. Мы попросили предоставить нам официальные данные о ежедневном количестве рожденных детей за три месяца (январь, февраль, март) 2018 года. Мне было необходимо проверить, действительно ли большинство родов приходятся на полнолуние и новолуние, так как в этот период действие Луны наиболее сильное. При анализе официальных данных мы обнаружили лишь единичные пики рождаемости, приходящие на фазу новолуния. Полученные официальные данные показали, что на территории города, в котором я проживаю, из 33 детей, рожденных в январе, 10 приходится на период полнолуния и новолуния, в феврале из 22 детей 7, а в марте из 18 только 3. Я самостоятельно вычислил процент рождаемости, приходящийся на фазы полнолуния и новолуния, и составил диаграммы. Соотношение количества детей, рожденных в фазы полнолуния и новолуния, к общему количеству составляет от 16,5% до 31,5%. (Приложение 1-2). Таким образом, результатом нашего исследования является то, что наше предположение о возможном увеличении уровня окситоцина в соответствии с лунными фазами не нашла практического подтверждения. В современной медицине зачастую используется искусственная стимуляция родов, а при плановом кесаревом сечении дату рождения ребенка определяет врач, а не природа. Влияние Луны не является столь сильным, и процесс начала родов регулируется множеством других факторов. К сожалению, для ученика 8-го класса доступна только статистика, но если бы я был ученым, то обязательно провел бы более масштабные научные исследования на территории всей России с привлечением медицинских анализов крови у беременных женщин. Вероятно, что в таком случае результат был бы иным.

Во второй части биологического исследования я решил подробно рассмотреть другую тему, связанную с Луной. Меня заинтересовала тема освоения Луны, поэтому я спроектировал и построил модель лунной станции. В начале, я нарисовал схему-чертеж в редакторе paint. (Приложение 3).

Так как среда обитания на Луне очень враждебна для любых форм жизни, то в этой работе я постарался учесть особенности лунных условий, и как можно точнее отобразить их в своем макете лунной станции. На мой взгляд, лунная станция должна стать максимально безопасной, автономной, экономичной и удобной для длительного проживания. В конструкцию своего макета я включил несколько главных элементов: жилой модуль, солнечные батареи, установка гелий 3, космический корабль, станция водоочистки, теплица, вход в подземную часть станции. Основные элементы станции я соединил туннелями и сделал подсветку для теплицы и места взлета и посадки ракеты.

Материалы, использованные мной для построения макета: различные виды пластика, картон, бумага, акварельные краски, древесина, клей, алюминиевая фольга, электрический кабель, искусственный газон, аэрозольные краски, светодиоды, цемент, шпаклевка, батарейка. (Приложение 4).

Фотографии этапов построения макета прошу смотреть в приложениях 5-12.

Астронавтам придется столкнуться с множеством проблем. Одной из главных является радиация. Используя ресурсы интернета, я узнал, что полимерные материалы (некоторые виды пластика) способны обеспечивать эффективную защиту от ионизирующего излучения. [Электронный ресурс, 11]. Поэтому в своем макете я предлагаю множество элементов, сделанных из пластика. Большую часть элементов лунной станции имеет смысл разместить под поверхностью лунного грунта, что даст радиационную и метеоритную защиту.

Проблему получения энергии на Луне можно решить при помощи солнечных батарей, представленных в моем макете. Сами батареи можно сделать из полезных ископаемых Луны. Альтернативным источником чистой энергии может послужить найденный на Луне редкий изотоп гелия – гелий -3.

Проблему обеспечения дыхания я предлагаю решить химическим путем: получать кислород, извлекая его из лунного грунта. А воду можно получать, растапливая лед, извлеченный из глубоких кратеров. В своем макете я также предусмотрел биологическую и химическую очистку циркулирующей воды для ее многократного использования человеком и растениями. Продукты жизнедеятельности астронавтов и растительные отходы можно компостировать для получения органического удобрения и извлечения из них питьевой воды.

Перспективы создания стационарной лунной станции с постоянно проживающими на них людьми потребуют обеспечения их пищей, которую можно вырастить прямо на Луне. Это экономически выгодно. У меня возникли идеи, как организовать полноценное и разнообразное питание астронавтов, которые сейчас питаются сублимированной пищей, но на стационарной лунной станции можно использовать не только растения. Я предлагаю выращивать грибы, поскольку они являются прекрасным источником белка и некоторых витаминов. Им не нужен свет, лишь питательный грунт и вода, поэтому их можно выращивать под поверхностью Луны. Субстрат для выращивания грибов можно приготовить, смешав реголит с органикой. Споры грибов мелкие и очень легкие, поэтому доставить их на Луну не составит большого труда. Но это еще не все. Я предлагаю привезти оплодотворенную икру рыб и разводить ее в подземных емкостях. Также, на мой взгляд, можно было бы привезти оплодотворенные яйца кур или перепелов и организовать мини-ферму по их разведению. Таким образом, в рационе питания астронавтов всегда будет полноценный животный белок. Пищу для птицы можно выращивать в теплицах, а птичий помет использовать для обогащения питательного грунта, для выращивания грибов и растений.

А вот выращивание растений именно на поверхности Луны потребует особых условий:

Растения придется выращивать в герметичных камерах-теплицах, защитное покрытие которых должно состоять из полимеров, способных эффективно отражать радиоактивное излучение Солнца.

Светопроницаемое покрытие камер должно активно поглощать ультрафиолетовое излучение, так как на Луне озонового слоя нет.

В связи с большой интенсивностью солнечного освещения на поверхности Луны необходимо будет искусственно регулировать интенсивность светового потока.

Я узнал, что лунный грунт, привезенный американскими астронавтами, был испытан учеными для выращивания растений. Оказалось, что растения растут в лунном грунте в 3-4 раза быстрее, чем в земном субстрате. [1, с. 196].

Внутри теплиц необходимо будет организовать капельный полив.

Для обеспечения поступления углекислого газа к растениям можно использовать воздух из жилых блоков.

Оборудование теплиц должно соответствовать перепаду температур на Луне. Ночью она может опуститься до -150 градусов по Цельсию, а днем может подниматься выше +100. [Электронный ресурс, 9].

Из-за того, что продолжительность лунной ночи составляет 14,5 суток, многие растения могут страдать от недостатка освещения. Эту проблему можно решить двумя путями: подобрать для выращивания растения, способные приспособиться к продолжительной лунной ночи, или дополнительно освещать растения.

Так как Луна не имеет собственной атмосферы, то не может задержать даже мелкие метеоритные частицы, поэтому необходимо предусмотреть защиту теплиц.

Также я задумывался о том, какие растения целесообразно выращивать на Луне. Растения семейства бобовые имеют явные преимущества перед другими растениями. Они способны расти на бедных азотом почвах благодаря клубеньковым бактериям, которые обитают в их корнях. К тому же они чемпионы по содержанию белка среди растений.

Астрономические исследования:

В астрономии один из главных методов – это наблюдение, поэтому я наблюдал за разными фазами Луны, а также, используя зеркальный телескоп и бинокль, разглядывал лунные моря и кратеры. Но особый интерес вызвало у меня наблюдение редкого полного лунного затмения, которое произошло 31 января 2018 года. К сожалению, в нашей школе нет телескопа, поэтому мой учитель обратился за помощью людям, у которых он имеется. По предварительной договоренности нам предоставили телескоп. Наблюдения мы проводили со школьного стадиона, начиная с 17:30, в течение трех часов. Первую фазу лунного затмения было сложно наблюдать из-за плохих погодных условий. Но спустя некоторое время, когда Луна вышла из дымки, видимость была четкой, и я наблюдал и фотографировал стадии полного лунного затмения. (Приложение 13). Последние стадии лунного затмения я наблюдал в 20:30 по местному времени.

Заключение

В результате моего исследования выдвинутая мной гипотеза нашла подтверждение: Луна не только сыграла важную роль в зарождении и эволюции жизни, но и сейчас благодаря именно Луне жизнь на Земле продолжает существовать. К тому же я окончательно убедился в том, что Луна имеет огромные перспективы в использовании ее ресурсов человеком для получения чистой энергии, освоения и изучения космоса и других не менее важных целей. Подготовленная мной презентация была представлена ученикам старшего звена моей школы, а также я выступал с ней на муниципальном этапе научно-практической конференции в моем городе. Полную версию материалов моей исследовательской работы мой руководитель разместил на сайте Инфоурок, так как моя работа была сокращена в связи с требованиями по объему. (Приложение 14-15).

В результате моего исследования получилось 2 продукта:

Макет стационарной лунной станции, сделанный своими руками, в котором я предложил собственный вариант решения проблем, связанных с особенностями лунных условий.

Наглядное пособие для урока по теме «Влияние Луны на Землю».

Во время работы над исследованием я получил колоссальное количество знаний и опыта, которые пригодятся мне в дальнейшей жизни. Я хотел бы поблагодарить своего научного руководителя – Семиколенных Светлану Николаевну, за полезные советы и помощь в работе. Знания, которые я получил во время исследовательской работы, помогут мне в жизни на практике. Моя семья живет в своем доме, и у нас есть огород. Теперь я знаю, в какой лунной фазе лучше высаживать растения и собирать урожай. Для дальнейшей реализации и развития перспектив своей работы я планирую продолжить работу по выбранной мной теме и проводить биологические и астрономические исследования.

Список литературы и других источников информации

Артамонов В.И, Занимательная физиология растений, Москва ВО « Агропромиздат», 1991 год, 335 страниц.

Бэрнхем Р., Атлас Вселенной для детей, «Ридерз Дайджест», 2001 год, 128 страниц.

Грин Н., Стаут У., Тейлор Д., Биология, том 2, Москва «Мир» 1996 год, 327 страниц.

Дагаев М.М, Чаругин В.М, Астрофизика, Москва «Просвещение», 1988 год, 205 страниц.

Мейнард К., Космос, Москва «Росмэн», 2001 год, 132 страниц

Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С., Современная ботаника, том 1, Москва «Мир» 1990 год, 347 страниц.

Харт Кэрол, Секреты серотонина, Минск «Попурри», 1998 год, 315 страниц.

Цветков В., Космос, Москва «Эксмо», 2012 год, 248 страниц.

Интернет-ресурсы:

Документальный фильм:[//www.youtube.com/watch?v=ecr_LsZPksY].

Электронная книга. Дубров А.П., Лунные ритмы у человека, Москва «Медицина», 1990 год, 159 страниц. [http://valeolog.net/userfiles/978_5.pdf].

https://ru.wikipedia.org

Приложение 1.

Соотношение рождаемости в разные лунные фазы за январь и февраль 2018 г.

Январь

Февраль

Приложение 2.

Соотношение рождаемости за март и суммарная статистика за 3 месяца

Март

Суммарная статистика за 3 месяца

Приложение 3.

Схема-чертеж лунной станции в редакторе paint

Обозначения:

Жилой модуль.

Ракета на месте взлета-посадки.

Установка – гелий-3.

Теплица с растениями.

Станция водоочистки.

Исследовательский луноход.

Вход в туннели подземной части станции.

Система солнечных батарей.

Место спуска в подземную часть.

Ферма по выращиванию грибов.

Ферма по разведению рыб.

Ферма по разведению птицы.

Приложение 4.

Материалы и инструменты

Начальные этапы работы

Приложение 5.

Этапы построения макета

Приложение 6.

Этапы построения макета

Приложение 7.

Этапы построения макета

Приложение 8.

Этапы построения макета

Приложение 9.

Этапы построения макета

Приложение 10.

Проверка работы диодной подсветки

Приложение 11.

Готовый макет

Приложение 12.

Вид макета в неосвещенном помещении

Приложение 13.

Астрономические исследования. Стадии лунного затмения

Приложение 14

Приложение 15

Просмотров работы: 1274

История исследования Луны — РИА Новости, 20.07.2019

https://ria.ru/20190720/1556645598.html

История исследования Луны

Эпоха изучения единственного естественного спутника Земли Луны космическими средствами началась 2 января 1959 года, когда в Советском Союзе был произведен… РИА Новости, 20.07.2019

2019-07-20T03:45

2019-07-20T03:45

2019-07-20T03:45

справки

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn21.img.ria.ru/images/155159/86/1551598695_0:368:2048:1520_1400x0_80_0_0_fbee2abd0463eb257221109523571d67.jpg

Эпоха изучения единственного естественного спутника Земли Луны космическими средствами <a href=»http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/znan/1978/2/2-him-lun-gr.html» target=»_blank»>началась 2 января 1959 года</a>, когда в Советском Союзе был произведен запуск автоматической межпланетной станции (АМС) «Луна-1» – первого космического аппарата, отправленного в сторону Луны. Сблизившись с Луной 4 января, станция прошла от нее на расстоянии около 6000 километров и стала первым в мире искусственным спутником Солнца. С помощью научной аппаратуры «Луны-1» были получены данные о радиационной обстановке и газовой составляющей межпланетного вещества в окололунном пространстве. Также с помощью станции было установлено отсутствие существенного магнитного поля вблизи Луны и радиационных поясов вокруг нее.Следующая станция «Луна-2″ <a href=»http://gagarin.energia.ru/past-future/213-55-let-uspeshnym-poletam-k-lune-kosmicheskikh-apparatov-luna-2-luna-3.html» target=»_blank»>стартовала 12 сентября 1959 года</a>. Успешно выполнив программу научных исследований, она достигла лунной поверхности 14 сентября, врезавшись в нее со скоростью 3,3 километра в секунду. Впервые в истории был осуществлен космический полет с Земли на другое небесное тело. Исследования, проведенные «Луной-2» подтвердили данные о том, что Луна не имеет заметного магнитного поля, что вокруг нее нет радиационных поясов. 4 октября 1959 года была запущена АМС «Луна-3», которая сфотографировала невидимую с Земли сторону Луны. Снимки, сделанные на расстоянии 60-70 тысяч километров от лунной поверхности и переданные по радиоканалу на Землю, дали первые представления о большей части этой стороны Луны.Изучение естественного спутника Земли впоследствии было продолжено с помощью советских автоматических станций серии «Зонд» и «Луна», а также американских – серии «Пионер» (Pioneer) и «Рейнджер» (Ranger). В результате проведенных научных исследований была получена ценная научная информация, в частности, она позволила советским ученым составить первую полную карту и первый глобус Луны.Качественно новый этап в изучении природы Луны <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-9/» target=»_blank»>начался 3 февраля 1966 года</a>, когда станция «Луна-9″, запущенная 31 января, впервые в мире совершила мягкую посадку на поверхность Луны. Станция передала на Землю первую в мире телепанораму лунной поверхности в районе посадки, а также произвела измерения интенсивности радиации, обусловленной воздействием космических лучей и излучением лунного грунта. По полученным снимкам были определены особенности микрорельефа поверхности Луны и, в частности, не обнаружено пыльного слоя значительной толщины. Продолжительность активного существования станции на поверхности Луны составила 75 часов.Эти исследования <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-13/» target=»_blank»>были продолжены</a> автоматической станцией «Луна-13», запущенной 21 декабря 1966 года. Она совершила мягкую посадку 24 декабря вблизи западной окраины Океана Бурь в 400 километрах от места прилунения станции «Луна-9». С помощью аппаратуры «Луны-13» были проведены исследования физико-механических свойств лунного грунта. Кроме того, измерялся тепловой поток и корпускулярное излучение вблизи лунной поверхности. Со станцией «Луна-13» за трое суток было проведено восемь фототелевизионных сеансов связи. Ею были переданы три панорамы лунной поверхности, на которых хорошо просматривалось большое количество деталей.АМС «Луна 10″, запущенная 31 марта 1966 года, 3 апреля вышла на орбиту вокруг Луны и стала ее первым искусственным спутником. На борту станции находился ряд научных приборов, которыми были выполнены исследования Луны и окололунного пространства. Впервые были получены данные об общем химическом составе естественного спутника Земли по характеру гамма-излучения ее поверхности. Анализ возмущений траектории станции позволил провести предварительное определение параметров гравитационного поля Луны. За время активного существования станция <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-10/» target=»_blank»>дважды пересекала «хвост» магнитосферы Земли</a>, что было зафиксировано научными приборами. Связь со станцией <a href=»https://ria.ru/20110403/360581278.html» target=»_blank»>поддерживалась до 30 мая</a>. За 56 дней активного существования «Луна-10″ совершила 460 оборотов вокруг Луны, было проведено 219 сеансов радиосвязи. Исследования Луны с орбит искусственных спутников <a href=»http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/iz-istorii-rkt/ams-avduev.html» target=»_blank»>были продолжены советскими станциями «Луна-11,-12,-14 и -15″</a>. Они дали возможность получить детальные снимки больших площадей видимой и невидимой с Земли сторон Луны, уточнить ее конфигурацию, определить аномалии ее гравитационного поля, изучить метеоритную и радиационную обстановку в окрестностях Луны, а также получить общие сведения селенохимического характера. США с 1966 года по 1968 год <a href=»http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/ziv/1998/4/tab.html» target=»_blank»>вывели на орбиту</a> вокруг Луны пять станций «Лунар-Орбитер» (Lunar Orbiter) и станцию «Эксплорер» (Explorer). Для посадки на Луну проводились в то же время запуски семи аппаратов «Сервейер» (Surveyor). Три последних аппарата этой серии («Сервейер-5, -6 и -7») имели в составе научной аппаратуры прибор для определения содержания ряда химических элементов в веществе грунта поверхности Луны. Этим было положено начало измерению химического состава лунного грунта непосредственно на поверхности Луны.Задача возвращения из космоса на Землю научных лабораторий была решена в ходе полетов советских автоматических станций «Зонд-5» (сентябрь 1968 года) и «Зонд-6″ (ноябрь 1968 года). Эти аппараты, совершив облет Луны и успешно выполнив программу намеченных научных экспериментов, <a href=»http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/alekseev/za-lunn-kam/01.html» target=»_blank»>благополучно возвратились на Землю</a>, совершив посадку в заданных районах земного шара. Важную роль в изучении Луны сыграли пилотируемые полеты к Луне по американской программе «Аполлон», которым предшествовал целый ряд пилотируемых запусков на орбиты искусственных спутников Земли и Луны для отработки всех необходимых для выполнения этой задачи маневров.21 декабря 1968 года был запущен американский космический корабль «Аполлон-8″ (Apollo 8) с тремя астронавтами на борту, который <a href=»http://www.nasa.gov/topics/history/features/apollo_8.html» target=»_blank»>облетел 10 раз вокруг Луны и вернулся на Землю</a>. Экипаж космического корабля «Аполлон-10″, стартовавшего <a href=»http://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/missions/apollo10.html» target=»_blank»>в мае 1969 года</a> и также совершившего облет Луны, во время полета отработал операции, связанные с обеспечением посадки на Луну и возвращением астронавтов на Землю. 20 июля 1969 года состоялась посадка на Луну пилотируемого модуля космического корабля «Аполлон-11″ с двумя астронавтами США, запущенного 16 июля с мыса Кеннеди. В это время третий член экипажа оставался в орбитальном модуле. Нил Армстронг стал первым человеком, ступившим на Луну. Астронавты провели фотографирование лунной поверхности, сбор и доставку на Землю лунных образцов. 24 июля они <a href=»http://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/missions/apollo11.html» target=»_blank»>вернулись на Землю</a>.Впоследствии было проведено еще пять пилотируемых полетов кораблей «Аполлон» на Луну, во время которых на ней побывали еще 10 человек. Астронавты <a href=»https://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/104840″ target=»_blank»>доставили на Землю несколько сотен килограммов образцов</a> и провели на Луне ряд исследований: измерения теплового потока, магнитного поля, уровня радиации, интенсивности и состава солнечного ветра (потока частиц, приходящих от Солнца). Одновременно проводились исследования Луны советскими АМС «Луна». 24 сентября 1970 года <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-16/» target=»_blank»>была совершена первая автоматическая доставка</a> на Землю лунного вещества станцией «Луна-16». Грунтозаборное устройство, впервые примененное на станции, осуществило бурение лунной поверхности на глубину 35 сантиметров, забор грунта и транспортировку образцов в контейнер возвращаемого аппарата. 10 ноября 1970 года была запущена АМС «Луна-17″, <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-17/» target=»_blank»>доставившая 17 ноября на Луну самоходный аппарат «Луноход-1″</a>, который за 10,5 месяцев прошел расстояние в 10 540 метров и передал большое количество панорам, отдельных фотографий поверхности Луны и другую научную информацию. Установленный на нем французский отражатель позволил с помощью лазерного луча <a href=»http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/ziv/2005/2-lunohod.html» target=»_blank»>измерить расстояние до Луны с точностью до долей метра</a>. Управлял передвижным аппаратом на Луне с помощью телевизионной картинки экипаж из Центра космической связи в Симферополе. В состав экипажа входили водитель, оператор остронаправленной антенны, штурман, бортинженер и командир.Последний сеанс с луноходом состоялся <a href=»https://ria.ru/20101116/297111783.html» target=»_blank»>14 сентября 1971 года</a>. Затем наступила лунная ночь, после которой 30 сентября аппарат <a href=»https://www.roscosmos.ru/22925/» target=»_blank»>не вышел на связь</a>. В феврале 1972 года АМС «Луна-20» доставила на Землю образцы лунного грунта, впервые взятые в труднодоступном гористом районе Луны. В январе 1973 года АМС «Луна-21» доставила на Луну «Луноход-2» для комплексного исследования переходной зоны между морским и материковым районами. За время работы с января по май 1973 года «Луноход-2» прошел расстояние 37 километров, передал 93 телефотометрических панорамы и около 89 тысяч снимков малокадрового телевидения. В ходе съемки были получены стереоскопические изображения наиболее интересных особенностей рельефа, позволяющие провести детальное изучение их строения. Работа аппарата была прекращена из-за перегрева и выхода его из строя. В последний раз телеметрическая информация была принята с «Лунохода-2″ <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-21/» target=»_blank»>10 мая 1973 года</a>. В декабре 1972 года лунная программа США <a href=»https://www.laspace.ru/projects/planets/luna-24/» target=»_blank»>завершилась шестой высадкой на Луну</a> совершенной «Аполлоном-17», а в августе 1976 года стартовала станция «Луна-24», ставшая последним космическим аппаратом, запущенным к Луне в СССР. Главным результатом полета «Луны-24″ стала доставка на Землю образцов лунного грунта массой 170 грамм, при этом номинальное погружение буровой коронки в грунт соответствовало 225 сантиметрам (с наклоном), а фактическая длина колонки составила около 160 сантиметров. Программы освоения Луны были свернуты почти одновременно в СССР и США в середине 1970-х годов. Летать на естественный спутник Земли оказалось очень дорого, кроме того, <a href=»https://ria.ru/20180419/1518934894.html» target=»_blank»>было непонятно, зачем это нужно</a>. С этого времени изучение естественного спутника Земли практически не велось. Лишь в 1990 году, свой искусственный спутник «Хитен» (Hiten) послала к Луне Япония. Затем дистанционное зондирование Луны с окололунной орбиты <a href=»https://bigenc.ru/physics/text/2150744″ target=»_blank»>проводилось</a> двумя американскими космическими аппаратами «Клементина» (Clementine, 1994) и «Лунар проспектор» (Lunar Prospector, 1998-1999), а также космическим аппаратом «Смарт-1» (SMART-1, Small Mission for Advanced Research in Technology, 2003-2006) Европейского космического агентства. Благодаря работе «Смарт-1″ ученым <a href=»https://ria.ru/20060903/53451860.html» target=»_blank»>»впервые удалось обнаружить присутствие кальция и магния»</a> на Луне, а также «произвести картографические съемки лунной поверхности, включая ее темную сторону». В начале XXI века в проведение лунных исследований с помощью искусственных лунных спутников включились Китай и Индия. В октябре 2007 года был запущен первый китайский лунный спутник «Чанъэ-1″, который проработал на орбите Луны 16 месяцев и успешно прилунился <a href=»https://ria.ru/20090301/163522980.html» target=»_blank»>в марте 2009 года</a>. Собранные им данные позволили китайским ученым создать, в частности, <a href=»https://ria.ru/20101001/281164350.html» target=»_blank»>первую тепловую карту Луны</a>.В октябре 2008 года был запущен первый индийский лунный зонд «Чандраян-1″ (Chandrayaan 1). Космический аппарат <a href=»https://ria.ru/20090903/183545631.html» target=»_blank»>проработал на орбите Луны 312 дней</a> до 29 августа 2009 года, совершив 3,4 тысячи витков вокруг нее и передав на Землю тысячи фотографий поверхности и данные о химическом составе Луны. Он установил, что в северных полярных кратерах Луны на глубине залегают огромные глыбы льда. Только по результатам его миссии количество воды, захороненной в грунте северного полюса Луны, <a href=»https://ria.ru/20120216/567496860.html» target=»_blank»>было оценено минимум в 600 миллионов тонн</a>. <a href=»https://ria.ru/20091009/188151480.html» target=»_blank»>В конце июня 2009 года</a> на американской ракете-носителе Atlas 5, оснащенной российскими двигателями третьей ступени, были выведены в космос космические аппараты LRO («орбитальный зонд разведки Луны») и LCROSS («зонд наблюдения и исследования лунных кратеров»), которые подтвердили, что в лунных полярных областях залегает лед. 1 октября 2010 года <a href=»https://ria.ru/20121215/915022828.html» target=»_blank»>был запущен</a> китайский спутник зондирования Луны «Чанъэ-2», одной из основных задач которого был сбор необходимых сведений для осуществления успешной посадки космических аппаратов на поверхность Луны. Завершив работу по передаче снимков высокого разрешения лунной поверхности, 13 декабря 2012 года «Чанъэ-2″ пролетел мимо астероида Таутатис и сделал его снимки.В сентябре 2013 года <a href=»https://ria.ru/20140203/992804067.html» target=»_blank»>был запущен</a> в космос американский аппарат LADEE (Lunar Atmosphere and Dust Environment Explorer), который 20 ноября вышел на низкую окололунную орбиту – от 12 до 60 километров над поверхностью спутника Земли, и начал выполнять основную научную программу по изучению разреженной атмосферы Луны. Он проработал 128 суток. 18 апреля 2014 года LADEE <a href=»http://astronaut.ru/luna/usa_a12.htm» target=»_blank»>прекратил свое существование</a> после соударения с поверхностью Луны. В 2013 году Китай направил на Луну луноход «Юйту» («Нефритовый заяц»). Он находился на борту посадочного модуля «Чанъэ-3″, который сел на спутник Земли в кратере Залив радуги 14 декабря 2013 года. Луноход осуществлял исследование лунной поверхности в течение 31 месяца, превысив расчетный период работы на 19 месяцев. За это время луноход смог выполнить большое количество сложных миссий, в том числе впервые сделать снимки геологических слоев Луны. 3 августа 2016 года стало известно, что он <a href=»https://ria.ru/20160803/1473485739.html» target=»_blank»>прекратил свою работу</a>. В 2019 году Китай приступил к реализации очередной фазы своей лунной программы – первой в истории Земли посадке на обратную сторону Луны. Для этого в мае 2018 года <a href=»https://ria.ru/20190515/1553523140.html» target=»_blank»>был запущен уникальный спутник связи «Цюэцяо»</a> («Сорочий мост»), способный поддерживать связь между аппаратом «Чанъэ-4″, первой миссией на обратной стороне Луны, и центром управления полетов в Пекине. В июне он <a href=»https://ria.ru/20180614/1522673436.html» target=»_blank»>успешно вышел в точку Лагранжа L2</a> над обратной стороной Луны и стал первым в мире спутником, функционирующим на этой гало-орбите. Стартовавший 7 декабря 2018 года аппарат «Чанъэ-4», состоящий из стационарной лунной станции и лунохода («Нефритовый заяц-2″), 3 января 2019 года <a href=»https://ria.ru/20190104/1549030087.html» target=»_blank»>совершил посадку на дно кратера Карман</a>, расположенного в приполярных южных широтах обратной стороны Луны. Посадочная платформа и луноход «Юйту-2» успешно проработали на неизведанной территории несколько месяцев и продолжают изучение Луны. «Юйту-2″ обнаружил на обратной стороне Луны два типа пород лунной мантии, в чьем существовании ученые сомневались. Дальнейшие замеры и эксперименты, которые китайские ученые планируют провести при помощи лунохода, помогут проверить остальные теории, описывающие рождение Луны, и понять, какая из них наиболее близка к реальности.Китайская лунная программа в будущем <a href=»https://ria.ru/20180609/1522405459.html» target=»_blank»>предусматривает доставку лунного грунта аппаратами «Чанъэ-5» и «Чанъэ-6″</a>. После этого планируется начать подготовку к пилотируемому полету на Луну со строительством лунной базы. Миссия «Чанъэ-7» предполагает общее исследование южного полюса Луны, в том числе комплексное зондирование лунного рельефа. «Чанъэ-8″, кроме научных исследований, должен провести на лунной поверхности ключевые испытания ряда технологий. В апреле 2019 года глава Национального космического управления Китая (CNSA) Чжан Кэцзянь заявил, что КНР намерена построить исследовательскую станцию на южном полюсе Луны и осуществить лунную пилотируемую миссию <a href=»https://ria.ru/20190424/1552990269.html» target=»_blank»>в течение 10 лет</a>. Первая израильская автоматическая станция «Берешит», отправленная в космос <a href=»https://ria.ru/20190417/1552769301.html» target=»_blank»>в конце февраля 2019 года</a>, достигла орбиты спутника Земли и в середине апреля потерпела аварию на заключительном этапе миссии из-за отказа двигателя во время прилунения. Благодаря полету «Берешит» Израиль <a href=»https://ria.ru/20190414/1552676612.html» target=»_blank»>стал седьмой страной в мире, достигшей лунной орбиты</a>. Страна планирует построить новый космический аппарат «Берешит-2», который должен будет довести до конца начатое его предшественником. Индия ведет подготовку к отправке к Луне автоматической экспедиции «Чандраян-2» с небольшим луноходом на борту, запуск которой уже неоднократно переносился. По последним данным, запуск «Чандраян-2″ планируется на июль 2019 года. Также планируется <a href=»https://ria.ru/20190518/1553600774.html» target=»_blank»>в 2024 году</a> к Луне отправить автоматическую экспедицию «Чандраян-3″. Руководство США <a href=»https://ria.ru/20171212/1510761816.html» target=»_blank»>долго не могло определиться с дальнейшей целью лунной программы</a>. В 2003 году президент Джордж Буш-младший «возобновил» лунную программу. Тогда она включала полеты на Луну и создание постоянной базы на Луне с перспективой полета к Марсу. В 2011 году президент Барак Обама свернул ее. В декабре 2017 года президент США Дональд Трамп <a href=»https://ria.ru/20171211/1510698393.html» target=»_blank»>подписал</a> распоряжение о фактическом возобновлении лунной программы. В рамках новой лунной программы Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства США (НАСА) <a href=»https://ria.ru/20190618/1555672348.html» target=»_blank»>разрабатывает</a> идею создания международной окололунной станции, с которой человек будет летать на лунную поверхность и обратно на многоразовых аппаратах. В проекте президентского бюджета для НАСА на 2020 год говорилось, что США надеются вновь осуществить высадку людей на Луну к 2028 году, но в марте 2019 года президент Дональд Трамп распорядился отправить американских астронавтов на Луну <a href=»https://ria.ru/20190327/1552140065.html» target=»_blank»>»любыми средствами»</a> в течение пяти лет. В результате в конце весны 2019 года НАСА и Белый Дом в очередной раз поменяло свои планы, разделив лунную программу США, получившую имя Artemis («Артемида»), на две неравнозначных половины. В рамках первой из них Вашингтон намерен построить не всю лунную станцию, а отправить лишь один ее модуль на орбиту Луны, блок PPE (электродвигательный), и использовать ее в качестве своеобразного «перевалочного пункта» для пилотируемых экспедиций на поверхность спутницы Земли. Остальные модули лунной станции НАСА планирует создать и разработать уже <a href=»https://ria.ru/20190614/1555581551.html» target=»_blank»>после первой высадки астронавтов на поверхность Луны</a>. В рамках второй половины программы Artemis орбитальная база будет значительно расширена и станет своеобразной испытательной платформой для подготовки к первому полету на Марс. В программе строительство станции планируется начать в 2022 году, а посадка американцев на поверхность Луны должна состояться в 2024 году.США к участию в строительстве международной окололунной станции <a href=»https://ria.ru/20190211/1550670616.html» target=»_blank»>пригласили</a> участников проекта Международной космической станции, включая Россию. В сентябре 2017 года представители Роскосмоса и НАСА <a href=»https://ria.ru/20181119/1533085623.html» target=»_blank»>подписали меморандум о сотрудничестве</a> в создании окололунной станции, которая сначала называлась Deep Space Gateway, а в измененной программе ‑ Lunar Orbital Platform ‑ Gateway (LOP-G). В соответствии с меморандумом Россия должна была создать шлюзовой модуль лунной станции. Последующие переговоры между Москвой и Вашингтоном <a href=»https://ria.ru/20190524/1554887336.html» target=»_blank»>зашли в тупик</a>, так как российскую сторону не устроила ее роль в этом проекте.Ставший руководителем «Роскосмоса» <a href=»https://ria.ru/20180524/1521257877.html» target=»_blank»>в мае 2018 года</a> Дмитрий Рогозин заявил, что Россия не может позволить себе участвовать в создании станции «в роли пристяжных» и ограничиться созданием одного модуля. Часть этих проблем была урегулирована в октябре 2018 года, однако США так и не отказались от намерения создавать окололунную станцию как «американский», а не «международный проект». А после заявления президента Дональда Трампа, что для США ключевой целью становится пилотируемая миссия на поверхность Луны в 2024 году, Рогозин сообщил о возникновении множества вопросов относительно параметров программы Gateway – по срокам, архитектуре и так далее. По его словам, когда США определятся с компоновкой программы Gateway, тогда <a href=»https://ria.ru/20190528/1554976233.html» target=»_blank»>будет почва для обсуждения</a>. Рогозин также заявил, что Россия <a href=»https://ria.ru/20190325/1552075775.html» target=»_blank»>заинтересована</a> в участии в международной лунной станции, но хотела бы, чтобы она строилась не на орбите, а на поверхности Луны.В феврале 2019 года к проекту LOP-G (лунной орбитальной станции) <a href=»https://ria.ru/20190228/1551456292.html» target=»_blank»>официально присоединилась Канада</a>, которая собирается вложить в него более двух миллиардов долларов в последующие 24 года. В апреле 2019 года Греческая космическая организация (ELDO) подписала декларацию о сотрудничестве с НАСА, которая <a href=»https://ria.ru/20190409/1552501258.html» target=»_blank»>предусматривает взаимодействие по программе освоения Луны</a> и создания международной лунной станции. Греция собирается отправить на поверхность спутника робот-луноход.Ученые России, как и других стран, <a href=»https://ria.ru/20181211/1547718444.html» target=»_blank»>вновь возвратились к разработке и реализации проектов</a> по исследованию и освоению Луны. Весной 2014 года была подготовлена концепция национальной программы освоения Луны до 2040 года и концепция долгосрочной программы освоения дальнего космоса до 2050 года, которой предусматривалось создание средств для полетов к Луне, окололунной орбитальной базы и базы на поверхности естественного спутника Земли. Реализацию программы планировалось начать с отправки на Луну аппарата – «Луны-25″ в 2019 году (миссия отложена на 2021 год). Первый полет российских космонавтов на орбиту естественного спутника предполагался в 2028 году, а высадка – в 2030 году. В начале 2015 года по экономическим причинам лунные планы <a href=»https://ria.ru/20181128/1533727885.html» target=»_blank»>были отложены</a> на период после 2025 года. Сейчас в России заново формируется собственная лунная программа. Первое крупное совещание по этой теме Научно-технический совет Роскосмоса провел с Российской академией наук <a href=»https://ria.ru/20190411/1552605219.html» target=»_blank»>28 ноября 2018 года</a>. О новых сроках по исследованию Луны <a href=»https://ria.ru/20190519/1553610174.html» target=»_blank»>сообщил Дмитрий Рогозин</a>. По его словам, в 2021 году на спутник Земли планируется отправить посадочную станцию «Луна-25», которой предстоит сесть на южном полюсе Луны для поиска водяного льда. В 2024 году к Луне должен полететь орбитальный аппарат «Луна-26», который будет проводить картографирование и дистанционное изучение поверхности естественного спутника Земли. В 2025 году к ней будет отправлена посадочная станция «Луна-27″, которая возьмет пробы грунта на южном полюсе Луны и <a href=»https://ria.ru/20190511/1553411428.html» target=»_blank»>изучит их</a>. Впоследствии <a href=»https://ria.ru/20190523/1554826000.html» target=»_blank»>планируется создать дубликаты этих станций</a>, чтобы определиться уже с местом для развертывания российской посещаемой лунной базы. Рогозин также сообщил, что пилотируемый полет к Луне с высадкой первого российского экипажа планируется на 2030 год. По его словам, на 2029 год <a href=»https://ria.ru/20190523/1554856178.html» target=»_blank»>намечен облет спутника Земли</a>, а после 2030 года – развертывание на Луне модулей для жизни и работы космонавтов. Россия планирует между 2036 и 2040 годами <a href=»https://ria.ru/20190210/1550656388.html» target=»_blank»>развернуть на Луне полномасштабную базу</a>, которая должна включать модули с системами жизнеобеспечения и радиационной защитой для проживания космонавтов, центры космического мониторинга Земли, средства энергообеспечения и связи, космические стенды для экспериментов по переработке и использованию лунного вещества и природных ресурсов, стенды для отработки и испытаний новых космических средств и технологий. Вокруг базы должна располагаться лунная астрономическая обсерватория. <em>Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников</em>

РИА Новости

Россия, Москва, Зубовский бульвар, 4

7 495 645-6601


https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

Россия, Москва, Зубовский бульвар, 4

7 495 645-6601


https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

Россия, Москва, Зубовский бульвар, 4

7 495 645-6601


https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn21.img.ria.ru/images/155159/86/1551598695_0:176:2048:1712_1400x0_80_0_0_fb9810ecb9850c0c86dacc4ef46ff187.jpg

РИА Новости

Россия, Москва, Зубовский бульвар, 4

7 495 645-6601


https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

Россия, Москва, Зубовский бульвар, 4

7 495 645-6601


https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

справки

Жизнь без Луны: научное предположение

Изображение предоставлено Эрин
Tranfield / Goloverez /
iStockphoto

The Moon, der Mond , la lune . Его название и даже пол меняются от языка к языку, но нет никаких сомнений в том, что это ключ к нашему образу Земли. Вы можете представить Землю без Луны? Нет красивого, яркого объекта, пересекающего ночное небо, парящего на горизонте, выглядывающего сквозь деревья холодной зимней ночью? Ни романтического лунного света, ни Blue Moon , ни высадки на Луну.Мы не только пропустили бы это — без Луны нас бы вообще не было.

Давайте представим два сценария: (i) если бы у Земли никогда не было луны и (ii) если бы наша луна внезапно исчезла. Но сначала давайте вспомним о влиянии Луны на Землю.

Время и приливы: влияние Луны на Землю

На Земле не всегда была луна, откуда она взялась? Ведущая научная теория гласит, что объект размером с Марс, называемый Тейя, столкнулся с Землей примерно 4 раза.5 миллиардов лет назад. Ударившись под косым углом, он поднял облако обломков, которое затем слилось, образуя Луну. Это оказало огромное влияние на Землю.

Считается, что
Луны образовалось в результате высокоскоростного удара
, когда тело размером
Марса врезалось в
молодую Землю примерно 4,5 миллиарда
лет назад. В результате образовалось
расплавленной породы, пара и
раздробленных обломков, смешанных с
обломков с Земли, чтобы сформировать кольцо
вокруг нашей планеты.За
раза этот мусор объединился в
, составляя Луну.
Изображение любезно предоставлено NASA /
JPL-Caltech

Земля и ее новообразованная луна оказывали друг на друга гравитационную силу, замедляя вращение Земли и удлиняя земные сутки с 5 часов до 24 (Touma & Wisdom, 1998). Фактически, по сей день Луна продолжает замедлять вращение Земли, хотя и только на 0,002 секунды за столетие (рисунок 1).

Рисунок 1: Земля (A) вращается вокруг Луны (B).Гравитационное притяжение Луны вызывает приливную выпуклость (C): вода на Земле притягивается к Луне.

1) Земля вращается быстрее, чем Луна вращается вокруг Земли, вызывая трение, когда земля вращается под приливной выпуклостью. Трение между землей и приливной выпуклостью толкает приливную выпуклость вперед (C), так что она оказывается впереди линии притяжения между Землей и Луной (D).

2) Сила трения (F) между Землей и океаном действует как тормоз. Эта сила называется приливным торможением, и она «тянет» Землю назад по своей орбите, эффективно замедляя вращение Земли.Приливное торможение также влияет на Луну через силу (E), которая «тянет» Луну вперед по ее орбите, эффективно ускоряя вращение Луны. Это то, что заставляет орбиту Луны медленно увеличиваться, заставляя ее медленно перемещаться дальше от Земли. Щелкните изображение, чтобы увеличить.
Изображение любезно предоставлено Никола Граф

Гравитационное притяжение между Землей и Луной также стабилизировало наклон земной оси, и именно сегодняшний постоянный наклон в 23,5 ° дает Земле предсказуемый, довольно постоянный климат и времена года (рис. 2).Однако без Луны ось продолжала бы раскачиваться.

Рис. 2. Гравитационное притяжение между Землей и Луной стабилизирует наклон земной оси, давая Земле предсказуемый, довольно постоянный климат и времена года. Поскольку Луна вращается вокруг Земли и находится ближе к ней, чем любая из планет, ее гравитационное притяжение сильнее, чем у них, и почти постоянно. Без Луны Земля была бы подвержена притяжению других планет, когда они вращались бы вокруг Солнца: когда Юпитер был близко, он тянул бы Землю в одном направлении, когда Марс был бы близко, он тянул бы в другом направлении.Следовательно, со временем Земля будет притягиваться различными силами, и ее ось будет колебаться. (Изображение не в масштабе.) Щелкните изображение, чтобы увеличить.
Изображение любезно предоставлено NASA / JPL

Еще одна особенность нашей планеты — ее океаны: более 70% поверхности Земли покрыто соленой водой, которая поднимается и опускается в течение 12,5-часового приливного цикла. Силы, создающие приливы, сложны и включают не только центробежные силы вращения Земли, но и гравитационное притяжение Луны и Солнца (рис. 3).Однако влияние Луны вдвое больше, чем влияние Солнца; это потому, что сила тяжести, которую один объект оказывает на другой, зависит как от его массы, так и от расстояния.

Рис. 3. И Луна, и Солнце участвуют в приливах, поскольку они оказывают на Землю свое гравитационное притяжение. Гравитационное притяжение Луны заставляет океаны выступать к Луне. Еще одна выпуклость возникает на противоположной стороне, поскольку Земля также тянется к Луне (и от воды на противоположной стороне).Поскольку Земля вращается, эти выпуклости (приливы, A) возникают дважды в день в любой точке.

Приливы также показывают образец, связанный с лунным циклом. Когда Луна и Солнце выровнены (в новолуние, B, или полнолуние, C), их совокупное гравитационное притяжение является самым сильным, а приливы — самыми высокими (весенние приливы). Когда Луна находится в своей первой четверти (D) или третьей четверти (E), приливы самые низкие (небольшие приливы). Щелкните изображение, чтобы увеличить.
Изображение любезно предоставлено Никола Граф

Мы не знаем, насколько близко была Луна к Земле, когда она впервые сформировалась, но мы знаем, что она была дальше 12 000 км и ближе, чем сегодня (около 384 400 км).Это означает, что первоначально он вызвал гораздо более сильные приливы, чем мы наблюдаем сегодня — приливы, которые, как считается, сыграли важную роль в перемешивании океанов и на ранней стадии эволюции жизни около 3,8 миллиарда лет назад (Comins, 1996).

Интересно, что приливы и вращение Земли влияют на Луну. Вместе они притягивают Луну, заставляя ее вращаться немного быстрее, и поскольку она вращается все быстрее и быстрее, она удаляется от Земли — хотя и со скоростью всего 3,82 см в год (рис. 1).

Морские черепахи (Chelonioidea)
имеют тенденцию откладывать яйца во время
весенних приливов, когда происходит
самых высоких приливов.
Эти приливы позволяют самкам
черепах плыть вверх по пляжу
, чтобы отложить яйца выше отметки прилива
(где
вылупляются лучше всего).
Изображение предоставлено Kubrak78 /
iStockphoto

Сценарий 1: что, если бы у нас никогда не было луны?

Что случилось бы на Земле, если бы около 4.5 миллиардов лет назад Тейя мирно прошла своим путем, не ударившись о Землю и не образовав луну? Что ж, какая-то жизнь, вероятно, существовала бы на Земле, но люди почти наверняка не существовали бы. Подумайте об очень долгом ходе эволюции, небольших изменениях, мельчайших приспособлениях, которые организмы вносят в окружающую среду. Чтобы кардинально изменить ход эволюции, потребовались бы лишь небольшие изменения в окружающей среде Земли. Я бы не писал эту статью — и вы бы ее не читали.

И если бы Луна никогда не формировалась, Земля была бы совсем другим местом. Земной день длился бы всего 8-10 часов без Луны, которая могла бы его замедлить. Более быстрое вращение вызовет ветры 160-200 км, которые охватят поверхность Земли. Ось наклона Земли будет колебаться, что приведет к резким изменениям температуры на протяжении тысяч и миллионов лет. И хотя в наших морях по-прежнему будут приливы, приливы будут намного меньше — вызванные только Солнцем.

Вы можете попросить своих учеников порассуждать о том, какие виды жизни могли развиться на безлунной Земле, способные противостоять экстремальным температурам, сильным ветрам, небольшим приливам и коротким дням.

Сценарий 2: что, если наша Луна внезапно исчезнет?

Медузы (Книдария) и многие
других групп морского и
пресноводного зоопланктона
перемещаются вверх и вниз по столбу
воды в соответствии с ежедневным ритмом
. Если бы Луна до
исчезла, земные дни на
стали бы короче, и
животных пришлось бы
адаптироваться к более короткому суточному ритму
.
Изображение предоставлено Николя
Хойзи / Flickr

Предположим, Луна просто исчезнет завтра? Мы и все другие организмы на Земле столкнемся с серьезными проблемами: мы эволюционировали, чтобы жить в определенных условиях, а затем столкнемся с совершенно другой окружающей средой.Эти изменения будут происходить в течение тысяч или миллионов лет, что может показаться долгим, но изменения будут драматичными.

Без Луны стабильность земной оси была бы снова потеряна, а вместе с ней и наши предсказуемые температуры. Рассмотрим два города: Рим, Италия, и Стокгольм, Швеция. Летом средняя высокая температура в Риме составляет 29 ° C, а зимой средняя высокая температура составляет 13 ° C. В Стокгольме максимум летом составляет 20 ° C, а зимой — 0 ° C. ^w1 .Если ось наклона Земли изменится, температура в этих двух городах резко изменится. Представьте, если бы температура поменялась местами: в этих городах просто не было бы инфраструктуры (например, кондиционирования воздуха или снегоочистителей), чтобы люди могли комфортно жить, работать и есть. Итальянцам, шведам и всем остальным живым на Земле придется адаптироваться или столкнуться с исчезновением.

Многие организмы, такие как
оленей, спариваются в определенное время
года. Какое влияние может иметь потеря
Луны и наших
сезонов на эти
организма?
Изображение предоставлено Alex
Groundwater / Flickr

Переезд может быть одним из вариантов, но не для всех организмов.Например, коралловые рифы — это чувствительные и сложные экосистемы, которые могут оказаться неспособными достаточно быстро адаптироваться к изменяющейся температуре воды и, вероятно, погибнут (Saxby et al., 2003).

Кроме того, при изменении температуры Земля потеряет свои надежно холодные области: полюса, которые содержат огромное количество льда. Этот лед растает, и океаны поднимутся, изменив береговые линии по всему миру. Такие страны, как Нидерланды, будут покрыты водой.

Из-за отсутствия стабильности наклона Земли мы также потеряем регулярные сезоны с далеко идущими последствиями.Подумайте, сколько организмов растет, спаривается, мигрирует или впадает в спячку в определенное время года. А резкие изменения температуры повлияют на вегетационный период и климат растений, что усложнит производство продуктов питания для миллиардов людей на Земле.

Если мы потеряем нашу Луну и, таким образом,
наших обычных сезонов, как
это повлияет на лиственные
дерева, которые обеспечивают этот красивый осенний цвет
в
Озерном крае Великобритании?
Изображение любезно предоставлено
midlander1231 / Flickr

Ничего, кроме безумия?

Возможно, вы не ожидаете найти так много откровенных спекуляций в научной статье.Тем не менее, поощрение студентов к представлению мира без Луны — это забавное упражнение, чтобы проиллюстрировать все интересные способы, которыми Луна делает Землю чудесной планетой, которую мы знаем. Такое упражнение не только знакомит с некоторой сложной физикой в ​​простом контексте, но также дает студентам возможность подумать о ходе эволюции и о том, как окружающая среда влияет на каждый аспект нашей жизни.

.

5 странных интересных фактов о Луне, которые мы недавно узнали

Прошло почти 50 лет с тех пор, как человек впервые ступил на Луну. С тех пор наши знания о ближайшем соседе Земли стремительно улучшались, и наша одержимость им никогда не ослабевала. Станьте свидетелем некоторых из самых удивительных изображений Луны, когда-либо зарегистрированных, и вспомните о значительном влиянии нашей луны в новом документальном фильме BBC America «Чудеса Луны», премьера которого состоится в пятницу, 19 июля, в 22:00.EDT / 21:00 CDT. Поскольку мир начинает празднование впечатляющей первой прогулки по поверхности Луны, давайте рассмотрим пять самых последних и интересных научных открытий о Луне.

Потрясающий снимок полного солнечного затмения 2017 года, сделанный сразу же из Центра летных исследований Армстронга на базе ВВС Эдвардс в Калифорнии. (Изображение предоставлено Карлой Томас / НАСА / BBC America)

1. На Луне есть вода, и она прыгает.

В 2009 году данные с орбитального аппарата НАСА Lunar Reconnaissance Orbiter (LRO) привели к открытию воды на Луне, заключенной во льду.Недавнее обновление орбитального аппарата, получившее название Lyman Alpha Mapping Project (LAMP), позволило ученым поближе взглянуть на воду на лунной поверхности. LAMP обнаружил, что молекулы воды движутся вокруг Луны, поскольку лунная поверхность нагревается и охлаждается в течение дня.

Вода остается на поверхности Луны до лунного полудня, когда часть воды тает и нагревается достаточно, чтобы подняться в хрупкую атмосферу Луны. Вода немного плавает, пока не достигнет области, достаточно прохладной, чтобы она снова осела на поверхности.

Вода на других планетах может быть ценным ресурсом для исследователей-людей не только для питья, но и для использования в качестве топлива для будущих роботизированных исследований, поскольку вода может быть разделена на ракетное топливо, избавляя миссии от необходимости доставлять это топливо с Земли. . [Подробнее о том, как вода прыгает вокруг Луны.]

Глубоко ниже Южного полюса Луны и бассейна Эйткена (крупнейшего сохранившегося ударного кратера в Солнечной системе) исследователи обнаружили гигантскую «аномалию» тяжелого металла, застрявшего в мантия, которая, по-видимому, изменяет гравитационное поле Луны.

Согласно исследованию загадочной капли, опубликованному 5 апреля в журнале Geophysical Research Letters, аномалия, вероятно, весит около 2,4 квадриллиона тонн (2,18 квинтиллиона килограммов). Исследователи не уверены, как этот гигантский кусок металла оказался в ловушке под поверхностью Луны. Моделирование предполагает, что это могли быть тяжелые остатки железно-никелевого астероида, который врезался в обратную сторону Луны и создал гигантский кратер Южный полюс-Эйткен около 4 миллиардов лет назад.[Подробнее о массивной капле под луной.]

Красивая яркая луна освещает национальный парк Брекон-Биконс в Уэльсе, Великобритания. (Изображение предоставлено: Аллин Уоллес / BBC America)

3. Луна сжимается и дрожит.

Луна сокращается. Исследователи обнаружили, что по мере того как кора нашего одинокого спутника сжимается, она натягивает похожие на скалы трещины на поверхности, что приводит к множеству лунотрясений.

Ученые пересмотрели данные о лунных землетрясениях, собранные с 1969 по 1977 год с помощью сейсмического оборудования во время лунных миссий Аполлона.Они сопоставили сейсмические данные со спутниковыми изображениями надвигов или уступов — ступенчатых скал на поверхности Луны. Эти образования достигают десятков футов в высоту и простираются на многие мили, и они видны на изображениях, полученных с орбитального аппарата лунной разведки НАСА. Исследователи обнаружили, что около 25% лунотрясений, вероятно, были вызваны высвобожденной энергией из этих разломов, а не ударами астероидов или деятельностью глубоко внутри Луны.

Скарпы разбросаны по поверхности Луны в обширной глобальной сети, и, по оценкам исследователей, им не более 50 миллионов лет.Возраст и распространение уступов намекают на то, что они появились, когда внутренняя часть Луны остыла, в результате чего ее кора сократилась. [Подробнее о лунотрясениях]

Невероятный вид на Луну с Международной космической станции. (Изображение предоставлено Лукой Пармитано / BBC America)

4. Вы не разбогатеете на Луне.

Золото, платина и другие металлы, известные как высокосидерофильные («железолюбивые») элементы, гораздо более распространены в земной коре, чем в ее естественном спутнике.Это может показаться странным, учитывая общую историю двух миров.

Около 4,5 миллиарда лет назад планета размером с Марс, получившая название Тейя, врезалась в протоземлю, выбросив огромное количество материала из обоих тел в космос. Часть этого освобожденного вещества вошла в израненную и потрепанную Землю, а часть объединилась, образуя Луну. Но элементы с высоким содержанием сидерофилов (HSE), по-видимому, были исключены. Эти металлы, вероятно, были доставлены более поздними ударами астероидов — но почему на Земле так много больше, чем Луна?

Исследователи подозревают, что более слабое гравитационное притяжение Луны означает, что материал, доставленный в результате удара, не с такой вероятностью останется на Луне, как на Земле — многие предметы, попавшие на Луну, возвращаются в космос.Небольшая концентрация HSE, оставшаяся на Луне, вероятно, прибыла до того, как магматический океан Луны остыл и затвердел, поэтому материал стал частью ядра Луны. [Узнайте больше о том, почему на Земле намного больше золота, чем на Луне.]

Оранжевая луна висит над Лондоном. Хотя ученые раскрыли многие загадки Луны за 50 лет после Аполлона-11, очарование человечества нашим ближайшим соседом никогда не ослабевает. (Изображение предоставлено Джеймсом Бернсом / BBC America)

5.Луна двуликая (вероятно, из-за массивного астероида).

У нас луна с двумя лицами: ближняя сторона может похвастаться более тонкой и гладкой коркой, а дальняя кора более толстая и усеяна ударными кратерами, оставшимися почти нетронутыми потоками лавы.

Расхождения беспокоили ученых в течение десятилетий, и в новой статье исследователи используют модели, чтобы исследовать возможные объяснения резких различий. Они утверждают, что эти отличительные стороны могли быть результатом того, что гигантский ударник врезался в луну и оставил массивный кратер по всей ближней стороне.[Узнайте больше о том, что создало два лица Луны.]

Узнайте больше о Луне из фильма BBC America «Чудеса Луны», премьера которого состоится в пятницу, 19 июля, в 22:00. EDT / 21:00 CDT.

Первоначально опубликовано на Live Science .

.

Как лунный свет задает природные ритмы |
Наука

Эта статья из журнала Hakai Magazine, онлайн-издания о науке и обществе в прибрежных экосистемах. Больше подобных историй читайте на hakaimagazine.com.

Одна ноябрьская ночь каждого года, под полной луной, более 130 видов кораллов одновременно нерестятся на Большом Барьерном рифе Австралии. Некоторые кораллы изрыгают струйки спермы, тлеющие, как подводные вулканы.Другие производят яйца. Но большинство из них выделяют и яйца, и сперму, упакованные вместе в круглые плавучие пучки размером с горошины перца, окрашенные в оттенки розового, оранжевого и желтого.

Сначала посылки ждут в устах кораллов. Затем, в потрясающем унисон, многочисленные кораллы теряют свои семена, которые на мгновение парят над своими родителями, сохраняя форму рифа в шипящем эхо. Постепенно связки плывут ввысь.

Впервые морской биолог Орен Леви стал свидетелем этого явления в 2005 году, когда он был недалеко от острова Херон, у восточного побережья Австралии.Рыбы, морские черви и различные хищные беспозвоночные носились по воде, питаясь коралловыми конфетти, которые медленно поднимались с рифа в огромных количествах. «Как будто просыпается весь океан», — говорит Леви, который сейчас возглавляет группу исследователей морской экологии в университете Бар-Илан в Израиле. «Вы можете смотреть видео, вы можете услышать об этом, но как только вы окажетесь в самом разгаре самой большой оргии на этой планете, ничего подобного не будет».

Кораллы продолжают размножаться на Большом Барьерном рифе и сегодня, хотя те участки, которые избежали разрушительного воздействия изменения климата, быстро сокращаются.Плавая у поверхности моря той памятной ночью 12 лет назад, Леви наткнулся на плотные розовые маты скопившихся яиц и спермы. Там, залитые лунным светом, гаметы из разных колоний начали сливаться и образовывать свободно плавающих личинок, которые в конечном итоге поселялись на морском дне, зародились и строили новые коралловые цитадели — процесс, который сейчас более важен, чем когда-либо.

Луна — не единственный экологический сигнал, который кораллы используют для достижения сексуальной синхронности в таких масштабах; Температура воды и продолжительность светового дня также имеют значение.И все же присутствие Луны кажется решающим. Если небо слишком облачно и луна закрыта, кораллы часто не появляются. Иногда они откладываются до следующего полнолуния. В ходе своих исследований Леви и его коллеги обнаружили, что у кораллов есть не только светочувствительные нейроны, настроенные на тускло-голубые волны лунного света, но и гены, которые изменяют уровень своей активности синхронно с прибывающей и убывающей луной, регулируя размножение.

Ученым веками известно, что Луна изменяет экосистемы Земли под действием силы тяжести.Вращаясь вокруг нашей планеты, искривляя пространство-время, Луна вносит свой вклад в сложное искривление океанов, создавая двойные выпуклости, которые мы называем приливами. В свою очередь, ежедневный брак и разделение суши и моря меняют топографию домов многих видов и их доступ к еде, крову и друг другу.

Луна также стабилизирует климат Земли. Земля не имеет идеальной осанки; он наклонен вдоль своей полярной оси и вращается вокруг Солнца под углом примерно 23 градуса.Луна действует как якорь, не позволяя Земле изменять угол наклона оси более чем на один-два градуса. Без Луны наша планета, вероятно, раскачивалась бы, как дрейдел, наклоняясь на целых 10 градусов каждые 10 000 лет и, возможно, колебля глобальный климат между ледниковыми периодами и адской жарой, подобной которой ни один вид никогда не переносил.

Однако становится все более очевидным, что луна также влияет на жизнь более удивительным и тонким образом: своим светом.Большинство организмов обладают набором генетически закодированных биологических часов, которые координируют внутреннюю физиологию и предвидят ритмические изменения в окружающей среде. Эти часы заводятся различными факторами окружающей среды, известными как zeitgebers (указатели времени), такими как свет и температура.

Солнечный свет — наиболее изученный цейтгебер, но оказывается, что для многих водных существ лунный свет не менее важен. В последние несколько лет ученые возродили давно забытое любопытство по поводу способности Луны манипулировать жизнью, возродив исследования секретных биологических лунных часов.

Кораллы, которым нравятся эти неглубокие кораллы из оленьего рога на Большом Барьерном рифе, должны нереститься в полнолуние.

(Андре Сил / Алами)

В древности влияние Луны на земную жизнь было интуитивно понятным и прославленным. Наши предки почитали Луну как равную солнцу, как динамическую сигнатуру времени и как мощный источник плодородия.

«Время сначала отсчитывалось по лунному календарю, и каждая важная церемония происходила в определенную фазу луны», — писал английский классик Роберт Грейвс в книге « Греческие мифы ». На известняковой скульптуре возрастом 25000 лет, обнаруженной в каменном убежище во Франции, изображена беременная женщина, держащая что-то, похожее на рог бизона, с наклоном полумесяца и 13 небольшими выемками — возможный гимн репродуктивному и лунному циклам. И некоторые ранние мезоамериканские культуры, казалось, верили, что лунное божество контролирует сексуальность, рост, количество осадков и созревание сельскохозяйственных культур.

В последнее время важность Луны для земных существ затмила великая солнечная машина жизни. Солнце обжигающе яркое, ощутимо горячее, яркое, и его нельзя пропустить; наш верный спутник на протяжении многих часов бодрствования. Луна призрачна и неуловима; мы обычно замечаем это мельком, в частичном профиле, в белом пятне в темноте или в блестящей скобке.

Солнечный свет обжигает почву, сгибает головки цветов, вытягивает воду из морей.Кажется, что лунный свет просто сходит, соизволив зайти к нам на вечер. Мы по-прежнему воспринимаем солнце как великого поставщика — топку фотосинтеза, — но луна стала больше похожа на освещение настроения для мистических и оккультных; больше символ духовного мира, чем нашего собственного. «Есть что-то преследующее в свете луны; в нем есть вся бесстрастие бестелесной души и что-то от ее непостижимой тайны », — писал Джозеф Конрад в книге« Lord Jim ». Огромная власть Солнца над Землей и ее созданиями — научный факт; наделить Луну равной силой — значит принять сказки и истории о привидениях.

Возможно, имея в виду такие предубеждения, ученые в последние несколько десятилетий гораздо больше интересовались взаимоотношениями земной жизни с Солнцем, чем его потенциальным взаимодействием с Луной. Это несоответствие увеличилось примерно в 1970-х и 1980-х годах с открытием циркадных часов — синхронизированных с солнцем сетей генов, белков и нейронов — у мух, грызунов и других лабораторных животных. Но сама природа была гораздо более беспристрастной, особенно в океанах, где впервые возникла жизнь. Многочисленные морские существа также движутся в такт серебряному маятнику ночи.

**********

Часто лунный свет — независимо от приливов — сигнализирует о начале репродуктивного марафона в масштабах всего вида. Синхронизируя эти оргии с определенными фазами луны — одной из наиболее известных и надежных записей времени в природе — животные увеличивают свои шансы найти себе пару и сокрушают оппортунистических хищников своей огромной численностью.

В определенные фазы луны крабов Sesarma в Японии коллективно бегают по горным склонам к рекам, текущим по морю, где они выпускают свои яйца и сперму.Ежегодные миграции крабов с острова Рождества, которые перемещаются багровыми волнами из леса в море, чтобы спариться и откладывать яйца, также, похоже, связаны с изменяющейся интенсивностью лунного света. Лунный свет даже усиливает остроту зрения подковообразных крабов, которые в определенные ночи выходят на берег для спаривания. Точно так же исследования показывают, что свечение луны является одним из факторов окружающей среды для синхронного нереста тропических рыб-кроликов. Лунный свет, вероятно, увеличивает выработку у этих рыб гормона гонадотропина, который способствует созреванию гамет.

В тканях кальмаров бобтейлов содержатся биолюминесцентные бактерии. При взгляде снизу светящиеся головоногие моллюски имитируют луну.

(FLPA / Алами)

В 2013 году нейробиолог Кристин Тессмар-Райбл и ее коллеги опубликовали некоторые из наиболее убедительных доказательств наличия молекулярных лунных часов у океанского существа. Они изучили морского щетинистого червя Platynereis dumerilii , который выглядит как янтарная многоножка с крошечными оперенными веслами, движущимися по длине тела.В дикой природе щетинистый червь живет на водорослях и камнях, пряча шелковые трубки для укрытия.

Читая исследования 1950-х и 60-х годов, Тессмар-Райбл узнал, что некоторые популяции диких щетинистых червей достигают максимальной половой зрелости сразу после новолуния, плавая на поверхности океана и кружась в своего рода кружащемся дервишском брачном танце. Исследования показали, что этот брачный ритуал организовывался изменением уровня лунного света. «Сначала я подумал, что это действительно безумие с точки зрения биологии», — говорит Тессмар-Райбл, отмечая, что она выросла вдали от океана, «но потом я начал разговаривать с коллегами по морской биологии и понял, что это может быть не так. необычно.”

Чтобы узнать больше, Тессмар-Райбл и ее коллеги держали щетинистых червей в пластиковых ящиках, кормили их шпинатом и рыбной пищей и имитировали типичные и отклоняющиеся от нормы лунные циклы с помощью набора стандартных лампочек и светодиодов. Черви, выращенные при постоянном свете или в полностью безлунных циклах день-ночь, никогда не демонстрировали репродуктивных ритмов. Но черви, выращиваемые с периодическим ночным освещением, синхронизировали свои ритуалы нереста с фазами своей искусственной луны.

Как показали более ранние исследования, Тессмар-Райбл обнаружил светочувствительные нейроны в переднем мозге червей.А генетическое секвенирование показало, что щетинистый червь имеет свои собственные версии основных генов молекулярных часов, обнаруженных у наземных насекомых и позвоночных. Тессмар-Райбл пришел к выводу, что у червей есть надежные лунные часы, аналогичные более знакомым циркадным часам, синхронизированным с солнцем. «Это эндогенный осциллятор», — говорит она. «Что-то в теле хранит память об этих ночных озарениях».

В аналогичных исследованиях Орен Леви и его коллеги собрали части живых кораллов с рифа острова Херон и поместили их в большие открытые аквариумы, некоторые из которых подвергались солнечному и лунному свету, некоторые затемнялись ночью, чтобы блокировать весь лунный свет, а некоторые подвергались воздействию солнечного света и лунного света. затемнять искусственный свет от заката до полуночи, а затем держать в темноте до восхода солнца.Каждый день в течение восьми дней до предполагаемой ночи массового нереста исследователи собирали кусочки кораллов из разных аквариумов и анализировали активность их генов.

Кораллы в естественных условиях нерестились, как и предполагалось, и экспрессировали многие гены только во время или непосредственно перед высвобождением своих гамет. Кораллы, подвергшиеся искусственному освещению и лишенные лунного света, показали аномальную экспрессию генов и не смогли высвободить свои гаметы.

Подковообразные крабы нерестятся возле острова Харбор в полнолуние.(National Geographic Creative / Alamy)

Для других видов свет луны более важен как навигационная подсказка, чем как афродизиак.

Мигрирующая кета плавает быстрее и на меньшей глубине во время полнолуния, вероятно, потому, что они используют ее свет как путеводную звезду. Альбатросы и полосатые буревестники часто летают чаще и в течение более длительных периодов времени под полной луной, возможно, потому, что они могут путешествовать дальше с повышенной остротой зрения или чтобы избежать скрывающихся океанских хищников, чье зрение улучшается в лунной воде.Новорожденный кролик, кажется, зависит от фаз луны, чтобы достичь безопасности: накануне или во время новолуния, когда море самое темное, мальки кроликов, рожденные в открытом море, массово мигрируют в райские районы коралловых рифов.

Даже планктон под луной движется иначе. Каждый день в океанах по всему миру планктон опускается на большие глубины и снова поднимается ночью, скорее всего, чтобы избежать нападения хищников и питаться на мелководье под покровом темноты. Ученые до сих пор не уверены, что движет этим суточным ритмом, но биохимические часы, синхронизированные с солнцем, являются одной из основных гипотез.Однако арктической зимой солнечный свет никогда не достигает некоторых районов океана. Недавнее исследование предполагает, что планктон, живущий в этих холодных непрерывных сумерках, зависит от Луны.

Некоторые животные не просто изменяются под луной; они превращаются в луну. В течение дня кальмары-бобтейлы — крапчатые головоногие моллюски размером с арахис, родственные каракатицам, зарываются в песок, чтобы отдохнуть и укрыться от хищников. Ночью они появляются, чтобы поесть креветок и червей. Покинув морское дно и подвергнув себя потенциальной опасности, крошечные моллюски маскируются совершенно иным камуфляжем.

Кальмары Бобтейлы создали один из самых волшебных симбиозов на планете. Биолюминесцентные бактерии живут в складках камерного мешочка в мантии кальмара, производя свет, который падает с нижней стороны кальмара. Линза и цветной фильтр, прикрепленные к этому внутреннему фонарю, известному как световой орган, модулируют микробное свечение, имитируя свет луны и звезд, проникающий сквозь воду. Таким способом кальмары бобтейл сотрут собственную тень. Вместо заметного силуэта в форме кальмара любой хищник, смотрящий снизу вверх, видит только море, залитое лунным светом.Несколько других видов, включая глубоководных рыб, ракообразных и настоящих кальмаров, используют аналогичные стратегии противодействия освещению.

Луна всегда была одновременно чужой и знакомой, удручающе далекой, но дразнящей интимной. Это ближайший к нам инопланетный мир, настолько близкий, что мы считаем его «нашим» — нашим спутником, подверженным нашей гравитации. Тем не менее, на протяжении большей части истории человечества Луна была принципиально недостижимой и рассматривалась как эфирный диск за пределами нашего царства.

История наших отношений с Луной — это история устранения этого разрыва.30 ноября 1609 года Галилей взглянул на Луну в свой телескоп и пришел к выводу, что ее поверхность не была «однородно гладкой и идеально сферической, как заявляли о ней и других небесных телах бесчисленные философы, а скорее была неровной, шероховатой и полной затонувшие и возвышенные области, такие как долины и горы, покрывающие Землю ». Спустя почти четыре века мы приземлились на Луне и вышли из космического корабля на пересеченную местность. Теперь любой, у кого есть доступ к Интернету, может изучить виртуальное копирование лунного пейзажа, любезно предоставленное Google.

Чем больше мы узнали о Земле и Луне, тем ближе они казались. С самого начала жизни на этой планете Луна — это изгибающееся зеркало Солнца — никогда не касаясь нас, не генерируя собственного света или тепла, глубоко формировала ритмы Земли и ее коллективных форм жизни. Луна, наша серебряная сестра, всегда была здесь, с нами, омывалась нашими морями, собиралась в наших глазах и вписывалась в саму ДНК планеты.

Статьи по теме из журнала Hakai:

.

Как образовалась Луна?

После того, как Солнце развернулось к свету, начали формироваться планеты Солнечной системы. Но для появления Луны на Земле потребовалось еще сто миллионов лет. Существует три теории относительно того, как мог быть создан спутник нашей планеты: гипотеза гигантского удара, теория совместного образования и теория захвата.

Связано: Вращается ли Луна?

Гипотеза гигантского удара

Преобладающая теория, поддерживаемая научным сообществом, гипотеза гигантского удара предполагает, что Луна образовалась, когда объект врезался в раннюю Землю.Как и другие планеты, Земля образовалась из оставшегося облака пыли и газа, вращающегося вокруг молодого Солнца. Ранняя солнечная система была местом насилия, и было создано несколько тел, которые так и не достигли полного планетарного статуса. Один из них мог врезаться в Землю вскоре после создания молодой планеты.

Известное как Тейя, тело размером с Марс столкнулось с Землей, выбросив испаренные куски коры молодой планеты в космос. Гравитация связала выброшенные частицы вместе, создав луну, которая является самой большой в Солнечной системе по сравнению с планетой-хозяином.Такое образование могло бы объяснить, почему Луна состоит преимущественно из более легких элементов, что делает ее менее плотной, чем Земля — ​​материал, который ее сформировал, пришел из коры, а скалистое ядро ​​планеты осталось нетронутым. По мере того, как материал собирался вокруг того, что осталось от ядра Тейи, он должен был сосредоточиться около плоскости эклиптики Земли, пути, по которому солнце движется по небу, по которому сегодня вращается луна.

По данным НАСА: «Когда молодая Земля столкнулась с этим неуправляемым телом, задействованная энергия была в 100 миллионов раз больше, чем гораздо более позднее событие, которое, как считается, уничтожило динозавров.

Хотя это самая популярная теория, она не лишена проблем. Большинство моделей предполагают, что более 60 процентов Луны должно состоять из материала с Тейи. Но образцы горных пород из миссий Аполлон говорят об обратном.

«С точки зрения состава Земля и Луна — почти близнецы, их состав различается не более чем на несколько частей на миллион», — сказала космическому исследователю Алессандра Мастробуоно-Баттисти, астрофизик из Израильского технологического института в Хайфе.com. «Это противоречие бросило тень на модель гигантского удара».

Команда Мастробуоно-Баттисти смогла создать модель, которая предполагает, что Тейя и Земля не должны так сильно отличаться, как считалось ранее.

В 2017 году израильские исследователи предположили, что дождь из мелких обломков упал на Землю и образовал Луну.

«Сценарий множественных столкновений — более естественный способ объяснить образование Луны», — сказал Space Ралука Руфу, исследователь из Института науки Вейцмана в Израиле и ведущий автор исследования.com. «На ранних этапах развития Солнечной системы ударов было очень много; поэтому более естественно, что Луну образовали несколько общих ударных элементов, а не один особый.

Теория совместного образования

Луны также могут образовываться одновременно время как их родительская планета . Согласно такому объяснению, гравитация заставила бы материал в ранней солнечной системе сблизиться, в то же время, когда гравитация связала частицы вместе, чтобы сформировать Землю. Такая Луна будет иметь очень похожий состав на планеты, и объяснил бы нынешнее положение Луны.Однако, хотя Земля и Луна имеют большую часть одного и того же материала, Луна намного менее плотна, чем наша планета, что, вероятно, не было бы так, если бы обе они начинали с одних и тех же тяжелых элементов в своем ядре.

В 2012 году исследователь Робин Кэнап из Юго-Западного исследовательского института в Техасе предположил, что Земля и Луна образовались одновременно, когда два массивных объекта, в пять раз превышающие размер Марса, столкнулись друг с другом.

«После столкновения два тела одинакового размера снова столкнулись, образуя раннюю Землю, окруженную диском материала, который объединился, чтобы сформировать Луну», — заявило НАСА.«Повторное столкновение и последующее слияние оставили два тела с аналогичным химическим составом, наблюдаемым сегодня.

Теория захвата

Возможно, гравитация Земли зацепила проходящее тело, как это произошло с другими лунами в Солнечной системе, такими как марсианские луны Фобос и Деймос. Согласно теории захвата , скалистое тело, сформированное в другом месте Солнечной системы, могло быть втянут на орбиту вокруг Земли. Теория захвата могла бы объяснить различия в составе Земли и ее Луны.Однако такие орбитальные аппараты часто имеют необычную форму, а не являются сферическими телами, как Луна. Их траектория не совпадает с эклиптикой их родительской планеты, в отличие от Луны.

Хотя теория совместного образования и теория захвата объясняют некоторые элементы существования Луны, они оставляют многие вопросы без ответа. В настоящее время гипотеза гигантского удара, кажется, покрывает многие из этих вопросов, что делает ее лучшей моделью, соответствующей научным данным о том, как была создана Луна.

Луна — ближайший сосед Земли, но ее происхождение восходит к насильственному рождению миллиарды лет назад. Посмотрите, как была создана Луна, на этой инфографике Space.com. (Изображение предоставлено Карлом Тейтом, художником по инфографике)

Хотя эта теория потеряла популярность в 1980-х годах, недавно было высказано предположение, что Земля могла украсть свою луну с Венеры.

«Я думаю, что отчасти ключом к [пониманию] Луны может быть то, что у Венеры нет луны, и мы определенно должны изучить ее (Венеру) больше», — сказал Дэйв Стивенсон, профессор планетологии Калифорнийского института Технология, предложившая идею Венеры.

Связанный:

.