Ученик зигмунда фрейда: 6. Фрейд и его последователи. Психика в действии

6. Фрейд и его последователи. Психика в действии

6. Фрейд и его последователи

Зигмунд Фрейд родился в 1856 году на территории нынешней Чехословакии, умер в Англии в 1939 году. Большую часть жизни он провел в Вене, где собрал блестящую группу последователей, веривших, что с помощью его идей они смогут принести невротикам больше пользы, чем любыми другими методами. Эти люди распространили его идеи по всей Европе и Америке. Со временем некоторые из них порвали с первоначальным Психоаналитическим обществом и основали собственные школы. Среди этих диссидентов наиболее известны Альфред Адлер и Карл Юнг.

Примерно в 1910 году Альфред Адлер начал обращать внимание на некоторые сознательные факторы личности и постепенно отошел от базовых идей Фрейда, а именно от идей о важности младенческого либидо и о движущей силе бессознательного Ид. В скором времени Адлер сам осознал, что его идеи все дальше отходят от фрейдова психоанализа, поэтому он отказался от этого термина и назвал свою систему «индивидуальной психологией».

Его наиболее известной теорией является идея о «комплексе неполноценности». Под этим он понимает чувства, концентрирующиеся вокруг явного физического или психического недостатка, например хромоты, низкого роста, заикания. «Неполноценность» вызывает сильное желание чем-то ее компенсировать — властью и славой, например. Иногда эта цель достигается путем развития другого органа «в противовес» увечному, но чаще путем усиленной разработки «неполноценной» функции, что зачастую позволяет индивиду занять высокое положение в обществе. Так, хромой Байрон стал знаменитым пловцом, а заикавшийся Демосфен — блестящим оратором. Низкорослый Наполеон «сверхкомпенсировал» свою физическую «незначительность», став могущественным полководцем.

Реакции, вызванные комплексом неполноценности, усиливают «волю к власти», выражающуюся в сильном «маскулинном (мужском) протесте», то есть в попытке доказать превосходную степень своей маскулинности (мужественности). Согласно Адлеру, это стремление к власти вызывает симптомы невроза. Иногда маскулинный протест позволяет человеку выработать исключительные способности, как это было с Байроном и Наполеоном, но часто у индивида нет возможности доказать свое превосходство в мире жестокой конкуренции, и тогда он выражает протест способом, бесплодно расточающим время и энергию — его собственные и окружающих людей. Поскольку, согласно Адлеру, женщинам труднее утвердить свою маскулинную волю к власти, они чаще страдают неврозами.

Как полагают психоаналитики, проповедуемые Адлером методы терапии, которые основываются главным образом на попытках урезонить пациента, недостаточно глубоки, чтобы вызвать стойкие изменения в том, как индивид расходует свою энергию, а потому полезны скорее для того, чтобы наставить пациента на путь истинный, нежели для настоящего лечения.

Ранние книги Карла Юнга, особенно те, что посвящены психологии шизофрении и словесным ассоциациям, высоко ценятся психиатрами. В 1912 году, однако, он опубликовал книгу по психологии бессознательного, из которой стало ясно, что идеи Юнга разошлись с идеями психоанализа. Чтобы отличать свою теорию от психоанализа, он стал называть ее «аналитической психологией». Совершив путешествия по Индии и Африке, Юнг проникся большим интересом к мистическим аспектам психики. Стечением времени его идеи все больше расходились с идеями его учителя, ион начал делать особый упор на некоторые учения, «привезенные» им с Востока и имеющие мало общего с западным пониманием психологии. Кроме того, Юнг придает меньше значения взаимосвязи разума и тела, чем психоаналитики, так что его идеям трудно найти место в рамках современной медицины.

Многие идеи Юнга поражают воображение и заставляют задуматься, особенно его подход к вопросу психических образов, но то, как он использует эти идеи на практике, у многих вызывает сомнения.

Еще одним видным членом «фрейдовского семейства», отколовшимся от него, является Карен Хорни. Адлер, Юнг и Хорни (а также Ранк и Штекель) принадлежат или принадлежали к числу многоопытных и вдумчивых психиатров, и к их идеям следует относиться весьма серьезно и внимательно, прежде чем выносить суждения об их ценности и полезности. Никто не может отрицать их опыта, и они имеют право на собственные интерпретации того, что происходит с их пациентами. Единственная проблема заключается в том, насколько оправданно они переносят основной упор с неудовлетворенных бессознательных напряжений Ид, остающихся с раннего детства, на различные другие факторы, которые выходят у них на передний план. Ортодоксальные психоаналитики-фрейдисты считают такой перенос неоправданным и в подтверждение своей позиции указывают на собственные наблюдения и практические результаты своих методов терапии.

Хорни склонна придавать повышенное значение конфликтам индивида с его окружением в настоящем времени, а не напряжениям, оставшимся с раннего детства. Ортодоксальные аналитики считают, что в этом она ошибается и что лечение, направленное преимущественно на разрешение текущих, сиюминутных конфликтов, не может принести таких же долговременных результатов, какие достигаются путем снятия ранних напряжений. Тем не менее они не упускают из внимания тот факт, что Хорни, как и Адлер, внесла очень ценный вклад в исследование некоторых аспектов личности.

Хорни пыталась ввести в психоанализ новые методики, одна из главных — самоанализ. Психоанализ — длительная и дорогостоящая процедура, недоступная многим, так что любой метод, сокращающий сроки лечения и расходы, был бы важным вкладом в психиатрию. Доктор Хорни полагает, что в некоторых случаях пациент способен продолжать анализ без непосредственного руководства со стороны врача, если он уже усвоил методику. Она утверждает, что некоторые люди могут достичь ясного понимания своих подсознательных напряжений без помощи профессионального аналитика. И она предоставляет доказательства своей позиции. Рекомендуя этот метод для широкого использования, сама доктор Хорни, однако, выдвинула некоторые весьма существенные оговорки. Судя по ее сочинениям, чтобы пациент мог успешно анализировать себя сам, он должен соответствовать следующим требованиям: иметь высшее образование, быть полностью свободным от обычных нравственных предрассудков и обладать крайне высокой степенью «психологической интуиции». Кажется правильным сравнить человека, занимающегося самоанализом, как она описывает его, с человеком, который стрижет себя сам, вместо того чтобы пойти в парикмахерскую.

Психоаналитики из Чикагского института психоанализа под руководством доктора Франца Александера в течение последних нескольких лет проводили эксперименты, пытаясь сократить время, необходимое для проведения «психоанализа», вплоть до нескольких сеансов в течение недели или двух. Используя психоаналитические принципы, они могли в некоторых случаях избавить пациента от одного или нескольких симптомов за весьма короткое время. Большинство ортодоксальных психоаналитиков, однако, изучив результаты работы чикагской группы, считают, что те практикуют модифицированную форму психиатрии (описанную в предыдущей главе), а не психоанализ. Они согласны, что чикагским аналитикам удается добиться некоторых перемен в личности своих пациентов, но эти перемены недостаточно глубоки и долговечны.

Модифицированный анализ любого рода находится все еще в стадии эксперимента и обречен оставаться в ней, пока его не удастся проверить на достаточно большом числе пациентов (как они после подобного лечения перенесут самые критические моменты своей жизни, такие как менопауза). Тем, кто хочет или вынужден прибегать к модифицированным формам психоанализа, нет причин терять надежду, но большинство психиатров пока сдержанно относятся к перспективам таких форм лечения.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Альфред — ученик Зигмунда (Фрейда), 5 букв, сканворд

Альфред — ученик Зигмунда (Фрейда)

Альтернативные описания

• Альфред (1870—1937) австрийский врач-психиатр и психолог, ученик З. Фрейда

• Виктор (1852—1918) один из организаторов и лидеров австрийской Социал-демократической партии

• Гвидо (1855—1941) австрийский историк музыки

• Феликс (1851—1933) американский педагог (персона)

• Фридрих (1879—1960) один из лидеров австрийской Социал-демократической партии и идеологов австромарксизма

• австр. социал-демократ, застреливший в 1916 г. премьер-министра, а затем ставший лидером Социалистического интернационала

• город Минводы в Краснодарском варианте

• город в Краснодарском крае

• женщина, разбившая сердце Шерлока Холмса

• курортный поселок в составе Большого Сочи, Краснодарский край

• нем. автоматический пистолет калибра 7,25 мм

• самый притягательный российский аэропорт

• черноморский климатический курорт

• район Большого Сочи

• курорт в Сочи

• именно так называлась знаменитая пишущая машинка с турецким акцентом

• курорт в устье реки Мзымта

• «воздушные ворота» Сочи

• австралийский врач-психиатр, психолог, участник психоаналитического кружка З. Фрейда (Вена) в 1900-х гг

• возле какого курорта находится Красная поляна?

• как звали женщину, которую Шерлок Холмс называл не иначе как «Эта женщина»?

• курорт в Краснодарском крае

• самый южный пункт Большого Сочи

• единственная женщина, смутившая покой великого сыщика Шерлока Холмса

• аэропорт в Сочи

• один из сочинских курортов

• ученик Зигмунда Фрейда или район Сочи

• район Сочи

• курорт близ Красной поляны

• курорт на Черном море

• альфред, последователь Зигмунда Фрейда

• сочинский курорт

• приморский курорт или ученик Зигмунда Фрейда

• ирэн из рассказов о Холмсе

• машинка с турецким акцентом

• приморский курорт и ученик Зигмунда Фрейда

• воздушные врата Сочи

• приморский курорт Сочи

• южный пункт Большого Сочи

• мортимер (р. 1902), американский философ и социолог (БКА)

• сочинский аэропорт

• какой из сочинских районов возник на месте бывшего укрепления «святого духа»?

• ученик Фрейда в районе Сочи

• ученик Фрейда или район Сочи

• в переводе с немецкого означает «орел»

• Роберт (1913-2007) амер. изобретатель дистанционного пульта для тв

• курорт или ученик Фрейда

• Аэропорт в Сочи

• Авиаворота в Сочи

• Черноморский климатический курорт

• Австрийский врач-психиатр и психолог, ученик З. Фрейда (1870-1937)

путешествие через бессознательное – Москва 24, 06.05.2016

Фото: youtube/Мудрости Жизни

Сегодня исполняется 160 лет со дня рождения Зигмунда Шломо Фрейда, отца и основателя теории психоанализа. Чтобы вам проще было разобраться в его учении и хитросплетениях биографии, мы подготовили алфавит с главными фактами, именами и событиями в его жизни.

А – Австрия

Зигмунд Фрейд родился в австрийском городе Фрайберг, в Моравии, 6 мая 1856 года. Вскоре его семья перебралась в Лейпциг, а затем в Вену, где Фрейд окончил медицинский факультет Венского университета и стал самым известным психиатром в мире.

Б – Бессознательное

Краеугольным камнем в теории Фрейда было открытие бессознательного – части психики человека, по принципам функционирования отличающейся от сознания. Прочитав однажды книгу своего любимого писателя Людвига Берне «Искусство в три дня стать оригинальным писателем», где тот рекомендовал записывать «все, что вы думаете о самих себе, о ваших успехах, о турецкой войне, о Гёте, об уголовном процессе и его судьях, о ваших начальниках», что бы «через три дня изумиться, как много кроется в вас совершенно новых, неведомых вам идей», Фрейд осознал, что всю информацию, которую клиенты сообщали о себе в диалогах с ним, можно использовать в качестве ключа к пониманию их психики.

В – Великобритания

Летом 1938 года после присоединения Австрии к Германии и последовавших за этим гонений на евреев, Фрейд принял решение покинуть Третий рейх и уехать в Англию, где он и скончался спустя год. Его тело было кремировано в Голдерс-Грин, а прах помещен в древнюю этрусскую вазу. Голдерс-Грин – один из старейших крематориев в Британии и первый в Лондоне. Здесь хранятся урны с прахом Анны Павловой, Вивьен Ли, Герберта Уэллса, Бернарда Шоу и Эмми Уайнхаус.

Г – Гомосексуализм

Источник развития гомосексуализма Фрейд видел в глубокой привязанности к матери в детском возрасте: «Молодой человек необыкновенно долго и интенсивно, сосредоточен на своей матери. Но, наконец, по завершении полового созревания все же настает время заменить мать другим сексуальным объектом. И тут происходит внезапный поворот: юноша не покидает мать, но идентифицирует себя с ней, он в нее превращается и ищет теперь объекты, которые могут заменить ему его собственное «Я», которых он может любить и лелеять так, как его самого любила и лелеяла мать».

Д – Детский церебральный паралич

Именно Фрейду принадлежит сам термин, так и первые исследования этой болезни. Будучи молодым доктором, он начал практиковать хирургию, а затем и неврологию в Венской городской больнице, где занимался лечением детей с параличом и нарушениями речи. Впоследствии, разочаровавшись в медицине, он перешел на работу в психиатрическое отделение.

Е – Евреи

Зигмунд Фрейд происходил из еврейской семьи. Именно по причине гонения на евреев после прихода Гитлера к власти Фрейду пришлось покинуть Вену. Он писал: «Кастрационный комплекс – это самый глубокий бессознательный корень антисемитизма, потому что еще в детстве мальчик часто слышит, что у евреев отрезают что-то, – он думает, кусочек пениса, и это дает ему право относиться с презрением к евреям».

Кадр из фильма «Киногид извращенца»

Ж – Жижек, Славой

Славой Жижек – культуролог и философ, написавший сценарий к легендарному фильму «Киногид извращенца» в трех частях. Вся картина состоит из постоянной смены кадров из всемирно известных фильмов, которые комментируются самим Жижеком, при этом режиссер Софи Файнс помещает его в воссозданные декорации из этих же кинолент.

З – Защитный механизм

Термин был предложен Фрейдом в 1884 году. Тогда он занимался психиатрией только год, но уже достиг больших успехов в исследованиях психических расстройств. Понятие «Защитный механизм» предполагало бессознательное вытеснение отрицательных переживаний, вследствие которых человек может отрицать произошедшие с ним события, полностью перенести их на других людей или начать ассоциировать себя с другой персоной.

И – Истерия

Вместе со своим другом, врачом Йозефом Брейером, Фрейд практиковал лечение истерии методом гипноза и свободных ассоциаций. Они просили своих пациенток рассказывать о событиях, которые некогда сопровождали появление симптомов болезни. Выяснилось, что, когда больным удавалось вспомнить об этом и выговориться, симптомы хотя бы на какое-то время исчезали. Гипноз ослаблял контроль сознания, а порой и совсем снимал его. Это облегчало загипнотизированному пациенту решение задачи на уровне бессознательного.

К – Кокаин

Фрейд был кокаинозависимым. Начав изучать воздействие препарата на пациентов и его лечебные свойства при психических расстройствах, Фрейд решил попробовать его на себе в надежде, что это поможет побороть зависимость от морфия. Долгое время ученый использовал его как анальгетик и обезболивающее и написал несколько исследовательских работ по его воздействию. Но уже в 1897 году кокаин «был публично осужден как одно из бедствий человечества наряду с опиумом и алкоголем».

Л – Либидо

Либидо – еще одно из главных открытий Фрейда, ставшее основой психоанализа. Сам термин происходит из античных трактатов, встречается еще у Августина и переводится как «срамная похоть плоти». Фрейд исследовал развитие сексуальности у ребенка, предполагая, что либидо – неотъемлемая часть психологии человека, которая начинает проявляться с момента рождения и первоначально проявляется в удовольствии от сосания материнской груди в оральной стадии.

М – Морфий

В апреле 1923 года у Фрейда обнаружили опухоль нёба; операция по ее удалению прошла неудачно и едва не стоила ученому жизни. К 1939 году, когда болезнь перешла в необратимую стадию, Фрейду пришлось перенести еще 32 операции. Ученый обратился к ухаживавшему за ним доктору Максу Шуру, напомнив о данном ранее обещании помочь умереть. 21 и 22 сентября Шур ввел Фрейду дозу морфия смертельные дозы морфия. В три часа утра 23 сентября Зигмунд Фрейд скончался.

Н – Невроз навязчивых состояний

Невроз навязчивых состояний, или обсессивно-компульсивное расстройство – один из пяти основных клинических случаев, которые классифицировал Фрейд. Это расстройство представляет собой бессознательные фобии и ритуалы, которые, по мнению больного, должны его защитить. Например, постоянные почесывания, суетливые движения, навязчивое желание вымыть руки и т.д. могут служить признаками такого заболевания.

О – Оно

Оно – одна из трех составных частей, формирующих личность человека и представляющее собой совокупность инстинктивных влечений. Главная задача Оно – стремление к достижению удовольствия любыми средствами, что в идеале должно контролироваться морализаторскими принципами Сверх-Я.

П – Психоанализ

Создание теории психоанализа – главная заслуга Зигмунда Фрейда. Исследования истерии и ее лечение методом свободных ассоциаций позволили Фрейду сделать огромный шаг в развитии психиатрии. Его учение сразу приобрело огромную популярность в прогрессивных кругах Европы, а самые близкие последователи сформировали «Психологическое общество». Среди учеников Фрейда были Альфред Адлер, Пауль Федерн, Отто Ранк и многие другие. 15 апреля 1908 года общество было реорганизовано и получило новое название – «Венское психоаналитическое объединение».

Р – Религия

В 1927 году Фрейд написал одну из последних работ – «Будущее одной иллюзии». И хотя религию он считал чем-то вроде «массового невроза», этот труд был посвящен именно религиозным верованиям и их различиям с точки зрения психоанализа. Согласно исследованию Фрейда истоки всех религий крылись в ощущении беспомощности перед грозными силами природы.

С – Сублимация

Фрейд описывал сублимацию как отклонение энергии сексуального влечения от их прямой цели и перенос ее к другим целям или объектам. Одним из самых ярких и главных способов проявления сублимации Фрейд считал искусство и творчество в целом.

Т – Толкование сновидений

Классическая и первая крупная монографическая работа Зигмунда Фрейда. В ней он рассматривал сны как проявление бессознательного и поэтому отдавал им крайне важную роль при лечении больных. Согласно его теории в снах содержание заменялось символами, правильная трактовка которых могла помочь в лечении пациента.

У – Удовольствие

Работа «По ту сторону принципа удовольствия», написанная в 1920 году, – одна из ключевых для понимания Зигмунда Фрейда. В ней впервые появилось разделение личности на Я/Оно/Сверх-Я, а также на основе анализа поведения ветеранов и инвалидов Первой мировой войны Фрейд впервые рассмотрел вопросы влечения к смерти.

Фото: wikimedia.org. Члены Венского психоаналитического объединения: Зигмунд Фрейд, Отто Ранк, Карл Абрахам и др.

Ф – Фрейдизм

Учения Фрейда, основанное на психоанализе, получило общее название фрейдизм. Оно объясняет явления культуры, социальной жизни и поведения людей бессознательными и в первую очередь сексуальными инстинктами и влечениями.

Х – Художники

В 1910 году из-под пера Фрейда вышла книга «Леонардо да Винчи. Воспоминание детства», посвященная исследованию творчества и трактатов великого итальянского художника. Анализируя его картину «Святая Анна с Мадонной и младенцем Христом», Фрейд приходит к выводу, что художник отразил в ней свои детские воспоминания о матери, которую звали Катерина и с которой он был разлучен в раннем возрасте. А в отсутствии отца Фрейд видит причины гомосексуализма у легендарного художника эпохи Ренессанса.

Ц – Цитаты

Огромное количество цитат, которые сегодня блуждают в интернет-пространстве приписываются Фрейду ошибочно. Но самые известные изречения, которые в действительности принадлежат именно ему это: «Анатомия – это судьба» и «Иногда сигара – это просто сигара».

Ч – Чехия

Город Фрайберг, где родился Зигмунд Фрейд, сегодня принадлежит Чехии и называется Пршибор. В доме, в 1856 году родился Зигмунд Фрейд, в 2006 году был открыт музей.

Ш – Шарко, Жан-Мартен

В 1885 году Фрейд выиграл конкурс на стажировку в Париже у психиатра Жана-Мартена Шарко, того самого Шарко, который изобрел душ, названный впоследствии в его часть, и активно занимался исследованиями причин и лечением женской истерии. Под руководством Шарко Фрейд обнаружил наличие определенных связей между истерией и проблемами сексуального характера.

Э – Эдипов комплекс

Эдипов комплекс – одно из самых важных и самых спорных положений теории психоанализа Фрейда. Этим термином он обозначал бессознательное влечение к родителю противоположного пола. Название Фрейд взял из древнегреческой мифологии и одноименной драмы Софокла, в которой царь Эдип вопреки своей воле и, не ведая того, убивает своего отца и женится на матери.

Ю – Юнг, Карл Густав

Карл Юнг был главным оппонентом и любимым учеником Фрейда. На основе реальной истории их взаимоотношений был снят фильм «Опасный метод» (реж. Дэвид Кроненберг, по роману «Самый опасный метод» Джона Керра и пьесе «Исцеление беседой» Кристофера Хэмптона). Драма отношений Юнга и Фрейда связана с тем, что Фрейд полностью подчинял психику человека сексуальности, а Юнг считал, что «окружающая среда вовсе не дарует личности возможности ею стать, но лишь выявляет то, что в ней заложено».

Я – Сверх-Я

Сверх-Я – наряду с Я и Оно это один из трех компонентов психики человека и человеческой личности. Согласно теории психоанализа Фрейда, Сверх-Я отвечает за моральные принципы и религиозные установки человека, нормы поведения и формирование идеалов.

Маленькие тайны Зигмунда Фрейда

Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 года в австро-венгерском городке Фрейберге у границы Пруссии и Польши. Его отец был бедным торговцем шерстью, к тому времени женатым уже в третий раз – на юной Амалии Натансон, годящейся ему в дочери. Дети у них появлялись едва ли не ежегодно, и Зигмунд был первенцем.

Маленькие тайны Зигмунда Фрейда

Его отец дотемна пропадал на работе, а мать с детьми жили в комнате, снимаемой у вечно пьяного жестянщика. Осенью 1859 года вконец обнищавшее семейство Фрейдов покинуло родной городок и переехало сначала в Лейпциг, а затем и в Вену.

Но жизнь в столице не принесла им достатка. «Бедность и нищета, нищета и крайнее убожество», – так говорил потом Зигмунд Фрейд о своем раннем детстве. Вспоминал он, однако, и свою прилежную учебу в лицее, успехи в языках, литературе и философии, похвалы учителей и ненависть сверстников, которые своими насмешками доводили кудрявого отличника до слез.

Повзрослев, Фрейд увлекся политикой и начал изучать право, а затем переключился на философию. Но вскоре под давлением родителей он начал учиться на врача.Преподаватели отнеслись к нему скептически: им претила свойственная ему непоследовательность в увлечениях, поверхностность и стремление быстро и легко достичь успеха.

Читайте также: Нужна ли школа интимной жизни?

С горем пополам Фрейд закончил медицинский факультет и устроился на стажировку в Институт физиологии, где в течение шести лет, живя на стипендию, с упоением изучал систему размножения рыб.

«Никто никогда еще не видел яичек угря», – с гордостью говорил о своей работе сам исследователь. «Это были не половые органы угря, а зачатки психоанализа», – так годы спустя скажут о том периоде ученики Фрейда.

В 22 года Фрейд для солидности отпустил бороду, что не прибавило ему умения вести себе с женщинами. До 30 лет он оставался девственником и очень боялся оставаться наедине с представительницами противоположного пола, что вызывало неизменный смех у окружающих.

Свою избранницу – 21-летнюю Марту Верней, невысокую, хрупкую и бледную, – Фрейд встретил на отдыхе. Зигмунда поразили изысканные манеры девушки, и он, впервые преодолев страх перед женщинами, ринулся в атаку. Правда, его ухаживания носили странный характер.

«Я знаю, что ты не красива в том смысле, как это понимают художники и скульпторы», – писал он Марте спустя всего два месяца после их знакомства. Влюбленные то ссорились, то мирились. Фрейд ревновал свою даму и постоянно устраивал ей яростные сцены. При этом жениться и узаконить свое право на нее он не мог: не хватало денег.

Шанс разбогатеть подвернулся лишь через два года. В 1884 году он привез из Мерка в Вену малоизвестный тогда алкалоид – кокаин. Надеясь первым изучить свойства этого вещества, Фрейд взял в ассистенты пару друзей, поручив им начинать исследование, а сам отправился с невестой отдыхать. Вернувшись, он понял, что изучение кокаина завершено без него: мир узнал, что он обладает местным обезболивающим действием.

Читайте также: «Отца сексуальной революции» погубили будки

«Я не в обиде на мою невесту за упущенный счастливыйслучай», – твердил тогда Фрейд, раздосадованный ускользнувшей у него из-под носа возможностью заработать. Впрочем, позже в своей автобиографии он написал, что именно из-за помолвки не стал знаменитым в те молодые годы.

Второй шанс Зигмунд упустил, когда стажировался в Париже у знаменитого доктора Шарко, изобретателя контрастного душа. Тот занимался прибыльным делом – лечил истеричек. Фрейд рассчитывал добиться в этой сфере огромных успехов.

«Моя маленькая принцесса. Я приеду с деньгами. Я стану великим ученым и вернусь в Вену с большим, огромным ореолом над головой, и мы тотчас же поженимся», – написал он невесте перед отъездом во Францию. Но разбогатеть ему вновь не удалось. Впрочем, в этом Фрейд виноват сам.

В Париже ученый нюхал кокаин, попивал абсент и шатался по улицам, возмущаясь внешним видом парижанок. Сотрудничество с Шарко у него не сложилось. В итоге Зигмунд вернулся в Вену, раздосадованный и намеренный прибегнуть к последнему средству – частной практике.

Он дал объявления в газеты: «Лечу нервные расстройства разного типа», и пациенты появились. Но работать с ними по существующим правилам Фрейд не мог, потому что всегда боялся смотреть людям прямо в глаза. В поисках выхода он не придумал ничего оригинальнее, чем класть клиентов на кушетку, а самому садиться за изголовьем, не задавая вопросов и внимательно

Маленькие тайны Зигмунда Фрейда

слушая.

Новый подход оказался эффективным, и вскоре в одном медицинском журнале Фрейд впервые употребляет термин «психоанализ». Число его пациентов резко возросло, и мечтавший о достатке врач постепенно поднимал цену на свои сеансы. Вскоре один визит к нему стоил как дорогой костюм.

Чтобы не тратить время и деньги зря, Зигмунд ограничил посещение 50-минутным лимитом. Многие пациенты были готовы откровенничать часами, но Фрейд выгонял их, объясняя, что временной прессинг поможет им избавиться от недуга. Квинтэссенцией этого прагматичного подхода стал принцип невмешательства – абсолютное равнодушие к пациенту.

Обретя долгожданную славу и деньги, Фрейд внезапно заболел. Диагноз был жутким – рак ротовой полости из-за постоянного курения. В апреле 1923 года ученого прооперировали, поставив протез, и его жизнь стала невыносимой: он с трудом мог есть и говорить.

Вскоре к власти в Германии пришли нацисты, и Австрия стала частью Рейха. Врачу-еврею это сулило проблемы. После ареста дочери и допроса в гестапо Зигмунд решил покинуть страну.

Однако власти не торопились его отпускать. Ему пришлось пойти на унижение и выплатить крупный штраф, после чего семья наконец эмигрировала в Лондон. Там состояние здоровья Фрейда стало безнадежным. И 23 сентября 1939 года лечащий врач ученого по его просьбе ввел ему смертельную дозу морфия.

После смерти в его архивах осталось 1500 писем, адресованных некой даме. Говорят, они сенсационны, но завещание Фрейда запрещало их обнародовать. Ученый, посвятивший свою жизнь разгадыванию великих тайн психики, оставил потомков ломать голову над собственными секретами…

Всё самое интересное читайте на главной странице

Биография Зигмунда Фрейда

Начало ХХ века было периодом формирования нового направления в психологии и психиатрии — психоанализа. Первооткрывателем этого направления был австрийский психотерапевт Зигмунд Фрейд. Срок его активной научной деятельности составлял 45 лет. За это время он создал:

• теорию личности, эта концепцфия была первой в истории науки;
• методику излечения неврозов;
• методику изучения глубинных психических процессов;
• систематизировал множество клинических наблюдений с использованием самоанализа и своей терапевтической практики.

По поводу своих будущих биографов З. Фрейд шутил:

Что касается моих биографов, то пусть они помучаются, мы не будем облегчать им задачу. Каждый сможет по-своему представить «эволюцию героя», и все будут правы; меня уже веселят их ошибки[6].

Первооткрыватель глубин бессознательного

О Зигмунде Фрейде написано много. Личность основателя психоанализа вызывала и вызывает большой интерес. В истории науки много ярких и незаурядных натур, но очень немногие из них получали оценки настолько противоположные, а их научные теории вызывали такое безусловное приятие или абсолютное неприятие. Но как бы ни оценивались воззрения Зигмунда Фрейда на психосексуальную природу человека, нельзя отрицать огромное влияние его на развитие современной культуры.

Кстати, попробуем вспомнить, сколько раз мы и сами употребляли выражение «оговорочка по Фрейду». Воззрения ученого послужили импульсом для создания целой школы в психиатрии и психологии. Благодаря ему был пересмотрен взгляд на саму природу человека. Его анализ произведений искусства и литературы повлиял на формирование методологи современного искусствоведения. Да, его любимые ученики — А. Адлер и К. Юнг — пошли своим путем, но они всегда признавали огромное влияние Учителя на становление их как исследователей. Но в тоже время мы знаем об упорном нежелании З. Фрейда хоть на йоту изменять свои воззрения на либидо как на единственный источник неврозов и бессознательных импульсов в поведении человека. Известно, что его безудержная страсть к исследованию бессознательного далеко не всегда была безопасна для его пациентов.

Эрих Фромм в своей книге, посвященной З. Фрейду, подчеркивает веру ученого в разум: «Эта вера в могущество разума говорит о том, что Фрейд был сыном века Просвещения, девиз которого — «Sapere aude» («Дерзай знать») — всецело определил как личность Фрейда, так и его труды» [7]. Осмелюсь возразить ему. Взгляд З. Фрейда на природу человека, открытие им мощного влияния бессознательного на поступки людей включили в сферу внимания науки иррациональные явления в психике человека. Еще более чем З. Фрейд, развил эту тенденцию его любимый ученик Карл Юнг. Более того, многие свои открытия З. Фрейд делал в состоянии измененного сознания, вызванного использованием кокаина. Так что человеком рациональным, слишком одномерно воспринимающим мир, типичным наследником эпохи Просвещения Зигмунда Фрейда никак нельзя назвать. На мой взгляд, он был скорее вестником эпохи, о которой Александр Блок писал:

И черная земная кровь
Сулит нам, раздувая вены
Неслыханные перемены,
Невиданные мятежи.

На первый взгляд, жизненный и творческий путь знаменитого австрийского психолога и психотерапевта досконально изучен, но чем больше знакомишься с трудами и биографией ученого, тем сильнее возникает ощущение какой-то недосказанности и тайны. Правда, это ощущение имеет некоторое основание. Почему-то опубликованы не все письма З. Фрейда, письма его к сестре жены Мине можно было обнародовать еще в 2000 году, но они до сих пор не опубликованы. Автор одной из биографических книг о З. Фрейде — Феррис Пол писал:

Желание сохранить бумаги Фрейда и отогнать от них любопытных исследователей привело к созданию архива. Бумаги необходимо было держать под замком. Фрейда нужно было защищать от унижений, когда его методы публично применяли бы к нему самому. Это не сочеталось с внутренней целью психоанализа — найти истину за фасадом, — но хорошо подходило к авторитарной личности Фрейда [5].

Действительно, задача биографа — раскрыть сложный внутренний мир ученого, сумев при этом не опуститься до вульгарного любопытства к подробностям личной жизни. Но нужно еще выявить наиболее значимые для понимания внутреннего мира великого человека обстоятельства его судьбы. И сегодня мы так же, как и современники знаменитого психиатра много лет назад, мысленно спрашиваем: так кто же Вы, доктор Фрейд?

Семейные тайны

Зигмунд Фрейд искал истоки неврозов, болезней и жизненных проблем пациентов в их детских впечатлениях. Возможно, и в жизни самого ученого они сыграли не последнюю роль. Он родился в 1856 году в семье коммерсанта, занимающегося торговлей тканями. Родина Фрейда — чешский городок Фрайбург. В детстве его называли Сигизмунд, и только после переезда в Вену имя известного психиатра приобрело более привычное для нас звучание — Зигмунд. «Золотой Сигги» — так называла своего первенца его мать — Амалия Натансон. Кстати, малоизвестный факт — Амалия была родом из Одессы и до 16 лет жила в этом городе. Родители обожали Зигмунда, считали, что мальчик удивительно одарен. Они не ошибались, Зигмунд Фрейд сумел с отличием окончить гимназию.

А где же секреты? — можно спросить. На первый взгляд, все кристально ясно с детством и юностью ученого. Но не многим, например, известно, что мать Фрейда была второй женой Якоба Фрейда, она была младше мужа на 20 лет. У него были дети от первого брака, и они были гораздо старше, чем Зигмунд.

Маленький Зигмунд родился дядей. Его племянник, по имени Джон, был на год старше своего дяди. Так как борьба между обоими детьми обусловила характерные черты позднейшего развития Фрейда, совершенно нелишне уже с самого начала упомянуть об этих обстоятельствах [1].

Гораздо менее известно, что брак с матерью будущего знаменитого психиатра был третьим для Якоба Фрейда. Возможно, этот факт не афишировали, поскольку три брака — это уже слишком для благочестивого еврея. Имя второй жены Якоба — Ребекка, о ней почти ничего не известно, упоминание о ней находим в исследовании биографии Зигмунда Фрейда, предпринятом Р. Гильхорном, Р.Кларком и Р.Дауном. Валерий Лейбин — автор «Психопоэтического портрета Зигмунда Фрейда» — предполагает, что этот туманный момент в семье Фрейдов мог оказать влияние на отношение к отцу маленького Зигмунда. Так это или нет, сложно судить, но вот то, что неформальным лидером в семье была мать и именно её вера в сына, её амбиции относительно его блестящего будущего оказали на Фрейда большое влияние, признавал сам основатель психоанализа. Уже став знаменитым ученым, он писал:

Я убедился в том, что лица, которых почему-либо выделяла в детстве мать, обнаруживают в последующей жизни ту особую самоуверенность и тот непоколебимый оптимизм, который нередко кажется геройским и действительно сохраняет этим субъектам успех в жизни [3].

Детские травмы Зигмунда Фрейда и формирование идей психоанализа

Были ли еще эпизоды в детстве, оказавшие большое влияние на «отца психоанализа»? Скорее всего, да. Ученый сам анализировал свои детские переживания, опыт самоанализа помог ему вытащить их на поверхность памяти. И именно это послужило основой   формирования идей классического психоанализа. Для З. Фрейда он сам, его детские травмы и неосознанные переживания служили объектом исследования. В «Толковании сновидений» ученый подчеркивал, что ребенок в раннем детстве абсолютно эгоистичен и стремится к удовлетворению своих потребностей, соперничая даже с братьями и сестрами.

Когда Зигмунду был один год, у него появился братик — Юлиус, малыш прожил очень недолго и умер от болезни. Спустя несколько месяцев после трагедии сЗигмундом случился несчастный случай: двухлетний ребенок упал с табуретки, он настолько сильно ударился нижней челюстью о край стола, что на рану пришлось накладывать швы. Рана зажила и все забылось. Но в процессе самоанализа у Фрейда возникли основания счесть этот инцидент самоповреждением. Маленький Зигмунд ревновал маму к братику, после смерти малыша ребенок не мог сам простить себе свою ревность, физическая боль заглушает душевную. Этот суровый самоанализ позволил Фрейду найти источники неврозов у многих пациентов.

В работе «Психопатология обыденной жизни» описывается случай, когда чувство вины перед мужем заставило молодую женщину неосознанно травмировать себя, возникший эмоциональный блок вызвал нервное заболевание. Хотя, на первый взгляд, ничто не указывало на намеренность действий пострадавшей — она просто случайно выпала из кареты и сломала ногу. В процессе психоанализа Фрейд выяснил обстоятельства, предшествовавшие травме: в гостях у родственников молодая женщина продемонстрировала свое искусство исполнения канкана. Все присутствующие были в восторге, но мужа поведение жены очень расстроило, он сказал, что она вела себя «как девка».   Расстроенная женщина провела бессонную ночь, а утром ей захотелось покататься в экипаже. Она сама выбрала лошадей, а во время поездки все время опасалась, что лошади испугаются и кучер потеряет управление ими. Как только нечто напоминающее это случилось, она выскочила из кареты и сломала ногу, никто из находящихся в экипаже рядом с нею не пострадал. Так молодая женщина неосознанно сама себя наказала, канкан танцевать она больше не могла. К счастью, сумев перевести душевную травму на осознанный уровень, З. Фрейд вылечил женщину от нервного заболевания.

Так детские впечатления и травмы великого психиатра помогали ему и в создании теории психоанализа, и в успешном лечении пациентов.

Учеба в университете

Успешно окончив гимназию, Зигмунд Фрейд поступил на медицинское отделение Венского университета. Медицина его не привлекала, но предубеждения против евреев были настолько велики, что выбор дальнейшей карьеры был невелик: бизнес, торговля, юриспруденция или медицина. Так что с медициной он связал свое будущее просто методом исключения. У Фрейда был скорее гуманитарный склад ума, он прекрасно знал французский, английский, испанский и итальянский языки, немецкий был для него практически родным. В юности увлекался чтением трудов Гегеля, Шопенгауэра, Ницше, Канта. В гимназии не раз получал призы за свои литературные произведения.

В университете Фрейд, помимо учебы, успешно занимался научными исследованиями, он описал неизвестные ранее свойства нервных клеток золотых рыбок, изучал репродуктивные особенности угря. В этот же период им было сделано роковое открытие — Фрейд стал использовать кокаин для лечения некоторых заболеваний, сам его употреблял, так как воздействие этого вещества значительно повышало работоспособность. Фрейд считал его едва ли не панацеей, и отказался от   применения кокаина только тогда, когда было доказано, что кокаин вызывает зависимость и оказывает разрушительное действие на человека.

Выбор пути

В 1881 году З. Фрейд получил медицинскую степень и после окончания университета стал работать в Институте анатомии мозга. Будущего основателя психоанализа не интересовала практическая медицина, гораздо больше его влекла научно-исследовательская деятельность. Однако из-за низкой оплаты научной работы Фрейд решил заняться частной практикой невропатолога. Но судьба распорядилась иначе: полученная в 1885 году исследовательская стипендия позволила ему поехать в Париж и пройти стажировку у Жана Шарко. Шарко был известнейшим в то время неврологом, он успешно лечил истерию, вводя пациентов в гипнотическое состояние. Как известно, истерия проявляется в таких соматических болезнях, как паралич, глухота. Так что метод Жана Шарко помог спасти многих людей. И хотя Фрейд избегал использовать гипноз при терапевтическом лечении, опыт Шарко, его методика значительно повлияла на выбор будущего пути. З. Фрейд перестал заниматься неврологией и стал психопатологом.

Первая любовь и женитьба

Это покажется странным, но Фрейд был чрезвычайно стеснительным человеком и считал себя не слишком привлекательным для представительниц прекрасного пола. Видимо поэтому у него не было интимных взаимоотношений с ними до 30 лет. Тем прекраснее история его первой любви. Свою будущую жену — Марту Бернайс — он встретил случайно. Молодой врач переходил улицу, в руках у него была рукопись научной статьи, вдруг из-за поворота появляется карета, которая чуть не сбивает с ног рассеянного ученого. Листки рукописи рассыпаются и падают в грязь. Только Фрейд решает выразить свое возмущение, как видит прелестное женское личико с отчаянно виноватым выражением. У Зигмунда Фрейда мгновенно изменилось настроение, он ощутил какое-то странное волнение, совершенно не поддающееся научному объяснению, он понял — это любовь. А карета прекрасной незнакомки умчалась вдаль. Правда, на следующий день ему принесли приглашение на бал, там к нему подошли две удивительно похожие друг на друга девушки — сестры Марта и Мина Бернайс.

Так он познакомился со своей будущей женой, с которой прожил более 50 лет. Несмотря ни на что (имеется в виду продолжительный роман с сестрой Марты — Миной), в целом это был счастливый брак, у них было пятеро детей. Дочь Анна стала продолжательницей дела отца.

Первые открытия и отсутствие признания

Восьмидесятые годы уходящего XIX века были очень плодотворными для Зигмунда Фрейда. Он начал сотрудничать с известным венским психиатром Иозефом Брайером. Вместе они разработали метод свободных ассоциаций, который стал необходимой частью психоанализа. Этот метод сформировался в процессе работы ученых над исследованием причин истерии и методов её излечения. В 1895 году выходит их совместная книга «Исследования истерии». Авторы видят причину истерии в подавленных воспоминаниях о некогда травмировавших пациентов трагических событиях. После выхода книги сотрудничество врачей было резко прекращено, Брайер и Фрейд стали врагами. Взгляды биографов З. Фрейда на причины этого разрыва различны. Возможно, для Брайера была неприемлема теория Фрейда о сексуальных истоках истерии, этой точки зрения придерживается биограф и ученик основателя психоанализа — Эрнест Джонс.

З. Фрейд писал о себе: У меня довольно ограниченные способности или таланты – я не силен ни в естественных науках, ни в математике, ни в счете. Но то, чем я обладаю, пусть и в ограниченном виде, вероятно, развито очень интенсивно [8].

Если отношение И. Байера к теории З. Фрейда о сексуальной обусловленности психических расстройств достоверно не известно, то абсолютно определенно выразили свое неприятие этой теории члены Венского медицинского общества, они исключили З. Фрейда из своих рядов. Это был сложный для него период, период отсутствия признания у коллег и одиночества. Хотя одиночество Фрейда было на редкость продуктивно. Он начинает практику анализа своих сновидений. Его работа «Толкование сновидений», вышедшая в 1900 году, написана на основании анализа его собственных снов. Но этот, прославивший ученого в будущем труд был встречен крайне недоброжелательно и иронично. Впрочем, не эта книга была причиной неприязни общества к ученому. В 1905 году З. Фрейд опубликовал работу «Три очерка по теории сексуальности». Его выводы об исключительном влиянии на человека его сексуальных инстинктов, открытие сексуальности у детей вызвали резкое неприятие у общественности. Но что делать… методика излечения неврозов и истерии у Фрейда отлично работала. И постепенно научный мир отказался от своей, ханжеской по сути, точки зрения. Идеи Зигмунда Фрейда завоевывали все больше сторонников.

Основание Венского психоаналитического общества

В 1902 году Фрейд с единомышленниками создает общество «Психологические среды», а немного позже в 1908 году значительно разросшуюся организацию переименовывают в Венское психоаналитическое общество. Проходит совсем немного времени после публикации «Толкования сновидений», а Зигмунд Фрейд становится всемирно известным ученым. В 1909 году его приглашают прочесть курс лекций в Университете Кларка (США), выступления Фрейда принимают очень хорошо, ему присваивают почетную степень доктора.

Да, его теории далеко не все признают, но такая, несколько скандальная, известность только способствует все большему увеличению количества пациентов. Фрейда окружают ученики и единомышленники: Ш. Ференци, О. Ранк, Э. Джонс, К.Юнг. И пусть многие из них потом расстались со своим учителем и основали собственные школы, все они признавали огромное значение для них как личности Зигмунда Фрейда, так и его теории.

Эрос и Танатос

Две эти силы, по мнению Фрейда, правят человеком. Сексуальная энергия — энергия жизни. Мысли о деструктивной стороне человека, о его стремлении к саморазрушению приходят к Фрейду во время Первой мировой войны.

Несмотря на свой довольно преклонный возраст, Фрейд работает в госпитале для военных, пишет ряд значительных трудов: «Лекции по введению в психоанализ», «По ту сторону принципа удовольствия». В 1923 году выходит книга «Я и Оно», в 1927 — «Будущее одной иллюзии», а в 1930 — «Цивилизация и недовольные ею». В 1930 году Фрейд получает Премию Гете, которую присуждают за литературные успехи. Не зря его литературный талант заметили еще в гимназии. После прихода к власти фашистов Фрейд не смог уехать из Вены. От смертельной опасности его сумела спасти внучка Наполеона Бонапарта — Мария Бонапарт. Она уплатила Гитлеру огромную сумму для того, чтобы Зигмунд Фрейд смог покинуть Австрию. Чудом из лап гестапо спаслась его любимая дочь Анна. Семья воссоединилась в Англии.

Последние годы жизни З. Фрейда были очень тяжелыми, он страдал от рака челюсти. Умер он 23 сентября 1939 года.

Литтература:

1. Виттельс Ф. Фрейд. Его личность, учение, школа. Л., 1991.
2. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. СПб., 1997.
3. Лейбин В. Зигмунд Фрейд. Психопоэтический портрет. М., 2006.
4. Стоун И. Страсти ума, или жизнь Фрейда. М., 1994
5. Феррис Пол Зигмунд Фрейд. — М,: Попурри, 2001. — С.241.
6. Фрейд З. Автобиография // З. Фрейд. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1992. С. 91-148.
7. Фромм Э. Миссия Зигмунда Фрейда. Анализ его личности и влияния. М., 1997.
8. Jones E. (1953). The life and work of Sigmund Freud. (Vol. 1, 1856-1900). The formative years and the great discoveries. New York: Basic Books., р. 119

Автор статьи: Нелли Громова
Историк, искусствовед

большой дикий мужчина с кокаином в крови — Нож

К сорока годам Зигмунд Фрейд был абсолютно зрелым человеком, если верить его преданному биографу Эрнесту Джонсу. Прежде чем приступить к работе, Джонс заверил Фрейда, что он и сам вполне состоявшаяся личность и нет никакой опасности, что он сотворит себе кумира в лице основателя психоанализа. По иронии судьбы многие из своих самых знаменитых открытий Фрейд сделал сразу после сорока. Он занялся самоанализом, пришел к выводу, что сны — это воображаемое исполнение желаний, и начал развивать метод свободных ассоциаций, основополагающий для психоанализа. Работа «Толкование сновидений» была опубликована в 1899 г. Когда Джонс обещал, что не станет обожествлять Фрейда, он принимал желаемое за действительное.

Фрейд писал, что был счастливым мужем и отцом. Во многих отношениях это правда, но за его признанием скрыта сложная история, которую психоаналитики не стремятся изучать. Даже совершенно зрелый человек может иметь тайные пороки. Некоторые из недостатков Фрейда оказали влияние на его детей.

Когда дети были маленькими, Фрейд часто откровенничал с Вильгельмом Флиссом — чудаковатым врачом, который считал, что в большинстве психологических проблем повинен нос. Фрейд писал Флиссу бесконечные письма и часто делился с ним своими страхами за здоровье детей, иногда небеспочвенными.

Старший сын Фрейда Мартин написал книгу «Отраженная слава», где подробно рассказал о том, как семья Фрейда отдыхала, и блистательно показал, каким отцом был Фрейд. Дочь Фрейда Анна сохраняла в тайне все личные сведения об отце до конца своих дней. Некоторые материалы имеются также в мемуарах сестры Фрейда Анны «Одна венка в Нью-Йорке» и в воспоминаниях семейной экономки Паулы Фихтль.

Существует много биографий Фрейда, но книги о Фрейде и его детях, подобной той, в которой Берра рассказал о детях Дарвина, нет, — возможно, потому, что многие документы о Фрейде в Библиотеке Конгресса запрещены к выдаче: одни до 2056 г., другие навечно.

Среди них переписка, касающаяся семьи Бернейс, с которой Фрейд состоял в двойном родстве по браку — он женился на Марте Бернейс, а его сестра Анна вышла замуж за брата Марты Эли.

Документы, относящиеся к дочери Анне, засекречены навсегда. О причинах можно лишь строить догадки. Анна Фрейд умерла более 30 лет назад, поэтому мои предположения не затронут ничьих чувств.

Фрейд называл дочь Анна Антигона — потому что, как он объяснял, она была очень предана ему. Учитывая, что Фрейд «изобрел» или открыл эдипов комплекс, такое прозвище вряд ли можно назвать нейтральным.

В греческой мифологии Антигона была дочерью Эдипа и Иокасты, пары, которая совершила инцест, не подозревая об этом. Когда родился Эдип, Иокаста отдала его пастуху, потому что оракул предсказал, что ребенок убьет своего отца и женится на матери. Пастух должен был оставить младенца на скале на верную гибель, но ему претило детоубийство. Эдип выжил, вырос и стал царевичем в Коринфе. В конце концов он отправился в Фивы, встретил «на распутье трех дорог» царя Лая и поссорился с ним, не зная, что это его отец. Произошел, как бы мы сказали, эпизод дорожной ярости, и Эдип убил родителя.

После этого Эдип поспешил в Фивы и женился на Иокасте, вдове Лая, не имея представления, что она его мать. Брак был счастливым, у супругов родилось четверо детей, в том числе Антигона. Узнав, что Иокаста его мать, Эдип бежал из города. Его сыновья убили друг друга, потому что каждый хотел быть единоличным правителем. В трагедиях Софокла «Эдип в Колоне» и «Антигона» трон захватил их дядя Креонт. Креонт объявил брата Антигоны Полиника предателем и повелел бросить его тело на равнине за городом на съедение животным. Предатель не заслуживал достойного погребения.

Антигона решила сама похоронить брата. Но стража Креонта схватила ее. Антигону заживо замуровали в гробнице.

Учитывая судьбу Антигоны, тот факт, что Фрейд называл ее именем свою дочь, кажется определенно странным. Он говорил, что дал ей нежное прозвище, потому что она многим пожертвовала ради него, но Антигона принесла свою жизнь в жертву не отцу, а брату.

Это провокационная мысль, но, возможно, такое домашнее имя Анны отражает одно из подсознательных желаний Фрейда — совершить кровосмесительную связь со своей дочерью.

Чтобы понять поведение Фрейда как отца, нужно обратиться к детству психоаналитика и разобраться в противоречиях. Через несколько месяцев после рождения сына в 1856 г. Амалия снова забеременела. Она и ее муж обожали нового малыша, но болезненный Юлиус умер в возрасте восьми месяцев. Спустя 40 лет, в ходе самоанализа, который и привел к «открытию» психоанализа, Фрейд обнаружил, что весьма обрадовался смерти маленького брата, потому что не хотел соперничать с другим ребенком мужского пола. К тому моменту, когда у Амалии снова родился сын, Александр, Фрейду исполнилось десять и его положение в семье упрочилось. Его сообразительность вызывала восхищение. Сестра Анна жаловалась, что одаренному брату предоставили отдельную комнату, чтобы тот мог заниматься в тишине. Фрейд писал, что благодаря любви матери он чувствовал себя конкистадором.

Однако в семье случались и публичные скандалы. Фрейду было десять лет, когда его дядю Иосифа обвинили в подделке русских банкнот и приговорили к десяти годам тюремного заключения. Фрейд тогда только пошел в среднюю школу. Его друзья и их семьи прочитали о суде в венских газетах. Отец Фрейда поседел от горя. Мысль о дяде Иосифе преследовала Фрейда до конца жизни. В «Толковании сновидений» он приводит девять снов о нем. Один из них содержит каламбур: немецкое für Onkel, «для дяди», созвучно слову furunkel — «фурункул». Его дядя определенно был нарывом на теле семьи. Через пару лет он чудесным образом вышел на свободу.

В 1873 г. в возрасте 17 лет Фрейд поступил в Венский университет. Он был способным студентом, но не ладил с властями: уклонялся от воинской обязанности и по крайней мере один раз попал под арест.

Склонность к неповиновению усугубилась, когда в 1884 г. в Вальпургиеву ночь 30 апреля Фрейд впервые принял кокаин. <…>

Фрейд полагал, что изучение действия кокаина прославит его как ученого, но он пристрастился к нему и употреблял наркотик около 20 лет. Расстался он с этой привычкой, когда Анне было лет шесть. Эрнест Джонс, его официальный биограф, либо не знал, как долго Фрейд зависел от кокаина, либо умолчал об этом. Неизвестно, что рассказал Фрейд Анне о своем опыте приема наркотика. Разумно было бы предположить, что он не сообщил, какую роль это сыграло в ухаживании за Мартой Бернейс.

Когда Фрейд впервые увидел будущую жену в 1882 г., она чистила яблоко. Марта была миниатюрна, умна и довольно сдержанна. Он настойчиво добивался ее, и девушка быстро ответила на его чувство. Через несколько дней после знакомства она сжала под столом его руку.

Мать Марты Эммелина, весьма чванная особа, не одобряла помолвку. Отец Фрейда Якоб был неудачливым коммерсантом. Хотя сам Фрейд и получил диплом доктора, но врачебной практикой не занимался, и ему приходилось все время одалживать деньги. Марта же принадлежала к уважаемому семейству — ее дядя Якоб Бернейс прославился как один из крупнейших исследователей Библии середины XIX в. <…>

Эммелина пришла бы в ужас, если бы нашла одно из писем, которое Фрейд прислал ее дочери. Марта была добропорядочной еврейской девственницей, но Фрейд посоветовал ей попробовать кокаин.

Он кокетничал с ней: «Берегитесь, моя дорогая принцесса, когда я приду. Я буду целовать вас до красноты и кормить, пока вы не распухнете. А станете сопротивляться — увидите, кто сильнее: хрупкая маленькая девушка, которая мало ест, или большой дикий мужчина с кокаином в крови».

Наконец после четырехлетней помолвки Марта и Фрейд поженились в 1886 г. Через год у них родилась первая дочь Матильда, в следующие восемь лет появилось еще пять детей. Когда дети были маленькими, Фрейд усердно стремился встать на ноги в профессиональном отношении, но при этом регулярно принимал кокаин. Он был человеком своего времени и возложил заботы по воспитанию отпрысков в основном на жену, ее сестру Минну, которая жила с ними после смерти жениха, и няню Жозефину. Последняя преданно ухаживала за детьми, но мальчики часто ее дразнили. Как-то раз один из них, Мартин, отказался принимать ванну, сказав, что эскимосы не моются месяцами. Жозефина ответила, что ее не интересует, что делают другие мальчики и девочки. Никто не помнит, чтобы Фрейд когда-нибудь купал своих детей. Он виделся с ними время от времени, не считая двух—трех летних месяцев в году.

Мартин писал: «Насколько я знал моего отца, он был таким же, как и все другие любящие отцы в Вене, хотя мне интересно, изучал ли он меня с точки зрения психоанализа». Если и изучал, то не говорил об этом. Мартин рассказывал об одном красноречивом эпизоде. Его мать наняла кормилицу, еще более бесполезную, чем были кормилицы Уильяма Глостерского, прежде чем появилась ужасная миссис Пэк. У кормилицы Мартина вообще не было молока. Кстати, о плохой груди! Никчемную кормилицу уволили.

По словам Мартина, во время работы над «Толкованием сновидений» Фрейд действительно просил детей рассказывать ему свои сны, что они делали с увлечением. Для другой книги я проанализировал сны, приведенные в «Толковании», и подсчитал, что Фрейд изучил 144 сна. Двадцать семь процентов из них были его собственными сновидениями, но не похоже, чтобы какие-либо принадлежали детям, тем более его собственным. Странно, что Фрейд не включил сны, рассказанные детьми.

Интересно, что дальше? Эту и другие интересные книги можно купить онлайн со скидкой 10 % специально для читателей «Ножа». Просто введите секретное слово knife в поле промокода, оно действует на любые заказы до 01 ноября включительно.

Психотерапевтическая наука | Зигмунд Фрейд PrivatUniversität

Обучение на дому с 12 марта 2020 г. до дальнейшего уведомления
Информация о Covid-19 от ректората СФУ

Психотерапевтическая наука

Университет Зигмунда Фрейда (SFU) — уникальное учреждение, которое впервые ввело психотерапевтическую науку в качестве академической программы. СФУ первым ввел университетское образование в области психотерапии, в котором академические и практические аспекты взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Мы стремимся установить новые стандарты исследований и преподавания, уделяя особое внимание исследовательской деятельности, практическому обучению и академическому обмену. Инновационное и ориентированное на студентов обучение, поиск и заполнение перспективных исследовательских ниш, а также интеллектуальный дом для студентов, стремящихся учиться и расти, делают нас уникальным местом для обучения. Наши международные преподаватели будут сопровождать вас на лекциях и в наших амбулаторных клиниках.

Программы английского и немецкого языков имеют одинаковую учебную программу и вместе составляют факультет психотерапевтических наук.

Обучение в СФУ Вены в зимнем семестре 2020/21

Вы можете записаться на международную программу психотерапии до 1 сентября 2020 года.
→ Подать заявку ЗДЕСЬ

Итак, зачем изучать науку психотерапии?

Присоединяйтесь к нам на нашем следующем информационном мероприятии, чтобы узнать, что делает изучение психотерапевтических наук в SFU Vienna таким особенным.

.

Зигмунд Фрейд

Зигмунд Фрейд

Зигмунд Фрейд

Доктор К. Джордж Бори

Биография

Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 года в небольшом городке Фрайберг.
в Моравии (ныне часть Чехии). Его отец был шерстяным
торговец с острым умом и хорошим
чувство юмора. Его мать была живой женщиной, второй муж ее
жена
и на 20 лет моложе.Ей был 21 год, когда она родила ее
первый
сын, ее любимый, Зигмунд. У Зигмунда было два старших сводных брата и шесть
младшие братья и сестры. Когда ему было четыре или пять лет — он не был уверен —
семья
переехал в Вену, где прожил большую часть своей жизни.

Блестящий ребенок, всегда возглавлявший свой класс, он пошел в
медицинский
школа, один из немногих вариантов для способного еврейского мальчика в Вене
те дни. Там он стал заниматься исследованиями под руководством
из
профессор физиологии по имени Эрнст Брюке.Брюке верил в
то, что тогда было популярным, хотя и радикальным, понятием, которое мы теперь называем
редукционизм:
«Никакие другие силы, кроме обычных физико-химических, не действуют
в пределах
организм ». Фрейд потратил бы много лет, пытаясь« уменьшить »
личность
в неврологию, от чего он позже отказался.

Фрейд был очень хорош в своих исследованиях, концентрируясь на
нейрофизиология,
даже изобрели особую технику окрашивания клеток. Но только ограниченный
число
вакансий были доступны, а впереди были другие.Брюке
помог ему получить грант на обучение, сначала у великого психиатра
Шарко
в Париже, затем со своим соперником Бернхеймом в Нанси. Оба эти господа
мы
исследование использования гипноза при истерике.

После непродолжительного пребывания в неврологии и директором
детского отделения в Берлине, он вернулся в Вену, женился на своей
невеста
много лет Марта Бернейс, и основала практику нейропсихиатрии,
с помощью своего друга Йозефа Брейера.Это было с Брейером
который
Фрейд опубликовал первую из многих книг по психологической проблеме.
известный
потом как истерия, а сегодня как конверсионное расстройство.

Книги и лекции Фрейда принесли ему известность и остракизм со стороны
мейнстрим медицинского сообщества. Он нарисовал вокруг себя ряд
очень яркие сочувствующие, которые стали ядром психоаналитического
движение.
К сожалению, Фрейд имел склонность отвергать людей, которые не
полностью
согласен с ним.Некоторые расстались с ним в дружеских отношениях; другие сделали
не,
и продолжил основывать конкурирующие школы мысли.

Фрейд эмигрировал в Англию незадолго до Второй мировой войны, когда Вена
стал
становится все более опасным местом для евреев, особенно таких известных, как
Фрейд.
Вскоре после этого, в 1939 году, он умер от рака рта и челюсти.
от которой он страдал последние 20 лет своей жизни.

Базовая теория

Фрейд не совсем изобрел идею противопоставления сознания
без сознания
разум, но он определенно был ответственен за то, чтобы сделать его популярным. сознательный
mind — это то, что вы осознаете в любой конкретный момент, ваше
настоящее время
восприятия, воспоминания, мысли, фантазии, чувства, что у вас есть.
Работает
близко к сознанию — это то, что Фрейд называл предсознательным ,
то, что мы сегодня можем назвать «доступной памятью»: все, что может легко
быть
осознанные, воспоминания, о которых вы в данный момент не думаете
но
легко могу довести до ума. Теперь ни у кого нет проблем с этими двумя
слои
ума.Но Фрейд предположил, что это самые маленькие детали!

Самая большая часть — это без сознания . Включает в себя все
в
вещи, которые сложно осознать, в том числе многие
вещи
которые берут свое начало здесь, например, наши побуждения или инстинкты, и
вещи
которые помещены туда, потому что мы не можем смотреть на них, например
неприемлемые импульсы и
воспоминания
и эмоции, связанные с травмой.

Согласно Фрейду, бессознательное является источником наших
мотивации,
будь то простое желание еды или секса, невротические побуждения,
или
мотивы художника или ученого.И все же нас часто заставляют
отрицать или сопротивляться осознанию этих мотивов, и они часто
доступны нам только в замаскированном виде. Мы еще вернемся к этому.

Психологическая реальность по Фрейду начинается с организма. В
организм действует, чтобы выжить и размножаться, и он ориентируется на тех
заканчивается его потребностями — голодом, жаждой, избеганием боли и сексом.

Очень важная часть организма — нервная
система
одной из характеристик которого является чувствительность к
потребности.При рождении эта нервная система немногим больше, чем у любой другой
животное
«оно» или id . Нервная система как id переводит
организм
потребности в мотивационные силы, называемые на немецком языке Triebe , которые
было переведено как инстинктов или дисков . Фрейд также
называется
им желает . Этот перевод от потребности к желанию называется первичным .
процесс .

Идентификатор работает в соответствии с принципом удовольствия , который
жестяная банка
следует понимать как требование немедленно позаботиться о потребностях.Просто
картина
голодный младенец, кричащий фиолетовым. Он не «знает», что это
хочет
в любом смысле для взрослых; он просто знает, что хочет этого и хочет этого сейчас.
Младенец, с точки зрения Фрейда, является чистым или почти чистым Ид. И
мне бы
не что иное, как психический представитель биологии.

К сожалению, хотя желание еды, например, изображение
сочный
стейк, может быть достаточно, чтобы удовлетворить id, этого недостаточно, чтобы удовлетворить
в
организм.Потребность только усиливается, а желания продолжают приходить.
Вы могли заметить, что, когда вы не удовлетворили какую-то потребность, такие
так как
потребность в пище, она начинает требовать все больше и больше вашего внимания,
пока не наступит момент, когда вы не сможете думать ни о чем другом. это
желание или побуждение прорываются в сознание.

К счастью для организма, есть та небольшая часть разума, которую мы
упоминалось ранее, сознание, которое связано с миром через
чувства.Вокруг этого кусочка сознания во время первого
год
жизни ребенка, часть «это» становится «я», часть идентификатора становится
эго .
Эго связывает организм с реальностью посредством своего сознания,
и он ищет объекты, чтобы удовлетворить желания, которые id создает для
представлять
потребности организма. Это упражнение по решению проблем называется вторичным .
процесс .

Эго, в отличие от ид, функционирует в соответствии с реальностью .
принцип ,
который гласит: «позаботьтесь о потребности как
как только будет найден подходящий объект
нашел.»
Он представляет реальность и, в значительной степени, разум.

Однако, поскольку эго изо всех сил пытается сохранить Ид (и, в конечном счете,
организм)
счастлив, он встречает препятствия в мире. Иногда встречается с
объекты, которые действительно помогают ему достичь своих целей. И это сохраняет
запись этих препятствий и помощников. В частности, он отслеживает
в
награды и наказания, назначенные двумя из самых влиятельных
объекты
в мире ребенка — мама и папа.Эта запись о вещах
избегать
и стратегии для принятия становится суперэго . Это не
полный
примерно до шести или семи лет. У некоторых людей — психопатов — это
никогда не бывает полным.

У суперэго есть два аспекта: первый — это совесть ,
что является интернализацией наказаний и предупреждений. Другой
называется
эго идеал . Это происходит из наград и положительных моделей
представлен
ребенку.Совесть и идеал эго сообщают свои
требования
к эго такими чувствами, как гордость, стыд и вина.

Как будто в детстве мы приобрели новый набор потребностей и
сопровождающий
желания, на этот раз социального, а не биологического происхождения.
К сожалению,
эти новые пожелания могут легко вступить в противоречие с желаниями из id. Вы
видеть,
Суперэго представляет общество, и общество часто не хочет ничего лучшего
чем никогда не удовлетворить свои потребности!

Фрейд считал, что любое человеческое поведение мотивируется влечениями или
инстинкты
которые, в свою очередь, являются неврологическими представлениями о физических потребностях.В
Во-первых, он назвал их жизненными инстинктами . Эти
инстинкты
увековечить (а) жизнь человека, мотивируя его или ее к
искать пищу и воду и избегать боли, и (б) жизнь вида посредством
мотивируя его
или ей заниматься сексом. Мотивационная энергия этих жизненных инстинктов,
в
«умф», который питает нашу психику, он назвал либидо , из
латинский
слово для «я желаю».

Клинический опыт Фрейда заставил его рассматривать секс как нечто большее
важный
в динамике психики, чем другие потребности.В конце концов, мы
Социальное
существа, а секс — самая социальная из потребностей. Плюс мы должны
Помните
что Фрейд включал в термин секс гораздо больше, чем просто половой акт! любой
желание прикоснуться или быть затронутым было включено. Тем не мение,
Либидо стало означать не какое-то старое влечение, а половое влечение.

Защитные механизмы

Фрейд однажды сказал: «Жизнь непроста!»

Эго — «Я» — находится в центре некоторых довольно могущественных
силы:
общество, представленное суперэго; биология, как
представлен
по идентификатору; и реальность.Когда они предъявляют противоречивые требования к
бедное эго, это
понятно, если эго
чувствует угрозу, чувствует подавленность,
чувствует
как если бы он вот-вот рухнет под тяжестью всего этого. это
чувство
называется тревога , и он служит сигналом эго, что
его
выживание, а вместе с ним и выживание всего организма, находится в
опасность.

Эго имеет дело с требованиями реальности, ид и суперэго.
как можно лучше.Но когда тревога становится непреодолимой, эго
должен
защищаться. Он делает это путем бессознательного блокирования импульсов или
искажающий
их в более приемлемую, менее угрожающую форму. Методы
эго использует
назвал защитных механизмов эго , а Фрейд — своим
дочь
Анна — открыла довольно много.

Отказ включает блокировку внешних событий от осведомленности. Если
некоторые
ситуация слишком сложна, человек просто отказывается
опыт
Это.Как вы понимаете, это примитивная и опасная защита —
никто не игнорирует реальность и надолго ей сходит с рук! Это может
работать
сам по себе или, чаще, в сочетании с другими, более тонкими
механизмы
которые его поддерживают.

Однажды я читал, когда моя пятилетняя дочь смотрела
мультфильм
(Думаю, Смурфики). Она была, по привычке, довольно близко к
телевидение
когда началась реклама. Видимо, на телеканале никого нет.
уделял много внимания, потому что это была реклама ужасов
фильм,
в комплекте с окровавленным ножом, хоккейной маской и криками ужаса.я
не было
смог спасти своего ребенка от этого ужаса, так что я сделал что-нибудь хорошее
психолог
отец подойдет: я говорил об этом. Я сказал ей: «Мальчик, это был
страшно
реклама, не так ли? »Она сказала:« А? »Я сказал:« Эта реклама … это
конечно
было страшно, правда? »Она сказала:« Какая реклама? »Я сказал:«
коммерческий
это было только что, с кровью, маской и криком …! »
она
очевидно закрыл все это дело.

С тех пор я заметил, как маленькие дети остекляются, когда
столкнулся
вещами, с которыми они не хотели бы сталкиваться.Я также видел людей
слабый
на вскрытиях люди отрицают реальность смерти близкого человека, и
студенты не могут получить результаты своих тестов. Это отрицание.

Репрессии , которые Анна Фрейд также назвала «мотивированными»
забывая »
это просто: неспособность вспомнить угрожающую ситуацию, человека,
или событие. Это тоже опасно и является частью большинства других
защиты.

В подростковом возрасте у меня развился довольно сильный страх перед пауками,
особенно
длинноногие.Я не знал, откуда это взялось, но это начиналось
мне стало довольно неловко к тому времени, когда я поступил в колледж. В колледже
консультант помог мне преодолеть это (с помощью техники, называемой систематической
десенсибилизация), но я так и не понял, откуда она взялась. Лет
потом,
Мне приснился сон, особенно ясный, в котором меня заперли.
вверх
у моего двоюродного брата в сарае за домом бабушки и дедушки, когда я был очень
молодой.
Сарай был маленький, темный, с земляным полом, покрытым …
угадал
Это! — длинноногие пауки.

Фрейдистское понимание этой фобии довольно просто: I
подавленный
травмирующее событие — инцидент в сарае — но вид пауков пробудил
в
тревога по поводу события, не вызывая воспоминаний о нем.

Есть и другие примеры. Анна Фрейд предлагает то, что сейчас нас поражает.
так как
причудливая: молодая девушка, виноватая в своих довольно сильных сексуальных желаниях,
имеет тенденцию
забыть имя своего парня, даже пытаясь познакомить его с
ей
связи! Или алкоголик не может вспомнить свою попытку самоубийства, утверждая, что
он, должно быть, потерял сознание.»Или кто-то чуть не тонет в детстве, но
не может вспомнить событие, даже когда люди пытаются напомнить ему — но он
делает
бояться открытой воды!

Смещение — это перенаправление импульса на
замена
цель. Если импульс, желание вас устраивает, но человек
ты
направить это желание на слишком опасное, вы можете
кто то
или что-то, что может служить символической заменой.

Тот, кто ненавидит свою мать, может подавить эту ненависть, но
непосредственный
это вместо, скажем, женщин в целом.Тот, у кого не было
шанс любить кого-то может заменить людей кошками или собаками.
Кто то
кто чувствует себя некомфортно из-за своего сексуального влечения к настоящему человеку, может
подставить фетиш. Тот, кто разочарован своим начальством
может пойти домой и пнуть собаку, избить члена семьи или участвовать в
перекрестные ожоги.

Проекция , которую Анна Фрейд также назвала смещением
наружу,
вовлекает
склонность видеть собственные неприемлемые желания в других людях.В
Другой
слова, желания все еще есть, но это не ваши желания
больше.
Я признаюсь, что всякий раз, когда я слышу, как кто-то твердит о том, как
агрессивный
все, или насколько они извращенцы, я склонен задаться вопросом,
человек
не имеют в себе агрессивных или сексуальных черт, которые они бы
скорее
не признаю.

Приведу пару примеров: Муж, добрый и верный
один, обнаруживает, что его ужасно тянет к очаровательным и кокетливым
леди
по соседству.Но вместо того, чтобы признать свои собственные, вряд ли ненормальные, похоти,
он становится все более ревнивым к своей жене, постоянно беспокоится о
ей
верность и так далее. Или женщина обнаруживает, что занимается неопределенно сексуальным
чувства к подругам. Вместо признания этих чувств
что вполне нормально, ее все больше беспокоит присутствие
из
лесбиянки в ее сообществе.

Формирование реакции , которое Анна Фрейд назвала «верой в
напротив,»
превращает неприемлемый импульс в свою противоположность.Итак, ребенок,
сердитый
на его или ее мать, может быть чрезмерно обеспокоен ею и скорее
резко
осыпьте ее любовью. Ребенок, подвергшийся насилию, может прибегнуть к жестокому обращению
родитель.
Или тот, кто не может принять гомосексуальный импульс, может заявить, что презирает
гомосексуалисты.

Пожалуй, самый распространенный и ясный пример образования реакции
является
обнаруживается у детей от семи до одиннадцати лет или около того: большинство мальчиков
скажет
ты
недвусмысленно насколько отвратительны девушки, и девушки скажут вам
с такой же энергией, как грубые мальчики.Взрослые наблюдают за своими
взаимодействия,
однако довольно легко может сказать, каковы их истинные чувства!

Интроекция , иногда называемая идентификацией, включает
принимая
в вашу личность характеристики кого-то другого, потому что
делать
так решает некоторую эмоциональную трудность. Например, ребенок, который остался
в одиночестве
часто может каким-то образом попытаться стать «мамой», чтобы уменьшить его
или ее страхи. Иногда можно поймать, как они рассказывают своим куклам или
животные
не бояться.И мы обнаруживаем, что старший ребенок или подросток подражает его
или ее любимая звезда, музыкант или спортивный герой в стремлении
установить
личность.

Более необычный пример — женщина, которая жила рядом с моими бабушкой и дедушкой.
Ее муж умер, и она начала одеваться в его одежду, хотя
аккуратно
с учетом ее фигуры. Она начала принимать различные его привычки,
такой
как курить трубку. Хотя соседи сочли это странным и сослались на
для нее, как для «мужчины-женщины», она не испытывала никакого замешательства.
около
ее сексуальная идентичность.Фактически, позже она снова вышла замуж, сохранив до конца
ее костюмы и трубка!

Я должен добавить сюда, что идентификация очень важна для фрейдистов.
теория
как механизм, с помощью которого мы развиваем наши суперэго.

Регрессия — это движение назад в психологическое время, когда
сталкивается со стрессом. Когда мы обеспокоены или напуганы, наше поведение
часто становятся более детскими или примитивными. Ребенок может начать сосать свой
снова большой палец или намочить кровать, когда ему нужно провести некоторое время в
больница.Подростки могут неконтролируемо хихикать, когда их вводят в социальные сети.
ситуация
с участием противоположного пола. Первокурснику колледжа может потребоваться
принести
старая игрушка из дома. Слет цивилизованных людей может стать
жестокий
толпа, когда им внушают, что на карту поставлены их средства к существованию. Или
пожилой мужчина, проработавший двадцать лет в компании и теперь обнаруживший
сам
уволен, может удалиться в кресло и стать по-детски зависимым от
его жена.

Куда нам отступить, столкнувшись со стрессом? В последний раз в
жизнь
когда мы чувствовали себя в безопасности, согласно теории Фрейда.

Рационализация — это когнитивное искажение «фактов» с целью
сделать событие или импульс менее опасным. Мы делаем это достаточно часто на
довольно сознательный уровень, когда мы ищем оправдания. Но
для
многим людям с чутким эго извиняться так легко, что
Oни
никогда не осознают этого по-настоящему.Другими словами, многие из нас вполне
подготовлен
верить нашей лжи.

Полезный способ понять защитные механизмы — рассматривать их как
сочетание
отрицания или подавления с различными видами рационализации.

Всякая защита, конечно, ложь, даже если мы не осознаем
изготовление
их. Но это не делает их менее опасными — фактически
их
тем более. Как ваша бабушка, возможно, сказала вам: «О, какая запутанная сеть мы
соткать… »
Ложь порождает ложь и уводит нас все дальше и дальше от правды, от
реальность.
Через некоторое время эго больше не может заботиться о требованиях id, или
обратите внимание на суперэго. Беспокойства возвращаются, и
ты
сломать.

И все же Фрейд считал защиты необходимыми. Вряд ли можно ожидать
человек,
особенно ребенок, чтобы принять всю боль и печаль жизни! Пока
некоторые из его последователей предположили, что можно использовать все средства защиты
положительно, сам Фрейд предположил, что был один положительный
защита,
которую он назвал сублимацией.

Сублимация — преобразование недопустимого импульса,
будь то
это будет секс, гнев, страх или что-то еще, в социально приемлемый, даже
продуктивный
форма. Итак, кто-то с большой враждебностью может стать охотником,
мясник, футболист или наемник. Кто-то страдает от
здорово
беспокойство в запутанном мире может стать организатором,
деловой человек,
или ученый. Кто-то с сильным сексуальным желанием может стать
художник
фотограф, писатель и т. д.Фактически, для Фрейда все
положительный,
творческая деятельность была сублимационной и преимущественно половой
водить машину.

Этапы

Как я сказал ранее, для Фрейда половое влечение является самым важным
мотивирующий
сила. Фактически, Фрейд считал, что это основная движущая сила, а не только
для взрослых, но для детей и даже младенцев. Когда он представил свой
идеи
о инфантильной сексуальности для венской публики того времени они были
вряд ли готовы говорить о сексуальности у взрослых, тем более в
младенцы!

Это правда, что способность к оргазму возникает неврологически от
рождение.Но Фрейд говорил не только об оргазме. Сексуальность не означает
только половой акт, но все приятные ощущения от кожи. это
Чисто
даже самым скромным из нас, что младенцы, дети и
курс,
взрослые наслаждаются тактильными ощущениями, такими как ласки, поцелуи и т. д.

Фрейд отмечал, что в разное время нашей жизни разные части
из
наша кожа доставляет нам огромное удовольствие. Позже теоретики назвали бы их
области
эрогенный
зоны .Фрейду казалось, что младенец обнаружил величайшее
удовольствие
при сосании, особенно в груди. На самом деле у младенцев есть склонность
для
приводя почти все в своем окружении в контакт с их
рты. Чуть позже ребенок сосредотачивается на анальных утехах
удерживая и отпуская. К трем-четырем годам ребенок может иметь
обнаружил
удовольствие от прикосновения или трения о его или ее гениталии. Только
позже, в нашей половой зрелости, мы находим наибольшее удовольствие в
сексуальный
половой акт.В этих наблюдениях у Фрейда были задатки
психосексуальный
Теория сцены.

Оральная стадия длится от рождения до примерно 18 месяцев. В
фокус
удовольствия — это, конечно, рот. Сосание и укус любимы
виды деятельности.

Анальная стадия длится примерно от 18 месяцев до трех или четырех
лет
старый. В центре удовольствия находится анус. Удерживая и отпуская
очень нравятся.

Фаллическая стадия длится от трех или четырех до пяти, шести или
Семь
лет.В центре удовольствия находятся гениталии. Мастурбация — это
общий.

Скрытая стадия длится от пяти, шести или семи лет до полового созревания,
который
есть, где-то около 12 лет. На этой стадии Фрейд считал
который
сексуальное влечение подавлялось ради обучения. Я должен
нота
что, хотя большинство детей кажутся довольно спокойными в сексуальном плане во время
их
лет в гимназии, возможно, до четверти из них довольно заняты
мастурбирует
и играя «доктора».»В репрессивную эпоху Фрейда эти дети были
возможно, немного более тонкие, чем их современные аналоги.

Генитальная стадия начинается в период полового созревания и представляет собой
возрождение
сексуального влечения в подростковом возрасте, и более конкретная направленность
удовольствие
при половом акте. Фрейд чувствовал, что мастурбация, оральный секс,
гомосексуализм,
и многие другие вещи, которые мы считаем приемлемыми сегодня во взрослой жизни, были
незрелый.

Это истинная теория стадии, означающая, что фрейдисты считают, что мы
все проходят эти этапы в указанном порядке и очень близки к этим
возрастов.

Эдипов кризис

Каждый этап имеет определенные сложные задачи, связанные с ним, где
проблемы
с большей вероятностью возникнут. Для орального этапа это отлучение от груди. Для
анальный этап, это приучение к горшку. Для фаллической стадии это
Эдипов
кризис, названный в честь древнегреческой истории царя Эдипа, который
нечаянно
убил своего отца и женился на его матери. Это без
сомнение
самая слабая часть его теории.В частности, он представил два
концепции, которые практически никто не находит реальными: Кастрация
беспокойство
и зависть к пенису.

Страх кастрации — это предполагаемый страх маленьких мальчиков перед
кто то
отрезать им пенис. Зависть к пенису — предполагаемое желание
маленький
девушкам приходится вырастить собственный пенис. Если бы Фрейд имел в виду эти
вещи
метафорически, чтобы представить силу мужского начала в
общества
как и его собственный, мы могли их понять.Но он серьезно относился к
эти идеи, и они составляют основу его теории сексуального
развитие.

Вот как работает Эдипов кризис: первый объект любви для всех
из
мы наша мать. Мы хотим ее внимания, мы хотим ее ласки, мы хотим
ее ласки, мы хотим ее, в широком смысле сексуального характера. Мальчик,
тем не мение,
У его матери есть соперник: его отец! Его отец больше,
сильнее, умнее, и он с мамой ложится спать, а младший сосет
в его одинокой маленькой постели.Мальчик, узнав отец
превосходство
и, опасаясь за свой пенис, задействует некоторые из защит своего эго: Он
вытесняет
его сексуальные влечения от матери к девочкам, а позже и к женщинам; И он
отождествляет себя с отцом и пытается стать больше и
Больше
как он, то есть мужчина.

Девушка тоже начинает свою жизнь с любви к матери, поэтому у нас есть
в
проблема с тем, чтобы заставить ее переключить свои привязанности на отца, прежде чем
в
Эдипов процесс может иметь место.Фрейд добивается этого с помощью идеи
из
зависть к пенису: молодая девушка заметила разницу между мальчиками и
девочки и чувствует, что она как-то не соответствует требованиям. Она хотела бы
к
тоже есть, и вся сила, связанная с ним. По крайней мере, она
хотел бы заменитель пениса, например младенец. Как знает каждый ребенок,
ты
чтобы родить ребенка, нужен не только мать, но и отец, поэтому молодая девушка
наборы
ее взгляды на папу. Папа, конечно, уже взят.Молодой
девушка
перемещает от него к мальчикам и мужчинам, и идентифицирует себя с мамой, женщиной
кто получил мужчину, которого она действительно хотела.

Как я уже сказал, если эта часть теории Фрейда вас немного беспокоит, не
Чувствовать
alone: ​​С вами согласны практически все!

Знак

Ваш опыт взросления влияет на вашу личность, или
персонаж,
как взрослый. Фрейд считал, что травматические переживания особенно
сильный
эффект.Конечно, у каждой конкретной травмы будет свой уникальный
влияние
на человеке, который можно изучить и понять только на индивидуальном
основание. Но травмы, связанные со стадией развития, поскольку у всех нас
чтобы пройти через них, должно быть больше последовательности.

Если у вас возникли трудности в любой из задач, связанных с
этапы — отлучение от груди, приучение к горшку или обнаружение своей сексуальной идентичности — вы
воля
склонны сохранять определенные инфантильные или детские привычки.Это называется фиксацией .
Фиксация дает каждой проблеме на каждом этапе долгосрочный эффект в сроках
из
наша личность или характер.

Если вы в первые восемь месяцев жизни часто расстраиваетесь
в вашей потребности кормить грудью, возможно, потому что матери неудобно или даже
грубо с вами или пытается отучить вас слишком рано, тогда у вас может развиться
орально-пассивный
персонаж . Орально-пассивная личность, как правило, довольно зависима
на других.Они часто сохраняют интерес к «устным удовольствиям», таким
как еда, питье и курение. Как будто они искали
удовольствия
они скучали в младенчестве.

Когда нам от пяти до восьми месяцев, у нас начинаются прорезывания зубов.
Один
Удовольствие от прорезывания зубов — это укусить что-нибудь,
лайк
соска мамы. Если это вызывает сильное расстройство и вызывает
ан
на раннем этапе отлучения от груди у вас может развиться орально-агрессивная личность .Эти
у людей на всю жизнь сохраняется желание кусать такие вещи, как карандаши,
жвачка,
и другие люди. Они имеют склонность к словесной агрессии,
аргументированный,
саркастический и так далее.

На анальной стадии мы очарованы нашими «телесными функциями». В
Во-первых, мы можем пойти куда угодно и когда угодно. Тогда неожиданно
и
по непонятной вам причине, сильные мира сего хотят, чтобы вы это сделали
только в определенное время и в определенных местах.И родители кажутся
фактически
цените конечный результат всех этих усилий!

Некоторые родители полагаются на милость ребенка в процессе
туалет
повышение квалификации. Они умоляют, они уговаривают, они показывают большую радость, когда вы это делаете
право,
они действуют так, как будто их сердца разбиты, а вы — нет. Ребенок
является
король дома, и знает это. Этот ребенок вырастет аналом
изгнание (также известное как анальный агрессивный) личность .Эти
люди
склонны быть неряшливыми и неорганизованными, но щедрыми до недостатка. Они могут
быть
жестокий
деструктивны, подвержены вандализму и граффити.

Остальные родители строгие. Они могут конкурировать со своими соседями
и родственники относительно того, кто может сначала приучить ребенка к горшку. (Ранний горшок
тренировки с интеллектом назад в день. Излишне говорить, что я был горшком
тренировался 9 месяцев!)
Они могут использовать наказание или унижение. Этот ребенок, вероятно, станет
запор
поскольку он или она отчаянно пытается удержать его все время, и будет
расти
до анальная сохраняющая личность .Он или она будет стремиться
быть
особенно чистый, перфекционистский, диктаторский, очень упрямый и
скупой.
Другими словами, анальный ретентив «тугой» во всех отношениях.

Есть также две фаллических личностей , хотя ни одна
имеет
дал им имена. Если мальчика жестко отвергает его мать, и
скорее
ему угрожает его очень мужественный отец, он, вероятно, будет бедным
смысл
самооценки, когда дело касается его сексуальности.Он может справиться с этим
либо отказ от гетеросексуального взаимодействия, возможно, став
книжный червь
или разыграть довольно мачо и сыграть дамского угодника. Девушка
отвергнутый ее отцом и которому угрожает ее очень женственная мать,
также
может плохо относиться к себе и может стать настенным цветком или
гипер-женственная «красавица».

Но если мать не отвергает мальчика, а
его слабый, молочно-восточный отец, у него может сложиться мнение о
сам
(который может сильно пострадать, когда попадет в реальный мир, где
никто
любит его, как его мать), и может показаться довольно женственным.После
в общем, у него нет причин идентифицировать себя со своим отцом. Точно так же, если девушка
является
папина маленькая принцесса и лучший друг, а мама была отнесена к
а
своего рода роль слуги, тогда она может стать совсем тщеславной и эгоцентричной,
или, возможно, скорее мужской.

Эти различные фаллические символы демонстрируют важный момент в
Фрейдист
характерология: крайности приводят к крайностям. Если вы расстроены
некоторые
так или иначе, у вас есть проблемы.И хотя каждый
проблема имеет тенденцию приводить к определенным характеристикам, эти характеристики
также может быть легко отменен. Таким образом, удерживающий анальный человек может внезапно
становиться
чрезвычайно щедрый, или может провести какую-то часть своей жизни там, где он
ужасно грязный. Это расстраивает ученых, но может отражать
в
реальность личности!

Многие идеи Фрейда стали частью общей культуры — кто
не имеет
слышал, например, об отрицании и репрессиях.И основы
он построил для терапии, все еще живы. Но за пределами
терминология,
Немногие психологи сегодня называют себя фрейдистами. Его работа
сейчас представляет в основном исторический интерес. Хотя многие его концепции
казалось, хорошо относился к высшему классу рубежа веков
Европа,
он не получил широкого распространения в других культурах или в наше время.
Но остерегайтесь тех, кто любит сбивать Фрейда с ног: он
был
блестящий исследователь человеческой натуры, а их не так много
психологи
которым не приходилось признавать, что Фрейд был прав!

© Copyright 2003, 2009, C.Джордж Бори

.

Стоимость обучения | Зигмунд Фрейд PrivatUniversität

Ниже вы найдете обзор стоимости обучения по программам бакалавриата и магистратуры по психотерапевтическим наукам, а также по двойным исследованиям по психотерапевтическим наукам и психологии (действительны с 2012 года).

Программа бакалавриата:

6300 евро за семестр
(при оплате в начале семестра)
или 1071 евро в месяц

Магистратура:

6830 евро за семестр
(при оплате в начале семестра)
или 1161 евро в месяц

Оплата за обучение:

1.Теоретическая курсовая работа
2. Основная доля затрат на обучение самосознанию *
3. Кураторство **
4. Практика в университетской поликлинике
5. Стоимость экзаменов

* Начиная с третьего года обучения, внешние групповые и индивидуальные настройки (= индивидуальное развитие в зависимости от метода) исключаются. В зависимости от метода это время составляет от 100 до 300 часов.

** включает групповое наблюдение и определенную долю индивидуального наблюдения.

Стоимость обучения взимается в течение стандартной продолжительности программы (бакалавриат: 6 семестров, магистр: 4 семестра). Общие затраты на обучение в СФУ не увеличиваются в случае продления срока обучения студента на один год.

ДВОЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ:
Степень бакалавра психотерапевтических наук и степень бакалавра психологии

a) Психология + 4 660 евро + научная психотерапия 4 660 евро / семестр или
b) Психология + прибл. 792 € + наука психотерапии ок.792 евро / месяц
(36x взносов, включая 2% комиссионных за обработку)
+ единовременный регистрационный взнос: 500 евро (оплачивается в начале учебной программы)

Возможные степени после 6 семестра:

1) Бакалавр психологии (BSc.)
2) Степень бакалавра психотерапевтических наук (BA.pth.)
3) Пропедевтические исследования в психотерапии (= Psychotherapeutisches Propädeutikum)
4) Консультант (= Lebens- und Sozialberater, защищенный профессиональный название)

ДВОЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ:
степень магистра психотерапевтических наук (Mag.pth.) и степень магистра психологии (MSc.)

a) Психология + 5000 евро + наука психотерапии 5000 евро / семестр или
б) Психология + 850 евро + наука психотерапии 850 евро / месяц
(24x взноса, включая 2% сбор за обработку)
+ единовременный вступительный взнос для нового студенты: 500 евро (к началу учебной программы)

→ Детальная информация о двойных исследованиях

Регистрационный взнос:

Для регистрации требуется невозвращаемый взнос в размере 500 евро.
Взнос покрывает обработку документов, два собеседования, участие в семинаре, процедуру перевода кредита для предварительного обучения, информационные переговоры и т. Д.

Налоговые вычеты:

В соответствии с австрийским законом о подоходном налоге студенты могут вычесть общие расходы на свои учебные курсы из своих налогов, если образовательные программы оцениваются как профессиональная переориентация (Umschulungsmaßnahme) или непрерывное образование (Weiterbildungsmaßnahme).
Министерство финансов Австрии (информация на немецком языке)

Схемы оплаты

Плата за обучение подлежит оплате в начале соответствующего семестра после получения счета.

Возможны вариации, влекущие за собой дополнительную плату или скидки:

Схема 1):
Оплата стоимости обучения за один академический год вперед (2 семестра).
(предоставляется скидка 1,5%)

Если вы выбываете досрочно, оставшаяся сумма будет возвращена (оплата за завершенный семестр будет произведена без скидки).

Схема 2):
Ежемесячная плата за обучение (плюс 2% доплата)

Схема 3):
Оплата всей стоимости обучения (бакалавриат) Аванс (6 семестров).
(предоставляется скидка 3,5%)

Оплата всей стоимости обучения (Магистр) Аванс (4 семестра).
(предоставляется скидка 2%)

Если вы выбываете досрочно, оставшаяся сумма будет возвращена (оплата за полные семестры будет производиться без скидки).

.