Тест рисунки: Психологический тест по рисунку: твой внутренний мир

Когда мы делаем что-то, над чем не задумываемся, результат показывает не логическую, а эмоциональную сторону мозга. Наши переживания, радость, злость и все остальное могут прорываться неосознанно проецируется на бумаге.

Чтобы пройти нижеописанный тест, вам необходимо уединение. Никто не должен вас отвлекать от процесса. Возьмите листок бумаги, желательно А4, ручку или карандаш. Разделите лист на одинаковые четыре части и пронумеруйте их, чтобы он выглядел примерно вот так:

Окончательная подготовка листа будет выглядеть таким образом:

• в первом секторе нарисуйте по середине точку
• во втором секторе нарисуйте маленький квадрат или прямоугольник
• в третьем секторе должно находиться нечто похожее на знак «=»
• четвертый сектор остается пустым

У вас должно получиться нечто похожее:

Итак, освободите свои мысли, никаких трудных задач не будет — рисуйте только то, что пришло вам в голову сразу.

В первые три сектора просто дорисуйте то, что вам хочется. Рисуйте, что чувствуете, не задумываясь. Не нужно рисовать что-то сложное — потратьте примерно по 10 секунд на сектор. После этого переходите к последнему заданию.

В четвертом секторе нарисуйте лодку, которая плывет по волнам. Рисунок также должен быть примитивным — также не тратьте на него много времени.

Расшифровка рисунков

Сектор первый

Этот сектор изображает вашу замкнутость или открытость. Если в этом секторе присутствуют круглые фигуры, то вы замкнутая личность. То же самое касается, например, нарисованной спирали, ведущей в центр (точку). Если вы просто нарисовали много точек, то вы очень общительны и открыты. Грубо говоря, чем больше элементов вы нанесли, тем лучше. Исключение составляют лишь круги. Их должно быть как можно меньше.

Сектор второй

Данный сектор показывает вашу доброту и отзывчивость, а также уровень эгоизма. Вы можете считать себя добрым человеком, если то, что вы нарисовали, каким-либо образом соединено с исходным прямоугольником. Чем меньше площадь соприкосновения, тем вы более эгоистичны. Открытые люди часто рисуют стену, что говорит об их нацеленности на компанию и коллектив. Многие рисуют дом, что тоже очень хорошо. Если ваш рисунок не касается прямоугольника, то это говорит о том, что вам необходимо задуматься — быть может, вы эгоист.

Сектор третий

Этот сектор покажет то, насколько вы себя считаете успешным или успешной у противоположного пола — легко ли вам общаться и флиртовать. Элементов дорисовки должно быть как можно меньше и они не должны соприкасаться со знаком равно (так его называет большинство). Люди, которые удовлетворены своими отношениями с противоположным полом, обычно дорисовывают улыбающийся смайлик, чтобы получилось нечто вроде «=)». Хуже всего, если рисунок получится симметричным и сильно нагроможденным — это показатель вашей неуверенности в себе в общении с противоположным полом.

Сектор четвертый

Тут все предельно просто. Этот сектор показывает вам то, какие вы в любви и в отношениях. Если море получилось неспокойным, то вы предпочитаете динамичную любовь, которая срывает голову. Если море спокойное, то любовь для вас — это штиль, тепло и только приятные, упорядоченные эмоции. Что касается самой лодки, следует обратить внимание на то, сложно ли она нарисована, а так же что происходит вокруг нее. Любые излишества вроде парусов или людей (о которых речи не шло), звезд, живности, Луны, Солнца — говорят о вашей романтичности. Если ничего этого нет, то вы тверды характером, и романтика вам чужда.

Таким образом, простейший на первый взгляд тест может показать каждому человеку его истинное лицо. Психологические тесты личности подобного рода самые точные, поскольку испытуемому не нужно думать — им движет только эмоциональная часть мозга. Желаем вам удачи, и не забывайте нажимать на кнопки и

На нашем канале в Яндекс.Дзен
всегда самые интересные статьи по этой теме. Обязательно
подпишитесь!

27.02.2016 00:20

Ассоциативный рисуночный тест (АРТ)

Ассоциативный рисуночный тест (сокр. АРТ) — проективная тестовая методика, направленная на диагностику личности и её системы отношений в соответствии с основными принципами Л. Франка. Разработана во ВНИИ МВД Ю.Н. Кудряховым и В.П. Голубевым.

В основе проективного исследования личности лежат три основных принципа (Л. Франк, 1948):

1. Направленность на уникальное в структуре или организации личности. В отличие от традиционных психометрических процедур, личность рассматривается как система взаимосвязанных процессов, а не перечень (набор) способностей или черт.
2. Личность в проективном подходе изучается как относительно устойчивая система динамических процессов, организованных на основе потребностей, эмоций и индивидуального опыта.
3. Эта система основных динамических процессов постоянно, активно действует на протяжении жизни индивида, «формируя, направляя, искажая, изменяя и переиначивая каждую ситуацию в систему внутреннего мира индивида». Каждое новое действие, каждое эмоциональное проявление индивида, его восприятия, чувства, высказывания, двигательные акты несут на себе отпечаток личности.

Разработка и валидизация

Ассоциативный рисуночный тест разработан на основе таких проективных психодиагностических методик, как Тест Вартегга, Теста Маховер «Нарисуй человека», Теста срисовывания Прюдомо и Методики «Несуществующее животное»?.

Внутренняя структура

Стимульный материал к методике состоит из восьми прямоугольников размером 6х8 см, в шести из которых вписан стимульный материал.

В первом прямоугольнике нарисована точка в правом верхнем углу.
Во втором и четвёртом прямоугольниках стимульного рисунка нет.
В третьем прямоугольнике нарисован прямоугольник.
В пятом прямоугольнике в левом верхнем углу нарисовано солнце, а в правом верхнем — луна.
В шестом прямоугольнике в левом нижнем углу нарисован берег, внизу — вода, на берегу — дерево без листвы.
В седьмом прямоугольнике нарисована наклонённая фигура.
В восьмом прямоугольнике нарисованы две горизонтальных и две вертикальных дуги, наклонённых друг к другу.

Процедура проведения

В первом прямоугольнике предлагается нарисовать все, что захочется.
Во втором прямоугольнике — нарисовать крокодила.
В третьем прямоугольнике — нарисовать слона в прямоугольнике.
В четвертом прямоугольнике — поставить свою подпись.
В пятом прямоугольнике — нарисовать все, что угодно.
В шестом прямоугольнике — дорисовать рисунок по собственному усмотрению.
В седьмом прямоугольнике — также нарисовать все, что угодно.
В восьмом прямоугольнике — дорисовать рисунок.

Обследуемому указывается, что в каждом прямоугольнике желательно использовать в своих рисунках исходный стимульный материал. Последовательность заполнения прямоугольников и время не регламентируются. Все рисунки должны быть сделаны только карандашом, чтобы не нарушить характер графической линии. Лист бумаги для бланка следует брать не глянцевый и желательно белого цвета.

Когда обследуемый закончит работу с тестом, необходимо подробно опросить его по каждому из рисунков, например, по таким вопросам как: что изображено на рисунке, какие события происходят, что им предшествовало, что будет потом, какие мысли и чувства имеются у каждого из изображенных персонажей. Если изображен одушевленный предмет, то надо попросить подробнейшим образом охарактеризовать его (мысли, чувства, желания, стремления, надежды, проблемы и т.д.). Если же изображен неодушевленный предмет, нужно попросить подробно описать и его. Например, если обследуемый изобразил дом, следует выяснить, какой это дом, давно ли он построен, живет ли кто-нибудь в нем, если живет, то какие мысли, чувства проблемы беспокоят этих людей, чем они сейчас занимаются, чем они будут заниматься потом. Если же никто не живет в доме, то необходимо выяснить — почему, жил ли кто-нибудь в этом доме раньше, в связи с чем эти люди теперь не живут там, будет ли в этом доме жить кто-нибудь в будущем и т.п.

Интерпретация

Общие принципы

При опросе обследуемого и интерпретации результатов необходимо исходить из того, что он свои проблемы, мысли, чувства и т.д. проецирует в той или иной форме (прямой или опосредованной) на персонажи или ситуации, изображенные им на рисунках. Результаты, полученные с помощью методики, целесообразно оценивать в контексте данных психодиагностической беседы, в ходе которой можно проверить гипотезы, возникающие в результате тестирования. В любом случае оценка рисунка только по формальным признакам, без соотнесения его с описанием, не может дать достоверные результаты. При этом все восемь рисунков методики необходимо анализировать как одно целое. Гипотеза, выдвинутая по одному рисунку, должна найти подтверждение и в других рисунках.

При интерпретации показателей теста целесообразно исходить в первую очередь из общих закономерностей анализа рисунков. Прежде всего надо обратить внимание на характер линий. По этому показателю можно оценить энергетический уровень обследуемого, тревожность, имеющиеся аффекты. Например, если линия рисунка имеет сильный нажим, жирно прорисована, то это говорит о наличии высокой тревоги.

Сильный нажим также может свидетельствовать и о склонности к энергичным действиям, уверенности в себе. Ровный, умеренный по силе нажим может свидетельствовать об уравновешенности, самообладании, обдуманности действии, способности к глубоким привязанностям. Слабая линия, множественность, слабых штрихов неровность линий свидетельствуют о низком энергетическом уровне и наличии невротических расстройств. Неровный характер линий, слабый нажим свидетельствует также об импульсивности, порывистости, впечатлительности неуравновешенности вспыльчивости, способности расстраиваться из-за пустяков. Уровень работоспособности такой личности может изменяться, приспосабливаясь к различным условиям жизни, работоспособность тестируемого может в критические моменты достигать наивысшего напряжения, сменяясь периодами полного или почти полного бездействия. Очень слабая, неровная линия свидетельствует о неуверенности в себе, склонности к постоянным колебаниям, неспособности решиться на что-либо определенное. Возможно наличие страхов и опасений, часто не имеющих под собой реальной почвы.

Большое значение при анализе рисунка имеет и такой его показатель, как конкретность или абстрактность. Больные с органическим поражением мозга, как правило, не могут выполнить элементарное задание или же рисуют чрезвычайно непропорциональные части изображаемого предмета. Если же рисунки удивляют своим условно-символическим характером (например, вместо слона в прямоугольнике изображается что-то большое и неоформленное, не имеющее никакого сходства с этим животным или же сюжет дается с помощью графических символических линий (стрелка, пунктиры) то, как показывают исследования, это обычно встречается у больных шизофренией или у шизоидных психопатов и свидетельствует о парадоксальности и выхолощенности мышления. Необходимо подчеркнуть, что окончательный вывод можно сделать только на основании психиатрического обследования, данные же теста могут служить в таких случаях лишь исходным материалом для построения клинической гипотезы. Ориентировочное значение рисуночных тестов в аспекте выявления психических аномалий имеет, на наш взгляд, большое значение для исследований личности преступников, поскольку, как показали исследования, лиц с психическими аномалиями среди них относительно много.

Иногда рисунки носят эгоцентрический характер, что проявляется в оценке нарисованного полностью через призму своих личных вкусов и желаний. Например, обследуемый говорит, что крокодила он не нарисует, потому что он ему не нравится. Или же в рисунках прослеживается чрезмерно личное участие в каждой изображаемой ситуации («я стою на берегу реки», «я смотрю на звезду», «так я провожу время ночью, а так днем», и т.п.). Такая эгоцентричность восприятия наиболее часто встречается у истероидных психопатов, иногда у эпилептиков. Но в последнем случае в рисунках обязательно находят проявление такие их черты, как склонность к детализации и обстоятельность мышления. Рисунки эпилептиков отличаются обычно чрезмерным количеством ненужных деталей, излишней тщательностью и замедленностью исполнения.

При анализе рисунков следует обращать внимание на характер работы обследуемого с первоначальным тестовым материалом. Здесь возможны следующие две крайние позиции. В первом случае обследуемый активно «работает» с исходным стимульным материалом: изменяет, продолжает, перечеркивает и т.п. Во втором случае он совершенно «не работает» с предложенными тестовыми стимулами, никак не соотносит свои рисунки с ними. Естественно, что встречается и множество отношений промежуточного типа. В первом рассматриваемом варианте активная позиция при работе с тестовым материалом может рассматриваться как аналог активного поведения в реальной жизни, с максимальным привнесением своей личности в элементы окружающего мира, в общение и любые иные формы социального взаимодействия. Вторая позиция свидетельствует о пассивном отношении к окружающему миру, погруженности в свой внутренний мир и личные переживания. Если встречается эмоциональное подчеркивание тех или иных деталей рисунков или их пропуск, то при опросе необходимо подробнейшим образом выяснить эти причины. Успешная интерпретация теста возможна только при оценке и анализе всех его восьми рисунков как единого целого. Информация, полученная по каждому из рисунков, должна быть объединена в единую целостную и непротиворечивую психологическую характеристику человека.

Анализ интерпретаций по отдельным рисункам APT

Первая позиция

В первой позиции теста выявляются особенности ориентации индивида в среде и, в частности, то, в какой степени он учитывает элементы окружающего его мира в своем поведении (имеется в виду не только внешняя деятельность, но и внутренняя, психологическая, т. е. поведение в широком смысле). Это надо знать изучая, например, личность насильственного преступника или лица, совершившего неосторожное правонарушение. Полученные данные могут использоваться и при криминологическом прогнозировании. При интерпретации рисунка в первой позиции нужно исходить из того, что она представляет собой модель пространства, а точка в ней является элементом этого пространства. Возможны следующие основные варианты интерпретации первой позиции.

Обследуемый может, например, не заметить точку и нарисовать что-то, никак не связанное с ней.
В другом случае он замечает точку, но в своем рисунке ее не использует.
В третьем варианте точка используется в рисунке, но как абсолютно самостоятельный элемент.
В четвертом — используется непосредственно в рисунке, но не несет центральной смысловой нагрузки.
В пятом — как смысловой центр рисунка.

Если точка является смысловым центром рисунка (сердцевина цветка, центр мишени, солнце и т.п.), то это означает, что человек в максимальной степени стремится учесть элементы среды. Он активно стремится к полноценной ориентировке, пропуская окружающий мир через свои представления и понятия. По мере уменьшения смысловой центральной нагрузки точки изменяется и характер ориентировки. Противоположное значение имеет рисунок, когда обследуемый даже не замечает точки, что очень часто встречается у насильственных преступников. Это является прямым аналогом соответствующего поведения в реальности. Такой человек часто не замечает то, что его окружает, не учитывает в своем поведении многие элементы среды, его поведение может протекать как бы вне ситуации. Естественно, что все остальные варианты, занимают промежуточные места по своему значению и их следует интерпретировать исходя из предложенной биполярной смысловой шкалы ориентировки.

Обследуемый также может превратить точку в центральный смысловой элемент рисунка, но занять по отношению к ней пассивную позицию (например, нарисовать человека, который рассматривает ее через подзорную трубу). Такой тип рисунка встречается часто у лиц с психастеническими чертами характера. Они тщательнейшим образом стремятся учесть каждый элемент окружающего мира, но являются крайне нерешительными и тревожными, не верят в свои силы, что и приводит к детальной, но чисто созерцательной и пассивной ориентировке. В другом варианте обследуемый может, как бы «замаскировать» точку (например, нарисовать массу снежинок, капель дождя, звезды и т.п. в виде точек). Такие рисунки обычно встречаются у людей, которые стремятся к получению максимально полной информации о среде, преувеличивая ее значение. Для них не бывает ненужной информации, «мелочей», поэтому они собирают об окружающих любые сведения. Эту информацию они тщательно анализируют, накапливают и используют при социальном взаимодействии.

Вторая позиция

Во второй позиции теста выявляется наличие у человека агрессивных тенденций, что очень важно для криминологического исследования. В представлении людей крокодил обычно ассоциируется с такой чертой как агрессия. Поэтому его рисунок является проекцией агрессивных черт характера, установок, злопамятности, подозрительности. При анализе рисунка необходимо обратить внимание на наличие прямых символов агрессии: открытой пасти, зубов, когтей, агрессивной позы (особенно показательно, когда крокодил что-то или кого-нибудь поедает). О наличии агрессии будут также свидетельствовать заостренные элементы рисунка и большие размеры нарисованного крокодила. Тщательное вырисовывание крокодила, по сравнению с другими рисунками, так же свидетельствует о наличии актуальной агрессии. Глаза в этом рисунке имеют информативное значение и их вырисовка говорит о повышенной восприимчивости, подозрительности в поиске проявления агрессии со стороны окружающих.

Хвост символизирует наличие такой черты как злопамятность. Чем более он выражен в рисунке, тем сильнее проявлена эта черта. Иногда встречаются рисунки, в которых крокодил как бы маскируется (плывет в воде, скрывается в зарослях и т.п.), что свидетельствует о наличии латентной агрессии. Обычно это встречается, когда она по тем или иным причинам не может быть открыто реализована. Возможен и такой вариант рисунка: крокодил нарисован крайне агрессивным (открытая пасть, множество зубов и т.п.), а в словесной характеристике обследуемый описывает его как доброго, мягкого ленивого. Подобное встречается у людей, которые декларируют свое доброжелательное отношение к окружающим, скрывая наличие агрессии. Такое впечатление иногда производят осужденные за насильственные преступления. У многих насильственных преступников рисунок крокодила может не иметь прямых символов агрессии, что, очевидно, можно проинтерпретировать как отсутствие у них актуальной агрессии как черты личности. Правда, у таких лиц в рисунках крокодила бывают тщательно вырисованы глаза (широко открытые и зачерненные), что может свидетельствовать о наличии такой черты, как чрезмерная чувствительность в сфере межличностных отношений.

Третья позиция

В третьей позиции теста выявляются особенности поведения человека в социальной группе и то, в какой степени он придерживается конвенциальных норм. Бесспорно такая информация имеет значение для прогнозирования поведения осужденного в исправительном учреждении.

Если рисунок слона выходит за рамки прямоугольника, как бы разрывает его, то обычно это свидетельствует о тенденции к нарушению установленных норм. Объясняется это тем, что сам по себе прямоугольник является ограничением, символизирующим действие этих норм. Естественно, что пренебрежение этим ограничением, несмотря на инструкцию, которая также является моделью императивного действия норм, свидетельствует о неспособности или нежелании человека придерживаться в своем поведении нормативных предписаний. Изучение преступников с помощью методики APT позволило предположить, что в этой позиции выявляется тенденция к нарушению не каких-то конкретных видов норм (правовых, нравственных и т.д.), а скорее психологическая непереносимость любых внешних ограничений поведения, формальных и неформальных. Чаще всего рисунок слона выходит за рамки прямоугольника у осужденных, которые, находясь в местах лишения свободы, являются злостными и активными нарушителями режима содержания.

Поскольку слона большинство людей представляют как животного не одинокое, а живущее в группе, поэтому автором теста именно он был выбран в качестве стимульного материала для опосредованного выявления особенностей поведения, человека в группе. Кроме того имеет значение и тот факт, что для европейцев слон является достаточно нейтральным понятием, не вызывающим личностных эмоций или ассоциаций, связанных с прошлым опытом взаимодействия, в отличие, например, от лошади, коровы и других стадных животных. Таким образом, рисунок слона является прямым аналогом поведения человека в группе. Агрессивное поведение в группе проявляется в тех случаях, когда у слона рисуются бивни, слон находится в угрожающей позе.

Значение такой детали как уши — прямая заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе. Люди, у которых особенно выражена эта черта, рисуют слона с поднятыми ушами, слон как бы прислушивается. По другим деталям определяется, предпринимает ли обследуемый какие-либо действия для завоевания признания окружающих. Поднятый хобот — стремление привлечь к себе окружение, быть в центре внимания. Глаза — интерпретируются так же, как в рисунке крокодила. Ресницы -признак наличия истероидно-демонстративных черт (если встречаются у мужчин, — то свидетельствуют о наличии «женских» манер поведения). Хвост символизирует отношение к себе, к собственным действиям, самооценку. Поднятый хвост положительная оценка себя, своих действий в группе, опущенный вниз – недовольство собой, своими социальными действиями, положением в группе.

Большое информативное значение имеет расположение слона в прямоугольнике. Если рисунок занимает весь прямоугольник, слону как бы «тесно» в нем, это свидетельствует о стремлении к доминированию в группе. Незначительные размеры рисунка — отсутствие тенденции к доминированию, заниженная оценка своего социального статуса. Чаще слон изображается сбоку, но встречаются и другие варианты он нарисован в анфас или сзади. Вид сбоку не имеет особой информативной нагрузки. Изображение его в анфас интерпретируется как эгоцентризм в социальных взаимодействиях, изображение сзади — пренебрежительное отношение к социальной группе. Иногда это может быть защитной реакцией или отражать реакцию ухода от социальных контактов.

Особый интерес вызывают рисунки, когда слон изображается в границах прямоугольника, но из самого прямоугольника делается картина, фотография, литография и т. п. Такие рисунки чаще встречаются у лиц, воспринимающих социальную среду (или свою группу) как нечто неизменное, застывшее, привычное. При социальном взаимодействии они пассивны не стремятся к изменению своей социально-психологической позиции, при этом их поведение стереотипно, его составляют одни и те же формы. Достаточно часто такие рисунки встречаются и у лиц, которых не принимает социальная группа или же они сами обычно не совсем обоснованно считают, что группа их не принимает. Но в любом случае поведение такого рода лиц будет состоять из определенных социальных штампов, являющихся защитными реакциями. Наиболее типично подобное поведение наблюдается у шизоидных личностей, которые стремятся к психологической изоляции от социальной среды. Такое поведение характерно для многих осужденных, плохо адаптированных к условиям содержания в исправительных учреждениях. Их поведение в группе лишено естественности, они замкнуты и стараются избегать любых обязательств и ответственности. Осужденные, отбывающие наказание в ИК, часто рисуют слона как бы за решеткой, тем самым отражая в своих рисунках невозможность желаемого социального поведения, проблемы отрыва от привычного окружения, социальную изоляцию.

Четвёртая позиция

Четвертая позиции теста предназначена для выявления особенностей общения. Люди придерживающиеся формализованного и регламентированного общения, обычно ставят свою подпись не в центре прямоугольника. Если подпись расположена в верхней части прямоугольника, то это интерпретируется как стремление подчеркнуть свой социальный, а иногда и социально-психологический статус. Подпись, сделанная в нижней части, встречается у людей, строго придерживающихся социально-ролевого общения. Общительные люди, легко устанавливающие контакты, ставят свою подпись в середине прямоугольника. Наличие в подписи начальных букв имени и отчества свидетельствует о выраженной тенденции к самоутверждению. Чрезмерное увеличение длинны подписи по сравнению с количеством букв, составляющих фамилию имеет аналогичное значение и встречается у людей, страдающих от недостатка социального признания. Например, у лиц, которые совершили преступления по мотивам преодоления дистанции с референтной группой. Подпись может служить также и предметом для графологического анализа почерка.

Пятая позиция

В пятой позиции теста выявляются особенности субъективного восприятия и оценки действительности. Поскольку пятая позиция содержит реальное противоречие (луна и солнце), то рисунок в ней отличается моделью субъективного отношения человека к неоднозначности жизненных ситуаций. Здесь возможны несколько основных вариантов такого рода отношений. Есть люди, восприятие которых полностью определяется полярными оценками (хорошее — плохое, доброе — злое, светлое — темное и т.д.), и в их рисунках также присутствует такое деление, особенно часто это встречается у преступников, совершивших убийство. Они, например, как правило, проводят линию, делящую пополам пространство пятой позиции, по принципу день-ночь или аналогичному. Противоположный тип оценки и отношения к ситуации встречается у людей, которые стремятся в своих рисунках объединить или примирить это противоречие. Например, они рисуют состояние природы, которое бывает вечером или ранним утром, когда можно на небе увидеть одновременно и солнце и луну. Такие люди обладают гибкой системой оценок, стремятся однозначно определить ситуацию (хорошее — плохое), их не смущает имеющееся противоречие и они воспринимают жизнь такой, какая она существует в реальности, независимо от их субъективного отношения.

В этой позиции встречаются также рисунки, которые никак не связаны со стимульным материалом, т.е. исходное противоречие как бы не замечается. Такой рисунок, как показали наши исследования, встречается у людей с несформированным подходом к реальности, пассивных и не стремящихся к пониманию и осмыслению того, что происходит вокруг них.

Эгоцентризм, оценка и анализ реальности только с позиций собственных потребностей и желаний находит проявление в рисунке в виде субъективного объединения исходного стимульного материала. Например, рисуется дом, в котором с утра до вечера, происходят какие-либо события или рисуется собственное времяпрепровождение (например, «днем я загораю под солнцем», «вечером иду насвидание»).

При анализе рисунков по пятой позиции необходимо также учитывать что в них могут быть спроецированы личные проблемы обследуемого, его желания и стремления. В этом случае интерпретация помимо основного значения позиции (подход к оценке реальности) может также выявлять наличие конкретной актуальной ситуации, ее субъективное значение для обследуемого.

Шестая позиция

Шестая позиция теста направлена на выявление актуальной личной ситуации обследуемого в сфере отношений с лицами противоположного пола. Понятно, что информация такого рода важна для понимания половых преступлений или иных насильственных действий, имеющих сексуальный подтекст. В этой позиции исходный стимульный материал выражает собой как бы две противоположные стихии: максимальную стабильность (земля, берег) и максимальную нестабильность (вода, море, река). Поэтому вода символизирует собой, как правило, эмоционально-чувственный аспект отношений, постоянно меняющийся во времени и по степени интенсивности, а берег олицетворяет стабильность, определенность, ограниченность, что можно условно соотнести со стабильностью семейных отношений. Как стимульный материал — дерево, растущее на берегу, направлено на выявление наличия тенденций бытового оформления взаимоотношений. Эти условные значения являются исходными для интерпретации рисунков по шестой позиции. Но особое значение здесь имеет описание рисунка обследуемым. Как показал наш опыт, в рисунках этой позиции, особенно в их описании, действительно отражаются проблемы и особенности взаимоотношений с лицами противоположного пола. Ниже приводится интерпретация наиболее часто встречающихся элементов рисунка.

Иногда обследуемый воспринимает изображение воды как твердую почву (поле, песок, пашня). Обычно это связано с отсутствием эмоционально-чувственного опыта взаимоотношений либо с крайней неудовлетворенностью ими. Изображение птиц, особенно летающих над волнами чаек, имеет значение надежды, мечтаний и т.п. Корабль, лодка, парусник предполагают наличие актуальной проблемы, которая решается тем или иным способом в зависимости от направления движения судна. Если корабль движется к берегу, то это означает стремление к максимальной стабильности отношений, если от берега — то это имеет противоположный смысл. Очевидно, корабль приобретает такое значение потому, что это единственное средство передвижения в такой нестабильной стихии как вода. И поэтому, если возникает необходимость в смене эмоционально-чувственного аспекта отношений (в сторону стабильности или, наоборот, нестабильности и неустойчивости, а также в случае нереализованного стремления в этой сфере), то в рисунке это можно передать с помощью корабля или какого-либо другого судна, поскольку исходным стимульным материалом является вода. В случае отсутствия проблем и трудностей в эмоционально-чувственном аспекте отношений у обследуемого возникает необходимость в смене личной ситуации. Корабль или какие-либо другие плавающие суда не рисуются и актуальная ситуация полностью передается в описании рисунка.

Такие дополнительные детали рисунка как листва на дереве, кустарник на берегу и т.п. встречаются у людей, придающих большое значение бытовому оформлению личных отношений. О напряженности влечений в сфере отношений с противоположным полом у мужчин, например, свидетельствуют рисунки с агрессивными проявлениями (самолет, пикирующий на цель, пиратский или военный корабль и т.п.). Показательно, что такие рисунки чаще всего встречаются у лиц, длительное время находящихся в условиях изоляции от общества. Большое информативное значение имеет рисунок человека в этой позиции. Обследуемый при описании часто наделяет его своими проблемами, чертами и желаниями.

Седьмая позиция

Седьмая позиция теста выявляет особенности поведения человека в конфликтной неустойчивой ситуации, что, как и предыдущие данные, имеет большое криминологическое и пенитенциарное значение. Наклоненная фигура, являющаяся здесь стимульным материалом, уже в силу своего пространственного положения символизирует неустойчивость. В рисунках могут проявляться следующие варианты поведения. Люди, выбирающие для разрешения неустойчивой ситуаций агрессивный путь, идущие на конфликт, наклоненную фигуру принимают за елку и рисуют человека, который её спиливает или рубит. Но в этом случае конфликтность человека ограничивается чаще всего сферой бытовых отношений. Например, в нашем исследовании такой тип рисунка встречался у лиц, совершивших насильственное, преступление на семейно — бытовой почве.

Если же человек конфликтен и агрессивен и в бытовой и в социальной сферах, то в рисунках это проявляется следующим образом: рисуется несколько аналогичных наклоненных фигур, одна из которых поддерживается аналогичной наклоненной фигурой. Такие рисунки можно проинтерпретировать как стремление к разрешению конфликта путем его обострения. Противоположное значение имеют рисунки лиц, которые любым путем стараются стабилизировать неустойчивость фигуры. Например, они могут нарисовать подпорку или человека, поддерживающего фигуру, пририсовать корневую систему и т. д. Люди обнаруживающие стремление к рациональному разрешению неустойчивой ситуации, обычно рядом с наклоненной фигурой рисуют прямые фигуры или деревья, тем самым как бы показывая образец того, что должно быть на самом деле. Иногда из наклоненной фигуры делается, например, ракета или стая журавлей, улетающих в небо, что обычно встречается у лиц, которые любую неустойчивую ситуацию пытаются психологически нейтрализовать путем вытеснения ее из своего сознания. О крайне пассивном отношении к неустойчивой ситуации свидетельствуют рисунки типа: «грибы под елкой» и т. д. Иногда такие рисунки встречаются у инфантильных личностей, не способных к восприятию ситуации как неустойчивой или конфликтной для себя.

Встречаются так же рисунки, когда стабилизация наклоненной фигуры осуществляется путем того, что кто-то взваливает ее на плечи («дед мороз несет ёлку») или несет ее в руках или иным способом. Такие рисунки характерны для людей, которые, не пытаясь активно разрешить конфликтную ситуацию, максимально в нее включаются, надеясь таким способом ее нейтрализовать (буквально «вытягивают конфликт на своих плечах»). Иногда в рисунках проявляются парадоксальные и необычные реакции на неустойчивую ситуацию. Например, наклоненная фигура превращается в елку и всячески украшается или же она поджигается, или рисуется человек, собирающий с нее плоды. Первый вариант рисунка может встречаться у людей, которые получают своеобразное эмоциональное удовлетворение от нахождения в конфликтной неустойчивой ситуации. Во втором варианте человек разрешает конфликтные ситуации путем полного выхода из них, психологически уничтожая источник конфликта. И в последнем случае рисунок символизирует собой использование конфликтной неустойчивой ситуации для получения тех или иных эмоциональных или материальных выгод. Все эти три варианта рисунка часто встречаются у различных категорий преступников, особенно у корыстных и корыстно-насильственных, что позволяет предположить, что так называемый «корыстный мотив» играет далеко не основную роль в тезисе этого вида преступлений.

Восьмая позиция

В восьмой позиции исходный тестовый материал стимулирует обследуемого к изображению человека или только его лица. Интерпретация этой позиции основывается на том, что обследуемый создает в ней свой автопортрет или проецирует наиболее характерные черты своей личности. Если нарисован человек или лицо человека, необходимо попросить обследуемого как можно более полно охарактеризовать его, рассказать о проблемах этого человека, чертах характера, привычках, склонностях и т. д. Выражение лица человека является характеристикой типа личности обследуемого.

Как показывает наш опыт, в этой позиции теста часто встречаются и рисунки животных или неодушевленных предметов. Такие рисунки так же являются прямой характеристикой личности обследуемого и требуют тщательного дополнительного опроса. Например, могут быть нарисованы: кукла, снеговик, сказочный герой и т.п. Во всех этих случаях правильно построенный опрос обследуемого приведет к тому, что он наделит своими чертами и проблемами нарисованный им персонаж. Также большое информативное значение может иметь и сам характер изображенного предмета. Например, снеговика в восьмой позиции рисуют чаще всего люди, отличающиеся мягкостью, пассивностью, женственностью. Куклы рисуют инфантильные личности с неустойчивым представлением о себе. Каким бы парадоксальным ни был рисунок в этой позиции в плане характеристики личности, его необходимо рассматривать как представление обследуемого о себе, причем не обязательно осознанное. Иногда имеют место случаи, когда обследуемый проецирует в своем рисунке только наиболее актуальную личную проблему, что выясняется в процессе беседы.

дом дерево человек, ответы и расшифровка

Чтобы определить уровень развития человека, узнать больше о его темпераменте, внутреннем мире, скрытых страхах, увлечениях, возможных расстройствах, отклонениях, врачи проводят психологические тесты по рисункам. Пациент рисует картинки, которые ему указал психолог, или они будут произвольным. Затем врач может задать ряд наводящих вопросов, чтобы составить общую психологическую картину.

Как с помощью теста определить свой внутренний мир?

Популярным тестом, с помощью которого можно оценить себя со стороны, является рисунок «твой внутренний мир». Чтобы увидеть эмоциональную сторону мозга, необходимо делать нечто не логическое, перестав думать об этом. На бумаге будут спроэцированы злость, радость, другие переживания.

Перед прохождением теста необходимо успокоиться. В помещении не должно быть посторонних людей. Пошаговая инструкция проведения теста:

1. Взять чистый лист бумаги, карандаш или ручку.
2. Разделить листок на 4 равных части, каждую из которых пронумеровать по центру.
3. На первой части по центру поставить точку, на втором — прямоугольник, на третьем — знак «=», четвертый оставить чистым.
4. Успокоиться, постараться освободить свой разум от ненужных мыслей.
5. После освобождения разума нарисовать то, что приходит первым на ум. Этими рисунками заполнить три квадрата. Изображения должны быть простыми, чтобы на заполнение трех секторов ушло не более 10 секунд.
6. В 4 зоне нарисовать лодку, плывущую по волнам. Она должна быть простой, без сложных форм.

Методы расшифровки рисунков

Чтобы расшифровать общую психологическую картинку, необходимо рассмотреть рисунки, расположившиеся по секторам. Расположение, форма фигур скажет о личности многое.

Расшифровка по секторам:

1. Первая зона — говорит об открытости или замкнутости индивида. Фигуры круглой формы говорят о скрытности, замкнутости, нерешительности. Это же можно сказать про изображение спирали, которая сужается к центру. Большое количество точек говорит о том, что индивид общительный, любит новые знакомства. Психологи говорят о том, что любые элементы кроме кругов, являются положительными.
2. Вторая зона — отвечает за уровень доброты, эгоизма. Любая фигура, которая берет свое начало от прямоугольника, будет обозначать искреннюю доброту, миролюбие. Чем меньше будет размер изображения, тем эгоистичнее человек. Проявление добрых намерений выражается в рисунке большой стены или ограждения.
3. Третья зона — отвечает за понимание собственной успешности, умение флиртовать с противоположным полом. Люди, которые счастливы в своих отношениях, дорисовывают к знаку равно улыбающийся смайлик. Если же изображение имеет множество линий, сложных элементов — это обозначает нерешительность индивида, его сомнения относительно противоположного пола.
4. Четвертая зона — она обозначает отношение индивида к любви, его привязанность к другому человеку, силу чувств. Всё зависит от того, как нарисовано море. Если оно бурное, неспокойное — любовь должна быть динамичной.

Тест может показывает истинное лицо индивида, которое может удивить или оставить равнодушным.

Определение внутреннего мира с помощью теста «Нарисуй дом»

Психологический тест по рисунку, по которому можно узнать свой внутренний мир подробнее. Для этого необходимо взять чистый лист бумаги, простой карандаш. Успокоиться, рисовать только то что приходит первым в голову (относительно дома). Расшифровка:

1. Замок — такое изображение говорит о несерьезности личности, ребячливости, легкомысленности. Для женщин в этом рисунке нет ничего плохого, но требует воздержания от занятия серьезного рабочего поста, создания семьи. Это может оказаться непосильным.
2. Дом, перед которым находится высокий забор. Если ограждение неприступное, это говорит о замкнутом характере, скрытности, недоверчивости. Когда забор рисуется витиеватым, со множеством маленьких деталей — индивид общительный, добродушный.
3. Низкое здание. Индивид, который нарисовал такой рисунок нуждается в психологическом покое, отдыхе. Это крайне важно, так как продолжая активную жизнедеятельность, можно нанести вред своему организму.
4. Многоэтажный дом. Указывает на сложный характер. Индивид замыкается на ошибках.
5. Большой деревенский дом. Индивид хочет расширить свою жилплощадь. Если нет любимого человека, изображение говорит о желании почувствовать ласку, заботу.

Также внимание необходимо уделить мелочам:

1. Большое количество окон, указывают на общительность. Малое количество окон — враждебность.
2. Наличие печной трубы говорит о том, что присутствует эмоциональное напряжение, нехватка дружеских чувств.
3. Маленькие двери, наличие замков указывают на скрытность человека, его необщительность.

Выявление черт характера по тесту «Выбери фигуру»

Психологический тест, который можно проводить самостоятельно или с помощью психолога. Заранее необходимо нарисовать 4 рисунка на отдельных листах. Это круг, треугольник, прямоугольник, квадрат, зигзаг. После этого пациенту нужно выбрать наиболее привлекательную для него фигуру, остальные расположить по убыванию.

Расшифровка результата:

1. Если квадрат стоит на первом месте — человек трудоголик. Он доводит любое начатое дело до конца. Индивид имеет отличную память, работает ответственно. Уделяют больше внимания работе, развитию.
2. Если треугольник стоит на первом месте — человек властный, лидер. Отличаются силой, смелостью, умением решать любые спорные ситуации, сложные моменты. Не признает собственные ошибки, всегда считают себя правыми. Чужое мнение такого индивида не волнует.
3. Если на первом месте стоит круг — человек стремится к обретению гармонии. Создает вокруг себя приятную атмосферу, общителен, заботлив. Умеет помогать всем, независимо от ситуации, выслушает в трудный момент.
4. На первом месте стоит прямоугольник — личность постоянно меняет свои взгляды, предпочтения. Нельзя заметить последовательность действий, выделить закономерность. Разгадать до конца такого человека невозможно. Не прекращает искать что-то лучшее, недовольны тем что имеет.
5. Если на первом месте стоит зигзаг — это творческая натура. Наивный, добрый, легко поддается внушению.

Как определить в чем нуждается человек по тесту «Что таят в себе каракули»?

Еще один простой, интересный психологический тест, для проведения которого понадобится лист бумаги, ручка или карандаш. Достаточно просто поводить по бумаге ручкой или карандашом так, как хочется. Расшифровка:

1. Линии похожие на солнце, цветы, гирлянды. В основе этих рисунков есть круг. Они говорят о недостатке поддержки, общения со стороны других людей. Такие натуры хотят искренних чувств, крепкой дружбы.
2. Волнистые линии, спирали, круги. Их рисуют индивиды, которые с головою ушли в личностные переживания. Они не волнуются о том, каких проблемы волнуют окружающих. Не любят выслушивать чужие чувства.
3. Рисунки сетей характерны для людей, у которых уступчивый характер. Раздражение скрывают внутри себя. Если есть внешние негативные факторы, подвержены постоянным стрессам, депрессиям, нервным срывам.
4. Изображения напоминающие узоры, которые часто рисуются на обоях. Они говорят о том, что человеку необходимо что-то поменять, чтобы продолжать развиваться дальше. Приевшаяся обыденность указывает на то, что нынешний путь выбран неправильно, ведёт в никуда. Чтобы наполнить жизнь смыслом, необходимо свернуть на другую дорожку.
5. Формы похожие на человечков. Такой человек не должен работать на ответственном посту или заниматься серьезным делами. Личность неисполнительная, не умеет относится к работе ответственно. Часто не доводит начатое дело до конца.
6. Изображения сердец говорят о том, что индивид любвеобилен, старается заразить любовью всех окружающих. Им сложно спрятать свои чувства, солгать.
7. Картинка похожая на шахматную доску относится к людям, закомплексованным, нерешительным. Большинство таких личностей слишком предвзято относятся к себе, хотя могут больше чем думают.
8. Изображения похожие на кресты. Они свидетельствуют о наличии тягостных мыслей, внутренних переживаний.
9. Различные геометрические фигуры без дополнительных элементов. Человек имеет четкую цель, двигается к ней несмотря ни на что. Не обращает внимания на сложности, всегда двигается вперед.

Раскрытие внутреннего мира через тест «Дом-дерево-человек»

Обширный тест со множеством расшифровок, которые максимально показывает внутренний мир человека. Подходит детям, взрослым. Для проведения психологического теста необходимо нарисовать человека, дерево, дом.

Дом

Расшифровка дома:

1. Разваливающаяся, старая постройка — плохое отношение к себе, чувство вины.
2. Дом находится в отдалении — отверженность.
3. Здание на переднем фоне — гостеприимство, открытость перед окружающими.
4. Вместо дома нарисован план — наличие конфликтной ситуации.
5. Наличие дополнительных зданий — агрессивная настроенность человека к окружающим.
6. Есть ступеньки без дверей — неправильная оценка реальности.

Расшифровка дверей:

1. Нет дверей — человек не желает раскрываться перед окружающими.
2. Наличие боковых, задних дверей — избегание трудностей, сложных ситуаций.
3. Большие проходы — зависимость от мнения других людей.
4. Открытые двери — доброжелательность, искренность.
5. Маленький проход — боязнь пускать кого-либо к своим чувствам.

Расшифровка стен:

1. Отсутствие какой-либо из стен — нежелание признавать реальность, слабая вера в происходящее.
2. Стены с тонкими контурами — предчувствие надвигающейся беды.
3. Акцентированное вертикальное измерение — человек живущий фантазиями, любит грезить о невозможном.

Расшифровка труб и дыма:

1. Трубы нет — индивиду не хватает домашнего комфорта.
2. Трубы практически не видно из-за крыши — личность не любит эмоциональное воздействие.
3. Водосток — мнительность, защита.

Расшифровка крыши:

1. Сорванная ветром конструкция с трубой — чувства повелевают личностью, несмотря на противоречие со здравым смыслом.
2. Края крыши выделены жирным — слабый контроль над фантазиями.
3. Акцентирование карниза крыши — мнительная защита.

Расшифровка окон:

1. Расположение окна в задней части дома — плохие отношения с коллегами.
2. Открытые створки — для индивида характерны легкомысленные поступки, развязность.
3. Занавешенные окна — тревожность при взаимодействии с социумом.
4. Отсутствие стекол — наличие чувства отчужденности, враждебности.
5. На втором этаже есть окна, на первом нету — у личности огромный провал между реальной жизнью и фантазиями.

Расшифровка дополнительных элементов:

1. Кусты — часто символизируются, как другие люди. Могут окружать человека защитой или быть хаотично разбросанными по участку, указывая на сложные личностные отношения с близкими.
2. Наличие дорожки — наличие самоконтроля, такта при общении с другими людьми.
3. Солнце — указывает на силу, дружелюбие, теплоту.

Изображенный человечек

После описания дома, необходимо приступить к нарисованному человечку. Требуется обратить внимание на каждую мелочь.

Голова:

1. Большая — индивид ставит процесс мышления выше физической составляющей.
2. Маленькая — боязнь умственных отклонений, малого интеллекта.
3. Нечеткий контур — робость, скромность, застенчивость.

Шея:

1. Выделенные контура — человеку нужна интеллектуальная защита.
2. Тонкая шея — регрессия, торможение.
3. Толстая шея — слабость к собственным желаниям.

Плечи, туловище:

1. Мелкие плечи — ощущение ничтожности, малой значимости.
2. Угловатые — чрезмерная осторожность.
3. Крупные — озабоченность властью, силой.
4. Широкие — наличие сильных телесных импульсов.
5. Покатые — чувство вины, недостаток любви.
6. Крупное туловище — неудовлетворенные потребности.
7. Маленькое — ощущение физической или моральной недостаточности.
8. Наличие углов, квадратных выступов из тела — указывают на мужественность.

Лицо:

1. Обведенный контур лица — личность беспокоится за отношения с окружающими.
2. Выделенный подбородок — любит доминировать.
3. Обведенные уши — наличие слуховых галлюцинаций.
4. Большой подбородок — наличие ощущения слабости, желание ее компенсировать.
5. Маленькие уши — отсутствие умения признавать собственные ошибки, воспринимать критику.
6. Глазницы пустые — враждебность.
7. Маленькие глаза — индивид живет собственными переживаниями, тревожностью.
8. Глаза выпучены — черствость, грубое обращение с другими.
9. Выделенные глазницы по контуру — черствость.
10. Ресницы длинные — человек любит демонстрировать себя.
11. Рот как у клоуна — чувства проявляются неадекватно.
12. Впалый рот — ощущение малой значимости в социуме.
13. Ноздри, зубы — агрессия.
14. Волосы — указывают на мужественность.
15. Редкие брови — изощренность.

Конечности:

1. Руки широкие — интенсивность в сотворении новых дел, развитии старых начинаний.
2. Руки не соприкасаются с туловищем, расставлены в стороны — субъект не всегда контролирует свои поступки.
3. Конечности, скрещенные на груди — мнительная враждебность.
4. Руки находятся за спиной — субъект склонен контролировать других, проявлять агрессию.
5. Короткие руки — нет стремления к физической деятельности.
6. Крупные, длинные руки — индивид склонен к импульсивному поведению.
7. Верхних конечностей нет — высокий интеллект, неадекватное поведение.
8. Сильные руки, мускулистые — агрессия, враждебность к окружающим.
9. Больше 5 пальцев — множество амбиций.
10. Менее 5 пальцев — бессилие перед окружающими.
11. Наличие кулаков — бунтарские склонности.
12. Ног нет — замкнутость.
13. Выделенные нижние конечности — черствость.
14. Длинные ступни — человеку нужна поддержка, защита близких.
15. Ступни короткие — зависимость от кого-либо.

Деревья

Последняя расшифровка, которую нужно провести — разобрать дерево по деталям.

Корни:

1. По размеру такие же, как ствол — любопытство, которое приводит к разным проблемам.
2. Корни меньше чем ствол — субъект хочет знать, как можно больше скрытого.
3. Контур корней выделен — проявления ребячливости по отношению к чужим секретам.

Листва:

1. Ветви опущены — усилия сломлены, нет желания продолжать какое-либо дело.
2. Крона круглая — излишняя эмоциональность.
3. Листва круглая — чувство разочарования.
4. Ветви направлены вверх — желание власти, осуществление задуманного.
5. Ветки направлены в разные стороны — суетливость, беспокойство, давление окружающих,
6. поиски себя.
7. Закрытая листва — скрытая агрессия.
8. Изображение ивы — малое количество жизненной энергии.

Ствол:

1. Наличие штрихов на стволе — боязнь одиночества, тревога.
2. Контуры ствола выделены — продуктивность, решительность.
3. Изображения ствола представляет собой одну линию — нет желания рассматривать вещи реально.
4. Дерево на все высоту листа — желание самоутвердиться, выделиться.

Как определить скрытые черты характера через тест «Несуществующее животное»?

Психологический тест «Несуществующее животное» направлен на то, чтобы выделить особенности характера, которые скрыты от глаз окружающих. Для этого необходимо нарисовать несуществующее животное, освободившись от гнетущих мыслей.

Расположение зверя:

1. В верхнем краю — желание самоутвердиться, высокая самооценка, отсутствие нормального отношения со стороны окружающих.
2. У нижнего края — низкая самооценка, нерешительность, отсутствие уверенности в собственных поступках.
3. Рисунок в центре листа — гармоничный человек.

Направление головы:

1. Повернута влево — человек любит размышлять, боится принимать решения, действовать.
2. Повернута вправо — желание развиваться, добиваться назначенные целей.
3. Смотрит прямо — индивид уделяет большое значение собственным переживаниям, проблемам.

Части головы:

1. Уши — желание получать новую информацию.
2. Глаза — обведенные по контуру указывают на внутренние страхи. Ресницы говорят о том, что
3. субъект хочет выделиться среди других.
4. Рот — обозначает болтливость (если открыт), скрытность (если закрыт).
5. Рога — агрессия.
6. Шерсть, расположенная на голове — подчеркивание мужественности или женственности.

Лапы:

1. Большие — опора на факты, желание обдумывать, взвешивать свои решения.
2. Маленькие — легкомысленность, импульсивность.

Дополнительные детали:

1. Функциональные — смелость, увлеченность, уверенность с собственных силах.
2. Украшающие — манерность, высокое внимание к мнению окружающих.

Хвост:

1. Направлен влево — отношение индивида к собственным мыслям (зависит от цвета).
2. Направлен вправо — отношение к собственным поступкам.

Тесты по рисункам популярны в практике многих опытных психологов. С их помощью можно увидеть то, что невозможно заметить по внешним признакам. Расшифровка может указать на внутренние страхи человека, переживания.

Полезное видео

В видео Вам предложен тест на определение характера человека по его рисунку автопортрета.

Тесты в картинках — Psi-Technology

Очень короткий психологический тест в картинках. С его помощью можно определить Ваше текущее психологическое состояние и получить краткое описание личности. Для этого, из представленных девяти…

25.04.2014987241+1767

Надеемся, что Вам нравятся короткие тесты по картинкам, потому что этот тест как раз из таких. Из 9 картинок Вам нужно будет выбрать одну. На основе этого выбора мы постараемся дать краткую…

27.04.2014846089+1697

В последнее время картиночные тесты стали очень популярны. Еще бы, ведь для того, чтобы получить результат достаточно кликнуть мышкой по картинке! Наш тест не исключение. Перед Вами 9 забавных рожиц…

31.07.2014508487+898

Этот графический тест, еще один способ узнать себя, свой характер и то, насколько Вы уверены в себе. Психогеометрические тесты, как и любые проективные методики бывают очень точны, но только в том…

01.08.2014345861+862

Обычно, пройдя этот простой психгеометрический тест люди удвиляются, мол, как исходя только из того какую геометрическую фигуру я выбрал, можно дать столь подробный и, самое главное, прадивый анализ…

18.09.2014386535+678

Проективные тесты необычайно популярны и этот тест не исключение. Его автором является Кристофер Маркерт, а суть теста сводится к тому, что из восьми предложенных картинок, Вы должны выбрать две…

10.01.2015557269+9000

Подчас психология скрывается в самых неожиданных местах, и этот психологический тест на совместимость партнеров лишнее тому подтверждение. Кто бы мог подумать, но поза, в которой Вы привыкли засыпать…

07.02.2015380152+218

Проективные психологические тесты штука весьма занятная, но, к сожалению, не многие понимают принцип, по которому они работают. А на самом деле все довольно просто. Ваше внутреннее состояние влияет…

14.05.2015328395+1125

Психологи утверждают, что наши ассоциации это прямая проекция того, что таится в неизведанных глубинах подсознания. Этот короткий проективный тест, основанный на принципах холистической психологии…

19.10.2015548649+1763

Представляем Вашему вниманию еще один проективный психологический тест. На этот раз Вы сможете определить, что тайно (а может и явно) доминирует в Вашем подсознании. В качестве ответов на вопросы…

16.02.2016405931+2661

Этот проективный тест по абстрактным картинкам поможет определить главное качество Вашей личности. Как и во всех проективных тестах, здесь нужно давать ответы быстро, не задумываясь, первое что…

16.02.2016519482+1668

Возможно, Вы сейчас подумали что-то вроде: Зачем мне проходить этот тест? Я и так знаю чего боюсь! Но не спешите с выводами. Ведь некоторые страхи таятся глубоко в подсознании. Более того, они…

16.02.2016397707+981

Хотите пройти короткий проективный тест и узнать, есть ли у Вас способности к ведению бизнеса? Надеемся, что хотите. Ведь как утверждают разработчики точность этого теста достигает 95%. Вам нужно…

16.02.2016158733+255

Признаемся, проективные психологические тесты наша слабость. А если тест еще и короткий, точный, да к тому же интересный, то ему однозначно место на psi-technology.net Но давайте ближе к делу, точнее…

23.03.2016302400+2223

Психология каждого человека неповторима и уникальна. Характер состоит из множества качеств смешанных в разной пропорции. При этом одни качества характера доминируют над другими. Этим и объясняется…

04.04.2016249660+774

Случалось ли Вам замечать за собой, что Ваши интересы разительно отличаются от интересов сверстников? Чувствовали ли Вы когда-либо, что Ваш биологический возраст не соответствует тому, что Вы…

29.05.2016356956+1651

Этот проективный психологический тест основан на том, какой цвет у Вас ассоциируется с тем или иным понятием. Получив Ваши ответы, мы обработаем их и сообщим какое качество у Вас превалирует…

15.06.2016198045+1043

Заглянуть в собственное подсознание не сложно — стоит только пройти этот короткий психологический тест. Пусть Вас не смущает, что в нем всего пять вопросов. Проективные тесты по картинкам, как…

25.06.2016256067+1308

Этот проективный онлайн тест в картинках предназначен для того, чтобы заглянуть в подсознание и определить наиболее сильную сторону Вашей личности. Постарайтесь отвечать не задумываясь, первое, что…

27.07.2016322562+1628

Надеемся, что Вы любите ассоциативные тесты в картинках, поэтому что этот психологический тест именно такой! Приходила ли в Вашу голову мысль о том, на своем ли Вы месте? Возможно, в глубине души Вы…

27.07.2016352440+1230

Обычно тесты на уровень интеллекта требуют немало времени на прохождение, поскольку содержат 40+ заданий, но этот тест совсем не такой. Он достаточно короткий, всего 12 вопросов. С другой стороны он…

08.08.2016303730+925

У психологических тестов, как правило, главная задача — соотнести личность человека с одним из каких-либо типов. В данном случае личность соотносится с цветом и дается краткая характеристика…

16.08.2016307612+3118

Не секрет, что мужчины и женщины по-разному воспринимают окружающую действительность. Принято считать, что женщины больше внимания уделяют мелким деталям, а мужчины, наоборот, видят картину в целом…

24.08.2016251276+811

Особам, которым не дает спать по ночам вопрос, когда же уже наступит тот самый день, Psi-Technology.net предлагает не гадать, а узнать это прямо сейчас, пройдя небольшое тестирование! Но…

02.09.2016223273+204

Этот шуточный тест на возраст, основан на анализе Вашей способности обрабатывать зрительную информацию. Обращаем Ваше внимание, что это не тест на психологический возраст, здесь немного другой…

07.09.2016236868+700