Тест по истории 20 век за 11 класс: Тест по истории (11 класс) по теме: Итоговые тесты 20 век по истории России

Содержание

Тест по истории (11 класс) по теме: Итоговые тесты 20 век по истории России

Тест 001

1.        Закон о выборах в I Государственную думу был принят:

а)         11 декабря 1905 г.

б)        12 февраля 1906 г.

в)    15 марта 1907 г.

г)      6 ноября 1906 г.

Ответ: а)

2. Политические партии в России в начале ХХ в. (до 1905 г.) характеризовались:

а)

нелегальным положением

б)

легальным положением

в)

значительным числом членов партии

г)

политическими союзами партий

Ответ: а)

3.        Преемниками идеологии народников стали:

а)          эсеры

б)         социал-демократы

в)     анархисты

г)     кадеты

Ответ: а)

4.        Манифест 17 октября 1905 г. декларировал:

а)           передачу крестьянам помещичьих земель

б)       созыв законодательной Государственной думы

в)           принятие в России конституции

   г)       отменил демократические свободы

Ответ: б)

5.        В канун Первой мировой войны большинство депутатов IV Государственной думы проголосовало

а)

за недоверие правительству

б)

против военных кредитов

в)

против вступления России в мировую войну

г)

за принятие новых военных кредитов

Ответ: г)

6.        Партией национал-шовинистов был:

а)        «Союз 17 октября»

б)        «Союз русского народа»

в)        «Союз эсеров-максималистов»

г)     «Союз трудового крестьянства»

Ответ: б)

7.        II Государственная дума работала в:

а)        феврале — июне 1907 г.

б)        апреле 1906 — июне 1907 г.

в)        июне 1907 — августе 1908 г.

г)    август – сентябрь 1908 г.

Ответ: а)

8.        Экономическому подъему 90-х годов XIX века способствовал:

а)        национализация крупных промышленных предприятий

б)        рост железнодорожного строительства

в)        отмена выкупных платежей

г)     монополия внешней торговли

Ответ: б)

9.        Курия — это:

а)        административная единица

б)        сословно-имущественный разряд избирателей

в)        курительная комната в Государственной думе

г)     куриная тушка

Ответ: б)

10.         Закон об учреждении военно-полевых судов от 25 августа 1906 г. имел главной целью:

а)        наведение строгого порядка в войсках

б)        успокоение смуты в сельских районах

в)        ужесточение   борьбы   против   революционеров-террористов

г)    подавить рабочее движение

Ответ: в)

11.         Денежная реформа СЮ. Витте была проведена в:

а)        1881 г.

б)        1897 г.

в)        1903 г.

г)    1905 г.

Ответ: б)

Тест  002

1.   До  того  как  занять  пост  министра  внутренних дел, П.А. Столыпин был:

а)        министром земледелия

б)        саратовским губернатором

в)        министром финансов

г)   предводителем дворянства

Ответ: б)

2.   Временный  комитет Государственной думы в феврале 1917 г. возглавил:

а)        М.В. Родзянко

б)        А.И. Гучков

в)        М.И. Терещенко

г)      П.Н. Милюков

Ответ: а)

3. По планам Временного комитета Государственной думы Николай II должен был подписать отречение в пользу:

а)         великого князя Михаила

б)         Учредительного собрания

в)         царевича Алексея

г)      Временного правительства

Ответ: в)

4. Россия вступила в Первую мировую войну:

а)        1 августа 1914 г.

б)        15 июля 1914 г.

в)        1 сентября 1914 г.

г)     15 октября 1914 г.

Ответ: а)

5. Главную причину низкой рентабельности сельского хозяйства П.А. Столыпин видел в:

а)        существовании помещичьего землевладения

б)        сохранении крестьянской общины

в)        отсутствии агрономической культуры

г)     использование устаревших орудий труда

Ответ: б)

6. В сформированном в феврале—марте 1917 г. Временном правительстве большинство портфелей получили:

а)          кадеты

б)          эсеры

в)         октябристы

г)      трудовики

Ответ: а)         

7. Главнокомандующим русской армией в начале Первой мировой войны был:

а)        В.А. Сухомлинов

б)        М.В. Алексеев

в)        великий князь Николай Николаевич

г)    Л.Г. Корнилов

Ответ: в)

8. Приказ № 1 по армии в 1917 г. был издан:

а)        Временным правительством

б)        Советом рабочих депутатов

в)        Генеральным штабом

Ответ: б)

9.        С лозунгом поражения своего правительства в Первой мировой войне выступили:

 а)         социалисты-революционеры

 б)          народные социалисты

 в)         РСДРП(б)

 г)   РСДРП

Ответ: в)

10.        Правительство князя Львова в 1917 г. называло себя Временным, так как:

а)        предполагались всеобщие выборы постоянного правительства

б)        собиралось сдать свои полномочия после окончания войны

в)        собиралось действовать до созыва Учредительного собрания

г) сами ощущали себя временщиками

Ответ: в)

Тест 003

1.        Председателем РВС в годы Гражданской войны был:

а)        Л.Д. Троцкий

б)        С.С. Каменев

в)        В.И. Ленин

г)   Я.М. Свердлов

Ответ: а)

2.        «Красногвардейская атака на капитал» в 1917—1918 гг.
предполагала:

а)        «экспорт» мировой революции

б)        массовый террор против буржуазии

в)        ускоренную национализацию всех видов предприятий

г)     все отнять и поделить

Ответ: в)

3.        Смертная казнь в Российской республике была отменена:

а)        5 января 1918 г. Учредительным собранием

б)        3 марта 1918 г. Декретом ВЦИК

в)        25 октября 1917 г. II съездом Советов.

г)     1 апреля 1917 г. Временным правительством

Ответ: в)

4.        Комитеты бедноты были созданы по инициативе большевиков в:

а)        августе 1917 г.

б)        мае — июне 1918 г.

в)        декабре 1918 г.

г)      в декабре 1917 г.

Ответ: б)

5.        В 1919 г. Добровольческой армией командовал:

а)        Л.Г. Корнилов

б)        П.Н. Врангель

в)        А.И. Деникин

г)     А.В. Колпак

Ответ: б)

6.        Левые эсеры вышли из СНК в:

а)        январе 1918 г. после разгона Учредительного собрания

б)        марте 1918 г. после заключения Брестского мирного договора

в)        июле 1918 г. после провала мятежа

г)     в июне 1918 г. с началом гражданской войны

Ответ: б)

7.        Судебный процесс над партией эсеров состоялся:

а)        в 1918 г.

б)        в 1921 г.

в)        в 1922 г.

г)    в 1923 г.

Ответ: в)

8.        Постановление о красном терроре было подписано Советом народных комиссаров:

а)        5 января 1918 г.

б)        6 июля 1918 г.

в)        5 сентября 1918 г.

г)    7 ноября 1918 г.

Ответ: в)

9.        По Конституции РСФСР 1918 г. высшим органом власти являлся:

а)        Всероссийский съезд Советов

б)        Политбюро ЦК РКП(б)

в)        Совнарком

г)    Секретариат УК

Ответ: а)

10.        В период подготовки восстания (10 и 16 октября 1917 года) Л.Д. Троцкий предлагал начать выступление:

а)        до открытия II съезда Советов

б)        после открытия II съезда Советов

в)        не начинать восстания, а дождаться результатов выборов
в Учредительное собрание

г) 5 января 1918 г.

Ответ: а)

11.         На II съезде Советов вместе с большевиками во ВЦИК вошли:

а)        меньшевики-интернационалисты

б)        народные социалисты

в)         левые эсеры

г)    правые эсеры

Ответ: в)

12.        Главной причиной, заставившей большевиков в 1921 г. сменить политический курс, были:

а)        забастовки на заводах Петрограда

б)        крестьянские восстания

в)        восстания в армии и в Кронштадте

г)    мнение членов партии

Ответ: б) и в)

Тест 004

1.        Внутрипартийная борьба в ВКПБ (б) в 20-е годы затрагивала:

а)        широкие слои рабочего класса и крестьянства

б)        узкий круг советских и партийных руководителей высшего звена

в)        всех членов партии

г)      советских служащих

Ответ: б)

2.        Говоря, что «НЭП вводится всерьез и надолго», Ленин предполагал срок:

а)        до 100 лет

б)        от 25 до 40 лет

в)        от 5 до 10 лет

г)   на все время без ограничения срока

Ответ: в)

3.        Союз Советских Социалистических Республик (СССР) был создан в

а)

1918 г.

б)

1922 г.

в)

1924 г.

г)

1930 г.

Ответ: б)

4.        Главной причиной победы Сталина во внутрипартийной борьбе в 20-е годы можно считать:

а)        пост генерального секретаря ЦК, дававший возможность
расставлять партийные кадры

б)        глубокое знание теории марксизма

в)        популярность в широких партийных кругах

г)    поддержка со стороны старых партийцев

Ответ: а)

5.        В 1926 г. вместе с Л.Д. Троцким из состава ЦК ВКП(б)
были выведены:

а)        Н.И. Бухарин и А.И. Рыков

б)        Г.Е. Зиновьев и Л.Б. Каменев

в)        Г.Я. Сокольников и М.П. Томский

г)    Ф.Ф. Раскольников и Н.М. Крестинский

Ответ: б)

6.        В период НЭПа наибольшее развитие получила:

а)         тяжелая промышленность

б)         сфера обслуживания

в)         торговля

г)     наука

Ответ: б) и в)

7.        Советскую делегацию на конференции в Генуе в 1922 г. возглавлял:

а)        Г.В. Чичерин

б)        В.И. Ленин

в)        М.М. Литвинов

г)   М.И. Калинин

Ответ: а)

8.        Первые правовые кодексы в РСФСР были приняты в:

а)        1918 г.

б)        1920 г.

в)        1921

г)    1922 г.

Ответ: а)

9.        НЭП представлял собой:

а)        либерализацию в экономике и во всех сферах общественной жизни

б)        частичную  либерализацию   экономики,   но  жесткий контроль со стороны РКП(б) в политике и идеологии

в)        заранее спланированную программу, рассчитанную на определенный срок действия

Ответ: б)

10.        Третья советская Конституция была принята в:

а)        1924 г.

б)        1934 г.

в)        1936 г.

г)     1937 г.

Ответ: в)

                                                       Тест 005

1.        Основным источником существования семей колхозников в 30-е годы были:

а)         средства, полученные за трудодни

б)         государственные пособия

в)         доходы с приусадебного хозяйства

    г)    гуманитарная помощь

Ответ: в)

2.        Курс на сплошную коллективизацию был провозглашен:

а)        осенью 1928 г.

б)        в ноябре 1929 г.

в)        в январе 1930 г.

г)    в январе 1931 г.

Ответ: в)

3.        В августе 1941 г. Верховным Главнокомандующим стал:

а)        И.В. Сталин

б)        Г. К. Жуков

в)         С.К. Тимошенко

г)   С.М. Буденный

Ответ: а)

4.        Наибольший приток валюты в конце 20-х — начале 30-х гг. давала продажа за границу:

а)        пушнины и лесоматериалов

б)        произведений искусств из запасников музеев

в)        зерна и сельхозпродуктов

г)     золото и ювелирные изделия

Ответ: в)

5.        Договор «О дружбе и границе» между СССР и Германией был подписан:

а)        23 августа 1939 г.

б)        15 мая 1939 г.

в)        27 сентября 1939 г.

г)      1 декабря 1939 г.

Ответ: а)

6.        В декабре 1939 г. Л.П. Берия сменил на посту народного
комиссара внутренних дел:

а)        Н.И. Ежова

б)        Г. Г. Ягоду

в)        В.Р. Менжинского

г)   Ф.Э. Дзержинского

Ответ: а)

7.        Сталин пошел на тесное сотрудничество с фашистской
Германией, так как:

а)        считал режим фюрера близким себе по духу

б)        опасался альянса Германии и Великобритании в целях нападения на СССР

в)        верил в миролюбивую политику Германии в отношении СССР

г) поверил, что НСПГ приведет Германию к социализму

Ответ: б)

8.        Самое крупное танковое сражение Второй мировой войны произошло:

а)        при Арденнах

б)        под Прохоровкой

в)        у города Калач

г)    в ходе Берлинской операции

Ответ: б)

9.        В мае 1939 г. М.М. Литвинова сменил на посту наркома иностранных дел:

а)        А.Я. Вышинский

б)        Л.З. Мехлис

в)        В.М. Молотов

г)   А.Г. Шляников

Ответ: в)

10.        Фактическим источником высшей власти в СССР в 30-е годы был (о):

а)        Политбюро ЦК ВКП(б)

б)        Верховный Совет СССР

в)        Совнарком

г)    Съезд Советов

Ответ: а)

11.        Сталин всегда контролировал лично:

а)        художественную литературу

б)        кино

в)        театр

г)    балет

Ответ: б)

12.        В 1940 г. СССР был исключен из Лиги Наций за:

а)        помощь республиканской Испании

б)        агрессию против Финляндии

в)        секретный договор с Германией о разделе сфер влияния

г) столкновение с Японией на Дальнем Востоке

Ответ: б)

                                           Тест 006

1.        Главная причина массового голода на Украине и Северном Кавказе в 1932-1933 гг.:

а)        неурожай

б)        саботаж кулачества

в)        насильственное изъятие хлеба у крестьян государством

г) падеж скота

Ответ: в)

2.        Карточки на хлеб были введены в СССР в:

а)        1929 г.

б)        1934 г.

в)        1937 г.

г)     1940г.

Ответ: а)

3.        Судебный процесс «Левотроцкистского блока» (процесс над Г.Е. Зиновьевым и Л.Б. Каменевым с вынесением смертного приговора) состоялся в:

а)        1938 г.

б)        1937 г.

в)        1936 г.

г)     1935 г.

Ответ: в)

4.        Второй фронт в годы Второй мировой войны был открыт в:

а)        июле 1943 г.

б)        июне 1944 г.

в)        феврале 1945 г.

г)     в мае 1945 г.

Ответ: б)

5.        Соглашение о вступлении СССР в войну с Японией было заключено на:

а)        Крымской (Ялтинской) конференции в 1945 г.

б)        Тегеранской конференции в 1943 г.

в)        конференции в Сан-Франциско в 1945 г.

г)    Потсдамской конференции в 1945 г.

Ответ: а)

6.        Главная цель проведения форсированной сплошной коллективизации:

а)        повышение урожайности и товарности сельскохозяйственных отраслей

б)        усиление контроля государства над крестьянством и облегчение изъятия сельхозпродуктов

в)        обеспечение широкого внедрения техники и повышение жизненного уровня крестьян

г) ликвидация кулачества

Ответ: б)

7.        МТС в 30-е годы в СССР принадлежали:

а)        государству

б)        колхозам и совхозам

в)         потребительским кооперативам

г)    частным лицом

Ответ: а)

8.        Строгий паспортный режим начал вводиться в СССР в:

а)        1938-1939 гг.

б)        1934-1935 гг.

в)        1932-1933 гг.

г)     1930-1931 гг.

Ответ: в)

9.        Главный источник средств на форсированную индустриализацию в годы первых пятилеток:

а)        иностранные займы

б)        валюта, вырученная от продажи за границу сельхозпродукции

в)        экспроприация частного капитала

г)    акционерные общества

Ответ: б)

10.        Главным обвиняемым на процессе «Правотроцкистского центра» в 1938 г. был:

а)        Н.И. Бухарин

б)        Л.Д. Троцкий

в)        Л.Б. Каменев

г) Г.Е. Зиновьев

Ответ: а)

11.        Массовый террор против представителей высшего эшелона партийного аппарата начался после:

а)        дела М.Н. Рютина

б)        убийства СМ. Кирова

в)        высылки из СССР Л.Д. Троцкого

г) дела врачей

Ответ: б)

12.        Как «год великого перелома» в историю СССР вошел:

а)        1937 год

б)        1917 год

в)        1929 год

г)     1925 г.

Ответ: в)

                                          Тест 007

1.        СНК был преобразован в Совет Министров СССР в:

а)        марте 1946 г.

б)        апреле 1947 г

в)        августе 1948 г.

г) январе 1949 г.

Ответ: а)

2.        Массовая антисемитская кампания развернулась в СССР после:

а)        гибели С. Михоэлса

б)        роспуска Антифашистского Еврейского комитета

в)        «Дела врачей»

г) мингрельского дела

Ответ: а)

3.        22 сентября 1939 г. состоялся совместный парад советских войск и частей вермахта в:

а)        Вильнюсе

б)        Брест-Литовске

в)        Минске

г)      Киеве

Ответ: б)

4.        I съезд советских писателей состоялся в:

а)        1934 г.

б)        1936 г.

в)        1946 г.

г)     1950 г.

Ответ: а)

5.        Инициатором основанной на хозрасчете хозяйственной реформы в начале 60-х годов был:

а)        Л.И. Брежнев

б)        Н.С. Хрущев

в)        А.Н. Косыгин

г)    А.И. Микоян

Ответ: в)

6.        Н.С. Хрущев получил поддержку большинства членов партийного аппарата потому, что:

а)        его считали наиболее последовательным продолжателем
дела строительства коммунизма

б)        с его именем аппарат связывал политику отказа от массовых репрессий

в)        он считался наиболее приемлемой фигурой для Запада

г) его поддержали рабочие

Ответ: б)

7.        Первая после Великой Отечественной войны денежная реформа осуществлена в:

а)        1946 г.

б)        1947 г.

в)        1951 г.

г)     1952 г.

Ответ: б)

8.        Заметное ослабление тоталитарного режима в СССР началось после:

а)        ареста Берии

б)        смерти Сталина

в)        XX съезда КПСС

г)    запуска первого спутника

Ответ: в)

9.        В секретном докладе на XX съезде КПСС Н.С. Хрущев критиковал Сталина главным образом за репрессии в отношении:

а)        крестьянства

б)        лидеров внутрипартийных оппозиций 20-х гг.

в)        работников партийного аппарата и высшего командного состава Красной Армии

г) национальностей

Ответ: в)

10.        Пуск первого атомного реактора в СССР был осуществлен в:

а)        декабре 1946 г.

б)        марте 1947 г.

в)        августе 1949 г.

г)    декабре 1950 г.

Ответ: а)

11. Начало «холодной войны» было ознаменовано:

а)        ядерной бомбардировкой США японских городов

б)        образованием блока НАТО

в)        речью У. Черчилля в городе Фултоне

г) образование 2-х немецких государств

Ответ: в)

12.        Задача освоения целинных земель была выдвинута в 1954 г. в связи с:

а)        необходимостью обеспечить еще большее изобилие продовольствия

б)        чрезвычайно тяжелым положением зерновых отраслей сельского хозяйства

в)        необходимостью занять излишние трудовые ресурсы

г)    необходимостью включить  все  в оборот новые земли

Ответ: б)

13.        В 1949 г. странами Восточной Европы была создана организация под названием:

а)        СЭВ

б)        Общий рынок

в)        Варшавский договор

г)     блок НАТО

Ответ: а)

14.        Первое после Второй мировой войны вооруженное столкновение, в котором участвовали военные СССР и США, произошло в:

а)        Югославии

б)        Корее

в)        Вьетнаме

г)    Камбодже

Ответ: б)

Тест 008

1.        Решение о построении в СССР материально-технической базы коммунизма к 1980 г. было принято:

а)        в 1956 г. на XX съезде КПСС

б)        в 1977 г. при утверждении Конституции СССР

в)        в 1961 г. на XXII съезде КПСС.          

Г) в 1964 г. отставкой Н.С. Хрущева

Ответ: в)

2.        Смещение Н.С. Хрущева в 1964 г. произошло из-за:

а)        массовых антиправительственных выступлений рабочих и служащих Москвы

б)        недовольства партийной номенклатуры постоянными экспериментами своего лидера        

в)        провала «кукурузной кампании»

г) массового недовольства рабочих

Ответ: б)

3.        Курс Хрущева на частичную десталинизацию привел к разрыву отношений с:

а)        Венгрией

б)        Чехословакией

в)        Китаем          

г)    ГДР

Ответ: в)

4.        Смещение Н.С. Хрущева со всех постов произошло в:

а)        январе 1969 г.

б)        октябре 1964 г.          

в)        декабре 1966 г.

г)    январе 1967 г.

Ответ: б)

5.        Юрий Гагарин полетел в космос:

а)        12 апреля 1961 г.

б)        12 апреля 1960 г.

в)        12 апреля 1962 г.                    

г)     12 апреля 1963 г.

Ответ: а)

6.        Период «разрядки международной напряженности» закончился:

а)        после подавления советскими войсками восстания в Будапеште в 1956 г.

б)        после ввода войск стран Варшавского договора в Чехословакию в 1968 г.

в)        после начала интервенции Советской Армии в Афганистане в 1979 г.                    

г) с приходом к руководству страной М.С. Горбачевым в 1985 г.

Ответ: в)

7.        Авария на Чернобыльской АЭС произошла в:

а)        1987 г.

б)        1985 г.

в)        1986 г.                  

г)     1988 г.

Ответ: в)

8.        В ходе «перестройки» во второй половине 80-х годов предполагалось:

а)        провести коренную ломку советской хозяйственной системы и властных структур

б) реанимировать с помощью хозрасчета советскую экономику при сохранении власти КПСС                        

в)        совершить радикальный поворот к рынку и демократии

г)   догнать и перегнать Америку

Ответ: б)

9.        Внешнеполитическая доктрина СССР в начале 70-х годов называлась:

а)        «новое мышление»

б)        «принцип разумной достаточности»

в)        «разрядка международной напряженности»                

г)     «выше, сильнее, дальше»

Ответ: в)

10.        Среди предметов экспорта из СССР в 70-е годы главное место занимали:

а)        зерно и сельхозпродукты

б)        космические технологии

в)        нефть и газ  

 г)  станки и машины

Ответ: в)

11.        Советские войска были введены в Афганистан в:

а)        1976 г.

б)        1978 г.

в)        1979 г.                  

г)     1980 г.

Ответ: в)

12.        «Самиздат» — это:

а)        привезенная с Запада запрещенная литература

б)        запрещенная литература, размноженная кустарным способом                  

в)         художественное произведение, изданное за счет автора

г)    размещение заказа в типографии на основе хозрасчета

Ответ: б)

13.        «Развитое социалистическое общество» в СССР было про возглашено в:

а)         1962 г.

б)         1977 г.                    

в)         1985 г.

г)     1986 г.

Ответ: б)

14.        Освоение целинных земель в 50-е годы происходило в:

а)         Узбекистане и Западной Белоруссии

б)         Таджикистане и на Украине

в)         Казахстане и Сибири        

г)     Нечернозёмье

Ответ: в)

15.        Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе был подписан в Хельсинки в:

а)        1975 г.                      

б)        1978 г.

в)        1985 г.

г)     1986 г.

Ответ: а)

Тест 009

1.        Б.Н. Ельцин первый раз был избран президентом России:

а)        всенародным голосованием                    

б)        Съездом народных депутатов РСФСР

в)        Верховным Советом РСФСР

г)    Съездом народных депутатов СССР

Ответ: а)

2.        Межрегиональная депутатская группа была создана на:

а)        XIX Всесоюзной партийной конференции

б)        I Съезде народных депутатов СССР                      

в)        I Съезде народных депутатов РСФСР

г)     Совещании в ЦК КПСС

Ответ: б)

3.        Вывод советских войск из Афганистана начался:

а)        в 1989 г.

б)        весной 1990 г.

в)        весной 1988 г.                

г)     летом 1991 г.

Ответ: в)

4.        М.С. Горбачев был избран президентом СССР в 1990 г.:

а)        всенародным голосованием

б)        на III Съезде народных депутатов СССР                          

в)        на Чрезвычайной сессии Верховного Совета СССР

г) на съезде представителей от регионов

Ответ: б)

5.        Россия провозгласила свой суверенитет:

а)        12 июня 1989 г.

б)        12 июня 1990 г.              

в)        12 июня 1992 г.

г)       12 июня 1991 г.

 Ответ: б)

6.        Термином «перестройка» принято обозначать:

а)        1985-1991 гг.

б)        1987-1990 гг.                                  

в)        1990 г. — по настоящее время

г)       с избранием президента РФ В.В. Путина

Ответ: а)

7.        Договор об образовании СНГ был подписан в 1991 г.:

а)        Россией и Казахстаном

б)        Россией, Украиной, Белоруссией и Казахстаном          

в)        всеми республиками СССР, кроме Прибалтики

г)    Россией и Белоруссией

Ответ: б)

8.        В начале «перестройки» была сделана попытка использовать опыт:

а)        реформ П.А. Столыпина

б)        Швеции по созданию социально ориентированной экономики

в)        НЭПа начала 20-х гг.        

г)     Китая

Ответ: в)

9.        В партии, создаваемые в начале «перестройки», преимущественно входили:

а)        представители интеллигенции                

б)        рабочие

в)        номенклатура

г)     крестьяне

Ответ: а)

10.        После смерти Л.И. Брежнева в 1982 г. пост генерального секретаря занял:

а)        Ю.В. Андропов                    

б)        К.У. Черненко

в)        М.С. Горбачев

г)     Б.Н. Ельцин

Ответ: а)

11.        Распад СССР был ускорен:

а)        войной в Нагорном Карабахе

б)        событиями в Москве в августе 1991 г.                    

в)        референдумом о сохранении обновленного Союза

г)    фактическим правилом «перестройки»

Ответ: б)

12.         В Политбюро ЦК КПСС больше других введению гласности препятствовал:

а)        Е.К, Лигачев                        

б)        Э.А. Шеварднадзе

в)        А.Н. Яковлев

г)    М.С. Горбачев

Ответ: а)

13. Ввод войск стран Варшавского договора в Чехословакию в 1968 г. осудили:

а)        практически все советские граждане    

б)        узкий круг столичной интеллигенции    

в)   рабочие шахт Караганды

г)   военнослужащие

Ответ: б)

Тесты по истории 11 класс с ответами онлайн, проверочный и итоговый по истории мира

Тесты по истории 11 класс

1. Мир на рубеже XIX — XX вв

2. Теория и практика общественного развития

Тесты по истории 11 класс

3. Политическое развитие индустриальных стран

4. Мировое развитие и международные отношения: 1900-1945 гг

5. Международные отношения после второй мировой войны

Тесты по истории 11 классТесты по истории 11 класс

Пройти тесты по истории (11 класс) с ответами можно онлайн на нашем сайте. С их помощью легко и качественно проверяется уровень усвоения материала, закрепляются пройденные темы. Вопросы составлены на основе программных требований для 11 класса и охватывают весь учебный материал школьной программы по истории.

В нашем списке тестов Вы найдёте задания по истории, которые составлены по учебникам школьной программы, а также проверочные работы по всеобщей истории. Каждый тест имеет несколько вариантов, чтобы охватить больший объём материала. Формат заданий соответствует экзаменационной работе. С помощью наших тестов можно проводить поурочный контроль знаний, итоговые работы по теме, за полугодие или весь год. Ответы в конце заданий помогут наверстать упущенный материал по истории мира и Отечества. Вопросы проверят знания хронологии событий, особенностей ведения политики руководителями стран, закрепят имена известных исторических личностей.

Проверочные тесты «История» (11 класс) – отличный помощник при подготовке к любой контрольной и экзаменационной работе. Благодаря нашим заданиям готовиться можно самостоятельно, без репетитора, что позволит сэкономить ваше время и деньги.

Тест по истории (11 класс) по теме: Тесты по истории России и СССР XX век

1. К процессу развития капитализма в конце XIX-начале ХХ века относятся

А) развитое капиталистическое сельское хозяйство                       Б) высокие темпы развития промышленного производства

В) отсутствие трудового законодательства            Г) участие иностранного капитала

Д) высокий уровень концентрации производства в промышленности

Е) представительство предпринимателей в органах государственной власти

1) АБЕ         2) БВГ                3) БГД            4) ВДЕ

2. Зубатовщиной в начале ХХ века называли

  1. Создание рабочих организаций под контролем полиции        2. Акции эсеровских боевиков против царских чиновников

3. Выступления крестьян, захватывавших помещичьи земли       4. Деятельность религиозных крестьянских сект

3. Какую главную политическую цель ставила перед собой партия кадетов?

1) введение в России военной диктатуры                                       2) установление в России республики

3) установление в России конституционной монархии              4) установление в России «диктатуры пролетариата»

4.Какое из событий произошло раньше?               1)  начало русско-японской войны                     3) битва за Порт-Артур

2)  «Кровавое воскресенье»                                4) созыв I Государственной думы

5. Расположите события революции 1905—1907 гг. в хронологической последовательности. 

A)        созыв I Государственной думы       Б) Манифест Николая II «об усовершенствовании государственного порядка»

B)        «Кровавое воскресенье»      Г) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»

6. Какое из политических движений характеризовалось социалистическими представлениями?

1)эсеры         2)кадеты           3)октябристы         4)черносотенцы

7.Что из названного было характерно для экономического развития России в начале XX в.?

1)монополизация промышленности                 3)начало железнодорожного строительства

2)начало промышленного переворота              4) отсутствие иностранных инвестиций в экономику

8.Что стало одним из итогов Первой российской революции?

1)     свержение монархии         2)     созыв Учредительного собрания       3)отмена выкупных платежей        4)отмена сословий

9. Какое морское сражение относится  к событиям русско-японской войны 1904-1905 гг.?

1)Ютландский бой         2) битва у острова Мидуэ         3) сражение за Порт-Артур        4) Цусимский  бой 

В1. Какие из перечисленных событий относятся к царствованию Николая II?

A)русско-японская война              Б) Берлинский конгресс, подведение итогов русско-турецкой воины

   B)создание русско-французского союза         Г) Первая  мировая война     Д) заключение Рапалльского договора с Германией    

Е) заключение соглашения с Англией по разделу сфер влияния в Иране, Афганистане и Тибете

В2. Установит е соответствие между партиями и их лидерами.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго

НАЗВАНИЯ ПАРТИЙ                                                      ЛИДЕРЫ

А)  «Союз 17 октября»                                              1)  Ю.О. Мартов

Б)  РСДРП                                                                  2)  В.М. Чернов

В)  Конституционно-демократическая партия       3)  В.И.Ленин

Г)  Партия социалистов-революционеров              4)  П.Н. Милюков  

                                                                                     5)  А.И. Гучков

1. К процессу развития капитализма в конце XIX-начале ХХ века относятся

А) развитое капиталистическое сельское хозяйство                       Б) высокие темпы развития промышленного производства

В) отсутствие трудового законодательства            Г) участие иностранного капитала

Д) высокий уровень концентрации производства в промышленности

Е) представительство предпринимателей в органах государственной власти

1) АБЕ         2) БВГ                3) БГД            4) ВДЕ

2. Зубатовщиной в начале ХХ века называли

  1. Создание рабочих организаций под контролем полиции        2. Акции эсеровских боевиков против царских чиновников

3. Выступления крестьян, захватывавших помещичьи земли       4. Деятельность религиозных крестьянских сект

3. Какую главную политическую цель ставила перед собой партия кадетов?

1) введение в России военной диктатуры                                       2) установление в России республики

3) установление в России конституционной монархии              4) установление в России «диктатуры пролетариата»

4.Какое из событий произошло раньше?               1)  начало русско-японской войны                     3) битва за Порт-Артур

2)  «Кровавое воскресенье»                                4) созыв I Государственной думы

5. Расположите события революции 1905—1907 гг. в хронологической последовательности. 

A)        созыв I Государственной думы       Б) Манифест Николая II «об усовершенствовании государственного порядка»

B)        «Кровавое воскресенье»      Г) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»

6. Какое из политических движений характеризовалось социалистическими представлениями?

1)эсеры         2)кадеты           3)октябристы         4)черносотенцы

7.Что из названного было характерно для экономического развития России в начале XX в.?

1)монополизация промышленности                 3)начало железнодорожного строительства

2)начало промышленного переворота              4) отсутствие иностранных инвестиций в экономику

8.Что стало одним из итогов Первой российской революции?

1)     свержение монархии         2)     созыв Учредительного собрания       3)отмена выкупных платежей        4)отмена сословий

9. Какое морское сражение относится  к событиям русско-японской войны 1904-1905 гг.?

1)Ютландский бой         2) битва у острова Мидуэ         3) сражение за Порт-Артур        4) Цусимский  бой 

В1. Какие из перечисленных событий относятся к царствованию Николая II?

A)русско-японская война              Б) Берлинский конгресс, подведение итогов русско-турецкой воины

   B)создание русско-французского союза         Г) Первая  мировая война     Д) заключение Рапалльского договора с Германией    

Е) заключение соглашения с Англией по разделу сфер влияния в Иране, Афганистане и Тибете

В2. Установит е соответствие между партиями и их лидерами.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго

НАЗВАНИЯ ПАРТИЙ                                                      ЛИДЕРЫ

А)  «Союз 17 октября»                                              1)  Ю.О. Мартов

Б)  РСДРП                                                                  2)  В.М. Чернов

В)  Конституционно-демократическая партия       3)  В.И.Ленин

Г)  Партия социалистов-революционеров              4)  П.Н. Милюков  

                                                                                     5)  А.И. Гучков

5)     созыв I Государственной думы

6)     установление режима «двоевластия»

3.Прочтите отрывок из международного договора и напишите название государства, с которым Россия подписала данный договор.

«Российское императорское правительство уступает в вечное и полное владение… южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся______________________

4.Прочтите отрывок из работы историка и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.

«К народному представительству Николай относился как к лишней и неудобной новой казенной канцелярии. Притом он никогда не мог забыть, что Дума была у него «вырвана»… И поэтому все былые заслуги этого выдающегося деятеля России рубежа XIX-XX веков (в сфере экономики, индустриализации и финансов — создание твердой отечественной валюты — золотого рубля, введение государственной монополии на алкоголь; в области внешней — заключение столь нужного царизму Портсмутского мира — и внутренней политики — подписание текста Манифеста) были забыты. Уже весной 1906 года его бесцеремонно изгнали и от двора, и из страны».

Ответ:__________________________________________________________________________ .

5.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите краткое название политической партии, о которой идет речь.

«В системе политических партий России эта партия занимал» особое место. Это была партия интеллектуалов, аккумулировавшая в своих рядах цвет российской интеллегенции начала XX в., мечтавшей о радикальном преобразовании страны парламентским путем и на основе общечеловеческих ценностей. Идейные и организационные истоки формирования партии связаны с теми качественными

Изменениями, которые произошли в русском либерализме на рубеже XIX-XX вв. В либеральном движении все громче и увереннее зазвучали голоса историка П.Н. Милюкова, крупнейших специалистов

В области гражданского и уголовного права — профессора С.А.Муромцева, В.М.Гессена Л.И.Петражицкого,   экономистов   и  публицистов   —   П.Б Струве, С.Н.Булгакова, Н.А. Бердяева».

6.Установите соответствие

A)    Союз 17 октября                                        1) В.И.Ленин

Б) РСДРП                                                   2) В.М.Чернов

B)    Конституционно-демократическая партия             3)А.И.Дубровин

Г) Партия социалистов-революционеров                  4) П.Н.Милюков

5) А.И Гучков

Установите соответствие

1. «Союз русского народа»

2. «Союз 17 октября»

3. Конституционно-демократическая партия

4. РСДРП

5.Эсеры

7. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ.

Из письма государственного деятеля начала XX в.

«Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь — предоставление гражданских прав населению — свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу — это в сущности и есть конституция… Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все-таки прийти к тому же».

С1.     Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор.

С2.     На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех реформ и действий («уступок»), на которые вынужден был согласиться автор письма.

СЗ. Какие причины отказа от пути подавления «крамолы» через установление военной диктатуры указывает автор? Какие причины можете дополнительно указать вы? Укажите всего не менее трех причин.

С4. Назовите две войны, которые вела Россия в начале XX в. до крушения монархии. Приведите не менее трех основных целей российского правительства в одной из них.

С5.     Ниже приведены две точки зрения на политику П.А. Столыпина:

  1. Политика   П.А.    Столыпина   была   направлена   на   защиту   интересов   дворян-помещиков.
  2. От политики П.А. Столыпина выигрывала лучшая часть русского крестьянства.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Сб.     Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе и царю.

-Приведите не менее трех причин недовольства рабочих своим положением.

-Укажите, чем завершилась подача петиции.

-Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции.

С7. Сравните положение крестьян, крестьянских хозяйств в 1870-е гг. и в 1907-1914 гг. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).

Из письма германского императора Вильгельма II русскому царю.

«Я следил за каждым движением эскадры адмирала Рожественского. Это была с твоей стороны крупная ставка, с честью проигранная. Он (Рожественский) сделал все, от него зависящее, чтобы исполнить твои желания, но провидение судило иначе, и он храбро встретил поражение, оставаясь верным до конца своему повелителю. Я глубоко сочувствую и ему, и тебе. С чисто военно-стратегической точки зрения поражение… отнимает всякую надежду на то, чтобы счастье повернулось в твою сторону; японцы теперь могут беспрепятственно перебрасывать в Маньчжурию сколько угодно резервов, свежих войск, военных припасов и т. д. для осады Владивостока, который едва ли будет в состоянии долго сопротивляться без поддержки флота. Для того чтобы вернуть армии [сухопутной] ее прежнюю боевую силу, нужно, по крайней мере, 3 или 4 свежих армейских корпуса, но даже и при этом условии было бы трудно предсказать, каков будет результат и будет ли новое крупное сражение успешнее  прежних. Конечно, формально можно даже при таких неблагоприятных обстоятельствах продолжать войну еще некоторое время, но нельзя упускать из вида человеческую сторону дела. Твоя страна послала тысячи своих сынов на фронт, где они умерли или заболели и на всю жизнь остались калеками. Как я писал тебе в своем последнем письме от 6-го февраля, война очень непопулярна, и народ видит, что его сыны и отцы против воли оставляют свои дома, чтобы  идти сражаться за дело, которому они… не сочувствуют ».

С1. Укажите, как звали русского царя, которому адресовало письмо, название морского сражения, упоминаемого в письме, и в каком году оно произошло.

С2. Какие были причины войны, о ходе которой говорится в письме? (Укажите не менее трех причин.)

СЗ. На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех причин, по которым Россия была вынуждена пойти на переговоры о мире.

Из воспоминаний великого князя Александра Михайловича.

«Вся Россия была в огне. В течение всего лета громадные тучи дыма стояли над страной, как бы давая знать о том, что темный гений разрушения всецело овладел умами крестьянства, и они решили стереть всех помещиков с лица земли. Рабочие бастовали. В Черноморском флоте произошел мятеж, чуть не принявший широкие размеры, если бы ни лояльность моего бывшего флагманского судна «Ростислава». Новый министр внутренних дел князь Святополк-Мирский, заменивший убитого Плеве, говорил о «своей бесконечной вере в мудрость общественного мнения». А тем временем революционеры убивали высших должностных лиц вблизи тех мест, где Святополк-Мирский произносил свои речи. Латыши и эстонцы методически истребляли своих исконных угнетателей — балтийских баронов, и один из блестящих полков гвардии должен был нести в Прибалтийских губерниях неприятную обязанность по охране помещичьих усадеб. Полиция на местах была в панике. Из всех губерний неслись вопли о помощи и просьбы прислать гвардейские части или казаков. Было убито так много губернаторов, что назначение на этот пост было равносильно смертному приговору. Заключение мира с Японией … поставило на очередь чрезвычайно сложную проблему о возвращении наших военных частей с фронта в Европейскую Россию по Сибирской железной дороге, объятой на большей части протяжения всеобщей забастовкой.

6 августа был подписан Манифест о созыве так называемой «Булыгинской» Государственной Думы… Эта полумера, вместо успокоения, лишь удвоила агрессивность революционеров».

С1. К какому году относятся воспоминания? Какое событие (период) во внутриполитической жизни России в них описывается? Кто был русским царем в этот период? Укажите не менее трех положений.

С2. На основе текста и знаний по истории назовите не менее трех причин описанного в воспоминаниях события.

СЗ.На основе текста укажите не менее трех действий масс, которые вынудили власть пойти на уступки. Почему автор воспоминаний называет манифест о Булыгинской думе «полумерой» (приведите один основной аргумент)?

Тест по истории (11 класс) по теме: Тесты по истории России 11 класс

Варианты тестов

Тест № 1

1. Бог-Солнце, сын Сварога, бога Неба в восточнославянском языческом пантеоне:

а) Велес;

б) Даждьбог;

в) Перун.

2. Деление Руси на погосты и волости произошло …

а) при княгине Ольге;

б) при Ярославе Мудром;

в) при Владимире Мономахе.

3. Великий князь Андрей Боголюбский был убит своими приближенными. В каком году произошел этот первый в русской истории дворцовый переворот?

4. Как на Руси в XIII — XV вв. называлась дань, собираемая с русских княжеств в пользу Золотой Орды?

5. В 1378 г. войска великого князя Дмитрия Ивановича разгромили татарские войска на реке …

а) Пьяни;

б) Воже;

в) Непрядве.

6. Кто первым из русских правителей получил официальный титул “Государь всея Руси”?

а) Иван II;

б) Иван III;

в) Иван IV.

7. Как в Русском государстве XV — XVII вв. назвался порядок назначения на должности в соответствии со знатностью рода, близостью этого рода к государю и давностью службы к нему?

а) поместная система;

б) местничество;

в) вассалитет.

8. В каком году состоялся т.н. “Стоглавый собор”, утвердивший, среди прочего, единый общерусский пантеон святых?

9. Назовите русских зодчих XVI в., построивших храм Василия Блаженного (Покровский собор) на Красной площади в Москве и ослепленных по приказу Ивана Грозного. 

10. В 1569 г. в Люблине была подписана уния между Польшей и Литвой. Какое новое государство появилось в результате этого события?

11. “Боярским царем” историки назвали …

а) Бориса Годунова;

б) Василия Шуйского;

в) Михаила Романова.

12. В каком веке на российском престоле утверждается династия Романовых?

13. В 1642 г. вводится … срок сыска беглых крестьян.

а) пятилетний;

б) десятилетний;

в) пятнадцатилетний.

14. Заключенный в 1689 г. Нерчинский договор …

а) включил Сибирское ханство в состав России;

б) разграничивал владения России и Китая в Приамурье;

б) закреплял за Россией остров Сахалин.

15. «Медный бунт» 1662 г. произошел …

а) в Новгороде;

б) в Петербурге;

в) в Москве.

16. Медаль с надписью “Небываемое бывает” была выбита по указанию Петра I в честь победы над …

а) поляками;

б) турками;

в) шведами.

17. Какой из городов Российской империи с конца XVIII в. называли «Северной Пальмирой»?

18. Как в 1705 — 1864 гг. назывался человек, зачисленный в армию по особой пожизненной повинности, которой подлежали практически все податные сословия?

19. В 1722 г. Петр Великий назначил П.И. Ягужинского на вновь учрежденную должность …

а) обер-фискала;

б) генерал-прокурора;

в) обер-прокурора Синода.

20. Как назывались составленные Верховным тайным советом условия вступления на престол Анны Ивановны, предусматривавшие ограничение самодержавия?

21. Кто написал самый знаменитый в России XVIII в. учебник «Арифметика»?

22. Укажите одно из величайших творений Б. Растрелли:

а) Екатерининский дворец в Царском Селе;

б) Исаакиевский собор;

в) Инженерный замок.

23. Какой титул получил Алексей Орлов за победы русского флота в русско-турецкой войне 1768 — 1774 гг.?

24. В 1808 — 1809 гг. Россия воевала …

а) с Турцией;

б) с Польшей;

в) со Швецией.

25. «У русского царя в чертогах есть палата. // Она не золотом, не бархатом богата…// Толпою тесною художник поместил // Сюда начальников народных наших сил, //Покрытых славою чудесного похода // И вечной памятью двенадцатого года…» Эта портретная галерея размещается в …

а) Оружейной палате;

б) Третьяковской галерее;

в) Эрмитаже.

26. Назовите фамилию первого шефа жандармов и начальника III Отделения Собственной Е.И.В. канцелярии. А.Х. Бенкендорф

27. Чему примерно равнялась одна казенная десятина?

а) 0,1 га;

б) 1 га;

в) 10 га.

28. Е.Ф. Канкрин, министр финансов при Николае I, осуществил финансовую реформу, приведшую к укреплению рубля и стабилизации финансовой системы России. Укажите хронологические рамки этой реформы.

29. Участие в каком сражении Крымской войны прославило выдающегося врача-хирурга Н.И. Пирогова?

30. Отметьте дату проведения военной реформы:

а) 1861 г.;

б) 1864 г.;

в) 1874 г.

31. Какой город во второй половине XIX —  начале ХХ в. называли «карманом России»?

а) Кострому;

б) Великий Новгород;

в) Нижний Новгород.

32. Укажите произведение, автором которого был М.А. Бакунин:

а) «Государственность и анархия»;

б) «Исторические письма»;

в) «Развитие капитализма в России».

33. Разделение РСДРП на большевиков и меньшевиков произошло в …

а) 1898 г.;

б) 1903 г.;

в) 1905 г.

34. В какое творческое объединение в начале ХХ в. входили художники И.И. Машков, П.П. Кончаловский, А.В. Лентулов, Р.Р. Фальк?

35. 19 июля (1 августа) 1914 г. произошло событие, ставшее началом первой мировой войны. В этот день …

а) Россия объявила войну Германии;

б) Германия объявила войну России;

в) Россия объявила войну Австро-Венгрии.

36. Под каким политическим лозунгом осенью 1917 г. пришли к власти большевики?

а) «Долой десять министров-капиталистов»;

б) «Никакой поддержки Временному правительству»;

в) «Вся власть Советам».

37. Кто стал первым председателем Всероссийской чрезвычайной комиссии — ВЧК?

38. Расшифруйте аббревиатуру РАПП.

39. В каком году была принята первая советская конституция?

40. Для политики военного коммунизма было характерно …

а) сверхцентрализация управления промышленностью;

б) децентрализация управления промышленностью;

в) денационализация промышленности.

41. В апреле 1922 г. в Рапалло был подписан договор об установлении дипломатических и торговых отношений между РСФСР и …

а) Великобританией;

б) Германией;

в) Францией.

42. Какой военный конфликт, в котором принимал участие Советский Союз, А. Твардовский назвал «незнаменитой войной»?

43. Назовите дату прорыва блокады Ленинграда.

44. В каком году началось освоение целинных и залежных земель?

45. Скульптура советского «Воина-освободителя» с ребенком на руках, выполненная по проекту Е. Вучетича, была установлена в одном из парков …

а) Берлина;

б) Варшавы;

в) Праги.

46. Семилетний план развитие народного хозяйства СССР. Укажите его годы.

47. Назовите председателя Совета министров СССР в 1964 — 1980 гг., инициатора проведения экономической реформы 1965 г.

48. В каком году в Москве состоялись ХХ Олимпийские игры?

49. По Конституции 1993 г. Россия является … государством.

а) унитарным;

б) федеративным;

в) конфедеративным.

50. Назовите фамилию академика, выдающегося физика (одного из создателей советской термоядерной бомбы), общественного деятеля, лауреата Нобелевской премии мира (1975 г.), выступавшего за проведение в СССР политических реформ, немедленный вывод советских войск из Афганистана, освобождение политических заключенных и отмену смертной казни.

Тест  № 2

1. Основным занятием восточных славян в VIII — IX вв.  являлось…

а) земледелие;

б) охота;

в) скотоводство.

2. Под каким годом в «Повести временных лет» записано сказание о призвании варягов — братьев Рюрика, Синеуса и Трувора?

3. Суть первой религиозной реформы князя Владимира (980 г.) заключалась в…

а) введении христианства;

б) создании единого пантеона языческих богов во главе с Перуном;

в) установлении генотеизма.

4. Алисей Гречин — это …

а) первый киевский епископ;

б) древнерусский художник;

в) византийский миссионер.

5. Смерды в Древней Руси — это …

а) рабы, работавшие на пашне;

б) мелкие феодалы, служившие крупным вотчинникам;

в) общинники, занимавшиеся сельскохозяйственным трудом.

6. Назовите три крупнейших политических центра в русских землях в период феодальной раздробленности.

7. На каком озере произошло сражение, известное как «Ледовое побоище»? В каком году оно состоялось?

8. Какое прозвище современники дали великому князю Василию II Васильевичу?

9. Какому историческому событию посвящено выдающееся произведение средневековой русской литературы «Задонщина»?

10. Назовите великого князя, при котором Новгородская республика была ликвидирована, а ее территория вошла в состав Московского государства.

11. В каком году впервые был созван Земский собор — представительный совещательный орган?

12. Укажите хронологические рамки опричнины.

13. С каким государством Россия подписала в 1617 г. Столбовский мир?

14. К “тяглым людям” в XVII в. относились …

а) крестьяне и посадские люди;

б) холопы;

в) стрельцы и казаки.

15. Какой титул пожаловал Сенат Петру I в 1721 г.?

16. Посессионные крестьяне — это …

а) государственные крестьяне, отданные на заводы и фабрики купцов;

б) крестьяне, принадлежавшие императорской фамилии;

в) монастырские крестьяне после секуляризации церковных земель.

17. Какое высшее учебное заведение появилось в России 25 января 1755 г.?

18. Русские войска под командованием П.А. Румянцева нанесли поражение турецкой армии при Ларге и Кагуле в ходе русско-турецкой войны …

а) 1735 — 1739 гг.;

б) 1768 — 1774 гг.;

в) 1787 — 1791 гг.

19. Укажите одного из членов Негласного комитета (1801 — 1803 гг.):

а) М. Сперанский;

б) А. Аракчеев;

в) Н. Новосильцев.

20. В каком году был заключен Тильзитский мир?

21. Кто командовал русской армией, участвовавшей в подавлении венгерской революции в 1849 г.?

22. Первое тайное декабристское общество называлось …

а) Союз благоденствия;

б) Союз спасения;

в) Общество соединенных славян.

23. Назовите крупнейшего российского математика XIX в., ректора Казанского университета, создателя неевклидовой геометрии.

24. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» 1864 г. не распространялось на …

а) Сибирь;

б) Петербург и Москву;

в) Украину.

25. Назовите важнейшую для хозяйственного освоения Сибири и Дальнего Востока железнодорожную магистраль, построенную в 90-е гг. XIX в.

26. Укажите хронологические рамки Крымской войны.

27. «Хождение в народ» (1874 г.) — это …

а) пропагандистская акция правительства с целью повысить престиж власти в глазах народа;

б) стихийное движение революционных пропагандистов с целью поднять народ на всеобщий бунт;

в) совокупность мероприятий либеральной интеллигенции с целью народного просвещения и повышения благосостояния народа.

28. В какое художественное объединение, созданное в 1870 г., входили И.Н. Крамской, Н.Н. Ге, В.Н. Суриков, В.Г. Перов и др.?

29. Форма монополистического объединения, участники которого заключают соглашение о регулировании объема производства, условий сбыта продукции и найма рабочей силы, сохраняя при этом свою производственную и коммерческую самостоятельность:

а) трест;

б) синдикат;

в) картель.

30. Расшифруйте аббревиатуру РСДРП.

31. Назовите председателя Совета министров в Российской империи в  1906 — 1911 гг.

32. Укажите хронологические рамки Первой мировой войны.

33. На каком фронте летом 1916 г. было осуществлено наступление русских войск, известное как «Брусиловский прорыв»?

а) на Северо-Западном;

б) на Юго-Западном;

в) на Кавказском.

34. Какой театр был основан К.С. Станиславским и В.И. Немировичем-Данченко в 1898 г.?

35. 26 октября 1917 г. на II Всероссийском съезде Советов рабочих и солдатских депутатов было сформировано новое временное правительство. Как оно называлось?

36. В каком городе было сформировано первое антибольшевистское правительство — Комитет членов Учредительного собрания (Комуч):

а) в Архангельске;

б) в Самаре;

в) в Томске.

37. В каком году была провозглашена «новая экономическая политика»?

38. Назовите художественный фильм С. Эйзенштейна (1925 г.), посвященный событиям революции 1905 — 1907 гг. и вошедший в золотой фонд мирового кино.

39. 30 декабря 1922 г. Какое важное в истории государства событие произошло в этот день?

40. Назовите автора известной статьи «Год великого перелома» (ноябрь 1929 г.), в которой была провозглашена политика «сплошной коллективизации».

41. Какая железная дорога находилась в 1920-е — 1930-е гг. в совместной эксплуатации СССР и Китая?

42. Назовите дату подписания  пакта Молотова — Риббентропа.

43. Укажите командующего 2-й Ударной армией, сдавшегося в плен на Волховском фронте в 1942 г., создателя коллаборационистской Русской освободительной армии:

а) генерал А.И. Лизюков;

б) генерал А.А. Власов;

в) генерал Н.Ф. Ватутин.

44. В 1947 г. в СССР была проведена … реформа.

а) налоговая;

б) денежная;

в) аграрная.

45. Представители какой науки в 1948 г. на сессии ВАСХНИИЛ были объявлены “лжеучеными”?

46. В 1957 г. в СССР началась административно-управленческая реформа, в ходе которой были упразднены отраслевые министерства. Назовите органы управления промышленностью, пришедшие им на смену.

47. Назовите известного актера и режиссера, основателя и главного режиссера (до 1970 г.) Московского театра «Современник».

48. Кто в 1977 — 1982 гг. занимал пост Председателя Президиума Верховного Совета СССР?

49. Какое событие произошло в период, когда Генеральным секретарем ЦК КПСС был Л.И. Брежнев?

а) принятие программы построения коммунизма;

б) принятие Конституции «развитого социализма»;

в) принятие Декларации о государственном суверенитете России.

50. Где состоялось совещание руководителей России, Украины и Белоруссии, на котором 8 декабря 1991 г. было принято решение о роспуске СССР и создании СНГ?

Ключи к тестам

Тест № 1

Тест № 2

1. б

2. а

3. 1174 г.

4. Выход

5. б

6. б

7. б

8. 1551 г.

9. Барма и Постник

10. Речь Посполитая

11. б

12. XVII в.

13. б

14. б

15. в

16. в

17. Санкт-Петербург

18. Рекрут

19. б

20. Кондиции

21. Леонтий Магницкий

22. а

23. Князь Чесменский

24. в

25. в

26. А.Х. Бенкендорф

27. б

28. 1839—1843 гг.

29. Оборона Севастополя

30. в

31. в

32. а

33. б

34. «Бубновый валет»

35. б

36. в

37. Ф.Э. Дзержинский

38. Российская ассоциация пролетарских писателей

39. 1918 г.

40. а

41. б

42. Советско-финская война 1939—1940 гг.

43. 18 января 1943 г.

44. 1954 г.

45. а

46. 1959—1965 гг.

47. А.Н. Косыгин

48. 1980 г.

49. б

50. А.Д. Сахаров

1. а

2. 862 г.

3. б

4. б

5. в

6. Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская феодальная республика

7. Чудское озеро. 1242 г.

8. Василий Темный

9. Куликовская битва

10. Иван III

11. 1549 г.

12. 1565—1572 гг.

13. Швеция

14. а

15.  Император, Отец Отечества

16. а

17. Московский университет

18. б

19. в

20. 1807 г.

21. И.Ф. Паскевич

22. б

23. Н.И. Лобачевский

24. а

25. Транссибирская магистраль (Транссиб)

26. 1853—1856 гг.

27. б

28. Товарищество художественных передвижных выставок

29. в

30. Российская социал-демократическая рабочая партия

31. П.А. Столыпин

32. 1914—1918 гг.

33. б

34. Московский художественный театр

35. Совет народных комиссаров (Совнарком)

36. б

37. 1921 г.

38. «Броненосец Потемкин»

39. Образование СССР

40. И.В. Сталин

41. КВЖД – Китайско-Восточная железная дорога

42. 23 августа 1939 г.

43. б

44. б

45. Генетика

46. Совнархозы

47. О.Н. Ефремов

48. Л.И. Брежнев

49. б

50. Беловежская Пуща

Тест (история, 11 класс) по теме: История России нач. XX века. Тест для 11 класса с ответами

Контрольная работа по истории для 11 класса

1. Проведение реформы, ставившей целью разрушение крестьянской общины, началось в

1)1897 2)1906 3)1908 4)1916

2. Какое крупнейшее морское сражение произошло в ходе русско-японской войны?

1)крейсера Варяг 2)Мукденское 3)Цусимское 4)Чесменское

3. Какая партия в начале 20 века считала возможным использовать тактику террора?

1)октябристов 2)кадетов 3)эсеров 4)РСДРП

4. Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне?

1)Австро-Венгрия 2)Франция 3)Болгария 4)Турция

5. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала 20 века и напишите его фамилию

«В основу закона 9 ноября положена определенная мысль, определенный принцип… В тех местностях России, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, где община как принудительный союз ставит преграду для его самодеятельности, там необходимо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей собственностью; надо дать ему власть над землей, надо избавить его от кабалы отжившего общинного строя».

6. Установите правильное соответствие между именем ученого и сферой его деятельности.

А)П.Н.Лебедев                               1)теория ракетного движения

Б)К.Э.Циолковский                       2)философия

В)С.Н.Булгаков                              3)биогеохимия

Г)В.И.Вернадский                         4)микробиология

                                                         5)физика

Контрольная работа по истории для 11 класса

1. Проведение реформы, ставившей целью разрушение крестьянской общины, началось в

1)1897 2)1906 3)1908 4)1916

2. Какое крупнейшее морское сражение произошло в ходе русско-японской войны?

1)крейсера Варяг 2)Мукденское 3)Цусимское 4)Чесменское

3. Какая партия в начале 20 века считала возможным использовать тактику террора?

1)октябристов 2)кадетов 3)эсеров 4)РСДРП

4. Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне?

1)Австро-Венгрия 2)Франция 3)Болгария 4)Турция

5. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала 20 века и напишите его фамилию

«В основу закона 9 ноября положена определенная мысль, определенный принцип… В тех местностях России, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, где община как принудительный союз ставит преграду для его самодеятельности, там необходимо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей собственностью; надо дать ему власть над землей, надо избавить его от кабалы отжившего общинного строя».

6. Установите правильное соответствие между именем ученого и сферой его деятельности.

А)П.Н.Лебедев                               1)теория ракетного движения

Б)К.Э.Циолковский                       2)философия

В)С.Н.Булгаков                              3)биогеохимия

Г)В.И.Вернадский                         4)микробиология

                                                         5)физика

КЛЮЧ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ 11 КЛАССА

1-2

2-3

3-3

4-2

5-Столыпин

6-5123

Тест по истории (11 класс) на тему: Тесты по Всеобщей истории для 11 класса

Тестирование  по всеобщей истории. ХХ век. 11 класс

Вариант 1.

1.Даты первой мировой войны…

1)  1914-1917     2) 1914-1918     3)  1915-1918     4)  1914-1919

2. Что стало причиной Первой мировой войны?

          1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда

          2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента

    3) Стремление России стать колониальной державой

    4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний

 3. Какого союза не было в Первой мировой войне ?

          1) Антанта      2) Тройственный союз      3) Антикоминтерновский блок

 4.   Как называется политический режим, устанавливающий полный контроль за всеми сферами жизни общества?

           1) Авторитаризм    2) Тоталитаризм    3) Либерализм      4)  Национализм

 5. Карибский кризис —

     1) вооруженный конфликт между сторонниками Ф.Кастро и сторонниками проамериканского режима

         Ф.Батисты

     2) конфликт между США  и Кубой из-за прихода к власти на Кубе коммунистического правительства

         Ф.Кастро

     3) конфликт СССР и США из-за размещения на Кубе советских ядерных ракет

     4) кризис коммунистического режима Ф.Кастро в 1980-е гг.

     5) конфликт СССР и США из-за торгово-экономической блокады Кубы со стороны США

 6. Лидер Испании в 1930-е годы

           1) Рузвельт    2) Муссолини    3) Франко    4) Перрон

 7. Каков был состав Антанты накануне войны?

1) Англия, США, Франция;    2) Англия, Россия, Франция;    

 3) Англия, Россия, Италия.

 8. В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:

1) Польши        2) Чехословакии        3) Эльзаса        4) Австрии

 9. Укажите страну, в которой был открыт Второй фронт:

1) Польша         2) Франция         3) Югославия         4) Германия

10. В 20-30-е годы тоталитарное государство сложилось в (выберите лишнее):  

1) Франции         2) Германии         3) Италии         4) СССР.        

11. В 20-30-е годы демократическое государство оставалось в:  

1) Франции         2) Германии          3) Италии         4) СССР.

12. В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?

1) 1936г.        2) 1937 г.         3) 1938 г.         4) 1939 г.

13. Главным документом урегулирования мира после Первой мировой войны является

            1) Рейнский гарантийный пакт                           2) Версальский мирный договор

            3) Портсмутский мир                                           4) Мюнхенское соглашение

14. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

             1) одно из направлений антивоенного движения

             2) представители движения выступают против всяких войн независимо от их  

                 характера

             3) сторонники движения стоят на позиции морального осуждения любой

                 вооруженной борьбы

             4) в переводе с латинского: умиротворяющий

15. Форма объединения населения в борьбе с фашизмом:

            1) коалиция     2) народный фронт     3) пацифизм     4) демократический фронт

16. «Новый курс» Рузвельта включает в себя:

     1) принятие закона о социальном обеспечении   2) начало политики изоляционизма

     3) ужесточение политической борьбы между двумя партиями

     4) введение всеобщей воинской повинности

17. Тоталитарный политический режим характеризуется:

1) самоуправлением на местах     2) признанием принципов народовластия

3) всеохватывающим контролем государства над всеми сферами жизни

4) наличием гражданских прав и свобод

18.  «14 пунктов» Вудро Вильсона, выдвинутые в 1918 г. предполагали (выберите

        лишнее):

       1) сокращение вооружений                        2) создание независимой Польши

       3) свободу торговли и судоходства           4) военную интервенцию против России

19. Послевоенная стабилизация стран Запада в 1920-х гг. характеризовалась…

     1) активизацией революционного движения  

     2) усилением государственного регулирования экономики

     3) расширением рынков сбыта своей продукции государствами-победителями

     4) введение экономических ограничений

20.  Главным методом национально-освободительной борьбы за независимость Индии являлось:

     1) завоевание большинства на парламентских выборах

     2) партизанское движение

     3) движение ненасильственного гражданского неповиновения

     4) вооруженные восстания в ряде крупнейших городов

Тестирование  по всеобщей истории. ХХ век. 11 класс

Вариант 2.

1. Что стало поводом к Первой мировой войне?

          1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда

          2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента

    3) Стремление России стать колониальной державой

    4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний

2.     В каком году был подписан Версальский договор?

           1) 1910      2) 1917       3) 1918      4) 1919

3.      В этой стране к власти пришли фашисты во главе с Б.Муссолини

           1) Германия     2) Испания    3) Италия      4) Франция

4.    Мюнхенское соглашение подписано в

                       1) 1938      2) 1937       3) 1935      4) 1936

5. Каков был состав Тройственного союза накануне войны?

1) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя;    

2) Германия, Австро-Венгрия, Италия;  

            3) Германия, Австро-Венгрия, Болгария

6. Когда началась вторая мировая война?

           1) 3 августа 1939 года    2) 22 июня 1941 года       3) 1 сентября 1939 года

7. Мировой экономический кризис начался в:

1) США     2)  Италии       3) Великобритании      4) Франции.

8. План «Барбаросса» говорил о нападении Германии на:

1) Францию     2) Великобританию      3) Польшу       4) СССР.

9. Экономический подъем в странах Запада в начале ХХ в. способствовал:

      1) росту рабочего движения за политические права

      2) повышению уровня образованности общества

      3) росту занятости населения

      4) повышению культурного уровня рабочих

10. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

       1) военно-политический блок        2) создан в противовес Тройственному союзу

       3) первоначально был заключен между Англией и Францией

       4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России

11. Основная причина возникновения и распространения фашизма в Европе:

1) личный авторитет фашистских лидеров    

2) финансовая помощь мировой буржуазии

     3) мировой экономический кризис      

     4) ухудшение положения и обнищание основной массы народа

12. Экономический кризис 1929- 1933 гг. вошел в историю как

     1) «Черный вторник»                2) Национальная трагедия  

     3) Мировая депрессия               4) Великая депрессия

13. Вторая мировая война началась:

1) нападением Германии на Польшу                 2) нападением Германии на Францию

                             3) нападением Германии на Голландию

14. План «молниеносной войны» на Востоке назывался:

            1) «блицкриг»    2) «Барбаросса»     3) «Тайфун»     4) «Цитадель»

15. В августе 1945 года СССР объявил войну:

       1) Японии            2) Италии               3) Германии                 4) Финляндии

17. Антанта – это:

    1) интервенция против советской России

    2) военный союз России, Англии и Франции, заключенный в начале XX века

    3) план молниеносного разгрома Германии, разработанный английским генштабом накануне I мировой войны

    4) план экономического порабощения России западными странами после I мировой войны

18. Что не относится к признакам империализма?

      1) образование монополий                           2) активизация рабочего движения

      3) образование финансовой олигархии      4) борьба за передел мира

19. Отметьте черты нацистской идеологии:

     1) безусловное уважение католических ценностей

     2) разделение рас на «высшие» и «низшие»

     3) последовательная защита демократических институтов власти

20. Отторжение в свою пользу чужих территорий – это…

     1) шовинизм      2) аннексия           3) репарация             4) оппортунизм

21. В сентябре 1940 г. был подписан Тройственный пакт о разделе мира между…

     1) СССР, Германией, Японией         2) Турцией, Германией, Австрией

     3) Италией, Германией, Японией     4) СССР, Англией, Францией

22. Первое крупное поражение  во Второй мировой войне немцы потерпели…

     1)  в декабре 1941 г. под Москвой       2) в ноябре 1942 г. под Сталинградом

     3) в июле 1941 г. под Смоленском       4) летом 1942 г. на Волге

Тест по истории 11 класс «Мир в начале 20 века»

Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.

Вариант I

I Задание. Тест (1-19 вопросов)

1. Идея «маленькой победоносной войны» принадлежала:

А. Зубатову;              Б.Ермолову.              В. Куропаткину.       Г. Плеве.

2.  Предложение об организации встречи обиженного царем народа в январе 1905 г. выдвинул:

A.  Милюков.            Б. Гучков.                  B.  Гапон.                  Г. Чернов.

3.  По Портсмутскому мирному договору Россия:

A.  Приобрела Крым.                      Б. Потеряла Южный Сахалин.      

B.  Потеряла Финляндию.              Г. Потеряла Каре.

4.  В Манифесте 17 октября 1905 г. было обещано:

А. Созвать Госдуму.                                    Б. Наделить крестьян землей.

В. Принять Конституцию.             Г. Установить в России демократию.

5. Центр Декабрьского 1905 г. вооруженного восстания в Москве:

A. Китай-город.                               Б. Бутырский вал.

B. Пресня.                                         Г. Садовое кольцо.

6. Политика форсированного разрушения общины связана:

A. С попыткой создать класс мелких и средних собственников.       

Б. С остротой аграрного вопроса.

B. С форсированием освоения малозаселенных земель.

Г. С тем, что совместная жизнь крестьян облегчает работу революционеров.

7. Столыпинская аграрная реформа фактически предусматривала:

А. Сохранение помещичьего землевладения.                 Б. Отмену помещичьего землевладения.

В. Укрепление общинного землевладения.                     Г. Передачу пахотных земель в аренду.

8. Серебряный век русской культуры приходится:

A.  На 60-90-е гг. XIX в.                 Б. На 40-60-е гг. XIX в.

B.  На начало XX в.                         Г. На 1-ю четверть XIX в.

9. Сословием в России считали:

A. Кулачество.          Б. Духовенство.        B.  Крестьян.             Г. Рабочих.

10. Создатель первого в России самолета:

A. Можайский.         Б. Циолковский.       B. Жуковский.          Г. Нестеров.

11.  Главным препятствием на пути к российскому преобладанию на Дальнем Востоке был (была):

А. Корея.                   Б. Китай.                  В. США.                    Г. Япония.

12.  Российские рабочие в начале XX в. были лишены гражданских прав. За участие в стачках, забастовках полагалось следующее:

A. Тюремное заключение.              Б. Штраф.      B. Ссылка.     Г. Отработка.

13.  Портсмутский мир между Россией и Японией был подписан при посредничестве:

A.  Германии.           Б. Италии.                 B. Франции.             Г. США.

14.  В петиции рабочих, которую они несли 9 января 1905 г., содержались требования:

A.  Как экономические, так и политические.      Б. Экономические.

B. Политические.                                                    Г. Бытового плана.

15.  Проект Манифеста 17 октября 1905 г. разработал:

A. Столыпин.                       Б. Витте.        B.  Булыгин.             Г. Плеве.

16.  Первым актом правительства Столыпина стал указ от 9 ноября 1906 г., главная идея которого:

A.  Разрушение крестьянской общины.                Б. Ограничение помещичьего землевладения.

B. Ликвидация общинной собственности.          Г. Введение частной собственности.

17. Указ 9 ноября 1906 г. положил в России начало:

A. Демократизации.                                                           Б. Либерализации.

B. Ограничению помещичьего землевладения. Г. Разрушению общины.

18. Сословием в России считали:

А. Купечество.         Б. Буржуазию.           В. Кулачество.          Г. Крестьянство.

19. Телесные наказания в России сохранились до … года:

А.1905.           Б. 1861.          В.1881.           Г. 1917.

II Задание.  Ответь на вопросы:

1 Что такое индустриальное общество? Какие признаки для него характерны?

2.  Назовите причины русско-японской войны,  какая является главной на ваш взгляд?

III Задание. Работа с документом.

ОБ ИНОСТРАННЫХ КАПИТАЛАХ. ИЗ ДОКЛАДА МИНИСТРА ФИНАНСОВ С. Ю. ВИТТЕ

…В последнее время раздаются голоса против прилива капиталов из-за границы, настаивающие на том, что он причиняет ущерб основным народным интересам, что он стремится поглотить все доходы растущей русской промышленности, что он, в сущности, приводит к распродаже наших производительных богатств… Машина, привезенная в Россию и здесь изготавливающая изделия, хотя она и принадлежит иностранцу, работать будет все-таки в русской среде. И работать она будет не одна. Она потребует сырья, топлива, осветительных и прочих вспомогательных материалов, она потребует на помощь себе человеческого труда, и все это ее владелец должен будет купить в России… Из рубля, уплачиваемого за изделия предприятия, учрежденного хотя бы и при посредстве иностранного капитала, приблизительно от 25 до 40 коп. должны достаться русскому рабочему, затем значительная часть пойдет на оплату сырья и вспомогательных материалов, и только от 3 до 10 коп. придутся на прибыль самого предпринимателя; при уплате же за товар, привозимый из-за границы, весь рубль уйдет из России, и ни производитель сырья, ни производитель топлива, ни, наконец, рабочий не получит ни копейки.

ВОПРОСЫ :

1. Назовите особенности российской экономики в начале XX в. Какими обстоятельствами они были обусловлены? 2. Охарактеризуйте роль государства в экономической жизни России начала XX в В чем состояли положительные и отрицательные стороны активного вмешательства государства в экономику страны?

Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.

Вариант II

I Задание. Тест (1-19 вопросов)

1.  Российскую делегацию на переговорах с Японией о заключении Портсмутского мира возглавлял:

A. Столыпин.           Б. Булыгин.               B.  Плеве.      Г. Витте.

2.  Свободу слова, печати, уличных шествий россияне впервые получили:

A.  19 февраля 1861 г.                                             Б. После свержения царя.

B.  После октябрьской революции 1917 г.           Г. 17 октября 1905 г.

3.  В социально-классовых отношениях самым острым противоречием в России начала XX в. было противоречие между:

A. Помещиками и крестьянами.                Б. Предпринимателями и рабочими.

B.  Русскими и инородцами.                      Г. Дворянами и боярами.

4. Социальный смысл аграрной реформы Столыпина состоял в том, чтобы:

A. Рассредоточить крестьян по хуторам.        Б. Создать широкий слой мелких и средних собственников.

B. Отвлечь крестьян от революции.               Г. Освоить и заселить малоосвоенные территории.

5.   Широкую известность Столыпину принесла деятельность на посту губернатора в городе:

A. Ярославле.           Б. Воронеже.             B. Саратове.              Г. Петербурге.

6. Использовала террор партия:

A. Меньшевиков.     Б. Большевиков.       B. Эсеров.                 Г. Анархистов.

7. Картина «Боярыня Морозова» написана:

A. Суриковым.         Б. Перовым.  B. Васнецовым.                    Г. Саврасовым.

8.   Исходной датой возникновения легальных политических партий принято считать:

A.  19 февраля 1861 г.          Б. 3 июня 1907 г.                 B.  1 марта 1907 г.    Г. 17 октября 1905 г.

9.  Формула «Сначала успокоение, а потом реформа» принадлежала:

A. Николаю II.         Б. Витте.        B. Плеве.                   Г. Столыпину.

10. Идея «политического социализма» принадлежала:

A. Столыпину.         Б. Бенкендорфу.       B. Плеве.       Г. Зубатову.

11.  Закон о неприкосновенности общины был отменен по инициативе:

А. Столыпина.          Б. Витте.        В. Кадетов.                Г. Трудовиков.

12. В начале XX века возникло объединение художников, отстаивавших идею «чистого искусства» и издававших журнал «Мир искусства». Идеологом этого течения был:

А. Бенуа.        Б. Серов.        В. Малевич.               Г. Суриков.

13. Выдающиеся мыслители России в большинстве своем были:

А.Западниками.        Б. Славянофилами.              В. Народниками.                  Г. Марксистами.

14.  Великий русский ученый-химик:

A. Павлов.                 Б. Сеченов.                           B. Менделеев.                       Г. Попов.

15. Прозвище «Граф Полусахалинский» имел:

A. Безобразов.           Б. Плеве.                               B. Витте.                               Г. Алексеев.

16.  Какими были темпы развития промышленного производства после реформы Столыпина:

A. Самыми высокими.        Б. Низкими.             B. Средними.                        Г. Вторыми после США.

17. Автор теории ракетного движения:

A. Циолковский.                  Б. Можайский.          B. Жуковский.          Г. Вернадский.

18. Под термином «социализация земли» эсеры понимали:

A. Введение частной собственности на землю.             

Б. Передачу ее только крестьянам.

B. Продажу земли любому желающему.             

Г. Изъятие ее из товарного обращения и превращение всех земель в общенародное достояние.

19. Первая для России война в XX веке началась с события:

А. Нападения японской эскадры на Порт-Артур.                      Б. Битвы под Ляодуном.

В. Сражения на реке Шахэ.                                                           Г. Цусимской битвы.

II Задание.  Ответь на вопросы:

1.  Какие цели преследовала аграрная реформа, провозглашенная П. А. Столыпиным?

2.  Назовите причины революции 1905 года, какая является главной на ваш взгляд?

III Задание. Работа с документом.

ДОКУМЕНТ

Л. Н. ТОЛСТОЙ О ПОЛИТИЧЕСКОМ РЕЖИМЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ НАЧАЛА XX в. ИЗ ПИСЬМА Л. Н. ТОЛСТОГО НИКОЛАЮ II (1902 г.)

Треть России находится в положении усиленной охраны, то есть вне закона. Армия полицейских — явных и тайных — все увеличивается. Тюрьмы, места ссылки и каторги переполнены, сверх сотен тысяч уголовных, политических, к которым причисляют теперь и рабочих. Цензура дошла до нелепостей в запрещении, до которых она не доходила в худшие времена 40-х годов. Религиозные гонения никогда не были столь часты и жестоки, как теперь, и становятся все жесточе и жесточе. Везде в городах и фабричных центрах сосредоточены войска и высылаются с боевыми патронами против народа. Во многих местах уже были братоубийственные кровопролития и везде готовятся и неизбежно будут новые и еще более жестокие.

И как результат всей этой напряженной и жестокой деятельности правительства, земледельческий народ — те 100 миллионов, на которых зиждется могущество России, — несмотря на непомерно возрастающий государственный бюджет, или, скорее, вследствие этого возрастания, нищает с каждым годом, так что голод стал нормальным явлением. И таким же явлением стало всеобщее недовольство правительством всех сословий и враждебное отношение к нему. И причина всего этого, до очевидности ясная, одна: та, что помощники ваши уверяют вас, что, останавливая всякое движение жизни в народе, они обеспечивают благоденствие этого народа и ваше спокойствие и безопасность. Но ведь скорее можно остановить течение реки, чем установленное Богом всегдашнее движение вперед человечества.

ВОПРОСЫ:

1. Охарактеризуйте личные качества и политические взгляды Николая II. Почему личность монарха имела в России огромное значение?

2. Какие точки зрения на перспективы развития страны существовали в этот период в русском обществе и правительстве? (При ответе используйте документ )

Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.

Вариант III

I Задание. Тест (1-19 вопросов)

1.  Договор, получивший название «сердечное согласие», заключен был между странами:

A. Францией и Англией.                Б. Россией и Францией.

B. Германией и Италией.               Г. Россией и Болгарией.

2.  После заключения Портсмутского мира центр внешней политики России переключился:

A. На Китай.                                    Б. На Корею.             B. На Балканы.                     Г. На Европу.

3.   После  русско-японской  войны  территориальные  потери России выразились в передаче Японии:

A. Южного Сахалина.         Б. Курильских островов.

B. Сахалина.                         Г. Сахалина с прилегающими островами.

4.  Русская художественная культура серебряного века испытала влияние зародившегося на Западе:

A. Символизма.                    Б. Эклектизма.          B. Реализма.              Г. Модернизма.

5.  В мае 1905 г. в Цусимском проливе японцы разгромили посланную на помощь с Балтики эскадру под командованием:

A. Макарова.             Б. Алексеева.            B. Рожественского.              Г. Старка.

6.  В сентябре 1905 г. в Севастополе вспыхнуло восстание матросов, которое возглавил:

А. Фрунзе.                 Б. Бауман.                  В. Шмидт.                             Г. Шанцер.

7. В I Госдуме большинство мест получили:

A. Кадеты.                 Б. Эсеры.                   B. Большевики.                    Г. Черносотенцы.

8.  Программа реформ Столыпина предусматривала принятие ряда законов, способствующих превращению России:

A. В конституционную монархию.          Б. В правовое государство.

B. В президентскую республику.              Г. В республику.

9.  В ответ на отказ II Госдумы обсудить указ от 09.11.1906 г. правительство решило:

A. Отменить указ.                                        Б. Принять указ в предложенном виде.

B. Разогнать Госдуму.                                 Г. Вступить в переговоры.

10. Какие страны входили в Антанту:

A. Россия, Англия, Австрия.                     Б. Германия, Австрия, Италия.

B. Россия, Англия, США.                           Г. Россия, Англия, Франция.

11.  Командующим сухопутной армией на Дальнем Востоке накануне войны с Японией был:

A. Врангель.             Б. Макаров.   B. Куропаткин.         Г. Рожественский.

12.  Избирательный закон от 3 июня 1907 г. перераспределял число выборщиков в пользу:

A. Помещиков и буржуазии.          Б. Крестьян.

B. Монархических партий.                        Г. Зажиточных крестьян.

13. Выдающиеся певцы эпохи серебряного века:

A. Шаляпин, Нежданова, Собинов.                      Б. Дягилев, Нежданова.

B. Собинов, Лифарь.                                              Г. Ершов, Дягилев.

14.  В период русско-японской войны щедрую помощь Японии оказывали:

A. США и Англия.                                      Б. Германия и Франция.

B. Франция и Австро-Венгрия.                 Г. Германия и Австро-Венгрия.

15. В России 1-й легальной партией стали:

A. Кадеты.                            Б. Большевики.         B. Эсеры.       Г. Октябристы.

16.  Классикой мировой хореографии стали постановки выдающегося балетмейстера:

A. Лифаря.                            Б. Лиепы.       B. Петипа.                             Г. Дягилева.

17. Организатором обороны Порт-Артура был:

A. Ушаков.                            Б. Врангель.  B. Куропаткин.                    Г. Кондратенко.

18.   Главной причиной поражения России в русско-японской войне стало следующее:

A. Происки союзников, не желавших усиления России.         

Б. Предательство генералов.

B. Помощь Англии и США.                                 

Г. Экономическая и военная отсталость и кризис самодержавия.

19. В августе 1904 г. русские войска проиграли сражение:

A. Под Ляояном.      Б. На реке Шахэ.      B. Под Мукденом.    Г. В Порт-Артуре.

II Задание.  Ответь на вопросы:

1 Какие слои населения приняли участие в революции? Какие требования к власти предъявляла каждая из них?

2.  Назовите причины и последствия русско-японской войны для дальнейшего развития России. Выскажите собственное мнение об этой проблеме?

III Задание. Работа с документом.

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РОССИЙСКОЙ БУРЖУАЗИИ НАЧАЛА XX в. ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ КРУПНЕЙШЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ ВЛАДИМИРА РЯБУШИНСКОГО

Московский промышленник сидел у себя в амбаре или на фабрике, как удельный князь в своем княжестве, фыркал на Петербург и обходился без него. Между тем петербургские банки все более и более связывались с денежно более могущественной, чем Россия, заграницей и, как ни странно, иногда через нее со своими собственными русскими правительственными кругами. Дальновидные провинциальные банкиры перебирались в Петербург (Каменка, Азовско-Донской). Близкие отношения, установившиеся между многими столичными банками и чиновничьими кругами, чрезвычайно усилили значение первых. Петербург явно стал безусловным центром всей финансово-экономической жизни России, и банкир уже в конце XIX века стал преобладать над промышленником, и это преобладание в XX веке все увеличивалось.

ВОПРОСЫ:

1.      Назовите основные особенности социальной структуры российского общества в начале XX в. 2. Что отличало российскую буржуазию в начале XX в.? (При ответе используйте документ.)

Ответы:

вариант 1 1-г 2-в 3-б 4-а 5-в 6-а 7-г 8-в 9-б 10-а 11-г 12-а 13-г 14-а 15-в 16-в 17-г 18-г 19-г

Вариант 2   1-г 2-г 3-а 4-б 5-в 6-б 7-а 8-г 9-г 10-г 11-а 12-а 13-г 14-в 15-в 16-а 17-а 18-г 19-а

Вариант 3   1-а 2-в 3-а 4-а 5-в 6-в 7-а 8-а 9-в 10-г 11-в 12-а 13-а 14-а 15-а 16-в 17-г 18-г 19-а

PPT — Диагностический тест по истории 11 класса Презентация PowerPoint, бесплатная загрузка

  • Диагностический тест по истории 11 класса

  • # 1 В начале 20-го Что из следующего точно описывает женщин в начале 20-го век? • Наконец-то заработал равную оплату за равный труд в 1918 году. • Нас поощряли к поступлению в университет • Не разрешали работать • Не мог голосовать

  • # 2 В начале 20-го числа Что из следующего лучше всего описывает технологию в начало 20 века? • Компьютеры были новыми, но были доступны только очень богатым.• Машины заменили лошадей. • У большинства людей не было электричества. • Телефон не был изобретен.

  • # 3 Что это за фотография?

  • # 4 Как вы думаете, какая страна имела наибольшую власть в начале 20 века?

  • Первая мировая война

  • # 1 Что из следующего было основной причиной первой мировой войны ? • Гитлер вторгся в Польшу • Система Альянса • Убийство эрцгерцога Фердинанда • Оба B & C • Все вышеперечисленное

  • # 2 Где находился Западный фронт? • В Великобритании • В Германии • В России • Во Франции

  • # 3 Какой стиль войны изображен здесь?

  • # 4 Ваше мнение Почему, по вашему мнению, ведется большинство войн?

  • Великая депрессия

  • # 1 Что из следующего лучше всего описывает Великую депрессию ? • Период печали, последовавший за трагедией Первой мировой войны б) Период глобальных экономических трудностей в) Потеря урожая во всем мире г) Попытка истребления евреев Гитлером и нацистами

  • # 2 What это фотография?

  • Вторая мировая война

  • Фотографии — в этом разделе перечислите, кого или что вы видите на каждой фотографии.

  • # 1

  • # 2

  • # 3

  • # 4

  • 000

    000

  • Холодная война следующее лучше всего описывает холодную войну? • Период вражды между коммунистическими и демократическими странами • Серия конфликтов в Сибири • Война с Японией после бомбардировки Перл-Харбора • Бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

  • # 2 Что из следующего могло быть считается событием «холодной войны »? • Война во Вьетнаме • Конфликт в Корее • Кубинский ракетный кризис • Все вышеперечисленное

  • # 3 Какое оружие (на фото ниже) гарантировало, что обе стороны будут уничтожены, если разразится война между U.С.А. и Советский Союз?

  • # 4 Что происходит на известной картинке ниже?

  • Мир 80-х и 90-х

  • # 1 Что представляет собой флаг, показанный ниже?

  • # 2 Какой мир лучше всего описывает изображение ниже? • Концентрационный • лагерь • b) Лагерь помощи • c) Лагерь беженцев • d) Лагерь для интернированных

  • Африканский континент Страна Африки Континент Азии Страна Азии Ничего из вышеперечисленного # 3 Что есть этот массив земли называется?

  • # 4 Кто этот мужчина?

  • Сегодняшний мир

  • # 1 Где сейчас сражаются канадские войска? • Ирак • Китай • Афганистан • Иран • Ничего из вышеперечисленного

  • # 2 Кто этот человек?

  • # 3 Кто этот мужчина?

  • # 4 Кто этот мужчина?

  • .

    PPT — Презентация PowerPoint по истории США 20-го века, скачать бесплатно

  • История США 20-го века ШЕСТОЙ РАЗДЕЛ — Холодная война

  • РАЗДЕЛ 6, ПОВЕСТКА ДНЯ 1 • Обзор недостающих работ • Тесты Назад — Что нужно сделать Я хорошо? Что могло быть лучше? • Лекция — Холодная война: Введение • Проверка примечания • HW: прочтите страницы 89-92, заполните графический органайзер на странице 93

  • Что мне не хватает ?? Где я могу это найти ?? (WIKI) • Лукас — ничего • Кэролайн — Тест 5, Хронология войны стр.59, Параграф Глава 3 • Райан Д — ничего • Сэм — Параграф Глава 3 • Коди — Заметки о фильме о Холокосте • Джон — Ничего

  • Холодная война • «Враг моего врага — мой друг» • Верно? • Во время Второй мировой войны — США и СССР не доверяют друг другу • Цель рабочей революции в капиталистических странах • Во время Второй мировой войны — СССР — ценный союзник • ¾ немецких солдат сражаются на Русском фронте • Советы теряют около 25 миллионов человек • Сталин злится на других союзников за то, что они откладывают день «Д» — почему?

  • Холодная война • Ялтинская конференция • Февраль 1945 г. • Союзники (большая тройка) заключают соглашения военного времени, чтобы сохранить мир после войны • Временное разделение Германии и Берлина • Обещания СССР разрешить демократию в Восточной Европе • Соблюдаются ли это обещание? Цитата Черчилля на странице 90 • Железный занавес

  • Холодная война • Железный занавес • Где? • Зачем? • Когда?

  • Холодная война • Как США должны были отреагировать? • Экспансионистская политика Советского Союза вызывает стресс в США.• Три разные стратегии на протяжении всей холодной войны (1945-1991 гг.) • Неоизоляционизм • Сдерживание • Освобождение и балансирование ядерной грани

  • Холодная война — неоизоляционизм • Министр торговли Генри Уоллес • Считал, что США не имеют дела вмешательство в Восточную Европу • Советы могут «социализировать» свою сферу влияния, точно так же, как США демократизируют свою собственную • Требуется сотрудничество • Уволен Трумэном

  • Холодная война — Сдерживание • Джордж Кеннан • Посол США в Советском Союзе • Хочет сдержать советский экспансионизм • Хочет, чтобы СССР приспосабливался к положению дел под руководством США • Стратегический конфликт в смещающихся географических точках

  • Холодная война — ядерный баланс • Госсекретарь Эйзенхауэра Джон Фостер Даллес • Противодействие сдерживанию , неоднозначная фигура • Освобождение и балансирование на грани ядерного оружия • Требует агрессивной политики • Рискует ради мира • Используйте атомную бомбу, чтобы дойти до «грани войны», но умело избежать ее.

  • РАЗДЕЛ 6, ПРОГРАММА УРОКА 2 • Задание «Сделай сейчас» • Обзор HW • Упражнение для учащихся с. 94 • HW: Напишите абзац об одном из событий на 93, полностью объяснив обе точки зрения.

  • Do Now

  • ЧАСТЬ 6, ПОВЕСТКА ДНЯ 3 УРОКА • Do Now / HW Check • Лекция — Берлинская блокада • Проверка заметок • Групповое чтение: страницы 100-101 • Start HW: Paragraph Prompt on Page 101

  • Разделенная Германия • Что случилось с Германией после войны ?? • Параметры.Это может быть… • Разделено между победившими Союзниками • Разрешено воссоединиться как одна страна • Вынуждены платить за ущерб от войны • Или нет. • Эти вопросы обсуждались на _____ и _____ конференциях во время войны. • Там было решено, что Германия и Берлин будут временно разделены между союзниками и что СССР разрешит США беспрепятственный проезд в Берлин

  • A Разделенная Германия • Где Берлин? • Почему это имеет значение? • Что обещал Советский Союз?

  • Разделенная Германия • США и Великобритания хотели объединить Германию, СССР — нет • СССР создает просоветское коммунистическое правительство в своей зоне • США и Великобритания поощряют прозападное демократическое правительство в свои зоны • В 1948 году США и Великобритания пытаются ввести новую валюту в своих зонах и в Берлине • Советы были возмущены — почему ?? • Сталин приказал перекрыть доступ с запада к Берлину

  • Кризис • 2 000 000 прозападных, антикоммунистических немцев жили в Западном Берлине и зависели от Запада в плане продовольствия и топлива • 6 000 американских солдат оккупировали Западный Берлин • Блокада = кризис !!!! • Параметры • 1.• 2. • 3.

  • Вариант 1 — Brinksmanship • Используйте танки, чтобы форсировать конвой через Восточную Германию в Берлин • Риски — • Конфронтация с Советами, численность которых превосходила союзников 17: 1 • ИЛИ использование ядерного оружия оружия • У Советов еще не было • Отвращение к миру

  • Вариант 2 — Сдерживание • Пролететь над Восточной Германией и снабдить Западный Берлин по воздуху • Выгода: Советы не хотят рисковать эскалацией, и, таким образом, позволят воздушные перевозки • Проблема: мало самолетов, потребуется много работы, самолеты могут быть сбиты

  • Вариант 3 — изоляционизм • Как бы то ни было, чувак, мы даже заботимся о Западном Берлине.Мы остановим денежную реформу, если вы расслабитесь. • Проблема: позволяет Западному Берлину попасть в руки Советского Союза, бездействие Запада может способствовать усилению советской агрессии.

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 4 • Сделайте сейчас / HW Check — прочитайте вслух абзацы. • Корейская война — Группа QUACK • Начало HW: заполните графический органайзер на странице 115

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 5 • Проверка папки-сюрприза • Требуются заметки о блокаде Берлина, тест 5, рабочий лист фильма о холокосте • Просмотрите HW ( Графический организатор) • Корейские дебаты • HW: Учеба для викторины!

  • ПРОВЕРКА ПОДКЛЮЧАТЕЛЯ • Отметьте плюс — ваша папка состоит из четырех разделов (заметки, раздаточные материалы, домашнее задание, старые тесты и тесты) и содержит следующие три элемента: • Корейские военные заметки, тест 5, рабочий лист фильмов о Холокосте • Проверить — в вашем скоросшивателе нет разделов, но есть все необходимое • Отметьте минус — ваш скоросшиватель неорганизован и вы не можете найти то, что вам нужно • Ноль — у вас нет скоросшивателя

  • КОРЕЙСКАЯ ВОЙНА — вопрос для обсуждения • Две группы — Isolationism v.Баланс • Подготовьте аргумент • Дебаты • 3-х минутное заявление для каждой команды • 1-минутный ответ для каждой команды

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 6 • Пройдите тест 6.1 — только 25 минут! • Лекция — Маккартизм • Проверка заметок • HW: QUACK, страницы 143–147, Graphic Organizer на странице 148

  • Корея — Что случилось ?? • Северокорейские войска вторгаются в Южную Корею в 1950 году • Первый вооруженный конфликт времен холодной войны • США (88%) и ООН (12%) решают защищать РК • «Союзники» быстро вытесняют северокорейцев через 38-ю параллель , но затем китайцы вступают в войну, и боевые действия продолжаются • Война по доверенности • Боевые действия продолжаются до 1953 года, перемирие устанавливает демилитаризованную зону

  • Корейская война

  • Маккартизм • «Красная паника» • 1950-1954 • Тысячи американцев были обвинены в том, что они коммунисты или сочувствующие коммунистам • Лидеры профсоюзов • Артисты • Государственные чиновники • Коммунизм PSA

  • Маккартизм

  • Маккартизм • Голливудский черный список • Комитет по антиамериканской деятельности Палаты представителей • Термин теперь означает «безрассудные и необоснованные притязания на характер человека ради собственной выгоды» • Слушания Армии-Маккарти • Осуждение сенатора Маккарти

  • 9 0003 БЛОК 6, УРОК 8 • Фильм: Сумеречная зона и паранойя • Полный рабочий лист • HW: Завершите рабочий лист

  • БЛОК 6, УРОК 9 • Сделайте сейчас — Вопросы по сумеречной зоне • Лекция — «Маккарти и маккартизм» • Now Work — Graphic Organizer стр. 148 • HW: прочтите страницы 150–152 и заполните подсказку для абзаца, стр. 152 • «Считаете ли вы, что Хисс виновен в лжесвидетельстве и что его должность в Государственном департаменте поддерживает обвинение сенатора Маккарти в том, что U.Правительство С. было пронизано членами Коммунистической партии? »

  • Маккарти и маккартизм • Джозеф Маккарти • 1950 — ему грозит переизбрание, плохая репутация • Как он может «помешать горшок» ?? • Был ли Маккарти патриотом, обеспокоенным правительством США? • Или он был безответственной и эгоистичной машиной для мошенничества? • Уилинг, Западная Вирджиния • Что он здесь сказал? • Прочтите вслух со страницы 143 • Проигрывает ли Америка холодную войну ?? • Речь вызывает ощущение. • Зачем?

  • Маккарти и маккартизм • Что насчет этого списка ?? • Этому было 3 года, и в нем приводились недоказанные обвинения в адрес многих людей, которые больше не работали в Государственном департаменте • Ответ на «преувеличенные заявления» • Предполагаемое количество коммунистов часто менялось • Маккарти имел тенденцию «сфабриковать» недоказанные обвинения с помощью умозаключений и сарказм • После выступления Маккарти все еще не мог назвать ни одного коммуниста, который повлиял на американскую внешнюю политику…

  • Маккарти и маккартизм • Поэтому он придумал имя — Оуэн Латтимор • Штатный сотрудник Государственного департамента.• Имел хорошую репутацию до тех пор, пока один из бывших коммунистов не засвидетельствовал перед Конгрессом, что Латтимор был нелоялен • Репутация Маккарти значительно улучшилась • Комитет Тайдингса расследовал заявления Маккарти и назвал его обвинения мистификацией • Точно так же выступление против Маккарти было политическим самоубийством • Почему? • Дает толчок Партии Республики в 1952 году, которая обвинила демократов в «прикрытии предателей нации на высоких постах» и в учебе в «Колледже трусливого коммунистического сдерживания» Ачесона

  • Маккарти и маккартизм • Результаты исследования « охота на ведьм »• Частные граждане продолжают охоту на коммунистов • Сотрудники госдепартамента были уволены • Любой, кто хотел получить работу в правительстве, должен был принести присягу • Бдители изъяли книги из местных библиотек • Голливудский черный список • Ошибки Маккарти • 1.Под сомнение лояльность солдат в армии США • 2. Телевизионные слушания показали его жестокий допрос подозреваемых • Конец: он потерял общественную поддержку, был осужден, умер в результате пьянства в 1957 г.

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 10 • Сделайте сейчас — прочтите вслух «Шипящие абзацы» • Лекция — Кубинский ракетный кризис • Проверка заметок • Начните HW: QUACK 161-165, Ответьте на упражнения учащихся № 3, стр. 166, на отдельном листе бумаги

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 11 • Что делать сейчас — ответы на вопрос № 3 • Чтение в группе — стр. 167 • Обсуждение — Правильно ли поступил JFK? • Время наверстать упущенное • HW: Освободить домашнее задание, проверить переплет на следующем занятии

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 12 • Проверка переплета • Сделайте сейчас (обзор карточки) • Лекция — «Холодная война заканчивается» • Проверка заметок • Начните HW: QUACK, страницы 173–177, упражнения для учащихся на странице 178

  • ЧАСТЬ 6, УРОК 13 • Big Do Now — Graphic Organizer, страница 179 • «Для дальнейшего рассмотрения», страница 180 • Обзор теста • HW: Исследование для Тест по главам 6-12 (не включая 9)

  • .

    PPT — Презентация PowerPoint по истории 20-го века, скачать бесплатно

  • История 20-го века Руководство по написанию эссе

  • Формат аналогичен английскому эссе • — Введение • — Основные абзацы предлагают исторические свидетельства, подтверждающие ваше мнение • — Заключение • Примерно 800-1000 слов • Подробная оценка темы Структура

  • Исторические эссе требуют, чтобы вы проанализировали, оценили и объяснили важность событий в создании определенных ситуаций.• Например, Если у вас возник вопрос о причинах Первой мировой войны, вам нужно не только показать, что вы знаете, что происходило в событиях до 1914 года, но и КАК они вызвали войну. Чем он отличается?

  • Получив тему, примите во внимание следующее: • Какую проблему она предлагает? • Как вы относитесь к теме: вы согласны или не согласны, или вы не уверены? • Какую информацию предлагает мне использовать вопрос? • Как связать эти идеи вместе? Анализ вопроса

  • Вам нужно будет обдумать, что задает вопрос, и сформирует аргумент в пользу вашего эссе — это должно быть ясно видно по всем вашим ключевым моментам • К настоящему времени вы, возможно, сформулировали хорошее понимание как другие историки интерпретировали проблемы и обращались к этой теме.Теперь вам нужно подумать, как вы собираетесь передать это в своих аргументах. Создание аргумента

  • «Версальский договор утверждал, что только Германия ответственна за начало Великой войны (Первой мировой войны)». Оцените, насколько это утверждение верно. Согласитесь с утверждением: • Потому что немецкий милитаризм надеялся на войну в Европе, чтобы проверить свое превосходство. Пример

  • Может быть, это правда? • Это была не Германия, а милитаристское государство Пруссия, которое несло единоличную ответственность, если бы оно не смогло объединить Германию, мы не увидели бы войну в таком большом и разрушительном масштабе. Не согласен с утверждением • Это было сочетание факторов из все крупные европейские державы, которые разожгут войну, которая никогда не велась в таких масштабах.

  • ДОЛЖНЫ быть включены ссылки и анализ конкретных событий • Используйте ссылки на первичные и вторичные исходные материалы и перспективы для поддержки вашего анализа • Рассмотрите несколько точек зрения на события и почему эти выводы были сделаны Использование доказательств

  • Если вы ссылаетесь на конкретные точки зрения или информацию в своем эссе , вы должны указать это в библиографии в конце вашего эссе • Поскольку это исследовательское эссе, ожидается, что вы найдете исходные материалы и ссылки на них в вашем письме Источники и библиография

  • «Появление новых политических идей было основной причиной Первой мировой войны» Обсудить.• «Решения, принятые кайзером Вильгельмом II до и во время Первой мировой войны, оказали большее влияние на произошедшие события, чем любой другой лидер». Насколько вы согласны? • «Обсудите, как люди воспринимали Первую мировую войну и как пропагандистские карикатуры и слухи повлияли или сформировали это восприятие». • «Первая мировая война была вызвана конфликтом идеологий». В какой степени вы согласны? Примеры вопросов

  • Оцените, в какой степени война 1914 года была войной за передел мира и сфер влияния.Все империалистические государства давно готовились к ней, и поэтому империалисты всех стран несут ответственность за войну ». • В какой степени вы согласны с тем, что решения, принятые кайзером Вильгельмом II до и во время Первой мировой войны, дали больше влияние на события, которые произошли, чем любой другой лидер? Дополнительные примеры

  • Работа в группах: Создайте 3 вопроса с прогнозируемым результатом. Оцените, какую информацию можно использовать для ответа на эти вопросы. • Коллективное планирование к практическому эссе Ваша очередь……

  • .

    PPT — Презентация PowerPoint по истории США 20-го века, скачать бесплатно

  • История США 20-го века БЛОК ПЯТЬ

  • РАЗДЕЛ 5, ПОВЕСТКА ДНЯ 1 УРОКА • Добро пожаловать • Просмотрите недостающие работы • Просмотрите прошедший год (что мы узнали, отношения и т.д.) • HW: Quack Pages 7-11 in New Books

  • Что мне не хватает ?? Где я могу это найти ?? (WIKI) • Лукас — ничего • Кэролайн — тест 4.1, окончательный вариант эссе • Мэтт — тест 4.1, окончательный вариант эссе • Райан Д. — первый вариант переписывания • Райан С. — Викторина 4.1, первый вариант переписывания • Сэм — первый вариант эссе • Коди — ничего • Джон — ничего

  • ЖУРНАЛ — 8 минут • Что факты, которые я узнал в этом году? (три общие вещи, сосредоточение внимания на причине и следствии, конфликте, социальных или политических изменениях и т. д.) • Какие навыки я приобрел в этом году?

  • ЖУРНАЛ — 6 минут • Как я научился этому (или не научился)? • Почему я успешно или не учился? • Какая часть моего обучения была внутренней (исходила от меня), какая была внешней (исходила от г-наМиддлтон?

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • QUACK 7–12 в НАШИХ НОВЫХ КНИГАХ

  • ЧАСТЬ 5, ПОВЕСТКА ДНЯ 2 УРОКА • Выполните задание • Обзор QUACK • Деятельность учащихся — Организатор графики • Действия учащихся — Вопросы на стр. 13 (финиш для HW)

  • Do Now • Что делать правильно: • 1. Боритесь за принцип и, скорее всего, проиграете. • 2. Выйдите и живите, чтобы сражаться в другой день. • Причины №1: • Причины №2: • Как это относится к чтению?

  • КВАКИНГ! • Вопросы — • Условия — • Важная информация — • Даты — • Хотите УЗНАТЬ больше —

  • Чехословакия и Судеты

  • БЛОК 5, УРОК 3 ПРОГРАММА • Сделайте сейчас / Проверка оборудования • Партнер Прочтите — «Эпилог: Последствия умиротворения» • Популярное обозрение • Начало HW: Один абзац — «Что произошло после Мюнхенской конференции, и вы думаете, что уступка Англии и Франции Гитлеру была непростительной или понятной в данных обстоятельствах?»

  • Что делать сейчас • Что Чемберлен и Даладье могли знать о Гитлере до встречи с ним в Мюнхене? • Назовите 3 требования, выдвинутые СДП в Карловых Варах, и почему вы считаете или считаете их разумными? • Каковы были аргументы и аргументы против согласия Англии помочь Чехословакии?

  • ЧТЕНИЕ ПАРТНЕРА • По очереди прочтите каждый абзац.После прочтения абзаца партнер, который не читал, должен кратко изложить, о чем был этот абзац. • Стр. 14–15. • Кратко изложите отрывок в группе.

  • Pop Review Вопросы • 1. • 2. • 3. • 4. • НАЧАЛО HW: Один абзац — «То, что произошло после Мюнхенской конференции, и вы думаете, что Англия и Франция уступили Гитлеру, было непростительно или понятно учитывая обстоятельства? »

  • БЛОК 5, УРОК 4 • Выполнить сейчас / Проверка оборудования — прочтите вслух два абзаца, по одному с каждой точки зрения.• Лекция — Изоляционисты, интернационалисты и ленд-лиз • Проверка примечания • HW: проверка переплета, графический органайзер на стр. 28

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 5 • Проверка переплета • Обзор HW (графический организатор) • Изолятор против интернационалистов Дебаты • Обзор возможных терминов • HW: Исследование для викторины!

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 6 • Пройдите тест 5.1 — всего 20 минут! • Лекция — Атака на Перл-Харбор • Проверка заметок • HW: QUACK, страницы 39-42, графический органайзер на странице 43

  • БЛОК 5, УРОК 7 • Проверка HW (графический органайзер, страница 43) • Сделайте сейчас (студент Упражнения, стр. 44) • Лекция — Война дома • Отметка для проверки • HW: Абзац — «Учитывая жертвы, принесенные патриотически настроенными американцами во время Второй мировой войны, были ли оправданы США принуждение американцев японского происхождения к интернированию в« лагеря для переселенцев »во время войны? Сосредоточьтесь либо на жертвах, принесенных американцами, либо на невзгодах, которым подверглись американцы японского происхождения »

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 7 • Делайте сейчас — прочтите абзацы вслух.По крайней мере, один за и один против интернирования. • Соберите HW • Групповая работа — Война в Европе (три группы) • HW: «Хронология войны» стр. 59

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 8 • Обзор: «Хронология войны» • Лекция — Германия капитулирует • Проверка заметок • Время наверстывания • HW: наверстать домашнее задание, проверить переплет на следующем занятии

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 9 • Сделайте сейчас (обзор карточки) • Условия викторины • Проверка переплета • Вопросы викторины • HW: Исследование для викторины

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 10 • Пройдите тест 5.Только 2-20 минут !! • Лекция — «Решение сбросить бомбу» • Проверка заметок • HW: QUACK страницы 69-74

  • ЧАСТЬ 5, УРОК 11 • Сделайте сейчас (карточки с терминами) • Обзор QUACK • Индивидуальная работа: страница графического организатора 75 • Чтение и QUACK Страницы 77-79 (Завершение для HW)

  • БЛОК 5, УРОК 12 • Проверить HW (QUACK 77-79) • Посмотреть фильм с помощью «Что? Ну и что?» Лист (следует собрать вместе с тестом) • HW: Study for Test!

  • БЛОК 5, УРОК 13 • Пройдите тест 5.1 • Прикрепите свой «Что? Ну и что?» Рабочий лист • HW: НЕТ!

  • .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.