Тест mmpi интерпретация результатов: Расшифровка и интерпретация результатов теста MMPI (СМИЛ)

Расшифровка и интерпретация результатов теста MMPI (СМИЛ)

Вначале я бы хотел сделать несколько достаточно важных замечаний по работе с тестом MMPI и его русскими адаптациями и производными.

Прежде всего, не стоит пользоваться Интернет-интерпретациями результатов или программных вариантов теста. Можно использовать онлайн и компьютерные варианты теста лишь для обсчета результатов и построения профиля. Интерпретацию должен давать специалист. Интерпретация теста MMPI или СМИЛ прежде всего дается по целостному профилю и по коду профиля, в то время как интерпретация по отдельным шкалам используется лишь в всесьма определенных случаях. Осуществить достойную автоматизированную интерпретацию из-за слишком большой вариабельности результатов пока не удалось. Профессиональная интерпретация теста — это сотни страниц текста руководств с возможными вариантами.

Вторая проблема с интерпретацией результатов — это недостаток информации. На русском языке есть всего несколько источников, и представленная в них информация слишком лаконична. На английском языке есть значительное число публикаций по различным аспектам использования теста по самым разным аспектам: в клинической практике, в психологическом консультировании, в судебной психологической экспертизе, профессиональном отборе и т.п. 

Третья проблема: подготовленность специалистов. Очень часто как от психологов, так и от психиатров приходится слышать, что тест «не работает», что он «устарел», что он только «для пациентов психиатрического профиля» и т.п. К сожалению, такие суждения проистекают лишь от малой ознакомленности с оригинальной литературой по MMPI и мировым опытом по применению теста. Также хочу сказать, что невозможно полностью овладеть методикой работы с тестом, не проведя многие и многие исследования, получая обратную связь от обследуемых. Мне пришлось работать с тестом три года, проведя несколько тысяч обследований, прежде чем я смог сказать себе, что начал разбираться в нюансах оценки и интерпретации результатов. 

Итак, к делу! Для интерпретации профилей MMPI, СМИЛ, ММИЛ, СКЛО, МЛО рекомендуется выполнить следующие восемь шагов. Каждая стадия оценки и интерпретации должна проводиться с учетом демографических переменных, таких как возраст, профессия, культурный и интеллектуальный уровень, образование, принадлежность к социальному классу.

Шаг 1. Оценка времени, затраченного на прохождение теста.

Исследователь должен отметить продолжительность времени, затраченного для выполнения теста MMPI. Для человека старше 16 лет, с образованием не менее 8 классов, находящегося в состоянии умеренного волнения со средним IQ общее время выполнения методики MMPI или СМИЛ должно составлять примерно 90 минут. Компьютерный вариант тестов обычно занимает на 15-30 минут меньше (в общей сложности от 60 до 75 минут). Если обследуемый тратит на выполнение теста на бланке более 2 часов (на компьютерный вариант более 1 часа 45 минут), при интерпретации результатов теста необходимо рассмотреть следующие аспекты:

• Серьезные психопатологические проблемы, такие как тяжелая форма депрессии или психоз.
• Навязчивая нерешительность.
• IQ ниже среднего уровня или плохая способность к чтению в результате недостаточного образования.
• Органические поражения головного мозга.

Если, с другой стороны, обследуемый заканчивает тестирование менее чем через час, можно заподозрить невалидный профиль (обследуемый знает как правильно «проходить» тест), повышенную импульсивность, состояние гипомании или сочетания этих факторов.

На бланковых методиках стоит обратить внимание на любые стирания или карандашные точки на листе ответов. Наличие нескольких из них эти признаки могут указывать на то, что человек отнесся к тесту серьезно, что снижает вероятность случайных ответов. Большое количество стираний может отражать обсессивно-компульсивные тенденции.

Шаг 2. Построение профиля на основе подсчета баллов (либо получение готового профиля при компьютерном тестировании).

Компьютерные варианты тестов могут предоставлять информацию о пропущенных утверждениях, об утверждениях, ответы на которые были изменены, либо время ответа превышало двойное среднеквадратичное отклонение от средней нормы. На бланках стоит уделить внимание утверждениям, ответы на которые были пропущены, изменены, либо ответ содержит дополнительные следы карандаша. Важно уточнить понимал ли обследуемый содержание этих утверждений, давая ответы, либо уклоняясь от ответов. Обсуждение с клиентом или пациентом причин, почему он решил не отвечать на некоторые утверждения или почему долго задумывался над ответом, может пролить дополнительный свет на то, как человек функционирует психологически и какие области функционирования для него могут являться критическими.

Шаг 3. Оценка профиля и определение 1,2-х или 3-х пикового кода профиля.

Для каждой из шкал записывается значение в T-баллах в соответствии с их порядком (L, F, K, 1, 2, 3 и т. д.) с их Т-баллами справа от этих шкал. Далее определяется тип кода профиля. Пиками считаются самые высокие показатели высоты шкал, кроме шкал 5 MF (маскулинность-фемининность) и 0 SI (социальная интроверсия), которые не являются строго клиническими шкалами, и не используются при определении типа кода. Например, самые высокие баллы в профиле могут иметь шкалы 8 и 7, что может дать тип кода 87 или 78. Порядок шкал в двух — и трехпиковых типах кодов не имеет значения (например, код 13 и код 31 имеют одинаковую интерпретацию). Поэтому в справочной части для интерпретации тип кода записывается как 87/78. При ведущем подъеме трех шкал код записывается как 123/213/231 или 132/312.

К хорошо дифференцированным относятся профили, которые имеют один, два или три пика шкал, с существенной разницей между показателями других конкурирующих шкал.

Обратите внимание, что совершенно надежно интерпретироваться по коду могут только профили, в которых повышение баллов по шкалам превышает 69 T-баллов (MMPI, СМИЛ) или 64 T-баллов (MMPI-2), и различие в показателях самых высоких шкал составляет не менее 5 Т-баллов. Профили с такими показателями с бОльшей вероятностью будут стабильны с течением времени (высокая надежность тест-ретест).

Когда шкалы в хорошо дифференцированных типах кода повышены (превышает 69 T-баллов для MMPI или СМИЛ, либо 64 T-баллов для MMPI-2), в интерпретацию включаются как симптомы нарушений, так и личностные дескрипторы. Допустимо принимать во внимание интерпретацию по двух и трехпиковым кодам профиля, если значения шкал лежат в области акцентуаций характера (превышает 59 T-баллов). Когда шкалы в хорошо дифференцированных типах не превышают критического уровня, в интерпретацию включают только личностные дескрипторы, но не симптомы. Интерпретации при расшифровке должны быть изменены путем либо понижения дескрипторов до более нормального уровня, либо удаления более экстремальных дескрипторов.

Менее четко дифференцированные профили следует интерпретировать, отмечая каждую повышенную шкалу и затем интегрируя значения, полученные из различных дескрипторов шкал.

Пример расшифровки плохо дифференцированного профиля MMPI.

Если профиль плохо определен из-за наличия дополнительных шкал, которые “конкурируют” с пиковыми шкалами в типе кода (например, тип кода 27/72, но со шкалами 1 и 8, также поднятыми почти так же высоко, как шкалы 2 и 7), необходимо использовать несколько стратегий. Наиболее безопасная и консервативная стратегия расшифровки и интерпретации состоит в том, чтобы рассматривать дескрипторы, которые встречаются среди всех различных повышенных шкал. Например, тревога, с большой степенью вероятности, будет общим дескриптором для повышенных шкал 1, 2, 7 и 8. Тревожные тенденции усиливаются, если 7-я шкала является наиболее высоко поднятой. Кроме того, психологу необходимо приложить усилия для понимания и интеграции интерпретаций, данных в рамках каждого из индивидуальных описаний шкалы. Кроме того, необходимо учитывать и интегрировать значения альтернативных комбинаций типов кодов (например, если все шкалы 2, 7, 1 и 8 повышены, то необходимо учитывать следующие дескрипторы типов двухпиковых кодов: 27/72, 18/81, 87/78, 12/21, 17/71, и еще 28/82).

Шаг 4. Определение валидности личностного профиля.

Необходимо оценить валидность профиля MMPI (СМИЛ) на основе шкал валидности. Существует ряд индикаторов, указывающих на невалидные профили. Например, часто встречающийся оборонительный (защитный) стиль профиля, при котором имеющиеся проблемы скрываются или минимизируется, характеризуется повышением шкалы лжи L и/или шкалы K. Профиль, в котором имеющиеся проблемы преувеличены, характеризуется повышением шкалы F. Также на повышение уровня шкалы F могут влиять: плохое понимание написанного, случайные ответы, психотическое состояние, высокий уровень инфантилизма, стремление симулировать психическую патологию, высокий уровень стресса и желание привлечь внимание к своим проблемам. Кроме того, психолог должен учитывать следующие факторы: контекст оценки, чтобы определить, подтверждается ли при беседе и наблюдении выявленный по шкалам валидности оборонительный вид ответов, сознательное ухудшение результатов или дача случайных ответов. В частности, эксперт должен определить вероятность того, что испытуемый потенциально выиграет от завышения или занижения показателей психопатологии.

Шаг 5. Определение общего уровня адаптации – дезадаптации.

Обратите внимание на количество шкал свыше 64 T-баллов (для MMPI-2) или свыше 69 T-баллов (для MMPI, СМИЛ, ММИЛ) и относительную высоту этих шкал. Степень подъема шкалы F также может быть отличным показателем степени патологии, при условии, что она не настолько высока, чтобы указывать на невалидный профиль (95 Т-баллов для мужчин и 99 Т-баллов для женщин. Для психиатрических пациентов — 120 Т-баллов для мужчин и 119 Т-баллов для женщин). Чем больше число и относительная высота этих шкал, тем больше вероятность того, что человек будет испытывать трудности при выполнении основных обязанностей и испытывать социальный и личный дискомфорт.

Нормальный профиль адаптированного человека располагается на среднем уровне, а большинство шкал лежит в диапазоне 45-65 (70) Т-баллов.

Низко расположенный профиль, где основные шкалы лежат ниже уровня 50 Т-баллов, и сопровождается низкими показателями шкалы F и повышением шкалы K, говорит о перенапряжении системы адаптации вследствие действия стрессовой ситуации. Обследуемый стремиться отрицать имеющиеся проблемы или симптомы (особенно по шкалам с минимальным уровнем: один из наиболее часто встречающихся вариантов – заниженная 6 шкала при отрицании враждебности и недоверия к людям). В динамике развития ситуации весьма вероятен срыв и поломка системы адаптации, если вовремя не будет оказана психологическая помощь.

Шаг 6. Описание симптомов, поведения и личностных характеристик.

Этот шаг представляет собой основной процесс расшифровки и интерпретации результатов теста MMPI.

Умеренные подъемы по шкалам (T = 60-65(70)) отражают заострения черт характера (акцентуации личности) обследуемого в переходной зоне между психической нормой и патологией. К интерпретациям в этом случаях следует относиться осторожно, при этом более экстремальные дескрипторы, включающие психопатологическую симптоматику, должны быть удалены или перефразированы для описания более мягких характеристик.

Повышение показателей шкал выше 65 (70) Т-баллов в большей степени отражают характерные постоянные для обследуемого основные особенности функционирования личности. Однако основывать интерпретации исключительно на конкретных значениях Т-баллов может быть неверно, поскольку демографические характеристики клиента (возраст, национальность, уровень образование, принадлежность к определенному классу, род занятий) часто оказывают сильное влияние на результаты.

Разные авторы используют различные критерии для определения высоких и низких баллов профиля. Некоторые авторы используют диапазоны Т-баллов (например, T = 70-80), другие определяют повышенные баллы как верхний квартиль, а третьи определяют повышение шкал, как самый высокий балл в профиле независимо от конкретного значения T-баллов. Чаще всего дескрипторы при интерпретации не привязаны к конкретным значениям T-баллов. Вместо этого даются более общие описания, связанные с высокими и низкими баллами. Психолог должен самостоятельно интерпретировать точность этих потенциальных значений, принимая во внимание не только высоту подъема шкал, но и другие соответствующие переменные. Кроме того, каждое из описаний шкал является модальным. Описания следует рассматривать как возможные интерпретации, которые не обязательно будут применяться ко всем лицам, имеющим определенные баллы по определенным шкалам. Это всего лишь гипотезы в теории, которым необходима дальнейшая проверка. Именно поэтому до 40% автоматизированных компьютерных интерпретаций, созданных без участия психолога, оценивающего конкретного обследуемого, не подтверждаются. Конкретные диапазоны T-баллов оцениваются только для шкал валидности (L,F,K).

В процессе интерпретации результатов следует не просто отмечать значения отдельных шкал, но также изучить общую структуру или конфигурацию профиля, отмечая относительные пики и впадины в его конфигурации. Типичные конфигурации, например, могут включать в себя “конверсионную V,” отражающие возможное конверсионное расстройство или повышенные шкалы 4 и 9, которые отражает высокую вероятность физической агрессии. Следует обращать внимание на любые шкалы, превышающие 65 (70) или сниженные менее 40 (45) Т-баллов, поскольку они особенно важны для общей интерпретации. При расшифровке значения профиля с двумя или более повышенными клиническими шкалами рекомендуется, чтобы психолог принимал во внимание как дескрипторы для отдельных шкал, так и соответствующие описания кодов двух- и трехпиковых профилей. Также рекомендуется, чтобы при интерпретации по отдельным шкалам психолог использовал не только значения для высоких и низких баллов, но и более общую информацию по соответствующей шкале. Здесь можно посмотреть информацию о специфичных показателях теста MMPI и оценке взаимодействия некоторых шкал при расшифровке профиля. 

Шаг 7. Предоставление психологических и медицинских диагностических гипотез

Для постановки психологического диагноза недопустимо использовать данные лишь одного теста без подтверждения или исключения диагностических гипотез результатами тщательно подобранной батареи дополняющих друг друга тестов и, естественно, наблюдения и беседы.

Хотя результаты тестирования MMPI или СМИЛ не могут быть непосредственно использованы для постановки медицинского (психиатрического) диагноза при использовании методик в рамках патопсихологического исследования в клинической психологии, они нередко могут внести значительный вклад в информацию, относящуюся к диагностическим формулировкам. Современная литература по MMPI-2 в описаниях типов двух- и трехпиковых кодов профиля содержит возможные диагнозы по DSM-V, соответствующие каждому типу кода профиля. Клиницисты могут учитывать их, наряду с доступной дополнительной диагностической информацией, чтобы поставить точный диагноз. В немедицинских контекстах формулировка психопатологического диагноза не будет ни обязательной, ни целесообразной.

Шаг 8. Прогноз успешности терапии, обратная связь и рекомендации

Психодиагностика сама по себе является одним из видов психологической помощи, оказываемой клиенту или пациенту. Часто одной из наиболее ценных услуг, которую может предоставить психолог, как для клиницистов, так и для самого обследуемого, является прогнозирование вероятности получения пользы от планируемого вмешательства. Это, как правило, означает выявление сильных и слабых сторон функционирования психики человека, виды используемой психологической защиты, способность формировать терапевтический альянс, прогнозируемый ответ на психотерапию, возможные антисоциальные тенденции и уровень самосознания.

Психолог на основании результатов тестирования может дополнительно предоставить предложения по адаптации конкретных вмешательств для клиента, исходя из его профиля и типов испытываемых проблем и затруднении.

Кроме того терапевтическим эффектом обладает предоставление клиенту четкой, релевантной обратной связи, описывающей конкретные вопросы как текущего состояния, так и предыдущего жизненного опыта, а также предложения способов для психологической самопомощи и саморазвития.

Какую информацию об обследуемом можно получить при анализе профиля личности? 

• Общий уровень социально-психологической адаптации 
• Наличие возможных патопсихологических особенностей, их структура, степень их выраженности
• Вероятные жалобы
• Необходимость консультации специалиста по психическому здоровью, оказания психологической помощи (вопросы психологического сопровождения профессиональной деятельности для достижения оптимальной работоспособности и профессионального долголетия).
• Оценка уровня стрессоустойчивости, выявление критических стрессоров.
• Основные источники стресса и фрустрации
• Основные психологические защиты и копинг-стратегии
• Выявление вероятных признаков отклоняющегося поведения, склонности к зависимостям, вероятность нелояльного, противоправного и криминального поведения.
• Вероятность контрпродуктивного поведения на рабочем месте.
• Описание привычных моделей поведения в норме и в критических стрессовых ситуациях.
• Наиболее характерные черты личности.
• Особенности эмоциональной сферы, доминирующие эмоции,
• Доминирующие мысли.
• Характерные поведенческие маркеры
• Особенности воспитания в родительской семье
• Вероятные пережитые психотравмы детского и подросткового возраста.
• Возможные недавние психотравмы.
• «Сильные» (адаптивные)  стороны личности
• «Слабые» (дезадаптивные) стороны личности
• Основные потребности
• Ведущие профессионально-важные качества
• Недостающие профессионально-важные качества
• Оптимальная профпригодность по областям взаимодействия
• Профнепригодность по областям взаимодействия
• Рекомендованные виды профессиональных задач
• Рекомендованные и возможные виды профессиональной деятельности
• Не рекомендованные виды профессиональной деятельности
• Критические зоны в профессиональной деятельности
• Рекомендации по взаимодействию в трудовом коллективе
• Рекомендации по оптимальному стилю управления
• Рекомендации по оптимальным условиям труда
• Рекомендуемые виды психологической помощи, рекомендации по режиму труда и отдыха.

Описание шкал теста MMPI (СМИЛ)

L — Ложь F — Достоверность K — Коррекция  1 — Ипохондрия 2 — Депрессия 3 — Истерия 4 — Психопатия 6 — Паранойя 7 — Психастения 8 — Шизофрения 9 — Гипомания 0 — Интроверсия

Литература

Groth-Marnat G. Handbook of psychological assessment. John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey.- 2003.-PP. 231-239.

Андрей Демкин

Шкала коррекции K методики MMPI, СМИЛ, ММИЛ

Шкала Коррекции K MMPI (СМИЛ, ММИЛ, СКЛО, МЛО)

Шкала Коррекции методики MMPI или, точнее, шкала искусной защиты (subtle defensiveness) была разработана. (Meehl and Hathaway, 1946) чтобы выявлять более тонкие виды защитного реагирования обследуемых, чем это позволяет делать шкала лжи L. Шкала К выявляет “ложноположительные” аспекты ответов на утверждения теста, принимая во внимание различные аспекты психологической защиты. При интерпретации MMPI шкала к служит как индикатором невалидности профиля, так и средством коррекции результатов ответов по клиническим шкалам с учетом защитной реакции. Другими словами, высота шкалы К измеряет личностные характеристики, а не чистый конструкт валидности профиля.

Повышение показателей по шкале К (особенно при Т-баллах выше 70) отражают выраженную оборонительную позицию при прохождении тестирования. Это могут быть обследуемые, которые стремятся представить весьма благоприятное мнение о себе, например те, кто пытается доказать, что они не нуждаются в психологической помощи, либо просто отрицают имеющиеся проблемы, что приводит к повышению показателей по шкале К. Уровень шкала также коррелирует с другими переменными, такими как социальный класс и уровень образования. Люди из высших социальных классов могут получить более высокие оценки К (от 55 до 60 Т-баллов). Следовательно, для групп обследуемых с высоким социально-экономическим статусом вывод о наличии защитной реакции не должен делаться при показателях по шкале К, не превышающих 70 Т-баллов. Другие личностные факторы, такие как самопринятие, независимость, самоуважение и неавторитарные ценности также связаны с умеренным повышением показателей по шкале К.
Ярко выраженная оборонительная позиция (K более 70 Т-баллов) в ситуациях, требующих откровенности и открытости, например в контексте планирования лечения, могут отражать следующие характеристики: отчужденность, ригидность, нежелание сотрудничать с терапевтом, отрицание проблем и наличие нереалистичной самооценки.

 Таблица 1. Интерпретация показателей K в зависимости от социально-экономического статуса при планировании вмешательства

T-балльный диапазон K: низкий социальный класс
30-44 некоторые проблемы, принятие и выражение симптомов, проблемно-ориентированное реагирование
45-55 ожидаемый нормальный уровень К для данного социально-экономического класса
56-63 несколько неохотно выражают свои проблемы, занимают несколько оборонительную позицию
64-69 умеренно выраженная защитная позиция, нежелание обсуждать чувства, отрицание как психологическая защита
70+ Ярко выраженная оборонительная позиция, откровенное искажение самопрезентации, попытка манипулировать другими, при крайнем отрицании имеющихся симптомов.

Диапазон T-баллов K: средний и высокий социальный класс
30-44 чрезмерные жалобы, преувеличение симптомов, отсутствие защитных конструкций, попытка привлечь внимание через выражение симптомов
45-55 некоторое признание симптомов, очевидная готовность обсуждать проблемы
56-63 ожидаемый нормальны диапазон баллов для этого социально-экономического класса без каких-либо проблем
64-69 несколько неохотно обсуждают личные проблемы
70+ защитная позиция, уклончивость, нежелание выражать свои чувства, симптомы, при некотором отрицании симптомов.

 Высокие значения более 65 T- баллов (70 Т-баллов для MMPI, СМИЛ)

Высокие баллы К ассоциируются с защитной реакцией, эмоциональным сжатием и редукцией симптоматики. В результате терапевту придется оценивать то, что говорят клиенты, корректируя в сторону увеличения все симптомы и жалобы (Caldwell, 2008). Высокие оценки по шкале K могут возникать по ряду причин. Клиенты, которые сознательно защищаться, чтобы “пройти” тест. Однако в других случаях высокий балл по шкале К является отражением более высокого социально-экономического статуса обследуемых. Люди из более богатых слоев общества склонны поддерживать культурную ценность чрезмерного самоконтроля, приверженности высоким социальным стандартам и социально уместности поведения. В некоторых культурах, например в британской, публичное выражение эмоций осуждается и рассматривается как неуместное (Wagstaff & Rowledge, 1995). Умение держать лицо и «жесткая верхняя губа» в стрессовых ситуациях с подавлением бурных эмоциональных реакций считается уместным и желательным. У таких людей высокие показатели по шкале К отражают культуральную склонность к контролю и уравновешенности (Reynolds & Fletcher-Janzen, 2002). В некоторых ситуациях, высокие баллы К могут быть лучше поняты как отражающие личностные переменные, а не защитную реакцию. Люди с высокими показателями по шкале Коррекции, скорее всего, будут уравновешенными, хорошо контролирующими эмоции, способными хорошо справляться со стрессовыми ситуациями.    Для психолога важно определить истинную причину повышения показателей шкалы К.

Дескрипторы при повышении шкалы К

Жалобы Мало или вообще никаких жалоб
Мысли отрицающие проблемы, рациональные, логические
Эмоции оборонительные, эмоционально зажатые, сдержанные, контролируемые, “жесткая верхняя губа”
Черты характера и поведение Контролирующий, испытывающий дискомфорт от эмоциональности, конвенциональный, конформный, социально приемлемый, лишенный самосознания
Сильные стороны Социально адекватная, уверенная в себе, позитивная Я-концепция, устойчивая, сильная способность справляться с эмоциональным стрессом

Обратная связь для клиента с повышенными показателями по шкале К (T>65)

Вы человек, которому важно поступать социально приемлемым способом. Вы склонны подходить к жизни с позиции логики и рационального — стараетесь контролировать свои эмоции, чтобы они не выбивали вас из равновесия. Вы подошли к тесту так, чтобы показать себя с лучшей стороны и были осторожны, чтобы не показаться социально неуместным или эмоционально неуравновешенным. Людям может показаться, что вы защищаетесь, потому что вам не нравится выражение сильных эмоций. Вполне вероятно, что вы редко чувствуете, что эмоции захлестывают вас, и вы не можете с ними справиться.
Пожалуй, люди могут видеть в вас некоторую эмоциональную ограниченность, потому что вы редко выражаете яркие эмоции. Чтобы люди могли сопереживать вам, они должны знать, что вы крайне сдержанный человек и ваше поведение может не отражать всей гаммы переживаемых вами чувств.
Люди с профилем как у вас, как правило, не тратят много времени на размышления и анализ своих собственных чувств. Они идут по жизни, упорно работая, чтобы избежать неприятных эмоций. Они могут не всегда могут осознавать, что они чувствуют и как их эмоции управляют некоторыми аспектами их поведения. Но в кризисные моменты, когда другие становятся весьма эмоциональными, вы вряд ли потеряете голову. Вы будете выглядеть хладнокровным, спокойным и собранным, так что другим будет трудно понять, что вы чувствуете. Вы, кажется, хорошо справляетесь с эмоционально напряженными ситуациями, редко чувствуя себя выбитым из равновесия.

Психологическая помощь и терапевтические подводные камни

Шкала К, если ее правильно интерпретировать, может быть полезным показателем готовности клиента или пациента к терапии или, в некоторых случаях, нерешительности в отношении участия в лечении. В целом, в своих нижних диапазонах — обычно ниже T = 40-45—шкала к отражает открытость к эмоциональному самовыражению. В своих верхних диапазонах, обычно выше клинических шкал и выше 70 T- баллов — такие показатели говорит об отчужденности по отношению к выражению своих проблем и обсуждению эмоций.

Как правило, люди с высоким уровнем К не поддаются катарсической и инсайт-ориентированной терапии. Это происходит отчасти потому, что они обладают эмоциональном равновесием и контролем, но также и потому, что они могут опасаться избыточной эмоциональности. Терапия с такими людьми может начинаться с когнитивного подхода, способствующего пониманию того, как люди переживают эмоции. Терапевт может помочь этим клиентам понять, как они научились контролировать и подавлять свои эмоции через культурные или усвоенные запреты на эмоциональную экспрессивность. Как только эти клиенты освоятся с обсуждением эмоций, гештальт-техники или ролевые игры могут помочь освободить их эмоции. Иногда занятия импровизацией или уроки актерского мастерства могут помочь им стать более эмоционально выразительными.

Рекомендации по лечению и самопомощи

1. Начните с того, что научитесь распознавать свои эмоции. Вы и ваш терапевт можете работать вместе, чтобы определить любые чувства, которые вы можете испытывать во время сеанса терапии. Подумайте о положительном эмоциональном опыте и потратьте некоторое время, чтобы определить, где в вашем теле отражаются испытываемые чувства. Сделайте то же самое для негативного опыта. Понаблюдайте, не препятствуете ли вы эмоциям становиться слишком интенсивными.
2. Исследуйте любые детские или более поздние переживания, в которых вы чувствовали
возможность потери эмоционального контроля. Вернитесь в то время и позвольте себе почувствовать эти моменты, чтобы вы могли изучить весь спектр эмоционального выражения.
3. Помните, что когда вы выражаете свои эмоции, вы нередко делаете это приглушенно, чтобы у других не было необходимости сопереживать вам. Иногда спрашивайте других, как они воспринимают ваши чувства, чтобы не потерять эмоциональный контакт с ними.
4. По мере того как вы начинаете чувствовать себя более комфортно в отношении способности отреагирования эмоций, возможно занятия актерским мастерством могут помочь вам стать более спонтанными и возможно, даже более творческим.
5. Повышение адаптивности: познакомьтесь с понятием “эмоционального интеллекта”, который заключается в способности идентифицировать, оценивать и управлять своими
эмоциями здоровым образом. Существует много хороших книг по саморазвитию, посвященных развитию эмоционального интеллекта, чтобы улучшить вашу личную жизнь и работу.

Низкие значения шкалы K (менее 45 T-баллов)

Крайне низкие баллы по шкале Коррекции в тех случаях, когда от обследуемого в соответствии с его социальным статусом ожидается нормативный балл, могут свидетельствовать о неудовлетворенности, цинизме, “мазохистской тенденции” и плохой реакции на лечение.

Низкие баллы по шкале К в общих случаях указывают на прямоту, невосприимчивость, уязвимость и недостаточный эмоциональный контроль.

Когда клинические шкалы повышены при понижении шкалы К, это говорит о том, что личностные характеристики, связанные с клиническими шкалами, будут выраженными и устойчивыми. В некоторых случаях низкий балл шкалы Коррекции может указывать на преувеличение проблем и “крик о помощи”, особенно при значительно повышенных клинических шкалах (с Т-баллом 80 или выше). Низкие баллы по шкале K могут отражать дефектную интеграцию личности и плохую адаптацию. Когда клинические шкалы указывают на тяжелое расстройство, низкие баллы по шкале К указывают на трудности совладания, и необходимость поддерживающей терапевтической помощи, без направленности на инсайт, пока клиент не стабилизируется.

В отсутствии повышения клинических шкалы низкие баллы К отражают не нарушение эмоциональной сферы, а скорее эмоциональную прямоту и отсутствие уважения к деликатным социальным требованиям. Индивидуумы с низкими баллами К, как правило, игнорируют или считают себя выше суждения других об их эмоциональной выразительности.

Дескрипторы

Жалобы Подавленность, неуверенность в себе, иногда растерянность, неэффективность, подверженность стрессам, низкая самооценка
Мысли Неуверенный в себе, самокритичный, неразвитый, испуганный, неорганизованный, пресыщенный или циничный взгляд на других
Эмоции Боязливый, амбивалентный, подавленный, неуправляемый, отчужденный от других.
Черты характера и поведение прямые, беззащитные, легко подавляемые, циничные, жалующиеся, импульсивные, требовательные
Сильные стороны Открытый, честный, откровенный, спонтанный, эмоционально аутентичный

Образ жизни и семейное происхождение
Более низкие уровни шкалы Коррекции связаны с более низкими образовательными уровнями и более низким эмоциональным интеллектом. У людей с низкими баллами по шкале К, как правило, избыточные эмоции и стресс, вероятно, вызовут нарушения в эффективности и производительности исполнительного функционирования. В отсутствии каких-либо повышений по клиническим шкалам низкие баллы по шкале К могут демонстрировать открытые, эмоционально спонтанные и раскованные личности. Как правило, чем ниже K, тем более вероятно, что человек чувствует, что он находится во власти эмоциональных состояний.

Модифицирующие шкалы

Если клинические шкалы и шкала F находятся ниже 65 (70 для MMPI и СМИЛ) Т-баллов, сниженная шкала Коррекции может отражать эмоциональную непосредственность, граничащую с дерзостью.

Обратная связь для показателей нормального диапазона (от 45 до 65 (70) Т-баллов)

Ваши показатели по этой шкале находятся в пределах нормы. Эта оценка отражает, что вы отвечали на вопросы открыто, не пытаясь быть слишком самокритичным. Ваш подход был честным и точным в меру ваших способностей. Скорее всего, вы достаточно самостоятельны и предприимчивы, а также иметь хорошие навыки адаптации и совладания с проблемами. Вы обладаете широким кругом интересов и достаточными личными ресурсами.

Обратная связь при сниженных показателях шкалы Коррекции

Важно! Некоторые из этих утверждений обратной связи могут быть использованы для дополнения утверждений обратной связи по клиническим шкалам. Эти утверждения неуместны, если все клинические шкалы MMPI-2 находятся ниже уровня 60 T-баллов (65 Т-баллов для MMPI, СМИЛ).

Ваш профиль предполагает, что ваши эмоции и чувства хорошо заметны для окружающих. Если вы чувствуете себя расстроенным или счастливым, другие могут легко увидеть это. В то же время, если вы чувствуете злость, гнев или печаль, интенсивность ваших переживаний может быть воспринята другими как чрезмерная или неуместная. Ваши чувства могут подавлять вас и мешать эффективно функционировать. Когда возникает стресс, он может дезорганизовать вас так, что вам будет трудно будет эффективно работать или заниматься привычными вещами. Интенсивность ваших эмоций может даже напугать вас.

Из-за того, что вы чувствуете себя настолько выбитым из равновесия, вы можете сомневаться в себе и, поэтому, иметь трудности с принятием решений. Вам может быть трудно доверять тому, что вы чувствуете и о чем думаете. Вы склонны сами быть своим собственным строгим критиком, и вы всегда оцениваете себя с очень критической точки зрения.

Некоторые из ваших мыслей могут напугать вас, и вам будет трудно избавиться от них, даже если вы попытаетесь это сделать. В настоящее время вы можете постоянно находиться на грани, тревожиться и бояться, что произойдет что-то плохое. Людям с вашим профилем трудно контролировать свои мысли и чувства, поэтому они склонны быть прямолинейными в общении и, иногда, грубыми, что иногда может иметь неприятные последствия. То, как вы подошли к тесту, показывает, что вы очень открыты и беззащитны, и готовы говорить о том, что вы чувствуете.

Психологическая помощь и терапевтические подводные камни

При наличии повышений по клиническим шкалам низкий балл шкалы Коррекции указывает на необходимость немедленной, конкретной поддержки и укрепления Эго. Рекомендуется использовать техники релаксации и остановки мыслей, чтобы справиться с эмоциональным потрясениями, связанными с повышениями клинических шкал. При наличии серьезного нарушения низкие показатели К могут указывать на коллапс защитных сил Эго, поэтому инсайт-ориентированная терапия противопоказана. В таких случаях необходимо учитывать вероятность угрозы самоубийства и возможность полной дезорганизации даже при незначительном стрессе.

Рекомендации по терапии и самопомощи

1. Найдите способы отключать свой ум от постоянных переживаний. Научитесь медитировать, чтобы у вас были моменты, когда вы не чувствуете себя подавленным.
2. Каждый вечер составляйте список дел, которые вы хотите сделать на следующий день. Когда вы проснетесь, начните работать над своим списком, чтобы почувствовать некоторое чувство выполненного долга. Список поможет вам почувствовать, что вы обладаете контролем над своим мышлением и поведением.
3. Изучение различных видов релаксации может помочь успокоить ваши автоматические негативные реакции на стрессовые ситуации. Один из видов релаксации, диафрагмальное дыхание оказывает мощное воздействие на вашу физическую реакцию на стресс. Когда вы чувствуете стресс, ваше дыхание становится быстрым и поверхностным, но это упражнение может успокоить автоматическую реакцию вашей нервной системы и уменьшить реактивное мышление и деструктивные эмоции. Поработайте с вашим терапевтом, чтобы изучить диафрагмальное дыхание, практикуйте два раза в день в течение 2 недель, а затем продолжайте практиковать на
регулярной основе. Подробно о методах физиологического купирования острого стресса читайте в методике «Разгрузка».

Андрей Демкин

L — Ложь F — Достоверность K — Коррекция  1 — Ипохондрия 2 — Депрессия 3 — Истерия 4 — Психопатия 6 — Паранойя 7 — Психастения 8 — Шизофрения 9 — Гипомания 0 — Интроверсия

Шкала L лжи методики MMPI (СМИЛ)

Шкала лжи L MMPI (СМИЛ, ММИЛ, СКЛО, МЛО)

Важно! Шкала «Лжи» вовсе не характеризует «правдивость» или «лживость» человека. Невозможно профессионально судить о природе повышения показателей по шкале L исключительно по отдельно взятым результатам тестирования.

Шкала лжи была первоначально разработана как средство оценки общей откровенности в ответах на вопросы теста MMPI. Характеристики, связанные с повышением показателей по шкале L, включают оборонительную защитную реакцию, ригидность мышления, желание продемонстрировать “хороший фасад” (Butcher & Perry, 2008, p. 31). Например, повышение по шкале может наблюдаться у людей, которые чувствуют себя несправедливо обвиненными или осужденными, могут проявлять понятную защитную реакцию и пытаться представить себя добродетельными носителями высоких моральных установок. Показатели по шкале L напрямую связаны с уровнем образования и родом занятий. Например, священники или глубоко религиозные люди, которые действительно имеют строгие моральные установки, могут демонстрировать высокие показатели по шкале L.

Профили с повышенными значениями шкалы лжи следует интерпретировать с осторожностью, поскольку обобщенная реакция индивида с притязаниями на чрезмерную добродетель или отрицание социально нежелательных недостатков, скорее всего, могла исказить целостную картину личности, отраженную в профиле MMPI. Высокие баллы по шкале L, как правило, коррелируют с искажением ответов на вопросы по клиническим шкалам. Это приводит к формированию профиля, в котором недооценивается количество и степень проблем, которые могут возникнуть у клиента или пациента. В условиях оказания психологической помощи высокий балл L обычно считается отрицательным показателем, который указывает на нежелание человека или неспособность к самораскрытию.

Шкала состоит из утверждений, содержание которых весьма очевидно. Это описание относительно незначительных недостатков, которые большинство людей готовы признать, например: “Я иногда злюсь”. Однако когда заведомо ложный ответ дается на большую часть подобных утверждений, становится очевидно, что обследуемый претендует на большее количество добродетели и представляет себя более благосклонно, чем большинство других людей.

Факторы, влияющие на показатели шкалы лжи L

Повышение баллов по шкале L может быть связано с рядом причин.

1. Люди из более низких социально-экономических слоев, с недостатком образования, скорее всего, наберут несколько более низкие баллы по шкале L, чем обследуемые с высшим образованием, занимающие более высокое социально-экономическое положение.
2. Люди с ограниченным интеллектом или с недостаточной психологической изощренностью могут также получать высокие оценки L в своих попытках выглядеть хорошо.
3. Человек может пытаться произвести благоприятное впечатление в ситуации тестирования при подборе персонала или при прохождении психологической экспертизы, чтобы произвести положительное впечатление на эксперта.
4. Некоторые субкультурные группы (например, священники, монахи, религиозные люди), а также некоторые этнические меньшинства, такие как латиноамериканцы (см.Butcher, Cabiya, Lucio, and Garrido, 2007), могут стремиться демонстрировать более благоприятный образ при психологическом тестировании.
5. Некоторые пациенты с невротическими и психосоматическими расстройствами, склонны к общей оборонительной реакции, которая отражается в повышении показателей шкалы L.
6. Личностные особенности: наивность, слабый эмоциональный интеллект, склонность к оборонительным реакциям, психологической защите в виде отрицания, “истероидное” мышление. Они часто имеют ригидное мышлении и низкий адаптационный потенциал при сильной потребности “выстаивать хороший фасад” свой личности.
7. Показатели шкалы L могут быть повышены в результате психологического воздействия,
   вследствие психотического расстройства с выраженными параноидальными чертами
   (Coyle & Heap, 1965; Fjordbak, 1985).
8. Шкала L также может быть повышена у людей, которые не тщательно вникали в содержание утверждений, но пытались “пройти” тест.

Дескрипторы шкалы лжи L

Жалобы: субъективное ощущение несправедливого отношения или осуждения, несправедливой критики или обвинения.
Мысли: Осуждающий, моралистичный, лишенный проницательности, негибкий, психологически наивный
Эмоции: Самоконтроль, отрицание, эмоциональная скованность
Черты характера и поведение: Самодовольный, защищающийся, добросовестный, жесткий, наивный, перфекционист, психологически неискушенный
Сильные стороны: Хороший самоконтроль, добросовестность, желание соответствовать требованиям, высокие стандарты, независимость, самостоятельность

Образ жизни и детско-родительские отношения

Без дополнительного собеседования исследователю трудно понять, является ли высокий балл по шкале L результатом сознательной оборонительной позиции или бессознательной ригидности моральных ценностей и отсутствия психологической изощренности. Высокие оценки L могут быть получены от умных и образованных людей, которые имеют строгие моральные ценности. При выявлении жестких и осуждающих установок следует оценить стиль родительского воспитания на предмет истории строгих и бескомпромиссных родительских требований к морали. Если высокие показатели L обусловлены страхом быть неправильно оцененным, и отражает сознательную
попытку “пройти” тест, рекомендуется исследовать страхи по поводу того, как результаты теста будут использоваться.

Модифицирующие шкалы

• Когда шкала коррекции К также повышена, высокий L, вероятно, связан с сознательным
  управлением своим представляемым позитивным образом. Если другие шкалы находятся в пределах нормы, то повышение L может отражать ригидный стиль мышления в черно-белых категориях, отражающий жесткий и субъективный стиль личности с ценностями, которые не допускают оттенков серого.
• Когда также повышена шкала 6, оценка по L может указывать на страх быть осужденным
  и подвергнутым критике. Такое сочетание нередко встречается в судебных аспектах психологической экспертизы и/или при параноидальном расстройстве.

Высокие баллы по шкале L

Грамотная оценка причин повышения показателей шкалы L, требует, чтобы в первую очередь учитывались демографические характеристики человека. Так, более высокие показатели у лиц с высшим образованием не являются нормой, но могут быть нормальными для людей из низшего класса или людей из среднего класса без высшего образования или людей рабочих профессий,. которые являются рабочими. Напротив, если человек с высшим образованием показывает высокие баллы по шкале L, необходимо выяснить, не может ли это быть объяснено его родом занятий (например, духовенство или монашество).
Если оценка по шкале лжи является высокой, это может указывать на то, что человек описывает себя в слишком благоприятном свете. Это может быть результатом не только сознательного обмана, но и нереалистичного взгляда на самого себя. Такие обследуемые могут быть негибкими, неоригинальными и не осознавать впечатления, которые они производят на других, воспринимая свой мир в жесткой, эгоцентрической манере. В результате их ригидности, они могут иметь низкую толерантность к стрессу. Они будут упорно отрицать любые свои недостатки, их понимание себя будет весьма затрудненным. Такие люди являются плохими кандидатами для психотерапии. Чрезвычайно высокие баллы свидетельствуют о том, что обследуемые крайне ригидны и будут испытывать трудности в отношениях. Это может иметь место при параноидальных расстройствах, при которых больные придают большое значение отрицанию своих личных недостатков и вместо этого проецируют их на других. Чрезвычайно высокие оценки также могут быть результатом сознательного обмана со стороны явно антисоциальных личностей.

Низкие баллы по L

Низкие баллы свидетельствуют о том, что обследуемые были откровенны и открыты в отношении своих ответов. Они способны признавать незначительные недостатки в себе, а также могут быть красноречивыми, расслабленными, общительными, открытыми и уверенными в себе. Низкие оценки могут также указывать на клиентов, которые несколько саркастичны и циничны.

Обратная связь для обследуемого

Для клинициста важно использовать высказывания обратной связи с клиентами, чтобы установить контакт и доверие, исследовать и определить источник отклонения высоты шкалы L от нормы: отражает ли повышение шкалы L бессознательную психологическую ригидность, сознательное искажение представление о себе или некоторую комбинацию этих двух факторов.

В тех случаях, когда повышение шкалы L является результатом эмоционального сжатия, отрицания, недостатка прозорливости и осуждающей, критической структуры личности, следует искать историю воспитания неодобряющими, придирчивыми родителями, которые прививали негибкие взгляды на ценности.
Если повышение шкалы L связано с защитной реакцией, то клиницисту необходимо исследовать, отражает ли это сознательную форму управления для имитации позитивного впечатления от себя («выстроенного фасада») или, что бывает реже, бессознательную защитную реакцию.

Как правило, чем выше баллы по шкале L, тем ниже показатели по клиническим шкалам. Однако в некоторых случаях повышение по шкале L связано с повышением клинических шкал 1, 2 и 3, отражающих подавленную соматизированную депрессию. В таких случаях повышение L может отражать сознательное управление позитивными впечатлениями, а также жесткую, наивную организацию личности, конгруэнтную с повышениями по шкалам ипохондрии, депрессии и истерии (конверсии). Следующие заявления для обратной связи с обследуемым позволят клиницисту наладить диалог для уточнения причин отклонения показателей шкалы L от нормы.

Обратная связь нормального диапазона (T-баллы от 50 до 65 – MMPI-2 и до 70 – MMPI, СМИЛ, ММИЛ)
Ваш балл по этой шкале находится в пределах нормы. Вы смогли достичь баланса между честностью и искушением создать слишком благоприятное впечатление о себе. Вы признались в обычных человеческих недостатках, показав, что обладаете хорошим самосознанием и уверенностью в себе. Вы честно говорили о своих сильных и слабых сторонах.

Обратная связь при повышение шкалы L (T-баллы > 65– MMPI-2 и выше 70 – MMPI, СМИЛ, ММИЛ)
Ваш профиль предполагает, что вы можете чувствовать себя уязвимым для осуждения. Возможно, вы прошли тест против своей воли, или вы можете думать, что результаты будут использованы против вас. Вы ответили на ряд вопросов, которые указывают на то, что вы хотите, чтобы психолог знал, что вы человек, который имеет высокие моральные стандарты. Люди с вашим профилем, как правило, имеют общепринятые ценности и сильные убеждения о правильном и неправильном способе делать вещи. Люди могут думать о вас, как о слишком прямолинейном и неудобным в общении с теми, кто не разделяют ваши ценности.

Поскольку у вас высокие личные стандарты и такое сильное чувство правильного и неправильного поведения, другие могут подумать, что вы несколько осуждаете или критикуете их. Люди с вашим профилем могут быть восприняты, как слишком требовательные к морали и нравственности других людей.

Вы упорно работаете, чтобы следовать правилам и делать правильные вещи. Вы ответили на утверждения таким образом, который предполагает, что вы контролируете свои эмоции, чтобы убедиться, что ваши чувства и поведение выше моральных упреков.

То, как вы отвечали на вопросы теста, говорит о том, что вы склонны видеть мир в несколько черно-белом цвете. Из-за этого люди могут решить, что вам не хватает понимания нормальных человеческих слабостей. Из-за ваших высоких моральных стандартов вы можете столкнуться с тем, что не знаете оттенков серого, что типично для морального суждения большинства людей.

Вполне возможно, что вы ответили на тест осторожно, стараясь показать только свои лучшие стороны, желая свести к минимуму возможность того, что другие будут осуждать или критиковать вас. Возможно, вы из тех людей, которые идут по жизни с опаской, не делая ничего, что могло бы заставить других придираться к вам.

Люди могут воспринимать то, что вы видите как правильное отношение к морали, как
нечто жесткое и негибкое. Ваши высокие стандарты могут заставить других воспринимать вас
как перфекциониста, нередко необоснованно критикующих других. Людям может быть трудно соответствовать вашим высоким стандартам, и они могут захотеть спорить с вами или сопротивляться вашим ценностям.

Возможно, вы выросли в среде, где родители или воспитатели были чрезмерно критичными и осуждающими, а моральные стандарты были слишком трудны. Возможно, вы следуете строгому религиозному кодексу поведения, который не допускает в морали оттенков серого. Также возможно, что вы опасаетесь того, как результаты теста могут быть использованы против вас, поэтому вы были осторожны, чтобы показать лишь свою “лучшую сторону».

Психологическая помощь и терапевтические подводные камни

Подтверждение желания клиентов быть выше моральных упреков, было бы первым важным
фактором для начала построения терапевтического альянса. Необходимо избегать развития у клиента ощущения осуждения со стороны терапевта, способствующего развитию контрпереноса из-за защитной и осуждающей позиции. Обучение клиентов тому, что люди имеют разные ценности, и что жесткость их собственной позиции может заставить других людей вокруг начать защищаться, может помочь им стать более гибкими. Также необходимо исследовать ранние родительские требования и строгости воспитания, и то, как ребенок старался быть «хорошим» и «приятным», чтобы избежать критики.

Люди с показателями от 55 до 64 T-баллов (до 69 для MMPI, СМИЛ, ММИЛ, МЛО) баллов по шкале L вовлекаются в чрезмерно добродетельные самоописания, которые могут быть контрпродуктивными в терапии. Очень принципиальное, добродетельное и безупречное самоописание должно быть сигналом для терапевта, что откровенное, прямое и открытое общение с клиентом будет, с большой вероятностью, затруднено. Эта трудность в откровенном выражении себя и своих чувств может быть вызвана рядом факторов, включая принадлежность к особым подгруппам населения, таким как духовенство, соискатели должностей, у которых есть сильная потребность демонстрировать свою ответственность и честность.
Если шкала L повышена до показателей 65 (70) или более T-баллов, в контексте оценки лечения, то терапия вряд ли будет протекать хорошо, прогресс будет незначительным, и преждевременное прекращение терапии весьма вероятно. Люди с нереально высокими притязаниями на добродетель слишком жестки и “совершенны”, чтобы сильно изменить свое самоощущение. Они обычно не видят необходимости обсуждать свои проблемы или менять свое поведение.

Рекомендации клиенту / пациенту

1. Поговорите со своим психотерапевтом об использовании когнитивно-поведенческих инструментов для изменения вашего черно-белого образа мышления по принципу “Все или ничего”.
2. Работайте с вашим терапевтом, чтобы исследовать любые ранние переживания, когда вы
чувствовали, что должны быть выше критики. Как только вы определите эти переживания, вы и ваш терапевт можете использовать когнитивно-поведенческие методы, чтобы постараться переосмыслить и изменить эти сохранившиеся из раннего детства предположения.
3. Поскольку вы склонны к перфекционизму, используйте техники “остановки мыслей”, которые могут помочь вам справиться с негативными мыслями о делах, которые вы не делаете или другие не делают “достаточно хорошо.” Всякий раз, когда вы начинаете осознавать свои критические мысли, настойчиво говорите себе: “Стоп.” Некоторые люди считают полезным одновременно представлять себе большой красный дорожный знак. Некоторые критические и негативные мысли имеют тенденцию повторяться, поэтому повторяйте технику остановки до тех пор, пока негативная мысль не исчезнет из вашего сознания. Затем вы можете заменить его более позитивной и конструктивной мыслью: например, “Я чувствовал это раньше, и я знаю, что могу справиться с этим”.

Андрей Демкин

L — Ложь F — Достоверность K — Коррекция  1 — Ипохондрия 2 — Депрессия 3 — Истерия 4 — Психопатия 6 — Паранойя 7 — Психастения 8 — Шизофрения 9 — Гипомания 0 — Интроверсия

Примеры интерпретации СМИЛ

Дополнительные шкалы

Кроме шкал достоверности и 10 основных существует множество дополнительных шкал. Они создавались разными авторами в соответствии с интересовавшими их проблемами на базе все тех же 566 утверждений. Каждый из авторов использовал этот опросник, сравнивая в процессе статистической обработки данных типичные ответы выбранной эталонной группы с нормативными данными. Таким образом отбиралась группа значимых утверждений, т.е. тех утверждений, ответы на которые достоверно отличались в эталонной группе и в норме. Автором данной книги адаптированы к отечественным условиям более 200 дополнительных шкал. Нормативный разброс этих шкал находится также в пределах 30-70 Т, соотношение сырых баллов с Т-баллами производится по формуле:

Содержание:
Примеры интерпретации СМИЛ
ПРОФИЛИ С КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙОЦЕНКОЙ СОСТОЯНИЯ

Дополнительные шкалы

где Х – сырой результат, полученный по ключу соответствующей шкалы, М – медиана, т.е. средненормативный показатель, а ” s ” – среднеквадратичное отклонение – сигма. Дополнительные шкалы используются двояким образом: 1) для изучения степени выраженности того признака, который эта шкала выявляет и 2) как дополнение или уточнение к основному личностному профилю. Основной целью разработчиков этих шкал было стремление упростить обследование. Однако, пользуясь удобным моментом, автор считает уместным сказать, что “упрощение” в психодиагностике приводит к ошибкам, примитивизации и снижению надежности полученных результатов. Вырванные из контекста целостного исследования, показатели отдельных шкал могут ввести в заблуждение, придать исследованию поверхностный характер. Дополнительные шкалы между собой никак не соотносятся, навыки их интерпретации в совокупности с общим профилем и в “связках” формируются с приобретением опыта.

Интерпретация этих шкал напрашивается по их названиям. Краткая характеристика некоторых дополнительных шкал приводится ниже. Нумерация и название шкал соответствуют таковым в списке дополнительных шкал, ключи к которым приведены в Приложении.

1.«1-й фактор». Этот фактор является дериватным, т.е. выводимым из сочетания высоких показателей 7-й и 8-й шкал при низком К. 1-й фактор выявляет хронические трудности адаптации, психологический дискомфорт, состояние тревоги, беспокойства. Состояние общего эмоционального стресса.

2.«Способности к обучению». Речь идет об имеющихся у обследуемого лица тех эмоциональных условий, которые позволили бы ему эффективно использовать свой интеллектуальный потенциал. Преобладание самоконтроля и власти рассудка над эмоциями тем выше, чем больше показатель по этой шкале.

6.«Зрелость». Чем выше показатель, тем более зрелой в эмоциональном плане является личность. При этом, как правило, профиль отражает достаточно устойчивое состояние, нет высоких пиков.

9. «Алкоголизм». Прямо пропорциональная зависимость между высотой шкалы и выраженностью алкоголизма как патологического влечения к алкоголю, плохо корригируемого извне. В базовом профиле этот показатель проявляется высокой 4-й шкалой.

11. «Отношение к другим». При повышении показателей по этой шкале мнение окружающих становится все более значимым по сравнению с собственной позицией. В базовом профиле эти качества отражаются повышением 2-й и 7-й шкал.

14. «Отношение к себе». Выявляет уровень самооценки и вместе с 11-й шкалой определяет баланс между способностью опираться на собственное мнение и тенденцией к зависимости от точки зрения окружающих. Высокие показатели по 14-й шкале свойственны для уверенных в себе, самодостаточных людей. В профиле это находит отражение в виде преобладания 4-й, 6-й или 8-й шкал.

16. «Шкала тревоги». Высокие показатели характерны для состояния свободно-плавающей тревоги в отличие от повышенной тревожности как черты характера. Коррелирует с показателями 7-й и 3-й шкалы, с «плавающим» профилем.

26. «Шкала контроля». Высокие показатели свидетельствуют о невротической зажатости, о наличии сверхконтроля. В норме повышение по этой шкале свойственно лицам, испытывающим определенные трудности сдерживания эмоциональных реакций, которые берутся под контроль, так как эмоциональные проявления осознаются как избыточные или неуместные. В профиле СМИЛ эти особенности проявляются повышенными 1-й, 2-й, 0-й шкалами.

36. «Шкала соперничества». Выявляет стремление к конкурирующим отношениям с окружающими, к первенству. Коррелирует с повышенными 4-й и 6-й шкалами.

38. «Адвокатский тип личности». Высокие показатели типичны для лиц, обладающих свойством повышенной социальной гибкости, способностью сглаживать противоречия в группе, находить компромиссное решение между разнонаправленными тенденциями в коллективе. В профиле этот тип личности проявляется повышенной 3-й шкалой.

50. «Доминирование». Стремление к превосходству над другими, нежелание подчиняться. Коррелирует с повышенной или высокой 4-й шкалой, иногда в сочетании с 6-й.

57. «Зависимость». Повышение данной шкалы выявляет склонность к подчинению, конформность установок, трудности принятия решений, стремление идти на поводу у точки зрения большинства. Коррелирует с признаками тормозимого типа личности (повышенные 2-я, 7-я, 0-я шкалы).

62. «Сила Эго». Выявляет способность к противостоянию дезорганизующим средовым влияниям ядра личности, осуществляющего самоконтроль и саморегуляцию поведения. Низкие показатели (ниже 50 Т) выявляют плохую интеграцию личности и стрессонеустойчивость. Основной профиль при этом показывает эмоциональную напряженность: пикообразный профиль или типа «зубчатой пилы»

74. «Контроль над враждебностью». Выявляет способность к контролю над чувством враждебности и агрессивными тенденциями. Коррелирует с повышенной 2-й шкалой при высокой 6-й.

77. «Враждебность». Повышение по этой шкале встречается у лиц со склонностью к агрессивным поступкам и высказываниям, а также при отклонениях от психической нормы (психопатии возбудимого и эксплозивного круга, органические поражения ЦНС, алкоголизм, шизоаффективные расстройства, гневливая мания). Сопутствует профилю с высокой 6-й шкалой в сочетании с 8-й или 4-й.

95. «Интеллектуальный коэффициент». Это – не IQ в буквальном смысле. Также как и «Шкала способностей к обучению», эта шкала лишь показывает, насколько оптимальной является внутриличностная ситуация для эффективного использования своего интеллекта. Чем показатель ниже, тем пессимистичнее оценка возможностей данного лица в реализации своих потенциальных ресурсов из-за преобладания эмоциональных реакций. В то же время подмечено, что повышение шкалы позитивно коррелирует с IQ по Векслеру. Профиль с высокими пиками, особенно по 4-й, 6-й, 7-й или 9-й, как правило, сочетается со пониженными (ниже 50Т) показателями по шкале “Интеллектуальные способности”.

106. «Лидерство». Выявляет стремление к власти, высокую мотивацию достижения успеха с выраженной тенденцией увлечь окружающих своей идеей и повести их за собой. Коррелирует в повышенной 6-й шкалой в сочетании с 4-й.

121. «Шкала альтруизма» наблюдается повышенной у лиц, обладающих мягкостью характера, доброжелательностью, способностью приносить в жертву свои интересы ради благополучия других. В профиле СМИЛ эти тенденции отражаются повышенной у мужчин и низкой (ниже 50 Т) у женщин 5-й шкалой, а также сопутствующими повышенными 2-й и 7-й шкалами.

129. «Шкала невротизма». Выявляет длительное эмоциональное напряжение, психологический дискомфорт, низкий порог выносливости к стрессу, перенапряжение защитных механизмов. При этом чаще всего базовый профиль носит черты, типичные для невротических расстройств: 213″78’0-/9 FKL.

135. «Шкала оригинальности». Выявляет склонность к оригинальному, свободному от шаблонов, субъективно окрашенному стилю мышления, поведения, высказываний. Является уточняющим дополнением при раздумьях по поводу повышенной 8-й шкалы в основном профиле.

138-я и 139-я шкалы («Чистая паранойя» и «Идеи преследования») помогают отграничить акцентуацию по педантично-эпилептоидному типу от патологии психиатрического регистра при профиле с ведущей 6-й шкалой.

171. «R – второй фактор. Выявляет отсутствие правильного самопонимания, выраженную зависимость от мнения референтной группы, тенденцию к вытеснению реальных психологических проблем. Позитивно коррелирует с невротической триадой 123 и негативно – с 9-й шкалой в основном профиле.

174. «Шкала социальной ответственности». Выявляет повышенную ответственность индивида в отношении своих общественных обязанностей.

177. «Шкала играния роли». Выявляет установку на вживание в различные социальные роли. Повышенные показатели сопутствуют «артистическому профилю личности» (повышенные 3-я, 5-я, 8-я и 4-я шкалы), а также при симулятивных установках.

Содержание:
Примеры интерпретации СМИЛ
ПРОФИЛИ С КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙОЦЕНКОЙ СОСТОЯНИЯ

Дополнительные шкалы

205. «Шкала толерантности» повышена у лиц, которые в стрессе компенсируют и контролируют состояние эмоциональной напряженности. Соответственно, базовый профиль не должен выглядеть как профиль дезадаптированной личности, т.е. не должно быть высоких пиков.

209. «Язвенный тип личности». Эта шкала бывает повышена у лиц со склонностью к переводу психологической напряженности в сферу физиологических расстройств, в частности, в психосоматические расстройства, протекающие как язвенное заболевание (язва желудка или двенадцатиперстной кишки). В основном профиле такая тенденция проявляется пиком 21″ или 12″, особенно – у мужчин.

Как ясно из описания, показатели дополнительных шкал находят свое отражение и в базовом профиле. Их роль лишь уточняющая. Название каждой шкалы поясняет, какое качество у данного индивида выражено выше нормы (если показатель выше 70 Т), повышено (если выше 56 Т) или ниже нормы (ниже 50 Т).

© Собчик Л.Н.

Скачать книгу Собчик Л. Н.”СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования”

MMPI (СМИЛ) — что такое и с чем едят? / Статьи / Библиотека / Первая онлайн система анализа вашего душевного здоровья

MMPI (СМИЛ) — что такое и с чем едят?

СМИЛ расшифровывается как стандартизированное многофакторное исследование личности. Данная методика является одной из самых объемных, однако, и самых информативных методик в психодиагностике. Методика СМИЛ разрабатывалась на основе теста MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory).

Так как тест MMPI был создан в 40-х годах, с тех пор в него было внесено достаточно много изменений. Нормы, которые предъявлялись к тестам, также значительно изменились. Еще одной причиной создания методики СМИЛ являлись этнические и культурные различия США и стран СНГ.

Личностный опросник СМИЛ дает возможность определить доминирующие черты характера и, соответственно, тип личности. Помимо этого, среди множества профессиональных тестов данная методика психодиагностики позволяет определить наличие психопатии, акцентуации характера и характеристики личности. Однако необходимо помнить, что при установлении психологических заключений использование одной методики недостаточно, и требуется использовать набор методик. Различная комбинация доминирующих черт личности дает возможность получить представление о характере человека.

Данная методика предоставляет возможность увидеть лишь индивидуально-личностный профиль. Это и есть основа поведения личности, особенностей мировоззрения и жизни в целом. Однако, каким содержанием будет наполнен данный профиль, зависит как от самого человека, так и от окружающей его среды.

Важно понимать, что СМИЛ – это не набор шкал, каждая из которых в отдельности может рассказать нам о личности, а личность, в свою очередь, – не набор черт. Личность – это целостное образование, поэтому результат методики должен учитывать каждую из шкал и интегрировать их в целостный результат. Например, в интерпретации результатов психологического тестирования нужно учитывать не только доминирующие шкалы, но и те, по которым набрано мало баллов. Таким образом, при интерпретации результатов онлайн тестирования СМИЛ важен индивидуальный подход и опыт психолога, так как каждая деталь может иметь значение. Поэтому автоматический подсчет результатов может не показать вам реальной картины. Важными являются именно «ручные» анализ и интерпретация, выполненные специалистом.

Несмотря на то, что сформированная личность не меняется, осознание и понимание своих особенностей позволяет определить наиболее подходящую работу, что позволит раскрыть свой потенциал, создать наиболее комфортные условия для собственного развития.

Формализованность СМИЛ позволяет извлечь как можно больше информации, однако обладает своими недостатками. Несмотря на постоянную работу специалистов по модификации СМИЛ, методика все равно остается чувствительной к состоянию, в котором человек проходит тест, возрасту, сложившейся жизненной ситуации на данный момент, а данные факторы могут значительно искажать результаты тестов. Поэтому необходимо интерпретировать результаты с учетом данных факторов. Этот недостаток можно исправить при помощи индивидуального подхода (учет возраста и т.п.) или с помощью комплекса методик.

В аналитическом модуле «MMPI СМИЛ» вы сможете пройти описанную методику СМИЛ и получить индивидуальные анализ и интерпретацию ваших результатов.

Поделитесь с друзьями и оцените публикацию

Не пропустите другие статьи по теме:

Комментарии:

Den
05.09.2012, 22:48

Действительно сильный тест! Согласен на все 100

светлана
15.05.2014, 02:43

Не согласна с результатом теста,я не агрессивна,как вы написали.Нр вот о моём душевном состоянии попали в точку,нахожусь в состоянии депрессии.

Оставить комментарий, могут только зарегистрированные пользователи. Вы можете зарегистрироваться или войти

Шкалы достоверности | Psylist.net

Одним из весьма важных достоинств методики является наличие в ее структуре оценочных шкал, или, как их чаще называют, шкал достоверности, определяющих надежность полученных данных и установку испытуемых в отношении процедуры обследования. Это – шкала “лжи” – L, шкала “достоверности”- F и шкала “коррекции” – К. Кроме этого, имеется шкала, обозначенная вопросительным знаком – “?”. Шкала “?” регистрирует количество утверждений, на которые испытуемый не смог дать определенного ответа; при этом показатель шкалы “?” значим, если превысит 26 сырых баллов, т.к. цифра 26 соответствует количеству изъятых из обсчета утверждений, сопровождающихся в буклете ремаркой -“Номер данного утверждения следует обвести кружочком”. Если показатель шкалы “?” выше 70 сырых баллов, данные теста недостоверны. Общая цифра в пределах 36-40 с.б. допустима; результаты от 41 до 60 с.б. свидетельствуют о настороженности обследуемого.

Правильное предъявление методики и предварительная беседа психолога с испытуемым значительно снижает недоверие и скрытность, отражающиеся на росте незначимых ответов. Шкала “L” включает те утверждения, которые выявляют тенденцию испытуемого представить себя в возможно более выгодном свете, продемонстрировав очень строгое соблюдение социальных норм. Высокие показатели по шкале “L” (70 Т и выше), т.е. более 10 с.б., указывают на умышленное стремление приукрасить себя, “показать себя в лучшем свете”, отрицая наличие в своем поведении слабостей, присущих любому человеку – способности хоть иногда или хоть немного сердиться, лениться, пренебречь исполнительностью, строгостью манер, правдивостью, аккуратностью в самых минимальных размерах и в самой простительной ситуации. При этом профиль оказывается сглаженным, заниженным или утопленным. Более всего высокие показатели шкалы L сказываются на занижении 4-й, 6-й, 7-й и 8-й шкал. Повышение шкалы L в пределах 60 – 69 Т часто встречается у лиц примитивного психического склада с недостаточным самопониманием и низкими адаптивными возможностями. У лиц с высоким уровнем образования и культуры искажения профиля за счет повышения шкалы L встречаются редко. Умеренное повышение L – до 60 Т- отмечается в пожилом возрасте в норме как отражение возрастных изменений личности в сторону усиления нормативности поведения.

Низкие показатели по шкале L (0 – 2 с.б.) свидетельствуют об отсутствии тенденции приукрасить свой характер. Профиль недостоверен, если L – 70 Т выше. Требуется повторное тестирование после дополнительной беседы с испытуемым. Другая шкала, позволяющая судить о надежности полученных результатов – шкала достоверности F. Высокие показатели по данной шкале могут поставить под сомнение достоверность обследования, если показатели F выше 70 Т. Причины могут быть разными: чрезмерная взволнованность в момент обследования, повлиявшая на рабоспособ- ность и правильность понимания утверждений; небрежность при регистрации ответов; стремление наговорить на себя, ошеломить психолога своеобразием своей личности, подчеркнуть дефекты своего характера; тенденция к драматизации сложившихся обстоятельств и своего к ним отношения; попытка изобразить другое, выдуманное лицо; сниженная работоспособность в связи с переутомлением или болезненным состоянием. Следует также иметь в виду, что высокое F может быть результатом небрежности самого экспериментатора при обработке результатов тестирования. Некоторое повышение F может быть результатом избыточной старательности при выраженной самокритичности и откровенности. У личностей в той или иной степени дисгармоничных, находящихся в состоянии дискомфорта, F может находиться на уровне 65 – 75 Т, что отражает эмоциональную неустойчивость. Высокое F, сопровождающееся повышением профиля по 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шкалам, встречается у лиц, склонных к аффективным реакциям, с низкой конформностью. В отличие от других шкал, для шкалы F нормативный разброс на 10 Т выше, т.е. достигает 80 Т. Однако, показатели выше 70 Т как правило, отражают высокий уровень эмоциональной напряженности или являются признаком личностной дезинтеграции, что может быть связано как с выраженным стрессом, так и с нервно-психическими нарушениями иного характера. Если данные профиля, несмотря на высокое F (выше 80 Т), по сведениям объективного наблюдения и результатам других методик все же отражают реально существующие переживания обследуемого, что нередко встречается на практике, то они могут рассматриваться в контексте всей суммы имеющихся данных как заслуживающая серьезного внимания информация, но при статистической обработке и выведении усредненных результатов изучаемой группы эти профили не должны включаться, так как их статистическая достоверность низка.

Показатели шкалы коррекции К бывают умеренно повышены (55 – 60 Т) при естественной защитной реакции человека на попытку вторжения в мир его сокровенных переживаний, т.е. при хорошем контроле над эмоциями. Значительное их повышение (выше 65 Т) указывает на отсутствие откровенности, стремление скрыть дефекты своего характера и наличие какихлибо проблем и конфликтов. Высокие показатели К позитивно коррелируют с наличием защитных реакций по типу вытеснения. Профиль с высоким К (66 Т и выше) нередко сопровождается повышением показателей по 3-й шкале и утопленными 4-й, 7-й и 8-й. Такой профиль свидетельствует о том, что испытуемый о себе откровенно рассказать не захотел и демонстрирует лишь свою социабельность и стремление произвести приятное впечатление. В связи с тем, что шкала К регистрирует намеренно скрытые или бессознательно вытесненные психологические проблемы (эмоциональную напряженность, антисоциальные тенденции и неконформность установок), определенная часть показателя данной шкалы добавляется к сырым данным некоторых наиболее зависимых от нее шкал: 0,5 – к 1-й шкале, 0,4 – к 4-й, 0,2 – к 9-й и по 1,0 К (вся величина К в целом)- к 7-й и 8-й шкалам.

Низкие показатели по шкале К обычно наблюдаются при повышенном и высоком F и отражают откровенность, самокритичность. Пониженное К характерно для лиц с невысоким интеллектом, но может быть также связано со снижением самоконтроля при избыточной эмоциональной напряженно- сти и личностной дезинтеграции. Хорошим ориентиром для оценки достоверности профиля и выявления установки испытуемого на процедуру тестирования помимо указанных критериев является фактор “F – К”, т.е. разница между сырыми результатами этих шкал. В среднем его величина у гармоничных личностей колеблется от +6 до -6. Если разница F – К = +7… +11, то у испытуемого при обследовании отмечается нерезко выраженная установка к подчеркиванию имеющихся проблем, к драматизации своих трудностей, к аггравации состояния. Если F – К = от -7 до -11, то выявляется негативное отношение к тестированию, закрытость, неоткровенность. Величина (F -К), превышающая + – 11 в ту или иную сторону ставит под сомнение надежность полученных данных, которые по крайней мере следует рассматривать через призму выявленной установки.

Л. Н. Собчик

Подраздел: СМИЛ

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Диагностика личностных расстройств с помощью многофакторного опросника ММРI («Мини-мульт») « Психологические тесты

Шкалы: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, паранойяльноcть, психастения, шизоидность, гипомания

Назначение теста

Опросник ориентирован на выявление наиболее распространенных ситуативных или застойных личностных расстройств, обусловленных экстремальными условиями жизнедеятельности.

Опросник содержит 71 вопрос. «Мини-мульт» состоит из 11 шкал, 3 из которых – оценочные, измеряющие искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекций, вносимых чрезмерной осторожностью испытуемого. Остальные 8 шкал являются базовыми и оценивают свойства личности по показателям ипохондрии (Нs), депрессии (D), истерии (Ну), психопатии (Рd), паранойяльноcти (Ра), психастении (Рt), шизоидности (Sc), гипомании (Мa). В методике «Мини-мульт» свойства личности но показателям «мужественность – женственность» (М) и социальной инверсии (5) не определяются. В отличие от тест-опросника ММРI, на выполнение которого отводится 40 минут, на выполнение методики «Мини-мульт» время не ограничивается, однако оно не должно быть слишком большим.

Инструкция к тесту

Внимательно прочтите утверждения в опроснике, которые касаются вашего характера. Решите, верно или неверно каждое из представленных утверждений. Не тратьте на обдумывание слишком много времени. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит вам в голову. Свой ответ занесите в бланк теста (форма бланка приводится после опросника). Если вы согласны с утверждением, запишите «+», если не согласны – «-».

Тестовый материал

1. У вас хороший аппетит.
2. По утрам вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
3. В вашей повседневной жизни много интересного.
4. Вы работаете с большим напряжением.
5. Временами вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
6. У вас очень редко бывает запор.
7. Иногда вам очень хотелось уйти из дома.
8. Временами у вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.
9. Временами вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.
10. У вас такое впечатление, что вас никто не понимает. .
11. Иногда вам хочется выругаться.
12. Каждую неделю вам снятся кошмары.
13. Вам труднее сосредоточиться, чем большинству людей.
14. С вами происходили (или происходят) странные вещи.
15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против вас.
16. В детстве одно время вы совершали кражи.
17. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев вы ничем не могли заняться, потому что трудно было себя заставить включиться в работу.
18. У вас прерывистый и беспокойный сон.
19. Когда вы находитесь среди людей, вам слышатся странные вещи.

Необходимо зарегистрироваться

Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

Войти через ВКонтакте

Внимание!
1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото. Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23” или “Мужчина, 31“.
2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей” и “Доступ в любое время” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Ключ к тесту

Мини-мульт: Таблица перевода сырых баллов в Т баллы

Таблица коэффициентов коррекции

Как пользоваться шкалой коррекции

1. Необходимо посмотреть сколько баллов по шкале коррекции К получил респондент.
2. Находим этот балл в столбике К.
3. В строке, напротив найденного балла, будет указано, сколько баллов необходимо добавить к сырым баллам респондента по соответствующим шкалам.

Пример

По шкале коррекции К респондент получил 6 баллов. Находим 6 баллов в столбике К. Смотрим, что написано в соответствующей строке:

• к сырым баллам по 7 и 8 шкалам нужно добавить 6 баллов;
• к сырым баллам по 1 шкале нужно добавить 3 балла;
• к сырым баллам по 4 шкале нужно добавить 2 балла;
• к сырым баллам по 9 шкале нужно добавить 1 балл.

Анализ и интерпретация результатов теста

Производится подсчет «сырых» баллов по всем 11 показателям (оценочным и базовым) в соответствии с ключом к опроснику. Набранное количество баллов по каждому из показателей записывается в бланк теста в правой его части.

По данным тестирования вычерчивается личностный профиль испытуемого. Высокими оценками для каждой из описанных выше шкал являются оценки в «сырых» баллах, превышающие их номинальные значения, соответствующие показателю 70 по шкале «Т». Низкими оценками считаются те, которые не превышают отметки 40 по шкале «Т».

Интерпретация показателей по шкалам

• Шкала лжи ( L) оценивает искренность испытуемого.
• Шкала достоверности ( F) выявляет недостоверные ответы. Чем больше значение по этой шкале, тем менее достоверны результаты.
• Шкала коррекции (К) сглаживает искажения, вносимые чрезмерной осторожностью и контролем испытуемого во время тестирования. Высокие показатели но этой шкале говорят о неосознанном контроле поведения. Шкала К используется для коррекции базисных шкал.

Базисные шкалы

Ипохондрии – «близость» испытуемого к астено-невротическому типу. Испытуемые с высокими показателями по этой шкале медлительны, пассивны, принимают все на веру, покорны власти, медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах.

Депрессии. Высокие оценки имеют чувствительные, сензитивные люди, склонные к тревогам, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высоко моральны и обязательны, но не способны принимать решения самостоятельно, у них нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние.

Истерии. По этой шкале выявляются лица, склонные к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа. Они используют симптомы соматического заболевания как средство избегания ответственности. Все проблемы решаются «уходом» в болезнь. Главной особенностью таких людей является стремление казаться больше, значительнее, чем на самом деле, желание во что бы то ни стало обратить на себя внимание, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны, интересы неглубоки.

Психопатии. Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации. Такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванный какой-нибудь причиной.

Паранойяльности. Основная черта людей с высокими показателями по этой шкале – склонность к формированию «сверхценных» идей. Это лица односторонние, агрессивные и злопамятные. Кто не согласен с ними, кто думает иначе, тот, по их мнению, или глупый человек, или враг. Свои взгляды они активно насаждают, поэтому имеют частые контакты с окружающими. Малейшие собственные удачи они всегда переоценивают.

Психастении. Диагностирует лиц с тревожно-мнительным типом характера, которым свойственны тревожность, боязливость, нерешительность, постоянные сомнения.

Шизоидности. Лицам с высокими показателями по этой шкале свойствен шизоидный тип поведения. Они способны тонко чувствовать и воспринимать абстрактные образы, но повседневные радости и горести не вызывают у них эмоционального отклика. Общей чертой шизоидного типа является сочетание повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью в межличностных отношениях.

Гипомании. Для лиц с высокими оценками по этой шкале характерно приподнятое настроение независимо от обстоятельств. Они активны, деятельны, энергичны и жизнерадостны. Любят работу с частыми переменами, охотно контактируют с людьми, однако интересы их поверхностны и неустойчивы, им не хватает выдержки и настойчивости.

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI)

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) — это психологический тест, который оценивает личностные черты и психопатологию. В первую очередь он предназначен для тестирования людей, у которых есть подозрение на психическое здоровье или другие клинические проблемы. Несмотря на то, что изначально он не был разработан для применения среди неклинических групп населения, он обнаружил

MMPI в настоящее время обычно применяется в одной из двух форм — MMPI-2, который содержит 567 вопросов «верно / неверно», и более новый MMPI- 2-РФ, опубликованная в 2008 году и содержащая всего 338 верных / ложных пунктов.В то время как MMPI-2-RF является более новой мерой и занимает примерно половину времени (обычно от 40 до 50 минут), MMPI-2 по-прежнему является более широко используемым тестом из-за его существующей большой исследовательской базы и знакомства психологов. . (Другая версия теста — MMPI-A — предназначена исключительно для подростков.)

Миннесотский многофазный опросник личности считается защищенным психологическим инструментом, то есть его может дать и интерпретировать только обученный для этого психолог (вы не могу найти тест в Интернете).Хотя в настоящее время оно обычно проводится с помощью компьютера (и не требует прямого профессионального участия во время его проведения), психологическому тестированию почти всегда предшествует клиническое собеседование с психологом, проводящим тестирование. После того, как компьютер оценивает результаты теста, психолог составляет отчет, интерпретируя результаты теста в контексте истории болезни человека и текущих психологических проблем.

MMPI-2 разработан с 10 клиническими шкалами, которые оценивают 10 основных категорий ненормального поведения человека, и четырьмя шкалами достоверности, которые оценивают общее отношение человека к сдаче теста и то, ответили ли они на пункты теста правдиво и точно. манера.

10 клинических подшкал MMPI-2

Более старый MMPI-2 состоит из 10 клинических подшкал, которые являются результатом ответов на определенные вопросы теста определенным образом:

1. Ипохондрия (Hs) — Шкала ипохондрии выявляет широкий спектр расплывчатых и неспецифических жалоб на функционирование организма. Эти жалобы, как правило, касаются живота и спины, и они сохраняются, несмотря на отрицательные медицинские тесты. Эта подшкала измеряет два основных фактора — плохое физическое здоровье и желудочно-кишечные проблемы.Шкала содержит 32 позиции.
2. Депрессия (D) — Шкала депрессии измеряет клиническую депрессию, которая характеризуется плохим моральным духом, отсутствием надежды на будущее и общей неудовлетворенностью своей жизнью. Шкала насчитывает 57 пунктов.
3. Истерия (Hy) — Шкала истерии в первую очередь измеряет пять компонентов — плохое физическое здоровье, застенчивость, цинизм, головные боли и невротизм. Подшкала содержит 60 пунктов.
4. Психопатическое отклонение (Pd) — Шкала отклоняющегося психопатического расстройства измеряет общую социальную дезадаптацию и отсутствие очень приятных переживаний.Пункты этой шкалы отражают жалобы на семью и авторитет в целом, самоотчуждение, социальное отчуждение и скуку. Шкала насчитывает 50 позиций.
5. Мужественность / Женственность (Mf) — Шкала мужественности / женственности измеряет интересы в профессии и хобби, эстетические предпочтения, активность-пассивность и личную чувствительность. Он измеряет в общем смысле, насколько строго человек подчиняется очень стереотипным мужским или женским ролям. Шкала насчитывает 56 пунктов.
6. Паранойя (Па) — Шкала паранойи в первую очередь измеряет межличностную чувствительность, моральное самодовольство и подозрительность. Некоторые из пунктов, используемых для оценки по этой шкале, явно психотические, поскольку они признают существование параноидальных и бредовых мыслей. В этой шкале 40 пунктов.
7. Психастения (Pt) — Шкала психастении предназначена для измерения неспособности человека сопротивляться определенным действиям или мыслям, независимо от их неадаптивной природы.«Психастения» — это старый термин, используемый для описания того, что мы сейчас называем обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР), или обсессивно-компульсивными мыслями и поведением. Эта шкала также учитывает ненормальные страхи, самокритику, трудности с концентрацией и чувство вины. Эта шкала содержит 48 пунктов.
8. Шизофрения (Sc) — Шкала шизофрении измеряет причудливые мысли, своеобразное восприятие, социальное отчуждение, плохие семейные отношения, трудности с концентрацией и контролем над импульсами, отсутствие глубоких интересов, тревожный вопрос самооценки и самоидентификации, а также сексуальные трудности. .В этой шкале 78 пунктов, больше, чем в любой другой шкале теста.
9. Hypomania (Ma) — Шкала Hypomania предназначена для измерения более умеренных степеней возбуждения, характеризующихся приподнятым, но нестабильным настроением, психомоторным возбуждением (например, трясущимися руками) и полетом идей (например, непреодолимой цепочкой идей) . Шкала отражает гиперактивность — как поведенческую, так и когнитивную — грандиозность, раздражительность и эгоцентризм. Эта шкала содержит 46 пунктов.

   0. Социальная интроверсия (Si) — Шкала социальной интроверсии измеряет социальную интроверсию и экстраверсию человека.Социальный интроверт испытывает дискомфорт в социальных взаимодействиях и обычно избегает таких взаимодействий, когда это возможно. У них могут быть ограниченные социальные навыки или они просто предпочитают побыть в одиночестве или с небольшой группой друзей. В этой шкале 69 пунктов.

Несмотря на то, что существуют десятки дополнительных шкал контента, которые были независимо разработаны на основе MMPI-2, это основные 10 шкал, используемых в тесте.

4 шкалы достоверности MMPI

MMPI-2 не является достоверным показателем психопатологии или поведения человека, если человек, проходящий тест, делает это нечестным или откровенным образом.Человек может по каким-либо причинам решить завышать (преувеличивать) или занижать (отрицать) поведение, оцениваемое тестом.

Миннесотский многофазный опросник личности-2 (MMPI-2) содержит четыре шкалы достоверности, предназначенные для измерения отношения человека к сдаче и подходу к нему:

• Лжи (L) — Шкала Ли предназначена для идентификации лиц, которые сознательно стараются не отвечать на вопросы MMPI честно и откровенно. Шкала измеряет отношения и обычаи, достойные похвалы в культурном отношении, но редко встречающиеся у большинства людей.Другими словами, люди, которые делают эти предметы, часто пытаются выглядеть лучше, чем они есть на самом деле (или кем-то еще). Шкала содержит 15 пунктов.
• F — Шкала F («F» ничего не означает, хотя ее иногда ошибочно называют шкалой Infrequency или Frequency) предназначена для обнаружения необычных или нетипичных способов ответа на вопросы теста, например, если человек должен был заполнить тест случайным образом. Он выявляет ряд странных мыслей, своеобразных переживаний, чувства изоляции и отчуждения, а также ряд маловероятных или противоречивых убеждений, ожиданий и самооценок.Если человек неправильно ответит на слишком много пунктов шкалы F и Fb, это приведет к аннулированию всего теста. Вопреки некоторым описаниям шкалы, элементы шкалы F разбросаны на протяжении всего теста примерно до элемента 360. Шкала содержит 60 элементов.
• Спинка F (F ^b ) — Шкала Back F измеряет те же проблемы, что и шкала F, за исключением только второй половины теста. Шкала насчитывает 40 пунктов.
• K — Шкала K предназначена для выявления психопатологии у людей, которые в противном случае имели бы профили в пределах нормы.Он измеряет самоконтроль, семейные и межличностные отношения, и люди, получившие высокие баллы по этой шкале, часто считаются защищающимися. Шкала содержит 30 позиций.

Существуют дополнительные шкалы содержания и валидности, которые были разработаны независимо от основного MMPI, но часто оцениваются психологом, проводящим тест. В этой статье описаны только эти основные шкалы, используемые в MMPI-2.

После того, как MMPI-2 сдан и оценен, психолог составляет интерпретирующий отчет.Оценки преобразуются в так называемые нормализованные «Т-баллы» по шкале от 30 до 120. «Нормальный» диапазон Т-баллов составляет от 50 до 65. Все, что выше 65, и все ниже 50, считается клинически значимым и открытым для интерпретации психологом.

На протяжении многих лет и в ходе многочисленных исследований на MMPI-2 появился набор стандартных клинических профилей, которые профессионалы называют «кодовыми типами». Тип кода — это просто, когда две шкалы демонстрируют значительно высокие значения T, одна из которых выше, чем другая.Например, код типа 2-3 (означающий, что и шкала 2, и шкала 3 значительно повышены) предполагает значительную депрессию, пониженный уровень активности и беспомощность; кроме того, человек может привыкнуть к своим хроническим проблемам и часто имеет физические жалобы.

Десятки клинических типов кодов хорошо известны и понятны, а также T-баллы, которые «резко увеличиваются» по одной шкале (например, «Спайк 4», что может быть признаком человека, который демонстрирует импульсивное поведение, бунтарство и плохие отношения с авторитетными фигурами).Люди с незначительными психопатологическими или личностными проблемами или без них не достигнут значения для какого-либо конкретного кодотипа. Большинство людей с проблемами личности или психического здоровья обычно имеют только один кодовый тип или один кодовый тип с пиком по третьей шкале.

Как и любая психологическая интерпретация, оценки анализируются в контексте тестируемого человека, а не в вакууме. Например, мы могли бы ожидать более высокого балла по Гипомании (показатель уровня энергии) у подростка, но было бы более необычно увидеть такой балл у пожилого человека.В идеале MMPI-2 проводится как часть набора психологических тестов, чтобы другие тесты могли либо подтвердить, либо опровергнуть гипотезы, которые может предложить MMPI-2.

Многие люди комментируют тот факт, что вопросы по MMPI кажутся бессмысленными. Сами по себе они этого не делают. Это потому, что вопросы напрямую не измеряют проблемы психического здоровья или психопатологию. Эти предметы были получены из оригинального набора из более чем 1000 предметов, которые исследователи собрали в 1930-х годах из учебников по психиатрии того времени, описаний личностей и клинического опыта.

Для того, чтобы элемент появился на определенной шкале, группа пациентов, которые были независимо определены как имеющие проблему с фокусировкой шкалы, должны были ответить на него существенно иначе. Например, для шкалы ипохондрии исследователи рассмотрели группу из 50 ипохондриков. Затем им пришлось сравнить эту группу с группой людей, у которых не было психиатрических проблем, — нормальным населением, которое служило контрольной группой. Первоначальный MMPI был рассчитан на 724 человека, которые были друзьями или родственниками пациентов в университетских больницах Миннеаполиса и в настоящее время не получали лечения у врача.

MMPI-2 является результатом попытки обновить MMPI, включая переформулировку многих элементов (для отражения языковых изменений), удаление элементов, которые больше не были хорошими предикторами масштаба, и добавление новых элементов. Затем он был стандартизирован на новой выборке из 2600 человек из семи географически разных штатов и отражал результаты переписи населения США. MMPI-2 существенно не отличается от MMPI с точки зрения того, как проводится тест, его клинической шкалы или шкалы валидности.

MMPI-2-RF (Реструктурированная форма MMPI-2) была опубликована в 2008 году и является обновлением MMPI-2; однако он не является заменой MMPI-2, потому что он был разработан для лучшего решения текущих моделей психопатологии и личности.Шкалы реструктурированной клинической (RC), которые не связаны с исходными клиническими шкалами MMPI-2 (см. Выше):

• RCd — (dem) Деморализация
• RC1 — (сом) Соматические жалобы
• RC2 — (lpe) Низкие положительные эмоции
• RC3 — ​​(cyn) Цинизм
• RC4 — (asb) Антисоциальное поведение
• RC6 — (per) Идеи преследования
• RC7 — (dne) Дисфункциональные отрицательные эмоции
• RC8 — (abx) Аберрантный опыт
• RC9 — (hpm) гипоманиакальная активация

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI)

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) — это наиболее широко используемый и исследуемый инструмент клинической оценки, используемый специалистами в области психического здоровья для диагностики психических расстройств.

Первоначально разработанный в конце 1930-х годов, тест несколько раз пересматривался и обновлялся для повышения точности и достоверности. MMPI-2 состоит из 567 вопросов «правда-ложь» и занимает от 60 до 90 минут, в то время как MMPI-2-RF содержит 338 вопросов «правда-ложь», на выполнение которых требуется от 35 до 50 минут.

История

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) был разработан в 1937 году клиническим психологом Старком Р. Хэтэуэем и нейропсихиатром Дж.Чарнли МакКинли из Университета Миннесоты.

Сегодня это наиболее часто используемый инструмент клинического тестирования и один из наиболее изученных существующих психологических тестов. Хотя MMPI не является идеальным тестом, он остается ценным инструментом в диагностике и лечении психических заболеваний.

Использование

MMPI чаще всего используется специалистами в области психического здоровья для оценки и диагностики психических заболеваний, но он использовался и в других областях, помимо клинической психологии.MMPI-2 часто используется в судебных делах, включая споры о защите по уголовным делам и опеке.

Тест также использовался в качестве инструмента отбора для определенных профессий, особенно для профессий с высоким уровнем риска, хотя использование его таким образом было спорным. Он также используется для оценки эффективности программ лечения, в том числе программ злоупотребления психоактивными веществами.

Редакции

Спустя годы после того, как тест был впервые опубликован, клиницисты и исследователи начали сомневаться в точности MMPI.Критики указали, что исходная группа выборки была неадекватной. Другие утверждали, что результаты указывают на возможную предвзятость теста, в то время как другие считали, что сам тест содержал сексистские и расистские вопросы.

В ответ на эти проблемы в конце 1980-х годов MMPI подвергся пересмотру. Многие вопросы были удалены или переформулированы, а ряд новых вопросов был добавлен. Кроме того, в пересмотренный тест были включены новые шкалы достоверности.

Обновленная версия теста была выпущена в 1989 году как MMPI-2.Этот тест снова был пересмотрен в 2001 году и обновлен в 2003 и 2009 годах, и он до сих пор используется в качестве наиболее часто используемого клинического оценочного теста.

Самая последняя редакция теста, опубликованная в 2008 году, известна как Миннесотская многофазная реструктуризация личности-2 (MMPI-2-RF), альтернатива MMPI-2. Однако MMPI-2 по-прежнему используется чаще, чем MMPI-2-RF.

Существует также MMPI, опубликованный в 1992 году и предназначенный для подростков в возрасте от 14 до 18 лет, который называется MMPI-A.Чтобы ответить на 478 вопросов, потребуется около часа.

В 2016 году была опубликована Миннесотская многофазная инвентаризация личности — реструктуризация подростков (MMPI-A-RF). Как и MMPI-2-RF, он короче: всего 241 вопрос, на ответ на который уходит от 25 до 45 минут.

Администрация

MMPI-2 содержит 567 тестовых заданий и занимает от 60 до 90 минут. MMPI-2-RF содержит 338 вопросов и занимает от 35 до 50 минут.

Кроме того, MMPI защищен авторским правом Университета Миннесоты, что означает, что клиницисты должны платить за проведение и использование теста.

MMPI должен вводиться, оцениваться и интерпретироваться профессионалом, предпочтительно клиническим психологом или психиатром, который прошел специальную подготовку по использованию MMPI.

Тест MMPI также следует использовать с другими инструментами оценки. Никогда не следует ставить диагноз исключительно на основании результатов MMPI.

MMPI можно администрировать индивидуально или в группах, также доступны компьютеризированные версии.И MMPI-2, и MMPI-2-RF предназначены для людей в возрасте 18 лет и старше.

Тест может быть выставлен вручную или с помощью компьютера, но результаты всегда должны интерпретироваться квалифицированным специалистом в области психического здоровья, который прошел обширную подготовку в области интерпретации MMPI.

Клинические весы 10

MMPI-2 и MMPI-A имеют 10 клинических шкал, которые используются для обозначения различных психологических состояний, хотя MMPI-2-RF и MMPI-A-RF используют разные шкалы.

Несмотря на названия, данные каждой шкале, они не являются чистой мерой, поскольку многие состояния имеют частично совпадающие симптомы. Из-за этого большинство психологов просто называют каждую шкалу цифрой.

Вот краткий обзор клинических шкал MMPI-2 и MMPI-A.

Шкала 1 — ипохондрический синдром

Эта шкала была разработана для оценки невротического беспокойства по поводу функционирования тела. Пункты этой шкалы касаются физических симптомов и благополучия.Первоначально он был разработан для выявления людей, проявляющих симптомы ипохондрии или склонности полагать, что у человека есть недиагностированное заболевание.

Шкала 2 — депрессия

Первоначально эта шкала была разработана для выявления депрессии, характеризующейся плохим моральным духом, отсутствием надежды на будущее и общей неудовлетворенностью собственной жизненной ситуацией. Очень высокие баллы могут указывать на депрессию, а умеренные — на общую неудовлетворенность жизнью.

Шкала 3 — истерия

Третья шкала изначально была разработана для выявления тех, кто проявляет истерику или физические жалобы в стрессовых ситуациях. Те, кто хорошо образован и принадлежит к высокому социальному классу, обычно получают более высокие баллы по этой шкале. Женщины также обычно получают по этой шкале более высокие баллы, чем мужчины.

Шкала 4 — Психопатическое отклонение

Первоначально разработанная для выявления психопатических людей, эта шкала измеряет социальное отклонение, непринятие власти и аморальность (пренебрежение моралью).Эту шкалу можно рассматривать как меру непослушания и антиобщественного поведения.

Люди с высокими показателями склонны быть более непокорными, а люди с низкими показателями более склонны к авторитету. Несмотря на название этой шкалы, у людей с высокими показателями обычно диагностируется расстройство личности, а не психотическое расстройство.

Шкала 5: мужественность-женственность

Эта шкала была разработана авторами для определения того, что они называли гомосексуальными тенденциями, для которых она была в значительной степени неэффективной.Сегодня он используется для оценки того, насколько или мало человек идентифицирует, насколько строго человек идентифицирует себя со стереотипными гендерными ролями мужчин и женщин.

Масштаб 6 — Паранойя

Первоначально эта шкала была разработана для выявления людей с параноидальными симптомами, такими как подозрительность, чувство преследования, грандиозные представления о себе, чрезмерная чувствительность и жесткое отношение. Те, кто набрал высокие баллы по этой шкале, обычно имеют параноидальные или психотические симптомы.

Шкала 7 — Психастения

Этот диагностический ярлык сегодня больше не используется, и симптомы, описанные по этой шкале, больше отражают тревогу, депрессию и обсессивно-компульсивное расстройство.Первоначально эта шкала использовалась для измерения чрезмерных сомнений, компульсий, навязчивых идей и необоснованных страхов.

Шкала 8 — Шизофрения

Эта шкала изначально была разработана для выявления людей с шизофренией. Он отражает широкий спектр областей, включая странные мыслительные процессы и своеобразное восприятие, социальное отчуждение, плохие семейные отношения, трудности с концентрацией и контролем импульсов, отсутствие глубоких интересов, тревожные вопросы самооценки и самоидентификации, а также сексуальные трудности.

Шкала также может показывать потенциальное злоупотребление психоактивными веществами, эмоциональное или социальное отчуждение, эксцентричность и ограниченный интерес к другим людям.

Шкала 9 — гипомания

Эта шкала была разработана для определения характеристик гипомании, таких как повышенное настроение, галлюцинации, мания величия, ускоренная речь и двигательная активность, раздражительность, бегство идей и короткие периоды депрессии.

Шкала 0 — социальная интроверсия

Эта шкала была разработана позже остальных девяти шкал.Он предназначен для оценки застенчивости человека и его склонности к отказу от социальных контактов и обязанностей.

Шкала достоверности

Во всех тестах MMPI используются разные шкалы достоверности, чтобы помочь оценить точность ответов каждого человека. Поскольку эти тесты могут использоваться в таких обстоятельствах, как проверки при приеме на работу и слушания по опеке, участники тестирования могут не быть полностью честными в своих ответах.

Шкалы валидности могут показать, насколько точен тест, а также в какой степени ответы могли быть искажены.MMPI-2 использует следующие шкалы.

Шкала L

Эта шкала достоверности «необычных достоинств», также называемая шкалой лжи, была разработана для выявления попыток людей представить себя в благоприятном свете.

Люди, получившие высокие баллы по этой шкале, сознательно пытаются представить себя как можно более позитивно, отвергая недостатки или неблагоприятные характеристики.

Шкала F

Эта шкала используется для выявления попыток завышения отчетов.По сути, люди, получившие высокие баллы по этой шкале, пытаются казаться хуже, чем они есть на самом деле, они могут испытывать серьезный психологический стресс или просто случайным образом отвечать на вопросы, не обращая внимания на то, что в них говорится.

Эта шкала задает вопросы, призванные определить, противоречат ли тестируемые сами себе в своих ответах.

Шкала K

Эта шкала, которую иногда называют «шкалой защиты», является более эффективным и менее очевидным способом выявления попыток представить себя наилучшим образом путем занижения сведений.

Люди могут занижать данные, потому что боятся быть осужденными, или они могут преуменьшать свои проблемы или отрицать, что у них есть какие-либо проблемы вообще.

? Весы

Эта шкала достоверности, также известная как шкала «не могу сказать», оценивает количество вопросов, оставшихся без ответа. В руководстве MMPI рекомендуется объявить любой тест с 30 или более неотвеченными вопросами недействительным.

TRIN Весы

Шкала несогласованности истинных ответов (TRIN) была разработана для выявления людей, которые используют фиксированные ответы, метод прохождения теста без учета вопроса, например, отметку десяти вопросов как «истинные», следующие десять — как «ложные» и т. Д. .

Фиксированный ответ может использоваться из-за того, что вы не можете хорошо прочитать или понять тестовый материал или не хотите проходить тест. Этот раздел состоит из 20 парных вопросов, которые противоположны друг другу.

Шкала ВРИН

Шкала несогласованности переменных откликов (VRIN) — еще один метод, разработанный для обнаружения непоследовательных, случайных ответов. Подобно фиксированному ответу, это может быть преднамеренным или вызванным непониманием материала или невозможностью его прочитать.

Масштаб Fb

Эта шкала предназначена для отображения изменений в том, как человек ответил в первой половине теста по сравнению с тем, как он или она ответил во второй половине, используя вопросы, которые не поддержали большинство нормальных респондентов.

Высокие баллы по этой шкале иногда указывают на то, что респондент перестал обращать внимание и начал беспорядочно отвечать на вопросы. Это также может быть связано с завышением или занижением сведений, фиксированной реакцией, усталостью или сильным стрессом.

Масштаб Fp

Эта шкала помогает обнаружить преднамеренное завышение сведений у людей, страдающих каким-либо расстройством психического здоровья или использовавших случайные или фиксированные ответы.

Весы FBS

Шкала «достоверности симптомов» используется для людей, которые проходят тест, потому что они утверждают, что получили травму или инвалидность. Эта шкала может помочь установить доверие к испытуемому.

Шкала S

Шкала «превосходной самопрезентации» была разработана в 1995 году для поиска дополнительных заниженных сведений.В нем также есть подшкалы, которые оценивают веру испытуемого в человеческую доброту, безмятежность, удовлетворенность жизнью, терпение / отрицание раздражительности и отрицание моральных недостатков.

Слово Verywell

Если вас попросили пройти MMPI, вам не нужно ничего делать. Вместо этого будьте готовы ответить на вопросы как можно честно. Если у вас есть вопросы, вам следует дать возможность задать их заранее администратору теста.

Что такое тест личности MMPI и как к нему подготовиться?

Все представленные продукты и услуги независимо выбраны WikiJob.Когда вы совершаете покупку по ссылкам на этой странице, мы можем получать комиссию.

Тест Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) исследует психопатологию вашей личности. Работодатели могут использовать этот тест, чтобы убедиться, что вы в здравом уме. Это может иметь решающее значение в определенных отраслях, где проблемы с психическим здоровьем могут помешать принятию вами решений или повлиять на то, как вы выполняете свою работу.

MMPI-тест — это не ваш средний психометрический тест или оценка личности, потому что он может быть проведен, а результаты интерпретированы только квалифицированным психологом.

Типы тестов MMPI

Существует три основных типа теста MMPI : два для взрослых и третий, который заполняют подростки.

• MMPI-2 — Тест MMPI-2 содержит в общей сложности 567 вопросов, каждый из которых требует правильного или ложного ответа. Хотя это самый старый из тестов MMPI, он по-прежнему используется чаще всего, и, скорее всего, это тот, который вас попросят выполнить. Кандидаты должны пройти тест за 60–90 минут.
• MMPI-2-RF — Обновленная версия вышеупомянутого теста, MMPI-2-RF, была представлена ​​в 2008 году. Количество вопросов уменьшено до 338, но по-прежнему требуется, чтобы вы давали истинный или ложный ответ. Тест будет относительно простым, если вы честно ответите на вопросы. Кандидатам дается от 35 до 50 минут на выполнение теста.
• MMPI-A — Он был разработан специально для использования подростками, чтобы помочь выявить поведенческие, социальные или личные проблемы.Поскольку он нацелен на людей в возрасте от 14 до 18 лет, вероятно, вы не столкнетесь с ним в процессе приема на работу.

Пройдите тест MMPI

Какие отрасли используют тест?

Если вы подаете заявление о приеме на работу в сфере финансов или маркетинга, маловероятно, что вас попросят пройти один из тестов MMPI. Тест MMPI-2 чаще всего используется при психиатрическом обследовании стационарных и амбулаторных пациентов, хотя он также используется в различных неклинических условиях.

Когда он используется в неклинических условиях, например, в процессе приема на работу, он может быть эффективным инструментом для отбора кандидатов на должности с повышенным риском, особенно в таких отраслях, как авиация и общественная безопасность . Тест MMPI-2 также используется для оценки профориентации.

Многие вопросы, содержащиеся в тесте, позволяют психологам понять, как сотрудники адаптируются к своей рабочей среде с эмоциональной точки зрения , особенно в тех сферах, где важны здравый смысл и постоянная эмоциональная стабильность.Обычно это относится к работе в полиции, пожарных службах, атомных электростанциях или авиации.

Психологические основы

Компаниям нужны сотрудники правильного типа для реализации своей организационной стратегии и достижения ключевых бизнес-целей, и процесс отбора жизненно важен для этого. Как мы уже упоминали ранее, тесты MMPI — это инструмент, который работодатели могут использовать в процессе найма, не только для определения пригодности, но и для постоянного улучшения своего бизнеса.

Некоторые должности требуют, чтобы кандидаты обладали уникальным набором навыков и атрибутов, и тест MMPI-2 — один из лучших способов оценить характер, темперамент и характеристики сотрудников . Иногда эти тесты направлены на оценку кандидатов, чтобы увидеть, попадают ли они в «нормальный» диапазон, в то время как другие используются для определения распространенности психопатологии.

Психологические основы использования тестов MMPI могут различаться в зависимости от компании и конкретной работы.Поставщик услуг консультирования может, например, использовать тест для оценки сочувствия кандидата, в то время как исследовательская или судебно-медицинская роль может использовать тест для выявления черт, указывающих на психическую нестабильность.

Что измеряет тест MMPI?

Тест MMPI предназначен для оценки нескольких элементов личности кандидата. Эта оценка носит гораздо более клинический характер, чем средний личностный тест, и строится на основе 10 различных клинических шкал .

Каждая из этих шкал оценивает предрасположенность кандидата к ненормальному поведению. Есть также четыре шкалы достоверности , которые оценивают, насколько честными и точными были ответы кандидата. Приступая к личностным тестам, некоторые кандидаты выбирают ответ, который, по их мнению, ищет работодатель, но этот тест может определить, честен ли кандидат.

10 Клинических шкал теста MMPI-2

Шкала 1 — ипохондрический синдром (Hs)

В этом разделе 32 вопроса, которые касаются того, как кандидат может воспринимать различные жалобы, связанные со своим здоровьем.

Масштаб 2 — депрессия (D)

В этом разделе 57 вопросов, цель которых определить, есть ли у кандидата признаки клинической депрессии. На это указывают признаки, которые включают безнадежность, низкий моральный дух или общий уровень неудовлетворенности жизнью.

Масштаб 3 — Истерия (Hy)

Этот раздел состоит из 60 вопросов и предназначен для выявления людей, которые чрезмерно эмоциональны или проявляют истерику в стрессовых ситуациях.

Шкала 4 — Психопатическое отклонение (Pd)

В общей сложности из 50 вопросов, составляющих этот раздел, кандидатам задают вопросы о проблемах, связанных с социальной дезадаптацией, бунтарством и антиобщественным поведением.Кандидатов спросят о проблемах, которые могут возникнуть у них с семьей или авторитетными лицами.

Шкала 5 — мужественность / женственность (Mf)

С помощью 56 вопросов шкала мужественности / женственности исследует, как кандидат может соответствовать мужскому или женскому стереотипу. Он рассматривает пассивную деятельность, хобби и выбор карьеры, а также личную чувствительность.

Масштаб 6 — Паранойя (Па)

Эта шкала измеряет способность или неспособность кандидата доверять другим. Кандидатам задают 40 вопросов по таким вопросам, как уровень подозрительности, самоуверенности и чувствительности.Метод опроса в этом разделе выявит любые склонности к паранойе или психотическому поведению.

Шкала 7 — Психастения (Pt)

Термин «Психастения» был заменен на «Обсессивно-компульсивное расстройство» (ОКР). Тест состоит из 48 вопросов, направленных на оценку наличия определенных навязчивых тенденций, а также беспокойства, страха, сомнений и вины.

Шкала 8 — Шизофрения (Sc)

Самый длинный раздел в тесте, кандидатам нужно будет пройти в общей сложности 78 вопросов.В ходе этого раздела кандидаты будут оцениваться на предмет необычных когнитивных, эмоциональных и социальных тенденций, которые могут указывать на шизофрению.

Шкала 9 — Гипомания (Ma)

Эта шкала состоит из 46 вопросов и измеряет кандидата на повышенный уровень энергии и нестабильное настроение. Кандидатов спросят о вещах, которые могут указывать на возбудимость, таких как быстрые мысли, ускоренная речь или беспокойные движения тела. Он также охватывает такие элементы, как раздражительность, нарциссизм или эгоцентризм.

Шкала 10 — социальная интроверсия (Si)

Десятая и последняя категория теста MMPI-2 состоит из 69 вопросов. Шкала социальной интроверсии измеряет, комфортно ли кандидату в других людях и в социальных ситуациях. Например, интроверты могут чувствовать себя некомфортно в больших группах или чрезмерно стимулирующих социальных ситуациях.

Попробуйте тест MMPI

Шкалы достоверности

В дополнение к десяти клиническим шкалам существует несколько шкал валидности .

Иногда, даже не осознавая, кандидаты могут отвечать на вопросы, основываясь на том, что, по их мнению, должно быть правильными ответами, а не на основе честного анализа самих себя.

Тесты MMPI не могут точно измерить психопатологию кандидата, если он не отвечает на вопросы честно. Таким образом, шкала достоверности в тесте нацелена на то, чтобы определить, правдив ли кандидат в своих ответах.

Ключевые шкалы достоверности, найденные в тесте MMPI-2:

Ложь (L)

Эта категория предназначена для того, чтобы выделить всех, кто пытается повлиять на результаты теста, отвечая на вопросы определенным образом.В этом разделе 15 вопросов, цель которых определить, меняет ли кандидат свои ответы, чтобы выглядеть лучше.

F

Шкала «F» используется для определения того, были ли ответы на вопросы необычны или неясны. Это, например, определит, отвечает ли кандидат на вопросы случайным образом. В категории «F» 60 вопросов, разбросанных по всему тесту.

Задний F (Fb)

Содержит в общей сложности 40 вопросов и идентифицирует те же вещи, что и в категории F, но фокусируется на второй половине теста.

К

Вопросы в этой категории идентифицируют защитную реакцию, но более тонким способом, чем категория «Ложь». За исключением тех, кто хорошо образован и контролирует свою жизнь, высокий балл может указывать на то, что кандидат занимает оборонительную позицию. В этом разделе 30 вопросов.

Шкалы

в тесте MMPI используются для измерения как клинических спектров, так и достоверности ответов кандидата.

Другие весы достоверности

?

Знак вопроса используется для оценки полноты и последовательности.Знак «?» Подсчитает общее количество вопросов, оставшихся пустыми во время теста. Если более 30 вопросов остаются без ответа, следует указывать на повод для беспокойства.

Несоответствие истинного ответа (TRIN)

Некоторые кандидаты могут подходить к тесту весьма стратегически, следуя шаблону, например, фиксированному ответу. Если кандидат использует этот метод, он просто отметит десять вопросов как «истинные», а затем следующие десять как «ложные». Такой подход может означать, что кандидат либо не понимает теста, либо отказывается его пройти.

Несогласованность переменного отклика (VRIN)

Согласованность — один из наиболее важных факторов при прохождении теста MMPI. Эта шкала будет определять, насколько вы согласны со своими ответами, выявляя непоследовательные или даже случайные.

Как подготовить

Подготовка к тесту MMPI немного сложнее обычного теста личности или способностей. Поскольку эта оценка предназначена для оценки довольно конкретных элементов вашего психического здоровья, это не тест, к которому вы можете подготовиться как таковое.Однако есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы быть в лучшей психологической форме.

Чтобы успешно пройти этот тест, вам необходимо развить свой эмоциональный интеллект . Это требует долгосрочной приверженности и, вероятно, не то, что вы можете изменить в процессе найма.

Подготовка к тесту MMPI

Лучший способ улучшить свой эмоциональный интеллект — это тренировать свой ум, чтобы быть сильным, уделять внимание своему психологическому здоровью и решать проблемы по мере их возникновения, а не позволять им обостряться.Если вы будете делать это в рамках своей повседневной жизни, вы будете в максимально возможной позиции, чтобы хорошо выполнить этот тест, если вас когда-либо попросят его пройти.

Основные советы для достижения успеха

Как указано выше, вы действительно не можете предпринять определенные шаги в дни и недели, предшествующие прохождению теста MMPI, обычно потому, что поведение и условия, которые будет оценивать тест, являются частью вас как личности.

Кроме того, Миннесотский многоэтапный опросник личности не является типичным тестом, который дает результат «прошел» или «не прошел».Он предназначен в первую очередь для использования в качестве диагностического инструмента, позволяющего выявить определенные типы личности, а также конкретные психические заболевания и степень их тяжести.

Если вы действительно хотите подготовиться к тесту MMPI или просто ознакомиться с типами и стилем опроса, вы можете найти в Интернете ресурсы, которые помогут вам разобраться в формате теста, например, это от JobTestPrep.

Вы можете обнаружить, что трудно найти практический тест, как вы можете найти со многими другими личностными или психометрическими тестами.Это потому, что MMPI разработан для выдачи квалифицированным психологом.

Тем не менее, вот несколько советов, которые помогут вам добиться наилучшего результата теста:

• Прежде всего, не лжет . Тест предназначен для выявления тех, кто лжет, чтобы попытаться изобразить себя не такими, как они есть на самом деле. Всегда будь честным.
• Не переусердствуйте . В тесте MMPI много вопросов, и у вас есть ограниченное количество времени, чтобы ответить на них.Научитесь внимательно читать возможные ответы, а затем давать первый ответ, который приходит вам в голову. В тот момент, когда вы начнете слишком много думать или попытаетесь истолковать смысл того, о чем вас спрашивают, вы не только потеряете драгоценное время, но и ваши ответы могут быть сочтены ложными.
• Узнайте, как определять контрольные вопросы . Если вам удастся найти практический тест MMPI в Интернете, вы постепенно научитесь их определять. Контрольный вопрос — это вопрос, который ставится перед тестом, чтобы поставить под сомнение честность ваших ответов.
• Будьте последовательны . Это особенно важно при прохождении теста MMPI, поскольку ваши ответы будут оцениваться на предмет согласованности. В ходе теста вам будет предложено несколько вопросов, на которые потребуется один и тот же ответ, но сформулированные несколько иначе. Один из лучших способов добиться последовательности — внимательно прочитать каждый из вопросов, чтобы убедиться, что вы полностью понимаете, о чем вас спрашивают.

Последние мысли

Процесс приема на работу постепенно становится все более сложным, и работодатели ищут разные способы определения самых лучших кандидатов.Личностный тест, такой как MMPI, разработан для выявления любого поведения или черт, которые могут сделать кандидата проблематичным наемным работником.

Сдача пробных тестов — один из лучших способов ознакомиться с типами вопросов, которые вам будут задавать во время теста. Хотя подготовиться к Миннесотской многофазной инвентаризации личности очень сложно, вы можете воспользоваться приведенными выше советами, чтобы дать себе лучший шанс.

Практический тест MMPI

Если вас просят пройти тест, самое главное помнить, что вы должны быть полностью честны со своими ответами.

Краткие справки | mmpi-info

«ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОДА ВЫСОКОГО МАСШТАБА MMPI-2» Типичный человек с аналогичной конфигурацией профиля:

Найдите два наивысших значения> T64 по базовым шкалам MMPI-2 (1,2,3,4,6 , 7,8,9 и 0).

Если этот критерий не соблюден, перейдите к следующему правилу: если L.> 6, K> 22, L и KT> F Tscore, FK <-19, Repression> T69 и Anxiety T62.

Если эти критерии не соблюдены, выведите выписки из любой единственной увеличенной шкалы.

Если 1,2,3,4,6,7,8,9, 6, или K> 22, или L и K оба> F, — подавление> T69 и — тревога 70), рассмотрите набор тестов на занижение психопатологии или личностную черту отрицания «.

(«XY / YX» означает две самые высокие клинические шкалы после T64.«X» или «спайк» означает единственную клиническую шкалу за пределами T64.)

Если K <10, напишите «Тупой, критический, неадекватная защита, плохая самооценка, низкая сила эго».

Если 3,4 или 8

Шкала 1 ‘Если между Т60 и Т65, напечатайте «Использует соматизацию и подавление, чтобы справиться. Может чрезмерно сосредотачиваться на симптомах, использовать гарантии реальности. Исключить реальное органическое заболевание или травму».

Если возраст> 69, добавьте: «Пожилые люди могут повысить эту шкалу на 10T из-за физического старения, а не личности.«Если между T66-T75 добавить» Может потребоваться лечение, но необходимо отменить любую помощь. Не может быть психологически настроенным. Жалобы часто являются косвенным выражением зависимости или враждебности ».

Если> T75, добавьте выше:« Ищите соматические заблуждения или преувеличения ».

Если> T100 и L> T65, добавьте:« Исключите симуляцию ».

12/21 — «Ипохондрический с соматизацией, преувеличивает симптомы, жалуется на боль, утомляемость, беспокойство, депрессию; пассивно зависимый, часто обращается к другим врачам, когда предполагаются психологические факторы.Не могу рассматривать проблемы как психологические по своей природе. Медицинское вмешательство должно быть консервативным. Прогноз осторожный ». Если по шкале Sc6> T64, также выведите« Ищите соматические заблуждения ».

13 / 31-« Возможно преобразование психологических проблем в физические жалобы; отрицание и подавление затрудняют психологическое вмешательство. Угрожает любым намеком на психологические проблемы. Вероятность развития реальных физических симптомов при стрессе ». (Добавьте, только если возраст> 60 лет:« У пожилых пациентов больше вероятность органического поражения.«)« Прогноз для психотерапии осторожен, но поддерживающая или направленная терапия во время кризисных периодов может уменьшить симптомы ». Если шкала 7> T64, добавьте« Ищите возможные панические атаки, серьезную тревогу и фобии ». Если шкала Sc6> T64, добавьте «Ищите соматические иллюзии». 14/41 «Хроническая ипохондрическая личность. Раздражительный, склонный к психосоматическим проблемам, манипулятивный, эгоцентрический, пессимистичный, плохой проницательный, стойкий ». Если PdO> T64 добавить:« Враждебность и проецирование вины ».

16/61« Ипохондрический, возможные соматические бреды, чрезмерно чувствительный, проекция обвинять, упрямый, плохое понимание, стойкий.»

17/71″ Ипохондрическая хроническая тревога с обсессивно-компульсивными особенностями. Очень требовательный, стойкий ».

18/81« Боль, усталость, возможные соматические бреды, недоверие, социально неадекватный, упорный ».

19/91« Ипохондрический, напряженный, беспокойный, возбужденный. Психосоматические жалобы, стойкие ». Добавьте« Пассивно-агрессивный », если 4> T64.

Шкала 2 ‘

Если T60-T64, напишите« Умеренно депрессивный, тревожный и пессимистичный. Прогноз для инсайт-терапии обычно благоприятный.«

Если> T64, печатайте вместо этого» Очень подавлен. Беспокойство, пессимизм, самоуничижение, усваивает стресс. Вероятно, будет трудно принимать решения ».

23/32 -« Депрессия и истероидные защиты, различные психосоматические жалобы, неуверенность в себе, незрелость, апатия, напряжение, зависимость, часто не поддающаяся какой-либо психологической интерпретации ». Если F и 8> T69 или DO> T65 добавить «Ищите серьезную депрессию».

24/42 — «Депрессивный и враждебный, действующий с последующим раскаянием; саморазрушающееся поведение; стойкая, низкая терпимость к разочарованию.Семейные трудности, незрелый, зависимый, эгоцентричный ». Если F и 8> T69, добавьте« Тест на плохую реальность ».

26/62 -« Чрезвычайно чувствительный, депрессивный; гнев направляется как на себя, так и на другую вину. Чувствует себя жертвой ». Если PaO> T64, добавьте« Параноидальные тенденции ». Если F, 8 или 9> T69, BIZ> T65, добавьте« Тест на плохую реальность ».

27/72 -« Тревога и депрессия, психосоматические жалобы, низкие самооценка, интропунитив, обсессивно-компульсивный ». Если8> T69 или F> T69, или DO> T65, добавьте« Ищите серьезную депрессию.«

28/82 -« Депрессия, тревога, возбуждение, замешательство, подозрительные, психосоматические жалобы, возможная большая депрессия, страх отношений, сопротивление ». Если F> T69, BIZ> T65, добавьте« Тестирование на плохую реальность ».

29/92 — «Депрессия и возбуждение, психосоматические жалобы, проверка на наличие ажитированной депрессии или биполярного расстройства».

Шкала 3 ‘

Если T60-T65, выведите «Соматизация в периоды стресса».

Если> T65, добавьте «Превращает отрицанные психологические конфликты в физические симптомы.«Если HyS> HyO добавит:« Очень наивно и чересчур доверчиво. Подавление агрессии. «Если HyO = /> HyS добавить,« Очень устойчиво к пониманию. Использует отрицание агрессии. Сильная потребность в зависимости, наивный, ищет конкретные решения психологических проблем ».

34/43 -« Пассивно-агрессивное, эпизодическое отыгрывание, плохой контроль над импульсами, соблазнение, диссоциация, конверсионные реакции, сопротивление инсайту ». Если PdO> T65 и мужчина, добавьте: «Ищите взрывоопасную враждебность».

36/63 — «Психосоматические жалобы, выражают вину извне, сопротивляются любым психологическим инсайтам.«Если PaO> T65, добавьте:« Враждебный и подозрительный ».

37/73 -« Психосоматические жалобы, тревога, отрицание психологических проблем ».

38/83 -« Депрессия, тревога, психосоматические жалобы, диссоциативные реакции, соматические бреды. , враждебный, зависимый, мало проницательный ». Если F> T69, BIZ> T65, добавьте« Плохое тестирование реальности ».

39/93 -« Психосоматические жалобы, приступы тревоги, конверсионные реакции, раздражительность, агрессия, компенсирующая лежащую в основе зависимость. «

Масштаб 4 ‘

Если T60-T64, выведите« Несоответствующий, энергичный ». Не печатайте, если 2> T59, или 3 или 8

Если> T79 или PdO> T64, добавьте «Плохое суждение, импульсивное, враждебное, эгоцентрическое, анти-авторитетное, склонность к зависимости».

46/64 — «Враждебный, пассивно-агрессивный, экстернализирует вину, очень требовательный, обиженный, плохие отношения, психосоматические проблемы, прогноз для психотерапии осторожен». Если шкала Sc6> T65, добавьте «Ищите соматические иллюзии».

47/74 — «Беспокойство, гнев, отыгрывание и периоды вины.«

48/84 -« Психосоматические жалобы, плохая способность общаться с другими, нарушение мышления, отыгрывание, прогноз для психотерапии осторожен ».

49/94 -« Импульсивный, отыгрывающий, нарциссический, прогноз для психотерапии охраняется. . »Если Шкала 6> T64, добавьте« Ищите возможные взрывные вспышки агрессии ». Добавьте, если 4 или 9> T74, или PdO> T64« Безответственный, обиженный, манипулятивный, враждебный, неосмотрительный, склонность к злоупотреблению психоактивными веществами. . »

Mf1 — Если> T65 print,« Гиперчувствительный, легко травмируемый, тревожный, зависимый, низкий моральный уровень.«

Масштаб 6 ‘

Если T60-T64, выведите« Чрезмерно чувствительный ».

Если T65-T75 и PaS> PaO добавляют:« Тонкокожий, не понимающий в доверии, заставляет себя чувствовать себя жертвой ».

Если T65-75 и PaS = /

Если> T75, PaO> T65 добавить: «Ищите мании преследования и жестокого обращения». 67/76 — «Напряженно, жесткий, чрезмерно чувствительный, подозрительный, косвенно враждебный прогноз для психотерапии осторожен.«

68/86 -« Депрессия, подозрительность, расстройство мышления, бред, плохое тестирование реальности ». Если BIZ> T65 добавить:« Может быть психотическим ».

69/96 -« Сильное беспокойство, враждебность, подозрительность, бред, грандиозность, плохая проверка реальности. Прогноз для психотерапии осторожный. »Если BIZ> T65 добавьте:« Может быть психотическим ».

Шкала 7 ‘

Если T60-T64, выведите« Использует рационализацию и интеллектуализацию ».

Если T65-T75 добавьте« Психосоматические жалобы, перфекционистский, самокритичный, тревожный, нерешительный.«

Если> T75, добавьте« Восприимчивость к фобиям и навязчивым идеям ».

78/87 — Если шкала 7> 8, выведите« Психосоматические жалобы, беспокойство, депрессия, замкнутость, навязчивость, спутанность сознания, плохая социальная адаптация ».

Если Шкала 8 = /> 7, вместо этого выведите «Плохая социальная адаптация, нарушение мышления, плохое тестирование реальности, замешательство, беспокойство, депрессия, прогноз для психотерапии осторожный». Если BIZ> T65 добавьте: «Может быть психотическим».

79/97 — «Психосоматические жалобы, хроническая тревога, возбуждение, импульсивные действия, за которыми следует чувство вины.«

Масштаб 8 ‘

Если T60-T64, напишите« Имеет тенденцию чрезмерно увлекаться фантазией ».

Если> T64, добавьте« Эксцентричный, сбитый с толку, замкнутый, может иметь расстройство мышления ».

Если> T79 и F> T69, добавить «Тест на плохую реальность».

Если BIZ> T65, добавить: «Может быть психотическим».

89/98 — «Замешательство, тревога, депрессия, гиперактивность, эмоциональная лабильность, нарушение мышления, враждебность, бедность. проверка реальности, проекция, непонятливость и обидчивость. Прогноз для психотерапии осторожный.«

Если BIZ> T65, добавьте:« Может быть психотическим ».

Шкала 9 ‘

Если

Если T60-T64, напечатайте, «Активный и исходящий».

ЕслиT65-T70, напечатайте вместо «Гиперактивный, возбужденный». Если 9> T70, MaO> T65, добавьте «Раздражительный, импульсивный, разыгрывающий, грандиозный».

Если> T80, добавьте «Тестирование плохой реальности».

Шкала Si-0

Если T <44, выведите «Социально общительный, необходимо одобрение со стороны общества.«

Если T44-T59, выведите« Способность поддерживать полезные социальные отношения, если исключена эго-синтоническая патология ». (Но не печатайте это, если L, F, 1,4,6,8,9,> T64 ; K <10)

Если T60-64, выведите «Застенчивый и сдержанный в определенных социальных ситуациях».

Если> T65, выведите вместо него «Замкнутый и застенчивый, трудности в выражении себя другим».

Как интерпретировать ваш личностный тест

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI-2) — это наиболее полный личностный тест, доступный в настоящее время.Используя 567 истинных или ложных вопросов, он оценивает тестировщика по 130 категориям (включая шкалы достоверности). После того, как валидность результатов установлена, создается профиль с использованием 10 клинических шкал: ипохондрия ( Hs, ), депрессия ( D ), истерия ( Hy ), психопатическое отклонение ( Pd ). , мужественность / женственность ( Mf ), паранойя ( Pa ), психатения ( Pt ), шизофрения ( Sc ), гипомания ( Ma ) и социальная интроверсия ( Si ).Каждая из них сама по себе состоит из различных других подшкал.

Чтобы получить MMPI-2 бесплатно, щелкните здесь.

Обратите внимание, что MMPI-2 выдает T-Scores и Raw Scores . На что вы будете обращать внимание, так это на Т-баллы, а не на исходные баллы, если не указано иное. Т-баллы не являются процентами , но могут быть переведены в проценты. Обычно все, что выше 75 T-Score, означает очень высокий рейтинг по этой шкале, то есть попадание в верхний 1% населения.Аналогичным образом, все, что выше 65 баллов, выходит за пределы нормального диапазона (от 3 до 5% населения в целом). Что касается нижней границы, любой T-Score ниже 35 не будет считаться нормальным. Несмотря на это общее руководство, имейте в виду, что эти диапазоны баллов не применяются жестко, то есть некоторые шкалы принимают определенные Т-баллы как нормальные, в то время как другие шкалы считают те же самые баллы ненормальными.

Учитывая эту сложность, вам может показаться непосильной задачей интерпретация ваших собственных результатов MMPI-2.Я написал это руководство, чтобы оно было максимально точным, исчерпывающим и в то же время максимально простым, чтобы каждый мог его выполнить. и полностью понимают, что они делают.

Как интерпретировать собственные результаты MMPI-2?

• Шаг 1 : Убедитесь, что ваши результаты действительны , и определите, какие смещения они содержат, если таковые имеются.
• Шаг 2 : После того, как будет определен действительный, посмотрите, как ваш профиль сравнивается с остальной частью населения на 10 клинических шкалах , и проанализируйте свои сильные и слабые стороны по каждой шкале, глядя на ее составные части.
• Шаг 3 : Определите свои доминирующие психологические защитные механизмы .
• Шаг 4 : Используйте дополнительные шкалы , чтобы лучше понять себя и свои текущие психологические склонности.

В этой статье подробно рассматривается, как выполнить Шаг 1 , возможно, самый важный шаг, потому что точность всех будущих шагов напрямую зависит от правильного выполнения Шаг 1 .

Шаг 1. Проверка действительности

Верны ли результаты ваших тестов и что шкала достоверности говорит о вас?

Это шкалы достоверности в том порядке, в котором они представлены в результатах:

? = Не могу сказать
VRIN = Несогласованность переменного ответа
TRIN = Несогласованность истинного ответа
F = Нечасто
Fb = Задняя сторона F
Fp64 L643 902 902 Психопатология 902 902 902 Психопатология 902 = Коррекция
S = Превосходная самопрезентация

Каждый из них подробно описан ниже.Тем не менее, наиболее важными шкалами достоверности являются F , L и K .

Если баллы L и K выше, чем F , вполне вероятно, что испытуемый пытался выглядеть более здоровым, чем есть на самом деле. Это называется «фальшивым добром». Однако этот шаблон сам по себе не делает профиль недействительным. Возможно, этот образец описывает моралистического конформиста, чья сильная защита позволила ему успешно адаптироваться к миру.Таким образом, шаблон должен быть дополнен дополнительной информацией, чтобы определить, действительно ли имел место «фальшивый товар». Как это сделать, вместе со всеми весами объясняется ниже.

На противоположном конце спектра, если F набрал больше, чем L и K , возможно, что субъект пытался выглядеть хуже, чем они есть, что известно как «Fake-Bad».Опять же, требуется больше информации, чтобы установить поведение «фальшиво-плохое». Возможно, этот человек искренне описал свою текущую ситуацию и, возможно, нуждается в профессиональной помощи.

? = Не могу сказать
Эта шкала добавляет, сколько вопросов осталось без ответа. Большое количество пустых ответов может сигнализировать о замешательстве, сопротивлении сдаче теста или просто о том, что они не закончили. Более 10 пропущенных ответов рискуют сделать недействительными все результаты. Если на 6 или более вопросов не было ответов, было бы разумно посмотреть, какие именно вопросы это были, потому что в затронутых темах может быть закономерность, которая может выявить уровень удовлетворенности респондента проблемой или психопатологией, которой они могут быть. не желает или не может обратиться.

Некоторые проблемные комбинации (если у перечисленных шкал T-Score выше 60):

• ? + L = Человек пытается предстать в благоприятном свете, но использует грубую стратегию для этого.
• ? + L + F + K = Предлагает обобщенный, интенсивный негативизм.
• ? + F = Профиль недействителен , будь то из-за проблем с пониманием прочитанного или умственного замешательства.
• ? + K = Тестируемый очень обороняется.

VRIN = Несогласованность переменного ответа
Измеряет тенденцию к непоследовательной реакции. В MMPI-2 есть вопросы, которые повторяются в другой формулировке. По этой шкале оценивается последовательность ответов. С одной стороны, повышенные VRIN и F указывают на то, что человек ответил на вопросы случайным образом; таким образом, профиль недействителен . С другой стороны, нормальный VRIN в сочетании с высоким F предполагает один из двух сценариев: либо у человека есть серьезные психологические проблемы, которые, вероятно, требуют профессионального внимания, либо он просто «притворяется плохо», то есть пытается казаться хуже того, что есть на самом деле.Хотя очень низкий VRIN может быть хорошим и указывать на выдающуюся память и сосредоточенность, если эти черты не соответствуют действительности, такая оценка может свидетельствовать о том, что человек очень осторожен, лгая или изображая себя кем-то, кем он не является. Учитывая объем Миннесотской многофазной инвентаризации личности, некоторая несогласованность в ответах неизбежно случится с кем угодно.

TRIN = Несоответствие истинного ответа
Оценивает, произвольно ли респондент ответил все верно или все неверно.T-Score выше 65 вызывает подозрение. TRIN T-Score 80 или более означает, что профиль недействителен . Эту шкалу нужно рассматривать вместе с другими шкалами; сам по себе это мало что значит, если не выше 80.

F = Infrequency
Этот очень важный показатель количественно определяет, насколько ответы человека отклоняются от общей популяции; следовательно, насколько редки ответы по сравнению с остальными. В неклинических условиях (если вы проходите тест дома без присмотра, вы находитесь в неклинических условиях) T-Score выше 80 по этой шкале, вероятно, свидетельствует о наличии тяжелой психопатологии .Чтобы убедиться в этом, проверьте, что оценки VRIN и TRIN являются нормальными, а также сравните F T-Score с Fb для дальнейшего подтверждения. Если F и Fb не имеют повышенных прав, это почти наверняка является примером поведения «фальшиво-плохой», то есть попытки казаться хуже, чем есть на самом деле.

A 65 T-Score на F не редкость; кроме того, участие в необычных религиозных, политических или социальных группах может повысить доход с французских франков до 75.Тем не менее, оценка 80 или выше, будучи доказанной, является четким признаком того, что у экзаменуемого возникают необычные мысли и переживания, которые, скорее всего, требуют профессионального внимания. (В клинических, амбулаторных условиях оценка 75 уже считается отклонением от нормы; в условиях стационара — то есть в психиатрическом учреждении — оценка 65 достаточна как свидетельство отклонения от нормы.) F T-Score выше 100 повысит все клинические шкалы (иначе говоря, профиль) и указывают на то, что человек реагирует на все, потому что он или она не может точно определить конкретную проблемную область, как это может случиться с растерянным умом посреди тяжелого психоза.

С другой стороны, низкий балл F означает человека, который относительно свободен от стресса или серьезных психологических проблем, который надежен, искренен и может считаться конформистом (если только шкалы K и / или L не предполагают случай «Фейк-добро»). Наконец, следует отметить, что меньшинства, как правило, получают более высокие баллы по этой шкале, а также то, что творческие люди довольно часто получают баллы в диапазоне 60-70, не вызывая психологических проблем, которые необходимо решать.

Некоторые проблемные комбинации :

• Умеренно высокая L и K + действительно высокая F = Ответы на тест могли быть в основном случайными; профиль скорее всего недействителен .
• Аналогично, высокий L + F + K = Ответы записаны без учета вопросов; профиль недействителен .

• Высокий F + L = «Fake-Bad», то есть человек пытается выглядеть хуже, чем то, что есть на самом деле, что делает профиль , вероятно, недействительным .
• Высокий F + K = Человек противоречит самому себе, отвечая одновременно самоулучшающимся и самоуничижительным образом.Виной тому может быть отсутствие понимания, путаница или трудности с пониманием характера теста. Профиль может быть действительным или недопустимым в зависимости от того, какая из вышеупомянутых причин верна.
• Высокая F + Sc (Шизофрения) = Субъект может иметь склонность к абстиненции. Профиль действующий .
• Высокий F + Ma (Гипомания) = Может иметь манию или пережить маниакальный эпизод. Профиль действительный .

Fb = задняя сторона F
Эта шкала такая же, как F , за исключением того, что она объединяет информацию из последней трети вопросов MMPI-2. Чаще всего он используется: 1) для подтверждения действительности F , наблюдая, что Fb T-Scores соответствуют F более или менее, и 2) для обнаружения тестируемых, которые отвечают случайным образом, потому что F и Fb покажет существенное несоответствие.

Fp = Редкая психопатология
Эта шкала была специально создана для выявления людей, симулирующих тяжелую психопатологию.T-Score выше 100 на Fp почти наверняка делает профиль недействительным . Хотя это и не обязательно, , когда такая оценка сопровождается VRIN T-Score 80 или более, профиль недействителен , никаких «если» или «но» по этому поводу. Fp Raw Score (который отличается от T-Score, но указывается рядом с ним в результатах) должен быть 6 или меньше для построения оптимального психологического профиля с помощью 10 клинических шкал.Эта шкала состоит из пунктов, с которыми не согласятся даже люди с тяжелой психопатологией.

L = Ложь
Ложь измеряет, пытается ли человек хорошо выглядеть или, скорее, готов признать свои основные человеческие уязвимости. Высокий балл означает, что субъект заявляет о социально правильном поведении, нереальная природа которого является здравым смыслом для всех остальных. Т-баллы выше 60 редко встречаются по этой шкале . Т-балл 55 или более может свидетельствовать о моральной праведности.Высокое значение L может означать наивную натуру, плохо подготовленную к тому, чтобы иметь дело с трудностями или проблемами, возникающими в реальном времени.

Повышенный L с умеренно высоким Hy (Истерия) предполагает персонажа, который смотрит на светлую сторону, пытаясь не думать плохо о себе или о других людях.Точно так же одновременные повышенные показания на L , K и Hy указывают на очень оборонительных людей, которые могут даже не осознавать аномальную степень своей собственной защиты. Можно ожидать, что высокое значение L будет сопровождаться более низкими показаниями в профиле 10 клинических шкал MMPI-2, и, следовательно, результаты следует интерпретировать с учетом этой систематической ошибки. Если, однако, не все оценки по 10 клиническим шкалам постоянно низкие или находятся в пределах нормы, это указывает на то, что предпочтительные механизмы психологической защиты человека не работают достаточно хорошо, чтобы сдерживать свои проблемы.Напротив, низкие баллы L связаны с более высоким уровнем образования, неправедностью и более расслабленным умом.

K = Коррекция
Эта шкала измеряет защиту гораздо более тонким способом, чем Ложь. Правильно интерпретировать результаты K непросто, поскольку необходимо учитывать предысторию объекта и условия, при которых он принимает MMPI-2. Студенты колледжей, например, обычно показывают средний балл от 55 до 70, что означает, что они компетентны в управлении своей жизнью; если их оценка немного выше, возможно, они насторожены, потому что не доверяют своему профессору или потому, что причина, по которой они проходят тест, не была им полностью или убедительно объяснена.Выход из этого диапазона оценок означает, что ученик переживает стрессовый период в своей жизни. За пределами хорошо образованного населения высокие баллы K указывают на обороноспособность. Это верно, например, для соискателей, вынужденных сдавать MMPI-2; В результате этой специфической ситуации кандидаты по очевидным причинам стараются выглядеть как можно более достойно, в результате чего получаются диаграммы с шкалой достоверности, которые обычно соответствуют образцу изображения ниже.

Напротив, низкий Т-балл 45 или меньше указывает на то, что, вероятно, присутствует психопатология (и иногда это единственный намек, который получает интерпретирующий психолог, когда все шкалы профилей попадают в нормальные пределы). Интересно, что действительно низкий K , равный 35 или меньше, коррелирует с плохим прогнозом, потому что он сигнализирует о том, что у испытуемого нет инструментов или психологической силы, чтобы хорошо реагировать на традиционные (без наркотиков) методы лечения, скорее всего, у него недостаточно Эго. -Прочность ( Es ).С другой стороны, действительно высокий балл также предполагает плохой прогноз терапии, поскольку психологическая защита может быть настолько сильной, что препятствует любым внутренним изменениям или терапевтическому прогрессу. Таким образом, эта шкала измеряет сохранность существующих психологических защит. Следовательно, результатом высокого балла по шкале K является выраженный страх эмоциональной напряженности наряду с избеганием близости.

Некоторые проблемные комбинации :

• Повышенный L + K + Hy (Истерия) + R (Репрессия) = Слишком оборонительно, чтобы смотреть на плохое в других или видеть проблемы в себе.
• Высокий K связан с психологическими защитными механизмами подавления и рационализации.
• Когда очень высокие значения K совпадают с высокими баллами по одной или нескольким клиническим профильным шкалам, очень вероятно, что эти люди откажутся смотреть на проблему, считая, что у них нет проблем с ее решением. все.
• Если и K , и Es (Эго-Сила) наберут Т-балл 45 или меньше, человек будет не чувствовать себя хорошо и будет чувствовать, что ему не хватает навыков, необходимых для решения своих проблем.
• Когда K меньше 45, но F набирает меньше 60, человек часто считает, что жизнь была тяжелой для него, потому что у него не было преимуществ, которые были доступны другим. Это убеждение, вероятно, верно, поскольку такая комбинация обычно встречается у людей из бедных или других неблагополучных семей.
• Умеренно приподнятый K + F + Hy (Истерия) + Sc (Шизофрения) = Обычные люди, чрезмерно озабоченные тем, чтобы их любили и принимали в группу, нереалистично оптимистичные, даже если факты не заслуживают этого, имеют трудности с выражением и приемом гнева и невозможностью принимать решения, которые были бы непопулярны в их группе.
• Высокая K + Ma (Гипомания) = организованный, эффективный человек, живущий с постоянной гипоманией.
• Умеренно высокая K + высокая F = Люди с давними психологическими проблемами, которые научились справляться с ними и успешно адаптироваться к миру, что привело к появлению шаблонов графиков достоверности, подобных приведенным ниже.

S = Превосходная самопрезентация
Эта шкала, сильно коррелирующая с K , определяется пятью характеристиками: вера в человеческое добро, безмятежность, удовлетворенность жизнью, терпение и отрицание раздражительности и гнева и отрицание моральных пороков. Высокий балл на S положительно коррелирует с Ego-Strength ( Es ).

Если результаты кажутся нормальными и у полностью функционального человека, но S имеет T-Score меньше 65, считайте, что объект «притворяется хорошим»; таким образом, в худшем случае профиль, возможно, недействителен , и в лучшем случае профиль представляет собой значительную систематическую ошибку, которую следует принимать во внимание при интерпретации остальных результатов MMPI-2.

Обзор

Поздравляю! Если вы прочитали и применили множество правил и концепций, описанных выше, вы должны были иметь возможность не только проверить достоверность ваших результатов MMPI-2, но также определить, какие предубеждения, если таковые имеются, пронизывают остальные ваши результаты, чтобы вы может компенсировать это соответственно в вашей интерпретации баллов, которые следуют ниже.

Я знаю, что поставленная задача была непростой … далеко не так. Но у меня хорошие новости — вам повезло! Шаг 1: Проверка действительности — самый важный из шагов; и это также самый сложный (и самый технический) , безусловно, .Если вам удалось выполнить этот шаг успешно, все остальное будет проще простого.

—————
Другие психологические личностные тесты, которые могут вам понравиться:

Психологический тест MMPI | PsychologistAnywhereAnytime.com

Миннесотский многофазный опросник личности — StatPearls

Определение / введение

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) — это наиболее распространенный психометрический тест, разработанный для оценки личностных черт и психопатологии.Эти данные могут использоваться, чтобы сделать выводы о психопатии испытуемого или интерпретировать психологические характеристики по сравнению с нормой [1]. Чаще всего поставщики медицинских услуг применяют тест для установления или переоценки помощи при неоднозначной клинической картине [2]. Для психиатрического лечения это помогает в создании обобщаемых данных, относящихся к множеству возможных состояний. [1] [2]

MMPI был разработан в 1930-х годах и опубликован в Университете Миннесоты в 1942 году Стюартом Хэтэуэем и Чарли Мак-Кинли с использованием посетителей больницы Университета Миннесоты в качестве базового образца как для теоретических построений психических заболеваний, так и для установки инструмента.Тестирование проводится по 567 верным или ложным заданиям с использованием буклета с прилагаемым листом для ответов. Затем ответы оцениваются вручную и наносятся на график X-Y; для респондентов мужского и женского пола используется отдельная версия [3].

Ось X состоит из 14 шкал. Первые четыре «шкалы содержания» определяют обоснованность попытки теста и включают:

• ? для представления количества вопросов, заполненных неправильно, либо без попытки, либо выбрано «истинно» и «ложно»

• L вместо «Ложь», чтобы представить попытку респондента представить себя в более позитивном свете

• F или «частота» для измерения случайной реакции, а также преувеличения или преуменьшения респондентом симптомов

• K для оценки «защитной реакции» или уклонения от стрессового содержания

10 оставшихся шкал, известных как «клинические шкалы» предназначены для определения наличия психических синдромов, в том числе:

• 1 или Hs для ипохондрии

• 2 или D для депрессии

• 3 или Hy

• 4 или Pd для психопатического отклонения

• 5 или Mf для континуума мужественности-женственности

• 6 или Pa для паранойи

9 0015

7 или «Pt» для психастении или обсессивно-компульсивной тенденции

• 8 или «Sc» для шизофрении

• 9 или «Ma» для мании

• 0 или «Si» для социальной интроверсии.

Ось Y статистически стандартизирует оценки, полученные по каждой шкале в диапазоне Т-баллов от 0 до 120. Средний балл составляет 50, и 82% респондентов считаются нормальной совокупностью, попадающей в диапазон от 30 до 70. Т-балл выше 70 указывает на психопатию в этой категории.

Проблемы, вызывающие озабоченность

Существование MMPI совпало с масштабными реформами в общественном соглашении и улучшением понимания поведенческого здоровья. [3] Аналогичным образом, инструмент был адаптирован для отражения таких изменений.Всеобъемлющая критика первоначального центра тестирования по поводу его несоответствия в лечении психопатии в социальных и этнических меньшинствах. [1] Это было связано с тем, что исходная выборка представляла собой небольшую группу, в основном состоящую из молодых сельских жителей Кавказа из Среднего Запада США. [4] Исследования выявили предубеждения, при которых недопонимание или неспособность идентифицировать себя с содержанием вопросов в культурном отношении приводит к занижению или завышению сведений о психическом заболевании. [5] [1]

Эти недостатки привели к выпуску MMPI-2 Джеймсом Н.Бутчер, В. Грант Дальстрем, Джон Р. Грэм, Оке Теллеген и Беверли Кемме в 1989 г. [6] Эта оценка сохраняет исходное количество 567 пунктов с теми же соответствующими 14 шкалами с исходным количеством вопросов из теста. [6] Задания теста были пересмотрены на основе более крупной и разнообразной выборки — 2600 человек, адаптированных к уровню чтения 6-го класса. [6] Гендерные различия были заменены нестандартной стандартизированной оценкой [6]. Несмотря на дальнейшие усовершенствования, MMPI-2 по-прежнему является наиболее часто используемой версией и переведена более чем на 40 языков.[1]

В 2003 году 9 реструктурированных клинических шкал или шкал «RC» были введены в качестве проспективной замены исходным клиническим шкалам. [1] К ним относятся:

• RCd, или «деморализация» — страдания или депрессия

• RC1 или «соматические жалобы, — фиксация на телесных симптомах болезни или соматизации

• RC2 или« низкие положительные эмоции »- ослабленные позитивность, отсутствие удовольствия

• RC3 или «цинизм» — низкое уважение к достоинствам других и их действиям

• RC4 или «антиобщественное поведение» — эгоистичное и социопатическое поведение

• RC6 или «идеи преследования» — вера в злонамеренное отношение других к себе

• RC7 или «дисфункциональные отрицательные эмоции» — переживания из спектра тревожности и раздражительности

• RC8 или «отклоняющиеся переживания» — необычные убеждения или интерпретация переживаний

• RC9 или «гипоманиакальная активация» — энергичное влечение и желание напряжения

Весы RC были разработаны для обеспечения обтекаемая интерпретация и меньшее дублирование с повышенным вниманием к росту понимания в психиатрии за последние 70 лет.Комбинации категорий с высокими показателями представляют собой отдельные психиатрические конструкции, а не туманные результаты исходных клинических шкал, связывающих пациента с конкретным диагнозом. Существуют также аргументы в пользу того, что эта информация ограничена тем, что она классифицирует респондента, а не предоставляет данные об отдельном пациенте в рамках индивидуального спектра поведения. [1]

Шкалы RC были включены в самую последнюю форму MMPI, известную как пересмотренная форма Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 или MMPI-2-RF, которая была выпущена в 2008 году Йосефом Бен-Поратом и Ауке Теллегером из Университет Миннесоты.MMPI-2-RF состоит из 338 пунктов, измеряемых по 51 шкале, разбитой на 9 шкал достоверности, 3 шкалы высшего порядка, 9 шкал RC, 23 шкалы конкретных проблем, 2 шкалы интереса и 5 пересмотренных шкал психопатии личности [1]. ]

9 шкал валидности оценивают несоответствие ответов или вводящих в заблуждение тестов и включают:

• VRIN-r или «непостоянство ответов» — несогласованные отчеты по пунктам

• TRIN-r или «несогласованность истинных ответов» небрежные отчеты из пунктов

• Fr или «нечастые ответы», — завышение редких ответов по сравнению с нормой

• Fp-r или «редкие психопатологические реакции» — завышение редких ответов по сравнению с психопатией

• Fs или «нечастые соматические реакции» — завышение редких ответов по сравнению с медицинскими пациентами

• FBS-r или «достоверность симптомов» — завышение недостоверных симптомов по сравнению с физической и психической стандартной симптоматикой

• RBS или «систематическая ошибка ответа» — завышение данных, связанное со статистически недостоверным представлением болезни

  9 0018

• Lr или « необычные добродетели » — занижение из-за нечасто декларируемых ценностей или действий

• Kr или « достоверность корректировки » — занижение путем адаптации ответов для создания впечатления здоровой психологической адаптации

3 шкалы высшего порядка широко классифицируют психопатические проявления и включают:

• EID или «эмоциональная / интернализирующая дисфункция» — проблемы, касающиеся настроения и аффекта

• THD или «мыслительная дисфункция» — проблемы, касающиеся дезорганизации мысли

• BXD или «поведенческие / поведенческие / внешняя дисфункция ‘- проблемы, связанные с импульсивным или несоответствующим поведением

Шкалы проблем выделяют ответы, соответствующие наличию конкретных психопатических и психосоматических проявлений, и включают:

• MLS или «недомогание»

• GIC или «желудочно-кишечные жалобы» ‘

  900 18

• HPC или «жалобы на головную боль»

• NUC или «неврологические жалобы»

• COG или «когнитивные жалобы»

• SUI или «суицидальные / смертельные мысли»

• HLP или «беспомощность» / безнадежность »

• ЮФО или« неуверенность в себе »

• NFC или« неэффективность »

• STW или« стресс / беспокойство »

• AXY или« беспокойство »

• ANP или» склонность к гневу ‘

• BRF или’ ограничивающие поведение страхи ‘

• MSF или’ множественные специфические страхи ‘

• JCP или’ проблемы поведения несовершеннолетних ‘

• SUB или’ злоупотребление психоактивными веществами ‘

• AGG или «агрессия»

• ACT или «активация»

• FML или «семейные проблемы»

• IPP или «межличностная пассивность»

• SAV o r «социальное избегание»

• Застенчивость или застенчивость

• DSF или «дезаффилиативность»

Шкалы интереса предназначены для оценки когнитивных навыков, способностей и предпочтений в обучении, которые включают:

Пересмотренная личность / Психопатология пять шкал основаны на 107 различных пунктах и ​​включают:

• AGG-r или «пересмотренная агрессивность» — предпочтение излишества и антагонизма

• PSYCH-r или «пересмотренный психотизм» — предпочтение отключению от реальность

• DISC-r или «пересмотренное нарушение ограничений» — предпочтение побуждению и принуждению

• NEGE-r или «пересмотр негативной эмоциональности / невротизма» — предпочтение тревожности

• INTR-r или «интроверсия» / низкий положительный эмоциональный пересмотр »- плоский аффект и робость

Было высказано предположение, что, хотя MMPI-2-RF имеет много дополнительных показателей, уменьшение количества вопросов ограничивает количество информации о психических заболеваниях примерно до 60% от исходного теста.Также ведутся серьезные споры по поводу того, являются ли новые показатели неточными при обнаружении психопатии. [1] Отделяя подлинную психопатию от попыток симулировать диагноз ради личного стимула, некоторые исследования отметили, что новые шкалы достоверности чрезмерно чувствительны к завышению сведений о симптомах для достижения определенного результата. Наоборот, было обнаружено, что шкалы L-r и K-r особенно надежны при обнаружении занижения сведений о психических заболеваниях. [7] [8] В целом, литература поддержала MMPI-2-RF в определении точности сообщения психиатрической информации у тех, кто его заполнил.[1]

Клиническая значимость

MMPI сохраняет устойчивое присутствие в области психического здоровья, и его текущая адаптация была широко оценена стандартами современных практик поведенческого здоровья. [1] Он продолжает получать широкое применение в качестве порога определения наличия психопатии, как средство построения дифференциального диагноза проблем психического здоровья и как универсальный тест для получения передаваемых психологических данных. Эти данные указывают на категорию, которая дает специалистам по поведенческому здоровью отправную точку для изучения вероятных диагнозов и начала соответствующего лечения.Завершение может также предложить терапевтические преимущества пациентам, поскольку они размышляют над своими проблемами и улучшают личное понимание своей психологии. [3]

В дополнение к его преобладающему клиническому применению существует обширный объем исследований для оценки MMPI во всех его версиях для использования в криминологии, популяционных исследованиях и прогнозировании способностей в определенной роли. В нескольких исследованиях MMPI-2-RF было проведено сравнение лиц с криминальным прошлым и тех, кто прошел реабилитацию, и было обнаружено, что высокие баллы по экстернализирующим шкалам позволяют прогнозировать агрессивное поведение.[9] MMPI-2-RF также использовался для предварительного отбора кандидатов в правоохранительные органы для получения базового уровня психического здоровья или выявления агрессивных тенденций. [1] [10] Также использовалась оценка пригодности для родителей в борьбе за опеку над детьми и при прогнозировании развития семейных споров в парах. [11] [12] Интерпретации теста также использовались для установления преступного умысла обвиняемых. [1] [9]

Главный консенсус MMPI в его нынешней форме заключается в том, что повышенная доступность для тестирования улучшает удержание без ущерба для результатов.Преобладающая критика исходного формата заключалась в том, что он подвергался обширным вопросам, а также за сложность администрирования работ как при заполнении, так и при выставлении оценок, с усилиями по созданию более эффективного средства массовой информации, хорошо документированным с 1980-х годов. При оценке использования планшетных устройств по сравнению с традиционными формами электронного администрирования с использованием домашнего компьютера или ноутбука для приема MMPI-RF-2 разница в надежности результатов между двумя средами была незначительной [14]. Также были предложения использовать MMPI-2-RF для оценки психопатии с использованием алгоритма, использующего высокий балл по шкале более высокого порядка, а затем адаптировать оставшуюся оценку к аналогичным вопросам указанного более высокого порядка.[15] Для помощи в применении к педиатрическим пациентам существует подростковая форма, известная как Миннесотская многофазная реструктуризация личности (MMPI-A-RF). [16]

Clinical Pearls

• MMPI предоставляет обширную информацию об аспектах личности и существовании компонентов психопатологии.

• MMPI завершается указанием истинности / ложности ряда декларативных утверждений, которые определяют личные убеждения или симптоматику.

• Интерпретация основана на достаточно правдивой и последовательной оценке в рамках указанных шкал теста.

• Весы в более ранних версиях представляли клинические синдромы, тогда как недавно разработанные шкалы основаны на идентификации симптомов, которые можно применить к соответствующим состояниям или расстройствам.

• MMPI позволяет отличить психопатию от симуляции или целенаправленного прохождения теста, а также от заболеваний.

• MMPI был пересмотрен, чтобы сделать тест более эффективным, воспроизводимым для тестируемых в более широких слоях общества и более обоснованным в соответствии с текущей теорией.

• MMPI может быть использован отдельным пациентом для подтверждения его симптомов, но также может быть направлен в популяцию, соответствующую известной категории, для наблюдения тенденций в их оценках.

• MMPI применялся в различных неклинических учреждениях, включая юридические доказательства в уголовных и гражданских делах и при приеме на работу.

Завершение MMPI имеет большое значение при определении помощи в различных аспектах лечения. Тест должен проводиться лицензированным психотерапевтом, обычно психиатром или клиническим психологом, с информированного согласия, полученного путем обсуждения рисков и преимуществ завершения. Анализ результатов интерпретации психотерапевтом оценок должен сопровождаться рабочим диагнозом для оценки реакции на лечение. Наличие состояний, связанных с категориями с высокими показателями, в конечном итоге определяет необходимость выбора фармакологических или немедикаментозных вариантов лечения.Это, в свою очередь, укажет на необходимость направления к соответствующей психиатрической помощи, от продолжающегося амбулаторного наблюдения до помещения в специализированные учреждения с укомплектованным персоналом медсестринским и реабилитационным уходом. Передача помощи должна включать соответствующее обсуждение данных MMPI в сочетании с кратким описанием вмешательств. Высокие баллы по таким шкалам, как суицидальность, подчеркивают существующую потребность в неотложном наблюдении или размещении. Достоверность симптомов также должна быть подтверждена, чтобы продемонстрировать, симулирует ли пациент или страдает от органических заболеваний, требующих медицинского лечения со стороны терапевтической бригады.Биоэтические последствия MMPI также должны быть определены, если пациент завершает тест в соответствии с юридическими обвинениями или с оговоркой, и их следует проконсультировать по поводу того, какие выводы могут иметь место в отношении преступности. Основа для использования данных тестов для определения приверженности была также задокументирована в выборке, состоящей из 471 психиатрического пациента, с экстернализирующими шкалами, позволяющими прогнозировать, будет ли пациент с большей вероятностью прекратить лечение. [Уровень 3] Это иллюстрирует необходимость многоуровневого участия в содействии аутрич-работе и комплаентности пациентов.

Вмешательство группы медсестер, смежных медицинских и межпрофессиональных групп

MMPI может быть ценным инструментом для оценки психологического статуса пациента. Он будет заказан психологически подготовленным клиницистом, но может предоставить важную информацию многим членам межпрофессиональной медицинской бригады, включая семейных врачей, психологически подготовленный медперсонал, социальных работников и консультантов. Особенности его использования будут варьироваться в зависимости от клинической ситуации, и он должен быть частью более полной оценки, чтобы помочь направить терапевтические вмешательства и добиться оптимальных результатов для пациентов.[Уровень 5]

Дополнительное образование / Вопросы для повторения

Ссылки

1.

Sellbom M. Реструктурированная форма MMPI-2 (MMPI-2-RF): оценка личности и психопатологии в XXI веке . Анну Рев Клин Психол. 2019 7 мая; 15: 149-177. [PubMed: 30601687]

2.

Butcher JN. Оценка личности с девятнадцатого до начала двадцать первого века: прошлые достижения и современные вызовы. Анну Рев Клин Психол.2010; 6: 1-20. [PubMed: 20192801]

3.

Schilling R, Casper ST. О психометрических средствах: Старк Р. Хэтэуэй и популяризация Миннесотского многофазного опросника личности. Научный контекст. 2015 Март; 28 (1): 77-98. [PubMed: 25832571]

4.

Carter JH. Влияние расизма на психическое здоровье. J Natl Med Assoc. 1994 июл; 86 (7): 543-7. [Бесплатная статья PMC: PMC2607595] [PubMed: 8064907]

5.

Деннис PH. Сравнительное исследование Миннесотского многофазного опросника личности (MMPI) четырех явно разных черных популяций.J Natl Med Assoc. 1974 May; 66 (3): 244-7 passim. [Бесплатная статья PMC: PMC2609171] [PubMed: 4151276]

6.

Дрейтон М. Многофазный опросник личности Миннесоты-2 (MMPI-2). Occup Med (Лондон). 2009 Март; 59 (2): 135-6. [PubMed: 19233834]

7.

Ingram PB, Ternes MS. Обнаружение недействительных ответов на основе содержимого: метаанализ шкал достоверности завышенных отчетов MMPI-2-Restructured Form (MMPI-2-RF). Clin Neuropsychol. 2016 Май; 30 (4): 473-96. [PubMed: 27214667]

8.

Tarescavage AM, Scheman J, Ben-Porath YS. Надежность и валидность реструктурированной формы Миннесотского многофазного инвентарного перечня-2 (MMPI-2-RF) при оценке пациентов с хронической болью в пояснице. Psychol Assess. 2015 июн; 27 (2): 433-446. [PubMed: 25436662]

9.

Whitman MR, Tarescavage AM, Glassmire DM, Burchett D, Sellbom M. Изучение дифференциальной достоверности оценок MMPI-2-RF по полу и этнической принадлежности при прогнозировании суицидального и насильственного поведения в будущем в судебно-медицинский образец.Psychol Assess. 2019 Март; 31 (3): 404-409. [PubMed: 30520653]

10.

Marshall RE, Milligan-Saville JS, Steel Z, Bryant RA, Mitchell PB, Harvey SB. Перспективное исследование психологического тестирования перед приемом на работу среди новобранцев полиции. Occup Med (Лондон). 2020 27 мая; 70 (3): 162-168. [PubMed: 32040153]

11.

Ли ТТК, Тейлор А.М., Холберт А.М., Грэм-младший. MMPI-2-RF предикторы характеристик межличностных отношений в преданных супружеских парах. Psychol Assess. 2019 сентябрь; 31 (9): 1118-1124.[PubMed: 31192629]

12.

Fariña F, Redondo L, Seijo D, Novo M, Arce R. Метааналитический обзор шкал достоверности MMPI и индексов для выявления защитной реакции при оценке содержания под стражей. Int J Clin Health Psychol. 2017 май-август; 17 (2): 128-138. [Бесплатная статья PMC: PMC6220924] [PubMed: 30487888]

13.

Deskovitz MA, Weed NC, McLaughlan JK, Williams JE. Интерпретирующая надежность шести компьютерных программ интерпретации тестов для Миннесотского многофазного реестра личности-2.Оценка. 2016 Апрель; 23 (2): 250-61. [PubMed: 25944798]

14.

Menton WH, Crighton AH, Tarescavage AM, Marek RJ, Hicks AD, Ben-Porath YS. Эквивалентность администраций портативных компьютеров и планшетов реструктурированной формы Миннесотской многофазной инвентаризации личности-2.