Тест ддо климова бланк: Тест: ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (ДДО; Е.А.КЛИМОВ)

Содержание

Психологические материалы — Методика «Дифференциальнодиагностический опросник» (ДДО) Е. А. Климова

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Содержание методики: испытуемый должен в каждой им 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать толь- ко один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак «+».

Инструкция: «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»

Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать количество знаков «+» в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессий. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков « + ». Название типов профессий по столбцам:

1. «человек—природа» — все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;

2. «человек—техника» — все технические профессии;

3. «человек—человек» — все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;

4. «человек—знак» — все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;

5. «человек—художественный образ» — все творческие специальности.

Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20-30 мин. Возможно использование методики индивидуально и в группе. Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применятся, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А. Климова

1а	Ухаживать за животными	или	1б	Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
2а	Помогать больным людям	или	2б	Составлять таблицы, схемы, программы
3а	Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток	или	3б	Следить за состоянием, развитием растений
4а	Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)	или	4б	Доводить товары до потребителя, рекламировать, подавать
5а	Обсуждать научно-популярные книги, статьи	или	5б	Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
6а	Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)	или	6б	Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
7а	Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)	или	7б	Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
8а	Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)	или	8б	Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
9а	Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище	или	9б	Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а	Лечить животных	или	10б	Выполнять вычисления, расчеты
11а	Выводить новые сорта растений	или	11б	Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)
12а	Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять	или	12б	Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
13а	Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности	или	13б	Изучать простейшие организмы под микроскопом
14а	Обслуживать, налаживать медицинский приборы, аппараты	или	14б	Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а	Составлять точные описания наблюдаемых явлений, событий	или	15б	Художественно описывать события (наблюдаемые или воображаемые)
16а	Делать лабораторные анализы в больнице	или	16б	Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
17а	Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий	или	17б	Строить здания, машины, приборы
18а	Организовывать походы в театр, экскурсии в музеи	или	18б	Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а	Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания	или	19б	Делать чертежи, карты
20а	Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада	или	20б	Набирать текст или другие материалы на компьютере

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ддо) е.А.Климова

Цели:
отбор на различные типы профессий в
соответствии с классификацией типов
профессий Е. А Климова.

Содержание
методики:
испытуемый должен в каждой из 20 пар
предлагаемых видов деятельности выбрать
только один вид и в соответствующей
клетке листа ответов поставить знак
«+».

Лист
ответов сделан так, чтобы можно было
подсчитать число знаков «+» в каждом из
5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов
соответствует определенному типу
профессии. Испытуемому рекомендуется
выбрать тот тип профессий, который
получил максимальное число знаков «+».

Название
типов профессий по столбцам:

I.
«Человек-природа»
– все профессии, связанные с
растениеводством, животноводством и
лесным хозяйством.

II.
«Человек-техника»
– все технические профессии.

III.
«Человек-человек»
– все профессии, связанные с обслуживанием
людей, с общением.

IV.
«Человек-знак»
– все профессии, связанные с обсчетами,
цифровыми и буквенными знаками, в том
числе и музыкальные специальности.

V.
«Человек — художественный образ»
– все творческие специальности.

Время
обследования не ограничивается. Хотя
испытуемого следует предупредить о
том, что над вопросами не следует долго
задумываться и обычно на выполнение
задания требуется 20–30 мин. Возможно
использование методики индивидуально
и в группе. Экспериментатор может
зачитывать вопросы группе испытуемых,
но в этом случае ограничивается время
ответа. Такой способ применяется, когда
экспериментатор должен работать в
ограниченном временном интервале.

Инструкция.
Для
того чтобы помочь Вам выбрать профессию
с учетом Ваших интересов и склонностей,
предлагаем оценить 20 пар описаний
различных видов занятий. Просим Вас
внимательно прочитать пару описаний и
сначала выбрать для себя тот вид занятия,
которым Вы предпочли бы заняться. Затем
Вы должны дать оценку каждому из двух
описаний:

+++

—

—
—

—
— —

—
если вид занятия очень нравится

—
если определенно нравится

—
если скорее нравится, чем не нравится

—
если скорее не нравится

—
если определенно не нравится

—
если очень не нравится

Оценки
описаний в паре не должны совпадать,
так как Вы одно из них до этого предпочли.
Причем обе оценки могут быть как
отрицательными, так и положительными.
Оценки описаний заносятся в бланк
ответов в клетки с соответствующими
номерами

Методика «ддо е.А.Климова» Лист ответов

I	II	III	IV	V
1а	1б	2а	2б	3а
3б	4а	4б	5а	5б
6а		6б		7а
	7б	8а		8б
	9а		9б
10а			10б
11а	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а	15б
16а		16б		17а
	17б	18а		18б
	19а		19б
20а			20б

Инструкция:
«Предположим, что после соответствующего
обучения вы сможете выполнить любую
работу. Но если бы вам пришлось выбирать
только из двух возможностей, что бы вы
предпочли?»

Дифферинциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А. Климова предназначена для выявления склонности (предрасположенности) человека к определенным типам профессий. Представляет собой достаточно короткий опросник, состоящий из 20 альтернативных суждений. Испытуемому необходимо выбрать один из двух, указанных в вопросе, видов занятий. По результатам обследования, в соответствии с ключом, выявляется ориентация человека на 5 типов профессий, по классификации Е.А.Климова:

человек — природа;
человек — техника;
человек — человек;
человек — знаковая техника, знаковый образ;
человек — художественный образ.

Опросник рекомендуется использовать определения профессиональной ориентации и профессионального отбора.

Инструкция: Внимательно прочитайте следующие вопросы и выберите соответствующий ответ, затем отметьте в бланке ответов выбранный вариант.

«Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнять любую работу. Однако если бы вам пришлось выбрать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?»

Текст опросника:

1. а) Ухаживать за животными

б) Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

2. а) Помогать больным людям, лечить их

б) Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин

3. а) Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок

б) Следить за состоянием, развитием растений

4. а) Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.)

б) Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)

5. а) Обсуждать научно-популярные книги, статьи

б) Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)

6. а) Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)

б)Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, спортивных)

7. а) Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)

б) Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством — подъемным краном, трактором, тепловозом и др.

8. а) Сообщать, разъяснять людям, нужные им сведения

б) Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)

9. а) Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище

б) Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10. а) Лечить животных

б) Выполнять вычисления, расчеты

11. а) Выводить новые сорта растений

б) Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т. п.)

12. а) Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, уточнять, разъяснять, поощрять, наказывать.

б) Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, приводить в порядок)

13. а) Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

б) Наблюдать, изучать жизнь микробов

14. а) Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

б) Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.

15. а) Составлять точные описания — отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

б) Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)

16. а) Делать лабораторные анализы в больнице

б) Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение

17. а) Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий

б) Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов

18. а) Организовывать культпоходы сверстников или младших (в театры, музеи), экскурсии,туристские походы и т. п.

б) Играть на сцене, принимать участие в концертах

19. а) Изготовлять по чертежам детали (машины, одежду), строить здания

б) Заниматься черчением, копировать чертежи, карты

20. а) Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада

б) Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)

Лист ответов ДДО

Природа	Техника	Человек	Знаковая система	Художественный образ
1а	1б	2а	2б	3а
3б	4а	4б	5а	5б
6а	7б	6б	9б	7а
10а	9а	8а	10б	8б
11а	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а	15б
16а	17б	16б	19б	17а
20а	19а	18а	20б	18б

О нас — ФОРМА + ТЕСТ

Более 55 лет мы разрабатываем и производим испытательные машины в городе Ридлинген в Верхней Швабии.

Некогда небольшой бизнес за годы превратился во всемирно признанного производителя испытательного оборудования.Старая фирма E. Seidner была реструктурирована руководством вместе с преданной командой сотрудников в FORM + TEST, современную компанию по тестовым системам. Используя самые современные технологии производства, мы можем реализовать даже самые взыскательные пожелания и требования, которые наука и промышленность предъявляют к высококачественным испытательным системам.

Используя самые современные технологии производства, мы можем реализовать даже самые взыскательные пожелания и требования, которые наука и промышленность предъявляют к высококачественным испытательным системам.

Только благодаря решительным гарантиям качества, контролю качества и повышению качества мы смогли продолжить укрепление положительного имиджа нашей компании в течение последних нескольких лет.

С командой ок.80 сотрудников мы разрабатываем и производим
продукции в современных функциональных зданиях на производственной площади около
7 515 м² (общая площадь 16 098 м²).

В настоящее время 12 молодых людей обучаются на следующие должности: промышленные механики в области машиностроения и системных технологий, а также промышленные служащие (мужчины и женщины).

ISO 9001 — Сертификат на FORM + TEST

Мы сертифицированы по ISO 9001 с 1996 года.

тестов по английскому, проверьте свой английский

С помощью следующих коротких тестов вы можете проверить свои знания грамматики английского языка и словарного запаса. Если вы хотите провести более подробный тест, воспользуйтесь нашей темой «Комплексные тесты».