Понятия полная семья и неполная семья ввел: Чем отличается полная семья от неполной

Чем отличается полная семья от неполной

Официально полной признается семья, в которой совместно проживают и занимаются воспитанием детей оба родителя или лица, их заменяющие. Это значит, что полной семьей смело можно назвать следующие типы семей:

— семьи, где биологические родители детей состоят в официальном браке, проживают совместно и совместно занимаются воспитанием детей;
— семьи, где родители детей состоят в официальном браке, но практикуют «альтернативные» формы семейных отношений, такие как гостевой брак, открытый брак и т.п.;
— семьи, в которых родители не состоят в официально зарегистрированных отношениях, но проживают совместно и вместе занимаются воспитанием общих детей;
— семьи, в которых супруг не является биологическим отцом одного или нескольких детей, но проживает совместно с их матерью и занимается их воспитанием.
— семьи с усыновленными или опекаемыми детьми, в которых статус законного представителя имеют оба супруга.

Неполной называют семью, состоящую из матери и ее ребенка (детей). Причем, если отец официально отсутствует (в свидетельстве о рождении ребенка стоит прочерк), женщина признается матерью-одиночкой. Если же отец официально признал своего ребенка (имеется свидетельство об установлении отцовства), но не проживает совместно с его матерью, женщина не имеет статуса матери-одиночки, однако воспитывает ребенка в неполной семье.

Несмотря на то, что неполные семьи стали теперь совершенно обычным явлением, психологи не считают такую семью семьей полноценной.

Для нормального гармоничного развития личности ребенку необходимо, чтобы его воспитанием занимались как мать, так и отец. Причем, вопреки расхожему мнению, это важно не только для мальчиков, но и для девочек. Видя, как мать и отец строят отношения, как взаимодействуют друг с другом в разных жизненных ситуациях, ребенок получает матрицу взаимоотношений мужчины и женщины, супругов, родителей и детей.

Получая тепло и внимание от отца и матери, ребенок воспринимает всю полноту родительской любви. Известно, что мать любит свое дитя безусловно, просто за то, что оно появилось на свет, а любовь отца – оценочная и требовательная. Он готов радоваться успехам ребенка, гордиться ими, но своими требованиями, советами, наставлениями стимулирует дальнейший рост личности своего чада.

Если воспитанием занимается только мать, ей невольно приходится брать на себя как мужские, так и женские семейные функции, в том числе по отношению к ребенку, а это искажает его формирующееся представление о социальных ролях матери и отца, хозяйки дома и добытчика.

Конечно, если условия в полной семье были неприемлемы, если на мать и ребенка оказывалось психологическое давление, если они подвергались физическому насилию, такой семейный микроклимат можно скорее назвать разрушительным для психики ребенка. И, разумеется, в этом случае ему лучше воспитываться в неполной семье.

Но женщине важно понимать, что для успешного воспитания ребенка, правильного формирования его психики и социальных представлений ей придется приложить гораздо больше усилий, нежели в условиях полной гармоничной и благополучной семьи.

Полная и неполная семья. В чем разница этих двух официальных статусов?

Полная и неполная семья. В чем разница этих двух официальных статусов?

Воскресенье, 16 сентября 2018 г. Рубрика: Семья Метки: Семья, полная, неполная Автор статьи: keeplis Многие не в силах удержать свой брак в целостности, именно поэтому возникает вопрос: «Какая семья называется полной, а какая неполноценной?». Количество подобных рассуждений в последнее время увеличилось. О понятиях «полная» и «неполная» семья каждый может мыслить по-разному. Кто-то считает, что полноценная семья состоит более чем из трех поколений, другие уперлись во мнение о том, что полная семья — это то место, где воспитывается больше одного малыша. К сожалению, они все ошибочные и эти два понятия имеют более ясные конкретизации. Что такое полная и неполная семья? Полноценная семейная идилия – место, где дитя под опекой двух совместно живущих людей (родителей). Это означает, что полными называют следующие семьи: — Муж и жена, которые растят общего малыша и находятся в официальном браке. — Семьи в брачных отношениях официального характера, которые практикуют иные формы общения, например, открытый брак и .т. д. — Семейство, где брак мамы и папы не имеет официального статуса, но они имеют общего малыша и одно место жительства. — Семьи, где биологического папы заменяет отчим, проживая совместно с детьми и их мамой. — Семейные пары, которые усыновили малыша (если они оба имеют право на его опекунство). Неполноценная семья – это место, где дитя проживает с матерью, а папа официально не найден (в свидетельстве о рождении прочерк). Женщины, которые самостоятельно растят своего малыша, они называются матери-одиночки. В том случае, если отец признал своего сына или дочь (при помощи свидетельства, указывающего на отцовство), но не живет вместе со своей супругой, с женщины снимается статус матери-одиночки, но малыш все также без отца, в неполноценной семье. Чтобы у детей нормально развивалась психика, ему для опеки нужны два человека — папа и мать. Мать будет любить детей просто за то, что он есть, а папа любить, как правило, оценочно и требовательно. Он может гордиться достижениями своего чада. Также малыш, наблюдая за собственными мамой и папой, за их поступками, отношениями, будет проектировать дальнейшие идеалы для себя и своей будущей семьи и супруги, поэтому лучше всего избегать длительного общения»на расстоянии» друг от друга. У малыша после этого может нарушиться общая «матрица» — какой должен быть отец, а какая мать. Одна женщина не сможет существовать для дитя сразу и мамой и папой. К сожалению, сейчас неполноценные семейства стали совершенно нормальным феноменом в обществе. Именно поэтому обеим половинам брака стоит очень хорошо подумать перед тем, как заводить малыша — проживут ли они вместе «долго и счастливо» или разбегутся на следующий год оставив ребенка с травмированной психикой.   Оставьте комментарий!   Похожие статьи

Полная семья: описание понятия, характеристика, особенности

Образование семейной ячейки является важнейшей задачей человека и одной из основных функций общества со здоровыми ценностями. Значение полноценных семей в современном мире не единожды искусственно занижалось, однако социальный статус ячейки, где присутствуют оба родителя и как минимум один ребенок, всегда оценивался неизменно высоко.

Понятие полноценной семьи

Полная семья – это родственный союз трех и более людей, обусловленный наличием супружеской пары и их общего ребенка (или детей). Полагается считать, что понятия «полноценной семьи» и «нормальной» синонимичны, однако принятые в социуме факторы нормы, как то: материальная обеспеченность, достойное воспитание и здоровый микроклимат в доме, часто присутствуют в полных и неполных семьях одинаково.

Целью создания брачного союза является продолжение рода, а значит, вся система построения супружеских отношений в норме основывается на любви двух человек и их желании провести вместе остаток жизни. Только при таких условиях решение дать жизнь новому человеку можно считать ответственным, а внутреннюю атмосферу семьи – подходящей для появления малыша.

Социальный психолог Э. Арутюнянц называет 3 вида положительных взаимоотношений, наблюдаемых в современном обществе, когда состав семьи — полный.

Традиционный вид

Воспитанием ребенка при традиционном подходе занимаются оба родителя одинаково, а основой для улучшения взаимопонимания выступает установление строгой вертикали власти от отца и матери к ребенку. Интересы ребенка учитываются только в случае их совпадения с интересами родителей, но при этом все условия для нормального развития отпрыска соблюдаются неукоснительно.

Дети, выросшие в условиях непререкаемого авторитета любящих родителей, прекрасно вписываются в любое иерархичное общество, однако редко способны сами занять высокое положение в любой из заметных структур. Их почитание к вышестоящему лидеру всегда превалирует над потребностью сравнять позиции, и это является серьезным препятствием для карьерного продвижения.

Детоцентрическая модель воспитания

Как следует из названия, взрослые члены полной семьи не столько создают достойный уровень существования ребенка, сколько сами существуют вокруг его особы. Принцип воспитания в таких семьях также вертикальный, но исходит от младшего члена семьи к старшему. Наиболее точная характеристика полной семьи детоцентрического вида – зацикливание на потребностях чада с минимальной фильтрацией допустимых запросов ребенка от недопустимых.

Итогом нахождения в такой воспитательной среде становится ощущение ребенком вседозволенности и собственной неординарности, что затрудняет его дальнейшее общение в социуме. Из-за принципиального несоблюдения общепринятых норм, молодой человек, если не изменит своего отношения к жизни, рискует оказаться в социальном вакууме.

Воспитание по демократическому типу

Данная модель полной семьи считается идеальной. В ней хорошо выражено двустороннее горизонтальное общение от родителей к ребенку и наоборот, причем интересы младшего члена семьи учитываются в той же степени, что и интересы старшего поколения. По мере взросления ребенка возрастает и его связь с родителями, однако основана она не на материальной или моральной зависимости, а на чувствах дружеского расположения и полного взаимопонимания.

Выросшие в такой семье дети отличаются высокой активностью и лидерскими качествами, но представление об иерархическом строении общества у них почти отсутствует. Это влечет за собой проблемы в послушании во время нахождения в учебных заведениях, плохое понимание потребностей социума и осознание себя как единицы этого целого.

Функции здоровой семьи

Отличительной особенностью полной семьи является выполнение ею всех функций, требуемых для развития и социализации данной микроструктуры в современном обществе. Полный список таких функций был предложен И. В. Гребенниковым, автором известного педагогического пособия «Школа и семья»:

• репродуктивная функция – обусловлена потребностью продолжения рода;
• экономическая – участие в производстве товаров и услуг и денежном обороте страны, формирование потребительского спроса;
• первичная социализация – организация правильного социального воспитания ребенка и развитие у него принципов морально-этических норм, принятых в данном обществе;
• воспитательная – формирование у подрастающего поколения уважения и терпимости к окружающему миру через аналогичные взаимоотношения в семье;
• коммуникативная – умение всех членов семьи вести диалог, налаживать дружественные связи, взаимодействовать с источниками СМИ.

Поскольку полная семья – это базовая ячейка общества, ее функции напрямую зависят от общественных потребностей и целей, удовлетворяемых на разных уровнях путем выполнения всех перечисленных пунктов семейной организации.

Традиционная модель семейного поведения

Специалист по социальной психологии, доктор М. С. Мацковский, проведя исследования среди множества полных семей, пришел к мнению, что наилучшим вариантом для сохранения внутрисемейного комфорта является привитие домочадцам традиционной модели поведения. К таковой Мацковский относит следующие характерные особенности классических семейных устоев:

• главенствующая позиция отца как неоспоримого наставника и руководителя;
• строгая манера общения с детьми;
• воспитанием детей занимается мать, но направление, в котором это воспитание осуществляется, определяется отцом;
• родительский труд не прячется от детей и является примером для подрастающего поколения;
• отсутствие разногласий между родителями в присутствии детей.

По утверждению психолога Мацковского, норма в семейных отношениях всегда определялась именно положением отца как абсолютной доминанты, а наглядной ролью женщины было служение супругу и хранение традиций.

Что такое многодетная семья

Моральные ценности славян вплоть до начала 20 века диктовались канонами православной веры, пропагандирующей многодетность как один из принципов следования слову Божию. Иметь семь и более несовершеннолетних членов семьи считалось абсолютной нормой, и этот факт поощрялся обществом.

С преобразования экономики страны в рыночную социальные нормы претерпели изменения, и на данный момент многодетной считается семья, в которой присутствует три и более несовершеннолетних. Поскольку со стороны общества все чаще наблюдаются эпизоды нетерпимости по отношению к семьям, имеющим статус многодетных, приличное существование такой социальной ячейки находится под большим вопросом. В большинстве случаев многодетные семьи находятся в постоянной борьбе за выживание и вынуждены мириться с невозможностью дать каждому ребенку достойное образование и обеспечить его всем необходимым.

Особенности полных многодетных семей

Плюсов у многодетных семей, обусловленных полным родительским составом, тоже немало:

• детям достаточно общения, и они более изобретательны в играх и развлечениях;
• старшие ребята раньше взрослеют и частично берут на себя функции воспитания малышей;
• у этих детей лучше, чем у сверстников, развито чувство сопереживания, им свойственны чуткость, признание чужих слабостей, отсутствие эгоистических наклонностей.

Но даже полная семья с несколькими детьми может столкнуться со сложностями воспитания, что особенно ярко проявляется, когда оба родителя вынуждены работать. Подростки, зная о невозможности осуществления за ними достаточного контроля, часто прогуливают или бросают школу. У подростков из многодетных семей раньше, чем у одногодок, развиваются такие вредные привычки: курение, наркомания, бродяжничество.

Ребенок в многодетной семье редко имеет возможность похвастаться какой-либо собственностью, и это вырабатывает у него отсутствие уважения к чужому имуществу. Нередко в борьбе за личное пространство дети утрачивают чувство меры и становятся провокаторами затяжных конфликтов, разрешить которые удается только посредством вмешательства психологов.

Какая семья считается неполной

В данной статье подробно рассказывается какая семья считается неполнойи все что об этом надо знать. Сфера социальной защиты предусматривает льготы и пособия для поддержки неполных семей, в связи, с чем у граждан часто возникает вопрос: А какая семья считается неполной, и какие льготы полагаются таким семьям?

Правовые аспекты понятия «неполная семья»

По общепризнанному понятию, семья — это объединение людей, проживающих совместно и обладающих определенной степенью родства, связанных духовно, на принципах общего быта, близости и взаимопонимания.

Уважаемые читатели! Наши статьи рассказывают о способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
 
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону +7 (800) 555-93-50. Это быстро и бесплатно!

Официальной составляющей семьи, в юридической практике считаются супруги, состоящие в зарегистрированном браке и их дети, в случае их наличия.

Однако нередко происходит так, что те или иные жизненные обстоятельства, такие как развод, смерть, раздельное проживание и т.д. приводят к тому, что семья распадается.

Если в рамках распавшегося брачного союза были рождены дети, то совместное проживание одного из родителей, за которым сохранилось право их воспитания и самого ребенка, признается неполной семьей.

Согласно ГОСТ РФ 52495-2005: «Социальное обслуживание населения», неполной семьей признается семья, а которой детей или ребенка воспитывает один из родителей.

Такое стечение обстоятельств может быть вызвано различными факторами, такими как:

1. Родитель, самостоятельно воспитывающий ребенка, имеет статус одинокой матери либо одинокого отца. К этой категории относятся биологические родители и законные представители ребенка, в случае, если в графе свидетельства о рождении отсутствует информация, о родителе. Так же статус одинокого родителя может быть установлен в случае, если факт родства не установлен или оспорен. Менее распространенным снованием возникновения рассматриваемого статуса является усыновление ребенка лицом, не состоящем в браке.
2. Второй родитель признан судом безвестно отсутствующим либо умершим, о чем имеется соответствующее решение. Согласно ст. 42 ГК РФ, безвестно отсутствующим можно признать супруга, информация о местонахождении которого отсутствует больше одного года. Умершим, согласно ст.45 ГК РФ признается лицо, сведений, о местонахождении которого нет свыше пяти лет. Данный срок может быть снижен до полугода, если имеются доказательства, что человек пропал при наличии обстоятельств, угрожающих жизни, таких как война либо стихийное бедствие.
3. Второй родитель скончался и это подтверждается свидетельством о смерти.
4. Второй родитель лишен родительских прав либо ограничен в них.
5. Вторым родителем не исполняется обязанность по уплате алиментов и это подтверждается справкой от судебного пристава (исполнителя).
6. Второй родитель отбывает срок в местах лишения свободы.

Социальная защита неполных семей.

По данным статистики, более 30% семей Российской Федерации являются неполными. Несмотря на то, что в некоторых странах мира этот показатель значительно выше, российские власти считают сложившуюся ситуацию социальной проблемой. На ее решение направлено множество программ, призванных обеспечить повышение сохранности брачных отношений.

Для решения проблем с уже существующими неполными семьями, разработаны отдельные виды привилегий. Для их получения в первую очередь необходимо встать на учет в компетентных органах.

Подтвердить статус неполной семьи можно, обратившись в органы социальной защиты по месту жительства. Данная процедура не требует предоставления множества бумаг. Достаточно предоставить один из следующих документов:

• свидетельство о рождении ребенка;
• свидетельство о смерти супруга, являющегося родителем;
• решение суда о признании второго родителя безвестно отсутствующим либо умершим;
• решение суда о лишении или ограничении второго родителя родительских прав;
• справка от службы судебных приставов о неисполнении вторым родителем обязательств по алиментам;
• справка из органов уголовно-исполнительной системы о сроках и причинах нахождения второго родителя в исправительном учреждении.

Неполным семьям в Российской Федерации предоставляется множество льгот, материальной и нематериальной помощи.

Однако, стоит учесть, что в случае, если неполная семья имеет высокий уровень достатка, в государственной поддержке будет отказано.

К федеральным льготам относятся: пособия для неработающих одиноких родителей, доплаты к заработной плате, покрытие расходов на коммунальные услуги, бесплатное питание для детей в образовательных учреждениях, скидки на оплату детского сада и общеразвивающих секций, выдача лекарств, путевки в оздоровительные лагеря, стипендии при поступлении ребенка в средне-специальные и высшие учебные заведения.

При этом субъекты РФ вправе по своему усмотрению расширить список привилегий для неполных семей, либо наоборот, сократить.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему — позвоните прямо сейчас:
 
+7 (800) 555-93-50 (Регионы РФ)
+7 (495) 317-12-91 (Москва)
+7 (812) 429-74-51 (Санкт-Петербург)

Это быстро и бесплатно!

Так же, в случае если уровень дохода неполной семьи ниже минимального, выделяется материальная помощь.

 В этой статье вы узнали, какая семья считается неполной . Если у вас возникли вопросы и проблемы, требующие участие юристов, то вы можете обратиться за помощью к специалистам информационно-правового портала «Шерлок». Просто оставьте на нашем сайте заявку, и наши юристы вам перезвонят.

Редактор: Игорь Решетов

Неполная семья как объект социальной работы. Типы неполных семей

«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по- своему».

Толстой Л. Н.

Родительский дом для ребенка — первая, главная и ничем не заменимая школа жизни. Семья как основная социальная ячейка общества объединяет людей, регулирует воспитание поколения, познавательную, трудовую деятельность личности.

Семья вводит ребенка в общество, именно в семье ребенок получает социальное воспитание, становится личностью. В младенчестве его кормят, за ним ухаживают. В младшем возрасте его кормят, с ним занимаются. В дошкольном (3–7 лет) ему открывают мир. Помогают в учении младшему школьнику, подростку и юноше выбрать жизненный путь.

В семье заботятся о социализации своего ребёнка: об образовании, развитии ума, укрепляют здоровье детей, развивают их задатки и способности, решают их судьбу и будущее. В семье закладываются гуманные черты характера, доброта и сердечность ребенка, он учится отвечать за свои поступки. В семье ребенок приучается трудиться, выбирает профессию, юноша готовится к самостоятельной семейной жизни, приучается продолжать традиции своей семьи.

Семья — это «дом», объединяющий людей, где закладывается основа человеческих отношений, первая социализация личности.

Именно семья оказывает решающее влияние на социализацию личности, закладывает фундамент человеческих качеств. И чтобы фундамент этот был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во многом зависит от того, является семья полной или неполной.

Семья — это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.

Полная семья состоит из пары супругов с детьми или без них.

Но сегодня такая семья, особенно в городе, постепенно уступает место семье другого рода, точнее, другого, уменьшенного состава: один родитель и дети. Эту семью называют неполной (монородительской).

Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В связи с этим различают следующие разновидности таких семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. В зависимости от того, кто из родителей проживает с ребёнком и занимается его социализацией, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают: неполную простую — мать (отец) с ребенком или несколькими детьми и неполную расширенную — мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками.

Последние составляют абсолютное большинство среди подобных семей [39].

Осиротевшая неполная семья — образуется в результате смерти одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека — это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться членами семьи и оказывают посильную помощь в социализации осиротевших детей.

Неполная разведенная семья — семья, в которой родители по какой-то причине не захотели или не смогли жить вместе. Ребенок, выросший в такой семье, получает социально-психологическую травму, обуславливает появления чувства неполноценности, страха, стыда. Поэтому естественно желание, особенно маленьких детей, надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений между отцом и матерью.

Внебрачная семья (мать-одиночка) имеет свои особенности. В силу каких-либо обстоятельств женщина принимает решение родить ребенка, не вступая в брак, при этом не задумываясь, каким образом она сможет обеспечить полноценную социализацию своему ребёнку.

Также есть функционально неполные семьи. В этой категории двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи. Социализация детей в такой семье обычно оказывается недостаточно полной, общение возможно только по выходным дням, да и в эти дни ограничивается несколькими часами.

Более того, некоторые родители вообще забывают о своих функциях по социализации ребёнка. Заботясь об экономическом благополучии своих детей, отец (мать) чаще всего достаточно редко находятся в семье, и тем самым ребенок растет либо только с матерью, либо только с отцом.

Не каждая полная семья является средой для полноценного развития и социализации ребенка. Но все же, наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохранением детского социально-психологического здоровья. На это неоднократно указывали и указывают специалисты, занимающиеся изучением проблемы неполных семей. В частности, отмечается определенная статистическая связь между жизнью детей в неполной семье и их последующей неудавшейся семейной жизнью. Вероятность распада брака больше у супругов, которые воспитывались в неполной семье [38].

В неполной семье дети не получают навыков семейных отношений, которые им будут необходимы в будущей взрослой жизни. Поэтому отсутствует для детей (будущих супругов и родителей) определенная возможность формирования культуры чувств, отношений, характерных для взаимоотношений мужа и жены. Например, будущие мужья, выросшие без отца, нередко усваивают женский тип поведения, или же у них формируется искаженное представление о мужском поведении как агрессивном, резком, жестоком. А у будущих жен,выросших без отца, хуже формируются представления об идеале будущего супруга, в семейной жизни им значительно труднее адекватно понимать мужа и сыновей. Поэтому в таких семьях заведомо больше причин для социальных конфликтов, разводов [20].

Возможности социализации в неполной семье ограничены: затрудняется контроль и надзор за детьми, отсутствие отца (матери) лишает детей возможности знакомиться с разными вариантами семейных отношений, и влечёт за собой односторонний характер социального развития. Это связано с отсутствием образцов сексуального поведения взрослого человека, которым можно было бы подражать в будущем. Мальчик, получивший «охранное» материнское воспитание, нередко лишён необходимых мужских черт: твёрдости характера, дисциплинированности, самостоятельности, решительности. Девочке общение с отцом помогает формированию образа мужчины. Если отца в семье нет, то образ мужчины получается искажённым — обеднённым или, напротив, идеализированным, что приводит впоследствии либо к упрощённости в личных отношениях с мужчиной, либо к непреодолимым сложностям. Опираясь на негативный опыт родительской семьи, супруги из неполных семей легче идут на разрыв и в собственной семье.

Сексологи считают, что уменьшить число семейных катастроф может половое просвещение населения, и, прежде всего, молодёжи, повышение их духовной и сексуальной культуры. К тому же средний уровень образования матерей (отцов) монородительских семей, а, следовательно, и их квалификация ниже, чем у родителей полных семей. Нередко такая семья испытывает социально-экономические трудности [38]. Всё это и объясняет тот факт, что каждый третий несовершеннолетний правонарушитель — выходец из неполной семьи.

Существуют самые разноречивые мнения о семьях, где социализацией ребенка занимается только мать (отец). Одни считают, что это всегда плохо, другие утверждают, что для ребенка абсолютно безразлично, кто занимается его социальным развитием, а третьи доказывают, что неполная семья имеет даже определенные преимущества перед полной семьей, так как оставшийся с детьми родитель несет персональную ответственность за все, что происходит в его семье, и не пытается переложить вину за собственные неудачи, просчеты или ошибки на других членов семьи [39]. В качестве иллюстраций к своим утверждениям они приводят многочисленные примеры социально состоявшихся прекрасных (зачастую выдающихся) людей, выросших в неполной семье.

Несомненно, каждая из этих точек зрения может быть в одинаковой степени и принята, и опровергнута другими примерами, которыми изобилует жизнь.

Литература:

1.      Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями и дополнениями).

2.      Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 за № 124 — ФЗ.

3.      Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (Нью-Йорк, 30 сентября 1990 г.).

4.      Декларация о правах ребёнка (1923 г.).

5.      Конвенция ООН о правах ребёнка (1989 г.).

6.      Концепция дошкольного воспитания. // Дошкольное воспитание. — М: Просвещение, 1989г № 5. — с.10–23.

7.      Акивис Д. С. Отцовская любовь. М.: Профиздат, 1989. -208с.

8.      Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. — М.: Проспект, 1996. — 355с.

9.      Вареничева Т. Лишние дети // Социальная защита. — 1999. — № 5. — с.2–5.

10.  Воспитание детей в неполной семье. // Под ред. Ершовой Н. Н. -М.: Прогресс, 1980. -206с.

11.  Выхристюк О. В., Корнюшин М. А., Русакова В. Д. Жизнь без родителей: медицинские и социальные проблемы «неблагополучных» детей // Медицинская помощь. — 2001. — № 4. — С.6–8.

12.  Григорьева Е. Дети после развода // Семья и школа. 1995.

13.  Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. /Отв. Ред. И. В. Силвестру., Кишинёв: Штиинца, 1993. -136с.

14.  Макеев Г. А. Семейная жизнь и дети. / Г. А. Макеев.- Волгоград: Просвещение, 1987- 253с.

15.  Мельникова Э. Б. Профилактика безнадзорности детей и подростков // Правозащитник. — 1999. — № 2. с.21.

16.  Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л. В. Кузнецовой. — М., 2005.-243с.

Статья на тему «Особенности неполной семьи»

ОСОБЕННОСТИ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ

Пересмотр ценностей, индивидуализация жизни позволяют человеку сегодня все меньше дорожить семьей или, напротив, считать ею такие сожительства, которые мало подходят под классическое понимание семьи, как группы людей, состоящей из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.

Семья, которую называют «полной», – это классическая форма семьи: муж, жена, дети. Но сегодня такая семья, особенно в городе, постепенно уступает место семье другого рода, точнее другого, уменьшенного, состава: один родитель и дети. Эту семью называют «неполной» [1].

В России число неполных семей за последние годы выросло до 30 процентов. Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на заявление уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова» У нас, по данным статистики, число неполных семей выросло до 30 процентов, всего их 6,2 миллиона. В стране 5,6 миллиона матерей одиночек и 634,5 тысячи отцов-одиночек», — заявил он. При этом он отметил, что около 9,5 тысячи одиноких родителей самостоятельно воспитывают пять и более детей. Павел Астахов добавил, что больше половины родителей периодически не выплачивают своим детям алиментов, а каждый третий совсем не платит.

В нашей стране, так уж исторически сложилось, что само понятие «неполная семья» подразумевает определенную ущербность, отчего некоторые российские исследователи считают термин «неполная семья» не совсем подходящим и предлагают заменить его другими, например, «семья одинокой матери» или «монородительская семья». Но, согласимся, что и эти предложения немногим лучше. Непросто найти максимально корректное и точное определение семье, состоящей из одного родителя и одного или нескольких детей.

Неполной называется такая семья, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми [3]. Есть дополнительная категория – так называемые функционально неполные семьи (дистантная семья). В этой группе двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи. Жизнь в такой семье проходит для каждого из супругов отдельно из-за специфики профессии одного или обоих брачных партнеров (моряки, полярники, геологи, нефтяники, военные и др.) Общение с детьми в такой семьи очень ограничено.

Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В связи с этим различают следующие разновидности неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. [3].

В зависимости от того, кто из родителей занимается воспитанием ребенка, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. На каждые 14 неполных семей приходится одна «отцовская семья».

По количеству поколений в семье различают неполную простую – мать (отец) с ребенком или несколькими детьми и неполную расширенную – мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками. В качестве вариантов неполной семьи могут выступать такие семьи, в которых родители являются не родными, а приемными или опекунами. Соответственно этому такие неполные семьи называются нетипичными, среди них в свою очередь можно выделить неполные семьи с усыновленными детьми и неполные семьи, воспитывающих чужих детей на правах опеки.

Рассмотрим подробнее особенности неполной семьи каждого типа.

Осиротевшая неполная семья образуется в результате смерти одного из родителей. Смерть человека – всегда тяжелый удар для всех его близких.

Существуют свои особенности формирования личности ребенка в неполных семьях, появившихся в результате смерти одного из родителей. Осиротевшие дети по-разному реагируют на смерть отца или матери в зависимости от возраста, пола, семейной атмосферы и особенностей поведения другого родителя [3].

Потеря родителя в раннем возрасте может привести к психическим нарушениям (страх, депрессивное состояние). Особенно остро ребенок будет ощущать отсутствие умершего родителя в первый год его смерти в ситуации семейных праздников. Затем эмоциональный всплеск, как правило, ослабевает, и хотя потеря не забывается, ребенок вместе с другими членами семьи учиться справляться с нею.

Подросток, глубоко переживая смерть близкого, иногда «впадает в детство» и начинает общаться при помощи жестов, а не слов. Он может настолько погрузиться в собственные переживания, что теряет всякую связь с внешним миром, погружается в задумчивость, отличается умственной дезорганизацией.

Дети старшего возраста стремятся к уединению в своем горе, не могут и не хотят разделять его с окружающими. Они испытывают острую потребность в поддержке со стороны взрослых, но не умеют это выразить.

Несмотря на то, что потеря близкого человека – это страшное потрясение для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения семьи со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться частью семейного круга. Все зависит от того, какую позицию по отношению к ребенку займет овдовевший родитель, который учится жить и заботиться о семье один.

Неполная разведенная семья образуется, когда родители по какой-то причине не могли или не захотели жить вместе. Развод – как считают психологи – стрессовая ситуация, угрожающая душевному равновесию детей, поскольку распад семьи – потенциональный фактор десоциализации, источник многочисленных психолого-педагогических, медико-социальных, социально-правовых, материально-бытовых и прочих проблем [2].

Последствия развода родителей могут отрицательно сказаться на всей последующей жизни ребенка. «Битва» родителей в доразводный и послеразводный период приводит к тому, что у 37,7% детей снижается успеваемость, у 19,6% страдает дисциплина дома, 17,4% требуют особого внимания, 8,7% убегают из дома, у 6,5% возникают конфликты с друзьями[3].

Негативные последствия родительского развода серьезно сказываются на формировании характера и жизненной позиции ребенка. Многие дети, особенно девочки, носят переживание в себе, и внешне их поведение не отличается от поведения подруг. Но в действительности специалисты отмечают различия в их нервной системе: понижение работоспособности, утомляемость, отказ от общения, обидчивость, слезливость, раздражительность.

Самыми беззащитными оказываются дети младшего возраста. Дети в младшем возрасте чаще всего вообще не готовы принять весть о разводе даже в тех семьях, где родители открыто, враждовали и не скрывали своих ссор. Узнав, что взрослые расстались, дети дошкольного возраста обычно бывают ошеломлены и испуганы, полагая, что совершили что-то очень нехорошее, и развод – это их вина. На этом фоне у многих из них возникает чувство страха перед разлукой, потерей любви старших, перед расплатой или страх что, потеряв отца, они могут потерять и мать.

Но помимо «всепоглощающего» страха детям младшего возраста присуще и острое чувство стыда. Детям стыдно признаться, что уход отца подразумевает отказ от них, позволяет думать, что они недостойны любви.

Внутренняя неуверенность, обида и злость на окружающих и мир в целом нередко приводят к возрастанию агрессивности у ребенка. Агрессивные побуждения вступают в конфликт с любовью к родителям и зависимостью от них. Результатом разрешения этого конфликта может быть боязнь показать раздражение и гнев по поводу пережитых неудач и несправедливости.

В наиболее травмирующей семейной ситуации оказываются мальчики, лишенные как материнской любви, так и отцовского авторитета. Матери имеют обыкновение препятствовать встречам отца с сыном и проявляют к мальчикам большую строгость, которую можно расценивать как реакцию на неприятие в них нежелательных черт характера бывшего мужа. Поэтому по отношению к мальчикам матери чаще применяют угрозы, порицания и физические наказания.

Согласно некоторым данным наиболее уязвим при распаде семьи единственный ребенок. Те, у кого есть братья и сестры, намного легче переживают развод: дети в таких ситуациях вымещают агрессию или тревогу друг на друге, что значительно снижает эмоциональное напряжение и уменьшает вероятность нервных срывов.

Развод родителей отражается на психике ребенка, обусловливая появление у него чувства неполноценности, стыда, страха. Поэтому естественное желание, особенно маленьких детей, надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений отца и матери.

Внебрачная неполная семья возникает в результате рождения женщиной ребенка вне брака. В силу различных обстоятельств женщина принимает решение родить ребенка, не вступая в брак. Это может быть желание скрасить одиночество, стремление удовлетворить потребность в материнстве или оставить ребенка в качестве напоминания о человеке, которого она страстно любила. Иногда у одинокой женщины ребенок появляется на свет незапланированным.

В такой семье мать перегружена работой и ребенку уделяет недостаточно внимания. Поэтому дети таких матерей могут быть отданы в учреждения общественного воспитания, так и не испытав семейного тепла (круглосуточные группы детского сада, интернаты, специализированные училища).

Мать, воспитывающая ребенка одна, пытается возместить свою эмоциональную неудовлетворенность заботой о нем, всеми силами привязывает его к себе, изолируя от общения с друзьями и сверстниками, навязывая свое мнение, не доверяя его опыту, самостоятельной и творческой активности.

Отрицательно влияет на ребенка и бездумная материнская любовь, нередко возникающая, когда у одинокой женщины рождается желанное дитя. Она тщательно бережет это свое сокровище, забывая, что ребенок – самостоятельная личность, со своими желаниями и интересами. Привязанная к нему всем сердцем, она становится болезненно ревнивой, оберегает его от всех «нездоровых» влияний и в результате добивается того, что ребенок вырастает инфантильным, незрелым во всех отношениях.

Наряду с легкомысленными внебрачными семьями встречаются семьи с нежеланными, случайными внебрачными детьми, где мать свои жизненные проблемы, личные неурядицы переносит на отношение к ребенку. Мать воспитывает дочь так, чтобы она отомстила за все ее разочарования, а сына настраивает на то, чтобы он уготовил женщинам ту же судьбу, какая выпала на ее долю. У одинокой матери, пусть даже она и не осознает этого, довольно часто складывается неприязненное, а случается и откровенно враждебное отношение к ребенку, хотя внешне это и маскируется под горячее стремление вырастить из него достойного человека. Грубое, порой несправедливое обращение с ребенком пагубным образом сказывается на его нравственном развитии.

Детям трудно примириться с такой мыслью, что он незаконнорожденный, особенно когда мать не желает информировать его о том, кто является его настоящим отцом, или в искаженном виде узнают о факте своего внебрачного рождения. Отношения ребенка с товарищами нередко портятся из-за их нескромных расспросов, сплетен и его нежелания отвечать на вопросы об отце.

Ребенок из такой семьи, имеет ограниченный круг близких родственников, поэтому лишен возможности получить необходимый социальный опыт в условиях семьи.

Нередки случаи отказов матерей-одиночек от ребенка. В целом по России 35% женщин-отказниц рожают в результате внебрачных связей (более 50% отказниц в возрасте до 25 лет, около 30% – в возрасте 30-50 лет и 8% несовершеннолетние). При чем до 70% отказниц ведут асоциальный образ жизни и злоупотребляют алкоголем, половина из них жестоко обращаются со своими детьми [2].

Внебрачный ребенок находится в самом невыгодном социальном положении по сравнению с детьми из других типов неполных семей.

Распавшаяся неполная семья – отдельное проживание родителей, которые имеют равные права на ребенка. Чаще всего родители создают новые семьи, ребенок проживает, и воспитывается родственниками со стороны матери или отца. Воспользовавшись расколом семьи, ребенок может сталкивать родителей друг с другом извлекать из этого выгоду для себя – заставляя завоевывать свою любовь.

В последнее время выделяют новый тип неполной семьи – это неполные расширенные семьи, которые образуются в результате гибели родителей малолетних детей, их отсутствия по разным причинам: отбывание наказания в местах лишения свободы, лишение родительских прав, пьянство. Чаще всего по таким причинам дедушкам и бабушкам приходится брать на содержание и воспитание внуков.

Дети, выросшие в неполных семьях, в будущем испытывают большие затруднения в своих собственных семьях, и велика вероятность того, что они сами будут воспитывать своего ребенка без партнера. По различным оценкам от 38,5% до 63% матерей – глав неполных семей сами воспитывались в таких семьях [1].

Рассматривая понятие «неполная семья» необходимо обратить внимание и на источники формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с распадом семьи вследствие развода супругов. Показатель разводимости в России говорит об увеличении количества разводов. Наиболее распространенными причинами разводов являются: алкоголизм, несхожесть характеров, измена или создание другой семьи. Обращает на себя внимание тот факт, что в подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем обычные. Этот процесс, несомненно, стимулируется социальной и гражданской незрелостью супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка.

В связи с изменением моральных норм в области взаимоотношений полов, распространением добрачных связей, неподготовленности молодежи к браку, завышении требований к брачному партнеру увеличивается число детей, рожденных вне брака.

Формированию неполных семей в значительной мере также способствует наблюдаемый в последнее десятилетие непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственные травмы, военные действия) и снижение порога физического и психического здоровья членов семьи.

В настоящее время спектр неполных семей пополняется, помимо названных выше, семьями фактически раздельно проживающих супругов; за счет практики усыновления ребенка одинокой матерью, а также установлением опеки или попечительства в случае сиротства.

Рост неполных семей непосредственно связан и со сферой брачно-семейных отношений: изменение моральных норм в области взаимоотношений полов; распространение добрачных связей; изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины; неподготовленность молодежи к браку; завышенные требования по отношению к брачному партнеру; алкоголизм и наркомания.

Предпосылками удачного брака и, таким образом, факторами предупреждения распада семьи, являются позитивные социально-психологические свойства личности, устойчивое социальное и материальное положение супругов, высокий уровень их культуры и сексуального согласия. Следует отметить, что каждый тип неполной семьи имеет свои специфические особенности, связанные с характером внутрисемейных отношений, что не может не сказаться на развитии психики ребенка и формировании его личных качеств.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Николаева Я.Г. Пособие для психологов и педагогов //Воспитание ребенка в неполной семье. М: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2006.

2. Прохорова О.Г. Основы психологии и семейного консультирования – М.: ТЦ Сфера, 2005.

3. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи – М: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

Неполная семья: социально-экономические проблемы | Азбука воспитания

Причиной возникновения социальных проблем в неполных семьях является в первую очередь малообеспеченность, поскольку в семье имеется всего один трудовой доход (иногда трудового дохода нет вообще, и семья вынуждена жить на пособие по безработице либо на детские пособия). Доход женщины, как правило, значительно ниже дохода мужчины в силу ее отставания на социальной лестнице, вызванного выполнением обязанностей по уходу за детьми. Доход от алиментов, если дети имеют на них право и получают их, как правило, покрывает не более половины стоимости их содержания. Социально-экономические проблемы присущи не всем неполным семьям; во всяком случае, их разрешить проще, чем социально-психологические проблемы, присутствующие во внутриличностной сфере и межличностных отношениях членов неполных семей, прежде всего детей.

Это, во-первых, обида, угнетенность и чувство собственной неполноценности, которые могут испытывать дети после развода их родителей. Нередко дети винят себя в распаде семьи.

Во-вторых, чувство вины перед детьми, нередкое у женщин (поскольку в большинстве случаев неполные семьи — это мать, одна воспитывающая детей), что является причиной их гиперопеки. Стремясь не допустить снижения жизненных стандартов своих детей по сравнению с детьми из благополучных семей, мать берет на себя чрезмерную трудовую нагрузку, но из-за сверхзанятости, в свою очередь, не может уделять им достаточно времени и внимания.

Нередки также случаи, когда обиду на бывшего супруга, виновного в распаде семьи, женщина вымещает на своих детях, проявляя жестокость. В любом случае благоприятный психологический климат в семье отсутствует. Самая же большая сложность — затруднения в правильной поло-ролевой идентификации и ориентации детей. Ребенок формирует стереотипы своего восприятия и поведения, руководствуясь образцом, которым для него являются взрослые, в первую очередь родители.

Хотя полоролевое поведение людей в различных культурах изучено далеко не полно, в семейных взаимоотношениях оно проявляется наиболее явно. Социально-психологический стереотип предписывает социальной роли мужчины такие черты и признаки, которые не присущи социальной роли женщины. Сама по себе жесткая определенность этих ролей может оказать неблагоприятное воздействие, если человек слаб, а стереотип требует от него доминирования, силы, мужественности или наоборот.

Но в неполной семье (тем более, если она стала таковой на ранних стадиях социализации ребенка или изначально была неполной) ребенок лишен образца того, как должны вести, себя мужчины и женщины в различных ролевых ситуациях, поэтому в будущем, в своей собственной семье человек далеко не всегда сможет продемонстрировать адекватное полоролевое поведение; это приводит к дисфункциональности и конфликтам и, возможно, тоже к распаду семьи. Основная причина статистически значимой связи неблагополучия распадающейся молодой семьи с неблагополучием семьи родителей одного из молодых супругов (или обоих супругов) — их неадекватная полоролевая социализация.

Хотя неполных семей, в которых отец один воспитывает детей, гораздо меньше, чем неполных семей, в которых детей воспитывает одна мать, им присущи те же проблемы полоролевой ориентации. Кроме того, отец с ребенком имеет больше шансов создать новую семью, чем мать с ребенком. Поэтому одной из проблем такой семьи будет формирование отношений между ребенком (детьми) и новой женой отца (возможно, с ее детьми).

Недавно стала распространенной новая категория неполных семей — неполные расширенные семьи, которые образуются, как правило, в результате какой-либо социальной катастрофы: гибель родителей малолетних детей, нахождение родителей в тюрьме, лишение их родительских прав, пьянство — чаще всего именно это вынуждает поколение прародителей брать внуков на содержание и воспитание. Такие семьи, разумеется, имеют низкий уровень доходов; ряд сложностей вызван плохим состоянием здоровья пожилых людей, их более слабыми адаптационными способностями, неумением приспособиться к реалиям современности; к сожалению, порой они не могут использовать свой авторитет, способности контролировать ситуацию, поэтому часто дети демонстрируют девиантные формы поведения

Определение, причины неполной семьи

Неполные семьи — это семьи с одним родителем и детьми. В целом по России показатель роста доли неполных семей увеличивается.

В неполных семьях воспитывается каждый седьмой российский ребенок, не достигший 18 лет.

Среди неполных семей есть так называемые прочие семьи, их еще называют неполными расширенными семьями (брат и сестра без родителей, бабушки, дедушки и внуки).

Средний размер таких семей всегда меньше среднего размера семей с брачными парами.

В городах неполных семей больше, чем в сельской местности. Рост числа и доли неполных семей является фактором, снижающим средний размер семьи.

Причины неполных семей

Развод родителей. Уровень разводимости повышается. Примерно 22 % мужчин и женщин 1 раз в жизни разводились, и, судя по статистике ЗАГСов, уровень компенсации разводов повторными браками даже у мужчин не превышает 60 %.

Внебрачные рождения. На фоне снижения общего коэффициента рождаемости происходит рост доли детей, родившихся вне брака.

Каждый 5-й ребенок рождается вне брака своих родителей. Около 40 % детей, рожденных вне брака, признаются отцами и регистрируются органами ЗАГСа по совместному заявлению отца и матери. Это может быть фактический брак с наличием семейных связей, но с общей неустойчивостью отношений. Мужчины не считают себя обязанными связывать жизнь с женщинами и оказывают только материальную помощь ребенку. Часто детей вне брака рожают женщины в зрелом возрасте, не имеющие возможности создать семью.

Смерть одного из родителей. По статистике больше неполных материнских семей, чем отцовских. Возможно, этот факт можно объяснить тем, что смертность мужчин выше, чем женщин.

Расширенные неполные семьи, число которых растет в последнее время. В результате потери родителей (смерть, лишение родительских прав, пьянство, отбывание родителями наказания в местах лишения свободы) внуков берут на воспитание представители старшего поколения, чаще всего пенсионеры.

Проблемы неполных семей

Материально-бытовые (финансовые) проблемы

Если семья имеет один трудовой доход, она считается малообеспеченной. При неработающих родителях семья вынуждена жить на пособие по безработице и на детские пособия.

Детские пособия низкие, несвоевременно выплачиваются, как и пенсия по случаю потери кормильца (СПК), при разводе могут быть проблемы с выплатой алиментов.

Проблема трудоустройства. Решение этой проблемы, особенно матерью-одиночкой, затруднена из-за того, что одинокому родителю нужна хорошо оплачиваемая работа, близко от дома, возможность иметь свободный график, выполнять работу дома, без командировок и ночных смен.

Одинокий родитель берет на себя чрезмерную трудовую нагрузку, часто дополнительные заработки, чтобы обеспечить нормальную жизнь своим детям.

В расширенных неполных семьях доход низкий, складывается в основном из пенсии воспитывающих внуков стариков пенсионеров.

Жилищная проблема. Может возникать во всех неполных семьях, особенно при невозможности размена жилплощади. Разведенные родители вынуждены проживать совместно, что служит поводом для конфликтов.

Одинокая мать с ребенком вынуждена жить со своими родителями из-за необеспеченности жильем. Возможность улучшить свое жилье минимальна.

Психологические проблемы

«Проблема родителей» — проблема совмещения ролей, когда в силу обстоятельств одинокий родитель должен выполнять функции другого родителя. В отцовских неполных семьях страдает уклад жизни, общество плохо воспринимает такие семьи.

Отсутствие опыта семейной жизни, особенно у матерей-одиночек, нормальных семейных отношений с противоположным полом.

После развода отношения между родителями могут остаться нормальными (бинуклеарная семья, соучастие родителей в воспитании детей после развода) или находятся в состоянии конфронтации. Чаще мать препятствует общению детей с отцом, участию его в воспитании детей или отец вообще не интересуется детьми и только помогает материально.

Проблема воспитания и социализации детей. Неполная семья не имеет целостной гармоничной системы отношений, возникает несбалансированность между двумя группами членов семьи — тех, кто нуждается в материальной и духовной поддержке и тех, кто обеспечивает это удовлетворение, поэтому в таких семьях возникает перегрузка у второй активной части. Кроме того, отец и мать не взаимозаменяемы для детей в плане воспитания (ребенок многого недополучает).

Сверхзанятость родителей на работе, материальные и другие проблемы нередко приводят к безнадзорности детей со всеми вытекающими отсюда последствиями. В таких семьях больше педагогически запущенных детей.

Распад семьи создает чувство вины у родителей перед детьми, из-за чего возникает гиперопека, приводящая к избалованности детей, умению манипулировать взрослыми в своих интересах (отсутствие самостоятельности).

В других случаях мать вымещает свою обиду за неудачную жизнь на детях (постоянные отношения конфликтности).

В неполной семье значительно чаще возникают конфликты между матерью и детьми-подростками.

В последнее время можно видеть преобладание женских неполных семей — «бабушка — мать — ребенок», где каждое поколение как бы повторяет судьбу родителя. Ребенок, воспитанный в такой семье, обычно недостаточно подготовлен к семейной жизни и созданию собственной семьи и вероятность распада брака у воспитанных в неполной семье выше, чем у выросших в обычной.

В расширенных семьях нет доминирующей роли родителей, воспитывающие детей старики часто больны и плохо адаптированы к современной жизни. Это негативно сказывается на воспитании, особенно подростков.

Проблема создания новой семьи

Опыт прошлой семейной жизни мешает создать новую семью: разведенным — боязнь повторить ошибку; овдовевшим — память по умершему супругу; одиноким — отсутствие опыта семейной жизни, которые, как правило, очень самостоятельны и не готовы идти на компромисс. Повторный брак приносит душевный комфорт, улучшает материальную сторону жизни, но чаще достигнутое желаемое бывает кратковременным, мешает сравнение с бывшим браком. Иногда происходит «возвратный» брак, когда родители вновь пытаются наладить свою жизнь. Такой брак сохраняет интересы детей. Брачный союз возникает между людьми, хорошо знающими достоинства и недостатки друг друга. Но он может иметь и негативную сторону, когда в семью возвращается отец-алкоголик или мать с асоциальным поведением.

У детей возникает проблема отношения к отчиму, мачехе. Повторный брак может изменить жизнь детей; вызвать проблему отношений с новым членом семьи, особенно если в семью входит родитель со своим ребенком; создать проблему отношений между родителями — проблему рождения общего ребенка; обострить проблему отношений родственников с обеих сторон к повторному браку.

Проблемы детей

Дети часто являются свидетелями и участниками семейных событий или обстоятельств психотравмирующего характера (распад семьи, проживание с отчимом, мачехой, жизнь в конфликтной семье, смерть родителей, проблема приходящих родителей). Все это негативно влияет на ребенка, деформирует его психику, нравственное и эмоциональное развитие. Дети чувствуют обиду, угнетенность, собственную вину за распад семьи, у них может развиться чувство собственной неполноценности.

Чаще всего развод происходит до 8-летнего возраста ребенка, когда начинается становление психологической идентификации ребенка с родителем того же пола, а представление о противоположном поле деформируется.

Тесные контакты с родителями, оставшимися в одиночестве, неудовлетворенность личной жизнью, которую родитель остро переживает, негативно влияют на формирование личности ребенка, нарушают формирование у него адекватного представления о взаимоотношениях между полами. Все это не способствует четкой полоролевой идентификации ребенка. Отсутствие одного из родителей, а также супружеских отношений существенно влияет на формирующуюся систему ценностей, в которой центральное место, особенно для подростков, занимают любовные переживания. Они рано начинают половую жизнь, еще до совершеннолетия.

Дети из неполной семьи во что бы то ни стало пытаются преодолеть судьбу родителей, с их несложившейся личной жизнью, что сужает систему ценностей, делая ее однобокой, ведет к неадекватному разрешению любого психологического стресса, например, в виде суицида.

В мотивах суицидентов в 92 % случаев ведущим является неблагополучие в отношениях с противоположным полом и неумение правильно построить эти отношения.
Дети перестают общаться с родителями. Отчим, мачеха, как правило, не играют существенной роли в воспитании пасынков. Отношения чаще всего становятся формальными.

Дети из неполных семей нуждаются в психотерапевтической помощи, в помощи социального педагога.

Проблема взаимоотношения детей

В случае рождения в такой семье общего ребенка, может возникнуть проблема отношения пасынков и падчериц к этому ребенку, а также проблема отношения к новой семье родственников с обеих сторон.

Медицинские проблемы. Неустроенные в семейном положении женщины часто имеют внебрачную беременность, в 2 раза чаще заканчивающуюся рождением недоношенных детей или детей с низкой массой тела. Каждый 2-й ребенок рождается с аномалией
развития, с внутричерепной травмой. В большинстве случаев это связано с распространением вредных привычек у одиноких матерей (курение и алкоголь).
В последние годы отмечаются неблагоприятные показатели здоровья, уровень общей заболеваемости увеличился в 2 раза, чем в полных семьях, хроническая патология встречается в 3 — 4 раза чаще.

Социальные исследования НИИ педиатрии АМН показали, что 10,5 % женщин после развода страдают нейропсихическими заболеваниями, особенно те, которые имеют маленьких детей. Среди разведенных в 2,5 раза больше женщин-инвалидов, чем среди женщин, состоящих в браке.

В неполных семьях дети болеют в 1,7 раза чаще и длительнее. Психические травмы при разводе или смерти одного из родителей имеют большое значение в формировании пограничных нервно-психических расстройств у детей. Являясь единственным источником дохода, родитель из неполной семьи не всегда м

Родитель-одиночка? Советы по воспитанию одного ребенка

Родитель-одиночка? Советы по воспитанию ребенка в одиночку

Самостоятельное воспитание ребенка может вызвать стресс. Если вы одинокий родитель, поймите, как справиться с давлением, найти поддержку и взрастить ребенка.

Персонал клиники Мэйо

Если вы воспитываете ребенка самостоятельно, вы в хорошей компании. Семьи с одним родителем встречаются чаще, чем когда-либо. Знайте, как справляться с некоторыми из особых проблем, с которыми сталкиваются родители-одиночки, и что вы можете сделать, чтобы вырастить счастливого и здорового ребенка.

Общие проблемы с родителями-одиночками

Воспитание ребенка может быть трудным при любых обстоятельствах. Без партнера ставки выше. Как родитель-одиночка вы можете нести исключительную ответственность за все аспекты повседневного ухода за ребенком.

Родитель-одиночка может вызвать дополнительное давление, стресс и усталость. Если вы слишком устали или отвлечены, чтобы оказывать эмоциональную поддержку или постоянно дисциплинировать своего ребенка, могут возникнуть поведенческие проблемы.

Неполные семьи также обычно имеют более низкий доход и меньший доступ к медицинскому обслуживанию.Совмещение работы и ухода за детьми может быть финансово трудным и социально изолированным. Вы также можете беспокоиться о том, что вашему ребенку не хватает мужского или женского образца для подражания.

Положительные стратегии

Чтобы уменьшить стресс в вашей неполной семье:

• Покажи свою любовь. Не забывайте хвалить своего ребенка. Дайте ему или ей свою безусловную любовь и поддержку. Выделите время каждый день, чтобы поиграть, почитать или просто посидеть с ребенком.
• Создайте процедуру. Структура — например, регулярное питание и время отхода ко сну — помогает вашему ребенку знать, чего ожидать.
• Найдите качественный присмотр за детьми. Если вам требуется регулярный уход за ребенком, поищите квалифицированного воспитателя, который сможет обеспечить стимуляцию в безопасных условиях. Не полагайтесь на старшего ребенка как на свою единственную няню. Будьте осторожны, прося нового друга или партнера присмотреть за вашим ребенком.
• Установить пределы. Объяснять ребенку правила дома и ожидания — например, уважительно — и обеспечивать их соблюдение.Работайте с другими опекунами в жизни вашего ребенка, чтобы обеспечить постоянную дисциплину. Подумайте о переоценке определенных ограничений, таких как экранное время вашего ребенка, когда он или она демонстрируют способность брать на себя большую ответственность.
• Не чувствую себя виноватым. Не вините себя и не балуйте своего ребенка, чтобы компенсировать то, что он одинокий родитель.
• Береги себя. Включите физическую активность в свой распорядок дня, соблюдайте здоровую диету и высыпайтесь. Найдите время для занятий, которые вам нравятся, в одиночку или с друзьями.Дайте себе «тайм-аут», организуя уход за ребенком хотя бы несколько часов в неделю.
• Положитесь на других. Составьте расписание автобуса с другими родителями. Присоединитесь к группе поддержки для родителей-одиночек или обратитесь за социальными услугами. Обратитесь за помощью к близким, друзьям и соседям. Сообщества верующих также могут быть полезными ресурсами.
• Оставайся позитивным. Это нормально — быть честным со своим ребенком, если у вас трудные времена, но напомните ему или ей, что все станет лучше.Возложите на своего ребенка соответствующий возрасту уровень ответственности, а не ожидайте, что он или она будет вести себя как «маленький взрослый». Сохраняйте чувство юмора при решении повседневных задач.

Имейте в виду, что некоторые исследования показали, что подростки в семьях с одним родителем имеют более высокий риск депрессии и более низкой самооценки. Признаки и симптомы депрессии могут включать социальную изоляцию; чувство грусти, одиночества или нелюбимого; неприязнь к внешнему виду; раздражительность; и чувство безнадежности.Если вы видите эти признаки у своего ребенка или подростка, поговорите с его или ее врачом.

Разговор с ребенком о разводе или разводе

Многие неполные семьи возникли в результате развода или раздельного проживания. Если это так в вашей семье, поговорите с ребенком об изменениях, с которыми вы столкнулись. Прислушивайтесь к чувствам вашего ребенка и постарайтесь честно ответить на его или ее вопросы, избегая ненужных подробностей или негатива о другом родителе. Напомните своему ребенку, что он или она не сделали ничего, чтобы вызвать развод или развод, и что вы всегда будете любить его или ее.

Консультант может помочь вам и вашему ребенку обсудить проблемы, страхи или опасения. Старайтесь регулярно общаться с другим родителем вашего ребенка о заботе и благополучии вашего ребенка, чтобы помочь ему или ей адаптироваться. Дети, которым лучше всего удается развод, имеют родителей, которые продолжают общаться по вопросам совместного воспитания, ставя потребности своих детей выше собственного желания избегать бывшего супруга.

Единоличное воспитание и свидания

Если вы встречаетесь, подумайте о том, какое влияние ваш новый романтический партнер окажет на вашего ребенка.Ищите партнера, который будет относиться к вам и вашему ребенку с уважением. Подумайте о том, чтобы подождать, пока у вас установятся прочные отношения с кем-то, прежде чем знакомить его или ее со своим ребенком.

Когда вы будете готовы представить, объясните своему ребенку некоторые положительные качества вашего нового партнера. Однако не ждите, что ваш новый партнер и ваш ребенок сразу сблизятся. Дайте им время познакомиться друг с другом и дайте понять, что новый партнер не пытается заменить другого родителя.

Мужские и женские ролевые модели

Если другой родитель вашего ребенка не участвует в его или ее жизни, вы можете беспокоиться о том, что в жизни вашего ребенка не будет ни мужского, ни женского образца для подражания. Для отправки положительных сообщений о противоположном поле:

• Ищите возможности быть позитивными. Укажите на достижения или положительные характеристики представителей противоположного пола в вашей семье, обществе или даже средствах массовой информации. Избегайте общих негативных заявлений о противоположном поле.
• Опровергнуть негативные стереотипы о противоположном поле. Приведите пример представителя противоположного пола, который не соответствует стереотипу.
• Включите в свою жизнь представителей противоположного пола, которые не являются романтическими партнерами. Ищите позитивные отношения с ответственными представителями противоположного пола, которые могут служить примером для подражания для вашего ребенка. Покажите своему ребенку, что можно иметь долгосрочные позитивные отношения с представителями противоположного пола.

Быть родителем-одиночкой может быть непросто, но полезно. Проявляя любовь и уважение к ребенку, честно говоря и оставаясь позитивным, вы можете уменьшить стресс и помочь ребенку развиваться.

10 апреля 2020 г.

Показать ссылки

1. Шелов С.П. и др. Семейные проблемы. В: Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 6-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Bantam Books; 2014.
2. Воспитание-одиночка и сегодняшняя семья. Американская психологическая ассоциация.http://www.apa.org/helpcenter/single-parent.aspx. По состоянию на 14 февраля 2017 г.
3. Блэквелл DL. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. Национальный центр статистики здравоохранения. https://www.cdc.gov/nchs/products/series/series10.htm. По состоянию на 14 февраля 2017 г.
4. Björkenstam E, et al. Социальные невзгоды в детстве и риск депрессивных симптомов в подростковом возрасте в национальной выборке США. Журнал аффективных расстройств.2017; 212: 56.
5. Alami A, et al. Самоуважение подростков в неполных и неполных семьях. Международный журнал медсестер и акушерок на уровне общин. 2014; 2: 69.
6. Дети и развод. Американская ассоциация брака и семейной терапии. https://www.aamft.org/iMIS15/AAMFT/Content/consumer_updates/children_and_divorce.aspx. По состоянию на 14 февраля 2017 г.
7. Doherty WJ, et al. Матери-одиночки, воспитывающие детей с «положительным мужским» отношением. Семейный процесс.2011; 50: 63.

Узнать больше Подробно

,

.

Воспитание и усыновление-одиночка — FamilyEducation

Усыновление: холост с детьми

Каждый штат в Соединенных Штатах позволяет одиноким людям усыновлять детей. В результате семейное положение не является юридическим препятствием для усыновления ребенка где-либо. По крайней мере, не официально. Однако многие агентства по усыновлению и адвокаты по-прежнему считают супружескую пару идеальным выбором для детей, которых они размещают. Поэтому иногда одинокий мужчина или женщина попадают в конец очереди усыновления, когда дело доходит до приоритетов — в зависимости от того, кто устроил усыновление.Однако сегодня это гораздо менее верно, чем в прошлые годы, особенно если вы хотите усыновить своего ребенка из другой страны. Умные одиночки делают свое домашнее задание!

Давайте вернемся на мгновение назад и рассмотрим одну проблему, которая, кажется, сбивает с толку некоторых людей: почему одинокие люди выбирают усыновление детей.

Однократное усыновление: плюсы и минусы

Предупреждение об усыновлении

Иногда больных детей предлагают нетрадиционным усыновителям (а также традиционным усыновителям), потому что агентству сложно найти родителей для ребенка.

Нетрадиционным родителям обычно легче усыновлять ребенка с особыми потребностями, поэтому, если вы надеетесь усыновить такого ребенка, вы должны без колебаний попробовать — после тщательного рассмотрения индивидуальных медицинских проблем каждого ребенка. Однако, если вы не хотите усыновлять ребенка с особыми потребностями, обязательно сообщите об этом своему социальному работнику и придерживайтесь своей позиции. Не усыновляйте ребенка с потребностями, с которыми, по вашему мнению, вам будет слишком трудно справиться.

Одинокие мужчины и женщины хотят усыновить ребенка по многим из тех же причин, что и женатые люди (желание, чтобы ребенок любил, желание создать семью, невозможность забеременеть и т. Д.).Но почему, возможно, вам интересно, они не ждут, пока они поженятся? Вот несколько причин:

• Они не хотят жениться, но не хотят отказываться от родительских прав.
• Они могут захотеть выйти замуж, но еще не вышли замуж и боятся, что никогда не найдут подходящего мужчину или женщину. Однако они знают, что хотят стать родителями.
• Они могут быть геями или лесбиянками, и брак для них недоступен.
• Они разведены и не верят, что снова выйдут замуж, но не хотят отказываться от родительских прав.
• Они бесплодны и хотят стать родителями.
• Они хотят обеспечить семьи для детей, которые сейчас в них нуждаются.

Конечно, есть люди, которые считают, что одиноким людям нельзя разрешать усыновлять детей. Если вы одиноки и хотите усыновить ребенка, очень важно понимать их аргументы (даже если вы, вероятно, категорически возражаете против большинства или всех из них). Вот несколько возражений, с которыми вы можете столкнуться, и несколько веских контраргументов:

• Ребенку нужны два родителя, чтобы один мог заменить другого, когда один слишком устал, болен и т. Д.

Это один из самых сильных аргументов против усыновления-одиночки. Воспитание детей очень сложно, особенно когда 100 процентов работы ложится на одного из родителей. По этой причине для одиноких людей, которые хотят усыновить ребенка, важно определить членов семьи, друзей или других лиц, которые могут вмешиваться как на регулярной, так и на экстренной основе.

• Ребенка должны воспитывать родители обоего пола.

Многие люди согласны с тем, что для девочек важно иметь взрослых мужчин, с которыми можно общаться, а для мальчиков — взрослых женщин.Одинокие люди утверждают, что этот человек не обязательно должен быть родителем; это может быть близкий друг или член семьи противоположного пола.

Советы по созданию семьи

Эксперты по усыновлению говорят, что одиноким мужчинам гораздо труднее усыновлять, чем одиноким женщинам. Отчасти это связано с тем, что несколько невысказанных предположений работают против одиноких мужчин, которые хотят усыновить ребенка: они не могут быть хорошими родителями или даже могут быть педофилами. Некоторые эксперты советуют мужчинам, которые считают, что это может быть неустановленная проблема, предложить пройти психологический тест, такой как Миннесотский многофазный опросник личности, или согласиться на собеседование и оценку психологом по выбору агентства.

• Если родитель-одиночка заболеет или умрет, ребенок останется сиротой.

Когда одинокие мужчины и женщины усыновляют ребенка, они обычно хорошо понимают, что им нужно спланировать несчастный случай, когда они могут заболеть или сильно заболеть. Большинство агентств и адвокатов хотят знать, кто (друзья, члены семьи или другие) может предоставить поддержку в случае чрезвычайной ситуации. Одинокие люди, которые хотят усыновить ребенка, должны серьезно отнестись к этому вопросу. (Им также следует периодически возвращаться к нему после усыновления.Бывшие потенциальные опекуны могут уехать, заболеть или умереть сами, что потребует нового плана.)

• Одинокому человеку, вероятно, придется работать, чтобы поддержать ребенка, и, следовательно, он не может быть родителем дома.

Тот факт, что большинство одиноких приемных родителей должны работать, не является сильным аргументом, поскольку большинство родителей в парах с двумя родителями работают по найму. Однако в семье с двумя родителями верно то, что один родитель может заменить другого, если один из родителей должен путешествовать, заболел и так далее.Такой вид групповой работы непросто для одинокого человека, который должен принимать особые меры каждый раз, когда обычные детские сады выходят из строя.

• Стереотипный нищий, одинокий биологический родитель часто путается даже экспертами с единственным приемным родителем; однако приемные родители-одиночки — это в подавляющем большинстве люди среднего класса, которые имеют работу и готовы и могут содержать своих детей.

Adoptinfo

В исследовании 1991 года, опубликованном в журнале Families in Society: The Journal of Contemporary Human Services , исследователи изучили около 800 усыновителей, все из которых усыновили детей с особыми потребностями, включая 139 одиноких приемных родителей.

Они обнаружили, что средний доход единственного приемного родителя составлял около 21 300 долларов. Примерно в то время уровень дохода среднего родителя-одиночки в Соединенных Штатах составлял около 13 500 долларов. Таким образом, хотя многие из тех, кто усыновил детей в одиночку, не были богатыми, они не были бедными.

Более половины из них имели хотя бы какое-то высшее образование.

Некоторые усыновители-одиночки говорят, что их любимую мозоль путают с одинокими биологическими родителями, которые разведены. Разведенные родители могут столкнуться с рядом препятствий, с которыми не приходится сталкиваться родителям-одиночкам: враждебность со стороны своих бывших супругов, снижение доходов и незащищенность в связи с их новым статусом родителя-одиночки.С другой стороны, разведенные одинокие люди также могут рассчитывать на своих бывших супругов, когда наступит критический момент.

Советы для одиноких усыновителей

Как подать заявление на усыновление, если вы одиноки? Вот несколько предложений:

• Присоединитесь к группе приемных родителей. Присоединяйтесь к группе одиноких, если она есть в вашем районе; если нет, не уклоняйтесь от группы пар. Необязательно подбирать «шаблон», чтобы получить выгоду от группы.
• Изучите агентства и неагентские организации по усыновлению в вашем районе.
• Приготовьтесь к возможным возражениям в адрес вас как единому стороннику и аргументам, которые вы можете предложить, чтобы противостоять им.
• Прочтите «Усыновление самостоятельно: полное руководство по усыновлению в качестве одинокого родителя» Ли Варона, полезный ресурс для одиноких усыновителей. (Фаррар, Штраус и Жиру, 2000.)

.

английская семья | Lefroyee

Нет сомнений в том, что современная английская семья сильно отличается от любых английских семей прошлого.

В Англии наблюдается устойчивый рост количества домохозяйств, состоящих из одного человека, от 15% в 1970-х годах до 30% в 2000 году.

По многим оценкам, в следующие 30 лет их станет больше. холост, чем женатые люди в Англии. Не так давно это считалось совершенно неприемлемым по английским стандартам.

Как и в некоторых развивающихся странах сегодня, в прошлом английские мужчины и женщины женились, а затем оставались в браке. Развод был непростым делом, не одобрялся в обществе и обходился очень дорого.

Это также заняло много времени, комбинации которого было достаточно, чтобы отвлечь большинство людей от мысли.

Конечно, «современные» взгляды на брак очень разные. Многие пары живут вместе без брака, в основном это люди в возрасте от 20 до 35 лет. По статистике, только 60% таких пар в конечном итоге «связывают себя узами брака» (английское выражение для обозначения брака).

В социальном плане дети, рожденные вне брака, считались плохой отметкой для любого человека, не в последнюю очередь для самого ребенка. Таких детей называли «ублюдками», отсюда и происходит современное оскорбление «ублюдков».

В настоящее время более 40% детей рождаются от родителей, не состоящих в браке. В 1960 году это было очень необычно, но к 2000 году около 23% маленьких детей в Великобритании были рождены от не состоящей в браке пары, живущей вместе.

Похоже, что сегодня преобладает установка на карьеру.

Многие женщины не хотят иметь детей до тех пор, пока они не получат какое-то удовлетворение от карьеры, поскольку они рассматривают роды как нежелательное препятствие для своего успеха.

Предпочитая откладывать детей на более поздний срок, многим женщинам трудно найти мужчину, с которым они могли бы сделать это, когда придет время!

Число семей с одним родителем также растет из-за высокого уровня разводов в некоторых случаях, а также из-за того, что некоторые женщины делают активный выбор иметь детей без сожителя.

Средняя семья в Англии — 2,4 человека. Был известный телевизионный комедийный ситком под названием

.

Функционалистский взгляд на семью — ReviseSociology

Функционалисты сосредотачиваются на позитивных функциях нуклеарной семьи, таких как вторичная социализация и стабилизация взрослых личностей.

Этот краткий пост разработан, чтобы помочь вам пересмотреть функциональную точку зрения на семью, имеющую отношение к модулю AS Sociology по семьям и домохозяйствам. В нем резюмируются работы Джорджа Мердока и Талкотта Парсонса, а затем предлагаются некоторые общие критические замечания.

T Функционалистский взгляд на общество

Функционалисты рассматривают общество как систему, состоящую из разных частей, которые зависят друг от друга. Каждый из различных институтов выполняет определенные функции в обществе, чтобы поддерживать это общество, точно так же, как различные органы человеческого тела выполняют разные функции для поддержания целостности.

Функционалисты считают семью особенно важным институтом, поскольку они рассматривают ее как «основной строительный блок» общества, который выполняет важные функции по социализации молодежи и удовлетворению эмоциональных потребностей ее членов.Стабильные семьи лежат в основе социального порядка и экономической стабильности.

Прежде чем идти дальше, вы можете прочитать более подробный пост «Введение в функционализм», в котором освещаются ключевые идеи функционализма.

Джордж Питер Мердок — Четыре основные функции нуклеарной семьи

Джордж Мердок был американским антропологом, который изучил 200 различных обществ и утверждал, что нуклеарная семья является универсальной чертой всех человеческих обществ.Другими словами, нуклеарная семья есть во всех обществах!

Универсальна ли нуклеарная семья?

Мердок предположил, что у нуклеарной семьи есть «четыре основные функции»:

1. Стабильное удовлетворение полового влечения — в моногамных отношениях, что предотвращает сексуальную ревность.
2. Биологическое воспроизводство следующего поколения — без которого общество не может существовать.
3. Социализация молодежи — обучение основным нормам и ценностям.
4. Удовлетворение экономических потребностей своих членов — например, производство продуктов питания и жилья.

Критика Мердока

1. Социологи-феминистки утверждают, что утверждение о важности семьи является идеологическим, поскольку традиционные семейные структуры обычно ставят женщин в невыгодное положение.
2. Возможно, что другие учреждения могли бы выполнять указанные выше функции.
3. Антропологическое исследование показало, что есть некоторые культуры, которые, похоже, не имеют «семей», например, наяр.

Talcott Parsons — Теория функциональной подгонки

Парсонс имеет исторический взгляд на эволюцию нуклеарной семьи.Его теория функциональной пригодности состоит в том, что по мере изменения общества тип семьи, «соответствующий» этому обществу, и функции, которые оно выполняет. За последние 200 лет общество перешло от доиндустриального к индустриальному, и основной тип семьи изменился с расширенной семьи на нуклеарную. Ядерная семья лучше подходит для более сложного индустриального общества, но выполняет меньшее количество функций.

Расширенная семья состояла из родителей, детей, бабушек и дедушек, тётей и дядей, живущих под одной крышей или в нескольких домах, очень близко расположенных друг к другу.Такая большая семейная ячейка «соответствовала» доиндустриальному обществу, поскольку семья полностью отвечала за образование детей, производство продуктов питания и уход за больными — по сути, она делала все для всех своих членов.

В отличие от доиндустриального общества, в индустриальном обществе (с 1800-х годов в Великобритании) изолированная «нуклеарная семья», состоящая только из родителей и детей, становится нормой. Этот тип семьи подходит для индустриального общества, потому что требует мобильной рабочей силы. Расширенной семье было слишком трудно переехать, когда семьям нужно было переехать в поисках работы, чтобы соответствовать требованиям быстро меняющейся и растущей экономики.Кроме того, потребность в расширенной семье уменьшалась, поскольку все больше и больше функций, таких как здравоохранение и образование, постепенно переходило к государству.

Мне очень нравится это краткое объяснение теории функционального соответствия Парсона:

Критика теории функционального соответствия Парсона

• Это слишком «аккуратно» — социальные изменения не происходят таким упорядоченным образом:
• Ласлетт обнаружил, что церковные записи показывают, что только 10% домохозяйств содержали дальних родственников до промышленной революции.Это говорит о том, что семья была ядерной еще до индустриализации.
• Янг и Уилмотт обнаружили, что сети Extended Kin все еще были сильны в Восточном Лондоне даже в 1970-х годах.

Парсонс — Две основные или несводимые функции семейства

Согласно Парсонсу, хотя нуклеарная семья выполняет ограниченные функции, это все еще единственный институт, который может выполнять две основные функции в обществе — первичную социализацию и стабилизацию взрослых личностей.

1. Первичная социализация — нуклеарная семья по-прежнему отвечает за обучение детей нормам и ценностям общества, известным как первичная социализация.

По мнению функционалистов, важной частью социализации является гендерно-ролевая социализация. Если первичная социализация проведена правильно, мальчики учатся выполнять «инструментальную роль» (также известную как «роль кормильца») — они продолжают ходить на работу и зарабатывать деньги. Девочки учатся выполнять «выразительную роль» — выполнять всю «работу по уходу», работать по дому и воспитывать детей.

Игрушки могут стать важной частью гендерной социализации

2. Стабилизация взрослых личностей относится к эмоциональной безопасности, которая достигается в супружеских отношениях между двумя взрослыми. По словам Парсонса, трудовая жизнь в индустриальном обществе вызывает стрессы, а семья — это место, куда рабочий может вернуться и избавиться от стресса своей женой, что уменьшает конфликты в обществе. Это также известно как «теория теплой ванны»

.

Положительные функции семьи: резюме

Функционалисты выделяют ряд положительных функций нуклеарного семейства, ниже приводится краткое изложение некоторых из них и некоторых других.

1. Воспроизведение следующего поколения — Функционалисты рассматривают нуклеарную семью как «фундаментальную ячейку общества», ответственную за развитие этого общества посредством биологического воспроизводства.
2. В связи с вышеупомянутым пунктом одной из основных функций является первичная социализация — обучение детей основные нормы и ценности общества.
3. Этот вид частично совпадает с вышеизложенным, но даже во время вторичной социализации ожидается, что семья будет помогать образованным детям вместе со школой.
4. Семья обеспечивает психологическую безопасность и защищенность, особенно, можно сказать, мужчинам (как в «теории теплой ванны»).
5. Еще одна положительная функция — забота о пожилых людях, и многие семьи все еще берут на себя эту ответственность.
6. Мердок утверждал, что моногамные отношения обеспечивают стабильное удовлетворение полового влечения — большинство людей сегодня по-прежнему считают преданные сексуальные отношения лучшими.

Общая критика функционалистской точки зрения на семью

Очень важно уметь критиковать перспективы.Оценка стоит около половины баллов на экзамене!

1. Преуменьшение конфликта

И Мердок, и Парсонс рисуют очень радужную картину семейной жизни, представляя ее как гармоничное и интегрированное учреждение. Однако они преуменьшают значение конфликтов в семье, особенно «темные стороны» семейной жизни, такие как насилие в отношении женщин и жестокое обращение с детьми.

2. Быть устаревшим

Взгляд Парсона на инструментальные и выразительные роли мужчин и женщин очень старомоден.Возможно, в 1950-х годах в этом была доля правды, но сегодня, когда большинство женщин работают по найму и гендерные роли размыты, кажется, что оба партнера с большей вероятностью будут играть как выразительные, так и инструментальные роли

3. Игнорирование эксплуатации женщин

Функционалисты склонны игнорировать то, как женщины страдают от разделения труда по половому признаку в семье. Даже сегодня женщины по-прежнему являются основными опекунами в 90% семей и несут бремя дополнительной работы, которую несет эта ответственность по сравнению с их партнерами-мужчинами.Гендерные роли построены в обществе и обычно связаны с угнетением женщин. У функционалистов нет биологических причин разделения ролей на кормильца-мужчину и домохозяйку-женщину. Эти роли приводят к тому, что женщины испытывают неудобства.

4. Функционализм слишком детерминирован

Это означает, что игнорируется тот факт, что дети активно создают свои собственные личности. Личность человека не предопределена при рождении или чем-то, что он не может контролировать.Функционализм неправильно предполагает почти автоматическое принятие ценностей общества через наших родителей; очевидно, что есть много примеров, когда это не так.

Ревизионный комплект для семей и домохозяйств уровня «Социология»

Если вам нравятся такие вещи, то вам может понравиться мой комплект AS Sociology Families and Households Revision Bundle, который содержит следующее:

1. 50 страниц примечаний к пересмотру, охватывающих все подтемы в семьях и домашних хозяйствах
2. интеллектуальных карт в формате pdf и png — всего 9, охватывающих точки зрения семьи
3. краткие ответы на практические вопросы экзамена и образцы ответов — 3 примера из 10 баллов, «обрисовать и объяснить» вопрос.
4. 9 эссе / планов сочинений, охватывающих все темы в рамках темы семьи и домашнего хозяйства.

Источники, использованные для получения этой информации, включают:

Хараламбос и Холборн (2013) — Темы и перспективы социологии, восьмое издание, Коллинз. ISBN-10: 0007597479

Чапман и др. (2015) Книга первая для студентов социологии уровня, включая уровень AS [четвертое издание], Коллинз. ISBN-10: 0007597479

Робб Уэбб и др. (2015) AQA A Level Sociology Book 1, Napier Press.ISBN-10: 0954007913

Похожие сообщения

Функционалистский взгляд на семью обычно является самой первой темой, изучаемой в рамках модуля «Семья и домашнее хозяйство».

Обычно за ним следуют и критикуют марксистские взгляды на семью и феминистские взгляды на семью.

,