Опросник кеттелла для подростков: Тест Кеттелла (подростковый вариант)

Многофакторный опросник Кеттелла — подростковый вариант теста онлайн

Подростковый вариант теста Кеттелла 12-18 лет

1.
Ты полностью понял инструкцию?

а)
да б) нет в) не уверен

2.
Если бы волшебник превратил тебя в
дерево, ты предпочел бы быть:

а)
одинокой, величественной сосной на
вершине утеса;

б)
яблоней во фруктовом саду;

в)
не уверен.

3.
У тебя больше друзей, чем у некоторых
твоих одноклассников?

а)
да б)нет в) может быть.

4.
Когда ты работаешь, то ты обычно:

а)
с трудом заставляешь себя начинать;

б)
садишься без и промедления сразу берешься
за дело;

в)
трудно сказать.

5.
Перед экзаменом /или другим волнующим
событием/ твой аппетит не хуже, чем
обычно?

а)
да, не хуже;

б)
нет, аппетит хуже;

в)
среднее между а) и б)

6.
Разговаривая иногда с неприятными тебе
людьми, ты взвешиваешь свои слова?

а)
да б) нет; в) может быть.

7.
Твои родители говорят, что ты обычно:

а)
спишь спокойно;

б)
ворочаешься или разговариваешь во сне;

в)
среднее между а) и б)

8.
Тебе кажется, что примерно 10-15 твоих
одноклассников после школы устроятся
лучше, чем ты:

а)
да б) нет в) среднее.

9.
Ты согласен, когда тебя выбирают вожаком
в какой-нибудь игре?

а)
да б)нет в)среднее.

10.
Ты обычно считаешь себя:

а)
человеком, которому свойственно
придумывать что-то новое /например,
новые правила игры/;

б)
человеком, который постоянно и строго
соблюдает установленные правила;

в)
трудно сказать.

11.
Предпочел бы ты потратить полчаса на
чтение книги:

а)
про путешествия и открытия;

б)
смешной и веселой;

в)
трудно сказать.

12.
Бывало так, что перед сном тебе в темноте
иногда мерещились человеческие лица и
фигуры?

а)
да б) нет в) не уверен.

13.
Такие предметы, как математика / или
естественные науки/ нравятся тебе
больше, чем литература / или гуманитарные
науки/?

а)
да б) нет в) не уверен.

14.
За что тебе делают замечания?

а)
за твою излишнюю активность и общительность;

б)
за оторванность от общих дел и
необщительность;

в)
трудно сказать.

15.
Ты испытываешь неловкость, если тебе
приходится просить друзей о помощи, в
которой ты действительно нуждаешься?

а)
да б) нет в) может быть.

16.
Ты обычно:

а)
в одном и том же устойчивом настроении;

б)
то полон сил, то чувствуешь себя
мзмученным;

в)
трудно сказать.

17.
Чтобы получить удовольствие от спортивного
состязания тебе, как правило, нужно
болеть за какую-нибудь команду или
достаточно с интересом наблюдать за
общей игрой?

а)
да, обязательно болеть;

б)
нет, достаточно наблюдать;

в)
трудно сказать.

18.
Предпочел бы ты пойти:

а)
в музей, где можно увидеть что-то
интересное;

б)
в многолюдную компанию;

в)
трудно сказать.

19.
Ты часто меняешь одно увлечение другим?

а)
да б) нет в) среднее

20.
Когда старшие тебя в чем-либо поправляют,
ты можешь слушать их замечания, не
перебивая?

а)
да б) нет в) среднее.

21.
Когда другие вмешиваются в твою работу,
бываешь ли ты иногда настолько рассержен,
что мог бы оттолкнуть их?

а)
да б) нет в) может быть.

22.
Если кто-нибудь пользуется вещами без
разрешения, то ты обычно:

а)
говоришь, что не возражаешь;

б)
очень сердишься;

в)
трудно сказать.

23.
Ты когда-нибудь так, что тебе доверили
тайну, я ты по каким-то причинам не смог
ее охватить?

а)
да б) нет в) может быть.

24.
Ты когда-нибудь нарушал правила поведения
в школе?

а)да
б) нет в) может быть.

25.
Если обстоятельства очень тревожные,
а тебе во что бы то ни стало необходимо
сохранить спокойствие, тебе каждый раз
удается это?

а)
да б) нет в) может быть.

26.
У тебя возникает иногда желание стать
другим человеком, не таким какой ты
есть?

а)
да б) нет в) может быть.

27.
Когда тебе объявляют что-то трудное и
интересное, то ты:

а)
замечаешь, что отвлекаешься и думаешь
о чем-то;

б)
просто скучаешь и ждешь конца объяснения;

в)
среднее между а) и б)

28.
Если у тебя /когда-нибудь/ что-то не
получается, то ты:

а)
ищешь кого-нибудь, кто бы мог тебе помочь;

б)
стараешься любой ценой справиться сам;

в)
трудно сказать.

29.
Ты уверен, что действительно взвешиваешь
свои слова, а не говоришь поспешно и
необдуманно, как некоторые?

а)
да б) нет в) может быть.

30.
Какие люди больше тебе нравятся:

а)
те, которые до некоторой степени веселые
и очень несдержанные;

б)
рассудительные, сдержанные, замкнутые;

в)
среднее между а) и б)

31.
Ты согласишься подойти к новому ученику,
чтобы познакомиться с ним и познакомить
его с другими?

а)
да б) нет в) может быть.

32.
Как, по-твоему, твоя жизнь веселее, чем
жизнь других членов твоей семьи и твоих
друзей?

а)
да б) нет в) может быть.

33.
Бывает, что ты нередко испытываешь
тревогу, оглядываясь на прошлый день?

а)
да б) нет в) может быть.

34.
Невзирая на опасность, ты хотел бы
поохотится на тигра?

а)
да б) нет в)может быть.

35.
Если ты взялся за книгу, которую тебе
обязательно нужно прочитать, обнаружишь,
что она скучная, то ты обычно:

а)
редко дочитываешь ее до конца;

б)
обычно все-таки дочитываешь ее до конца;

в)
трудно сказать.

36.
Ты расстраиваешься из-за того, что люди
называют тебя беспечным или невнимательным?

а)
да б) нет в) иногда.

37.
Как тебе кажется, многие ли из твоих
одноклассников считают тебя своим
близким другом?

а)
да б) нет в) не уверен.

38.
При оживленном споре с друзьями ты часто
не высказываешь свое мнение, если даже
считаешь, что оно лучше мнения других.

а)
да б) нет в) может быть.

39.
Принимая решения, ты стараешься учесть
все до мельчайшей детали:

а)
да б) нет в) может быть.

40.
Ты можешь работать не отрываясь, даже
когда кругом шум и суета?

а)
да б) нет в) может быть.

41.
Тебе часто хочется делать противоположное
тому, что от тебя

требуют:

а)
да б) нет в) может быть.

42.
Ты обижаешься на друзей, если они
посмеиваются над твоими маленькими
странностями или непохожестью на других,
особенно если дело касается твоей
одежды:

а)
да б) нет в) иногда.

43.
Ты все ешь, что тебе дают:

а)
да б) нет в) трудно сказать.

44.
Ты иногда любишь похвастаться:

а)
да б) нет в) может быть.

45.
Если ты строишь какие-то планы, ты всегда
совершенно уверен, что все, что ты
задумал, пройдет удачно:

а)
да б) нет в) может быть.

46.
Если кто-то сердится и кричит на тебя
по пустяку, то ты:

а)
обычно остаешься спокойным;

б)
нередко выходишь из себя и отвечаешь
ему тем же;

в)
трудно сказать.

47.
Перед каким-то волнующим событием ты:

а)
заранее переживаешь это событие, напряжен
и очень нервничаешь;

б)
остаешься обычно спокойным;

в)
среднее между а) и б)

48.
Если все у тебя складывается как нельзя
лучше, то есть удачно, то ты:

а)
чувствуешь себя счастливым, но внешне
остаешься спокойным;

б)
готов буквально кричать от радости;

в)
среднее между а) и б)

49.
Ты предпочитаешь провести вечер:

а)
в шумной компании;

б)
остаться одному, чтобы заняться
каким-нибудь своим любимым делом;

в)
среднее между а) и б)

50.
Тебе нравятся совершать отчаянные
поступки и удивлять ими людей?

а)
да б) нет в) иногда.

51.
Ты обычно терпелив в общении с людьми,
которые говорят очень быстро или очень
медленно:

а)
да б) нет в) иногда.

52.
Если бы тебе все-таки пришлось работать
в школе, ты предпочел бы быть:

а)
библиотекарем, ответственным за выдачу
книг;

б)
преподавателем физкультуры;

в)
трудно сказать.

53.
Кем бы ты восхищался больше:

а)
великим поэтом или писателем, который
считается современным в кругу твоих
сверстников;

б)
летчиком-космонавтом;

в)
трудно сказать.

54.
Бывает, что новые мысли и идеи постоянно
переполняют тебя, что просто необходимо
рассказать об этом всем:

а)
редко б) достаточно часто в) иногда.

55.
Предпочел бы ты провести две недели
летних каникул:

а)
наблюдая за жизнью птиц и гуляя по
деревенским местам с одним или двумя
друзьями;

б)
в качестве вожатого в турпоходе всего
класса;

в)
трудно сказать.

56.
Обычно ты бываешь:

а)
в очень хорошем настроении;

б)
несколько грустноват;

в)
не уверен.

57.
Если бы твое неудачное школьное сочинение
выставили бы на всеобщее обозрение, то
ты:

а)
предпочел бы спрятаться;

б)
не возражал бы;

в)
трудно сказать.

58.
Ты можешь дурачиться и болтаться с
группой друзей на людной улице:

а)
да б) нет в) иногда

59.
Если родители осуждают тебя за что-то,
ты втайне все-таки думаешь, что прав:

а)
да, как правило;

б)
нет, почти никогда;

в)
может быть.

60.
Если люди пытаются тебя поучать и
командовать, ты обычно:

а)
спокойно продолжаешь делать по-своему;

б)
споришь и ставишь их на место;

в)
трудно сказать.

61.
Ты предпочел бы охотнее послушать:

а)
духовой оркестр, играющий танцевальную
музыку;

б)
выступление лектора по очень интересной
для тебя теме,

в)
трудно сказать.

62.
В спорах с одноклассниками высказываешь
ли ты человеку совершенно свободно то,
что думаешь?

а)
да б) нет в) может быть.

63.
Ты шумишь иногда в классе, если там нет
учителя?

а)
да б) нет в) может быть.

64.
Ты всегда выполняешь то, что тебе говорят
старшие?

а)
да б) нет в) может быть.

65.
Бывало когда-нибудь так, чтобы ты почти
жалел, что появился на свет?

а)
да б) нет в) может быть

66.
Ты испытываешь чувство неприятного
раздражения, когда люди не обращают
внимания, даже если ты понимаешь, что
они это делают не специально?

а)
никогда не испытываю;

б)
как правило, испытываю;

в)
может быть.

67.
Если люди болтают во время музыки, то
ты:

а)
чувствуешь, что музыка для тебя испорчена;

б)
так слушаешь музыку, что не замечаешь
этой болтовни;

в)
среднее между а) и б)

68.
Отвечаешь ли ты вежливо, даже если тебе
задают нескромные вопросы, которые на
твой взгляд и задавать не следовало бы?

а)
да б) нет в) может быть.

69.
Друзья считают тебя тихим, спокойным
человеком?

а)
да б) нет в) может быть.

70.
Если люди говорят, что так делать
неправильно и вредно, всегда ли

это
вызывает у тебя желание все-таки испытать
это самому?

а)
да б) нет в) не уверен.

71.
Какие предметы тебе нравятся больше?

а)
те, которые не требуют от тебя совсем
никаких усилий;

б)
те, которые требуют от тебя полной отдачи
своих сил и в которых ты можешь проявить
свои способности;

в)
трудно сказать.

72.
Тебе легко выражать словами свои мысли?

а)
да, как правило, легко;

б)
нет, обычно трудно;

в)
среднее между а) и б)

73.
Если бы ты имел возможность побывать в
далеких странах, то что ты хотел бы
увидеть:

а)
жителей этих стран, чтобы узнать обычаи
и особенности жизни;

б)
технику этих стран и знаменитые
достопримечательности;

в)
трудно сказать.

74.
Ты согласен с тем, что обычно не стоит
плакать над грустным кинофильмом или
над грустной книгой?

а)
да б) нет в) не уверен.

75.
Если ты знаешь, что какой-то человек был
к тебе несправедлив, можешь ли ты тем
не менее забыть об этом?

а)
да б) нет в) может быть.

76.
Ты можешь легко и свободно обсуждать
со своими учителями волнующие тебя в
школе вопросы?

а)
да б) нет в) может быть.

77.
Бывает, что ты иногда устаешь из-за
собственных переживаний?

а)
да б) нет в) может быть.

78.
Избегаешь ли ты участвовать в коллективных
мероприятиях, которые требуют от тебя
много времени?

а)
да б) нет в) может быть.

79.
Бывает ли так, что нередко ты затрачиваешь
на приготовление домашних заданий
больше времени,чем требуется?

а)
да б) нет в) может быть.

80.
Ты получил бы большее удовольствие от
спортивного состязания /например, от
бокса или футбольного матча/:

а)
если бы поспорил с кем-то о том «кто
победит»;

б)
если бы не спорил, а просто следил за
матчем;

в)
не уверен.

81.
Если тебе кажется, что ты надоел
окружающим, то ты:

а)
остаешься как ни в чем ни бывало в их
обществе;

б)
всегда покидаешь их общество, очень
сердишься, недоволен;

в)
трудно сказать.

82.
Когда ты рассказываешь своим друзьям
о чем-то увлекательном, то тебе обычно
трудно бывает заинтересовать их?

а)
да б) нет в) возможно.

83.
Ты всегда выполняешь все так, как тебе
говорят?

а)
да б) нет в) возможно.

84.
Бываешь ли ты очень сердитым,
раздражительным?

а)
да б) нет в) не уверен.

85.
Если на тебя смотрят, ты можешь так же
работать быстро и не делать ошибок?

а)
да б) нет в) не уверен.

86.
Если бы на классном собрании кто-то
предложил тебя выбрать старостой класса,
а при голосовании выбрали другого:

а)
это меня совершенно не затронуло бы;

б)
было бы несколько неприятно;

в)
трудно сказать.

87.
Бывает ли так, что во сне ты теряешь
близких, друзей, родственников?

а)
да б) нет в) не уверен.

88.
Тебе легко удается скрыть свое отношение
от других к кому-либо?

а)
да б) нет в) может быть.

89.
Тебе больше нравится:

а)
когда твоя одежда имеет обычный вид;

б)
когда твоя одежда яркая, сшитая по моде,
очень красивая;

в)
среднее между а) и б)

90.
В музее ты любишь:

а)
осматривать то, что тебя привлекло, а
заканчивать как только устанешь;

б)
присоединяться к группе, где есть
экскурсовод, который рассказывает, и
узнаешь то, что не удается узнать
самостоятельно;

в)
трудно сказать.

91.
Как ты думаешь, те, кто хорошо тебя знают,
считают тебя человеком, который работает
очень настойчиво, что работа тебя очень
интересует?

а)
да б) нет в) трудно сказать.

92.
Если кто-нибудь просит тебя доказать
мысль, которую ты высказал, то ты:

а)
начинаешь волноваться при этом и с
трудом подбираешь нужные слова;

б)
всегда имеешь готовый ответ;

в)
среднее между а) и б)

93.
Тебе нравиться бывать в компаниях, где
примерно половина незнакомых среди
друзей:

а)
да б) нет в) не уверен.

94.
Если ты кого-нибудь обидел, то ты думаешь
про себя:

а)
ничего, скоро все позабудет;

б)
переживаешь, когда думаешь об этом;

в)
среднее между а) и б)

95.
Что тебе больше нравиться:

а)
присматривать за меньшими детьми;

б)
слушать того, кто разбирается в деле
хуже, чем ты;

в)
трудно сказать.

96.
Ты иногда можешь сохранять спокойствие
и оставаться в хорошем настроении, если
начинают критиковать и осуждать тебя
за что-то:

а)
да б) нет в) может быть.

97.
Когда ты работаешь быстро и тщательно,
то ты видишь, что твои друзья:

а)
некоторые все равно обгоняют тебя;

б)
очень многие отстают и работают не так
уверенно;

в)
трудно сказать.

98.
Если ты решил летом поработать, предпочел
бы стать:

а)
членом спасательной команды на пляже;

б)
лесником;

в)
трудно сказать.

99.
Тебе говорили когда-нибудь, что ты
делаешь вещи, которых нельзя ожидать
от такого человека, как ты?

а)
да б) нет в) не уверен.

100.
Если ты должен сделать какую-то работу,
то ты обычно:

а)
работаешь без остановки, пока не
закончишь;

б)
некоторое время напряженно работаешь,
потом отдыхаешь и снова работаешь;

в)
среднее между а) и б)

101.
Если тот, кого ты ждешь, долго не приходит,
ты нервничаешь и предпочитаешь лучше
уйти, чем остаться:

а)
да, почти всегда ухожу;

б)
почти никогда не ухожу;

в)
трудно сказать.

102.
Имея возможность выбирать, ты предпочел
бы жить:

а)
в уединенном доме в сельской местности;

б)
в городской многолюдной квартире;

в)
трудно решить.

103.
Когда в класс приходит новичок / юноше
или девушка/, то, как правило, знакомится
ли она /он/ с тобой также быстро, как и
со всеми остальными?

а)
да б) нет в) между а) и б)

104.
Случилось бы говорить тебе о ком-либо
плохо?

а)
да б) нет в) не уверен.

105.
Когда ты счастлив, может ли какая-либо
мелочь испортить тебе настроение?

а)
да б) нет в) может быть.

106.
Если твои товарищи отправляются куда-то,
вдруг не пригласив тебя, то ты:

а)
считаешь, что забыли;

б)
начинаешь очень беспокоится и сердиться;

в)
трудно сказать.

107.
Придя в новую компанию, ты:

а)
общаешься дружески со всеми;

б)
некоторое время смотришь и решаешь, с
кем действительно стоит познакомиться;

в)
среднее между а) и б)

108.
Кажется ли тебе, что большинство твоих
сверстников более ребячливы и менее
взрослые, чем ты?

а)
да б) нет в) может быть.

109.
Ты предпочитаешь иметь:

а)
одного друга;

б)
много друзей, хотя и менее близких;

в)
трудно сказать.

110.
В процессе работы ты контролируешь
себя, что выполняешь ее правильно:

а)
редко б) часто в) может быть

111.
Хотел бы ты учиться в школе, где надо
ходить не на все уроки, а только на те,
которые тебе кажутся наиболее легкими?

а)
да б) нет в) может быть.

112.
Ты чувствуешь испуг при мысли, что забыл
сделать то, что должен был сделать:

а)
часто б) редко в) может быть.

113.
Если ты приглашен в компанию, ты всегда
рад туда пойти и достаточно уверен, что
поведешь себя так, как следует:

а)
да б) нет в) может быть.

114.
Оказавшись в Испании XIX века, как следует:

а)
пойти на концерт старинной гитары и
слушать веселые испанские песни;

б)
посмотреть бой воинов, который нередко
заканчивался человеческими жертвами;

в)
не уверен.

115.
Если бы одного из твоих одноклассников
наказали строже, чем он заслужил, ты
всегда бы вступился бы за него:

а)
да б) нет в) может быть.

116.
Считаешь, что большинство людей настолько
неразумны, что даже не знают, что для
них хорошо, а что плохо?

а)
да б) нет в) не уверен.

117.
Тебе легко заводить новых друзей?

а)
да б) нет в) не уверен.

118.
Если тебе показать новую игру, ты ждешь:

а)
пока не увидишь, как в нее играют другие;

б)
помощи со стороны других;

в)
среднее между а) и б)

119.
Как ты думаешь, тебя считают человеком,
который в любых обстоятельствах остается
хладнокровным и сохраняет самообладание?

а)
да б) нет в) не уверен.

120.
Часто ли бывает так, что ты делал то, что
не следовало бы делать?

а)
да б) нет в) не уверен.

121.
Как по-твоему, родители /воспитатели/
имеют право сурово наказывать детей,
если те грубят им?

а)
да б) нет в) может быть.

122.
Если бы ты проводил лето на берегу моря,
что бы тебе больше понравилось:

а)
собирать морские раковины;

б)
заниматься в секции водных лыж;

в)
трудно сказать.

123.
Если группе друзей нужно, чтобы кто-то
один высказался за всех, это обычно
делаешь ты:

а)
да б) нет в) иногда.

124.
Ты когда-нибудь говорил неправду?

а)
да б) нет в) не уверен.

125.
Если тебе в спешке приходится принимать
решение, то остаешься ли ты довольным
этим решением?

а)
как правило, да;

б)
очень редко;

в)
иногда.

126.
Если ты занимаешься, например, дописываешь
контрольную работу, а вокруг стоит шум:

а)
ты раздражаешься;

б)
просто продолжаешь работать;

в)
среднее между а) и б)

127.
Если бы ты был журналистом, ты бы предпочел
писать?

а)
о новых спектаклях;

б)
о каких-нибудь важных политических
событиях;

в)
среднее между а) и б)

Бланк опросника Кеттелла для подростков.

1.
Вы поняли инструкцию?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

2.
Во время коллективной прогулки или
похода Вы предпочли бы:

а.
В одиночку осматривать лес

б.
Не знаю что

в.
Играть с товарищами у костра

3.
При коллективном обсуждении Вы любите
высказываться?

а.
Да б. Иногда в. Нет

4.
Если Вы сделали какую-то глупость, бывает
ли Вам настолько плохо, что хочется
провалится сквозь землю?

а.
Да б. Может быть в. Нет

5.
Легко ли Вам хранить увлекательный
секрет?

а.
Да б. Иногда в. Нет

6.
Когда Вы что-то решаете, Вы:

а.
Сомневаетесь, вдруг придется изменять
решение,

б.
Нечто среднее

в.
Чувствуете уверенность, что решение
останется в силе.

7.
Вы можете напряженно работать над
чем-либо не отвлекаясь, если вокруг
стоит шум?

а.
Да б. Возможно в. Нет

8.
Верно ли, что когда предложения товарищей
расходятся с Вашими, Вы не говорите, что
Ваше предложение лучше, потому, что
стараетесь не обидеть друзей?

а.
Да б. Иногда в. Нет

9.
Вы обычно просите кого-либо о помощи,
когда самому трудно выполнить какое-либо
задание?

а.
Редко б. Иногда в. Часто

10.
Вы предпочитаете проводить время

а.
В шумных забавах

б.
Трудно сказать

в.
В серьезных беседах о своих увлечениях

11.
Какая из этих характеристик Вам подходит
больше?

а.
Надежный вожак б. Нечто среднее
в. Симпатичный, приятный

12.
Собираясь на вечер или в гости, Вы
чувствуете иногда, что Вам не так уж
интересно туда идти?

а.
Да б. Возможно в. Нет

13.
Если Вы на кого-то справедливо сердитесь,
Вы обычно кричите на него?

а.
Да б. Может быть в. Нет

14.
Когда одноклассники Вас разыгрывают,
веселитесь ли Вы обычно с остальными,
не чувствуете ни малейшего огорчения?

а.
Да б. Может быть в. Нет

15.
Вас раздражает, если кто-то заговаривает
с Вами, когда Вы размышляете?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

16.
Вы можете сохранять бодрость, даже если
дела идут плохо?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

17.
Вы стараетесь, чтобы Ваши увлечения
совпадали с интересами Ваших одноклассников?

а.
Да б. Иногда в. Нет

18.
У большинства друзей больше, чем у Вас?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

19.
Кем бы Вы предпочли быть?

а.
Актером эстрады б. Трудно сказать
в. Врачом

20.
Считаете ли Вы ,что Ваша жизнь идет более
гладко, чем у других?

а.
Да б. Возможно в. Нет

21.
Бывает ли так, что Вы не можете
сосредоточиться на чем-то из-за Ваших
посторонних мыслей?

а.
Да, часто б. Иногда в. Нет, почти
никогда

22.
Хотелось бы Вам играть на сцене, например
в школьной самодеятельности?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

23.
“Сильный” означает то же, что и

а.
Могущественный б. Суровый в.
Выносливый

24.
Слово “правда” противоположно слову

а.
Фантазия б. Ложь в. Отрицание

25.
Вы полностью понимаете то, что происходит
в школе?

а.
Да б. Обычно в. Нет

26.
Когда мел скрипит по доске, пробегает
ли у Вас “мороз по коже”?

а.
Да б. Может быть в. Нет

27.
Когда что-то никак не получается, удается
Вам сдерживать свое раздражение, не
срывая его на других?

а.
Часто б. Иногда в. Редко

28.
Если кто-то в разговоре перебивает Вас,
то Вы:

а.
Уступаете и даете ему высказаться

б.
Трудно сказать

в.
Даете понять, что это не вежливо, не
позволяете прерывать себя

29.
Вы избегаете забираться в узкие пещеры
или подыматься на большую высоту?

а.
Да б. Иногда в. Нет

30.
Вы всегда не прочь показать другим, как
хорошо Вы можете работать по сравнению
с остальными?

а.
Да б. Может быть в. Нет

31.
Вы спрашиваете у родителей совета
относительно своих дел и поступков в
школе?

а.
Часто б. Иногда в. Редко

32.
Вы можете беседовать с группой незнакомых
людей, не запинаясь и не затрудняясь в
выборе слов?

а.
Да б. Может быть в. Нет

33.
Когда люди говорят о Вас что-то плохое,
Вас это сильно расстраивает?

а.
Да б. Нечто среднее в. Нет

34.
Вам больше нравится смотреть соревнования
по боксу, чем танцы на льду?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

35.
Если кто-то обидел Вас, сможете ли Вы
вскоре снова довериться ему?

а.
Да б. Может быть в. Нет

36.
Вы чувствуете иногда, что мало на что
годитесь и никогда не совершите ничего
стоящего?

а.
Да б. Может быть в. Нет

37.
Когда группа людей что-то делает, Вы:

а.
Принимаете в этом активное участие

б.
Нечто среднее

в.
Обычно наблюдаете со стороны

38.
Вы предпочли бы отправиться в путешествие

а.
Один б. Трудно в. С группой

39.
Считают ли вас человеком, на которого
всегда можно положиться и который всегда
и все делает точно и как следует?

а.
Да б. Может быть в. Нет

40
Читая приключенческую повесть, Вы

а.
Просто получаете удовольствие

б.
Трудно сказать

в.
Волнуетесь, благополучно ли она окончится

41.
Вы испытываете раздражение, если
приходится сидеть тихо и ждать пока
что-то начнется?

а.
Да б. Иногда в. Нет

42.
Вас задевает, если люди берут Ваши вещи
без спроса?

а.
Да б. Может быть в. Нет

43.
Слово “покупать” противоположно по
смыслу слову

а.
Давать б. Одалживать в. Продавать

44.
Слово “госпиталь” по отношению к слову
“больной” означает то же, что и “столовая”
по к слову

а.
Голодный б. Еда в. Обед

45.
Вы всегда хорошо ладите со своими
родителями, братьями и сестрами?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

46.
Если одноклассники играют во что-то без
Вас, Вы

а.
Считаете это просто случайностью

б.
Нечто среднее

в.
Обижаетесь, сердитесь

47.
Говорят ли люди, что Вы иногда не собраны
и легко увлекаетесь, хотя они считают
вас хорошим человеком?

а.
Да б. Возможно в. Нет

48.
Находясь в автобусе или поезде, Вы
говорите

а.
Своим обычным голосом б. Нечто
среднее в. Как можно тише

49.
Вы бы предпочли

а.
Быть самым популярным человеком в школе

б.
Трудно сказать

в.
Иметь хорошие оценки

50.
Находясь в компании, часто ли вы шутите
и рассказываете смешные истории?

а.
Да б. Иногда в. Нет

51.
Вы любите говорить ребятам о том, что
надо соблюдать правила?

а.
Да б. Иногда в. Нет

52.
Легко ли Вас обидеть?

а.
Да б. Может быть в. Нет

53.
Когда другие, отставая, тормозят Вашу
работу, то по-вашему лучше

а.
Подождать их

б.
Трудно решить

в.
Сказать им, чтобы поторопились

54.
Кем Вы больше восхищаетесь, знаменитым
спортсменом или знаменитым поэтом?

а.
Спортсменом б. Трудно сказать
в. Поэтом

55.
Как бы Вы предпочли провести свободное
время?

а.
Одному с книгой или коллекцией почтовых
марок

б.
Трудно сказать

в.
Занимаясь под руководством других
каким-либо общим делом

56.
Считаете ли Вы, что Ваши дела идут хорошо
и, что Вы делаете все, что от Вас можно
ожидать?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

57.
Вам трудно вести себя так, или быть
таким, каким хотят Вас видеть другие?

58.
Если Вам нечего делать вечером, то Вы
предпочли бы

а.
Позвать нескольких друзей и заняться
чем-нибудь вместе

б.
Не уверен

в.
Почитать хорошую книгу или заняться
любимым делом

59.
Вам бы хотелось быть красивым, чтобы
люди везде обращали на Вас внимание?

а.
Да

б.
Может быть

в.
Нет

60.
Когда приближается что-то важное,
например, экзамен, Вы

а.
Остаетесь совершенно спокойным и
хладнокровным

б.
Нечто среднее

в.
Становитесь очень напряженным и теряете
покой

61.
Если кто-то включает громкую музыку,
когда Вы пытаетесь работать, Вы чувствуете,
что Вам необходимо удалиться?

а.
Да б. Может быть в. Нет

62.
Вы легко схватываете новый ритм в танце
или музыке?

а.
Да б. Иногда в. Нет

63.
Слово “шоссе” по отношению к слову
“колесо” означает то же самое, что и
слово “тропа” по отношению к слову

а.
Пешеход б. Нога в. Телега

64.
Если мать Сережи — сестра моего отца, то
кем приходится Сережин отец моему брату?

а.
Двоюродным братом б. Дядей в.
Дедушкой

65.
Часто ли Вы с увлечением составляете
большие планы, а потом выясняется, что
из них ничего не выйдет?

а.
Да б. Иногда в. Нет

66.
Если Вас застали в затруднительной,
неловкой ситуации, можете ли Вы все
превратить в шутку и выйти из положения?

а.
Да, как правило б. Трудно сказать
в. Нет

67.
Когда Вы запоминаете что-то иначе, чем
другие, часто ли вы спорите о том, что
произошло на самом деле.

а.
Да б. Может быть в. Нет

68.
У вас бывает так хорошо на душе, что
буквально хочется петь и кричать?

а.
Да б. Может быть в. Нет

69.
Какую работу вы бы предпочли?

а.
Безопасную, с размеренным ритмом, хотя
и требующую напряжения

б.
Не уверен

в.
Связанную с разъездами и встречами с
новыми людьми

70.
Вы любите делать что-то неожиданное и
поражающее других?

а.
Да б. Иногда в. Нет

71.
Если бы все стали делать нечто такое,
что Вы считаете неправильным, Вы бы

а.
Присоединились ко всем остальным

б.
Не уверен

в.
Делали бы то, что считаете правильным

72.
Вы можете нормально работать, не ощущая
неловкости, если за Вами наблюдают?

а.
Да б. Возможно в. Нет

73.
Вы бы предпочли провести свободное
время

а.
В живописном парке б. Не уверен
на стадионе

74.
Отдыхая на озере или на море, Вы бы
предпочли

а.
Смотреть рискованные лодочные гонки

б.
Не уверен

в.
Прогуливаться красивым берегом с другом

75.
Находясь в компании, Вы большей частью

а.
Общаетесь с друзьями

б.
Трудно сказать

в.
Наблюдаете происходящее

76.
Вы всегда можете определить свои чувства,
например, отличить усталость от скуки?

а.
Да б. Может быть в. Нет

77.
Когда у Вас великолепно, Вы

а.
Готовы почти что “прыгать от радости”

б.
Трудно решить

в.
Внутренне радуетесь, но внешне кажетесь
спокойным

78.
Кем бы Вы предпочли быть

а.
Инженером-мостостроителем

б.
Трудно решить

в.
Артистом балета или цирка

79.
Если Вам что-то сильно досаждает, что
по-вашему лучше

а.
Стараться не обращать внимания на это,
пока не “остынешь”

б.
Трудно решить

в.
Найти способ разрядиться

80.
Вы говорите иногда глупости только для
того, чтобы посмотреть, как на это
реагируют другие?

а.
Да б. Может быть в. Нет

81.
Что Вы делаете, если проигрываете важную
игру?

а.
Говорите: “В конце концов это только
игра!”

б.
Трудно сказать

в.
Сердитесь, злитесь на себя

82.
Стараетесь ли Вы избегать переполненных
автобусов и многолюдных улиц, даже если
это удлиняет путь?

а.
Да б. Может быть в. Нет

83.
Слово “обычно” означает то же самое,
что и слово

а.
Иногда б. Всегда в. Как правило

84.
Бабушка дочери сестры моего брата — это:

а.
Моя мать б. Жена моего брата
в. Моя племянница

85.
У Вас почти всегда хорошее настроение?

а.
Да б. Среднее в. Нет

86.
Если у Вас всегда что-нибудь портится
и ломается, сохраняете ли Вы тем не менее
спокойствие?

а.
Да б. Может быть в. Нет, я выхожу
из себя

87.
Вы чувствовали когда-нибудь
неудовлетворенность и говорили себе:
“Я наверняка мог бы сделать нашу школу
лучше, чем это удается учителям”?

а.
Да б. Может быть в. Нет

88.
Вы хотели бы стать:

а.
Архитектором-проэктировщиком

б.
трудно сказать

в.
Певцом или музыкантом в эстрадном
оркестре

89.
Если бы представился случай совершить
что-то действительно необычное и
увлекательное, но в то же время опасное,
Вы

а.
Вероятно не стали бы это делать

б.
Не уверен

в.
Определенно не стали бы

90.
Когда Вам нужно сделать что-то по дому,
Вы

а.
Очень часто просто не делаете этого

б.
Среднее

в.
Всегда делаете это вовремя

91.
Вы обычно обсуждаете свои дела с
родителями?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

92.
Участвуете ли Вы в обсуждении каких-либо
дел в классе?

а.
Почти всегда б. Когда как в.
Никогда

93.
Если бы какая-то сделанная Вами работа
должна была быть показана важному лицу,
Вы предпочли бы:

а.
Показать лично

б.
Трудно сказать

в.
Чтобы ее показал другой, без Вашего
присутствия

94.
Погожим вечером Вы предпочли бы

а.
Посмотреть мотогонки

б.
Трудно сказать

в.
Послушать музыку на открытой эстраде

95.
У Вас манеры лучше, чем у большинства
Ваших друзей?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

96.
Вы легко усваиваете новые игры?

а.
Да б. Средне в. Нет

97.
Считаете ли Вы, что большинству людей
Вы кажетесь порою угрюмым и унылым?

а.
Да б. трудно сказать в. Нет

98.
Можно ли сказать, что Вы как и большинство
людей, побаиваетесь разряда молний?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

99.
Вы любите, когда Вам подробно объясняют,
что и как следует делать?

а.
Да б. Трудно сказать в. Нет

100.
Вы замечали иногда, просыпаясь утром,
что так ворочались во сне, что вся кровать
в беспорядке?

а.
Часто б. Иногда в. Нет

101.
Когда вы по тихой безлюдной улице
возвращаетесь домой вечером, Вам часто
кажется, что кто-то идет за Вами?

а.
Да б. Может быть в. Нет

102.
Вам неприятно в разговорах с одноклассниками,
рассказывать о своих прежних переживаниях?

а.
Да, неприятно б. Иногда в. Нет, я
не испытываю неприятного чувства

103.
Попадая в новую компанию, Вы

а.
Быстро осваиваетесь со всем

б.
Трудно сказать

в.
Вам нужно много времени, чтобы узнать
каждого

104.
Прочтите пять слов: циркуль, отвертка,
карандаш, бумага, линейка. Слово, которое
не подходит ко всем остальным — это

а.
Отвертка б. Бумага в. Линейка

105.
Бывает так, что у Вас без определенных
причин резко меняется настроение?

а.
Да б. Иногда в. Нет

106.
Когда Вы слушаете радио или смотрите
телевизор, а вокруг смеются и разговаривают,
то

а.
Вам хорошо б. Трудно сказать
в. Это мешает и раздражает Вас

107.
Если в компании Вы скажете что-то
неудачное или невпопад, Вы долго
испытываете неловкость и Вам трудно
это позабыть?

а.
Да б. Может быть в. Нет

108.
Вы когда-нибудь всерьез думали о том,
что могли бы стать видным
общественно-политическим деятелем?

а.
Часто б. Иногда в. Никогда не
думал

109.
Вас чаще считают человеком, который

а.
Думает б. Трудно сказать в.
Действует

110.
Вас легко вовлечь в действия, которые,
как Вы знаете, являются плохими и
неправильными?

а.
Да б. Иногда в. Нет

111
Вы расстроитесь, если бы пришлось
переезжать на новое место и заводить
там новых друзей?

а.
Да б. Может быть в. Нет

112.
Вы считаете себя

а.
Склонным к унынию и переменам настроения

б.
Трудно сказать

в.
Вовсе не унылым

113.
Вы часто проводите время или делаете
что-либо вместе с группой людей?

а.
Очень часто б. Иногда в. Почти
никогда

114.
Какие фильмы Вы любите больше?

а.
Музыкальные б. Трудно сказать
в. О войне

115.
Если кто-то испортил принадлежащую Вам
вещь, Вы

а.
Забудете об этом

б.
Трудно сказать

в.
Не упустите случая напомнить ему об
этом

116.
Можно ли сказать, что Вы довольно
взыскательны и привередливы в выборе
друзей?

а.
Да б. Может быть в. Нет

117.
Легко ли Вы можете подойти и представиться
постороннему человеку?

а.
Да б. Может быть в. Нет

118.
Считаете ли Вы, что при совместном
обсуждении вопросов люди часто тратят
больше времени, принимают худшие решения,
чем это сделал бы один человек?

а.
Да б. Может быть в. Нет

119.
Вы считаете, что делаете то, что должны
делать в жизни?

а.
Да б. Не уверен в. Нет

120.
Вы чувствуете себя порою настолько
запутавшимся, что сами не понимаете,
что делаете?

а.
Да б. Может быть в. Нет

121.
Если кто-то спорит с Вами, Вы

а.
Даете ему высказать все, что он хочет

б.
Трудно сказать

в.
Обычно перебиваете его раньше, чем он
закончит

122.
Если бы пришлось выбирать, Вы предпочли
бы жить

а.
В тиши лесов, где слышно только пение
птиц

б.
Трудно сказать

в.
На многолюдной улице, где много
происшествий

123.
Работая на железной дороге, Вы предпочли
бы быть

а.
Проводником, имеющим дело с пассажирами

б.
Трудно решить

в.
Машинистом, ведущим поезд

124.
Прочтите эти пять слов: около, над,
позади, между, внизу. Слово, которое не
подходит ко всем остальным это

а.
Внизу б. Между в. Около

125.
Если Вас попросят взять на себя новое
и трудное дело, Вы

а.
Рады этому и показываете на что способны

б.
Трудно сказать

в.
Чувствуете, что не справитесь

126.
Если Вы поднимаете руку для ответа, и
другие одновременно делают то же,
испытываете ли Вы возбуждение, волнение?

а.
Иногда б. Редко в. Никогда

127.
Вы предпочли бы быть

а.
Учителем б. Трудно решить в.
Ученым

128.
На свой день рождения Вы предпочитаете

а.
Чтобы Вас заранее спросили, какой подарок
Вам хочется

б.
Трудно сказать

в.
Чтобы подарок был для Вас сюрпризом

129.
Вы очень заботитесь о том, чтобы не
задеть и не обидеть других даже в шутку?

а.
Да б. Может быть в. Нет

130.
Если Вы видите незнакомого человека с
тяжелым чемоданом, Вы

а.
Предоставляете ему справляться самому

б.
Трудно сказать

в.
Помогаю ему

131.
Прежде чем высказать что-то в классе,
убеждаетесь ли Вы в собственной правоте?

а.
Всегда б. Как правило в. Редко

132.
Бывает так, что из боязни последствий,
Вы стараетесь уклониться от принятия
решений?

а.
Часто б. Иногда в. Никогда

133.
Вы можете улыбаться и сохранять
спокойствие в угрожающей обстановке?

а.
Да б. Может быть в. Нет

134.
Вам случается почти что плакать над
некоторыми книгами и пьесами?

а.
Да, часто б. Иногда в. Нет,
никогда

135.
Оказавшись за городом Вы предпочли бы

а.
Организованный классный пикник

б.
Трудно сказать

в.
Изучать в лесу различные породы деревьев

136.
При коллективном обсуждении Вы часто
замечаете, что

а.
Вы занимаете особую позицию

б.
Трудно сказать

в.
Соглашаетесь с остальными

137.
Ваши чувства бывают так напряжены, что,
Вы, кажется готовы “взорваться” от их
избытка?

а.
Часто б. Иногда в. Редко

138.
Вы предпочитаете друзей, которые любят:

а.
Дурачиться б. Трудно сказать
в. Быть более серьезными

139.
Если бы Вы не были человеком, Вы предпочли
бы быть

а.
Орлом на горной вершине

б.
Трудно сказать

в.
Тюленем в стаде на берегу моря

140.
Вы обычно точный и аккуратный человек?

а.
Да б. Среднее в. Нет

141.
Вам действуют на нервы мелкие неприятности,
даже если Вы знаете, что они очень не
существенны?

а.
Да б. Может быть в. Нет

142.
Вы уверены, что ответили на все вопросы?

а.
Да б. Может быть в. Нет

Тест Кеттела Диагностика классного коллектива

Детский вариант личностного теста Р. Кеттела

Тест личностного опросника Кеттела для мальчиков 12-13 лет.

Тест включает в себя 12 шкал, соответствующих основным чертам личности ребёнка.

Описывается 11 личностных черт. Двенадцатая черта («интеллектуальная развитость») исключена по той причине, что путём нескольких вопросов оценить уровень развития мышления ребёнка нельзя.

Обработка тестов позволила прийти к следующим выводам:

На эту данность родители должны обратить внимание! Могут быть большие неприятности в дальнейшем. Даже проблемы с законом. Некоторым из этих детей явно не хватает внимания со стороны родителей. У них психологические проблемы. С классом можно и нужно работать. Проблемы ни в коем случае нельзя замалчивать. Как только появляются, их следует решать. Семья в первую очередь плюс помощь классного руководителя и преподавателей плюс необходимое обследование специалистов (детский психолог, психоневролог, детский психиатр). Стесняться этого ни в коем случае нельзя. Это цивилизованная и общепринятая мировая практика.

ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ Р. КЕТТЕЛЛА

На основе факторных исследований Р. Кеттелл и его коллеги создали ряд личностных опросников, из которых наиболее известен 16-факторный личностный опросник (16 PF), предназначенный для лиц от 16 лет и старше. Понятие личности в интерпретации Р. Кеттелла охватывает наиболее существенные поведенческие и психические проявления, оно включает такие категории, как темперамент, характер, индивидуальность и т. д. В структуре личности в первую очередь выделяются наиболее устойчивые ее компоненты, относительно независимые от мотивационных факторов внешней ситуации.

Философия 16 PF была распространена и на создание вариантов других личностных опросников, включающих: Личностный опросник для начальной школы (The Early School Personality Questionnaire) для детей в возрасте от 6 до 8 лет, Личностный опросник для детей (The Children’s Personality Questionnaire) в возрасте от 8 до 12 лет, Личностный опросник для старшеклассников (The High School Personality Questionnaire) в возрасте от 12 до 16 лет. В предлагаемом нами руководстве содержатся два варианта: Личностный опросник для детей (CPQ) и Личностный опросник для старшеклассников (HSPQ).

Текст Личностного опросника для детей (CPQ) был взят нами в адаптации Э. М. Александровской и И. Н. Гильяшевой (1978). Опросник предназначен для детей 8–12 лет, включает 12 факторов, отражающих характеристики качеств личности. К каждому вопросу теста даются два ответа на выбор и только к вопросам фактора В – три варианта ответов. Опросник сконструирован таким образом, чтобы вопросы были понятны как младшим школьникам (8 лет), которые обязательно требуют индивидуального обследования, так и учащимся более старшего возраста (12 лет). Опросник разделен на две идентичные части по 60 вопросов, все 12 шкал содержат по 10 вопросов (5 в каждой части), значимый ответ на каждый из них оценивается в 1 балл. Суммарная оценка по каждому фактору переводится по таблице в стеновые оценки.

Оценки в 1 и 10 стенов, которые практически встречаются довольно редко, представляют собой диаметрально противоположные значения одного двухполюсного свойства личности. Данная методика позволяет адекватно судить о возрастных и половых особенностях школьников и обладает достаточно широкими дифференцирующими возможностями.

Для проведения группового тестирования детям раздаются тестовые тетради и бланки ответов. Перед началом тестирования необходимо предупредить ребят, чтобы они не делали никаких пометок в самом тексте опросника, а все, что нужно, отмечали и писали только на бланке ответов. Также надо сказать, чтобы каждый школьник написал в верхней части бланка ответов свое имя, фамилию, возраст, класс, номер школы и другую необходимую вам информацию.

Как только дети будут готовы слушать, прочтите вслух приведенную ниже инструкцию.

И н с т р у к ц и я: «Дорогие ребята. Мы проводим изучение характера школьников. Для этого предлагаем вам заполнить анкету с рядом вопросов. Здесь не может быть «правильных» или «неправильных» ответов. Каждый из вас должен выбрать тот ответ, который больше для него подходит. Вопросы состоят из двух частей, разделенных словом «или». Читая вопросы, выбирайте ту часть, которая подходит больше. В листе ответов против каждого номера вопроса имеются два квадратика, соответствующие левой части вопроса (все, что находится до слова «или») и правой (все, что находится после слова «или»). Поставьте крестик (+) в квадратике, который соответствует той части вопроса, которую вы выбираете. В некоторых вопросах может и не быть формулировок, подходящих для вас полностью (или «бывает и так, и так»). Тогда надо отмечать ту, которая подходит больше. Если вопрос вызывает затруднение, обращайтесь ко мне, подняв руку. Не нужно думать подолгу над одним вопросом. После ответа на один вопрос сразу переходите к следующему. В анкете есть вопросы, имеющие три ответа (11, 15, 19, 23, 27). Просмотрите все варианты и выберите один из них. Не разрешается пропускать вопросы, а также давать больше одного ответа на каждый вопрос».

Далее необходимо продемонстрировать на доске, как нужно отмечать ответы, на примере первых двух вопросов. Затем подробно ответьте на все вопросы детей и предупредите, что исправление ответов разрешено, но оно должно быть ясно видно.

Важным моментом является то, чтобы сразу же после начала работы экспериментатор быстро прошел по рядам и убедился, что все ребята следуют инструкции. В конце тестирования необходимо сказать: «Посмотрите ваши ответы и убедитесь, что вы ответили на каждый вопрос и ничего не пропустили».

Описанный метод больше подходит для школьников старшей возрастной группы. Младшим детям опросник может быть прочтен весь целиком вслух. В этом случае необходимо, чтобы в классе был помощник-наблюдатель, так как некоторые дети могут нуждаться в оказании помощи, а другие склонны списывать.

Индивидуальное тестирование проводится подобно групповому. После того как ребенок проинструктирован, ему надо предоставить самостоятельность, оказывая помощь при необходимости. Детям младшего возраста, испытывающим трудности при чтении, экспериментатор должен зачитывать вопросы, отмечая ответы ребенка в бланке ответов. Следует отметить, что проведение индивидуального тестирования с активным участием экспериментатора позволяет получить более обширную информацию о личности обследуемого школьника. Задавая вопросы, экспериментатор может попросить у испытуемого объяснения, почему он отвечает так, а не иначе, выявить наиболее значимые для него жизненные сферы и отношения, следить за его эмоциональными, поведенческими и речевыми проявлениями во время тестирования. Полученная дополнительная информация обогащает представление о личности обследуемого ребенка.

Просмотрите внимательно каждый бланк ответов и убедитесь, что на каждый вопрос дан только один ответ. Для удобства подсчета результатов тестирования рекомендуется изготовить ключ-шаблон, который накладывается на бланк ответов (первая и вторая части идентичны для обработки). Каждый фактор на шаблоне обозначается буквой, и те ответы, которые совпадают с шаблоном, оцениваются в один балл. Затем все баллы (первой и второй части) суммируются по каждому фактору. Полученная сумма баллов есть предварительная, «сырая» оценка, которая записывается в нижней части бланка ответов против обозначения соответствующего фактора. Затем каждая «сырая» оценка переводится в «шкальную» – стандартную («стен») путем соотнесения с нормативными данными, представленными в виде таблиц (см. Приложение). Нормативные таблицы даны отдельно для каждого пола и возрастного диапазона (8–10 и 11–12 лет).

Личностный опросник для старшеклассников (HSPQ) содержит 142 вопроса, которые объединены в 14 факторов. На каждый вопрос приводятся три варианта ответа, из которых необходимо выбрать один.

Данная методика предназначена для школьников от 12 до 16 лет. Все 14 шкал опросника содержат по 10 вопросов и могут быть оценены в соответствии с ключом в 0, 1 или 2 балла. Сумма баллов по каждой шкале с помощью специальных таблиц переводится в стеновые оценки (см. Приложение). Инструкция к опроснику дана на первой странице тестовой тетради. Тестирование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Для проведения тестирования испытуемым раздаются тестовые тетради и бланки ответов. Школьники предупреждаются о том, что в тестовой тетради нельзя делать никаких пометок, а все ответы необходимо отмечать в бланке ответов. Перед началом тестирования каждый испытуемый должен указать в верхней части бланка ответов свою фамилию, имя, возраст, номер школы, класс, номер школы и другую необходимую информацию. Затем испытуемые самостоятельно читают инструкцию и начинают отвечать на вопросы.

ТЕСТОВАЯ ТЕТРАДЬ
(для подростков от 12 до 16 лет)

Перед вами опросник и листок для ответов. Опросник содержит вопросы о ваших взглядах, желаниях, интересах. Прочитывая их, вы должны выбирать каждый раз один из ответов: а, б или в. Выбрав ответ, вы должны в соответствующей колонке на бланке для ответов поставить знак «+». При этом следует проверить, совпадает ли номер вопроса по вопроснику с соответствующим номером в листке для ответов.

Работая с вопросником, придерживайтесь, пожалуйста, таких правил:

1. Отвечайте на вопросы откровенно и честно. Нет смысла давать неискренние ответы только потому, что, как вам кажется, «так следовало бы отвечать». Содержание ваших ответов ни при каких обстоятельствах не будет разглашено.

2. Работайте как можно быстрее, давая первый пришедший в голову ответ.

3. Используйте средний ответ б) только тогда, когда абсолютно невозможно решить, какой из крайних ответов, а) или в), вам больше подходит.

4. Не пропускайте ни одного вопроса, даже если вам кажется, что он не имеет к вам отношения.

а) в одиночку осматривать лес

б) трудно сказать

в) играть с товарищами у костра

3

При коллективном обсуждении вы любите высказываться?

а) да

б) иногда

в) нет

4

Если вы сделали какую-то глупость, бывает вам настолько плохо, что хочется провалиться сквозь землю?

а) да

б) может быть

в) нет

5

Легко ли вам хранить увлекательный секрет?

а) да

б) иногда

в) нет

6

Когда вы что-то решаете, вы…

а) сомневаетесь, вдруг захочется изменить свое решение

б) верно нечто среднее, между ответами а) и в)

в) чувствуете уверенность, что решение останется в силе

7

Вы можете напряженно работать над чем-либо, не отвлекаясь, если стоит шум?

а) да

б) возможно

в) нет

8

Верно ли, что, когда предложения товарищей расходятся с вашими, вы не говорите, что ваше предложение лучше, потому что стараетесь не обидеть друзей?

а) да

б) иногда

в) нет

9

Вы обычно просите кого-нибудь о помощи, когда самому вам трудно выполнить какое-то задание?

а) редко

б) иногда

в) часто

10

Вы предпочитаете проводить время…

а) в шумных забавах

б) трудно сказать

в) в серьезной беседе о своих увлечениях

11

Какая из этих характеристик подходит вам больше?

а) надежный вожак

б) нечто среднее

в) симпатичный, приятный человек

12

Собираясь на вечер или в гости, вы чувствуете, что вам не так уж интересно туда идти?

а) да

б) возможно

в) нет

13

Если вы на кого-то справедливо сердитесь, вы обычно кричите или нет?

а) да

б) может быть

в) нет

14

Когда одноклассники вас разыгрывают, веселитесь ли вы обычно вместе с остальными, не чувствуя ни малейшего огорчения?

а) да

б) может быть

в) нет

15

Вас раздражает, если кто-то заговаривает с вами, когда вы о чем-то размышляете?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

16

Вы можете сохранять бодрость, даже если дела идут плохо?

а) да

б) не уверен

в) нет

17

Вы стараетесь, чтобы ваши интересы и увлечения совпадали с интересами одноклассников?

а) да

б) иногда

в) нет

18

У большинства людей больше друзей, чем у вас?

а) да

б) не уверен

в) нет

19

Вы предпочли бы быть…

а) актером эстрады

б) трудно сказать

в) врачом

20

Вы считаете, что ваша жизнь идет более гладко, чем у многих других?

а) да

б) возможно

в) нет

21

Бывает так, что вы не можете сосредоточиться на чем-то из-за посторонних мыслей?

а) да, часто

б) иногда

в) нет, почти никогда

22

Хотелось бы вам играть на сцене, например в школьной самодеятельности?

а) да

б) не уверен

в) нет

23

«Сильный» означает то же, что:

а) могущественный

б) суровый

в) выносливый

24

«Правда» противоположна слову:

а) фантазия

б) ложь

в) отрицание

25

Вы полностью понимаете то, что проходите в школе?

а) да

б) обычно

в) нет

26

Когда мел скрипит по доске, пробегает у вас от этого «мороз по коже»?

а) да

б) может быть

в) нет

27

Когда что-то никак не получается, удается ли вам сдерживать свое раздражение, не срывая его на других людях?

а) часто

б) иногда

в) редко

28

Если кто-то в разговоре перебивает вас, то вы…

а) уступаете и даете ему высказаться

б) трудно решить

в) даете понять, что это невежливо, и не позволяете прерывать себя

29

Вы избегаете забираться в узкие пещеры (места) или подниматься на большую высоту?

а) да

б) иногда

в) редко

30

Вы всегда не прочь показать другим, как хорошо вы можете работать по сравнению с остальными?

а) да

б) иногда

в) нет

31

Вы спрашиваете совета у родителей относительно своих дел и поступков в школе?

а) часто

б) иногда

в) редко

32

Вы можете беседовать с группой незнакомых людей, не запинаясь и не затрудняясь в выборе слов?

а) да

б) может быть

в) нет

33

Когда люди говорят про вас что-то плохое, вас это сильно расстраивает?

а) да

б) нечто среднее

в) нет

34

Вам больше нравится смотреть соревнования по боксу, чем танцы на льду?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

35

Если вас кто-то обидел, сможете ли вы снова ему довериться?

а) да

б) может быть

в) нет

36

Вы чувствуете иногда, что мало на что годитесь и никогда не совершите ничего стоящего?

а) да

б) может быть

в) нет

37

Когда группа людей что-то делает, вы…

а) принимаете в этом активное участие

б) нечто среднее между ответами а) и в)

в) обычно только наблюдаете со стороны

38

Вы предпочли бы отправиться в путешествие

а) один

б) трудно решить

в) с группой

39

Считают ли вас человеком, на которого всегда можно положиться и который все сделает точно и как следует?

а) да

б) может быть

в) нет

40

Читая приключенческую повесть, вы…

а) просто получаете удовольствие

б) трудно решить

в) волнуетесь, благополучно ли она закончится

41

Вы испытываете раздражение, если приходится сидеть тихо и ждать, пока что-то начнется?

а) да

б) нечто среднее

в) нет

42

Вас раздражает, если люди берут ваши вещи без спроса?

а) да

б) иногда

в) нет

43

«Покупать» противоположно по смыслу:

а) давать

б) одалживать

в) продавать

44

«Госпиталь» по отношению к слову «больной» означает то же, что «столовая» по отношению к слову:

а) голодный

б) еда

в) обед

45

Вы всегда хорошо ладили со своими родителями, братьями и сестрами?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

46

Если одноклассники играют во что-то без вас, вы…

а) считаете это простой случайностью

б) нечто среднее между ответами а) и в)

в) обижаетесь и сердитесь

47

Говорят ли люди, что вы иногда несобранны и легко увлекаетесь, хотя они считают вас хорошим человеком?

а) да

б) возможно

в) нет

48

Находясь в автобусе или поезде, вы говорите:

а) своим обычным голосом

б) нечто среднее между а) и в)

в) как можно тише

49

Вы бы предпочли:

а) быть самым популярным человеком в школе

б) трудно сказать

в) иметь самые лучшие оценки

50

Находясь в компании, часто ли вы шутите и рассказываете смешные истории?

а) да

б) иногда

в) нет

51

Вы любите говорить ребятам о том, что нужно соблюдать правила?

а) да

б) иногда

в) нет

52

Легко ли вас обидеть?

а) да

б) может быть

в) нет

53

Когда другие, отставая, тормозят вашу работу, что, по- вашему, лучше:

а) подождать их

б) трудно решить

в) сказать им, чтобы поторопились

54

Кем вы больше восхищаетесь:

а) знаменитым спортсменом

б) трудно решить

в) знаменитым поэтом

55

Как вы предпочли бы провести свободное время:

а) одному, с книгой или коллекцией почтовых марок

б) трудно решить

в) занимаясь под руководством других каким-либо общим делом

56

Считаете ли вы, что ваши дела идут хорошо и что вы делаете все, что можно от вас ожидать?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

57

Вам трудно вести себя так или быть таким, каким хотят вас видеть другие люди?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

58

Если вам нечего делать вечером, вы бы предпочли:

а) позвать несколько друзей и заняться чем-нибудь вместе с ними

б) трудно ответить

в) почитать любимую книгу или заняться любимым делом

59

Вам бы хотелось быть очень красивым, чтобы люди везде обращали на вас внимание?

а) да

б) может быть

в) нет

60

Когда приближается что-то важное, например экзамен или ответственное соревнование, вы…

а) остаетесь совершенно спокойным и хладнокровным

б) нечто среднее между а) и в)

в) становитесь очень напряженным и теряете покой

61

Если кто-то включает громкую музыку, когда вы пытаетесь работать, вы чувствуете, что вам необходимо удалиться?

а) да

б) может быть

в) нет

62

Вы легко схватываете новый ритм в танце или музыке?

а) да

б) может быть

в) нет

63

«Шоссе» по отношению к слову «колесо» означает то же самое, что «тропа» по отношению к слову:

а) пешеход

б) нога

в) телега

64

Если мать Сережи – сестра моего отца, то кем приходится Сережин отец моему брату?

а) двоюродный брат

б) дедушка

в) дядя

65

Часто ли вы с увлечением составляете большие планы,
а потом выясняется, что ничего не выйдет из них?

а) да

б) иногда

в) нет

66

Если вас застали в затруднительной, неловкой ситуации, можете ли вы превратить все в шутку и выйти из положения?

а) как правило

б) трудно сказать

в) нет

67

Когда вы запоминаете что-то иначе, чем другие, часто ли вы спорите о том, что произошло на самом деле?

а) да

б) может быть

в) нет

68

У вас бывает иногда так хорошо на душе, что буквально хочется петь и кричать?

а) да

б) может быть

в) нет

69

Какую работу вы предпочли?

а) безопасную и с размеренным ритмом, хотя и требующую напряжения

б) не уверен

в) связанную с разъездами и встречами с новыми людьми

70

Вы любите делать что-то совершенно неожиданное и поражающее других?

а) да

б) иногда

в) нет

71

Если бы все стали делать нечто такое, что вы считаете неправильным, вы…

а) присоединились бы к ним

б) трудно решить

в) делали бы то, что считали правильным

72

Вы можете нормально работать, не ощущая неловкости, если за вами наблюдают?

а) да

б) возможно

в) нет

73

Вы бы предпочли провести свободное время:

а) в живописном парке

б) не уверен

в) на стадионе

74

Отдыхая на море, озере, вы бы предпочли:

а) смотреть рискованные лодочные гонки

б) не уверен

в) прогуливаться красивым берегом с другом

75

Находясь в компании, вы большей частью…

а) общаетесь с друзьями

б) трудно сказать

в) наблюдаете происходящее

76

Вы всегда можете определить свои чувства, например отличить усталость от скуки?

а) да

б) может быть

в) нет

77

Когда у вас все великолепно, вы…

а) готовы почти что «прыгать от радости»

б) трудно решить

в) внутренне радуетесь, но внешне кажетесь спокойным

78

Кем бы вы предпочли быть:

а) инженером-мостостроителем

б) трудно решить

в) артистом балета или цирка

79

Если вам что-то сильно досаждает, что, по-вашему, лучше:

а) стараться не обращать внимания на это, пока не остынешь

б) трудно решить

в) найти способ разрядиться

80

Вы говорите иногда глупости только для того, чтобы посмотреть, что скажут на это другие?

а) да

б) может быть

в) нет

81

Что вы делаете, если проигрываете важную игру?

а) говорите «В конце концов, это ведь игра»

б) трудно ответить

в) сердитесь или злитесь на себя

82

Стараетесь ли вы избегать переполненных автобусов и многолюдных улиц, даже если это удлиняет дорогу?

а) да

б) может быть

в) нет

83

«Обычно» обозначает то же самое, что…

а) иногда

б) всегда

в) как правило

84

Бабушка дочери сестры моего брата – это…

а) моя мать

б) жена моего брата

в) моя племянница

85

У вас почти всегда хорошее настроение?

а) да

б) среднее

в) нет

86

Если у вас все время что-нибудь портится или ломается, сохраняете ли вы спокойствие?

а) да

б) может быть

в) нет, я выхожу из себя

87

Вы чувствовали когда-нибудь неудовлетворенность и говорили себе: «Я наверняка мог бы сделать нашу школу лучше, чем это удается учителям!»

а) да

б) может быть

в) нет

88

Вы хотели быть:

а) архитектором-проектировщиком

б) трудно решить

в) певцом или музыкантом в эстрадном оркестре

89

Если бы представился случай совершить что-то действительно необычное и увлекательное, но в то же время опасное, вы…

а) вероятно, не стали бы этого делать

б) не уверен

в) определенно сделали бы

90

Когда вам нужно сделать что-то по дому, вы…

а) очень часто просто не делаете этого

б) нечто среднее

в) всегда делаете это вовремя

91

Вы обычно обсуждаете свои дела с родителями?

а) да

в) иногда

в) нет

92

Участвуете ли вы в обсуждении каких-либо классных дел?

а) почти всегда

б) иногда

в) никогда

93

Если какая-то сделанная вами работа должна быть показана важному лицу, вы предпочли бы:

а) показать лично

б) трудно сказать

в) чтоб ее показал кто-то другой без вашего личного присутствия

94

Погожим вечером вы бы предпочли:

а) посмотреть мотогонки

б) трудно сказать

в) послушать музыку на открытой эстраде

95

У вас манеры лучше, чем у большинства ваших друзей?

а) да

б) не уверен

в) нет

96

Вы легко усваиваете новые игры?

а) да

б) средне

в) нет

97

Считаете ли вы, что большинству людей вы кажетесь порою угрюмым и унылым?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

98

Можно ли сказать, что вы, как и большинство людей, слегка побаиваетесь разряда молний?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

99

Вы любите, когда вам подробно объясняют, что и как следует делать?

а) да

б) трудно сказать

в) нет

100

Вы замечали иногда, просыпаясь утром, что так ворочались и метались во сне, что вся постель в беспорядке?

а) часто

б) иногда

в) нет

101

Когда вы по тихой безлюдной улице возвращаетесь домой вечером, вам часто кажется, что кто-то идет за вами?

а) да

б) иногда

в) нет

102

Вам неприятно в разговорах с одноклассниками рассказывать о своих переживаниях?

а) да

б) иногда

в) нет, я не испытываю неприятного чувства

103

Попадая в новую компанию, вы…

а) быстро осваиваетесь со всеми

б) трудно сказать

в) вам нужно много времени, чтобы узнать каждого

104

Прочитайте пять слов: «циркуль», «отвертка», «карандаш», «бумага», «линейка». Отметьте слово, которое не подходит к остальным:

а) отвертка

б) бумага

в) линейка

105

Бывает так, что у вас без определенных причин резко изменяется настроение?

а) да

б) никогда

в) нет

106

Когда вы слушаете радио или смотрите телевизор, а вокруг смеются, разговаривают…

а) вам хорошо

б) трудно сказать

в) это мешает и раздражает

107

Если в компании вы случайно скажете что-то неудачное или невпопад, то испытываете неловкость и вам трудно это позабыть?

а) да

б) может быть

в) нет

108

Вы когда-нибудь всерьез думали о том, что могли бы стать видным общественно-политическим деятелем, известным на всю страну?

а) часто

б) иногда

в) никогда не думал

109

Вас чаще считают человеком, который:

а) думает

б) трудно сказать

в) действует

110

Вас легко вовлечь в действия, которые, как вам известно, являются плохими и неправильными?

а) да

б) иногда

в) нет

111

Вы бы расстроились, если бы пришлось переезжать на новое место и заводить там новых друзей?

а) да

б) может быть

в) нет

112

Вы считаете себя:

а) склонным к унынию и переменам настроения

б) трудно решить

в) вовсе не унылым

113

Вы часто проводите время или делаете что-то вместе с группой?

а) очень часто

б) иногда

в) почти никогда

114

Какие фильмы вы больше любите:

а) музыкальные

б) трудно сказать

в) о войне

115

Если кто-то испортил принадлежащую вам вещь, вы…

а) забудете об этом

б) трудно сказать

в) не упустите случая припомнить

116

Можно ли сказать, что вы довольно взыскательны и даже привередливы в выборе друзей?

а) да

б) может быть

в) нет

117

Легко ли вам подойти и представиться важному лицу?

а) да

б) может быть

в) нет

118

Считаете ли вы, что при совместном обсуждении вопросов люди часто тратят больше времени и принимают худшее решение, чем это сделал бы один человек?

а) да

Ключ (расшифровка) к тесту Кеттела для подростков

Подростковый вариант многофакторной методики Р.Б. Кеттелла
Подростковый вариант многофакторной методики Р.Б. Кеттелла (Кеттела) предназначен для диагностики средне и старшеклассников  в возрасте от 12 до 16-18 лет. Подростковая 14 факторная методика содержит 142 вопроса с тремя вариантами ответов для выбора наиболее подходящего. Время прохождения теста-опросника Кеттелла для подростков в среднем 30-40 минут.

Далее:

Инструкция к подростковому опроснику Кеттела.

Вопросы к тесту Кеттела для подростков.

Обработка:

Ключ (расшифровка) к тесту Кеттела для подростков.

Нормативы к подростковому варианту теста Кеттелла. Мальчики 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 лет.

Нормативы к подростковому варианту теста Кеттелла. Девочки 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 лет.

Интерпретация результатов опросника Кеттела для подростков.
Инструкция к опроснику Кеттелла для подростков:

Тебе будет предложен ряд вопросов, каждый из которых имеет три варианта ответа. Твоя задача состоит в том, чтобы из трех предложенных вариантов ответа выбрать один, отражающий твое мнение или являющийся правильным по твоему мнению.
Выбранный вариант ответа («а», «в» или «с») регистрируется напротив соответствующего номера вопроса. Задание выполняется последовательно, с первого до последнего вопроса, ничего не пропуская. Работаем быстро, долго не раздумывая. Всю работу нужно выполнить за 30-40 минут.

Не следует слишком часто выбирать к промежуточные варианты ответа («в»). Выбираем такой ответ только тогда, когда не можем ответить иначе. Не нужно стремится произвести впечатление своими хорошими ответами. Любые ответы нигде обсуждаться не будут.

Вопросы к тесту Кеттела для подростков:

1. Ты полностью понял инструкцию?

а) да б) нет в) не уверен

2. Если бы волшебник превратил тебя в дерево, ты предпочел бы быть:

а) одинокой, величественной сосной на вершине утеса;

б) яблоней во фруктовом саду;

в) не уверен.

3. У тебя больше друзей, чем у некоторых твоих одноклассников?

а) да б)нет в) может быть.

4. Когда ты работаешь, то ты обычно:

а) с трудом заставляешь себя начинать;

б) садишься без и промедления сразу берешься за дело;

в) трудно сказать.

5. Перед экзаменом /или другим волнующим событием/ твой аппетит не хуже, чем обычно?

а) да, не хуже;

б) нет, аппетит хуже;

в) среднее между а) и б)

6. Разговаривая иногда с неприятными тебе людьми, ты взвешиваешь свои слова?

а) да б) нет; в) может быть.

7. Твои родители говорят, что ты обычно:

а) спишь спокойно;

б) ворочаешься или разговариваешь во сне;

в) среднее между а) и б)

8. Тебе кажется, что примерно 10-15 твоих одноклассников после школы устроятся лучше, чем ты:

а) да б) нет в) среднее.

9. Ты согласен, когда тебя выбирают вожаком в какой-нибудь игре?

а) да б)нет в)среднее.

10. Ты обычно считаешь себя:

а) человеком, которому свойственно придумывать что-то новое /например, новые правила игры/;

б) человеком, который постоянно и строго соблюдает установленные правила;

в) трудно сказать.

11. Предпочел бы ты потратить полчаса на чтение книги:

а) про путешествия и открытия;

б) смешной и веселой;

в) трудно сказать.

12. Бывало так, что перед сном тебе в темноте иногда мерещились человеческие лица и фигуры?

а) да б) нет в) не уверен.

13. Такие предметы, как математика / или естественные науки/ нравятся тебе больше, чем литература / или гуманитарные науки/?

а) да б) нет в) не уверен.

14. За что тебе делают замечания?

а) за твою излишнюю активность и общительность;

б) за оторванность от общих дел и необщительность;

в) трудно сказать.

15. Ты испытываешь неловкость, если тебе приходится просить друзей о помощи, в которой ты действительно нуждаешься?

а) да б) нет в) может быть.

16. Ты обычно:

а) в одном и том же устойчивом настроении;

б) то полон сил, то чувствуешь себя мзмученным;

в) трудно сказать.

17. Чтобы получить удовольствие от спортивного состязания тебе, как правило, нужно болеть за какую-нибудь команду или достаточно с интересом наблюдать за общей игрой?

а) да, обязательно болеть;

б) нет, достаточно наблюдать;

в) трудно сказать.

18. Предпочел бы ты пойти:

а) в музей, где можно увидеть что-то интересное;

б) в многолюдную компанию;

в) трудно сказать.

19. Ты часто меняешь одно увлечение другим?

а) да б) нет в) среднее

20. Когда старшие тебя в чем-либо поправляют ты можешь слушать их замечания, не перебивая?

а) да б) нет в) среднее.

21. Когда другие вмешиваются в твою работу, бываешь ли ты иногда настолько рассержен, что мог бы оттолкнуть их?

а) да б) нет в) может быть.

22. Если кто-нибудь пользуется вещами без разрешения, то ты обычно:

а) говоришь, что не возражаешь;

б) очень сердишься;

в) трудно сказать.

23. Ты когда-нибудь так, что тебе доверили тайну, я ты по каким-то причинам не смог ее охватить?

а) да б) нет в) может быть.

24. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

а)да б) нет в) может быть.

25. Если обстоятельства очень тревожные, а тебе во что бы то ни стало необходимо сохранить спокойствие, тебе каждый раз удается это?

а) да б) нет в) может быть.

26. У тебя возникает иногда желание стать другим человеком, не таким какой ты есть?

а) да б) нет в) может быть.

27. Когда тебе объявляют что-то трудное и интересное, то ты:

а) замечаешь, что отвлекаешься и думаешь о чем-то;

б) просто скучаешь и ждешь конца объяснения;

в) среднее между а) и б)

28. Если у тебя /когда-нибудь/ что-то не получается, то ты:

а) ищешь кого-нибудь, кто бы мог тебе помочь;

б) стараешься любой ценой справиться сам;

в) трудно сказать.

29. Ты уверен, что действительно взвешиваешь свои слова, а не говоришь поспешно и необдуманно, как некоторые?

а) да б) нет в) может быть.

30. Какие люди больше тебе нравятся:

а) те, которые до некоторой степени веселые и очень несдержанные;

б) рассудительные, сдержанные, замкнутые;

в) среднее между а) и б)

31. Ты согласишься подойти к новому ученику, чтобы познакомиться с ним и познакомить его с другими?

а) да б) нет в) может быть.

32. Как, по-твоему, твоя жизнь веселее, чем жизнь других членов твоей семьи и твоих друзей?

а) да б) нет в) может быть.

33. Бывает, что ты нередко испытываешь тревогу, оглядываясь на прошлый день?

а) да б) нет в) может быть.

34. Невзирая на опасность, ты хотел бы поохотится на тигра?

а) да б) нет в)может быть.

35. Если ты взялся за книгу, которую тебе обязательно нужно прочитать, обнаружишь, что она скучная, то ты обычно:

а) редко дочитываешь ее до конца;

б) обычно все-таки дочитываешь ее до конца;

в) трудно сказать.

36. Ты расстраиваешься из-за того, что люди называют тебя беспечным или невнимательным?

а) да б) нет в) иногда.

37. Как тебе кажется, многие ли из твоих одноклассников считают тебя своим близким другом?

а) да б) нет в) не уверен.

38. При оживленном споре с друзьями ты часто не высказываешь свое мнение, если даже считаешь, что оно лучше мнения других.

а) да б) нет в) может быть.

39. Принимая решения, ты стараешься учесть все до мельчайшей детали:

а) да б) нет в) может быть.

40. Ты можешь работать не отрываясь, даже когда кругом шум и суета?

а) да б) нет в) может быть.

41. Тебе часто хочется делать противоположное тому, что от тебя

требуют:

а) да б) нет в) может быть.

42. Ты обижаешься на друзей, если они посмеиваются над твоими маленькими странностями или непохожестью на других, особенно если дело касается твоей одежды:

а) да б) нет в) иногда.

43. Ты все ешь, что тебе дают:

а) да б) нет в) трудно сказать.

44. Ты иногда любишь похвастаться:

а) да б) нет в) может быть.

45. Если ты строишь какие-то планы, ты всегда совершенно уверен, что все, что ты задумал, пройдет удачно:

а) да б) нет в) может быть.

46. Если кто-то сердится и кричит на тебя по пустяку, то ты:

а) обычно остаешься спокойным;

б) нередко выходишь из себя и отвечаешь ему тем же;

в) трудно сказать.

47. Перед каким-то волнующим событием ты:

а) заранее переживаешь это событие, напряжен и очень нервничаешь;

б) остаешься обычно спокойным;

в) среднее между а) и б)

48. Если все у тебя складывается как нельзя лучше, то есть удачно, то ты:

а) чувствуешь себя счастливым, но внешне остаешься спокойным;

б) готов буквально кричать от радости;

в) среднее между а) и б)

49. Ты предпочитаешь провести вечер:

а) в шумной компании;

б) остаться одному, чтобы заняться каким-нибудь своим любимым делом;

в) среднее между а) и б)

50. Тебе нравятся совершать отчаянные поступки и удивлять ими людей?

а) да б) нет в) иногда.

51. Ты обычно терпелив в общении с людьми, которые говорят очень быстро или очень медленно:

а) да б) нет в) иногда.

52. Если бы тебе все-таки пришлось работать в школе, ты предпочел бы быть:

а) библиотекарем, ответственным за выдачу книг;

б) преподавателем физкультуры;

в) трудно сказать.

53. Кем бы ты восхищался больше:

а) великим поэтом или писателем, который считается современным в кругу твоих сверстников;

б) летчиком-космонавтом;

в) трудно сказать.

54. Бывает, что новые мысли и идеи постоянно переполняют тебя, что просто необходимо рассказать об этом всем:

а) редко б) достаточно часто в) иногда.

55. Предпочел бы ты провести две недели летних каникул:

а) наблюдая за жизнью птиц и гуляя по деревенским местам с одним или двумя друзьями;

б) в качестве вожатого в турпоходе всего класса;

в) трудно сказать.

56. Обычно ты бываешь:

а) в очень хорошем настроении;

б) несколько грустноват;

в) не уверен.

57. Если бы твое неудачное школьное сочинение выставили бы на всеобщее обозрение, то ты:

а) предпочел бы спрятаться;

б) не возражал бы;

в) трудно сказать.

58. Ты можешь дурачиться и болтаться с группой друзей на людной улице:

а) да б) нет в) иногда

59. Если родители осуждают тебя за что-то, ты втайне все-таки думаешь, что прав:

а) да, как правило;

б) нет, почти никогда;

в) может быть.

60. Если люди пытаются тебя поучать и командовать, ты обычно:

а) спокойно продолжаешь делать по-своему;

б) споришь и ставишь их на место;

в) трудно сказать.

61. Ты предпочел бы охотнее послушать:

а) духовой оркестр, играющий танцевальную музыку;

б) выступление лектора по очень интересной для тебя теме,

в) трудно сказать.

62. В спорах с одноклассниками высказываешь ли ты человеку совершенно свободно то, что думаешь?

а) да б) нет в) может быть.

63. Ты шумишь иногда в классе, если там нет учителя?

а) да б) нет в) может быть.

64. Ты всегда выполняешь то, что тебе говорят старшие?

а) да б) нет в) может быть.

65. Бывало когда-нибудь так, чтобы ты почти жалел, что появился на свет?

а) да б) нет в) может быть

66. Ты испытываешь чувство неприятного раздражения, когда люди не обращают внимания, даже если ты понимаешь, что они это делают не специально?

а) никогда не испытываю;

б) как правило, испытываю;

в) может быть.

67. Если люди болтают во время музыки, то ты:

а) чувствуешь, что музыка для тебя испорчена;

б) так слушаешь музыку, что не замечаешь этой болтовни;

в) среднее между а) и б)

68. Отвечаешь ли ты вежливо, даже если тебе задают нескромные вопросы, которые на твой взгляд и задавать не следовало бы?

а) да б) нет в) может быть.

69. Друзья считают тебя тихим, спокойным человеком?

а) да б) нет в) может быть.

70. Если люди говорят, что так делать неправильно и вредно, всегда ли

это вызывает у тебя желание все-таки испытать это самому?

а) да б) нет в) не уверен.

71. Какие предметы тебе нравятся больше?

а) те, которые не требуют от тебя совсем никаких усилий;

б) те, которые требуют от тебя полной отдачи своих сил и в которых ты можешь проявить свои способности;

в) трудно сказать.

72. Тебе легко выражать словами свои мысли?

а) да, как правило, легко;

б) нет, обычно трудно;

в) среднее между а) и б)

73. Если бы ты имел возможность побывать в далеких странах, то что ты хотел бы увидеть:

а) жителей этих стран, чтобы узнать обычаи и особенности жизни;

б) технику этих стран и знаменитые достопримечательности;

в) трудно сказать.

74. Ты согласен с тем, что обычно не стоит плакать над грустным кинофильмом или над грустной книгой?

а) да б) нет в) не уверен.

75. Если ты знаешь, что какой-то человек был к тебе несправедлив, можешь ли ты тем не менее забыть об этом?

а) да б) нет в) может быть.

76. Ты можешь легко и свободно обсуждать со своими учителями волнующие тебя в школе вопросы?

а) да б) нет в) может быть.

77. Бывает, что ты иногда устаешь из-за собственных переживаний?

а) да б) нет в) может быть.

78. Избегаешь ли ты участвовать в коллективных мероприятиях, которые требуют от тебя много времени?

а) да б) нет в) может быть.

79. Бывает ли так, что нередко ты затрачиваешь на приготовление домашних заданий больше времени,чем требуется?

а) да б) нет в) может быть.

80. Ты получил бы большее удовольствие от спортивного состязания /например, от бокса или футбольного матча/:

а) если бы поспорил с кем-то о том «кто победит»;

б) если бы не спорил, а просто следил за матчем;

в) не уверен.

81. Если тебе кажется, что ты надоел окружающим, то ты:

а) остаешься как ни в чем ни бывало в их обществе;

б) всегда покидаешь их общество, очень сердишься, недоволен;

в) трудно сказать.

82. Когда ты рассказываешь своим друзьям о чем-то увлекательном, то тебе обычно трудно бывает заинтересовать их?

а) да б) нет в) возможно.

83. Ты всегда выполняешь все так, как тебе говорят?

а) да б) нет в) возможно.

84. Бываешь ли ты очень сердитым, раздражительным?

а) да б) нет в) не уверен.

85. Если на тебя смотрят, ты можешь так же работать быстро и не делать ошибок?

а) да б) нет в) не уверен.

86. Если бы на классном собрании кто-то предложил тебя выбрать старостой класса, а при голосовании выбрали другого:

а) это меня совершенно не затронуло бы;

б) было бы несколько неприятно;

в) трудно сказать.

87. Бывает ли так, что во сне ты теряешь близких, друзей, родственников?

а) да б) нет в) не уверен.

88. Тебе легко удается скрыть свое отношение от других к кому-либо?

а) да б) нет в) может быть.

89. Тебе больше нравится:

а) когда твоя одежда имеет обычный вид;

б) когда твоя одежда яркая, сшитая по моде, очень красивая;

в) среднее между а) и б)

90. В музее ты любишь:

а) осматривать то, что тебя привлекло, а заканчивать как только устанешь;

б) присоединяться к группе, где есть экскурсовод, который рассказывает, и узнаешь то, что не удается узнать самостоятельно;

в) трудно сказать.

91. Как ты думаешь, те, кто хорошо тебя знают, считают тебя человеком, который работает очень настойчиво, что работа тебя очень интересует?

а) да б) нет в) трудно сказать.

92. Если кто-нибудь просит тебя доказать мысль, которую ты высказал, то ты:

а) начинаешь волноваться при этом и с трудом подбираешь нужные слова;

б) всегда имеешь готовый ответ;

в) среднее между а) и б)

93. Тебе нравиться бывать в компаниях, где примерно половина незнакомых среди друзей:

а) да б) нет в) не уверен.

94. Если ты кого-нибудь обидел, то ты думаешь про себя:

а) ничего, скоро все позабудет;

б) переживаешь, когда думаешь об этом;

в) среднее между а) и б)

95. Что тебе больше нравиться:

а) присматривать за меньшими детьми;

б) слушать того, кто разбирается в деле хуже, чем ты;

в) трудно сказать.

96. Ты иногда можешь сохранять спокойствие и оставаться в хорошем настроении, если начинают критиковать и осуждать тебя за что-то:

а) да б) нет в) может быть.

97. Когда ты работаешь быстро и тщательно, то ты видишь, что твои друзья:

а) некоторые все равно обгоняют тебя;

б) очень многие отстают и работают не так уверенно;

в) трудно сказать.

98. Если ты решил летом поработать, предпочел бы стать:

а) членом спасательной команды на пляже;

б) лесником;

в) трудно сказать.

99. Тебе говорили когда-нибудь, что ты делаешь вещи, которых нельзя ожидать от такого человека, как ты?

а) да б) нет в) не уверен.

100. Если ты должен сделать какую-то работу, то ты обычно:

а) работаешь без остановки, пока не закончишь;

б) некоторое время напряженно работаешь, потом отдыхаешь и снова работаешь;

в) среднее между а) и б)

101. Если тот, кого ты ждешь, долго не приходит, ты нервничаешь и предпочитаешь лучше уйти, чем остаться:

а) да, почти всегда ухожу;

б) почти никогда не ухожу;

в) трудно сказать.

102. Имея возможность выбирать, ты предпочел бы жить:

а) в уединенном доме в сельской местности;

б) в городской многолюдной квартире;

в) трудно решить.

103. Когда в класс приходит новичок / юноше или девушка/, то, как правило, знакомится ли она /он/ с тобой также быстро, как и со всеми остальными?

а) да б) нет в) между а) и б)

104. Случилось бы говорить тебе о ком-либо плохо?

а) да б) нет в) не уверен.

105. Когда ты счастлив, может ли какая-либо мелочь испортить тебе настроение?

а) да б) нет в) может быть.

106. Если твои товарищи отправляются куда-то, вдруг не пригласив тебя, то ты:

а) считаешь, что забыли;

б) начинаешь очень беспокоится и сердиться;

в) трудно сказать.

107. Придя в новую компанию, ты:

а) общаешься дружески со всеми;

б) некоторое время смотришь и решаешь, с кем действительно стоит познакомиться;

в) среднее между а) и б)

108. Кажется ли тебе, что большинство твоих сверстников более ребячливы и менее взрослые, чем ты?

а) да б) нет в) может быть.

109. Ты предпочитаешь иметь:

а) одного друга;

б) много друзей, хотя и менее близких;

в) трудно сказать.

110. В процессе работы ты контролируешь себя, что выполняешь ее правильно:

а) редко б) часто в) может быть

111. Хотел бы ты учиться в школе, где надо ходить не на все уроки, а только на те, которые тебе кажутся наиболее легкими?

а) да б) нет в) может быть.

112. Ты чувствуешь испуг при мысли, что забыл сделать то, что должен был сделать:

а) часто б) редко в) может быть.

113. Если ты приглашен в компанию, ты всегда рад туда пойти и достаточно уверен, что поведешь себя так, как следует:

а) да б) нет в) может быть.

114. Оказавшись в Испании XIX века, как следует:

а) пойти на концерт старинной гитары и слушать веселые испанские песни;

б) посмотреть бой воинов, который нередко заканчивался человеческими жертвами;

в) не уверен.

115. Если бы одного из твоих одноклассников наказали строже, чем он заслужил, ты всегда бы вступился бы за него:

а) да б) нет в) может быть.

116. Считаешь, что большинство людей настолько неразумны, что даже не знают, что для них хорошо, а что плохо?

а) да б) нет в) не уверен.

117. Тебе легко заводить новых друзей?

а) да б) нет в) не уверен.

118. Если тебе показать новую игру, ты ждешь:

а) пока не увидишь, как в нее играют другие;

б) помощи со стороны других;

в) среднее между а) и б)

119. Как ты думаешь, тебя считают человеком, который в любых обстоятельствах остается хладнокровным и сохраняет самообладание?

а) да б) нет в) не уверен.

120. Часто ли бывает так, что ты делал то, что не следовало бы делать?

а) да б) нет в) не уверен.

121. Как по-твоему, родители /воспитатели/ имеют право сурово наказывать детей, если те грубят им?

а) да б) нет в) может быть.

122. Если бы ты проводил лето на берегу моря, что бы тебе больше понравилось:

а) собирать морские раковины;

б) заниматься в секции водных лыж;

в) трудно сказать.

123. Если группе друзей нужно, чтобы кто-то один высказался за всех, это обычно делаешь ты:

а) да б) нет в) иногда.

124. Ты когда-нибудь говорил неправду?

а) да б) нет в) не уверен.

125. Если тебе в спешке приходится принимать решение, то остаешься ли ты довольным этим решением?

а) как правило, да;

б) очень редко;

в) иногда.

126. Если ты занимаешься, например, дописываешь контрольную работу, а вокруг стоит шум:

а) ты раздражаешься;

б) просто продолжаешь работать;

в) среднее между а) и б)

127. Если бы ты был журналистом, ты бы предпочел писать?

а) о новых спектаклях;

б) о каких-нибудь важных политических событиях;

в) среднее между а) и б)

128. Ты обычно:

а) никому никогда не говоришь о своих планах и намерениях;

б) не против того, если о них будут знать те, кто ими заинтересуется;

в) среднее между а) и б)

129. Тебе больше нравятся ребята:

а) задумчивые, спокойные, рассудительные;

б) всегда шумные, живые, беспокойные;

в) трудно сказать.

130. Ты считаешь, что неразумно брать на себя лишние хлопоты только ради того, чтобы быть вежливым:

а) да б) нет в) трудно сказать.

131. Если ты начал какое-то дело, то каждый знает, что ты его доведешь до конца?

а) да б) нет в) может быть

132. Бывает так, что когда ты собираешься выступать перед классом, у тебя начинают дрожать немного руки и колотиться сердце?

а) да б) нет в) может быть.

133. Если ты на глазах у людей совершаешь какую-то глупость, можешь ли ты отделаться шуткой и вести себя как ни в чем ни бывало?

а) да б) нет в) может быть.

134. Ты предпочел бы получить в подарок:

а) книгу стихов и пьес;

б) книгу о спортсменах / по гимнастике или хоккее/;

в) не могу сказать.

135. Если ребята разыгрывают кого-то, то ты:

а) часто присоединяешься, чтобы повеселиться с ними;

б) считаешь это ребячеством, плохим поступком;

в) может среднее а) и б)

136. Думал / думаешь/ ли ты, что случится, если ты потеряешься во время путешествия или в походе?

а) да б) нет в) трудно сказать.

137. Тебя иногда беспокоят никчемные мысли, от которых не можешь отвлечься?

а) да б) нет в) среднее между а) и б)

138. Если у тебя есть несколько свободных минут, ты бы предпочел:

а) побеседовать с другом;

б) почитать что-нибудь интересное;

в) трудно сказать.

139. Ты считаешь, что глупо всегда следовать моде:

а) да б) нет в) не уверен.

140. Читая о великих подвигах или героях, испытываешь:

а) как правило, желание самому совершать их;

б) нередко считаешь, что такие дела не для тебя;

в) может быть.

141. Ты бываешь иногда настолько нервным и возбужденным, что тебя раздражают внезапные звуки:

а) да б) нет в) может быть.

142. Ты уверен, что ответил на все вопросы?

а) да б) нет в) может быть.

Обработка результатов опросника Кеттелла для подростков.

1. В ходе диагностики подсчитывается количество совпадений ответов тестируемого с ключом. За каждое совпадение начисляется 2 балла. Исключение составляет фактор В, где за каждое совпадение ответа с ключом дается 1 балл, а также за ответ «в» начисляется 1 балл.

2. Полученная сумма баллов сравнивается с нормативными данными по таблице и относительно этих данных результат интерпретируется как низкая или высокая оценка.

Ключ к подростковому тесту Кеттелла:

115 Простые викторины вопросов для подростков с ответами

Даже самые сообразительные и сообразительные подростки могут научиться чему-то новому. Идея пустяковых вопросов для подростков — это просто. Эти интригующие и остроумные вопросы заставляют мозг подростка учиться и исследовать гораздо больше, чем обычно.

Викторина может быть по различным предметам, от фильмов и спорта до науки и истории. На самом деле, это может быть забавное занятие, когда подростки собираются вместе для учебы, проводят вечер вне дома или проводят нулевой час в школе.

Если вы ищете такие вопросы, то читайте дальше, поскольку MomJunction предлагает вам 115 простых вопросов и ответов для подростков.

115 Простые викторины вопросы и ответы для подростков

Вопросы о спорте

Смотрят ли они его или играют, спорт — любимое времяпрепровождение для большинства подростков. Тогда почему бы не начать наши упражнения с увлекательных спортивных викторин для подростков?

1. Кто пробежал первый в мире марафон?

Ответ: Фидиппид или Филиппид (говорят, что грек бежал из Марафона в Афины, чтобы доставить весть о победе в войне против персов)

2.Какое количество игроков в хоккейной команде?

Ответ: Шесть с каждой стороны

3. Какой самый старый теннисный турнир в мире?

Ответ: Чемпионат Уимблдона (широко известный как Уимблдон, он стартовал в 1877 году)

4. С каким видом спорта связана Мария Абакумова?

Ответ: Javelin

5. Какова высота баскетбольного кольца в футах?

Ответ: 10 футов

6.К какой стране принадлежит теннисист Новак Джокович?

Ответ: Сербия

7. Назовите единственного участника wild card, выигравшего Уимблдон?

Ответ: Горан Иванишевич: 2001

8. Кто был признан самым ценным игроком в финале НБА 2018 года?

Ответ: Кевин Дюрант

9. Из скольких перьев делают волан?

Ответ: 16

10. В каком городе проводились первые современные Олимпийские игры?

Ответ: Афины, Греция

[Прочтите: GK Вопросы и ответы для детей ]

11.Футбол также известен как?

Ответ: Футбольная ассоциация или футбол

12. Сколько всего баз на бейсбольном поле?

Ответ: Четыре

13. Сколько времени дается на поиск потерянного мяча во время игры в гольф?

Ответ: 5 минут

14. Какому игроку в крикет был предложен трон Албании?

Ответ: C.B.Fry

Вопросы о фильмах

Ваш подросток без ума от фильмов? Пришло время проверить свои знания с помощью этих забавных викторин для подростков.

15. Какая любимая еда черепашек-ниндзя?

Ответ: Пицца.

16. Абу из диснеевского фильма, Аладдин, какое животное?

Ответ: Обезьяна

17. В Призраке Оперы, когда на кладбище происходит битва на мечах, где Рауль пострадает?

Ответ: На руке

18. Назовите фильм Диснея, в котором маленькая девочка испытывает пять различных эмоций — печаль, радость, отвращение, страх и гнев?

Ответ: Наизнанку

19.Что за животное Сид в ледниковом периоде?

Ответ: Ленивец

20. Кто играет главную роль в «Дрянных девчонках»?

Ответ: Линдси Лохан

21. Какую часть своего тела застраховал Чарли Чаплин?

Ответ: Его ноги

22. Кто первым заговорил в «Звездных войнах»?

Ответ: C-3PO

23. Какое полное имя Миа в фильме Энн Хэтэуэй «Дневники принцессы»?

Ответ: Амелия Миньонетт Гримальди Термополис Ренальдо

24.Назовите фильм 1954 года, получивший восемь премий «Оскар».

Ответ: На набережной

25. Какое зелье в «Гарри Поттере и принце-полукровке» приносит удачу?

Ответ: Феликс Фелицис.

26. В фильме «13 по 30», в каком журнале работает Дженна Ринк?

Ответ: Пуаз

27. На шестом курсе Гарри в Хогвартсе присоединяется новый инструктор по призракам. Как его зовут?

Ответ: Wilkie Twycross

28.Чем занимается отец Дафны в фильме «Чего хочет девушка»?

Ответ: Он королевский.

Вопросы о музыке

Ваш подросток всегда в наушниках, играет под музыку или танцует по дому. Музыкальная викторина для подростков — интересный способ узнать, как ваш подросток любит музыку.

29. Мисс Эдкинс — художница, родилась в Лондоне. Как она известна?

Ответ: Адель

30. В каком штате США родилась Мадонна?

Ответ: Мичиган

31.Кого называют королем поп-музыки?

Ответ: Майкл Джексон

32. Кто такой греческий бог музыки?

Ответ: Apollo

33. Назовите исполнителя, который вернулся в группу Backstreet Boys в 2012 году.

Ответ: Кевин Скотт Ричардсон

34. В каком году был застрелен ПРЕКРАСНЫЙ БОЛЬШОЙ рэпер?

Ответ: 1997

35. Bully — неоднозначная песня?

Ответ: Эминем

36.Как зовут очень известного гитариста-левши?

Ответ: Джими Хендрикс

37. На какой студии The Beatles записали большинство своих песен?

Ответ: Abbey Road

38. Назовите группу, которая пела «Hotel California».

Ответ: The Eagles

39. Электрогитара Les Paul была разработана и изобретена компанией?

Ответ: Les Paul

40. Почему 6 февраля на Ямайке национальный праздник?

Ответ: Сегодня день рождения Боба Марли

41.Элвис Пресли дал свой первый хит в 1956 году. Назовите песню.

Ответ: Heartbreak Hotel

42. В каком году в США началась церемония вручения премии «Грэмми»?

Ответ: 1959

Вопросы по истории

Мировая история обширна и обширна. Независимо от того, сколько мы знаем, есть еще столько неизведанного, неизведанного и разгаданного. Ниже приведены некоторые важные вопросы по истории.

43. В какой войне лейтенант Хиро Онода приказал прекратить боевые действия в 1974 году его командиром?

Ответ: Вторая мировая война

44.Какой конфликт 20 века привел к тому, что солдаты США умерли за ничью?

Ответ: Корейская война

45. Назовите филиппинца по прозвищу Железная бабочка.

Ответ: Имельда Маркос

46. Где родился Наполеон Бонапарт?

Ответ: Корсика, Франция

47. Сколько американцев было безработным в 1930 году, который также назывался трагическим годом?

Ответ: Более 7 миллионов

48.Что стало популярным в 1920-е годы в противовес Первой мировой войне?

Ответ: Джаз и танцы.

49. Сколько лет длилось британское владычество в Индии?

Ответ: 90 лет

[Читать: Загадки с ответами для детей ]

50. В какой стране были изобретены шашки?

Ответ: Египет

51. Кто был первой кинозвездой, появившейся на почтовой марке?

Ответ: Грейс Келли

52.Какая страна первой начала использовать открытки?

Ответ: Австрия

53. Какое ирландское политическое движение названо в честь фразы, переводящейся как «Мы ​​сами»?

Ответ: Sinn Fein

54. С 1933 по 1945 год в какой стране действовало официальное чрезвычайное положение?

Ответ: Германия

55. Уинстон Черчилль находился в плену во время какой войны?

Ответ: Англо-бурская война

56.Как зовут жену короля Генриха VIII?

Ответ: Екатерина Арагонская

Вопросы о книгах

Заядлые читатели, авторы в процессе разработки или библиофилы … подходят ли эти прилагательные вашему подростку? Тогда вашему ребенку наверняка понравятся эти забавные мелочи о книгах и литературе.

57. Кто является автором романов серии Flashman?

Ответ: Джордж Макдональд Фрейзер

58. Какой шекспировский персонаж играл принца Тира?

Ответ: Перикл

59.Назовите автора отмеченной наградами книги Ньюбери 2009 года «Кладбище».

Ответ: Нил Гейман

60. К какой стране принадлежит медведь Паддингтон?

Ответ: Перу

61. В каком городе из серии «Сумерки» «Новолуние» Каллены рассказывают всем, что они переезжают?

Ответ: Лос-Анджелес

62. Какое имя мистера Пиквика в «Записках Пиквика» Чарльза Диккенса?

Ответ: Самуэль

63.В чем секрет силы мистера Стронга в книгах мистера Мена?

Ответ: Яйца

64. Кто автор Гремлинов?

Ответ: Роальд Даль

65. В романе «Остров сокровищ» как зовут попугая Длинного Джона Сильвера?

Ответ: Капитан Флинт

66. Где Зои, начинающий вампир, ходит в школу в романах «Дом ночи», написанных П.К. В ролях?

Ответ: Талса, Оклахома

67.Кто автор известного романа «Гордость и предубеждение»?

Ответ: Джейн Остин

68. Как зовут волшебника в «Хоббите»?

Ответ: Гэндальф

69. Как называется полтергейст в серии о Гарри Поттере?

Ответ: Пивз

70. Кто украл Рождество в книге доктора Сьюза?

Ответ: Гринч

Вопросы о странах

Знаете ли вы, что в мире более 190 стран? Что ваш подросток знает об этих странах? Проверьте эти знания с помощью этой викторины, основанной на географии, странах и многом другом.

71. В какой стране самое высокое здание в мире?

Ответ: Дубай, Бурдж-Халифа

72. Какая из стран мира, не имеющих выхода к морю, является самой большой?

Ответ: Казахстан

73. Какая европейская страна делится на департаменты?

Ответ: Франция

74. Какая страна является самой старой республикой в ​​мире?

Ответ: Сан-Марино

75. Каково население Швейцарии?

Ответ: 8.5 миллионов или 8 503 111

76. Кто правили Англией с 827 по 860 годы?

Ответ: Эгберт, Этельвульф и Этельбальд

[Прочтите: Science Quiz For Kids ]

77. В какой стране Северной Америки родилась Селин Дион?

Ответ: Канада

78. Назовите два английских графства, разделенных рекой Тамар.

Ответ: Корнуолл и Девон

79. На каком острове расположен аэропорт Рональдсуэй?

Ответ: Остров Мэн

80.В какой стране расположены Таврские горы?

Ответ: Турция

81. Какие четыре официальных языка Сингапур?

Ответ: Английский, малайский, китайский и тамильский

82. Назовите море между Австралией и Новой Зеландией.

Ответ: Тасманово море

83. Какой аэропорт самый загруженный в мире?

Ответ: Международный аэропорт Хартсфилд-Джексон Атланта, США (104 миллиона пассажиров в год)

84.В какой стране находится древний город Мачу-Пикчу?

Ответ: Республика Перу

Вопросы по садоводству

Если у вашего подростка есть «зеленый палец», то эти простые вопросы по садоводству им идеально подойдут. Эта викторина не только проверит их идеи о садоводстве, но и повысит их осведомленность.

85. Как называются слизни и улитки?

Ответ: Mollusca

86. Как называется репродуктивный орган женского цветка?

Ответ: Пестик

87.Как называется саженец без веток?

Ответ: Хлыст

88. Как называется маленький японский апельсин?

Ответ: Кумкват

89. Какие самые крупные цветы из рода Helianthus известны как?

Ответ: Подсолнечник

90. Назовите злак, который растет только в воде.

Ответ: Рис

91. Как определяется возраст дерева?

Ответ: По количеству звонков на стволе

92.Чем известен Ланкашир?

Ответ: Красные розы

93. Как старомодно называют помидор?

Ответ: Яблоко любви

94. Назовите жидкость, производимую цветами для привлечения насекомых.

Ответ: Нектар

95. От какого цветка получен аромат ванили?

Ответ: Орхидеи

96. Какого цвета валлийский мак?

Ответ: Желтый

97.Какое дерево самое большое и высокое в мире?

Ответ: Секвойядендрон гигантский или красное дерево Калифорнии

98. Какой священный цветок буддийской религии?

Ответ: Lotus

Случайные викторины для подростков

Если у вас намечается семейное собрание и вы думаете о викторине, вот несколько случайных викторин для подростков и всех остальных членов семьи. наслаждаться.

Вы готовы с табло?

99.Сколько дней кошка остается в тепле?

Ответ: Пятерка

100. Какого цвета абсент?

Ответ: Зеленый

101. Что означает «постоянный ток» в электрической терминологии?

Ответ: Постоянный ток

102. 1989 год — альбом какого исполнителя?

Ответ: Тейлор Свифт

[Читать: Игры для мозга для детей ]

103. Какой самый большой остров в мире?

Ответ: Гренландия

104.Майкл Джордан каким видом спорта занимается?

Ответ: Баскетбол

105. Как называется человек, изучающий погоду?

Ответ: Метеоролог

106. Чем древние римляне красили волосы?

Ответ: Птичий помет

107. В какой стране умерла Мэрилин Монро?

Ответ: США

108. У какого млекопитающего самый длинный период беременности?

Ответ: Слон (от 640 до 660 дней)

109.Какой самый мелкий океан в мире?

Ответ: Северный Ледовитый океан

110. Какой атмосферный газ является наиболее распространенным?

Ответ: Азот

111. Цельсия равна Фаренгейту при какой температуре?

Ответ: -40 градусов

112. Когда открылась Эйфелева башня?

Ответ: 1889

113. Какой период наступил раньше, юрский или триасовый?

Ответ: Триасовый период

114.Какого цвета язык жирафа?

Ответ: Черный

115. Как зовут Леди Гагу при рождении?

Ответ: Стефани Джоанн Анджелина Джерманотта

Задавать викторины и отвечать на них — отличный способ провести время с подростками, а также проверить их знания по различным предметам. Это расширяет их знания по ряду тем, а также помогает вам сблизиться с ними.

Какой у вас результат в этой викторине? Дайте нам знать в комментариях ниже.

Рекомендованные статьи:

Была ли эта информация полезной? .

Диабет — проблемы для детей и подростков

Сахарный диабет (диабет) — это хроническое и потенциально опасное для жизни состояние, характеризующееся тем, что организм теряет способность вырабатывать инсулин или начинает вырабатывать или использовать инсулин менее эффективно.

Люди, живущие с диабетом 1 типа, должны регулярно вводить инсулин, как и некоторые люди с диабетом 2 типа. Многие люди с диабетом 2 типа могут контролировать свое состояние с помощью тщательной диеты, физических упражнений и регулярных тестов.

До недавнего времени почти все дети и подростки с диабетом имели тип 1, но теперь молодые люди заболевают диабетом 2 типа из-за увеличения показателей ожирения и избыточного веса.

Дети или подростки, у которых недавно был диагностирован диабет, могут бороться со своими эмоциональными реакциями на свое состояние и реакцию других, а также беспокоиться о возвращении в школу. Подростки с диабетом также могут беспокоиться о таких вещах, как переговоры о сексе, употребление алкоголя, курение и запрещенные наркотики.

Ребенку и его семье потребуется период адаптации после того, как будет диагностирован диабет. Они должны установить распорядок для контроля уровня глюкозы в крови и инъекций, научиться считать углеводы, регулярно посещать специалистов по диабету и справляться с колебаниями уровня глюкозы в крови. По мере того, как ребенок проходит разные жизненные этапы, могут возникать новые проблемы.

Реакция на диагноз сахарный диабет

У ребенка или подростка, у которого впервые диагностирован диабет, будет целый ряд реакций и эмоций.Обычные реакции, которые испытывают дети и их родители, включают шок, отрицание, гнев, печаль, страх и вину. Эти чувства обычно проходят со временем при соответствующей поддержке.

Общие ответы на диагноз диабета включают:

• беспокойство о состоянии
• Боязнь игл и множественных инъекций
• ощущение подавленности из-за инъекций и других задач, которые необходимо выполнять ежедневно
• разочарование из-за колебаний уровня глюкозы в крови
• ощущение отличия
• боязнь гипогликемии (низкий уровень глюкозы в крови — потенциальные симптомы включают головокружение и обмороки) в общественных местах
• смущение по поводу своего диабета и возможные негативные реакции друзей
• С трудом справляется с эмоциональной реакцией членов семьи.

Период сразу после установления диагноза диабет может быть тяжелым. Эмоциональная поддержка, предлагаемая друзьями, семьей и специалистами по лечению диабета, может быть очень полезной в это время и может улучшить то, как дети и подростки справляются с диабетом.

Дети и подростки, борющиеся с диабетом

Жить и лечить диабет каждый день может быть нелегко. Детей беспокоит:

• ощущение себя обузой для семьи

С

• обращаются иначе или деликатно, как если бы они « больны »
• Справляться с постоянными вопросами родителей о том, как они едят, как они себя чувствуют и принимали ли они инсулин
• привлекает повышенное внимание родителей или окружающих, что может вызвать ревность у других братьев и сестер.

Для детей и подростков нормально чувствовать грусть, злость и иногда надоедает их диабет. В конце концов, диабет — это пожизненное состояние, поэтому задачи и навыки, необходимые для его лечения, должны выполняться на протяжении всей жизни.

Если у детей проблемы с лечением диабета из-за депрессии, беспокойства или подавленности, важно обратиться за помощью к своей бригаде по лечению диабета. Вам может помочь социальный работник или психолог. В некоторых случаях может потребоваться привлечение психиатра.

Диабет и школа

Многие родители по понятным причинам обеспокоены тем, что их ребенок идет в школу или возвращается в школу после того, как у него диагностирован диабет. Тем не менее, школы несут ответственность за безопасность детей в школе и следят за тем, чтобы учителя понимали диабет и его потенциальный вред. Родители должны позаботиться о том, чтобы в школу поступали информация и ресурсы, необходимые для поддержки лечения диабета их ребенка в школьные часы.

Некоторые важные моменты по ведению диабета в школе:

• В школе должен быть план действий по диабету и план лечения диабета, разработанный инструктором по диабету вашего ребенка.В планах должны быть четко указаны детали ведения вашего ребенка диабетом в школьные часы.
• Встретьтесь со школой, чтобы обсудить потребности вашего ребенка в лечении диабета, а также его планы действий и лечения диабета.

План должен включать управление:

• Мониторинг уровня глюкозы в крови
• гипогликемия (низкий уровень глюкозы в крови — ранние симптомы включают дрожь или дрожь, потливость, бледность, голод, головокружение, головную боль, головокружение, иглы вокруг рта, изменение настроения)
• гипергликемия (высокий уровень глюкозы в крови — острые симптомы включают чрезмерную жажду, частое и обильное мочеиспускание, усталость и нечеткость зрения)
• упражнение
• диетические потребности
• детский инсулиновый режим
• контактные данные для экстренных случаев.

Для однодневных экскурсий и школьных лагерей необходимо разработать отдельные и отдельные планы управления или действий. Родители должны заблаговременно запросить их у диетолога своего ребенка.

Рассмотрите возможность использования «коммуникативной книги», чтобы информировать учителя вашего ребенка о любых важных проблемах, связанных с диабетом. Учитель также может использовать книгу, чтобы сообщить о любых проблемах или событиях, связанных с диабетом.

Сообщите учителю физкультуры (PE) вашего ребенка о диабете.Физическая активность может вызвать снижение уровня глюкозы в крови, и важно, чтобы учитель мог распознать и лечить гипогликемию.

Поощряйте вашего ребенка рассказывать своим друзьям (по крайней мере, своим лучшим друзьям) о диабете.

Ряд онлайн-ресурсов и информации для родителей и учителей доступен в Diabetes Victoria. К ним относятся:

Переход к самоуправлению диабетом

Родители маленьких детей, больных диабетом, обычно активно участвуют в лечении диабета.По мере того, как дети становятся старше, важно, чтобы они развивали навыки и уверенность в себе, чтобы самостоятельно управлять своим диабетом.

Повышение самостоятельности детей и подростков может быть трудным для родителей и детей. Родители могут быть обеспокоены тем, что их ребенок не готов к определенным обязанностям, в то время как ребенок может жаждать независимости. Существует прекрасный баланс между поддержкой ваших детей, чтобы они стали более независимыми, и возможностью самостоятельно управлять своим диабетом.

Вот несколько предложений, которые помогут облегчить переход вашего ребенка к самоконтролю диабета:

• Помогите своему ребенку с самого начала принять участие в управлении диабетом.Это может означать, что ваш ребенок выбирает место инъекции или включает глюкометр. Это участие способствует независимости и уверенности.
• Убедитесь, что уровень вовлеченности соответствует их возрасту. Инструктор по диабету вашего ребенка может посоветовать соответствующие возрасту обязанности.
• Поощрять посещение диабетических лагерей. Ваш ребенок познакомится с другими детьми с диабетом и узнает о лечении диабета в веселой, безопасной и непринужденной обстановке.
• Имейте в виду, что слишком раннее возложение на вашего ребенка единоличной ответственности за лечение диабета может привести к тому, что он почувствует себя подавленным.
  При поддержке и руководстве ваш ребенок сможет научиться включать лечение диабета в свою повседневную жизнь и развить в себе навыки и уверенность на протяжении всей жизни.

Когда переходить к самоуправлению диабетом

Переход от лечения диабета у подростков к медицинскому обслуживанию взрослых обычно происходит примерно в возрасте 15 лет, хотя этот процесс является постоянным и должен начаться вскоре после постановки диагноза.

Некоторых детей могут перевести в клинику для молодых людей с диабетом (YADS), в которой работают педиатры. Когда им исполнится 18 или 19 лет, они будут продолжать посещать свою клинику YADS, но взрослый специалист по диабету возьмет на себя их лечение. Вы и ваш ребенок можете подготовиться к этому переезду, обсудив его со своим лечащим врачом. Ресурс NDSS «Движение вперед — руководство для молодых людей с диабетом 1 типа» (pdf) предоставляет дополнительную информацию об этом переходе.

Важно, чтобы родители использовали процесс перехода, чтобы побудить детей играть более активную роль в лечении диабета.Дети могут начать планировать свои встречи, и им будет предложено подумать о вещах для обсуждения, когда они встретятся со своей командой диабетиков. Это также хорошее время, чтобы выйти из комнаты на часть встречи с вашим ребенком, так как это позволит вашему ребенку поднять любые вопросы, которые ему, возможно, будет неудобно обсуждать с вами в комнате.

Обучение самоконтролю диабета — диабетические лагеря

Диабетические лагеря Виктория организовывает лагеря специально для детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет, у которых был диагностирован диабет 1 типа.Цель программы — научить молодых людей управлять своим диабетом в веселой, безопасной и благоприятной обстановке, а также способствовать развитию культуры независимости через приключения.

Лагеря включают в себя широкий спектр мероприятий, направленных на обеспечение большей свободы и развлечений под профессиональным наблюдением и при поддержке сверстников.

Диабет, телесное повреждение и расстройства пищевого поведения

Проблемы с внешним видом тела и расстройства пищевого поведения являются серьезной проблемой для многих подростков. Наличие диабета 1 типа увеличивает риск развития расстройства пищевого поведения, и родители должны знать об этом.

Некоторые дети чувствуют давление со стороны друзей и средств массовой информации, чтобы они соответствовали определенным стереотипам тела и веса. Это давление может привести к соблюдению диеты, а диета может привести к расстройствам пищевого поведения (расстройству пищевого поведения), чаще всего у девочек, но также и у мальчиков. Неправильное питание может привести к низкому и нестабильному уровню глюкозы в крови.

Некоторые подростки изменяют дозу инсулина, пытаясь похудеть или избежать набора веса. Это может привести к диабетическому кетоацидозу (накоплению в крови и моче опасных веществ, называемых кетонами), что опасно для жизни.Неправильное питание, а также уровни глюкозы в крови, выходящие за пределы целевого диапазона, также могут увеличить риск долгосрочных осложнений, таких как повреждение глаз и почек.

Если вы считаете, что ваш ребенок страдает расстройством пищевого поведения или чрезмерно обеспокоен своим телом и весом, поговорите с его лечащим врачом по диабету или диетологом о надлежащих консультациях и поддержке. Информационный ресурс о диабете 1 типа и расстройствах пищевого поведения доступен по адресу Diabetes Victoria

.

Диабет и вождение автомобиля

Люди с диабетом могут иметь водительские права или ученические права, если их диабет хорошо контролируется.Перед выдачей водительских прав или разрешения на обучение необходимо предоставить медицинское заключение. Этот отчет должен исходить от лечащего врача или диабетолога.

Основное беспокойство лицензирующих органов вызывает возможность возникновения гипогликемии во время вождения. Осложнения диабета, такие как проблемы с глазами, также вызывают беспокойство. Дополнительную информацию можно получить на VicRoads и на странице Diabetes Victoria «Вождение и диабет».

Диабет и алкоголь

Употребление алкоголя может быть проблемой для подростков с диабетом, так как оно напрямую увеличивает риск гипогликемии, воздействуя на организм, и косвенно способствует поведению, которое способствует повышению риска.Желательно, чтобы подростки с диабетом не употребляли алкоголь, но важно, чтобы они и их друзья понимали, какого эффекта они могут ожидать, если будут пить.

Обсудите с ребенком употребление алкоголя и разработайте стратегии, которые снизят риск проблем, связанных с алкоголем.

Алкоголь и гипогликемия

Алкоголь увеличивает риск тяжелой гипогликемии, потому что он:

• подавляет выброс накопленной глюкозы из печени в кровоток
• снижает способность инъекции глюкагона обратить вспять гипогликемию
• может маскировать ранние признаки и симптомы гипогликемии
• может привести к путанице, что может повлиять на способность человека справляться с гипогликемией
• может отсрочить гипогликемию на многие часы или даже сутки после употребления алкоголя.Вместе с физическими упражнениями (например, танцами или сексом) алкоголь может повысить риск гипогликемии
• влияет на уровень глюкозы в крови по-разному и обманчиво, в зависимости от состава напитка. Различные алкогольные напитки содержат разное количество алкоголя и сахара, поэтому они по-разному влияют на уровень глюкозы в крови. Сладкие алкогольные напитки могут изначально повышать уровень глюкозы в крови, создавая у человека с диабетом ложное впечатление, что ему нужно больше инсулина или что он не подвержен риску гипогликемии.

Косвенные риски употребления алкоголя для подростков с диабетом

Косвенные риски, с которыми сталкивается человек с диабетом, употребляющий алкоголь, включают:

• забыли принять инсулин по мере необходимости
• забывают иметь при себе удостоверение личности диабета в экстренных случаях

• другие люди ошибочно принимают признаки гипогликемии за то, что они просто находились в состоянии алкогольного опьянения и не пришли на помощь больному диабетом.

Если ваш подросток употреблял алкоголь, убедитесь, что его разбудили в разумное время на следующее утро, чтобы проверить уровень глюкозы в крови, принять инсулин и поесть.Для решения некоторых из этих задач им может потребоваться помощь надежного друга или родственника.

Снижение риска для подростков с диабетом

Поощряйте ребенка избегать алкоголя или употреблять его только в умеренных количествах. Если ваш ребенок собирается употреблять алкоголь, предложите ему:

• быть с кем-нибудь, кто знает, что у него диабет, и понимает признаки гипогликемии и способы ее лечения
• есть углеводную пищу перед употреблением алкоголя и каждые пару часов, пока они отсутствуют, затем перед сном
• чередовать алкогольные и безалкогольные напитки
• Выбирайте слабоалкогольные напитки, а не с низким содержанием углеводов
• всегда иметь при себе средства для лечения и тестирования гипогликемии
• измерять уровень глюкозы в крови, особенно перед сном, и продолжать наблюдение на следующий день для выявления гипогликемии
• заранее обсуждают снижение риска со своим врачом или инструктором по диабету в отношении корректировки инсулина, особенно если они, вероятно, будут выполнять много физической активности, например, танцев.

Буклет NDSS «Алкоголь и диабет 1 типа» содержит дополнительную информацию о снижении риска употребления алкоголя для подростков с диабетом 1 типа.

Сахарный диабет и курение

Безопасного уровня курения не существует, независимо от того, страдает ли ваш ребенок диабетом или нет. Курение увеличивает риск серьезных проблем со здоровьем, связанных с диабетом. Курение также может повысить уровень глюкозы в крови, поскольку табак вызывает резистентность к инсулину и стимулирует гормоны стресса.

Как родитель, вы можете подать хороший пример, отказавшись от курения.Если вы курите, доступны ресурсы, которые помогут вам бросить курить. Всегда отговаривайте ребенка от курения.

Диабет и употребление других наркотиков

Незаконные (нелегальные) наркотики могут нанести значительный вред здоровью и стать причиной смерти независимо от того, болен ли ваш ребенок диабетом или нет. Для людей с диабетом прием лекарств может привести к плохому контролю уровня глюкозы, плохому самообслуживанию и неспособности распознать гипогликемию и гипергликемию.

Некоторые исследователи утверждают, что советовать подросткам с диабетом избегать употребления запрещенных наркотиков не так эффективно, как обучение их тому, как снизить риски.

Чтобы снизить вероятность причинения вреда вашему ребенку в результате употребления запрещенных наркотиков:

• Поощряйте вашего ребенка поговорить со своим инструктором по диабету и другими специалистами, имеющими опыт в этой области.
• Объясните себе и своему ребенку возможные риски употребления запрещенных наркотиков.
• Поощряйте ребенка обращать внимание на признаки гипогликемии и гипергликемии. Лекарства могут изменить их способность распознавать симптомы. Поощряйте своего ребенка всегда носить с собой лечение гипогликемии.
• Убедитесь, что некоторые из друзей вашего ребенка знают о своем диабете, знают о признаках гипогликемии и знают, как им помочь.
• Поощряйте вашего ребенка как можно больше придерживаться своего обычного режима лечения диабета, всегда принимать инсулин и поддерживать регулярные привычки в еде, а также регулярно проверять уровень глюкозы в крови, чтобы определить влияние лекарства на его организм. Лекарства будут иметь разные эффекты из-за примесей и различий в составе.
• Убедитесь, что у вашего ребенка всегда есть удостоверение личности, в котором указано, что у него диабет.
• Напомните ребенку пить много безалкогольных жидкостей, чтобы избежать обезвоживания.
• Посоветуйте своему ребенку прочитать информационный бюллетень NDSS «Употребление наркотиков и диабет 1 типа».

Диабет и сексуальные отношения

Подростковый возраст — это часто время сексуальных экспериментов. Ваш ребенок может не захотеть обсуждать с вами секс, поэтому предложите ему поговорить с кем-нибудь из его бригады по лечению диабета. Тем не менее, ваш ребенок может попросить вас предоставить информацию или совет, поэтому имейте в виду, что:

• Консультации по вопросам контрацепции можно получить у лечащего врача, специалиста по диабету, отдела планирования семьи Виктория и в отделе диабета Виктория.
• Секс — это форма физической активности, которая может снизить уровень глюкозы в крови. Вашему ребенку должно быть доступно лечение гипогликемии.
• Женщины с диабетом могут иметь здоровых детей, но беременность следует планировать совместно с лечащими врачами, чтобы снизить риск осложнений как для матери, так и для ребенка. Эффективная контрацепция жизненно важна для предотвращения незапланированной беременности. Дополнительную информацию можно получить в Diabetes Victoria.
• У некоторых людей диабет усугубляет проблемы с сексуальным здоровьем.Инфекции мочевыводящих путей и кандидозные инфекции (молочница) чаще встречаются у женщин, особенно если уровень глюкозы в крови остается высоким. После многих лет диабета у мужчин могут возникнуть проблемы с эрекцией. Беспокойство, алкоголь и некоторые наркотики также могут вызвать импотенцию, поэтому важно успокаивать и давать точный совет. Молодых людей следует поощрять к обсуждению сексуальных проблем со своим врачом.

Диабет, пирсинг и татуировки

Диабет может снизить способность организма бороться с инфекцией.Если ваш ребенок подумывает о татуировке или пирсинге, убедитесь, что он знает о повышенных рисках заражения при этих процедурах и что они:

• Убедитесь, что они здоровы и что их диабет хорошо контролируется, чтобы снизить риск заражения
• проконсультируйтесь со своей бригадой по лечению диабета, прежде чем делать татуировку или пирсинг, чтобы узнать, как предотвратить заражение
• понимает, что нормативные требования и стандарты лицензирования различаются.Информацию о лицензировании и правилах в вашем регионе можно найти в местных советах.
• выберите надежный, чистый, аккуратный и профессиональный бизнес, в котором работает только хорошо обученный персонал.
• немедленно обратитесь за консультацией к врачу, если есть какие-либо признаки инфекции, такие как покраснение, отек, выделения, боль или повышение уровня глюкозы в крови.

Куда обратиться за помощью

.

Технологии и подростки — ReachOut Parents

Часто может казаться, что подростки используют технологии и Интернет большую часть дня. Трудно понять, где проходит грань между безопасным, полезным использованием и чрезмерным использованием технологий. Эта страница может помочь вам узнать больше о том, как ваш ребенок использует технологии, ответственно ли он использует их и когда могут возникнуть проблемы с тем, как они проводят свое время в Интернете.

• почему подростки так часто используют технологии и для чего они их используют для
• о рисках и влиянии технологий на подростков
• на какие проблемы обращать внимание на
• как помочь ребенку безопасно пользоваться технологиями.

Как и почему подростки используют технику

Понимание подростков и технологий может показаться немного сложным. Иногда кажется, что жизнь подростков вращается вокруг их телефонов и технологий. От Интернета и социальных сетей до телефонов, приложений, игр, телевидения и других технологий — технологии становятся все более важной частью нашей жизни. Многие молодые люди, которых часто называют «цифровыми аборигенами», не знали об этом иначе.

Молодые люди используют Интернет и социальные сети для:

• Общайтесь, комментируйте и обсуждайте с другими через социальные сети, электронную почту и онлайн-сообщения
• находите, создавайте или делитесь интересными фотографиями, видео и статьями
• присоединиться к группам по интересам или подписаться на них
• играть в онлайн игры
• узнайте больше об интересующих их темах
• как учебное пособие для школы.

Возможные преимущества технологий для подростков

Молодым людям нравится выходить в Интернет по очень веским причинам. Используя Интернет, они могут:

Исследования показывают, что молодые люди получают положительный опыт в Интернете:

• иметь хорошее представление об Интернете и о том, как работают онлайн-медиа (включая такие вещи, как настройки конфиденциальности)
• , обладающие навыками критического понимания, анализа и создания контента, повышающего ценность для них самих и других.

Если молодые люди понимают, что значит быть хорошим «цифровым гражданином», у вас есть все основания доверять им управление собственным использованием Интернета, так же как вы доверяете им действовать ответственно, когда они в школе и с друзьями. .

Потенциальные риски для подростков

Важно помнить, что подросткам необходимы четкие границы и правила поведения в сети, а также руководство и мораль для принятия правильных решений. Они также нуждаются в этих вещах для защиты в сети.

Некоторые риски, связанные с подключением к Интернету:

• Cyberbullying: Это когда люди используют технологии, чтобы смутить, запугать или запугать кого-то. Киберзапугивание может включать в себя публикацию злых или ложных заявлений, создание поддельных онлайн-профилей, предназначенных для того, чтобы смутить людей, обмен смущающими фотографиями и многое другое.
• Троллинг: Это когда люди сознательно пытаются начать споры или расстроить людей в Интернете, что часто вызывает серьезные затруднения.
• Изоляция: Слишком много времени, проведенного в Интернете и использовании технологий, — это время, которое не проводится лицом к лицу с семьей и друзьями, что может создавать препятствия и способствовать чувству изоляции.
• Неприемлемые материалы: Подростки, размещающие в Интернете неприемлемые изображения или контент или делясь такими материалами с друзьями, могут унижать себя или других.
• Неприемлемые отношения: Незнакомцы или другие люди могут пытаться установить неприемлемые отношения с молодыми людьми.

Осознание этих рисков — первый шаг в том, чтобы помочь подростку справиться с ними.

Сколько времени молодые люди тратят на занятия с экраном?

Исследование, проведенное в 2017 году Королевской детской больницей Мельбурна, показало, что молодые люди в возрасте от 13 до 18 лет тратят в среднем 43,6 часа в неделю на занятия с экраном дома (6,2 часа в день). Сообщается, что подавляющее большинство австралийских подростков в возрасте от 13 до 18 лет владеют смартфонами и / или планшетами.

Была обнаружена сильная взаимосвязь между родительским временем использования экрана и временем их детей — родители, которые сообщали о высоком уровне использования экрана, сами с большей вероятностью сообщали о наличии детей с высоким уровнем использования экрана.Проведение аудита экрана для всей семьи может быть полезным способом выяснить, как каждый использует технологии.

Какой предел здоровья установить для моего подростка?

Два часа раньше были золотым правилом для количества экранного времени, которое молодые люди должны уделять в день. Сейчас это пересматривается, потому что это просто нереально в современном мире, где технологии используются для образования и социальных сетей, а также для развлечений. Более важно установить ограничения на развлекательного времени, экранного времени, и сосредоточиться на качестве того, что ваши дети делают на своих устройствах.

Задайте такие вопросы, как:

• Где мой ребенок ищет информацию? Как они узнают, что это хорошее качество?
• Какие игры и приложения использует мой ребенок?
• Используют ли они свое экранное время, чтобы отвлечься или откладывать дела на потом?

Вопросы такого рода помогут вам найти грань между здоровым и нездоровым использованием технологий для вашей семьи.

Все дело в балансе

Всем нам, особенно молодежи, необходимо научиться проявлять умеренность в том, чем мы уделяем время.Технологии для подростков — это развлечение, они позволяют им оставаться на связи со своими друзьями и семьей, что важно. Некоторые подростки будут делать это, проводя много времени со своими друзьями в социальных сетях или проводя время с другими «игроками», играя в многопользовательские онлайн-игры. Это нормально!

Но важно поддержать их, чтобы сбалансировать это с физическими упражнениями, обучением и другими видами игр, и убедиться, что они оставляют в своей неделе достаточно времени для личного общения с людьми.Ваш подросток никогда не будет слишком стар, чтобы пойти с вами на прогулку без экрана или пообедать без экрана за столом!

Найдите вещи, которые могут помочь вашему ребенку с технологиями.

.