ТЕСТ
«Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
| Ф. И. О. оцениваемого | __________________________________________ |
| Возраст (полных лет) | __________________________________________ |
| Должность | __________________________________________ |
| Подразделение | __________________________________________ |
| Дата заполнения | __________________________________________ |
Инструкция
Нарисуйте, пожалуйста, фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности.
Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишние, если же вами использовано фигур меньше чем 10, необходимо дорисовать недостающие.
При нарушении инструкции данные не обрабатываются.
Спасибо!
Ключ к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
Описание
Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» предназначен для выявления индивидуально-типологических различий.
Сотруднику предлагают три листа бумаги размером 10 × 10 см. Каждый лист нумеруется и подписывается. На первом листе выполняется первый пробный рисунок, далее, соответственно, на листе втором – второй, на листе третьем – третий.
Сотруднику необходимо на каждом листе нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Сотрудник может увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10.
Если при рисовании сотрудник использовал большее количество фигур, то ему необходимо зачеркнуть лишние, если же использовал фигур меньше чем 10, ему необходимо дорисовать недостающие.
При нарушении инструкции данные не обрабатываются.
Пример рисунков, сделанных тремя оцениваемыми
Обработка результата
Подсчитайте количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно). Запишите результат в виде трехзначных чисел, где:
- сотни обозначают количество треугольников;
- десятки – количество кругов;
- единицы – количество квадратов.
Эти трехзначные цифры составляют так называемую формулу рисунка, по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам.
Интерпретация результата
Собственные эмпирические исследования, в которых получено и проанализировано более 2000 рисунков, показали, что соотношение различных элементов в конструктивных рисунках не случайно. Анализ позволяет выделить восемь основных типов, которым соответствуют определенные типологические характеристики.
Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, использованные в рисунках, различаются по семантике:
- треугольник обычно относят к острой, наступательной фигуре, связанной с мужским началом;
- круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью;
- квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, технический модуль.
Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать своего рода систему индивидуально-типологических различий.
Типы
I тип – руководитель
Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820; ситуативно – у 703, 712, 721, 730; при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или преподавательский подтип – 604, 613, 622, 631, 640.
Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности, ориентированные на социально значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развития реализуемы, достаточно хорошо осознаются.
При низком уровне они могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.
II тип – ответственный исполнитель
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
Данный тип людей обладает многими чертами типа «руководитель», являясь расположенным к нему, однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания. Такой человек ориентирован на умение делать дело, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто он страдает соматическими заболеваниями нервного происхождения вследствие перенапряжения.
III тип – тревожно-мнительный
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
Данный тип людей характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно этим людям тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядка и грязи. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в подбадривании.
Кроме этого, 415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью; 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.
IV тип – ученый
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают концептуальным умом, отличаются способностью разрабатывать все свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.
Подтип 316 характеризуется способностью создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу.
325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной. Представители этого типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т. д.
V тип – интуитивный
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, ее высокой истощаемостью. Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают адвокатами меньшинства. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает им возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, то есть предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.
Также выделяют особенности следующих подтипов:
235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии;
244 – обладает способностью к литературному творчеству;
217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
226 – имеет большую потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.
VI тип – изобретатель, конструктор, художник
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
Часто встречается среди лиц с технической жилкой. Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровертированы, так же как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.
Также выделяют особенности следующих подтипов:
019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.
VII тип – эмотивный
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.
VIII тип – противоположность эмотивного
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
Данный тип людей обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей, или относится к ним с невниманием, или даже усиливает давление на людей. Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна черствость, которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.
Комментарий к тесту
Несмотря на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим посредником в процессе общения психолога-консультанта с контролируемым. Сообщая индивидуально-типовую характеристику, можно на основании особенностей построения изображения задать следующие вопросы (на которые обычно следует утвердительный ответ).
При наличии:
1) шеи: «Являетесь ли вы ранимым человеком, случается так, что вас слишком легко обидеть?»
2) ушей: «Вас считают человеком, умеющим слушать?»
3) на голове шляпы в виде квадрата или треугольника в одном рисунке: «Вы, по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это?»; при наличии шляпы во всех трех изображениях: «Можно ли сказать, что сейчас вы переживаете «полосу скованного положения»?»
4) кармашка на теле человека: «У вас есть дети?»
5) полностью прорисованного лица: «Считаете ли вы себя общительным человеком?»
6) одного рта на лице: «Любите ли вы поговорить?»
7) одного лишь носа: «Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?»
8) изображения кружка на теле: «В круг ваших забот входит необходимость отдавать кому-либо распоряжения?»
Шкалы: типы личности – руководитель, ответственный исполнитель, тревожно-мнительный, ученый, интуитивный, изобретатель, эмотивный, нечувствительный к переживаниям других
Назначение теста
Выявление индивидуально-типологических различий.
Инструкция к тесту
«Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции».
Материал: испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10×10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок; далее, соответственно, на листе № 2 – второй, на листе № 3 – третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. При нарушении инструкции материал не обрабатывается.
Обработка результатов теста
Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где
- сотни обозначают количество треугольников,
- десятки – количество кругов,
- единицы -количество квадратов.
Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам, которые представлены в таблице.
Интерпретация результатов теста
Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной» фигуре, связанной с мужским началом. Круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, «технический модуль».
Типы личности
I тип – «руководитель». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
Подтипы:
- Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820;
- ситуативно -у 703, 712, 721, 730;
- при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – 604, 613, 622, 631, 640.
Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне развития могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.
II тип – «ответственный исполнитель» обладает многими чертами типа «руководитель», однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания.
Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжения.
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип – «тревожно-мнительный» -характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
Подтипы:
- 415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью;
- 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе: «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.
IV тип – «ученый». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
Подтипы:
- 316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу;
- 325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной.
Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т.д.
V тип – «интуитивный». Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью.
Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которым стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества.
Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Подтипы:
- 235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;
- 244 – обладает способностью литературного творчества,
- 217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
- 226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.
VI тип – «изобретатель, конструктор, художник». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интравертированы, так же, как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме само контроля.
Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
Подтипы
- 019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
- 118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.
VII тип – «эмотивный». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип – «нечувствительный к переживаниям других». Обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает давление на людей.
Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
Комментарий к тесту
Несмотря на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим посредником в процессе общения психолога-консультанта с консультируемым. Сообщая индивидуально-типовую характеристику, можно на основании особенностей построения изображения задать следующие вопросы (на которые обычно следует утвердительный ответ):
- при наличии шеи: «Являетесь ли вы ранимым человеком; случается так, что вас слишком легко обидеть?»
- ушей: «Вас считают человеком, умеющим слушать?»
- кармашка на теле человека: «У вас есть дети?»
- на голове шляпы в виде квадрата или треугольника водном рисунке: «Вы, по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это?»;
- при наличии «шляпы» во всех трех изображениях: «Можно ли сказать, что сейчас вы переживаете «полосу скованного положения»?
- полностью прорисованного лица: «Считаете ли вы себя общительным человеком?»
- одного рта на лице: «Любите ли вы поговорить?»
- одного лишь носа: «Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?»
- изображение кружка на теле человечка: «В круг ваших забот входит необходимость отдавать кому-либо распоряжения?».
Еще один тест, использующий конструктивный рисунок человека. Мы уже использовали геометрические фигуры для определения психогеометрии характера. Теперь психогеометрия эмоций — используем для анализа своего эмоционального статуса рисунок человека из 10 фигур.
Конструктивный рисунок человека по Ермошину
Психокаталист психоаналитик А.Ф. Ермошин на основе своей психотерапевтической практики приумножил знания о психогеометрии характера в психо геометрическом тесте психологов Либиных.
Теперь психогеометрический тест на основе круга, треугольника и квадрата (конструктивный рисунок человека из 10 фигур) можно использовать для анализа эмоций, психологических травм и психосоматических проблем.
К ряду таких проблем можно отнести и эмоциональное напряжение в теле при стрессе, и различные фобии, и нарушения мозгового кровообращения, локализация в теле психотравмы и эмоциональной боли.
Тест на конструктивный рисунок человека поможет:
- Быстро определить наличие эмоционального напряжения и его локализацию в теле.
- Психотравмированность и возраст предполагаемой психологической или эмоциональной травмы: обиды, горя, потери или отвержения.
- Увидеть наличие психологических симптомов: депрессия, паника, фобия, страх.
- Определить направленность характера, его доминирующую или подчиненную функцию.
- Диагностировать зоны раздутости и втянутости проблемных участков тела.
Многие психологи, врачеватели и психотерапевты используют конструктивный рисунок человека как проективную методику в своей практике.
Тест на психогеометрию эмоций
Психогеометрический тест из 10 геометрических фигур на основе треугольника, круга и квадрата — это отличный вход в психотерапию.
Он позволяет определить Ваш психотип, характер отношений с противоположным полом, эмоциональный статус и самоопределение.
Вам нужно нарисовать фигуру человека, состоящую из 10 геометрических фигур. Рисовать нужно простым мягким карандашом на листе белой бумаги формата A4. Можно использовать любое сочетание трех геометрических фигур: круг, квадрат и треугольник.
Снизу подпишите возраст нарисованного человека.
Нужно использовать ровно 10 фигур — не больше и не меньше.
Можете увеличивать, уменьшать элементы, накладывать их друг на друга. Можете использовать в любом сочетании, в любой пропорции.
Итак, Вы нарисовали фигурку человека из 10 округлых, треугольных и прямоугольных геометрических форм. Подсчитайте количество треугольников, квадратов (прямоугольников) и кругов (овалов).
Запишите формулу Вашего психотипа: _ треугольников, _ кругов, _ квадратов. Например, если Ваша фигурка состоит из четырех треугольников, четырех кругов и двух квадратов, то формула Вашего психотипа: 442.
Каков возраст у Вашего человечка?
Возможно в Вашем рисунке преобладает одна из фигур. Кто-то использует больше треугольников, кто-то любит круги, а кто-то — фигуры прямоугольной формы. Примите участие в опросе на эту тему.
Загрузка …
Поделитесь психогеометрическим тестом в социальных сетях!
8 психологических психографических портретов
Ниже приведены усеченные и неполные характеристики каждого из 8 типов, не описаны подтипы. О том, как получить свою полную характеристику и расшифровку всего теста читайте ниже.
I тип (811, 712, 721, 613, 622, 631) — «организатор» («руководитель»)
Агостеник (лат. ago — ведущий, sthenos — сила, греч. dromos —путь) — «тот, кто обладает достаточной силой, чтобы вести других за собой».
Легко адаптируются в социальной сфере. Склонны к руководству и организаторской деятельности. Ориентированы на авторитеты и значимые в обществе нормы поведения. Часто обладают даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития (высокий предметный темп по темпераменту). Стремятся к доминированию над другими. Те, кто осознает это свойство и обладает развитым уровнем самоконтроля, пытаются удерживать себя в определенных границах.
Их отличает выраженная потребность в активных действиях. Развита крупная психомоторика. Большое значение имеет не только результат, но и сам процесс его осуществления. При оценке как успехов, так и неудач склонны к преувеличению.
1. Самоописание.
Мне приходится брать ответственность на себя, потому что другие этого делать не хотят .
Я неисправимый энтузиаст.
Решения я принимаю без колебаний .
2. Экспертная оценка.
Ведущий, властный, деятельный, организующий.
3. Отношения с противоположным полом.
«Родительский»партнер, который готов воспитывать другого и заботиться о нем. Предпочитает, чтобы партнер занимал «детскую» позицию.
4. Общепсихологический статус.
Мыслительный экстраверт.
II тип (514, 523, 532, 541) — «старательный работник» («ответственный исполнитель»)
Орстеник (лат. ordinatus—упорядоченный) — «обладающий силой
упорядочивать неопределенные ситуации».
Предметно-ориентированы. Для них «умение делать дело» является первоочередным. Стремятся добиваться совершенства в овладении профессией. Обладают высоким чувством ответственности. Требовательны к себе и другим. В отношениях довольно щепетильны. Высоко ценят справедливость и обладают повышенной чувствительностью к правдивости. Характеризуются многими чертами «организаторов», однако в принятии ответственных решений их часто одолевают сомнения.
Во взаимоотношениях отличаются излишней деликатностью. Считают неудобным отказать в просьбе. Берутся за все дела, зачастую переоценивая свои возможности в их выполнении. Уверены,что могут справиться с любым делом в одиночку. Не могут передать часть своей работы другому, доверяя лишь себе. Могут выдерживать значительные умственные нагрузки, хотя высокая интенсивность работы вызывает раздражение.
1. Самоописание:
Мне говорят, что я себя не жалею.
Мое стремление не упускать мелочей в работе вызывает недовольство окружающих.
В отношениях с другими мне свойственны бесконфликтность и дипломатичность.
2. Экспертная оценка.
Дипломатичный, исполнительный, пунктуальный, щепетильный.
3. Отношения с противоположным полом.
Ориентирован на равноправие: ожидает равных прав и равных обязанностей.
4. Общепсихологический статус.
Интуитивный интроверт.
III тип (433, 343, 334) — «инициатор» («фантазер»)
Тоностеник (лат. ton — напряженность, negativus — отрицательный) — «обладающий силой трансформировать в воображении негативные тенденции в позитивные образы».
Легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом». Стремятся к овладению выбранной предметной деятельностью независимо от того, как складываются отношения с окружающими.
Нередко испытывают отчужденность, чувствуя себя не такими, как все. Склонны следовать своим представлениям о мире, которые зачастую бывают далеки от реальности. В затруднительных ситуациях склонны к фантазированию. Легко устанавливают контакты с окружающими и умеют сохранять с ними определенную дистанцию. В критических межличностных ситуациях уходят в себя, внешне демонстрируя невозмутимость. Отличаются разнообразием способностей, начиная от умения описывать пережитые события и заканчивая рисованием, рукоделием.
1. Самоописание:
Близкие упрекают меня в непрактичности.
Я стремлюсь создавать вокруг себя непринужденную обстановку.
Я чувствую себя одиноко среди других людей.
2. Экспертная оценка.
Воодушевленный, порывистый, увлеченный.
3. Отношения с противоположным полом.
Романтический партнер, для которого важное значение имеют сентиментальные символы. Чувствует себя обманутым, когда партнер не признает или игнорирует романтический тон в отношениях.
4. Общепсихологический статус.
Эмоциональный интроверт.
IV тип (181, 271, 172, 361, 262, 163) — «эмотивный» («эмпатический»)
Эмфостеник (греч. emphasis — выразительный) — «обладает силой передавать эмоции и переживания различными средствами».
Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим. Тяжело переживают драматические сцены даже в кинофильмах. Трудные жизненные обстоятельства могут надолго выбить из колеи. Сопереживающие.
Проблемы других людей вызывают у них участие и сочувствие. Склонны тратить на заботу о других слишком много сил и энергии, что зачастую затрудняет реализацию их собственных интересов и способностей. Отличаются повышенной готовностью к спонтанному выражению эмоций и импульсивным поступкам. Стремятся к освоению различных видов деятельности. Однако более продуктивны в случае выбора какой-либо одной области.
1. Самоописание:
Чужие проблемы я принимаю слишком близко к сердцу.
К любой встрече мне нужно обстоятельно подготовиться .
Не упущу случая взять автограф человека, которым восхищаюсь.
2. Экспертная оценка.
Впечатлительный, осторожный, располагающий, душевный.
3. Отношения с противоположным полом.
Душевный партнер. Чувствительны к тончайшим нюансам отношений.
4. Общепсихологический статус.
Сенсорный экстраверт.
V тип (451, 352,154, 253,154) — «интуитивный» («сенситивный», тревожно-мнительный»)
Констеник (лат. contradictorius — противоречивый) — «обладающий силой многое подвергать сомнению».
Обладают высокой чувствительностью нервной системы и ее быстрой истощаемостью. Выраженная эмоциональная лабильность. Эффективнее работают, имея возможность переключаться с одного вида деятельности на другой.
Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Подвержены переживаниям по поводу возможного неблагоприятного развития событий. Действуют по первому побуждению или долго не могут на что-либо решиться вообще. Их нерешительность является следствием затруднений в быстрой переработке большого объема поступающей информации. Они пытаются охватить необъятное и постичь невозможное. Это приводит к сложностям в выражении своих мыслей и чувств. Прямодушны.
1. Самоописание:
Когда мои слова опережают мысли, я попадаю в неловкое положение.
Привычка «говорить правду в глаза» создает мне в жизни ненужные сложности.
Выполнение однообразной работы меня тяготит.
2. Экспертная оценка.
Естественный, критичный, мнительный, прямодушный.
3. Отношения с противоположным полом.
Считают, что в браке самым главным является взаимопонимание.
4. Общепсихологический статус.
Интуитивный экстраверт.
VI тип (442, 424, 244) — «независимый» («свободный художник»)
Илостеник (лат, immunus — свободный, logos — отношение) — «обладающий силой настаивать на своем, быть независимыми в отношениях».
Характеризуются богатым воображением и пространственным видением. Вовлечены в различные виды технического, художественного или интеллектуального творчества. Чаще интровертированы. Так же как и интуитивный тип, живут собственными нормами.
Устойчивы к давлению со стороны социального окружения. Эмоционально возбудимы. Одержимы оригинальными идеями. Актив-
ность и эффективность их работы возрастает при увеличении напряженности. Неблагоприятные обстоятельства их мобилизуют. Способны рассуждать и действовать независимо. Умеют отстаивать собственную точку зрения. Трудно примиряются со своими ошибками. Бурно реагируют на замечания окружающих, воспринимают критику «в штыки». Не торопятся проявлять инициативу при установлении контактов.
1. Самоописание:
Я всегда страдаю из-за собственных промахов .
В споре я легко могу пойти на открытый конфликт.
Даже в интересах дела я не могу сотрудничать с неприятными мне людьми.
2. Экспертная оценка.
Возбудимый, настойчивый, независимый, резкий.
3. Отношения с противоположным полом.
Независимый партнер: сохраняет в браке определенную позицию по отношению к своему партнеру. Стремится соблюдать дистантность и хочет, чтобы партнер с уважением относился к его требованиям.
4. Общепсихологический статус.
Сенсорный интроверт.
VII тип (415, 325, 235, 415) — «коммуникативный» («переменчивый»)
Инстеник (лат. initiare — начинать) — «обладающий легкостью в пробуждении активности».
Расторможены в поведении и речи. Непосредственны в социальных отношениях. Легко вовлекаются в ситуацию и так же легко из нее выходят. Бурно реагируют на происходящие события.
По сиюминутному порыву соглашаются участвовать в делах, которые являются помехой на пути к ранее намеченным целям. Легко переносят неопределенные отношения, неловкие ситуации и конфликтные обстоятельства. Обладают экономическим чутьем.
1. Самоописание:
Многих почему-то раздражает моя непосредственность.
Я затрудняюсь в правильном изложении своих мыслей письменно.
В своих суждениях я опираюсь на здравый смысл.
2. Экспертная оценка.
Бойцовский, изворотливый, напористый, переменчивый.
3. Отношения с противоположным полом.
Товарищеский партнер: хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы. Не претендует на романтическую любовь и принимает как неизбежное повседневные тяготы совместной жизни.
4. Общепсихологический статус.
Эмоциональный экстраверт.
VIII тип (118, 127, 217, 316, 226, 136) — «самодостаточный» («технически ориентированный»)
Аргостеник (лат. агтаге — укреплять, греч. henna — опора) — «обладающий достаточной силой выдерживать нагрузки».
Эмоционально стабильные. Поведение характеризуется тенденциями, противоположными эмотивному типу. В большинстве случаев владеют собой и последовательно придерживаются определенных правил.
Избегают общения с теми, кто не умеет скрывать своих чувств. «Разговору о жизни или по душам» предпочитают целенаправленную беседу. Прежде чем завязать знакомство, стараются получше присмотреться к предполагаемому партнеру. Чувствительность к переживаниям других людей слегка понижена вследствие поглощенности предметной (деловой) стороной общения. Проявляют строгость к себе и другим. Будучи хорошими специалистами, могут отлично организовывать предметную сторону дела. Склонны замыкаться в кругу собственных проблем.
1. Самоописание:
Мне нравится действовать в умеренном режиме.
Любое детальное обсуждение, по-моему, только мешает выполнению конкретного дела.
Я всегда делаю то, что говорю.
2. Экспертная оценка.
Выдержанный, размышляющий, стабильный, уравновешенный.
3. Отношения с противоположным полом.
Рациональный партнер: управляет своими эмоциями, точно соблюдает права и обязанности.
4. Общепсихологический статус.
Мыслительный интроверт.
Напишите в комментариях, к какому психотипу Вы относитесь, и насколько точен оказался этот психогеометрический тест.
Как узнать свой эмоциональный статус и подробную расшифровку теста?
Вы можете за весьма символическую плату получить свой полный психогеометрический портрет и узнать психографику своих эмоций в интерпретации психолога счастья, если перейдете по ссылке:
Тест действительно уникальный и дает огромное море информации для саморазвития и самотерапии. Удачного самопознания!
Прочитайте лучшие материалы психолога счастья на эту тему!
Интерпретация второго уровня позволяет определить, к какому из восьми типов и тридцати шести подтипов относится данный человек. Еще раз подчеркнем, что ВЕДУЩИЙ ТИП и ВЕДУЩИЙ ПОДТИП определяются только по первому рисунку.
Интерпретация теста ТиГр по ведущим типам и подтипам
ТИПОМ мы называем наиболее обобщенные и отчетливо различающиеся между собой характеристики индивидуальности, иначе называемые симптомокомплексами. Входящие в тот или иной тип ПОДТИПЫ по своей общей характеристике соотносятся с чертами своего типа и в то же время различаются между собой специфическими особенностями.
Комбинация треугольников, кругов и квадратов – трех основных элементов рисунка, в сумме составляющих 10, дает возможность выделить 36 ведущих подтипов, объединенных в восемь базовых психологических типов. В целом же семиуровневая модель соотношения индивидуально-психологических признаков, описанная в предыдущей главе, лежит в основе функциональной типологии ТиГр.
Приводимые ниже описания ведущих типов и подтипов представляют собой формально-обобщенные или структурированные психологические портреты индивидуальности.
Типологическая характеристика ведущего типа и подтипа учитывает частоту его встречаемости в группах, различающихся по полу, возрасту, образованию и профессиональной принадлежности. Она включает экспертную и субъективную оценки, валидизированные на большом числе интервью и поведенческих наблюдений.
При составлении обобщенных типовых портретов нами учитывались следующие базовые характеристики:
• Конституциональный статус, включающий тип физического сложения (соматотип).
• Психофизиологический статус, включающий свойства нервной системы (СНС) и особенности темперамента, проявляющиеся в специфике взаимодействия с предметной и социальной средой. Психофизиологический статус характеризует силу, интенсивность и пластичность личности во взаимодействии со средой.
• Характерологический статус, включающий устойчивые мотивы и эмоциональные состояния, а также наиболее обобщенные психологические черты, описывающие типичное поведение человека в типичных ситуациях.
• Стилевой статус, определяющий индивидуальную организацию эмоциональной, когнитивной и поведенческой сфер и проявляющийся в предпочтении тех или иных способов поведения и деятельности.
• Социально-психологический статус, или статус самовыражения личности, определяющий характерную для того или иного психологического типа специфику самовыражения, самопроявления личности в наиболее распространенных социальных ситуациях.
Интерпретация рисунков фигуры человека по восьми базовым типам
Составление типовых портретов проводилось по следующей схеме:
1. Самоописание.
Для самоописания был разработан характерологический опросник (Либин А.В., Либина А.В., 1993), включающий 64 утверждения, объединенных в восемь шкал, соответствующих восьми типам, диагносцируемым с помощью теста ТиГр. Принадлежность пунктов опросника к выделенным нами шкалам-типам, или внутренняя согласованность, определялась с помощью альфы Кронабаха. В портреты включены утверждения, имеющие самые высокие связи со шкалой, соответствующей описываемому типу.
В скобках указан статистический показатель надежности – коэффициент устойчивой связи данного пункта с соответствующей шкалой. В типовых портретах также приведены номера вопросов.
2. Экспертная оценка с использованием определений.
С помощью метода уникального эксперта (подробнее см. Либина А.В., 1987) индивидуально-психологические особенности тестируемого оценивались экспертом, знающим обследуемого не менее трех лет, по списку прилагательных из 80 пунктов (использовалась пятибалльная шкала от 1 – «свойство не выражено» до 5 – «выражено в максимальной степени»).
В таблицу включены характеристики первых четырех ранговых номеров.
3. Отношения с противоположным полом изучались по методике Сэйгер (Sager C.J., 1976).
4. Общепсихологический типологический статус сопоставлялся с типологией Юнга (Юнг, 1926, 1996).
Параметры 3 и 4 разработаны с помощью метода контент-анализа описаний, сделанных на основе литературных данных. Согласование оценок экспертов проводилось с использованием стандартных процедур (метод согласованности оценок наблюдателей). В описании сохранялись авторские определения типов.
В таблице 2 приводятся основные характеристики каждого типа с указанием статусной характеристики.
Таблица 2. Основные характеристики базовых типов ТиГр
ПРИМЕЧАНИЕ. Проявление описанных свойств зависит от уровня психического и личностного развития. Эта закономерность относится ко всем описываемым признакам.
При высоком уровне развития типологические черты достаточно хорошо осознаются и адекватно оцениваются.
При низком уровне развития они могут не проявляться четко в поведении и в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, характеризуя актуальное состояние.
С целью получения полных и достоверных данных характеристики типов и подтипов уточняются с помощью дальнейшего анализа теста ТиГр и путем сопоставления с другими методами. Дальнейшая конкретизация психологических показателей ведется на различных выборках обследуемых с применением экспериментальных и дополнительных психодиагностических методик путем выявления соотношений между разноуровневыми показателями индивидуальности.
Ниже приводятся обобщенные портреты каждого из восьми типов.
I тип (811, 712, 721, 613, 622, 631) – «организатор» («руководитель»)
Агостеник (лат. ago – ведущий, sthenos – сила, греч. dromos – путь) – «тот, кто обладает достаточной силой, чтобы вести других за собой».
Легко адаптируются в социальной сфере. Склонны к руководству и организаторской деятельности. Ориентированы на авторитеты и значимые в обществе нормы поведения. Часто обладают даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития (высокий предметный темп по темпераменту). Стремятся к доминированию над другими. Те, кто осознает это свойство и обладает развитым уровнем самоконтроля, пытаются удерживать себя в определенных границах.
Их отличает выраженная потребность в активных действиях. Развита крупная психомоторика. Большое значение имеет не только результат, но и сам процесс его осуществления. При оценке как успехов, так и неудач склонны к преувеличению. Встречая препятствия, становятся крайне возбудимыми. В социальных отношениях выделяются решительностью и азартом. В отношениях с другими склонны занимать позицию лидера. В напряженных межличностных ситуациях преобладает стратегия соперничества. Требуют признания, стремятся обратить на себя внимание окружающих. Всеми силами пытаются оправдать возложенное на них доверие. Считают себя ответственными за многое и демонстрируют это перед другими. В крайних случаях склонны к гипертрофированной ответственности, переходящей в демонстративное самобичевание или предъявление повышенных требований к окружающим.
Зависимы от сиюминутного настроения. Импульсивны в принятии решений. Могут принимать решение, которое им кажется правильным в данный момент, не предполагая, что оно может повлечь за собой неприятности в дальнейшем.
1. Характеристики типа по результатам факторного анализа опросника самоописания (Либин А.В., Либина Е.В., 1993) (в скобках указан коэффициент связи данного пункта с типом, описанным соответствующей шкалой):
Мне приходится брать ответственность на себя, потому что другие этого делать не хотят (0.73).
Я неисправимый энтузиаст (0.69).
Решения я принимаю без колебаний (0.62).
2. Экспертная оценка. Ведущий, властный, деятельный, организующий.
3. Отношения с противоположным полом. «Родительский» партнер, который готов воспитывать другого и заботиться о нем. Предпочитает, чтобы партнер занимал «детскую» позицию.
4. Общепсихологический статус. Мыслительный экстраверт.
Дополнительные характеристики:
предпочтение зеленого цвета по Люшеру; ель в тесте «Дерево»; повышение по третьей шкале MMPI; стиль соперничества по методике Томаса; невроз по истерическому типу.
II тип (514, 523, 532, 541) – «старательный работник» («ответственный исполнитель»)
Орстеник (лат. ordinatus-упорядоченный) – «обладающий силой упорядочивать неопределенные ситуации».
Предметно-ориентированы. Для них «умение делать дело» является первоочередным. Стремятся добиваться совершенства в овладении профессией. Обладают высоким чувством ответственности. Требовательны к себе и другим. В отношениях довольно щепетильны. Высоко ценят справедливость и обладают повышенной чувствительностью к правдивости. Характеризуются многими чертами «организаторов», однако в принятии ответственных решений их часто одолевают сомнения.
Во взаимоотношениях отличаются излишней деликатностью. Считают неудобным отказать в просьбе. Берутся за все дела, зачастую переоценивая свои возможности в их выполнении. Уверены, что могут справиться с любым делом в одиночку. Не могут передать часть своей работы другому, доверяя лишь себе. Упрямство часто воспринимается ими как отстаивание своих принципов. Излишне интенсивно переживают даже незначительные неудачи.
Окружающие считают их трудолюбивыми и жестко относящимися к себе. Этих же качеств они ожидают от других. Могут выдерживать значительные умственные нагрузки, хотя высокая интенсивность работы вызывает раздражение. Не могут быстро включаться в процесс, так как им необходим длительный подготовительный период. Сам процесс деятельности не приносит особого удовлетворения, зато существенное значение придается результату. Чувствуют себя дискомфортно, когда процесс остается незаконченным.
Осанка скована. В манерах и движениях присуща сдержанность. Физиологическая реактивность организма повышена, что обуславливает резкие изменения в эмоциональном состоянии под воздействием внешних факторов. Склонность к соматическим заболеваниям нервного происхождения.
1. Самоописание:
Мне говорят, что я себя не жалею (0.70).
Мое стремление не упускать мелочей в работе вызывает недовольство окружающих (0.65).
В отношениях с другими мне свойственны бесконфликтность и дипломатичность (0.61).
2. Экспертная оценка. Дипломатичный, исполнительный, пунктуальный, щепетильный.
3. Отношения с противоположным полом. Ориентирован на равноправие: ожидает равных прав и равных обязанностей.
4. Общепсихологический статус. Интуитивный интроверт.
Дополнительная характеристика:
предпочтение синего цвета по Люшеру; изображение очерченной кроны в тесте «Дерево»; повышение по первой шкале MMPI; стиль сотрудничества по методике Томаса; невроз по неврастеническому типу.
III тип (433, 343, 334) – «инициатор» («фантазер»)
Тоностеник (лат. ton – напряженность, negativus – отрицательный) – «обладающий силой трансформировать в воображении негативные тенденции в позитивные образы».
Легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом». Стремятся к овладению выбранной предметной деятельностью независимо от того, как складываются отношения с окружающими. Нередко испытывают отчужденность, чувствуя себя не такими, как все. Склонны следовать своим представлениям о мире, которые зачастую бывают далеки от реальности. В затруднительных ситуациях склонны к фантазированию. Легко устанавливают контакты с окружающими и умеют сохранять с ними определенную дистанцию. В критических межличностных ситуациях уходят в себя, внешне демонстрируя невозмутимость.
Отличаются разнообразием способностей, начиная от умения описывать пережитые события и заканчивая рисованием, рукоделием. Склонны к деятельности, требующей хорошо развитых навыков тонкой моторики. Не выносят рутины. От скучной и монотонной работы впадают в подавленное состояние. Смена деятельности их вдохновляет, новые возможности – окрыляют. В рамках одной профессии им тесно, поэтому они могут совершенно неожиданно ее сменить и заняться чем-то новым. Зачастую хобби становится их второй профессией. Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся различными видами искусства, такими как литературное и театральное творчество, цирковое искусство, мультипликация, реклама и дизайн.
1. Самоописание:
Близкие упрекают меня в непрактичности (0.67).
Я стремлюсь создавать вокруг себя непринужденную обстановку (0.66).
Я чувствую себя одиноко среди других людей (0.53).
2. Экспертная оценка. Воодушевленный, порывистый, увлеченный.
3. Отношения с противоположным полом. Романтический партнер, для которого важное значение имеют сентиментальные символы. Чувствует себя обманутым, когда партнер не признает или игнорирует романтический тон в отношениях.
4. Общепсихологический статус. Эмоциональный интроверт.
Дополнительная характеристика:
повышение по четвертой шкале MMPI; выраженность факторов О и М по Кэттеллу.
IV тип (181, 271, 172, 361, 262, 163) – «эмотивный» («эмпатический»)
Эмфостеник (греч. emphasis – выразительный) – «обладает силой передавать эмоции и переживания различными средствами».
Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим. Тяжело переживают драматические сцены даже в кинофильмах. Трудные жизненные обстоятельства могут надолго выбить из колеи. Сопереживающие. Проблемы других людей вызывают у них участие и сочувствие. Склонны тратить на заботу о других слишком много сил и энергии, что зачастую затрудняет реализацию их собственных интересов и способностей. Отличаются повышенной готовностью к спонтанному выражению эмоций и импульсивным поступкам. Стремятся к освоению различных видов деятельности. Однако более продуктивны в случае выбора какой-либо одной области. Чувствительны к тончайшим нюансам отношений. Болезненно воспринимают изменения во взаимоотношениях с другими. Глубоко переживают размолвки. Отличаются устойчивостью переживаний. Долго находятся под впечатлением событий, в которых им пришлось участвовать. Общительны и непринужденны в контактах с окружающими. Склонны к отрицанию и подавлению затруднений в межличностных отношениях. Стремятся к соблюдению принятых в группе норм поведения. Характеризуются повышенной восприимчивостью к оценке себя и своей деятельности со стороны других.
1. Самоописание:
Чужие проблемы я принимаю слишком близко к сердцу (0.66).
К любой встрече мне нужно обстоятельно подготовиться (0.58).
Не упущу случая взять автограф человека, которым восхищаюсь (0.51).
2. Экспертная оценка. Впечатлительный, осторожный, располагающий, душевный.
3. Отношения с противоположным полом. Душевный партнер.
4. Общепсихологический статус. Сенсорный экстраверт.
Дополнительная характеристика:
повышение по 7 и 9 шкалам MMPI.
V тип (451, 352, 154, 253, 154) – «интуитивный» («сенситивный», тревожно-мнительный»)
Констеник (лат. contradictorily – противоречивый) – «обладающий силой многое подвергать сомнению».
Обладают высокой чувствительностью нервной системы и ее быстрой истощаемостью. Выраженная эмоциональная лабильность. Эффективнее работают, имея возможность переключаться с одного вида деятельности на другой. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Подвержены переживаниям по поводу возможного неблагоприятного развития событий. Действуют по первому побуждению или долго не могут на что-либо решиться вообще. Их нерешительность является следствием затруднений в быстрой переработке большого объема поступающей информации. Они пытаются охватить необъятное и постичь невозможное. Это приводит к сложностям в выражении своих мыслей и чувств. Прямодушны. Их слова зачастую опережают мысли, а привычка «говорить правду в глаза» приводит к осложнениям в отношениях. Окружающие их зачастую не понимают или понимают превратно. В коллективе вырабатывают собственные нормы поведения и следуют им. В социальном поведении ориентированы на определенную группу людей, как правило, немногочисленную. Чувствуют в себе силы для того, чтобы играть в коллективе роль неформального лидера. Реализации этой потребности может мешать неуверенность в себе, порождаемая страхом выглядеть смешными в глазах окружающих. Дискомфортное состояние возникает из-за внутреннего противоречия «все понимаю, но ничего не могу с собой поделать». Склонны к самоанализу, к критической оценке собственных поступков и переживаний. Вместе с тем их точка зрения довольно трудно корректируется другими. Предпочитают постоянно контролировать обстоятельства во избежание стрессовых ситуаций. Свободолюбивы. Бурно реагируют на любые ограничения. Физически не переносят беспорядка. Из-за последнего конфликтуют с окружающими. Отличаются повышенной ранимостью. Сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.
1. Самоописание:
Когда мои слова опережают мысли, я попадаю в неловкое положение (0.69).
Привычка «говорить правду в глаза» создает мне в жизни ненужные сложности (0.62).
Выполнение однообразной работы меня тяготит (0.58).
2. Экспертная оценка. Естественный, критичный, мнительный, прямодушный.
3. Отношения с противоположным полом. Считают, что в браке самым главным является взаимопонимание.
4. Общепсихологический статус. Интуитивный экстраверт.
Дополнительная характеристика:
предпочтение желтого цвета по Люшеру; четко прорисованные листья в тесте «Дерево»; невроз по психастеническому типу.
VI тип (442, 424, 244) – «независимый» («свободный художник»)
Илостеник (лат. immunus – свободный, logos – отношение) – «обладающий силой настаивать на своем, быть независимыми в отношениях».
Характеризуются богатым воображением и пространственным видением. Вовлечены в различные виды технического, художественного или интеллектуального творчества. Чаще интровертированы. Так же как и интуитивный тип, живут собственными нормами. Устойчивы к давлению со стороны социального окружения. Эмоционально возбудимы. Одержимы оригинальными идеями. Активность и эффективность их работы возрастает при увеличении напряженности. Неблагоприятные обстоятельства их мобилизуют.
Способны рассуждать и действовать независимо. Умеют отстаивать собственную точку зрения. Трудно примиряются со своими ошибками. Бурно реагируют на замечания окружающих, воспринимают критику «в штыки». Не торопятся проявлять инициативу при установлении контактов. Переживания стараются скрывать от окружающих, проявляя несвойственную им оживленность. Стремятся к созданию доверительных отношений, но очень осторожны в установлении доверительных отношений. Установившиеся связи с другими людьми отличаются глубиной и продолжительностью. При общении с малознакомыми людьми занимают позицию рассудительного Взрослого, хотя в близких отношениях предпочитают играть роль своевольного Дитя.
1. Самоописание:
Я всегда страдаю из-за собственных промахов (0.67).
В споре я легко могу пойти на открытый конфликт (0.61).
Даже в интересах дела я не могу сотрудничать с неприятными мне людьми (0.59).
2. Экспертная оценка. Возбудимый, настойчивый, независимый, резкий.
3. Отношения с противоположным полом. Независимый партнер: сохраняет в браке определенную позицию по отношению к своему партнеру. Стремится соблюдать дистантность и хочет, чтобы партнер с уважением относился к его требованиям.
4. Общепсихологический статус. Сенсорный интроверт.
Дополнительная характеристика:
повышение по 8-й и 9-й шкалам MMPI; астено-невротический тип по Шмишеку-Леонгарду.
VII тип (415, 325, 235, 415) – «коммуникативный» («переменчивый»)
Инстеник (лат. initiare – начинать) – «обладающий легкостью в пробуждении активности».
Расторможены в поведении и речи. Непосредственны в социальных отношениях. Легко вовлекаются в ситуацию и так же легко из нее выходят. Бурно реагируют на происходящие события. По сиюминутному порыву соглашаются участвовать в делах, которые являются помехой на пути к ранее намеченным целям. Легко переносят неопределенные отношения, неловкие ситуации и конфликтные обстоятельства. Обладают экономическим чутьем. Умеют быстро реагировать в незнакомой обстановке. Вместе с тем может быть понижена чувствительность к текущей ситуации, из-за чего склонны делать поспешные выводы. Зачастую бросают начатое дело, не доводя его до конца. Более успешны при такой организации процесса, когда есть возможность переключаться с одного дела на другое. Обладают высокой самооценкой, уверены в себе.
Самоописание:
Многих почему-то раздражает моя непосредственность (0.64).
Я затрудняюсь в правильном изложении своих мыслей письменно (0.53).
В своих суждениях я опираюсь на здравый смысл (0.49).
Экспертная оценка. Бойцовский, изворотливый, напористый, переменчивый.
Отношения с противоположным полом. Товарищеский партнер: хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы. Не претендует на романтическую любовь и принимает как неизбежное повседневные тяготы совместной жизни.
Общепсихологический статус. Эмоциональный экстраверт.
Дополнительная характеристика:
предпочтение красного цвета по Люшеру.
VIII тип (118, 127, 217, 316, 226, 136) – «самодостаточный» («технически ориентированный»)
Аргостеник (лат. аrmаrе – укреплять, греч. herma – опора) – «обладающий достаточной силой выдерживать нагрузки».
Эмоционально стабильные. Поведение характеризуется тенденциями, противоположными эмотивному типу. В большинстве случаев владеют собой и последовательно придерживаются определенных правил. Избегают общения с теми, кто не умеет скрывать своих чувств. «Разговору о жизни или по душам» предпочитают целенаправленную беседу. Прежде чем завязать знакомство, стараются получше присмотреться к предполагаемому партнеру. Чувствительность к переживаниям других людей слегка понижена вследствие поглощенности предметной (деловой) стороной общения. Проявляют строгость к себе и другим. Будучи хорошими специалистами, могут отлично организовывать предметную сторону дела. Склонны замыкаться в кругу собственных проблем.
Обладают развитым самоконтролем. В затруднительных ситуациях расчитывают только на свои силы. Считают себя, а не обстоятельства, ответственными за собственные успехи и неудачи. Больше предпочитают индивидуальную работу. В коллективе занимаются организацией процесса предметной деятельности. В работе создают собственную систему. Не склонны пользоваться опытом и наработками других. Детально продумывают варианты своих действий. Обладают развитыми «ручными» навыками и образным воображением. Это дает им возможность успешно заниматься техническими видами творчества, архитектурой, информационными системами и техническими средствами.
Самоописание:
Мне нравится действовать в умеренном режиме (0.70).
Любое детальное обсуждение, по-моему, только мешает выполнению конкретного дела (0.65).
Я всегда делаю то, что говорю (0.58).
Экспертная оценка. Выдержанный, размышляющий, стабильный, уравновешенный.
Отношения с противоположным полом. Рациональный партнер: управляет своими эмоциями, точно соблюдает права и обязанности.
Общепсихологический статус. Мыслительный интроверт.
Дополнительная характеристика:
предпочтение фиолетового цвета по Люшеру; в тесте «Дерево» рисунок выполнен схематично, ветви без листьев; интроверсия по тесту Айзенка (EPI).
Интерпретация рисунков фигуры человека по тридцати шести подтипам
Помимо выявления ведущего типа из восьми возможных, по первому рисунку также определяется ведущий подтип из 36 возможных устойчивых соотношений элементов. Это позволяет уточнить и конкретизировать базовые типовые характеристики.
В качестве примера приведем наиболее часто встречающиеся рисунки и дополнительные характеристики некоторых подтипов (определяемых по первому рисунку):
Рис. 9. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 811.
I тип (811, 712, 721, 613, 622, 631) – «организатор» – «руководитель»)
Агостеник (лат. ago – ведущий, sthenos – сила, греч. dromos – путь) – «тот, кто обладает достаточной силой, чтобы вести других за собой».
811 – Развиты навыки организаторской деятельности, способны выдерживать длительные нагрузки, связанные с общением. Демонстративны в словах и поступках, чем внушают уважение к себе со стороны окружающих. Хорошо вербализованы. Склонны к переживаниям по поводу того, как будет выглядеть результат их работы в глазах других. Подтип наиболее распространен среди людей с лидерской мотивацией, в частности среди руководителей.
Рис. 10. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 712.
712 – Выражена потребность реализовать себя в предметной деятельности. Стремятся подчеркнуть внешние атрибуты своего статуса. Испытывают сложности в принятии ответственных решений, потому более успешны в роли неформального лидера.
Рис. 11. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 721.
613 – В коллективе держатся несколько обособленно, хотя незаметно для себя оказываются вовлеченными во множество разнообразных отношений и дел. В кругу хорошо знакомых и близких людей держатся более открыто. В стрессовых ситуациях склонны действовать, поддавшись первому импульсу. Избегать неудачи для них более характерно, нежели стремиться к успеху. Испытывают неуверенность перед предстоящими событиями.
Рис. 12. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 631.
Рис. 13. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 622.
Рис. 14. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 631.
631 – Стремление к деятельности, связанной с работой в коллективе. Общаясь с другими, становятся наиболее активными. Развито чувство соперничества. По натуре энтузиасты, умеют вдохновлять окружающих своей идеей. Упорны в достижении намеченной цели. Часто встречается среди людей со склонностью к педагогической деятельности.
II тип (514, 523, 532, 541) – «старательный работник» («ответственный исполнитель»)
Орстеник (лат. ordinatus – упорядоченный) – «обладающий силой упорядочивать неопределенные ситуации».
Рис. 15. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 514.
Рис. 16. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 523.
532 – Систематизаторы, могут работать с большим объемом информации, упорядочивая и систематизируя ее. Длительное общение с большим количеством людей утомляет. Более плодотворно работают с другими один на один. Чувствительны к отношениям с окружающими людьми. Проявляют гибкость в поддержании отношений. Эмоции часто подавляются стремлением объяснить происходящее с рациональной точки зрения. Честолюбивы, обладают высоким уровнем притязаний. Тяжело переживают неудачи, склонны переоценивать их значение. Часто встречается среди представителей профессий, имеющих отношение к знаковым системам, – научные работники, экономисты, секретари и референты.
Рис. 17. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 532.
Рис. 18. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 541.
III тип (433, 343, 334) – «инициатор» («фантазер»)
Тоностеник (лат. ton – напряженность, negativus – отрицательный) – «обладающий силой трансформировать в воображении негативные тенденции в позитивные образы».
433 – Легко вовлекаются в происходящие вокруг события, но при отсутствии поощрения со стороны и постоянной обратной связи быстро теряют к ним интерес. В общении с другими стремятся покорить окружающих своей оригинальностью и самобытностью. Эмоциональны, обладают образным складом мышления. Часто встречается среди представителей художественно-творческих профессий – сценаристов, мультипликаторов, работников кино.
Рис. 19. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 433.
Рис. 20. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 343.
Рис. 21. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 334.
IV тип (181, 271, 172, 361, 262, 163) – «эмотивный» («эмпатический»)
Эмфостеник (греч. emphasis – выразительный) – «обладает силой передавать эмоции и переживания различными средствами».
181 – Обладают обостренной чувствительностью к внешним событиям, вследствие чего уровень тревожности зачастую повышен. Мягки и деликатны в общении. Восприимчивы во взаимоотношениях с окружающими. Упорны в выполнении предметной деятельности, но не склонны отыскивать новые способы разрешения проблем.
Рис. 22. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 181.
Рис. 23. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 271.
Рис. 24. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 172.
Рис. 25. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 361.
Рис. 26. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 262.
Рис. 27. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 163.
V тип (451, 352, 154, 253, 154) – «интуитивный» («сензитивный», «тревожно-мнительный»)
Констеник (лат. contradictorius – противоречивый) – «обладающий силой многое подвергать сомнению».
451 – Выражена потребность к получению новой информации и новых впечатлений. Увлечение деталями часто мешает сосредоточиться на главном. Стремление к успеху преобладает над страхом неудач. Общение с другими затруднено из-за высоких притязаний на статусную роль при отсутствии дипломатических навыков и выраженной импульсивности.
Рис. 28. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 451.
352 – Склонны увлекаться вопросами и проблемами, связанными со здоровьем и медициной. Обладают глубиной мышления, пытаются проникнуть в суть ситуации, события или явления. Огромное внимание уделяют деталям и мелочам. В поведении отличаются импульсивностью, в результате чего их слова и действия могут опережать мысли. В качестве компенсации вырабатывают у себя навыки пунктуальности, которая может переходить в сверхпунктуальность.
Рис. 29. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 352.
Рис. 30. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 253.
Рис. 31. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 154.
VI тип (442, 424, 244) – «независимый» («свободный художник»).
Илостеник (лат. immunus – свободный, logos – отношение) – «обладающий силой настаивать на своем, быть независимыми в отношениях».
Рис. 32. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 442.
424 – Продуктивность деятельности возрастает в напряженной ситуации. Тщательны в работе, стремятся к совершенствованию процесса. Если за что-то берутся, то доводят его до конца. Часто их можно узнать по фразе «как это можно так плохо работать». Тщательно продумывают варианты своего возможного будущего.
244 – Высокая частота встречаемости среди людей художественного склада и литературной профессии.
Рис. 33. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 424.
Рис. 34. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 244.
VII тип (415, 325, 235) – «коммуникативный» («переменчивый»)
Инстеник (лат. initiare – начинать) – «обладающий легкостью в пробуждении активности».
415 – Часто встречается у людей с поэтическим складом ума.
Рис. 35. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 415.
Рис. 36. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 325.
235 – Отличаются склонностью к развитию многочисленных контактов. Развито умение быстро переключаться в общении с одного человека на другого, с одного вида коммуникативной деятельности на другой. Часто встречается среди людей, деятельность которых связана с интенсивным, но кратковременным взаимодействием с другими (журналисты, public relations). В самом процессе общения видят предмет и цель своих усилий.
Рис. 37. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 235.
Рис. 38. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 145.
253 – Обладают пытливым умом. Испытывают удовольствие, когда удается обнаружить необычный способ разрешения ситуации. Выражена оптимистическая установка. Стремление к доверительным отношениям в сочетании с коммуникативной импульсивностью может создавать сложности в социальной адаптации.
Рис. 39. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 253.
VIII тип (118, 127, 217, 316, 226, 136) – «самодостаточный» («технически ориентированный»)
Аргостеник (лат. аrmаrе – укреплять, греч. herma – опора) – «обладающий достаточной силой выдерживать нагрузки».
118 – Склонны к техническим профессиям, где есть необходимость сочетать изобретательские навыки с прикладной задачей, зачастую связанной с техническими и кибернетическими системами, – инженеры, конструкторы, программисты. Выдерживают высокие стрессовые нагрузки, поэтому эффективны в таких профессиях, как управление сложными операционными системами. Сохраняют спокойствие в эмоционально-напряженной ситуации. При первой же возможности «выключаются» из ситуации и стремятся действовать автономно. Возлагают на себя ответственность за свои успехи и неудачи.
Рис. 40. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 118.
Рис. 41. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 127.
217 – Распространен среди людей технической ориентации, склонных к синтетическому или целостному видению проблемы, – изобретателей, дизайнеров, системных программистов и прочих технически ориентированных и наглядно-образных профессий, таких, как рентгенолог и оператор.
Рис. 42. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 217.
316 – Характеризуются стремлением создавать теории, по преимуществу глобальные. Склонны успешно осуществлять сложную и кропотливую работу.
Рис. 43. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 316.
226 – Отличаются высокой мотивацией к достижениям.
Рис. 44. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 226.
Рис. 45. Наиболее часто встречающиеся рисунки подтипа 136.
Предлагаю Вам тест рисунок человека из геометрических фигур,
который поможет Вам определить свой психотип и его характеристики. Он займет у
Вас всего несколько минут, а вот результат может Вас удивить…
Инструкция: Нарисуйте фигуру
человека, состоящую из 10 элементов, среди которых могут быть круги,
треугольники квадраты. Вы можете уменьшать или увеличивать размер фигур,
накладывать их друг на друга. Важно, чтобы все эти 3 элемента присутствовали в
изображении человека, а сумма всех использованных элементов была равна 10. Если
Вы использовали большее количество фигур, то зачеркните лишнее, если меньшее —
добавьте нужное количество элементов.
У Вас получатся, например, вот такие человечки:
Обработка результатов:
Посчитайте количество использованных в рисунке квадратов,
треугольников и кругов.
Пример: Треугольников – 3, Кругов – 2, Квадратов – 5. Таким
образом получается число: 325.
То есть получившийся результат записываем в виде трехзначного числа, где сотни обозначают количество треугольников, десятки — кругов, единицы — квадратов.
Для расшифровки находим нужную комбинацию цифр ниже:
Интерпретация:
1. Формулы 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604,
613, 622, 631, 640.
Тип РУКОВОДИТЕЛЬ:
У Вас есть явная склонность к руководящей и организаторской
деятельности. Вы хорошо умеете адаптироваться в обществе, и достаточно сильно в
своем поведении ориентированы на социальные нормы. Люди Вашего типа часто
бывают хорошими рассказчиками, умеющими удержать внимание аудитории на себе.
Доминирование над другими у разных подтипов может выражаться
в разной степени. Так, наиболее жестко и безапелляционно ведут себя люди
с формулой психотипа 901, 910, 802, 811, 820. ситуативно жестки могут быть
подтипы 703, 712, 721, 730. Наибольшую силу воздействия на людей с помощью
своего красноречия имеют подтипы 604, 613, 622, 631, 640.
2. Формулы: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
Тип ОТВЕТСТВЕННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ:
Вы обладаете многими чертами предыдущего типа, но при
принятии решений часто колеблетесь. Вы обладаете такими чертами, как
ответственность, требовательность к себе и другим, высокий профессионализм,
ориентация на само дело. Вы также высоко цените правоту, свою и других, что
порождает повышенную чувствительность к правдивости. К сожалению, у Вас есть
склонность к психосоматическим заболеваниям, т.е. тем, которые возникают на
нервной почве в следствие стрессов и переживаний.
3. Формулы: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
Тип ТРЕВОЖНЫЙ:
Вы отличаетесь повышенной ранимостью и склонностью к
сомнениям, особенно в себе и своих силах. Поэтому Вам так важно бывает
одобрение и поощрение окружающих. При этом, Вас можно нарвать разносторонне
одаренным человеком. Способности у людей этого типа весьма разнообразны — от
тонких ручных навыков до литературной одаренности. Так, формулу 415 имеет
поэтический подтип, склонный к стихосложению. А формула 424 указывает на
человека, который отличается высокой тщательностью в работе. Он просто не
знает, что такое работать плохо.
Обычно людям этого типа довольно тесно в рамках одной
профессии. Соответственно, они могут менять виды деятельности на протяжении
свой жизни, при чем, весьма кардинально. Они также склонны иметь разнообразные
хобби, почти превращающиеся во вторую профессию. Интересной специфической
чертой этого типа является также то, что его представители физически не
переносят беспорядок и грязь, стремясь приучить к чистоте и окружающих. Часто
на этой почве у них возникают конфликты с соседями и домочадцами.
4. Формулы: 307, 316, 325, 224, 343, 352, 361, 370.
Тип УЧЕНЫЙ:
Вы обладаете концептуальным умом и склонны разрабатывать
свои теории на все случаи жизни. Вы умеете достаточно легко абстрагироваться от
ситуации, глядя на нее как бы извне, что позволяет сохранять должное
спокойствие и трезвость ума. Вас можно назвать человеком уравновешенным,
привыкшим обдумывать свое поведение. В принятии решений, Вы ориентируетесь
прежде всего на рациональные доводы, а не на чувства.
Представители данного типа часто встречаются среди лиц,
занимающихся синтетическими видами искусства, такими как тетр, кино, цирк,
режиссура, мультипликация. Подтип 316 особенно склонен к созданию глобальных
теорий, а также способен осуществлять большую и сложную координационную работу.
Подтип 325 имеет склонность к познанию жизни, естественным наукам, особенно
биологии и медицине.
5. Формулы: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Тип ИНТУИТИВНЫЙ:
Вы обладаете высокочувствительной нервной системой и, как
следствие, чувствительностью к новизне. Но эта ситуация имеет и сои недостатки
— нервная система быстро истощается, что проявляется в высокой утомляемости. Вы
весьма альтруистичны и часто проявляете заботу о других. Хорошо чувствуя
ситуацию и малейшие изменения в поведении и душевном состоянии других людей,
часто именно Вы первыми приходите на помощь. Вы обладаете внутренним
самоконтролем и склонны вырабатывать свои собственные моральные нормы, которым
строго придерживаетесь. Весьма отрицательно реагируете на ограничения своей
свободы и попытки навязать чужое мнение.
Также для Вас характерно развитое образное воображение, что
в сочетании с хорошими ручными навыками дает вам возможность заниматься
техническими видами творчества. Подтип 244 обладает способностью к
литературному творчеству, а 217 — к изобретательской деятельности. Подтип с
формулой 235 часто встречается среди профессиональных психологов или людей,
которые просто интересуются этой наукой. Комбинация цифр 226 характерна для
людей, имеющих высокую потребность к новизне и ставящих перед собой весьма
амбициозные цели.
6. Формулы: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
Тип ИЗОБРЕТАТЕЛЬ, КОНСТРУКТОР, ХУДОЖНИК:
Вы обладаете развитым воображением и пространственным
видением. Склонны к художественному и интеллектуальному творчеству, но особенно
сильно у Вас развита техническая жилка. Вы интровертированы т.е. обращены во внутрь, к своим
собственным мыслям, чувствам и идеям и не склонны делиться ними с окружающими.
Также как у предыдущего типа, у Вас есть собственные внутренние моральные
нормы, которые не обязательно совпадают с общепринятыми. Весьма плохо на Вашем
душевном состоянии отражаются любые попытки Вас контролировать, организовывать,
диктовать что-либо. Вы также достаточно эмоциональны и можете быть одержимы
своими идеями.
Подтип 019 встречается среди людей, умеющих хорошо владеть
аудиторией. А вот 118 — формула, обладатель которой имеет выраженные
конструктивные способности и склонность к изобретениям.
7. Формулы: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271,
280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
Тип ЭМОТИВНЫЙ:
Вы обладаете высокой способностью к сопереживанию. Эта
способность как помогает Вам выстраивать доверительные отношения с людьми, так
и сильно портит жизнь, заставляя сопереживать книжным и киногероям. При чем,
чувства Ваши могут быть весьма сильными и надолго выбивать Вас из колеи. Боли и
несчастья других людей заставляют Вас принимать участие в их жизни, не только
сопереживая, но и предпринимая какие-то действия. На все это Вы тратите много
личной энергии, что часто мешает Вам реализовать себя и собственные
способности.
8. Формулы: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
Тип НЕЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ К ПЕРЕЖИВАНИЯМ ДРУГИХ:
В противоположность предыдущему типу, Вы совершенно не
чувствительны к нуждам и чаяниям других людей. Вы можете не только не заметить
душевное состояние человека, но даже усилить его своими действиями. Но в этом
есть и позитивная сторона: именно Вы можете заставить людей делать то, что от
них требуется, не взирая на обстоятельства. Ваша черствость может проявляться
лишь ситуативно, когда Вы сами замыкаетесь в кругу возникших проблем и в силу
этого уже не обращаете внимания на окружающих.
Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур
Инструкция к тесту
«Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции».
Материал: испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10×10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок; далее, соответственно, на листе № 2 – второй, на листе № 3 – третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. При нарушении инструкции материал не обрабатывается.
Обработка результатов теста
Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где
- сотни обозначают количество треугольников,
- десятки – количество кругов,
- единицы -количество квадратов.
Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам, которые представлены в таблице.
Интерпретация результатов теста
Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной» фигуре, связанной с мужским началом. Круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, «технический модуль».
Типы личности
I тип – «руководитель». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
Подтипы:
- Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820;
- ситуативно -у 703, 712, 721, 730;
- при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – 604, 613, 622, 631, 640.
Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне развития могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.
II тип – «ответственный исполнитель» обладает многими чертами типа «руководитель», однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания.
Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжения.
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип – «тревожно-мнительный» -характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
Подтипы:
- 415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью;
- 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе: «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.
IV тип – «ученый». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
Подтипы:
- 316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу;
- 325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной.
Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т.д.
V тип – «интуитивный». Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью.
Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которым стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества.
Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Подтипы:
- 235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;
- 244 – обладает способностью литературного творчества,
- 217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
- 226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.
VI тип – «изобретатель, конструктор, художник». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интравертированы, так же, как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме само контроля.
Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
Подтипы
- 019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
- 118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.
VII тип – «эмотивный». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип – «нечувствительный к переживаниям других». Обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает давление на людей.
Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
Тест. Рисунок человека из геометрических фигур.
Назначение теста
Выявление индивидуально-типологических различий.
Инструкция к тесту
«Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции».
Материал: испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10×10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок; далее, соответственно, на листе № 2 – второй, на листе № 3 – третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. При нарушении инструкции материал не обрабатывается.
Обработка результатов теста
Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где
- сотни обозначают количество треугольников,
- десятки – количество кругов,
- единицы — количество квадратов.
Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам, которые представлены в таблице.
Интерпретация результатов теста
Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной» фигуре, связанной с мужским началом. Круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, «технический модуль».
Типы личности
I тип – «руководитель». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
Подтипы:
Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820;
ситуативно — у 703, 712, 721, 730;
при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – 604, 613, 622, 631, 640.
Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне развития могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.
II тип – «ответственный исполнитель» обладает многими чертами типа «руководитель», однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания.
Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжения.
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип – «тревожно-мнительный» — характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
Подтипы:
415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью;
424 – подтип людей, узнаваемых по фразе: «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.
IV тип – «ученый». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
Подтипы:
316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу;
325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной.
Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т.д.
V тип – «интуитивный». Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью.
Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которым стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества.
Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Подтипы:
235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;
244 – обладает способностью литературного творчества,
217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.
VI тип – «изобретатель, конструктор, художник». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интравертированы, так же, как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме само контроля.
Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
Подтипы
019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.
VII тип – «эмотивный». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип – «нечувствительный к переживаниям других». Обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает давление на людей.
Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
Комментарий к тесту
Несмотря на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим посредником в процессе общения психолога-консультанта с консультируемым. Сообщая индивидуально-типовую характеристику, можно на основании особенностей построения изображения задать следующие вопросы (на которые обычно следует утвердительный ответ):
- при наличии шеи: «Являетесь ли вы ранимым человеком; случается так, что вас слишком легко обидеть?»
- ушей: «Вас считают человеком, умеющим слушать?»
- кармашка на теле человека: «У вас есть дети?»
- на голове шляпы в виде квадрата или треугольника водном рисунке: «Вы, по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это?»;
- при наличии «шляпы» во всех трех изображениях: «Можно ли сказать, что сейчас вы переживаете «полосу скованного положения»?
- полностью прорисованного лица: «Считаете ли вы себя общительным человеком?»
- одного рта на лице: «Любите ли вы поговорить?»
- одного лишь носа: «Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?»
- изображение кружка на теле человечка: «В круг ваших забот входит необходимость отдавать кому-либо распоряжения?».
1.7.2. Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
Цель теста — выявить индивидуальные типологические различия.
ИНСТРУКЦИЯ
Вам нужно нарисовать фигуру человека, состоящую из десяти элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) по размеру, перекрывая друг друга по мере необходимости.Важно, чтобы все три из этих элементов присутствовали в изображении человека, а сумма общего числа использованных фигур была равна 10. Если вы использовали больше рисунков при рисовании, то вам необходимо вычеркнуть дополнительные; если вы используете цифры меньше десяти, вам нужно закончить недостающие. Нарисуйте инструкцию.
ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБРАБОТКИ
Испытуемому предлагается три листа бумаги размером 10х10 см, каждый лист пронумерован и подписан.На листе № 1 выполнен первый тестовый образец, на листе № 2 — второй, на листе № 3 — третий. После того, как три фигуры выполнены, данные обрабатываются. Если инструкция нарушена, материал не обрабатывается.
Данные обрабатываются следующим образом. Подсчитывает количество треугольников, кругов и квадратов, проведенных по изображению человека (для каждой фигуры отдельно). Результат записывается в виде трехзначного числа, где сотни обозначают количество треугольников, десятки — количество кружков, единицы — количество квадратов.Эти трехзначные числа составляют так называемую формулу фигуры , по которой субъектам присваиваются соответствующие типы и подтипы, показанные в таблице. 1.3.
Эмпирические исследования, в которых было получено и проанализировано более 2000 рисунков, показали, что соотношение различных элементов в конструктивных схемах не случайно. Анализ позволяет выделить восемь основных типов, которые соответствуют типологическим характеристикам, описанным ниже.
Таблица 1.3. Система индивидуальных психологических различий, выявленных при реализации конструктивных рисунков, основанных на предпочтении геометрических фигур
901 | 802 | 703 | 604 | 505 | 406 | 307 | 208 | 109 | |
910 | 811 | 712 | 613 | 514 | 415 | 316 | 217 | 118 | 019 |
820 | 721 | 622 | 523 | 424 | 325 | 226 | 127 | 028 | |
730 | 631 | 532 | 433 | 334 | 235 | 136 | 037 | ||
640 | 541 | 442 | 343 | 244 | 145 | 046 | |||
451 | 352 | 253 | 154 | 055 | |||||
460 | 361 | 262 | 163 | 064 | |||||
370 | 271 | 172 | 073 | ||||||
2X0 | 181 | 082 | |||||||
190 | 091 | ||||||||
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Интерпретация теста основана на том факте, что геометрические фигуры, используемые на чертежах, различаются по своей семантике.Треугольник обычно называют «острой», «оскорбительной» фигурой, связанной с мужским принципом. Круг — обтекаемая фигура, более созвучная состраданию, нежности, округлости, женственности. Из элементов квадратной формы конструировать что-то проще, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируется как сугубо техническая конструктивная фигура, «технический модуль». Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать некие «системные» индивидуально-типологические различия.
Типы
I типа — лидер.
Как правило, это люди, которые склонны к руководству и организации деятельности; ориентированы на социально значимые нормы поведения. Может иметь дар хороших сказочников, основываясь на высоком уровне развития речи. Иметь хорошую адаптацию в социальной сфере; господство над другими держится в определенных пределах. Обычно выбирают зеленый цвет (по словам М. Люшера) и рисуют «елку» в тесте на елку.
Формулы изображения: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631 640.
Доминирование над другими наиболее выражено в подтипах 90 1, 910, 802, 811, 820; ситуативно — в подтипах 703, 712, 721, 730; при воздействии речи на людей — «словесный лидер» или подтип обучения — 604, 613, 622, 631, 640.
Следует помнить, что проявление этих качеств зависит от уровня психического развития.С высоким уровнем развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо поняты. С низким уровнем развития — не может быть выявлено в профессиональной деятельности, и может присутствовать ситуативно, хуже, если не соответствует ситуации. Это относится ко всем характеристикам.
Тип II — «ответственный исполнитель».
Обладает многими чертами типа «менеджер», находясь в соответствии с ним, однако при принятии ответственных решений часто возникают колебания.Этот тип людей ориентирован на способность вести бизнес, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательностью к себе и другим, высоко ценит правильность, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Такие люди часто страдают от соматических заболеваний
.
Какие примеры геометрических фигур?
Геометрические фигуры есть практически везде. Независимо от того, где вы смотрите, почти все состоит из более простой геометрии. Ферменный мост состоит, например, из прямоугольников, квадратов и треугольников. Снеговик состоит из кругов с конусообразным морковным носиком.
Эти формы, как двумерные, так и трехмерные, также невероятно важны в контексте изучения математики. Предоставление примеров геометрических фигур научит вас и ваших учеников их функциям и тому, как их лучше понять.
Примеры геометрических фигур
Вот список различных геометрических фигур, а также описание и примеры того, как их можно найти в повседневной жизни.
Круг : круглая форма с таким же радиусом от неподвижной точки в центре.
Например, пирог для пиццы, печенье, колеса велосипедаКвадрат : четыре равные прямые стороны с четырьмя прямыми углами
Например, гараж, квадратные резиновые штампы, плитка на полуТреугольник : Трехсторонняя фигура с прямыми сторонами
e.например, кусок пиццы, кусок сыра, нарезанный в этой форме, бутерброд, нарезанный по диагоналиПрямоугольник : четыре прямые стороны с четырьмя прямыми углами, разной длины и ширины
, например, многоквартирные дома, классная доска, обложка книги, большинство сотовых телефоновПентагон : пять прямых сторон, как правило, одинаковой длины
, например, Пентагон, рисунки на футбольных мячахШестиугольник : шесть прямых сторон, как правило, равных длина
эл.г., ледяные кристаллы, некоторые снежинки, клетки ульяГептагон : семь прямых сторон, обычно равной длины
, например, крышки для коробок для печенья, некоторые типы коробок для таблетоквосьмиугольник : восемь прямые стороны, как правило, равной длины
, например, знак остановки, некоторые зонтики, кольцо UFCNonagon: девять прямых сторон, как правило, равной длины
, например, крышки для некоторых типов бункеров / контейнеров для печеньяDecagon : 10 прямых сторон, обычно равной длины
e.Например, некоторые коллекционные монетыТрапеция: четырехсторонняя фигура с одной парой параллельных сторон
, например, фермы на некоторых мостах, пирамида с отрезанным верхом, ящик для попкорнаПараллелограмм : Четырехсторонняя фигура с двумя парами параллельных сторон
, например, классический ластик, несколько кошельков, структура некоторых мостовРомб : параллелограмм с сторонами равной длины
, например, бейсбольные алмазы, некоторые воздушные змеи, определенные кристаллыЗвезда : многогранный многоугольник с точками и тупыми углами
e.г., звезда Давида, звездные наклейки, звездное ожерелье, звездные печеньяПолумесяц : изогнутая форма серпа, изогнутая и сужающаяся к точке
, например, серповидные валики, луна во время определенных фаз, изогнутая форма на флагах Пакистана и ТурцииОвальный : вытянутый круг, радиус которого на одной оси короче другого, например
, например, яйца, булочки для хот-дога, беговая дорожкаполукруг : круг, разрезанный ровно пополам по его диаметру
e.например, половина печенья, половина пирога для пиццы, другие неполные кружкиЦилиндр : трехмерная фигура с параллельными сторонами и круглым поперечным сечением
, например, картон внутри бумажного полотенца, прямая труба, стакан для питьяПризма: трехмерная фигура, в которой одна пара противоположных сторон имеет одинаковую форму, соединенные прямыми параллельными сторонами
, например, картонная коробка, камеры, зерновая коробка, коробка ТоблеронаПирамида : трехмерная фигура с одной плоской стороной и ребрами, соединяющимися в точке
e.г. Великая пирамида в Гизе, крыша дома
Конечно, некоторые из этих форм взаимозаменяемы. Например, сумка не всегда может быть параллелограммом, так как, безусловно, существуют круглые сумки и другие типы. Этот список также не является исчерпывающим, поскольку существует много других двумерных и трехмерных геометрических фигур.
Цель иметь примеры геометрических фигур, чтобы вы могли видеть, насколько эти фигуры действительно важны в повседневной деятельности.Таким образом, вы можете передавать информацию о практическом применении геометрических фигур любому, кого вы обучаете.
Полигоны и многогранники
«Геометрические фигуры» — это более общий термин, который охватывает все эти типы фигур. Однако, если вы хотите быть более конкретным, фигуры, которые находятся только в двух измерениях (например, квадрат), можно назвать полигонами. Это определяется как плоская фигура, по крайней мере, с тремя прямыми сторонами, обычно создавая закрытую форму.
Когда вы берете это в третье измерение, как с кубом, оно становится твердой фигурой, которую вы называете многогранником.Суффиксы -gon и -hedron могут затем использоваться для определения количества сторон или ребер, например, десятиугольника и десятигранника.
Геометрическая треугольная форма, вырезанная из кирпича сыра.
Конструкции Введение. Рисование фигур с помощью компасов и линейки — Math Open Reference
Конструкции: Рисование различных форм с использованием только пары компасов и линейки или линейки. Измерение длин или углов не допускается.
Слово конструкция в геометрии имеет очень специфическое значение: рисование геометрических элементов, таких как линии и круги, с использованием только компасов и линейки или линейки.Очень важно, что вы не можете измерять углы с
транспортир, или измерьте длину с помощью линейки.
Компасы
Компасы — это инструмент для рисования, используемый для рисования кругов и
дуги.
У него две ноги, одна с острием, другая с карандашом или поводком.
Вы можете отрегулировать расстояние между точкой и карандашом, и эта настройка будет сохраняться до тех пор, пока вы ее не измените.
Этот тип компаса не имеет ничего общего с тем, который используется для определения направления на север, когда вы потерялись.Компас, используемый для определения направления на север, обычно упоминается в единственном числе — компас. Вид, о котором мы здесь говорим, обычно упоминается во множественном числе — компасы. Это множественное число похоже на то, как мы говорим о ножницах — с ‘s’ на конце.
линейка
Линейка — это просто руководство для карандаша при рисовании прямых линий. В большинстве случаев вы будете использовать линейку для этого,
так как это наиболее вероятно будет доступно, , но вы не должны использовать маркировку на линейке во время строительства .Если возможно, переверните линейку, чтобы вы не могли их видеть.
Почему мы узнаем о конструкциях
Греки сформулировали многое из того, что мы считаем геометрией более 2000 лет назад. В частности, математик
Евклид задокументировал это в своей книге «Элементы», которая до сих пор считается авторитетным справочником по геометрии.
В этой работе он широко использует эти методы конструирования, и поэтому они стали частью области изучения геометрии.
Они также дают представление о геометрических концепциях и дают нам инструменты для рисования, когда прямое измерение не подходит.
Почему Евклид сделал это так?
Почему Евклид не просто измерил вещи с помощью линейки и вычислил длину? Например, одна из основных конструкций
разделить линию на две части (разделив ее на две равные части). Почему бы просто не измерить это с помощью линейки и разделить на два?
Одна теория состоит в том, что греки не могли легко сделать арифметику. У них были только целые числа, без нуля и без отрицательных чисел.
Это означало, что они не могли, например, разделить 5 на 2 и получить 2,5, потому что 2.5 не целое число — единственный вид, который они имели.
Кроме того, их числа не использовали позиционную систему, подобную нашей, с единицами измерения, десятками, сотнями и т. Д., Но больше напоминали римские цифры.
Короче, было довольно сложно заниматься полезной арифметикой.
Итак, столкнувшись с проблемой нахождения средней точки линии, было очень трудно сделать очевидное — измерить его и разделить на два.
Это привело к построению с использованием компаса и линейки или линейки.
Именно поэтому линейка не имеет маркировки.Это определенно не дипломированная линейка, а просто карандашное руководство по созданию прямых линий.
Евклид и греки решали проблемы графически, рисуя фигуры вместо использования арифметики.
Страницы других конструкций на этом сайте
Линии
Углы
треугольников
Прямоугольные треугольники
Треугольных Центров
Круги, дуги и эллипсы
полигонов
Неевклидовы конструкции
(C) 2011 Copyright Math Открытая ссылка.
Все права защищены
,
геометрических фигур | Wyzant Resources
Есть несколько видов фигур, которые вы выучите в начальной школе; эта страница
предоставит вам имена и примеры каждого из них.
Круг
Круглая форма, нарисованная так:
Треугольник
Форма с трех сторон.Иногда стороны равны, а иногда нет. Их
имена иногда разные в зависимости от длины сторон. Мы покажем
Вы общие:
Равносторонний треугольник — этот треугольник имеет 3 равные стороны.
Равнобедренный треугольник — этот треугольник имеет 2 равные стороны.
Скалярный треугольник — у этого треугольника нет равных сторон.
Площадь
Коробчатая форма с четырьмя равными сторонами — противоположные стороны параллельны, нарисованы так:
Параллель означает непересекающиеся. Например, параллельные линии означают, что если два
линии продолжались вечно, они никогда не пересекутся друг с другом — они всегда будут
быть на равном расстоянии друг от друга.
Прямоугольник
Еще одна форма коробки, с двумя наборами равных сторон.Равные стороны противоположны друг другу.
Стороны параллельны друг другу. Это нарисовано так:
Трапеция
Еще одна четырехсторонняя форма с одним набором параллельных линий (другой набор линий
не параллельно), нарисовано так:
Пентагон
Форма с пятью сторонами.Их можно нарисовать разными способами, но это
Наиболее распространенный:
Пентагон слева известен как правильный пятиугольник, потому что все его стороны
одинаковой длины. Тот, что справа, также является широко известным пятиугольником
как дом.
Шестигранник
Форма с шестью сторонами, нарисованная так:
Семиугольник
Форма с семью сторонами, нарисованная так:
Восьмиугольник
Форма с восемью сторонами, нарисованная так:
Вы заметите, что восьмиугольник — это форма, которую они используют для знаков остановки.
Нонагон
Форма с девятью сторонами, нарисованная так:
Декагон
Форма с 10 сторонами, нарисованная так:
Додекагон
Форма с 12 сторонами, нарисованная так:
Полигоны
Все эти фигуры являются полигонами.Многоугольник — это фигура из линий, которые могут
быть окрашенным (все линии встречаются и имеет «середину»).
Большая часть того, что вам будет предложено сделать с этими фигурами, это распознать их и нарисовать
запомните, сколько у них сторон, как они выглядят и т. д.
может включать в себя расчет площади и / или периметра этих фигур. Если вы пытаетесь
чтобы найти площадь или периметр, прочитайте нашу страницу на
Площадь и Периметр.
,