Онтогенез метаболизм гомеостаз размножение происходят на: Множественный выбор (базовый уровень)

Содержание

Множественный выбор (базовый уровень)

Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого.

Требования к уровню подготовки выпускников:

 — знать и понимать методы научного познания, признаки живых систем, уровни организации живой природы;

 — уметь объяснять роль биологических теорий, законов, принципов, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира.

 

1. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Обмен веществ — одно из основных свойств живых систем, он характеризуется тем, что происходит

1. Избирательное реагирование на внешние воздействия окружающей среды

2. Изменение интенсивности физиологических процессов и функций с различными периодами колебаний

3. Передача из поколения в поколение признаков и свойств

4. Поглощение необходимых веществ и выделение продуктов жизнедеятельности

5. Поддержание относительно постоянного физико-химического состава внутренней среды

Ответ: 45.

 

2. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В цитологии НЕ используют следующие методы:

1. Генетическое клонирование

2. Культуры клеток и тканей

3. Микроскопия

4. Нанобиотехнологии

5. Центрифугирование

Ответ: 12.

 

3. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Процессы деления клеток изучают с помощью методов

1. Дифференциального центрифугирования

2. Культуры клеток

3. Микроскопии

4. Микрохирургии

5. Фото- и киносъемки

Ответ: 35.

 

4. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Онтогенез, метаболизм, гомеостаз, размножение происходят на … уровнях организации жизни.

1. Клеточном

2. Молекулярном

3. Организменном

4. Органном

5. Тканевом

Ответ: 13.

 

5. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Клеточную теорию сформулировали

1. Ф. Крик

2. А. Левенгук

3. Дж. Уотсон

4. Т. Шванн

5. М. Шлейден

Ответ: 45.

 

6. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Изучение биологических объектов, процессов в различных специально созданных условиях осуществляют с помощью методов

1. Абстрагирования

2. Клонирования

3. Моделирования

4. Обобщения

5. Эксперимента

Ответ: 35.

 

7. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Разделами ботаники являются

1. Альгология

2. Бриология

3. Ихтиология

4. Экология

5. Этология

Ответ: 12.

 

8. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Организменный уровень организации живого изучают

1. Биохимия

2. Гистология

3. Морфология

4. Физиология

5. Цитология

Ответ: 34.

 

9. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Модель структуры ДНК в виде двойной спирали создали

1. Ф. Крик

2. А. Левенгук

3. Ф. Мюллер

4. Дж. Пристли

5. Д. Уотсон

Ответ: 15.

 

10. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Разделами зоологии являются

1. Альгология

2. Вирусология

3. Лихенология

4. Териология

5. Этология

Ответ: 45.

 

11. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Развитие — всеобщее свойство материи — представлено

1. Гомеостазом

2. Метаболизмом

3. Онтогенезом

4. Тропизмами

5. Филогенезом

Ответ: 35.

 

12. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В синтезе АТФ участвуют

1. Вакуоли

2. Митохондрии

3. Лизосомы

4. Хлоропласты

5. Хромопласты

Ответ: 24.

 

13. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Р. Гук

1. Изготовил первый микроскоп

2. Открыл клеточное ядро

3. Ввел термин «клетка»

4. Описал пластиды и хроматофоры

5. Усовершенствовал микроскоп

Ответ: 35.

 

14. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Электронный микроскоп сконструировали

1. Р. Вирхов

2. М. Кнолль

3. Н. И. Лунин

4. И. И. Мечников

5. Е. Руска

Ответ: 25.

 

15. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Метод центрифугирования позволяет

1. Определять качественный и количественный состав веществ клетки

2. Определять пространственную конфигурацию и некоторые физические свойства макромолекул

3. Очистить макромолекулы, выделенные из клетки

4. Разделить смеси веществ, выделенные из клетки

5. Разделить органоиды клетки

Ответ: 35.

 

Кириленко А. А. Биология. ЕГЭ. Раздел «Молекулярная биология». Теория, тренировочные задания. 2017.

 

 

Задания №2.

1. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие уровни организации живой природы представлены биокосными системами, включающими не только живое вещество, но и неживое?

1. Организменный

2. Популяционно-видовой

3. Биоценотический

4. Биогеоценотический

5. Биосферный

Ответ: 45.

 

2. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Цитогенетический метод позволяет

1. Обнаружить генные мутации

2. Обнаружить хромосомные мутации

3. Обнаружить геномные мутации

4. Оценить роль внешней среды в формировании фенотипа

5. Прогнозировать вероятность передачи потомкам наследственных заболеваний

Ответ: 23.

 

3. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие биологические науки изучают сообщества живых организмов?

1. Экология

2. Морфология

3. Генетика

4. Ветеринария

5. Биогеография

Ответ: 15.

 

4. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие биологические науки изучают развитие жизни?

1. Анатомия

2. Палеонтология

3. Биохимия

4. Эволюционное учение

5. Биотехнология

Ответ: 24.

 

5. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите самый простой и самый сложный уровни организации живой природы из ниже перечисленных.

1. Органно-тканевый

2. Популяционно-видовой

3. Молекулярно-генетический

4. Биоценотический

5. Субклеточный

Ответ: 34.

 

6. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из свойств живого вещества связаны с развитием?

1. Онтогенез

2. Филогенез

3. Наследственность

4. Изменчивость

5. Раздражимость

Ответ: 12.

 

7. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие из свойств живого не присущи вирусам?

1. Клеточное строение

2. Обмен веществ

3. Способность к размножению

4. Наследственность

5. Изменчивость

Ответ: 12.

 

8. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие биологические науки не изучают эукариот?

1. Вирусология

2. Микология

3. Ботаника

4. Бактериология

5. Протистология

Ответ: 14.

 

9. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие биологические науки изучают молекулярный уровень развития жизни?

1. Молекулярная биология

2. Экология

3. Биохимия

4. Цитология

5. Гистология

Ответ: 13.

 

10. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие биологические науки изучают отдельные уровни организации всего живого?

1. Ботаника

2. Гистология

3. Генетика

4. Цитология

5. Эволюционное учение

Ответ: 24.

 

11. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие классификационные единицы организмов являются специфическим объектом изучения селекции?

1. Род

2. Порода

3. Семейство

4. Сорт

5. Класс

Ответ: 24.

 

12. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Укажите уровни организации жизни, являющиеся сферой изучения экологии.

1. Молекулярно-генетический

2. Клеточный

3. Органный

4. Организменный

5. Популяционно-видовой

Ответ: 45.

 

13. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие ученые внесли значительный вклад в развитие эволюционного учения, предложив свои варианты теории эволюции живого мира?

1. Фрэнсис Крик

2. Маттиас Якоб Шлейден

3. Томас Морган

4. Жан-Батист Ламарк

5. Чарльз Дарвин

Ответ: 45.

 

14. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие российские ученые внесли значительный вклад в развитие физиологии?

1. Иван Сеченов

2. Николай Вавилов

3. Николай Миклухо-Маклай

4. Иван Павлов

5. Владимир Вернадский

Ответ: 14.

 

15. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Методы селекции позволили создать культурыне разновидности дикой капусты. Какие из них представлены в списке?

1. Брюква

2. Батат

3. Кольраби

4. Шпинат

5. Брокколи

Ответ: 35.

 

16. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

С помощью светового микроскопа в клетке арбуза невозможно увидеть

1. Оболочку

2. Включения

3. Ядро

4. Вакуоли

5. Рибосомы

Ответ: 25.

 

17. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Собственную ДНК содержат

1. Вакуоли

2. Рибосомы

3. Хлоропласты

4. ЭПС

5. Митохондрии

Ответ: 35.

 

18. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

На молекулярном уровне организации живой природы происходят процессы

1. Деление

2. Метаболизм

3. Транскрипция

4. Онтогенез

5. Трансляция

Ответ: 35.

 

19. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Круговорот веществ и превращение энергии происходят на  … уровнях организации жизни.

1. Биогеоценотическом

2. Биосферном

3. Клеточном

4. Организменном

5. Популяционно-видовом

Ответ: 12.

 

20. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Модель структуры ДНК в виде двойной спирали создали:

1. Ф Крик

2. А. Левенгук

3. Д. Уотсон

4. Т. Шванн

5. М. Шлейден

Ответ: 13.

 

21. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Биогенетический закон сформулировали

1. Вавилов Н. И.

2. Вайнберг В. 

3. Геккель Э.

4. Либих Ю.

5. Мюллер Ф.

Ответ: 35.

 

22. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

В селекции растений применяют следующие методы

1. Искусственное осеменение

2. Искусственный мутагенез

3. Испытание производителей по потомству

4. Массовый отбор

5. Полиэмбрионию

Ответ: 24.

 

23. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Организменный уровень организации живого изучают

1. Анатомия

2. Биохимия

3. Генетика

4. Гистология

5. Цитология

Ответ: 13.

 

24. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

На популяционно-видовой уровне организации живой природы происходят:

1. Гомеостаз

2. Изменение генофонда

3. Круговорот веществ и превращение энергии

4. Размножение

5. Элементарные эволюционные изменения

Ответ: 24.

 

25. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Разделами зоологии являются

1. Альгология

2. Бриология

3. Ихтиология

4. Лихенология

5. Энтомология

Ответ: 35.

 

26. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

И. В. Мичурин в селекционной работе использовал следующие методы:

1. Искусственного мутагенеза

2. Клонирования

3. Ментора

4. Полиэмбрионии

5. Посредника

Ответ: 35.

 

27. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

С помощью цитогенетического метода изучают:

1. Генетический состав популяций

2. Количество хромосом

3. Роль среды и наследственности в формировании признаков

4. Структуру хромосом

5. Характер и тип наследования признаков

Ответ: 24.

 

28. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Методы физиологии человека позволяют изучить

1. Биотоки головного мозга

2. Биотоки сердца

3. Патологические изменения в строении органов

4. Строение органов и тканей

5. Тонкую структуру органов и тканей

Ответ: 12.

 

29. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

В биотехнологии используют следующие методы:

1. Инцухт

2. Микробиологический синтез

3. Пасынкование

4. Пикировка

5. Соматическая гибридизация клеток

Ответ: 25.

 

30. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Методы электрофореза и хроматографии позволяют

1. Определить качественный и количественный состав веществ клетки

2. Определить пространственную конфигурацию и некоторые физические свойства макромолекул

3. Очистить макромолекулы, выделенные из клетки

4. Разделить смеси веществ, выделенные из клетки

5. Разделить органоиды клетки

Ответ: 14.

 

31. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Укажите формулировки положений клеточной теории.

1. Оболочка грибной клетки состоит из углеводов.

2. В клетках животных отсутствует клеточная стенка.

3. Клетки всех организмов содержат ядро.

4. Клетки организмов сходны по химическому составу.

5. Новые клетки образуются путем деления исходной материнской клетки.

Ответ: 45.

 

32. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Генеалогический метод исследования используют для установления

1. Доминантного характера наследования признака

2. Последовательности этапов индивидуального развития

3. Наследственного характера заболеваний

4. Типа высшей нервной деятельности

5. Сцепленности признака  с полом

Ответ: 15.

 

33. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие методы исследования используют в цитологии?

1. Центрифугирование

2. Культура ткани

3. Хроматография

4. Генеалогический

5. Гибридологический

Ответ: 13.

 

34. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

На каких уровнях организации живого изучают особенности реакций фотосинтеза у высших растений?

1. Биосферном

2. Клеточном

3. Популяционно-видовом

4. Молекулярном

5. Экосистемном

Ответ: 24.

 

35. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

На каких уровнях организации живого изучают особенности реакций фотосинтеза?

1. Биосферном

2. Клеточном

3. Биогеоценотическом

4. Молекулярном

5. Тканево-органном

Ответ: 24.

 

36. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие признаки служат исходными для живых и неживых объектов природы?

1. Клеточное строение

2. Изменение температуры тела

3. Наследственность

4. Раздражимость

5. Перемещение в пространстве

Ответ: 25.

 

37. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Гибридологический метод исследования используют

1. Эмбриологи

2. Селекционеры

3. Генетики

4. Экологи

5. Биохимики

Ответ: 23.

 

38. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Исторический метод исследования используют для изучения

1. Внутреннего строения организмов

2. Эволюции органического мира

3. Химического состава живого

4. Происхождения групп организмов на Земле

5. Онтогенеза организма

Ответ: 24.

 

39. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Близнецовый метод исследования используют

1. Цитологи

2. Зоологи

3. Генетики

4. Селекционеры

5. Биохимики

Ответ: 34.

 

40. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Генетики, используя генеалогический метод исследования, составляют

1. Генетическую карту хромосом

2. Схему скрещивания

3. Родословное дерево

4. Схему предковых родителей и их родственные связи в ряде поколений

5. Вариационную кривую

Ответ: 34.

 

41. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Вклад биотехнологии в медицину состоит в 

1. Использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов

2. Создании лечебных сывороток на основе плазмы крови иммунизированных животных

3. Синтезе гормонов человека в бактериальных клетках

4. Изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний

5. Культивировании штаммов бактерий и грибов для производства антибиотиков в промышленных масштабах

Ответ: 35.

 

42. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие из перечисленных объектов существуют на субклеточном уровне?

1. Спирогира

2. Бактериофаг

3. Стрептококк

4. Митохондрии

5. Лейкопласты

Ответ: 45.

 

43. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие признаки характерны только для живых систем?

1. Способность к передвижению

2. Обмен веществ и энергии

3. Зависимость от температурных колебаний

4. Рост, развитие и способность к самовоспроизведению

5. Устойчивость и относительно слабая изменчивость

Ответ: 24.

 

44. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

По каким принципам организованы биологические системы?

1. Закрытость системы

2. Высокая энтропия системы

3. Низкая упорядоченность

4. Иерархичность — соподчинение элементов и частей

5. Оптимальность конструкции

Ответ: 45.

 

45. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

К эмпирическим методам биологических исследований относят

1. Сравнение

2. Абстрагирование

3. Обобщение

4. Экспериментальный метод

5. Наблюдение

Ответ: 45.

 

46. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Что из нижеперечисленного можно установить экспериментальным методом?

1. Сроки весенней линьки у белки

2. Влияние удобрений на рост комнатного растения

3. Сроки прилета и отлета перелетных птиц

4. Высоту комнатного растения

5. Условия прорастания семян

Ответ: 25.

 

47. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

К теоретическим методам биологических исследований относят

1. Сравнение

2. Экспериментальный метод

3. Обобщение

4. Измерение

5. Наблюдение

Ответ: 13.

 

48. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие методы исследования позволили установить пространственную структуру молекулы ДНК?

1. Цитогенетический метод

2. Рентгеноструктурный анализ

3. Метод культуры клеток

4. Метод моделирования

5. Центрифугирование

Ответ: 24.

 

49. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Какие методы исследования помогают изучить процесс фотосинтеза в клетке?

1. Экспериментальный метод

2. Метод микроскопирования

3. Метод меченых атомов

4. Метод клеточных культур

5. Метод центрифугирования

Ответ: 13.

 

50. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

На каком уровне организации происходят такие процессы, как раздражимость и обмен веществ?

1. Популяционно-видовой

2. Организменный

3. Молекулярно-генетический

4. Биогеоценотический

5. Клеточный

Ответ: 25.

 

51. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

К генетическим относят термины

1. Аллель

2. Филогенез

3. Фенотип

4. Консумент

5. Дивергенция

Ответ: 13.

 

52. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Клеточному уровню организации жизни соответствуют

1. Амеба обыкновенная

2. Кишечная палочка

3. Бактериофаг

4. Гидра пресноводная

5. Вирус гриппа

Ответ: 12.

 

53. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

К методам цитологии относят

1. Микроскопирование

2. Мониторинг

3. Центрифугирование

4. Инбридинг

5. Гетерозис

Ответ: 13.

 

54. Выберите два верных ответ из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

 

 

 

 

Уровни организации жизни

Выделяют следующие уровни организации жизни: молекулярный, клеточный, органно-тканевой (иногда их разделяют), организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Живая природа представляет собой систему, а различные уровни ее организации формируют ее сложное иерархическое строение, когда нижележащие более простые уровни определяют свойства вышележащих.

Так сложные органические молекулы входят в состав клеток и определяют их строение и жизнедеятельность. У многоклеточных организмов клетки организованы в ткани, несколько тканей образуют орган. Многоклеточный организм состоит из систем органов, с другой стороны, организм сам является элементарной единицей популяции и биологического вида. Сообщество представляется собой взаимодействующие популяции разных видов. Сообщество и окружающая среда формируют биогеоценоз (экосистему). Совокупность экосистем планеты Земля образует ее биосферу.

На каждом уровне возникают новые свойства живого, отсутствующие на нижележащем уровне, выделяются свои элементарные явления и элементарные единицы. При этом во многом уровни отражают ход эволюционного процесса.

Выделение уровней удобно для изучения жизни как сложного природного явления.

Рассмотрим подробнее каждый уровень организации жизни.

Молекулярный уровень

Хотя молекулы состоят из атомов, отличие живой материи от неживой начинает проявляться только на уровне молекул. Только в состав живых организмов входит большое количество сложных органических веществ – биополимеров (белков, жиров, углеводов, нуклеиновых кислот). Однако молекулярный уровень организации живого включает и неорганические молекулы, входящие в клетки и играющие важную роль в их жизнедеятельности.

Функционирование биологических молекул лежит в основе живой системы. На молекулярном уровне жизни проявляется обмен веществ и превращение энергии как химические реакции, передача и изменение наследственной информации (редупликация и мутации), а также ряд других клеточных процессов. Иногда молекулярный уровень называют молекулярно-генетическим.

Клеточный уровень жизни

Именно клетка является структурной и функциональной единицей живого. Вне клетки жизни нет. Даже вирусы могут проявлять свойства живого, лишь оказавшись в клетке хозяина. Биополимеры в полной мере проявляют свою реакционную способность будучи организованы в клетку, которую можно рассматривать как сложную систему взаимосвязанных в первую очередь различными химическими реакциями молекул.

На этом клеточном уровне проявляется феномен жизни, сопрягаются механизмы передачи генетической информации и превращения веществ и энергии.

Органно-тканевой

Ткани есть только у многоклеточных организмов. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению и функциям клеток.

Ткани образуются в процессе онтогенеза путем дифференцировки клеток имеющих одну и ту же генетическую информацию. На этом уровне происходит специализация клеток.

У растений и животных выделяют разные типы тканей. Так у растений это меристема, защитная, основная и проводящая ткани. У животных — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная. Ткани могут включать перечень подтканей.

Орган обычно состоит из нескольких тканей, объединенных между собой в структурно-функциональное единство.

Органы формируют системы органов, каждая из которых отвечает за важную для организма функцию.

Органный уровень у одноклеточных организмов представлен различными органеллами клетки, выполняющими функции переваривания, выделения, дыхания и др.

Организменный уровень организации живого

Наряду с клеточным на организменном (или онтогенетическом) уровне выделяются обособленной структурные единицы. Ткани и органы не могут жить независимо, организмы и клетки (если это одноклеточный организм) могут.

Многоклеточные организмы состоят из систем органов.

На организменном уровне проявляются такие явления жизни как размножение, онтогенез, обмен веществ, раздражимость, нервно-гуморальная регуляция, гомеостаз. Другими словами, его элементарные явления составляют закономерные изменения организма в индивидуальном развитии. Элементарной единицей является особь.

Популяционно-видовой

Организмы одного вида, объединенные общим местообитанием, формируют популяцию. Вид обычно состоит из множества популяций.

Популяции имеют общий генофонд. В пределах вида они могут обмениваться генами, т. е. являются генетически открытыми системами.

В популяциях происходят элементарные эволюционные явления, приводящие в конечном итоге к видообразованию. Живая природа может эволюционировать только в надорганизменных уровнях.

На этом уровне возникает потенциальное бессмертие живого.

Биогеоценотический уровень

Биогеоценоз представляет собой взаимодействующую совокупность организмов разных видов с различными факторами среды их обитания. Элементарные явления представлены вещественно-энергетическими круговоротами, обеспечиваемыми в первую очередь живыми организмами.

Роль биогеоценотического уровня состоит в образовании устойчивых сообществ организмов разных видов, приспособленных к совместному проживанию в определенной среде обитания.

Биосфера

Биосферный уровень организации жизни — это система высшего порядка жизни на Земле. Биосфера охватывает все проявления жизни на планете. На этом уровне происходит глобальный круговорот веществ и поток энергии (охватывающий все биогеоценозы).

♂ Тем, кто сдаёт ЕГЭ по биологии. ♀

Уровневая организация и эволюция

На нашей планете обитает множество различных живых организмов. Они не существуют сами по себе, а взаимодействуют с окружающей их средой и друг с другом. Таким образом, наш мир живых организмов это совокупность биологических систем разной сложности, которые образуют единую структуру. Мы можем увидеть разницу на примере одной клетки или множества клеток, одной особи или множества особей. Совокупность множества клеток может быть тканью или органом, совокупность нескольких особей может быть стаей или популяцией. 

В результате эволюции наш мир стал представляться как многоуровневая система. Сначала появлялись простые уровни организации материи, потом они становились составными частями более сложных уровней. Вследствие этого уровневая организация и эволюция являются отличительными признаками всего живого. 

Основные уровни организации живой природы

Клеточный уровень представлен как отдельно живущими клетками, так и клетками, входящими в состав живых организмов. Клетка это структурная единица всех живых организмов, которая обеспечивает их размножение и развитие.

Организменный уровень — это многоклеточные и одноклеточные организмы, такие как растения, животные, грибы и бактерии. Основные процессы, характеризующие этот уровень, это размножение, онтогенез, гомеостаз, раздражимость, движение и метаболизм.

Популяционно-видовой уровень — это то огромное множество различных видов живых существ и их популяций, которые существуют на планете. На этом уровне под действием факторов эволюции происходит образование новых видов. 

Биогеоценотический уровень еще называют экосистемным. На этом уровне существуют организмы различных видов, но они связаны экологическими факторами среды обитания. Тут формируются пищевые цепи, происходит круговорот веществ и энергии.

Биосферный уровень — это самый высший уровень организации живой материи. Биосфера охватывает все уровни организации и все явления, происходящие на Земле. На биосферном уровне живое и не живое вещество взаимодействую друг с другом. Этот уровень включает в себя антропогенное воздействие человека на окружающую природу. 

Биологические системы

Это определенная организация живой материи, связанная между собой и образующая единое целое. Биологической системой может быть лес, в котором сосуществуют хищники, грызуны, деревья, насекомые, трава. Биологической системой так же может быть одна единственная клетка, в которой слаженно работают органоиды, происходит синтез веществ, и др. процессы. 

Общие признаки биологических систем

Что такое жизнь? По одному из определений жизнь — это совокупность явлений, которые сопротивляются смерти. До сих пор не определена четкая грань между живым и неживым. Однако можно выявить некоторые общие признаки, присущие только живым организмам. Живые биологические системы имеют гораздо более высокий уровень организации, чем неорганическая природа. Биологические системы постоянно обмениваются с окружающей средой энергией, веществом, информацией, что делает их открытыми системами, и позволяет противостоять разрушению. 

Рассмотрим фундаментальные свойства живых систем:

Клеточное строение имеют все живые организмы (за исключением вирусов). Некоторые организмы состоят из множества клеток, такие как грибы, животные и растения, а некоторые лишь из одной. Однако клетки всех этих организмов имеют способность к самовоспроизведению, росту, развитию и обмену веществ. 

Особенности химического состава. В состав живых организмов входят такие же элементы, которые присущи неживой природе. Однако соотношение этих веществ различно. В живой природе 98 % веществ составляют углерод, кислород, водород и азот. В состав живых организмах входят четыре группы органических соединений: белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты. Эти вещества — редкость в неживой природе.

 

Обмен веществ. Основой жизнедеятельности клетки является метаболизм. Все живые существа получают питательные вещества из внешней среды и выделяют в нее конечные продукты обмена. Поступившие в организм питательные вещества трансформируются в энергию, которая используется в процессе жизнедеятельности. 

 

Гомеостаз. Только биологические системы способны поддерживать относительное постоянство и свойства. Гомеостаз — это состояние, которое позволяет организмам сохранять свое постоянство с помощью химических реакций, поддерживать равновесие и преодолевать сопротивление окружающей среды. 

 

Раздражимость. Все живые организмы способны реагировать на внешние или внутренние воздействия, что говорит о взаимодействии их с окружающей средой. Например, человек реагирует на такие воздействия с помощь нервной системы, а растения с помощью таксисов (например, растения тянутся к свету).

 

Движение — это проявление жизнедеятельности. Все живое способно двигаться, что обеспечивает активное взаимодействие с окружающей средой. 

Например: постоянное движение цитоплазмы в клетке, движения цветка в зависимости от времени суток, использование жгутиков или ресничек одноклеточными организмами или использование специальных органов движения. 

 

Рост и развитие. Рост это изменение размеров организма, а развитие — это изменение качества организма. Развитие представлено онтогенезом (индивидуальным развитием) и филогенезом (историческим развитием).

 

Воспроизведение. Одно из самых главных свойств живой материи — это способность воспроизводить себе подобных. Размножение осуществляется на всех уровнях:редупликации ДНК, воспроизводство органоидов в клетке, деление самой клетки, бесполое и половое размножение живых существ. 

 

Эволюция. Живая природа постоянно развивается — изменяется генетический состав популяций, появляются и исчезают виды, экосистема преобразуется. В процессе эволюции живые существа способны передавать из поколения в поколения определенные признаки, а так же изменяться и приобретать новые признаки. За счет приобретения новых признаков, организмы могут приспосабливаться к изменениям окружающей среды.

 

 

Биологические системы. Общие признаки / Справочник :: Бингоскул

В организации живого выделяют многочисленные биологические системы разного уровня строения и жизнедеятельности.

Биологические системы

Биологические системы – это объекты различной сложности, имеющие несколько уровней структурно-функциональной организации и представляющие собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. 

Биосистема — это форма жизни, обусловленная взаимодействием живых компонентов. Растительный организм как биосистема — совокупность взаимодействующих органов , тканей и клеток. 

К данной категории относят:

  • органические макромолекулы;
  • органеллы субклеточного типа;
  • клеточные структуры;
  • органы;
  • организмы;
  • популяции.
  • виды
  • биоценозы
  • экосистемы
  • биосфера

Наименьшей биологической системой, присутствующей во всем живом является органическая (биологическая) макромолекула:

  • ДНК;
  • белок;
  • углевод;
  • АТФ.

В роли наибольшей биологической системы выступает популяция,  совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории (занимающих определённый ареал) и частично или полностью изолированных от особей других таких же групп.  

Общие признаки биологических систем

Биологические системы (или живые системы) отличаются от тел неживой природы совокупностью признаков и свойств, среди которых основными являются:

Общие признаки биологических систем

Существенными чертами живых организмов, отличающими их от объектов неживой природы, являются уровневая организация и эволюция.

1. Клеточное строение

  • Всем живым организмам свойственно клеточное строение, за исключением неклеточных форм жизни — вирусов.

2. Особенности химического состава

  • Живые тела состоят из тех же химических элементов, которые преобладают в неживой природе. Тем не менее, по соотношению данных элементов неживые и живые тела сильно различаются. Так, основными химическими элементами живых клеток являются атомы: водорода, углерода, азота и кислорода. Преобладающими элементами неживых тел служат: кислород, алюминий, магний, железо, кремний.

3. Обмен веществ и превращение энергии. 

  • Обменом веществ (метаболизмом) именуют протекающие  в живых системах реакции синтеза и распада при поглощении из окружающего пространства элементов питания и выделении соотвестввующих продуктов жизнедеятельности. Неживая природа способна к обмену веществами, путем смены их агрегатного состояния либо переноса с одного участка на другой (смывание грунта, замерзание воды). Происходящие в живых телах обменные реакции, протекают в виде круговорота, когда сложные соединения распадаются до простых и выделяется энергия. Благодаря непрерывности обмена веществ обеспечивается относительное постоянство химического состава в организмах.
  • Превращение энергии заключается в ее потреблении зелеными растениями (автотрофами) и аккумулировании в макроэргических связях. В таком виде ее поглощают гетеротрофные организмы (животные, грибы), где в результате химических превращений происходит ее высвобождение. Таким образом, собранная автотрофами солнечная энергия способна поступать в гетеротрофные тела при поедании животными растений.

4. Гомеостаз 

  • Гомеостазом (саморегуляцией) называют свойство живого заключающееся в поддержании постоянства своего химического состава и интенсивности физиологических процессов. При этом главенствующая роль отводится эндокринной и нервной системам. 

5. Раздражимость

  • Раздражимостью именуют специфического типа избирательные ответы живых тел на происходящие в окружающем пространстве изменения. При изменении окружающих условий живой организм начинает ощущать некий дискомфорт (раздражение), а возникающую при этом его ответную реакцию называют раздражимостью. К примеру. Если дождевого червя уколоть иглой, он сожмется, демонстрируя тем самым ответ на воздействие факторов среды. 
  • Благодаря раздражимости живые тела могут приспосабливаться к окружающим условиям, даже при их изменении. Это помогает им выживать. 

6. Движение

  • Живым организмам свойственны разные формации движения. У животных они неограниченны, а у растений – ограниченны. Даже находящиеся внутри клетки органеллы способны перемещаться из-за движения окружающей их цитоплазмы.

7. Рост и развитие

  • Ростом организмов именуют увеличение в них количества клеток. Так, растения имеют неограниченный рост. А животные растут до определенного периода жизни.
  • Развитием называют процесс необратимого, направленного и закономерного изменения живых объектов. Итогом развития является возникновение нового качественного состояния живого организма. Различают следующие формы развития: филогенез; онтогенез.
  • Под филогенезом понимают процесс исторического развития живых организмов, происходящий на планете. Синонимом данного понятия является «эволюция». Онтогенезом именуют индивидуальное развитие живых организмов. 

8. Воспроизведение

  • Благодаря воспроизведению (самовоспроизведению либо репродукции) на Земле не прекращается жизнь. Самовоспроизведение (размножение) свойственно всем биологическим системам. Ограниченное во временных рамках существование биологических систем поддерживается самовоспроизведением. 
  • Основу размножения составляют процессы синтеза новых структур с молекулами, похожими на своих создателей (родителей). За передачу наследственной информации отвечают гены (участки ДНК с белками).  Различают половое и бесполое размножение. Первое протекает с участием половых клеток (гамет), а второе – без гамет. В результате бесполого размножения создаются идентичные родителям дочерние организмы, а после полового – получаются новые комбинации генов, сочетающие признаки обоих родителей.

9. Эволюция 

  • Эволюцией именуют процесс усложнения живого, происходящий длительное время на Земле под воздействием меняющихся условий окружающей среды. При этом появлялись новые виды с новыми свойствами, помогающими им выжить в меняющимся мире. Закрепление положительных качеств шло на генетическом уровне, поэтому они могли передаваться по наследству.
  • Виды, не способные приспособиться к меняющимся условиям, погибали, не внося в общий генофонд (совокупность всех генов) свои наследственные комбинации. Движущей силой эволюции является происходящий в живой природе естественный отбор.

 

Смотри также:

Уровни организации живой материи — Студопедия

Уровень организации Характеристика уровня Система Науки, которые изучают живые организмы на этом уровне Процессы
Молекулярный Определяется хим. составом живых систем, биохимическими процессами – обменом веществ и превращением энергии, хранением и передачей наследственной информации Биополимеры – белки и нуклеиновые к-ты Биохимия
Молекулярная биология
Молекулярная генетика
Передача наследственной информации – репликация, транскрипция, трансляция
Клеточный Обусловлен строением и функционированием клеток, их дифференциацией и специализацией в процессе развития и механизмами деления Клетка Цитология,
генетика,
эмбриология
Клеточный метаболизм, жизненные циклы и деление, которые регулируются белками-ферментам
Тканевый Обусловлен совокупностью клеток, сходных по строению и объединенных выполнением общей функцией Ткань Гистология Процессы взаимодействия клеток в многоклеточном организме
Органный Обусловлен строением и жизнедеятельностью нескольких типов тканей, которые образуют органы Орган Ботаника, зоология,
анатомия человека,
физиология,
медицина
Процессы взаимодействия органов и систем органов
Организменный Определяется особенностью строения и функционирования отдельных особей, механизмами согласованной работы органов и систем органов, реакциями на меняющиеся условия среды Организм Анатомия,
генетика,
морфология,
физиология
Онтогенез, метаболизм, гомеостаз, размножение
Популяционно-видовой Определяется взаимоотношениями между организмами одной популяции, между организмами и их средой обитания Популяция, вид Генетика,
эволюция,
экология
Изменение генофонда, элементарные эволюционные явления
Биогеоценотический (или экосистемный) Определяется взаимоотношениями между организмами разных видов и различной сложности организации Биогеоценоз (экосистема) экология Круговорот веществ и превращение энергии в биогеоценозе, пищевые цепи и сети питания
Биосферный Определяется взаимоотношениями между различными экосистемами круговоротом веществ и превращением энергии Биосфера Экология Круговорот веществ и превращение энергии

Онтогенез метаболизм гомеостаз размножение происходят на. §2

Различают
молекулярный, клеточный, тканевой, органный, организменный,
популяционный, видовой, биоценотический и глобаль- ный (биосферный)
уровни организации живого. На всех этих уровнях проявляются все
свойства, характерные для живого. Каждый из этих уровней характеризуется
особенностями, присущими другим уровням, но каждому уровню присущи
собственные специфические особенности.

Молекулярный уровень.
Этот
уровень является глубинным в организации живого и представлен
молекулами нуклеиновых кислот, белков, углеводов, липидов и стероидов,
находящихся в клетках и получивших название биологических молекул. На
этом уровне зачинаются и осуществляются важнейшие процессы
жизнедеятельно- сти (кодирование и передача наследственной информации,
дыхание, обмен веществ и энергии, изменчивость и др.).
Физико-химическая специфика этого уровня заключается в том, что в
состав живого входит большое количество химических элементов, но
основная масса живого представлена углеродом, кислородом, водородом и
азотом. Из группы атомов образуются молекулы, а из последних
формируются сложные химические соединения, различающиеся по строению и
функциям. Большинство этих соединений в клетках представлены
нуклеиновыми кислотами и белками, макромолекулы которых являются
полимерами, синтезированными в результате образования мономеров и
соединения последних в определенном порядке. Кроме того, мономеры
макромолекул в пределах одного и того же соединения имеют одинаковые
химические группировки и соединены с помощью химических связей между
атомами, их неспецифи-

ческих частей
(участков). Все макромолекулы универсальны, так как построены по одному
плану независимо от их видовой принадлежности. Являясь универсальными,
они одновременно и уникальны, ибо их структура неповторима. Например, в
состав нуклеотидов ДНК входит по одному азотистому основанию из
четырех известных (аденин, гуанин, цитозин или тимин), вследствие чего
любой нуклеотид неповторим по своему составу. Неповторима также и
вторичная структура молекул ДНК.

Биологическая
специфика молекулярного уровня определяется функциональной
специфичностью биологических молекул. Например, специфичность
нуклеиновых кислот заключается в том, что в них закодирована
генетическая информация о синтезе белков. Более того, эти процессы
осуществляются в результате одних и тех же этапов метаболизма. Например,
биосинтезы нуклеиновых кислот, аминокислот и белков протекают по
сходной схеме у всех организмов. Универсальными являются также
окисление жирных кислот, гликолиз и другие реакции.

Специфичность
белков определяется специфической последовательностью аминокислот в их
молекулах. Эта последовательность определяет далее специфические
биологические свойства белков, так как они являются основными
структурными элементами клеток, катализаторами и регуляторами реакций в
клетках. Углеводы и липиды служат важнейшими источниками энергии,
тогда как стероиды имеют значение для регуляции ряда метаболических
процессов.

На молекулярном уровне
осуществляется превращение энергии — лучистой энергии в химическую,
запасаемую в углеводах и других химических соединениях, а химической
энергии углеводов и других молекул — в биологически доступную энергию,
запасаемую в форме макроэргических связей АТФ. Наконец, здесь
происходит превращение энергии макроэргических фосфатных связей в
работу — механическую, электрическую, химическую, осмотическую.
Механизмы всех метаболических и энергетических процессов универсальны.

Биологические
молекулы обеспечивают также преемственность между молекулами и
следующим за ним уровнем (клеточным), так как являются материалом, из
которого образуются надмоле

Онтогенез метаболизм гомеостаз размножение происходят на. Уровни организации жизни живых систем. Организменные уровни организации жизни

Уровни организации живых систем. Клеточный уровень. Основные положения

современной клеточной теории.

Молекулярно-генетический уровень(элементарная единица- ген)

Клеточный уровень (клетка)

Организменный уровень, по-другому онтогенетический (особь)

Популяционно-видовой (популяция)

Биогеоценотический (биогеоценозы)

Клеточный уровень — это уровень клеток (клеток бактерий, цианобактерий, одноклеточных животных и водорослей, одноклеточных грибов, клеток многоклеточных организмов).элементарные явления представлены реакциями клеточного метаболизма. Благодаря деятельности клетки поступающие извне вещества превращаются в субстраты и энергию,которые утилизируются в процессе биосинтеза белков в соответствии с существующей информацией. таким образом на клеточном уровне сопрягаются механизмы передачи информации и превращения веществ и энергии. Элементарные явления на этом уровне создают энергетическую и вещественную основу жизни на других уровнях. Клетка — это структурная единица живого, функциональная единица, единица развития. Этот уровень изучают цитология, цитохимия, цитогенетика, микробиология Современная клеточная теория включает следующие основные положения:

№1 Клетка — единица строения, жизнедеятельности, роста и развития живых организмов, вне клетки жизни нет;.

№2 Клетка — единая система, состоящая из множества закономерно связанных друг с другом элементов, представляющих собой определенное целостное образование;

№3 Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям;

№4 Новые клетки образуются только в результате деления исходных клеток;

№5 Клетки многоклеточных организмов образуют ткани, из тканей органы. Жизнь организма в целом обусловлена взаимодействием составляющих его клеток;

№6 Клетки многоклеточных организмов имеют полный набор генов, но отличаются друг от друга тем, что у них работают различные группы генов, следствием чего является морфологическое и функциональное разнообразие клеток – дифференцировка.

Структурно-функциональная организация про- и эукариотических клеток.

Клетки прокариотического типа имеют особенно малые размеры (не более 0,5-3,0мкм в диаметре) . у них нет морфологически обособленного ядра, т.к. ядерный материал в виде ДНК не отграничен от цитоплазмы оболочкой. В клетке отсутствует развитая система мембран. Генетический аппарат образован единственной кольцевой хромосомой, которая лишена основных белков- гистонов. У прокариот отсутствует клеточный центр. Для них не типичны внутриклеточные перемещения цитоплазмы и амебоидное движение. Время, необходимое для образования двух дочерних клеток (время генерации), сравнительно мало и исчесляется десятками минут. Прокариотические клетки не делятся митозом. К этому типу клеток относятся бактерии и сине-зеленые водоросли. Эукариотический тип клеточной организации представлен двумя подтипами. Особенностью организмов простейших является то, что они (исключая колониальные формы) соответствуют в структурном отношении уровню одной клетки, а в физиологическом — полноценной особи. В связи с этим одной из черт клеток части простейших является наличие в цитоплазме миниатюрных образований, выполняющих на клеточном уровне функции жизненно важных органов многоклеточного организма. Таковы (например, у инфузорий) цитостом, цитофарингс и порошица, аналогичные пищеварительной системе, и сократительные вакуоли, аналогичные выделительной системе. Клетки многоклеточных организмов имеют оболочку. Плазмолемма (клеточная оболочка) образована мембраной покрытой снаружи слоем гликокаликса. В клетке выделяют ядро и цитоплазму. В ядре есть оболочка, ядерный сок, ядрышко, хроматин. Цитоплазма представлена основным веществом(матрикс, гиалоплазма), в котором распределены включения и органеллы(шероховатая и гладкая эпс, пластинчатый комплекс, митохондрии, рибосомы, полисомы, лизосомы, периксисомы, микрофибриллы, микротрубочки, центриоли клеточного центра. В растительных клетках выделяют еще и хлоропласты.
В традиционном изложении клетку растительного или животного организма описывают как объект, отграниченный оболочкой, в котором выделяют ядро и цитоплазму. В ядре наряду с оболочкой и ядерным соком обнаруживаются ядрышко и хроматин. Цитоплазма представлена ее основным веществом (матриксом, гиалоплазмой), в котором распределены включения и органеллы.

Жизненный цикл клетки. Его периоды для клеток с разной степенью

Дифференцировки.

ЖЦК- это период жизни клетки от ее образования (путем деления материнской клетки) до ее деления или смерти.

ЖЦК способных к делению клеток:

Митотический цикл: -автокаталитическая фаза-подготовка к делению. состоит из G1 периода(синтетический), S(синтетический) , G2(постсинтетический).

В многоклеточном организме есть клетки которые после своего рождения вступают в период покоя G0 (это клетки выполняющие специфические функции в составе той или иной функции)

ЖЦК не способных к делению клеток:

Гетерокаталитическая интерфаза

Митотический цикл. Митоз. Биологическое значение митоза. Возможная

патология митоза.

Митотический цикл состоит из автокаталитической интерфазы
(G1-хромосомы деконденсированные, накапливаются белки и РНК, увеличивается число митохондрий, ;S- репликация ДНК, продолжается синтез белков и РНК;,G2- остановка синтеза ДНК, накапливается энергия, синтезируются РНК и белки, формирующие нити веретена деления) и митоза
:

Профаза 2n4c – ядерная мембрана растворяется, ядрышко исчезает, происходит конденсация и деспирализация хромосом.

Метафаза 2n4c- хромосомы на экваторе клетки.

Анафаза 4n4c- хроматиды расходятся к полюсам клетки.

Телофаза 2n2c- формирование ядрышка, цитотомия, образование двух дочерних клеток. Биологическое значение митоза.

Биологическое значение митоза огромно. Постоянство строения и правильность функционирования органов и тканей многоклеточного организма было бы невозможным без сохранения идентичного набора генетического материала в бесчисленных клеточных поколениях. Митоз обеспечивает важные явления жизнедеятельности, как эмбриональное развитие, рост, восстановление органов и тканей после повреждения, поддержание структурной целостности тканей при постоянной утрате клеток в процессе их функционирования (замещение погибших эритроцитов, слущившихся клеток кожи и прочее). Патологии митоза:

Нарушение конденсации хромосом ведет к набуханию и слипанию хромосом

Повреждение веретена деления является причиной задержки митоза в метафазе и рассеиванию хромосом

Нарушение расхождения хроматид в анафазу митоза ведет к появлению клеток с различным количеством хромосом

При отсутствии цитотомии в конце телофазы образуются двух- и многоядерные клетки.

Воспроизведение на молекулярном уровне. Репликация ДНК у про- и эукариот.

Одна из основных функций ДНК- сохранение и передача наследственной информации. В основе этой функции лежит способность ДНК

Статья об онтогенезе по The Free Dictionary

Развитие отдельного организма; последовательные морфологические, физиологические и биохимические преобразования, которые организм претерпевает в течение жизни.

Онтогенез состоит из роста — увеличения размера тела — и дифференциации ( см. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ). Термин онтогенез был введен Э. Геккелем в 1866 г. в его формулировке биогенетического закона ( см. БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН ).У животных и растений, которые размножаются половым путем, создание нового организма происходит во время оплодотворения, а онтогенез начинается в оплодотворенной яйцеклетке, или зиготе. У организмов, которые размножаются бесполым путем, онтогенез начинается с формирования нового организма путем отпочкования из тела материнского растения, из специализированной клетки или из специализированных структур, таких как корневище, клубень или луковица ( см. ВЕГЕТАТИВНЫЙ) ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ). В онтогенезе каждый организм, размножающийся половым путем, проходит три последовательных основных периода развития: пренатальный, постнатальный и взрослый.

Онтогенез — это сложный процесс, посредством которого наследственная информация, содержащаяся в каждой клетке организма, реализуется на разных этапах развития организма. Наследственная программа онтогенеза выражается через взаимосвязанные процессы размножения, роста и дифференцировки клеток и находится под влиянием многих факторов, включая условия окружающей среды, межклеточные и межтканевые реакции, а также гуморально-гормональную и нервную регуляцию. Онтогенетические паттерны, причинные механизмы и факторы, влияющие на дифференциацию клеток, тканей и органов, изучаются междисциплинарной наукой — биологией развития, которая использует не только традиционные подходы экспериментальной эмбриологии и морфологии, но также методы молекулярной биологии, цитологии и генетика.

Онтогенез и филогения — развитие организмов в ходе эволюции — неотделимые и взаимозависимые аспекты биологического развития. Дж. Ф. Меккель был первым, кто попытался эволюционное обоснование онтогенеза. Вопрос о соотношении филогении и онтогенеза был поднят К. Дарвином и разработан другими учеными, включая Ф. Мюллера и Геккеля. Все наследственно определенные новые признаки, появляющиеся в эволюции, возникают в онтогенезе, но только те, которые помогают организму лучше адаптироваться к окружающей среде, сохраняются в ходе естественного отбора и передаются следующим поколениям, то есть закрепляются в эволюции.Знание механизмов, причин и факторов онтогенеза — это научная основа влияния на развитие растений, животных и человека. Изучение онтогенеза имеет большое значение в растениеводстве, животноводстве и медицине.

У животных. История изучения онтогенеза животных восходит к трудам древнегреческих ученых Гиппократа и Аристотеля. Начиная с конца 18 века и особенно в 19-20 веках, внимание было сосредоточено в основном на пренатальном периоде.Основными участниками создания эмбриологии животных были российские биологи К. Ф. Вольф, Х. И. Пандер, К. М. Бэр, Э. Мечников, А. О. Ковалевский, П. П. Иванов, А. Н. Северцов, Д. П. Филатов; немецкие зоологи О. Гертвиг, Р. Хертвиг ​​и Геккель; и британский эмбриолог Ф. Бальфур.

Внутриутробный период обычно легко отличить от постнатального по появлению эмбриона из яичной оболочки и внеэмбриональных оболочек. У живородящих форм эти два периода разделены процессом рождения.Внутриутробный период состоит из трех этапов: дробления яйца, отделения зародышевых листков и органогенеза — формирования отдельных органов. Все многоклеточные животные похожи на ранних стадиях развития, и это явление является частью биогенетического закона. Ювенильная или начальная стадия постнатального развития у животных может протекать как в результате прямого развития, так и в результате метаморфоза. В прямом развитии животное, которое выходит из оболочки яйца, постепенно принимает взрослую форму, не проходя личиночную стадию; этот тип развития характерен для олигохет, гребневиков, пиявок, рептилий, птиц, млекопитающих, некоторых насекомых и большинства рыб.При внутриутробном развитии, присущем плацентарным млекопитающим и человеку, в организме матери сначала формируется эмбрион, а затем плод.

Одна или несколько личиночных стадий возникают во время метаморфоза; этот тип развития характерен для некоторых паразитических плоских и круглых червей, моллюсков, большинства членистоногих, некоторых рыб и земноводных. Личинки ведут свободный образ жизни, питаются самостоятельно и специально приспособлены к личиночным органам, например жабрам у личинок стрекоз, желточному мешку у мальков рыб, жабрам, хвосту и адгезивным органам головастиков; эти приспособления очень важны для личинок, но отсутствуют у взрослых форм.Выявлено несколько случаев перехода между прямым и метаморфическим развитием, например, развитие у прямокрылых, полужестких и блаттариевых.

Скорость роста и развития организмов зависит не только от наследственных факторов, но и от питания, а также от температуры, влажности, света и других факторов окружающей среды. Появление видовых признаков заканчивается с наступлением половой зрелости, но развитие индивидуальных признаков продолжается до конца онтогенеза.У некоторых животных, например птиц, рост практически прекращается по достижении половой зрелости, в то время как у других, например, рыб, он продолжается в течение всей жизни. Продолжительность онтогенеза у разных видов варьирует от нескольких часов или дней у некоторых насекомых, например тлей, до 200 лет, например, у черепах. Это характеристика вида, которая определяется эволюцией и не связана со степенью организации или таксономическим положением организма. Геронтология — это наука, в которой изучаются изменения, происходящие в среднем и пожилом возрасте.( См. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ИНДУКТОРЫ, ИНДУКЦИЯ. )

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Иванов П. П. Общая и сравнительная эмбриология. Москва-Ленинград, 1937.
Филатов Д.П. Сравнительно-морфологическое направление в механике развития, его объект, цели и пути. Москва-Ленинград, 1939.
Дарвин С. «Происхождение видов путём естественного отбора». Соч , т. 3. Москва-Ленинград, 1939. (Пер. С англ.)
Тимирязев К.А. «Исторический метод в биологии». Соч , т. 6. Москва, 1939.
Мечников, Е. О дарвинизме (сборник статей). Москва-Ленинград, 1943.
Захваткин, А.А. Справочная эмбриология низших беспозвоноч-ных (источники и пути формирования индивидуального развития многоок-летних) , Москва, 9000аділіжіансьон А.А. Ленинград, 1954.
Токин, Б.С. Общая эмбриология , 2-е изд. Москва, 1970.
Бодемер, С. Современная эмбриология. Москва, 1971. (пер. С англ.)

Г.К. ХРУЩОВ , Н.Г.К ХРУЩОВ

На заводах. Ранние мысли об онтогенезе растений можно найти в трудах древних ученых Теофраста и Плиния Старшего. Научное изучение онтогенеза было начато в 18 веке К. Линнеем (1751), Дж. У.Гете (1790) и итальянского биолога П. Микели (1729) — среди других — и был продолжен в 19 веке многими учеными, включая Х. Дютроше (1834), швейцарского альголога Дж. Воше (1803) и Французский ботаник Г. Тюре (1853), изучавший циклы развития водорослей и грибов. Онтогенетические закономерности у высших растений были открыты Н. И. Железновым (1840), Ч. Нэгели (1842), М. Шлейденом (1842–43), В. Хофмейстером (1851), И. Н. Горожанкиным (1880), В. И. Беляевым (1885) и др. С.Г. Навашин (1898). Во второй половине XIX века А. Ф. Баталин, М. С. Воронин и Я. Визнер были среди многих ботаников, изучавших взаимосвязь между онтогенезом и средой обитания у разных групп растений.

И. Г. Гасснер (1918) выяснил роль низкой температуры в формировании колосов озимых зерен, а В. В. Гарнер и Г. А. Аллард (1920) открыли фотопериодизм. М. Х. Чайлахян (1937) выдвинул гормональную теорию цветения. Внутренние факторы, влияющие на онтогенез, объяснил И.В. Мичурин (1901–35), немецкий ботаник В. Пфеффер (1904), австрийский ботаник Х. Молиш (1929), советский ботаник Н. П. Кренке (1940). Морфологические, физиологические, биохимические и генетические принципы и эволюция онтогенеза внимательно изучаются с середины 20 века.

У растений выделяют три основных онтогенетических процесса: рост, развитие и старение. Рост — это образование новых структурных элементов, что приводит к увеличению массы и размеров организма.Развитие — это процесс, в ходе которого оплодотворенная яйцеклетка или вегетативный зачаток приобретает форму взрослого организма в результате деления и дифференцировки клеток и создает особые клетки, характерные для взрослого организма. Старение — это совокупность необратимых структурных, физиологических и биохимических изменений, вызванных снижением биосинтеза белка и всех физиологических функций. В конечном итоге это приводит к гибели организма.

Онтогенез характеризуется тесным взаимодействием нескольких аспектов единого процесса.Морфологические аспекты включают морфогенез — формирование организма в целом; органогенез — формирование отдельных органов; и гистогенез — формирование тканей. Физиологические и биохимические аспекты включают все физиологические и биохимические процессы, происходящие в клетках, тканях и органах растения во время развития. Генетический аспект — это процесс реализации наследственной информации. Экологические аспекты — это рост и развитие организма в окружающей среде, а эволюционный аспект включает в себя все изменения во всех аспектах онтогенеза, которые происходят в длинной цепочке поколений на разных филогенетических стадиях.Таким образом, онтогенез растения — продукт долгой эволюции; он определяется генотипом и отражается в последовательном ряде физиологических и биохимических процессов, которые ответственны за создание морфологических структур и требуются для инициирования новых подобных процессов. В пределах, установленных условиями среды и нормой реакции организма, генотип выражается серией фенотипов, каждый из которых характеризуется онтогенетическими периодами, в течение которых возникают новые структуры.

Принципиальной особенностью онтогенеза высших растений и многих видов водорослей является чередование бесполых, называемых спорофитами, и половых, называемых гаметофитами, поколений. Отправной точкой для образования спорофита является зигота, а для гаметофита — прорастающая спора. Развитие спорофита и гаметофита — это совокупность процессов, завершающихся образованием различных органов. Эти процессы различаются у низших растений, но составляют упорядоченную цепочку событий среди высших растений.У папоротников, например, спорофит состоит из зародыша, корма, спорангия и споры, а гаметофит состоит из проталлия, архегония или антеридия, яйцеклетки или сперматозоида. У покрытосеменных гаметофит сильно упрощен.

На всех этапах онтогенеза организм представляет собой целостную систему, которая тесно связана с окружающей средой посредством метаболизма и действия растительных гормонов. Переход от одного этапа онтогенеза к другому определяется совместным действием внутренних и внешних факторов.Продолжительность онтогенеза у растений колеблется от 20–30 минут у бактерий до нескольких тысяч лет у секвойи, можжевельника и баобаба.

Знание онтогенеза ценно для разумного экономического использования растений и для разработки методов увеличения урожайности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Чайлахян М.Х. Основные закономерности онлогенеза высших растений. Москва, 1958.
Сабинин Д.А. Физиология развития растений. Москва, 1963.
Скрипчинский, В.В. «Очерк истории физиологии развития растений». В коллекции Проблемы физиологии растений. Москва, 1969.
Гупало П. И., Скрипчинский В. В.. Физиология индивидуального развития растений. Москва, 1971.
Чайлахян М.Х., Аксенова Н.П., Кефели В.И. О терминологии онтогенеза роста. Москва, 1973.

.

Анаболизм и катаболизм | BioNinja

ninja icon

Понимание:

• Анаболизм — это синтез сложных молекул из более простых молекул, включая образование

макромолекул из мономеров путем реакций конденсации

Анаболические реакции описывают набор метаболических реакций, которые создают сложные молекулы из более простых

Синтез органических молекул посредством анаболизма обычно происходит через реакций конденсации

Реакции конденсации происходят, когда мономеры ковалентно соединяются и вода образуется в виде побочный продукт

  • Моносахариды соединяются посредством гликозидных связей с образованием дисахаридов и полисахаридов
  • Аминокислоты соединяются посредством пептидных связей с образованием полипептидных цепей
  • Глицерин и жирные кислоты соединяются посредством сложноэфирной связи для создания триглицериды
  • Нуклеотиды соединены фосфодиэфирными связями с образованием полинуклеотидных цепей

anabolism

ninja icon

Понимание:

• Катаболизм — это распад сложных молекул на более простые молекулы, включая гидролиз

макромолекул

на мономеры

Катаболические реакции описывают набор метаболических реакций, которые разрушают сложные молекулы на более простые.

Распад органических молекул посредством катаболизма обычно происходит посредством реакций гидролиза

Реакции гидролиза требуют потребления молекул воды для разрыва связей внутри полимер

catabolism

Сравнение анаболических и катаболических путей

anabolic vs catabolic pathways

.

ЦИТОЛОГИЯ

МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОНТОГЕНЕЗА. АНОМАЛИИ ОНТОГЕНЕЗА

И ИХ РОЛЬ В ПАТОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА

Онтогенез (греч.
сущность, генезис развитие) индивидуальное развитие организма.
Он включает в себя набор последовательных морфологических, физиологических и биохимических
трансформации с момента прорастания до смерти.

г.
Онтогенез многоклеточных организмов делится на два периода: эмбриональный
(зародышевый) (греч. эмбриональная бластема) и постэмбриональный. В высшем
Онтогенез животных и человека делится на пренатальный (до рождения) и
послеродовые (послеродовые) периоды.

Эмбриональный
Стадия пренатального эмбриогенеза включает развитие организма из
оплодотворение яйцеклетки до выхода из яйца нового организма или
из матки материнского организма в окружающую среду.

Животные
имеют три наиболее распространенных варианта онтогенеза
, например личинок, не личинок и
внутриматочные виды.

1. Личиночный тип онтогенеза характеризуется развитием
организма с метаморфозом (например, насекомых).

2. Личиночный тип онтогенеза характеризуется образованием
организм в яйце (например, птицы).

3. Внутриутробный онтогенез обусловлен развитием внутриутробного
материнский организм (например, мужчина).

В человеке
период до момента формирования органа называется эмбрионом или или бластемой (примерно 8 недель после
образование зиготы).

Плод — это организм,
развились после образования зародышевых органов и образования тела, как и
тело мужчины (через 8 недель после образования зиготы).

Эмбриональный
период

Эмбриогенез включает следующие основные стадии:

1.
Оплодотворение и дробление яйцеклетки.

2. Гаструляция с зародышевым
слоев.

3.
Гистогенез и органогенез — это формирование тканей и органов.

ОСОБЕННОСТИ
УДОБРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

Оплодотворение — это соединение сперматозоидов
и яйцеклетка, чтобы произвести зиготу , или
оплодотворенная яйцеклетка.У женщин оплодотворение происходит в маточных трубах.

Удобрение на три
функции:

( 1 ) Диплоидное число хромосом восстанавливается как сперматозоид
вносит свой гаплоидный набор хромосом в гаплоидную яйцеклетку.

(2) В
у млекопитающих и многих других животных определяется пол потомства.

(3)
Оплодотворение стимулирует реакции в яйце, которые позволяют развитию
место.

Удобрение состоит из четырех этапов. Первый шаг — это явление
емкость сперматозоида. Второй,
сперма должна контактировать с яйцеклеткой, и должно произойти распознавание. В-третьих, сперматозоид попадает в яйцеклетку. В
сливаются ядра сперматозоидов и яйцеклеток. Наконец,
яйцо активируется и начинается развитие.

Первый шаг — это явление емкости сперматозоида. Емкость — ступень
активация сперматозоидов ферментами стенки матки. С его поверхности
выходят белки семенной жидкости. Затем гликопротеины плазматической мембраны
исчезнуть.

Второй этап оплодотворения включает контакт и узнавание. Плазматическая мембрана
яйцо окружено очень тонким желточным слоем
мембрану
, а за ее пределами — толстым слоем гликопротеинов, называемым желейным слоем (zona pellucida у млекопитающих).У некоторых видов (например, у некоторых книдарий) яйцо (или окружающая его структура)
выделяет хемотаксическое вещество, привлекающее сперматозоиды того же вида.
Однако у большинства видов не наблюдается химического притяжения сперматозоидов яйцеклеткой.
продемонстрировано, и встреча гамет может быть в значительной степени случайностью.

г.
активация спермы яйцеклеткой, акросома
реакция,
наиболее изучена у морских беспозвоночных. Когда сперма
контактирует с желейной оболочкой, окружающей яйцо, с акросомой (структурой на
головка сперматозоида) выделяет ферменты, которые переваривают путь через желейный покров
к желточной оболочке яйца.Молекулы актина соединяются, образуя актин
нити, которые позволяют акросоме выходить наружу и контактировать с
желточная оболочка яйца. Признание того, что сперма и яйцеклетка
тот же вид встречается в это время. Если виды одинаковы,
видоспецифический белок, известный как биндин,
расположен на акросоме, прикрепляется к видоспецифическому рецептору биндина
расположен на желточной мембране.

Третий этап — поступление сперматозоидов регулируется. Однажды акросома-желточная
происходит слияние мембран, ферменты растворяют часть желточной мембраны в
область головки сперматозоида. Плазматическая мембрана яйца покрыта
микроворсинки. Несколько микроворсинок удлиняются, чтобы окружать головку сперматозоида.
образуя конус удобрения .
Затем сперма втягивается в яйцеклетку за счет сжатия конуса оплодотворения. Так как
при этом происходит слияние плазматических мембран сперматозоидов и яйцеклетки.

Как только
один сперматозоид попадает в яйцеклетку, возникают две реакции, препятствующие появлению дополнительных сперматозоидов
от входа.В течение нескольких секунд происходит быстрое блокирование полиспермии, которое
включает электрическое изменение плазматической мембраны яйца. Ионные каналы
в плазматической мембране открываются, позволяя ионам натрия проходить в клетку. В
происходящая деполяризация предотвращает слияние других сперматозоидов с плазмой
мембрана.

Второй механизм
предотвращение проникновения более чем одной спермы, называемое медленным блокированием
полиспермия, корковая реакция.

Деполяризация
плазматической мембраны яйца приводит к высвобождению ионов кальция из тысяч
под мембраной присутствуют корковые гранулы.Затем корковые гранулы
высвобождают ферменты путем экзоцитоза в область между плазматической мембраной и
желточная оболочка. Некоторые из этих ферментов растворяют белок, связывающий два
мембраны. Прочие веществ, выделяемых корковым
гранулы приводят к осмотическому проникновению воды в пространство между
мембраны.

Желточная перепонка становится приподнятой и
образует оплодотворяющую мембрану, твердую мембрану, которая предотвращает проникновение
сперма.(У млекопитающих не образуется оплодотворяющая мембрана, но ферменты
высвобождаются, изменяют рецепторы сперматозоидов zona pellucida таким образом, чтобы не было дополнительных сперматозоидов.
можно привязать к ним). Медленный блок занимает от одной до нескольких минут, но это
полный блок. У некоторых видов в яйцеклетку попадает более одного сперматозоида, но только
первая попавшая сперма оплодотворяет яйцеклетку.

Четвертая ступень — спермия и яйцеклетка слияние пронуклеусов. После того, как ядро ​​сперматозоида входит в яйцеклетку через
конус оплодотворения, считается, что он направляется к ядру яйца посредством
система микротрубочек, образующихся внутри яйца.Ядро сперматозоидов набухает,
образует мужской пронуклеус, а ядро ​​яйцеклетки становится женским
пронуклеус (n2c). Затем гаплоидные пронуклеусы сливаются, образуя диплоидное ядро.
(2n4c) зиготы. Наконец, зигота
сформирован.
Zygote — новый
одноклеточный организм.

Оплодотворение активирует яйцо.
Высвобождение ионов кальция в цитоплазму яйца необходимо для коркового
реакция, и это также вызывает метаболические изменения в клетке.Использование кислорода
клеткой увеличивается по мере окисления определенных соединений в яйцеклетке.
В течение нескольких минут после попадания сперматозоидов происходит всплеск синтеза белка.

В некоторых
проникновение сперматозоидов вызывает перестройку цитоплазмы. Для
Например, в яйце амфибии некоторая поверхностная цитоплазма, содержащая темные
гранулы смещаются, обнажая нижележащую более светлую цитоплазму. это
цитоплазма, которая выглядит серой, называется серым полумесяцем; это отмечает
область, где гаструляция, процесс раннего развития, начинается в
эмбрион амфибии.

В некоторых
вида яйцеклетка может быть искусственно активирована без проникновения сперматозоидов путем
протирая его кровью и прокалывая плазматическую мембрану иглой,
инъекции кальция или некоторые другие методы лечения. Эти яйца развиваются партеногенетически.
(то есть без удобрения).

1. Оплодотворение и дробление
яйцеклетка.
Вскоре
после оплодотворения зигота
подвергается серии быстрых митозов, в совокупности называемых расщеплением . Митоз зиготы
и делится, образуя двухклеточный эмбрион. Каждая из этих клеток затем подвергается
митоз и делится, доведя количество клеток до четырех. Повторные деления
продолжают увеличивать количество клеток, или бластомеров (2n2c), из которых составляют эмбрион. Примерно на 32 ячейки
Стадия зародыша упоминается как морула .
Клетки морулы продолжают размножаться, в конечном итоге образуя пустоту
шар из нескольких сотен клеток, бластула ,
окружает заполненную жидкостью полость, бластоцель . Стадии раннего развития происходят в следующей последовательности: зигота,
декольте, морула, бластула.

Cleavage предоставляет строительные блоки
для разработки.
При дроблении клетки не растут, поэтому масса произведенных клеток
не больше исходной зиготы. Основной эффект раннего расщепления:
разделить зиготу на множество мелких ячеек, которые служат основным строением
единицы. Их небольшой размер позволяет клеткам относительно легко перемещаться,
выстраивая себя в шаблоны, необходимые для дальнейшего развития.Каждый
клетка движется амебоидным движением, вероятно, под действием белков собственной клетки.
покрытие и другие поверхности клеток. Особые свойства, предоставленные
плазматических мембран с помощью этих поверхностных белков важны для того, чтобы помочь клеткам узнавать друг друга и
поэтому в определении того, какие из них прилипают к тканям.

Количество желтка определяет
узор декольте.
Яйца многих животных содержат желток, метаболически инертный
смесь белков, фосфолипидов и жиров, которая служит пищей для
развивающийся эмбрион.Количество и распределение желтка у разных
группы животных.

Изолецитальные яйца, относительно мелкие
количество желтка равномерно распределяется по цитоплазме. Изолецитал
яйца характерны для большинства беспозвоночных и простых хордовых. В
изолецитальные яйца, дробление описано как холобластических
, потому что все яйцо делится, давая клетки примерно одинакового размера.
Дробление изолецитальных яиц может быть радиальным или спиральным.Радиальный скол
характеристика дейтеростомов.

В радиальном разрезе, в первом делении
проходит через полюса животных и растений и разделяет яйцо на два равных
клетки. Второе деление дробления проходит через оба полюса яйца на
под прямым углом к ​​первой и разделяет две ячейки на четыре равные ячейки.
Третье деление горизонтальное, под прямым углом к ​​двум другим, и
разделяет четыре бластомера на восемь, четыре выше и четыре ниже третьего
линия декольте.Этот шаблон holoblastic
радиального дробления встречается у морской звезды и у простой хордовой Amphioxus.

Некоторые
протостомы имеют паттерн раннего деления клеток, известный как спиральное расщепление . После первых двух дивизий самолет
цитокинез наклонен к полярной оси, что приводит к спиральному расположению
ячейки, каждая из которых расположена между двумя ячейками под ней.

В телолецитале яйца большое количество
желток сконцентрирован на одном полюсе клетки, известном как вегетативный полюс . Напротив, больше
метаболически активный полюс — животное
столб.
Телолецитальные яйца характерны для многих позвоночных. Телолецитал
яйца костных рыб и земноводных содержат большое количество концентрированного желтка
к растительному полюсу. Деления декольте в вегетативном полушарии
замедляется из-за инертного желтка. В результате бластула состоит из
много мелких клеток в полушарии животных и меньше, но более крупных клеток в
вегетативное полушарие.По этой причине нижняя стенка намного толще, чем
верхняя и бластоцела смещена вверх.

Телолецитальные яйца
рептилии, птицы и некоторые рыбы имеют очень большое количество желтка и только
небольшое количество цитоплазмы сосредоточено на анимальном полюсе. В таких яйцах,
спайность считается меробластической , потому что
деление клеток происходит только в бластодиске ,
небольшой диск цитоплазмы на анимальном полюсе.

У птиц и
у некоторых рептилий бластомеры образуют два слоя, верхний эпибласт и нижний
что тонкий слой плоских клеток, гипобласт.Эпибласт и гипобласт — это
отделены друг от друга бластоцелью и от нижележащего желтка
другая полость, подзародышевое пространство. Это пространство появляется только под
центральная часть бластодиск .

2. Гаструляция с зародышевым
слоев. Гаструляция
— это процесс
в результате чего бластула становится трехслойным эмбрионом, называемым гаструлой . Во время гаструляции
клетки располагаются в трех различных зародышевых листах , или слоях эмбриональной ткани: эктодерме, мезодерме и энтодерме .

Есть четыре метода гаструлы
формирование у различных животных: инвагинация, иммиграция, эпиболия и
расслоение.

У каждого зародышевого листка свой
судьба.

клетки, выстилающие полость гаструлы, которая называется archenteron, составляют энтодерму .

Энтодерма дает начало тканям
которые в конечном итоге выстилают пищеварительный тракт и его отростки, такие как печень,
поджелудочная железа и легкие.

Внешний
Стенка гаструлы состоит из зародышевого листка, известного как эктодерма . В конечном итоге эктодерма образует внешний слой кожи.
и дает начало нервной системе и органам чувств.

Третий
слой клеток, мезодерма , пролиферирует
между эктодермой и энтодермой. Мезодерма дает начало скелетной
ткани, мышцы, кровеносная, выделительная и репродуктивная системы.
Сложные морфогенетические движения клеток, приводящие к образованию
зародышевые листки зависят от инструкций генов эмбриона.

Характер гаструляции
зависит от количества присутствующего желтка.
Гаструляция начинается, когда
бластодерма у вегетативного полюса уплощается, а затем изгибается внутрь. Ячейки
участок одной стены из бластулы
двигаться внутрь, этот процесс называется инвагинацией. Инвагинированная стена
в конце концов встречается с противоположной стенкой, стирая исходную бластоцелю. В
Таким образом, эмбрион превращается в чашевидную структуру с двойными стенками.В
полость чашки сообщается с внешней стороной на той стороне, которая была
изначально вегетативный полюс эмбриона. Внутренняя стена выстилает новый
образовалась полость, архентерон. Открытие архентерона наружу
это бластопор .

В
амфибия,
большие, нагруженные желтком клетки в вегетативной половине бластулы препятствуют
движение внутрь на вегетативном полюсе. Вместо этого клетки животного полюса
двигаться вниз к богатым желтком клеткам, а затем внутрь и от
богатые желтком клетки, образующие заднюю губу бластопора.Бластопор
становится подковообразной, а затем кольцевой, поскольку клетки латеральнее, а затем вентрально
к бластопору вовлекаются в те же движения. Клетки, заполненные желтком
растительного полушария остаются желточной пробкой, заполняющей пространство, окруженное
губы бластопора. Ободок бластопора продолжает сокращаться и
со временем полностью закрывает желточную пробку. Архентерон образует полость
ведущая из канавки на поверхности зародыша во внутреннюю часть матрицы .Со всех сторон выложен
клетки, которые переместились внутрь с поверхности. Архентерон — узкая щель
сначала, но постепенно расширяется на переднем конце, вторгаясь в
бластоцеле, которое со временем уничтожается.

Хотя
детали несколько отличаются, гаструляция у птицы в основном похожа на
что в амфибии. Клетки эпибласта перемещаются к средней линии, образуя
утолщенная клеточная область. Эта область, которая удлиняется и сужается по мере ее
развивается, известна как примитив
полоса.
В центре его узкая борозда, примитивная бороздка. В
примитивная полоса — это динамическая структура. Клетки, составляющие его постоянно
изменяются по мере того, как они мигрируют из эпибласта, опускаются на примитивную полосу,
а затем двинуться в стороны и кпереди внутрь. Эти клетки
вносят вклад в энтодерму, а также формируют мезодерму. Примитивная полоса
гомологичен бластопору морской звезды, Amphioxus, или амфибии
эмбрион.Однако в эмбрионе цыпленка нет полости, гомологичной
к архентерону.

На
передний конец примитивной полоски — утолщенный узел клеток, узелок Генсена. Ячейки, предназначенные для формирования
хорда (поддерживающий стержень хрящеподобных клеток) концентрируется в
Узел Генсена, а затем вырастает кпереди узким отростком от узла только
под эпибластом. Ткань, которая образует мезодерму, перемещается латерально и
кпереди от примитивной полосы между эпибластами (которая становится
эктодерма) и гипобласт (который становится энтодермой).

3. Гистогенез и органогенез.
представляют собой образование тканей и органов.
Процесс формирования органов
называется органогенез. Мозг,
хорда и спинной мозг являются одними из первых органов, которые развиваются в
эмбрион позвоночного. Во-первых, хорда, гибкая ось скелета во всем
хордовые зародыши, вырастают вперед по длине зародыша в виде цилиндрической
стержень ячеек.Проявляющийся хорд индуцирует
(стимулирует) утолщение вышележащей эктодермы с образованием нервной пластинки . Центральные ячейки
нервная пластинка движется вниз и образует углубление, называемое нервной бороздкой ; клетки, фланкирующие
бороздки с каждой стороны образуют нервных складок. Продолжение
движение клеток сближает складки, пока они не встретятся и не сольются,
формируя нервную трубку . В этом
В процессе нервная трубка оказывается под поверхностью.Эктодерма
покрывающий его сформирует внешний слой кожи. Передняя часть
нервная трубка растет и дифференцируется в мозг; остаток трубки
развивается в спинной мозг.

г.
передняя часть нервной трубки намного больше задней и
продолжает стремительно расти. В то же время нервная трубка наклоняется вниз в
передний конец эмбрионального диска. Передний мозг, средний и задний мозг
дифференцируются, и передний мозг начинает расти наружу с обеих сторон, образуя
зачатки полушарий головного мозга.

Разное
двигательные нервы растут из развивающегося головного и спинного мозга, но сенсорные
нервы имеют отдельное происхождение. Когда нервные складки сливаются, образуя нервную
трубки, кусочки нервной ткани, известные как нервная ткань .
гребень
возникает из приблизительной области плавления на каждой стороне трубки.
Клетки нервного гребня мигрируют вниз от своего исходного положения и образуют
ганглии задних корешков спинномозговых нервов и постганглионарных симпатических нервов
нейроны.Из сенсорных клеток в ганглиях задних корешков дендриты вырастают до
орган чувств и аксоны врастают в спинной мозг. Клетки нервного гребня
мигрируют в различные места эмбриона. Они порождают части определенных
органы чувств и почти все клетки тела, образующие пигмент.

Как
развивается нервная система, начинают формироваться и другие органы. Пищеварительный
тракт сначала образуется как отдельная передняя и задняя кишки в результате роста и
складывание стенки корпуса, отсекающее их как две простые трубки от
оригинальный желточный мешок.По мере роста эмбриона эти трубки, выстланные
энтодерма разрастается и сильно удлиняется. Печень, поджелудочная железа и трахея
берут начало в виде полых трубчатых выростов из кишечника. По мере роста трахеи
вниз он дает начало парным легочным зачаткам, которые развиваются в легкие.

Самый
передняя часть передней кишки становится глоткой. Серия небольших выемок глотки, глоточных мешочков, отростков сбоку.
Эти пакеты соответствуют соответствующему набору из карманов.
из вышележащей эктодермы, жаберных
канавки.
Дуги ткани, образованные между бороздками, называются жаберными дугами. Эти арки содержат
рудиментарные скелетные, нервные и сосудистые элементы лица, челюстей и
шея.

Сердце
и кровеносная система являются одними из первых структур, которые обретают форму и должны
функция пока все еще развивается. Органы кровообращения развиваются из
мезодерма. Другие мезодермальные структуры включают скелет, мышцы, почки,
и репродуктивные структуры.

ЭКСТРАЭМБРИОННЫЕ ОРГАНЫ

Внеэмбриональные органы защищают и
питайте эмбрион.
Все наземные позвоночные имеют четыре
внеэмбриональные оболочки: хорион,
аллантоис, желточный мешок и амнион.
Хотя они развиваются из зародыша
слоев, эти оболочки не являются частью собственно эмбриона и выбрасываются при рождении . Внеэмбриональные мембраны
адаптации к проблемам эмбрионального развития на суше.В течение
развитие они защищают эмбрион, предотвращают высыхание эмбриона и
помочь ему получать пищу и кислород и устранять отходы.

КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИДЫ

В
В эмбриональном развитии человека существует 3 критических периода.

1. Имплантация (через 7 дней после
импрегнация) введение зиготы в стенку матки.

2. Плацентация (конец 2 недели беременности) формирование
эмбрион плаценты.

3. Перинатальный период — это перенос выхода плода из
в воздушной среде через 9 месяцев после внесения удобрений.

Критический
менструации в организме новорожденного связаны с резкой сменой условий
существования и перестройки деятельности всех систем организма
(различные символы циркуляции, газообмена, кормления и др.).

ПОСТЕМБРИОНАЛЬНЫЙ
ПЕРИОД

Было
в предыдущей главе указывалось, что процесс разработки не
заканчиваться вылуплением или рождением детеныша.Это продолжается и после этого, пока
животное умирает. Тело потомства постепенно увеличивается и принимает форму
и размер, характерный для взрослой особи этого вида (рост).

Животное
выполняет различные жизненно важные процессы для поддержания здоровья и сохранения жизни. В
его тело органеллы клетки постоянно обновляются, изношенные клетки дуги
заменены, а легкие повреждения тканей и органов зажили (ремонт). У некоторых животных даже
утраченные органы тела отращиваются (регенерация).

Поскольку
животные имеют ограниченную продолжительность жизни, их организм начинает подвергаться дегенеративным
изменения, проявляющие признаки старости (старения). Эти изменения в конечном итоге приводят к
смерть. Вышеуказанные изменения претерпевает животное после вылупления или рождения в
индивидуальный уровень называется постэмбриональным развитием. Последний
на клеточном уровне включает синтез нового клеточного материала, рост клеток,
деление клеток, движение и дифференциация клеток, старение клеток и
замена изношенных ячеек.

Постэмбриональное развитие
включает

период жизни от момента рождения до конца жизни. Он разделен на
следующие этапы:

1. Кузов
рост
и образование ( молодняк
стадия) ювенильное развитие организма до полового созревания.

2. Зрелость взрослое половое состояние.

3. Старый возраст (старение) угасание жизненного
процессы.

Периоды роста и формирования характеризуются
дальнейшее развитие организма, начавшееся в эмбриональном периоде.А
прямое или косвенное развитие (метаморфоза) может осуществлять первоначальное
стадия постэмбрионального развития.

Непосредственное развитие характеризуется
основные изменения, связанные с ростом организма. Разработка запускается
без личиночных стадий. Прямое развитие наблюдается у некоторых гексапод,
рыбы, рептилии, птицы и млекопитающие. Это характерно для человека. В
формирование их эмбриона и плода осуществляется в матке матери.

РОСТ ЧАСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

Разное
части тела животного, а также тела человека, такие как голова, шея, грудная клетка, конечности,
эндоскелет и внутренние органы не растут ни равномерно, ни одновременно.
Они растут с разной скоростью и в разное время. Это легко заметить
внимательно изучая младенца или его фотографии от рождения до взрослого возраста.
Такое обследование также покажет, что рост изменяет внешний вид и
форма тоже помимо пропорций тела.

Человеческий плод
или у новорожденного ребенка голова намного больше по сравнению с остальным телом.
Голова составляет примерно половину длины 2-месячного плода, но ее рост
заканчивается в раннем детстве. В результате голова взрослого человека пропорционально
меньше, чем у новорожденного. Руки достигают пропорционального размера
вскоре после рождения, но ноги достигают своего пропорционального размера только после
около 10 лет роста. Скелет следует модели роста тела.
в целом.В раннем детстве головной и спинной мозг быстро растет и почти
достигают своего взрослого размера к девяти годам. Лимфоидная ткань, в том числе
вилочковой железы, достигает максимального развития в 12 лет и приобретает взрослую
размер в 20 лет. Скорость роста максимальна на четвертом месяце
пренатальная жизнь и в возрасте полового созревания в послеродовой жизни. Репродуктивная
органы созревают последними среди внутренних органов. Они растут очень медленно, пока
в возрасте двенадцати лет, а затем быстро растут в период полового созревания (14-18 лет),
факторы, останавливающие размножение и рост клеток, неизвестны.Некоторые животные держат
растет на протяжении всей жизни, хотя и более медленными темпами.

СТАРЕНИЕ

Период старения — заключительный этап
онтогенез. Старение характеризуется прекращением метаболических процессов и инволюцией.
органов. Эта стадия — результат естественного старения организма.

Теории
старения

Несколько
были выдвинуты теории, объясняющие процесс старения.

1.
Окружающая среда или
Теория мутаций.
Неблагоприятные факторы окружающей среды, такие как космические лучи, рентгеновские лучи, вызывают
соматические мутации. Эти мутации производят дефектные белки, которые уменьшают
способность клеток выполнять свои нормальные функции при нормальном
ставка. Это приводит к старению. Дело в том, что сублетальное облучение
снижает продолжительность жизни животных поддерживает эту теорию.

2.
Генетическая теория. Вероятно, что старение
является частью тех же процессов развития, которые приносят
об увеличении функциональных возможностей различных систем организма
во время более ранней разработки. Эти процессы могут быть частью программы
своевременное развитие заложено в генах. Разные виды животных, разные
человеческие семьи и разные полы в людях имеют разную продолжительность жизни
из-за разных геномов.

3.
Экологические, генетические, генетические
Теория.
Некоторые
биологи считают, что взаимодействие между экологическими и генетическими факторами
вызывает старение. Эта теория подтверждается тем фактом, что одомашнивание,
который изменяет среду обитания животных, увеличивает продолжительность их жизни.

4.
Метаболическая теория. Согласно этому
теории, клетки и животные, которые имеют высокую скорость метаболизма и созревают
быстро стареют и умирают раньше, чем те, у которых
относительно низкая скорость метаболизма и медленно созревают.Например, крыса, которая
достигает зрелости в течение нескольких недель после рождения очень быстро, чем человек, который
требуется много лет, чтобы созреть, и много лет, чтобы состариться.

5.
Отходы или
Теория клинкера.
Согласно этой теории старение происходит из-за накопления специфических
продукты жизнедеятельности в клетках и тканях органов в результате метаболизма
виды деятельности.

6.
Теория коллагена. Коллаген, окружающий
клетки становятся непроницаемыми с возрастом. Это останавливает распространение материалов.
в и из клеток, которые начинают стареть.

7.
Потеря эластичности
Теория.
с
с возрастом наблюдается снижение эластичных свойств соединительной
ткани за счет отложения кальция. В результате суставы становятся жестче.
и затвердение артерий.Это, в свою очередь, влияет на физиологические
процессы в ячейках, которые запускаются
старение.

8. Теория иммунитета. Эта теория предполагает связь между старением и
исчезновение вилочковой железы к концу среднего возраста у человека. Тимус стимулирует
разрастание лимфоцитов, повышение устойчивости к инфекции. Отсутствие
этой железы действует двояко:

(1) Ослабляет естественные
защита от чужеродных микробов;

(2) Увеличивает количество ненормальных
(дефектные или вредные) клетки образуются в самом организме.Это разрушает
ткани.

8.
Нервная теория. Согласно этому
Согласно теории, старение вызывает первичные дефекты в определенных центрах центральной
нервная система, контролирующая работу желез внутренней секреции. С
потеря контроля, эндокринные железы перестают функционировать должным образом. Гормональный
дисбаланс вызывает нарушение работы и старение клеток многих тканей и
органы.Известно, например, что снижение половых гормонов вызывает признаки
старения у многих млекопитающих, включая человека.

9.
Аутоиммунная реакция
Теория.
Старение
может быть связано с аутоиммунными реакциями, т.е.
появление аллергии на определенные компоненты собственного организма
тела, что приводит к разрушению этих компонентов антителами.

10.
Теория ферментов. Это говорит о том, что старение
вызывается разрушением клеток гидролазами, высвобождаемыми при разрушении
лизосомы.

11.
Износ или стресс
Теория.

клетки и ткани организма постоянно изнашиваются из-за внутренних и
внешние стрессовые факторы. Это вкупе с тем, что регенеративный
дееспособность постепенно снижается с возрастом, вызывает старение и, наконец, смерть.

12.
Теория перекрестных связей. Согласно этой теории старения
вызвано увеличением связей между белком и молекулами нуклеиновой кислоты в
клетки, тем самым изменяя функциональные характеристики этих важных
клеточные соединения.

14. Интегральная теория. Эта теория была соткана из всего вышеперечисленного.
гипотезы, ни одна из которых сама по себе не может удовлетворительно объяснить
старение.Эта теория предполагает, что старение может быть вызвано многими взаимодействующими
механизмы, которые происходят в разных типах клеток и в разное время жизни
индивидуальный.

Среднее
продолжительность жизни у женщин больше, чем у мужчин. Процесс старения у мужчин идет быстрее
чем у женщин.

СМЕРТЬ

Смерть мая
можно определить как окончательное прекращение жизнедеятельности организма, особенно сердцебиения.
и дыхание.

Смерть можно считать последним событием дегенеративных изменений старых времен.
возраст. Смерть организма влечет за собой гибель клеток. Однако все клетки
тела не умирают сразу. Многие клетки продолжают жить после того, как животное
был объявлен мертвым некоторыми общепринятыми знаками, которые, как считается, связаны с
смерть. Ресничные клетки, выстилающие дыхательные пути млекопитающих, например,
продолжают бить реснички еще долгое время после смерти животного.

Смерть в обычном смысле слова не наступает у простейших, которые размножаются
делением, так как родительское тело разделяют дочерние особи, образованные
деление.Естественная смерть в результате дегенеративных изменений старения
редко встречается у животных, кроме человека, потому что слабость, вызванная
старение делает их легкой добычей для врагов.

Причины. Там
Есть много аспектов старения, которые вызывают смерть животного. Однако эти падения
на две основные категории.

(1) г.
ткани и жизненно важные органы, такие как сердце, печень, почки, мозг, и т. д. слабеют в старости.это
инициирует необратимые физиологические и метаболические нарушения. Такие расстройства
наконец остановите работу одного или нескольких жизненно важных органов. Это убивает всех остальных
органы тела тоже, и организм умирает. Иногда в старости кровь
снабжение сердца и мозга внезапно блокируется, что приводит к мгновенному
смерть.

(2) г.
С возрастом иммунная система организма постепенно ухудшается. это
увеличивает шансы заражения в пожилом возрасте.Многие старики умирают от
инфекционные заболевания.

Смерть — это неизбежная реальность жизни, и она должна быть
принято. Это биологическая необходимость для поддержания баланса
природа.

Клиническая и
биологическая смерть.
В высших многоклеточных организмах гибель
состоят из двух этапов. Это клиническая и биологическая смерть.

Между жизнью и смертью находится переходное состояние клиническая смерть. Признаки клинической смерти — арест
жизненно важные функции: потеря сознания, отсутствие сердцебиения и
дыхание.Клетки головного мозга функционируют 5 минут в условиях гипоксии.

В биологическом
смерть
клетки нейрона безвозвратно погибают через 5 минут после
гипоксия мозга.

Реаниматология есть
наука о реанимации организма, то есть оживлении от
состояние клинической смерти.

.

Введение в гомеостаз — статья биологии онлайн-архива

Исследовано и написано Джонджо Миннсом

Отправлено на biologyonline.com 25 февраля 2009 г.

Опубликовано на biologyonline.com 29 марта 2009 г.

Введение

Гомеостаз определяется
как «состояние равновесия (баланса) во внутренней среде тела
, обусловленное последовательным взаимодействием основных регуляторных процессов организма»
Tortora and Derrickson [2009: 8].Цель этого эссе
состоит в том, что в нем описывается концепция гомеостаза, в
в дополнение к гомеостатическим механизмам, которые регулируют частоту сердечных сокращений, частоту дыхания
, температуру тела и уровень глюкозы в крови. В дополнение к этому будет объяснена важность гомеостаза
для поддержания здорового функционирования организма.

Поддержание температуры тела на уровне
является обязанностью группы структур внутри тела
. Контроль температуры жизненно важен для поддержания гомеостаза в организме.
Тепло ощущается терморегуляторами как кожи, так и гипоталамуса
. Разница в том, что
внутренняя температура (температура внутри тела) ощущается гипоталамусом,
а внешняя температура (температура вне тела) ощущается кожей.

Когда внешняя температура
слишком низкая, сообщения отправляются от множества терморецепторов
, расположенных внутри кожи (или от терморецепторов, расположенных
глубоко в мышцах или в крови), в мозжечок. ведущий к гипоталамусу
.Роль мозжечка
состоит в том, чтобы заставить человека осознавать чувство холода, которое может вызвать произвольные поведенческие изменения
, такие как надевание большего количества слоев одежды или пальто.

Как только сообщение
получено гипоталамусом, следует ряд реакций. Первый из них — гипоталамус из
, который секретирует тироидный рилизинг-гормон (TRH).
Целью этого гормона является передняя доля гипофиза. Когда TRH достигает своей цели, он высвобождает
тиреостимулирующий гормон (ТТГ), а затем попадает в кровоток.Мишенью этого гормона является щитовидная железа
.

Когда ТТГ достигает
, полученного щитовидной железой, вырабатывается тироксин. Роль тироксина заключается в повышении клеточного метаболизма
для выработки тепла.
Этот гормон также подавляет сужение сосудов, в то время как кровь
отводится от кожи, чтобы сохранить тепло, удерживая его глубоко внутри
тела. Потоотделение также снижается до
, сохраняя поверхность кожи сухой, предотвращая потерю тепла.В дополнение ко всем этим процессам, мышцы, поднимающие пилюли
, сокращаются, заставляя волоски на коже встать дыбом. Это задерживает воздух между волосами и кожей
и создает слой изоляции, таким образом сохраняя тепло тела. Кроме того, проявляется дрожь
и скорость обмена веществ в организме увеличивается.

Одним из
последствий переохлаждения организма является переохлаждение. Это происходит, когда внутренняя температура тела
падает с нормы, 37 градусов (98 F), до аномальной температуры ниже 35
градусов (95 F).Обычно это реакция
на длительное воздействие низких температур. Как было упомянуто выше, нормальная реакция
тела в таких ситуациях состоит в том, чтобы предпринять предупредительные действия, например
наложить больше слоев или выйти в закрытое помещение.
Однако, если это невозможно, например, при ходьбе по холму, может возникнуть переохлаждение. Когда человеку
предъявляют холодную среду, нормальной реакцией будет
дрожь, сужение сосудов и эндокринная активность (когда организм выделяет
гормонов, чтобы способствовать выработке тепла), однако при гипотермии
это несущественно. достаточно для поддержания нормальной внутренней температуры корпуса
.

Существует
множественных симптомов гипотермии; к ним относятся чрезмерная дрожь, ощущение холода
и вялость, менее переносимая холода, бледная кожа с любым сопутствующим цианозом
(синяя кожа). Это
симптомов легкой гипотермии.
В среднем случае симптомы следующие: чрезвычайно сильная
дрожь, из которых невозможно контролировать, когнитивные трудности, спутанность сознания,
потеря мелкой моторики, сонливость, поверхностное, медленное дыхание.Это лишь некоторые из
симптомов, которые обычно наблюдаются при умеренном переохлаждении, и, конечно же, их еще
. Они распространяются более серьезно на тяжелый случай
, если симптомы переохлаждения включают потерю крупной моторики,
прекращение дрожи, потерю сознания, расширенные зрачки, слабый пульс, слабую частоту дыхания
и остановку сердечно-дыхательной системы.
Может также присутствовать цианоз в некоторой степени из-за отсутствия крови.
к поверхностным слоям кожи.

Гипотермия
лечится путем медленного повторного согревания человека.
Это делается в отделении неотложной помощи для пациентов средней и тяжелой степени.
. Согревание тела
человека происходит изнутри, в основном с помощью теплых внутривенных жидкостей.

Когда тело на
слишком тепло, сообщения отправляются так же, как если бы тело было холодным, в гипоталамус
, это вызывает увеличение потоотделения, это
выделяет тепло через воду, и вода на коже испаряется, охлаждая корпус
.Расширение сосудов также очевидно
, в этом случае кровь отводится к коже, чтобы потерять
тепла, мышцы, выпрямляющие пилюли, расслабляются, позволяя опустить волоски на коже,
и скорость метаболизма в организме снижается.
Реакции различны для каждого состояния окружающей среды, так как сообщения
, которые отправляются, различны.
Одно сообщение для холода и другое для горячего.

Водный баланс
— еще один очень важный аспект гомеостаза,
которого необходимо контролировать в узких пределах.Контроль водного баланса
ведется по следующей серии мероприятий. Осморецепторы, расположенные в гипоталамусе
, определяют состояние баланса жидкости в организме. В случае, если баланс жидкости упадет на
слишком низко, гипоталамус будет действовать, чтобы вернуть уровень, удерживая
воды в организме.

Если концентрация воды в организме
слишком высока, то гипоталамус будет реагировать
на вывод большего количества воды из организма.
В случае, если гипоталамус обнаруживает изменение баланса жидкости,
сообщения отправляются в мозжечок, где возникает чувство жажды,
это только тогда, когда в теле недостаточно воды. Кроме того, гипоталамус посылает сообщение
также задней доле гипофиза, чтобы вызвать секрецию АДГ, действие
АДГ в этом случае заключается в увеличении проницаемости собирательного канала почки
. Следовательно,
увеличивает количество воды, которая повторно всасывается в организме.Напротив, если в организме слишком много воды
, тогда гипофиз не выделяет АДГ, поэтому больше воды
покидает тело с мочой.

Глюкоза крови —
еще один фактор гомеостаза.
Концентрация глюкозы в крови имеет жизненно важное значение для функционирования
клеток в организме и контролируется рядом внутренних структур
и внешним воздействием (еда и питье).
Если в крови присутствует слишком много глюкозы, это обнаруживают специфические рецепторы
, расположенные в поджелудочной железе.
Эти рецепторы затем посылают сообщения в мозжечок, вызывая чувство сытости (чувство сытости)
, и поэтому потребление пищи
индивидуумом снижается. Сообщения также отправляются на островки Лангерганса
для начала производства инсулина
. Как только инсулин продуцируется, он
секретируется в капиллярную циркуляцию и, в конечном итоге, в системный кровоток
. Инсулин обладает множеством
эффектов, в основном состоящих в увеличении потребления глюкозы всеми
клетками тела.Это действие использует излишки глюкозы
и возвращает стабильное равновесие.
Инсулин также способствует превращению глюкозы в вещество
, называемое гликогеном, в печени, снижая таким образом уровень глюкозы в крови
и восстанавливая равновесие.

С другой стороны,
, если в кровотоке недостаточно глюкозы, то те же самые рецепторы
, из которых расположены в поджелудочной железе, обнаруживают изменение. И снова в мозжечок посылается сообщение,
из которого вызывает чувство голода, что увеличивает потребление
еды и питья.Сообщения также отправляются
клеткам на островках Лангерганса, чтобы начать производство глюкагона. Этот глюкагон высвобождается островками
Лангерганса в капиллярную циркуляцию.
, в свою очередь, системный кровоток и стимулирует печень преобразовывать накопленный
гликоген в глюкозу. В добавление
, печень также стимулируется, чтобы начать преобразование аминокислот
в глюкозу, поэтому уровни глюкозы в кровотоке повышаются и достигается равновесие
.

Гомеостаз
также в значительной степени связан с контролем частоты дыхания. В норме люди не осознают
своего дыхания. Это потому, что акт дыхания
является непроизвольным.
Дыхание находится под непроизвольным контролем через область мозга
, называемую мозговым веществом. Внутри мозгового вещества
находится область, известная как центр дыхания.
Дыхательный центр состоит из секций, позволяющих каждой из
решать альтернативный аспект дыхания.И
, и спинная, и боковая области помогают при вдохе и обеспечивают
стимуляцию дыхания. В
вдобавок вентральная область увеличивает как глубину, так и частоту дыхания
. Центр связан с межреберными и диафрагмальными нервами, ведущими к диафрагме. Эти маршруты обеспечивают связь между грудной клеткой, дыхательной системой и мозговым веществом.

Головной мозг
является главным в поддержании постоянной частоты дыхания и глубины.Однако как внешние, так и внутренние стимулы
могут изменять частоту дыхания, делая ее выше или ниже нормы
. Основное влияние на это оказывает уровень углекислого газа
в кровотоке.
Если концентрация углекислого газа в кровотоке увеличивается, то
хеморецепторов, расположенных как в аортальном, так и в сонном теле, возбуждаются. Это приводит к тому, что сообщения отправляются в мозговое вещество
, из которого нервные импульсы отправляются обратно по диафрагмальным и межреберным нервам
к межреберным мышцам и диафрагме.Это заставляет их быстрее сокращаться и расслабляться более
и, следовательно, увеличивать частоту дыхания. Чтобы ввести больше кислорода в кровоток
и восстановить равновесие уровней кислорода и углекислого газа
в кровотоке. Этот процесс
является примером отрицательной обратной связи.

Что касается контроля частоты дыхания
, мозговое вещество также контролирует частоту сердечных сокращений. Установленный процесс регулирования частоты пульса
довольно сложен и заключается в следующем.
В качестве индивидуальных упражнений специальные рецепторы, расположенные в мышцах
, посылают импульсы в мозговое вещество. Как только эти сообщения
получены, мозг вырабатывает адреналин и
норэпинефрин. Комбинация этих
двух химических веществ проходит по проводящим путям в нервной системе до тех пор, пока
не достигает сино-предсердного узла, расположенного внутри миокарда. Он действует как кардиостимулятор
, контролируя его электрическую активность.
Эти химические вещества возбуждают сино-предсердный узел, заставляя его производить больше
электрической энергии, тем самым увеличивая частоту сердечных сокращений.

С другой стороны,
, когда упражнения прекращаются, мышцы посылают дополнительные импульсы в мозговое вещество
, которое отвечает секрецией гормона ацетилхолина, этот гормон
снижает частоту сердечных сокращений, замедляя электрические импульсы от
Sino. -предсердный узел и, следовательно, снижение частоты сердечных сокращений. Кроме того, мозговое вещество также может распознавать
других факторов, вызывающих учащение сердечного ритма. К ним относится эмоциональный стресс. В этом случае мозговое вещество также берет
информации от таламуса, которая сообщает мозговому веществу о факторах стресса.Это с добавлением информации
, полученной от нервной системы. Комбинация
из двух позволила бы инициировать наилучший возможный ответ.

Библиография

Используемые книги

DJ Taylor,
NPO Green, GW Stout, 1997, и биологические Эд, Cambridge University
Press, Cambridge,

Tortora G.T,
Derrickson B.H, 2009, Принципы анатомии и физиологии
: Том 1: Организация, поддержка, движение и контроль
Системы человеческого тела,
12 th Ed, John Wiley and Sons, Pte. Ltd, Asia

W Gordon Sears,
RS Winwood, 1974, Анатомия и физиология
для медсестер и других студентов, изучающих биологию человека,
5 th Ed, Edward
Arnold Publishers, London

Stretch B и
Whitehouse M, 2007, BTEC National Health
and Social Care Book 1,
Heinemann, Oxford

Используемые веб-страницы

http: // www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/
— BBC Bite size

http://www.revision-notes.co.uk/ —
Revision Notes (.co.uk)

http://www.google .co.uk / — Google

http://www.howstuffworks.com/ — How
Stuff Works UK

http://springerlink.metapress.com/home/main.mpx
— Springer Link — Home

http://dir.yahoo.com/ — Yahoo! Справочник

http://www3.interscience.wiley.com
— Wiley Interscience

http: // search.karger.com/ — Karger Search

http://www.bbc.co.uk/health/
— BBC Health

http://www.nhs.uk/ — NHS Choices

Журналы, газеты и журналы (печатные или
онлайн) Использовано

http://www.biolsci.org/ — International
Journal of Biological Sciences

http://www.newscientist.com/ — New
Ученый

http: //www.nursingtimes.net / — Сестринское дело
Times Online

Используемое компьютерное программное обеспечение

Microsoft®
Encarta 2002 — CD-ROM

Справочный список

G.
Derrickson B.H, 2009, Принципы
анатомии и физиологии: Том 1: Организация, поддержка, движение и контроль
Системы человеческого тела,
12 th Ed, John Wiley and Sons, Pte.Ltd, Asia
[Страница 8]

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.