Информационная функция коммуникации: Функции коммуникаций — Студопедия

Функции коммуникации

Главным и единственным
субъектом коммуникации является человек,
который для обеспечения своей
жизнедеятельности вступает во взаимосвязь
с другими людьми. Система человеческих
взаимоотношений опосредуется культурой,
которая определяет характер и эффективность
человеческого общения. Но в ходе различных
видов деятельности человека складывается
потребность в поиске более совершенных
и эффективных форм общения, что порождает
различные роли и назначение тех или
иных форм общения. Иными словами, в
зависимости от разнообразных причин
различные формы общения приобретают
соответствующее назначение в
жизнедеятельности людей, то есть функцию.
Функциональный анализ коммуникации
дает возможность выявить ту социальную
роль, которую она выполняет в обществе,
и помогает более точно понять ее сущность.

В научной литературе
не существует однозначного решения
вопроса о функциях коммуникации. Однако
большинство зарубежных и отечественных
ученых сходятся во мнении, что процессу
коммуникации присущи определенные
функции.

Информационная
функция

В современной
науке понятие «информация» трактуется
как обмен между людьми различного рода
знаниями и сведениями. Здесь коммуникация
играет роль посредника. Она представляет
собой обмен сообщениями, мнениями,
замыслами, решениями, который совершается
между коммуникантами. Информационный
обмен может совершаться как ради
достижения какой-то практической цели,
решения какой-либо проблемы, так и ради
самого процесса коммуникации, поддержания
отношений между людьми.

Социальная
функция

Она заключается
в формировании и развитии культурных
навыков взаимоотношения людей. Эта
функция формирует наши мнения,
мировоззрение, реакции на те или иные
события. Ведь культура не может
существовать вне общения, так как только
в этих процессах человек, будучи
общественным существом, может согласовать
свои действия с действиями других людей,
добиться выполнения социально значимых
целей, да и просто стать человеком.
Благодаря этой функции всем членам
общества обеспечивается приобретение
некоторого уровня культурной компетенции,
с помощью которой становится возможным
их нормальное существование в данном
обществе.

Экспрессивная
функция

Она означает
стремление партнеров по коммуникации
выразить и понять эмоциональные
переживания друг друга. Так, межличностная
коммуникация всегда начинается с
установления контакта между партнерами.
При этом важно не только сообщить
необходимую для общения информацию
(представиться), выбрав для этого
стереотипные вербальные высказывания,
но и дополнить их невербальными средствами
(улыбка, рукопожатие), которые должны
показать нашу расположенность
(нерасположенность) к контакту. Плохое
первое впечатление может разрушить
далеко идущие планы партнеров. Выражение
эмоций очень важно и в дальнейшем
общении, когда укрепляются намеченные
связи между людьми, осуществляется
какой-то совместный проект.

Экспрессивная
функция проявляется в выражении чувств,
эмоций в процессе коммуникации через
вербальные и невербальные средства.
Они связаны с выбранным стилем речевого
общения, используемыми невербальными
средствами коммуникации. В зависимости
от того, какой способ передачи чувств
и эмоций выбран, экспрессивная функция
может значительно усилить или ослабить
информационную функцию коммуникации.
Особое значение экспрессивная функция
имеет для творческих людей, создаюших
произведения, которые должны быть
оценены другими и в которых отражается
их собственное образное восприятие
мира и эмоциональное отношение к нему.
В ходе осуществления этой функции в
партнере возбуждаются нужные эмоциональные
переживания, которые в свою очередь
способны изменить собственное
эмоциональное состояние.

Прагматическая
функция

Эта функция
позволяет регламентировать поведение
и деятельность участников коммуникации,
координировать их совместные действия.
Она может быть направлена как на себя,
так и на партнера, в ходе осуществления
этой функции возникает необходимость
прибегать как к побуждению партнера к
выполнению какого-то действия, так и к
запрещению каких-то поступков. Ведь
человек общается ради достижения
каких-то целей, для чего осуществляет
определенную деятельность, которая в
свою очередь нуждается в постоянном
контроле и корреляции. Именно это и
выполняет прагматическая функция
коммуникации.

Интерпретативная
функция

Она служит прежде
всего для понимания своего партнера по
коммуникации, его намерений, установок,
переживаний, состояний. Лело в том, что
различные средства коммуникации не
только отражают события окружающей
действительности, но и интерпретируют
их в соответствии с определенной системой
ценностей и политических ориентиров.
Некоторые зарубежные исследователи
называют это свойство коммуникации
interpretation function, подчеркивая таким образом
значение именно интерпретации информации,
отбора и освещения фактов с определенных
позиций. В то же время эта функция
зачастую используется для передачи
конкретных способов деятельности,
оценок, мнений, суждений и т.д.

При
изучении функционального аспекта
коммуникации необходимо помнить, что
все указанные функции тесно связаны
между сооои и присутствуют в том или
ином сочетании фактически в любом виде
коммуникации. На практике все эти функции
в соответствующей степени проявляются
на разных уровнях межличностной
коммуникации: социально-ролевом, деловом
и интимно-личностном.

Социально-ролевой
уровень коммуникации связан с выполнением
ожидаемой от человека роли, невозможен
без знания норм окружающей человека
среды. Общение при этом носит, как
правило, анонимный характер и не зависит
от того, происходит ли оно между близкими,
знакомыми или незнакомыми людьми.

На уровне делового
общения идет совместное сотрудничество,
поэтому целью общения на этом уровне
является повышение эффективности
совместной деятельности. Партнеры
оцениваются с точки зрения того, насколько
хорошо они выполняют свои функциональные
обязанности и решают поставленные перед
ними задачи.

На интимно-личностном
уровне общения человек удовлетворяет
свою потребность в понимании, сочувствии,
сопереживании. Обычно для этого уровня
характерны психологическая близость,
эмпатия, доверительность.

Общение — Студопедия

Общение является необходимым условием всякой совместной деятельности и представляет собой процесс установления и развития контакта между людьми, обмена информацией, восприятия участниками общения друг друга и их взаимодействия.

В.Н. Панферов, занимающийся разработкой данной проблематики как на теоретическом, так и эмпирическом уровне, выделяет следующие шесть функций человека как субъекта общения (Панферов, 1987):

1. Коммуникативные функции.В процессе общения посредством этих функций осуществляется взаимосвязь людей на уровнях индивидуального, группового и общественного взаимодействия. Эта взаимосвязь достигается благодаря речи и другим естественным выразительным средствам человека (мимике, пантомиме, жестам, голосу, предметным действиям человека), а также техническим средствам (письму, печати, телеграфу, радио, телевидению и др.). Коммуникативные функции служат также целям социальной интеграции людей в различные формы общностей.

2. Информационные функции.В процессе общения накапливается содержание практического опыта людей и происходит передача информации от одного человека другому. Информационная функция здесь осуществляется в единстве с коммуникативной.

По целям сообщения информация может подразделяться в самом общем виде на осведомительную, регуляторную и эмоциональную.

Если передаются только сведения об объекте, то информация имеет осведомительное назначение.

Если сообщение рассчитано на побуждение какого-либо человека к конкретному действию, то эта информация приобретает регуляторную нагрузку.

Если же информация направлена на пробуждение каких-либо чувств, то она приобретает эмоциональный характер.

3. Когнитивные функции.В процессе общения происходит осмысление воспринятых значений посредством представления, воображения и мышления.

Когнитивные функции проявляются в процессах познания человека человеком. Эти функции реализуются более полно при взаимопонимании участников общения. В целом, от содержания взаимной интерпретации людей зависят возникающие между ними отношения. Так когнитивные функции общения связываются с эмотивными.

4. Эмотивные функции.Проявляются в переживании человеком своих отношений с другими людьми. Эти переживания находят вторичное выражение в различных видах взаимоотношений (симпатии — антипатии, любви — ненависти, дружбе — вражде и др.).

Эмоционально насыщенные взаимоотношения определяют психологический фон взаимодействия, приносят радость или огорчение, являются для многих высшей ценностью, целью и смыслом жизни.

5. Конативные функции.Обеспечивают управляющее воздействие на личность во всех процессах жизнедеятельности, связаны со стремлением человека к тем или иным ценностям, выражают его побудительные силы, регулируя поведение партнеров в совместной деятельности через процесс общения.

Посредством обмена мыслями и чувствами происходит координация взаимодействия партнеров по общению.

6. Креативные функции.Направлены на преобразование людей в процессах общения, изменение и воспитание личности. Этому служат специальные механизмы психической деятельности, способствующие взаимовлиянию партнеров. К ним относятся:

подражание,

эмоциональное заражение,

внушение,

убеждение.

Благодаря данным механизмам происходят изменения во взглядах, поведении и качествах личности.

Выделяют различные уровни общения:

1. Ритуальный, или социально – ролевой уровень. Целью общения на этом уровне является выполнение ожидаемой от человека роли, демонстрация знания норм социальной среды. Общение при этом носит , как правило, анонимный характер, независимо от того, происходит оно между незнакомыми, знакомыми или близкими людьми.

2. Деловойуровень. Целью такого общения является организация совместной деятельности, поиск средств повышения эффективности сотрудничества. Партнеры при этом оцениваются не как уникальные, неповторимые личности, а с точки зрения того, насколько хорошо они могут выполнять поставленные перед ними задачи, то есть оцениваются их функциональные качества. Соответственно, общение является психологически отстраненным – доминирует Я – Вы контакт.

3. Интимно – личностныйуровень. Цель – удовлетворение потребности в понимании, сочувствии, сопереживании. Для общения на этом уровне характерны психологическая близость, эмпатия, доверительность – доминирует Я – Ты контакт.

В процессе общения люди обмениваются эмоциями, убеждениями, мыслями и т. д. – все это называется информацией. Передача информации возможна лишь посредством символов и знаковых систем, то есть языка.

Для осуществления процесса коммуникации необходимы четыре основных элемента:

1) отправитель информации;

2) сообщение — собственно информация;

3) канал — средство передачи информации;

4) получатель информации.

Коммуникационный процесс разбивают на пять этапов (рис. 1.).

Iэтап— начало обмена информацией, когда отправитель должен ясно представить, «что именно» (какую идею и в какой форме ее выразить) и «с какой целью» он хочет передать и какую ответную реакцию получить.

IIэтап— воплощение идеи в слова, символы, в сообщение. Выбираются и используются различные каналы передачи информации: речь, жесты, мимика, письменные материалы, электронные средства связи: компьютерные сети, электронная почта и т. д.

III этап— передача информации через использование выбранных каналов связи.

IV этап— получатель информации переводит вербальные (словесные) и невербальные символы в свои мысли — этот процесс называют декодированием.

Vэтап— этап обратной связи — отклик получателя на полученную информацию, на всех этапах коммуникационного процесса могут существовать помехи, искажающие смысл передаваемой информации.

Человек, адресующий информацию другому человеку (коммуникатор), и тот, кто ее принимает (реципиент), для осуществления цели общения и совместной деятельности должны пользоваться одной и той же системой кодификации и декодификации значений, то есть говорить на «одном языке».

Если коммуникатор и реципиент используют различные системы кодификации, то они не могут добиться взаимопонимания и успеха в совместной деятельности. Библейская легенда о строительстве Вавилонской башни, сорвавшемся вследствие неожиданного «смешения языков» строителей, отражает факт невозможности взаимодействия при блокировании процессов кодификации и декодификации, так как говорящие на разных языках люди, не могут договориться друг с другом, что делает совместную деятельность неосуществимой. Обмен информацией становится возможен, если значения, закрепленные за используемыми знаками (словами, жестами и т.д.), известны участвующим в общении лицам.

Эффективность общения зависит от многих социально-психологических факторов, сопутствующих процессу передачи и восприятия информации.

а) Успешному межличностному общению могут препятствовать различные помехи. Иногда отправитель информации неправильно ее кодирует, например, выражает свое сообщение несоответствующими словами. В данном случае можно сказать, что не решается семантическая проблема коммуникации.

Так, порой то или иное неосторожное слово или необдуманная фраза могут болезненно задеть адресата коммуникации и вызвать у него острую эмоциональную реакцию возражения и противодействия. Данная ситуация может превратиться в конфликтную. Нередко коммуникатору потом долго еще приходится убеждать адресата коммуникации в том, что тот его неправильно понял, что он не хотел его обидеть, что имел в виду совсем не то, о чем подумал получатель информации, и т.д., и т.п.

б) Процесс передачи информации также может сопровождаться помехами, в итоге информация поступает к получателю в искаженном виде. Это бывает, например, когда устная информация проходит через большое число лиц. По данным американских авторов, в устном сообщении при каждой последующей передаче теряется около 30% информации. Отметим, наконец, что человек, которому адресована информация, может просто ее неправильно интерпретировать.

в) Западные исследователи уделяют много внимания рассмотрению различных барьеров на пути межличностных коммуникаций. Так, главным барьером называют тенденцию к преждевременной оценке сообщения, его одобрению или неодобрению, вместо того чтобы сохранять нейтральную позицию в процессе обмена мнениями. К возможным барьерам, препятствующим эффективному общению, относят также различия в образовании, опыте, мотивации и др.

В процессе передачи информации используются различные знаковые системы. На этом основании обычно выделяют вербальную и невербальную коммуникации.

Общение, будучи сложным социально-психологическим процессом взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам:

речевой (вербальный — от латинского слова «устный, словесный») и

неречевой (невербальный).

12. Основные функции коммуникаций

Наиболее
очевидной функцией является передача
каких-то сведений, какого-то содержания
и смысла. Это – семантическая (смысловая
сторона). Но эта передача, в конечном
счете, влияет на поведение человека,
его действия и поступки, на состояние
и организованность его внутреннего
мира. Специфика коммуникаций в том, что
они являются средством взаимодействия
психических миров людей друг с другом.
Коммуникации выполняют три основные
функции: информационно-коммуникативную;
регулятивно-коммуникативную;
эмоционально-коммуникативную.

Информационно – коммуникативная функция

Раскрывается
в процессах передачи и приема информации
партнерами по общению.

• Не
  просто передается – принимается, но и
  формируется, что является важным
  моментом для творческого продуктивного
  общения.

• Выравнивание
  различий в исходной информированности
  партнеров.

• Стремление
  понять взгляды и установки друг друга,
  сопоставить их.

• Выразить
  свое согласие или несогласие.

• Прийти
  к определенным согласованным или новым
  результатам.

Регулятивно – управляющая функция

Проявляется
в воздействии на поведение партнеров
в процессе их общения, может быть
представлена как возможность:

• регулировать
  не только собственное поведение, но и
  поведение других людей;

• взаимной
  “подстройки” действий;

• оказывать
  управляющее воздействие на человека,
  глубина которого зависит от индивидуальных
  свойств партнеров общения.

Эмоционально – коммуникативная функция

Оказывает
большое воздействие на эмоциональное
состояние человека.

• Весь
  спектр человеческих эмоций возникает
  и развивается в процессе общения людей.

• Потребность
  в общении часто возникает в связи с
  необходимостью изменить свое эмоциональное
  состояние.

• В
  процессе общения людей может измениться
  интенсивность эмоциональных состояний
  партнеров: происходит либо сближение
  этих состояний, либо их поляризация,
  взаимное усиление или ослабление.

• Человек
  в общении может эмоционально разрядиться
  или, наоборот, усилить эмоциональную
  напряженность.

Аутокоммуникация

Аутокоммуникация
– естественное
условие психологической активности
человека, постоянное общение с самим
собой, приводящее при определенных
обстоятельствах к внутриличностному
конфликту.

Общение
с самим собой – механизм осуществления
самосознания. Общение с другими тесно
связано с возможностями и формами
общения человека с самим собой.
Аутокоммуникация при некоторых
психологических ситуациях может резко
ослабиться. Общение с самим собой –
механизм осуществления самосознания.

Понятие
СМК и СМИ.

Массовая
коммуникация — систематическое
распространение информации через
печать, радио, телевидение, кино, звуко—
и видеозапись с целью утверждения
духовных ценностей общества и оказания
идеологического, политического,
экономического или организационного
воздействия на оценки, мнения и поведение
людей.

Средство
массовой информации — средство
распространения информации,
характеризующееся: 1) обращенностью
к массовой аудитории; 2) общедоступностью;
3) корпоративным характером производства
и распространения информации.

Виды
СМК (СМИ).

К
СМК относятся: — пресса, радио, телевидение;
— кинематограф, звукозаписи и видеозаписи;
— видеотекст, телетекст, рекламные щиты
и панели; — домашние видеоцентры,
сочетающие телевизионные, телефонные,
компьютерные и другие линии связи.

Функции средств
массовой коммуникации.

В 1948 г. американским
ученым Г. Лассуэллом были выделены три
функции:

1) Обозрение
окружающего мира (информационная
функцию).

 2) Корреляция
с социальными структурами общества
(воздействие на общество и его познание
через обратную связь).

3) Передача
культурного наследия (познавательно-культурологическую
функция, функция преемственности
культур).

В 1960 г. американский
исследователь К.Райт добавил еще одну
функцию — развлекательную.

В начале 80-х годов
Мак-Квейл предложил еще одну функцию,
так называемую мобилизующую, имея в
виду специфические задачи, которые
выполняет массовая коммуникация во
время различных компаний, чаще —
политических.

В отечественной
психолингвистике (Леонтьев А.А.) выделяются
четыре функции, типичные для радио— и
телевизионного общения:

1) оптимизация
деятельности общества за счет ориентации
на социальное общение, позволяющее
изменить коллективную (совместную) деятельность;

2) функция
контакта, которая играет роль в
формировании группового сознания:

3) функция
социального контроля через использование
социальных норм, этических и эстетических
требований;

4) функция
социализации личности — воспитательная
функция привития личности тех черт,
которые желательны для общества.

Информационная
функция заключается в предоставлении
массовому читателю, слушателю и зрителю
актуальной информации о самых различных
сферах деятельности: деловой,
научно-технической, политической,
юридической, медицинской, и т.п. Получая
большой объем информации, люди не только
расширяют свои познавательные возможности,
но и увеличивают свой творческий
потенциал.  Знание информации дает
возможность прогнозировать свои
действия, экономит время.

Регулирующая
функция имеет широкий диапазон воздействия
на массовую аудиторию, начиная с
установления контактов, кончая контролем
над обществом. В этой функции массовая
коммуникация влияет на формирование
общественного мнения и создание
социальных стереотипов.

Получатель
информации имеет возможность сравнивать
различные социальные ситуации, которые
комментируются СМИ либо с положительной,
либо с негативной оценкой. (как правило
— если информация от СМИ, особенно
центральные каналы ТВ — то положительно).

Культурологическая
функция — способствует осознанию
обществом необходимости преемственности
культуры, сохранения культурных традиций.
При помощи СМИ люди знакомятся с
особенностями различных культур и
субкультур. Это способствует интеграции
общества. С данной функцией связано
понятие массовой культуры: А) как стремление
познакомить широкие массы с достижениями
мирового искусства; Б) низкий
художественный уровень развлекательных
программ — как воспитание дурного
вкуса у потребителей массовой культуры.

ФУНКЦИИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ — Студопедия

В 1948г. Г. Лассуэлл выде­лил три основные функции массовой коммуникации:

обозрение ок­ружающего мира, что можно интерпретировать как информацион­ную функцию;

корреляция с социальными структурами общества, что можно толковать как воздействие на общество и его познание через обратную связь;

передача культурного наследия, что можно понимать как познавательно-культурологическую функцию, функ­цию преемственности культур.

В 1960г. американский исследователь К. Райт выявил еще одну функцию массовой коммуникации — развлекательную.

В начале 1980-х гг. специалист по массовой коммуникации Амстердамского университета Мак-Квейл назвал еще одну функцию массовой комму­никации — мобилизующую, имея в виду специфические задачи, ко­торые выполняет массовая коммуникация во время различных кам­паний, чаще — политических, реже — религиозных.

В отечественной психолингвистике выделяются четыре функ­ции, типичные для радио- и телевизионного общения: информаци­онная; регулирующая; социального контроля; социализации лич­ности — привитие личности тех черт, которые желательны для об­щества.

Информационная функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю и зрителю актуальной информа­ции о самых различных сферах деятельности — деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. По­лучая большой объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и увеличивают свой твор­ческий потенциал. Знание информации дает возможность прогно­зировать свои действия, экономит время. При этом заметно усили­вается мотивация к совместным действиям. В этом смысле данная функция способствует оптимизации полезной деятельности обще­ства и индивида.

Регулирующая функция имеет широкий диапазон воздейст­вия на массовую аудиторию, начиная с установления контактов и кончая контролем над обществом. Массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и личности, на формирование общественного мнения и создание социальных сте­реотипов. Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием, фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта функция служит целям «промывания мозгов».

Культурологическая функция включает в себя ознакомление с достижениями культуры и искусства и способствует осознанию обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций. При помощи СМИ люди знакомятся особенностями различных культур и субкультур. Это развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной напряженности и в конечном счете способствует интеграции общества.

С данной функцией связано понятие массовой культуры. С одной стороны, стремление познакомить широкие массы с достижениями мирового искусства, новыми направлениями и тенденциями является несомненной заслугой СМИ. С другой стороны низкий художественный уровень развлекательных программ, не ограниченные возможности их тиражирования воспитывают дурной вкус у потребителей массовой культуры.

С учетом приведенных выше характеристик и основных функций массовой коммуникации ее социальная сущность сводит тому, что это — мощное средство воздействия на общество с целью оптимизации его деятельности, социализации индивида и интеграции общества.

коммуникационных функций — приложения Win32

• 31.05.2018
• 2 минуты на чтение

В этой статье

Следующие функции используются с коммуникационными ресурсами.

.

Что, почему, кто и как

Внутренние коммуникации — важнейший отдел любой организации. Компании используют внутренние коммуникации, чтобы держать своих сотрудников в курсе и вовлекать их обо всем, что происходит в их организациях.

В этом блоге вы узнаете, почему важны внутренние коммуникации, кто отвечает за внутренние коммуникации и как разработать успешную стратегию IC.

💡 Ознакомьтесь с нашей электронной книгой о Building a Better Company with Internal Communications.

Что такое внутренние коммуникации (IC)

Согласно Википедии, Внутренние коммуникации (IC) — это функция, отвечающая за эффективное общение между участниками внутри организации.

Объем работы отделов внутреннего контроля зависит от организации и специалиста. Они могут нести ответственность за создания и доставки сообщений и кампаний от имени руководителей и менеджеров, за содействие двустороннему диалогу и развитие коммуникативных навыков сотрудников.

14 причин важности внутренних коммуникаций

В большинстве крупных организаций есть отделы внутренних коммуникаций. Наличие тысяч сотрудников может сделать общение между сотрудниками трудным и неэффективным . Таким образом, специалисты по внутренним коммуникациям призваны способствовать сотрудничеству и повышать качество обслуживания сотрудников.

Вот несколько основных причин, по которым почему вам нужен отдел внутренних коммуникаций .

1. Вовлеченность сотрудников

Согласно исследованию вовлеченности сотрудников, 90% руководителей понимают важность вовлеченности сотрудников. Однако только 50% из них знают, как решить эту проблему.

Внутренние коммуникации играют решающую роль в повышении вовлеченности сотрудников. Было доказано, что компании с лучшими внутренними коммуникациями имеют гораздо более высокие показатели вовлеченности сотрудников.

Вот как вы можете улучшить коммуникацию сотрудников, чтобы повысить вовлеченность сотрудников, включают:

• Четко сформулируйте ожидания сотрудников.
• Держите своих сотрудников в курсе.
• Упростите для сотрудников поиск важной информации.
• Поощряйте открытое общение для выявления препятствий и проблем.
• Сосредоточьтесь на обратной связи и признании сотрудников.
• Поощряйте обсуждение и обмен мыслями.

2. Удовлетворенность сотрудников

Вовлеченность сотрудников связана с удовлетворенностью сотрудников . В целом менее вовлеченные сотрудники менее удовлетворены. Плохая внутренняя коммуникация может быть одной из основных причин этого.

Более того, 65% сотрудников в США говорят, что то, как работодатель общается с ними, влияет на их удовлетворенность работой. 45% из них говорят, что их работодатель плохо общается с сотрудниками.

3. Производительность сотрудников

Удовлетворенность и вовлеченность сотрудников повышают их производительность. Компании с хорошо структурированными внутренними коммуникациями получают более высокую производительность, выручку и прибыль. Более того, организации с высоко вовлеченными сотрудниками имеют средний рост выручки за 3 года на , что составляет 2.В 3 раза больше , чем у компаний с менее вовлеченными командами.

Если ваши сотрудники точно знают, каковы их цели, если они в курсе того, что происходит в компании, и если вы будете давать им постоянную обратную связь об их работе, они будут усерднее работать для достижения своих целей.

Ознакомьтесь с этими 5 способов, как улучшение коммуникации может повысить продуктивность сотрудников .

4. Управление изменениями

Одна из основных обязанностей каждого специалиста по внутренним коммуникациям — сообщать об изменениях внутри компании. .94% компаний с показателем

.

коммуникационная функция — это … Что такое коммуникационная функция?

.

Связь, функция, информация, мобильный, значок телефона

• Наборы иконок

  Популярные наборы иконок
  Новейшие наборы иконок
  Популярные наборы иконок

  Категории
  Стили

  Следующий

• Дизайнеров

  Лучшие продажи
  Большинство подписчиков
  Новейшие дизайнеры
  Большинство иконок

  Следующий

• API

  Кейсы и цены
  Документация

• Перейти на Pro

• Корзина

• Авторизоваться
• зарегистрироваться

Загрузка…

.