Индивидуально устойчивые свойства человека определяющие его успехи: Индивидуально устойчивые свойства человека, опреде­ляющие его успехи в различных видах деятельности, назы­ваются

Тест по обществознанию Природа человека 10 класс

Тест по обществознанию Природа человека для учащихся 10 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей и предназначен для проверки знаний по теме Человек. В части 1 — 15 вопросов, в части 2 — 5 вопросов, в части 3 — 1 вопрос (эссе).

Часть 1 — задания с выбором ответа
Часть 2 — задания с кратким ответом
Часть 3 — задание с развернутым ответом (эссе на одну из предложенных тем)

Часть 1

1. Человек является продуктом эволюций

1) духовной и биологической
2) биологической и социальной
3) биологической и культурной
4) биологической и социально-культурной

2. Высказывание «Мыслю, следовательно, существую» при­надлежит

1) Р. Декарту
2) Б. Спинозе
3) Ж.Ж. Руссо
4) Д. Локку

3. Смысл жизни человека с нравственными исканиями связывала

1) философия Возрождения
2) немецкая классическая философия
3) философия марксизма
4) философия гедонизма

4. Процесс историко-эволюционного формирования физиче­ского типа человека называется

1) эволюцией
2) гендерологией
3) генезисом
4) антропогенезом

5. Труд был объявлен решающим фактором эволюционного превращения древнего предка человека в существо соци­альное в трудах

1) Ч. Дарвина
2) Ф. Энгельса
3) Аристотеля
4) Гегеля

6. Идея переселения душ была выдвинута

1) древнекитайской философией
2) древнеиндийской философией
3) древнегреческой философией
4) философией эпохи Возрождения

7. Представление о человеке как «образе и подобии Бога» ха­рактерно для

1) древнегреческой философии
2) древнекитайской философии
3) философии христианства
4) древнеиндийской философии

8. Автором термина «категорический императив», характери­зующего нравственный закон для человека, является

1) Г.Ф.В. Гегель
2) И. Кант
3) О. Конт
4) И. Фихте

9. Философия Жан Поля Сартра, считавшего, что объектив­ному, детерминированному миру противопоставлена чело­веческая деятельность, которая свободна и не зависит от объективных законов, относится к такому направлению в философии как

1) экзистенциализм
2) эмпиризм
3) эмпириокритицизм
4) этатизм

10. Специфические черты, присущие отдельной особи, орга­низму в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, называются

1) индивидом
2) индивидуальностью
3) личностью
4) нет верного ответа

11. Совокупность устойчивых психических качеств человека, определяющих его поступки в отношении других людей, называется

1) способностями
2) эмоциями
3) темпераментом
4) характером

12. Индивидуально устойчивые свойства человека, опреде­ляющие его успехи в различных видах деятельности, назы­ваются

1) способностями
2) эмоциями
3) темпераментом
4) характером

13. Устойчивая система социально значимых черт, характери­зующих индивида как члена того или иного общества, явля­ется одним из определений

1) человека
2) индивида
3) индивидуальности
4) личности

14. Состояние объективной нужды организма в чем-то, что со­ставляет необходимое условие его нормального функциони­рования, называется

1) эмоциями
2) темпераментом
3) потребностью
4) характером

15. Какое понятие не употребляется при классификации по­требностей человека?

1) биологические
2) духовные
3) социальные
4) приоритетные

Часть 2

1. В определение человека, данное словарем С.И. Ожегова, вставьте пропущенные слова. «Живое существо, обладающее даром __________ и речи, способностью создавать __________ и пользоваться ими в процессе общественного труда».

2. Установите соответствие между терминами и определения­ми.

Термины

А) мышление
Б) способности
В) индивид
Г) темперамент

Определения

1) индивидуально устойчивые свой­ства человека, определяющие его успехи в различных видах дея­тельности
2) совокупность психических свойств человека, от которых зависят его реакции на других людей и соци­альные обстоятельства
3) высшая ступень человеческого познания
4) отдельный экземпляр среди мно­жества других, обладающий спе­цифическими свойствами

3. Закончите фразу: «Источником активности личности являются многообразные личные и общественные __________».

4. Иммануил Кант характеризует такое явление следующим образом. Во-первых, это способность создавать то, чего нет в природе, чему нельзя научиться, то есть главным призна­ком является его оригинальность. Во-вторых, произведения этого человека должны являться образцовыми, а не быть бессмыслицей, хоть и оригинальной. В-третьих, такой че­ловек не может объяснить, как он создает свои произведе­ния, его творчество носит во многом бессознательный ха­рактер. Как называют такого человека?

5. Их делят на несколько видов: природные (связанные с врожденными задатками), общие интеллектуальные (развитая память, точность ручных движений и т.д.) и специальные (музыкальные, спортивные и прочее). О каких свойствах человека идет речь?

Часть 3 (темы эссе)

1. «Человек -это единственное животное, которое краснеет или, при определенных обстоятельствах, должно краснеть» (Марк Твен).

2. «Самая занимательная для нас поверхность на земле — это человеческое лицо» (Г. Лихтенберг).

3. «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставать­ся человеком» (И. Гёте).

4. «Человек вне общества — или бог, или зверь» (Аристо­тель).

Ответы на тест по обществознанию Природа человека
Часть 1
1-4, 2-1, 3-2, 4-4, 5-2, 6-2, 7-3, 8-2, 9-1, 10-2, 11-4, 12-1, 13-4, 14-3, 15-4.
Часть 2
1. мышления, орудия
2. 3142
3. потребности
4. гений
5. способности

Тренировочный тест с ответами по теме «природа человека»

3. Природа человека

Часть1.

1. Человек является продуктом эволюций

1. Духовной и биологической 2) биологической и социальной

3) биологической и культурной 4) биологической и социально- культурной

2. Высказывание « Мыслю , следовательно, существую» принадлежит

1) Р. Декарту 2) Б. Спинозе 3) Ж. Ж. Руссо 4) Д. Локку

3. Смысл жизни человека с нравственными исканиями связывала

1) философия Возрождения 2) немецкая классическая философия

3) философия марксизма 4) философия гедонизма

4. Процесс историко – эволюционного формирования физического типа человека , это

1) эволюция 2) гендерология 3) генезис 4) антропогенез

5. Труд был объявлен решающим фактором эволюционного превращения древнего предка человека в существо социальное в трудах

1) Ч.Дарвина 2) Ф. Энгельса 3) Аристотеля 4) Гегеля

6. Идея переселения душ была выдвинута философией

1) древнекитайской 2) древнеиндийской 3) древнегреческой 4) эпохи Возрождения

7. Представление о человеке как « Образе и подобии Бога» характерно для философии

1) древнегреческой 2) древнекитайской 3) христианской 4) древнеиндийской

8. Автором термина «категорический императив «, характеризующего нравственный закон для человека, является

1) Гегель 2) Кант 3) Конт 4) Фихте

9. Философия Ж.П. Сартра , считавшего , что объективному, детерминированному миру противопоставлена человеческая деятельность, которая свободна и не зависит от объективных законов , относится к такому направлению в философии как

1) экзистенциализм 2) эмпиризм 3) эмпириокритицизм 4) этатизм

10. Специфические черты, присущие отдельной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, это

1) индивид 2) индивидуальность 3) личность 4) нет верного ответа

11. Совокупность устойчивых психических качеств человека, определяющих его поступки в отношении других людей, это

1) способности 2) эмоции 3) темперамент 4) характер

12. Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности, это

1) способности 2) эмоции 3) темперамент 4) характер

13. Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, это

1) человек 2)индивид 3) индивидуальность 4) личность

14. Состояние объективной нужды организма в чем- то, что составляет необходимое условие его нормального функционирования, это

1) эмоции 2)темперамент 3) потребность 4) характер

15. Какое понятие не употребляется при классификации потребностей человека?

1) биологические 2) духовные 3) социальные 4) приоритетные

Часть2

1. Вставьте пропущенное слово в определение человека, данное словарем С.Ожегова. « Живое существо, обладающее даром __________ и речи, способностью создавать_______ и пользоваться ими в процессе общественного труда».

2. У становите соответствие

термин

определение

А. Мышление

Б. Способности

В. Индивид

Г. темперамент

1)индивидуально устойчивые свойства человека , определяющие его успехи в различных видах деятельности

2) совокупность психических свойств человека , от которых зависит его реакции на других людей и социальные обстоятельства

3) высшая ступень человеческого познания

4) отдельный экземпляр среди множества других , обладающий специфическими свойствами

А

Б

В

Г

3. Закончите фразу: « Источником активности личности являются многообразные личные и общественные_______».

4. Их делят на несколько видов: природные ( связанные с врожденными задатками), общие интеллектуальные ( развитая память, точность ручных движений и т.д) и специальные ( музыкальные , спротивные и т.д). О каких свойствах человека идет речь?

Часть 3

Напишите эссе : « Человек вне общества- или бог, или зверь» ( Аристотель)

Ключ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

4

1

2

4

2

2

3

2

1

2

4

1

4

3

4

Часть2

1. Мышления, орудия

2. 3142

3. Потребности

4. способности

Тест с ответами: «Природа человека»

1. Человек является продуктом этих двух эволюций:
а) биологической и социально – культурной +
б) духовной и биологической
в) биологической и социальной

2. Кому принадлежит высказывание « Мыслю , следовательно, существую»:
а) Локку
б) Декарту +
в) Руссо

3. Связывала смысл жизни человека с нравственными исканиями:
а) философия Возрождения
б) философия гедонизма
в) немецкая классическая философия +

4. Как называется процесс историко – эволюционного формирования физического типа человека:
а) антропогенез +
б) эволюция
в) генезис

5. В чьих работах, труд был объявлен решающим фактором эволюционного превращения древнего предка человека в существо социальное:
а) Дарвина
б) Гегеля
в) Энгельса +

6. Идея переселения душ была выдвинута этой философией:
а) древнегреческой
б) древнекитайской +
в) древнеиндийской

7. Кто является автором термина “категорический императив”, характеризующего нравственный закон для человека:
а) Гегель
б) Фихте
в) Кант +

8. Представление о человеке как «Образе и подобии Бога» характерно для этой философии:
а) христианской +
б) древнеиндийской
в) древнегреческой

9. Специфические черты, присущие отдельной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств:
а) индивид
б) личность
в) индивидуальность +

10. Совокупность устойчивых психических качеств человека, определяющих его поступки в отношении других людей:
а) темперамент
б) характер +
в) способности

11. Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности:
а) способности +
б) характер
в) эмоции

12. Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного обществ:
а) человек
б) личность +
в) индивидуальность

13. Как называется состояние объективной нужды организма в чем- то, что составляет необходимое условие его нормального функционирования:
а) потребность +
б) характер
в) темперамент

14. Это понятие не употребляется при классификации потребностей человека:
а) социальные
б) духовные
в) приоритетные +

15. Необходимо установить соответствие между термином и определением:
мышление:
а) высшая ступень человеческого познания +
б) отдельный экземпляр среди множества других, обладающий специфическими свойствами
в) совокупность психических свойств человека, от которых зависят его реакции на других людей и социальные обстоятельства

16. Необходимо установить соответствие между термином и определением:
способности:
а) отдельный экземпляр среди множества других, обладающий специфическими свойствами
б) индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности +
в) совокупность психических свойств человека, от которых зависят его реакции на других людей и социальные обстоятельства

17. Необходимо установить соответствие между термином и определением:
индивид:
а) индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности
б) высшая ступень человеческого познания
в) отдельный экземпляр среди множества других, обладающий специфическими свойствами +

18. Необходимо установить соответствие между термином и определением:
темперамент:
а) высшая ступень человеческого познания
б) совокупность психических свойств человека, от которых зависят его реакции на других людей и социальные обстоятельства +
в) отдельный экземпляр среди множества других, обладающий специфическими свойствами

19. Философское понятие, которое обозначает сущностные характеристики человека, отличающие его и несводимые ко всем иным формам и родам бытия, в той или иной мере присущие всем людям:
а) судьба человека
б) натура человека
в) природа человека +

20. В концепции материализма человек состоит лишь из …, составляющих его плоть:
а) атомов
б) тканей +
в) молекул

21. В каббале человек рассматривается в:
а) «системе пяти миров» +
б) «системе трех миров»
в) «системе семи миров»

22. Философия Возрождения признаёт такую ценность человека:
а) реализованную
б) самодостаточную +
в) потенциальную

23. В своих творческих возможностях человек подобен:
а) космосу
б) небу
в) Богу +

24. В философии и культуре Нового времени акцентируются такое понятие, как:
а) самоотдача человека
б) индивидуальность человека +
в) уникальность человека

25. В философии и культуре Нового времени акцентируются такое понятие, как:
а) самодостаточность человека
б) нравственность человека
в) самосознание человека +

26. Декарт заложил основу новоевропейского:
а) национализма
б) рационализма +
в) эгоцентризма

27. По Ницше, природа сверхчеловека позволяет ему быть свободным от моральных и … норм:
а) религиозных +
б) общественных
в) социальных

28. В философии Древнего Востока и античности человек представляется как:
а) индивид
б) социальное существо
в) фрагмент природы +

29. Христианская церковь считает, что первородный грех:
а) испортил природу человека +
б) сделал человека лучше
в) никак не повлиял на человека

30. Марксизм рассматривает человека как … субъекта:
а) пассивного
б) активного +
в) грешного

Устойчивые свойства личности — Мегаобучалка

Личность и индивидуальность

Ли́чность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его каксубъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности^[1]. Под «личностью» могут понимать или человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова), или устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. personalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы

Атрибуты личности

· Воля (см. также: Свобода)Во́ля (в психологии и неврологии) — способность человека принимать решения на основе мыслительного процесса и направлять свои мысли и действия в соответствии с принятым решением.^[1] Одна из высших психических функций. Воля как активный процесс принятия решения противопоставляется пассивной неосмысленной реакции на окружающие раздражители.

· РазумРа́зум (лат. ratio), ум^[1] (греч. νους) — философская категория, выражающая высший тип мыслительной деятельности^[2], способность мыслить всеобще, способность анализа, отвлечения и обобщения^[3].

· ЧувстваЧу́вство — эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным илиабстрактным объектам. Чувства отличают от аффектов, эмоций и настроений^[1].

Личность является базовой категорией и предметом изучения психологии личности. Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических особенностей человека, определяющих повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.

Устойчивые свойства личности

· Темпераментемпера́мент (лат. temperamentum — соразмерность, надлежащее соотношение частей) — устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера. С физиологической точки зрения он обусловлен типом высшей нервной деятельности человека, и проявляется в поведении человека (характера), в степени его жизненной активности.

· Характерара́ктер (греч. χαρακτηρ — примета, отличительная черта, знак) — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определённую печать на все её проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.

· СпособностиСпособности — это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регуляторами, обусловливающими возможность их приобретения.

· МотивацияМотива́ция (от лат. movere) — побуждение к действию; динамический процесс психофизиологическогоплана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность,активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

Индивидуальность – это своеобразие отдельного человека, совокупность только ему принадлежащих особенностей. В психологии проблема индивидуальности ставится в связи с целостной характеристикой отдельного человека в многообразии его мыслей, чувств, проявлений воли, способностей, мотивов, желаний, интересов, привычек, настроений, переживаний, качеств персептивных процессов, интеллекта, склонностей, способностей и других особенностей.

Вопрос об индивидуальности рассматривается с учетом анализа темперамента и характера человека, поиска оснований для выделения типов людей и ставится как проблема соотношения в человеке типологических черт и индивидуальных различий, поэтому индивидуальность описывается как набор признаков, присущих данному человеку. Предпосылки человеческой индивидуальности заложены в анатомо-физиологических задатках, которые преобразуются в процессе воспитания, имеющего социально обусловленный характер, порождая широкую вариативность проявлений индивидуальности.

Только что родившиеся дети, так похожие друг на друга, с первых минут своей жизни демонстрируют свою индивидуальность в поведении и восприятии окружающего мира. Пусть это проявляется в реакции на приход и уход мамы, особенностях подачи самых примитивных сигналов окружающим или выражении негативного отношения к чему-либо. Ребенок проявляет свободную волю, которая приобретает все более конкретные формы в ходе его развития. По мере взросления индивидуальность претерпевает изменения под влиянием внешних и внутренних факторов.

Индивидуальность реализуется как через поведение человека в ситуации общения, так и через культивирование им различных способностей в деятельности.

Неповторимость психики человека определяется органическим единством и целостностью процесса развития его потребностей и способностей, формирующихся в деятельностном общении с носителями культуры (в широком смысле этого слова).

Термин «индивидуальность» употребляется как синоним слова «индивид» для обозначения неповторимой совокупности признаков, присущих отдельному организму и отличающих данный организм от всех других, принадлежащих к тому же виду.

Индивидуальность, таким образом, есть личность в ее своеобразии. Когда говорят об индивидуальности, то имеют в виду оригинальность личности. Обычно словом «индивидуальность» определяют какую-либо главенствующую особенность личности, делающую ее непохожей на окружающих. Индивидуален каждый человек, индивидуальность одних проявляется очень ярко, выпукло, других – маловыразительно, малозаметно. Иногда пики внешних проявлений оригинальности личности приходятся на ранние стадии развития человека (от 3 до 5 лет), а затем стихают или приобретают скрытый характер.

Индивидуальность может проявляться в интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфере или сразу во всех сферах психической деятельности.

Оригинальность интеллекта, например, состоит в способности видеть то, что не замечают другие, в особенностях переработки информации, т.е. в умении ставить проблемы (интеллектуального и морального характера) и решать их, в большой подвижности эмоций. Особенности воли проявляются в силе воли, удивительном мужестве, самообладании. Оригинальность может состоять в своеобразном сочетании свойств конкретного человека, придающем особый колорит его поведению или деятельности.

Значительную роль в современном процессе развития индивидуальности личности играют средства массовой информации. Телевизионные программы и передачи например побуждают личность к несколько одностороннему, стандартизированному развитию. Яркие образы восприятия угнетают такие функции мышления, как анализ и самоанализ. Часто акценты в предоставляемых телевидением программах уже расставлены и как бы подталкивают зрителя к определенным выводам. Особенно это опасно для развивающейся личности, которая только начинает свой процесс социализации и часто принимает любую авторитетно заявленную теорию за истину.

Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее и тем самым полнее. Она является постоянным объектом исследования при изучении как психологии личности, так и других направлений психологии.

Одним из важнейших, определяющих свойств индивидуальности является способность, выражающаяся в степени качества выполнения той или иной деятельности. Способности – это такие индивидуально-психологические особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения одной или нескольких деятельностей. Основой для развития способностей могут быть всевозможные комбинации общих и специальных индивидуально-психологических качеств. Среди самых распространенных можно назвать такие способности, как трудоспособность, выносливость и т.д. Э.А. Голубева выяснила, что сочетание природных предпосылок социальных способностей составляет сложные системокомплексы. Так, например, при развитых лингвистических способностях люди отличаются пассивностью, преобладанием зрительной памяти над всем другим, развитыми второсигнальными функциями. Люди с коммуникативными склонностями запоминают информацию большей частью на слух, в качестве общих характеристик у них наблюдается подвижность психики и нервной системы. При способностях к музыкальному самовыражению на первый план выходят лабильность нервной системы в разных возрастах, большая восприимчивость и чувствительность, а также преобладание непроизвольного уровня регуляции.

Способности – это те особенности психологии человека, которые определяют продуктивность получения различных навыков и умений, но наличие способности к чему-то не означает изначального обладания уже заложенными умениями и навыками. Способности человека выступают только тенденцией к более легкому освоению тех или иных знаний. Так же, как засеянное поле является лишь возможностью по отношению к будущему урожаю, который может вырасти из семян, но лишь при благоприятных условиях, способности человека являются лишь возможностью для приобретения знаний и умений.

В том случае, когда определенный набор свойств личности совпадает с требуемыми в данной сфере труда, а освоение профессии происходило достаточно легко и в установленные сроки, есть смысл говорить о наличии у данного человека способностей к этой конкретной деятельности.

Поскольку человек отличается от другого как раз своими способностями, этот набор качеств можно назвать индивидуально-психологическими особенностями. Система способностей, присущих человеку, включает в себя качества основные (свойства, непосредственно относящиеся к преобладающей деятельности (музыкальный слух певца или зрительная память художника)) и дополнительные (свойства, не имеющие прямого отношения к выполняемой основной деятельности, но помогающие справляться со своими обязанностями достаточно качественно (хороший глазомер у строителя или выносливость у водителя-дальнобойщика)).

Но и ведущие, и вспомогательные компоненты образуют единство, обеспечивающее качественный уровень обучения и воспитания, и вместе с тем определяют особенные способы и методы, связанные с личными качествами педагога.

К числу общих качеств личности, которые в условиях конкретной деятельности могут выступать как способности, относятся индивидуально-психологические характеристики, определяющие принадлежность индивида к одному из трех типов людей. И.П. Павлов классифицирует их как «художественный», «мыслительный» и «средний» типы. Эта типология образована в процессе учения о том, что высшая нервная деятельность определяется существованием в ней двух сигнальных систем:

• образной и эмоциональной;
• сигнализации образов посредством слова – сигнала сигналов.

Художественный тип характеризуется преобладанием сигналов первой сигнальной системы, мыслительный – относительным преобладанием сигнала сигналов, средний тип людей – равным наличием обеих сигнальных систем.

Например, художественному типу присуща красочность образов, формируемых непосредственным воздействием реального впечатления, переживаний, эмоций. Мыслительному типу – абстрактное восприятие и построение логических систем, теоретизирование. Но в то же время наличие у человека например художественных способностей вовсе не означает, что он должен стать или станет в дальнейшем выдающимся или даже посредственным художником. Просто представителю этого типа легче, чем другому, освоиться в деятельности, требующей впечатлительности, эмоционального отношения к событиям, образности и живости фантазии. Поэтому часто существуют стереотипы представлений о той или иной профессии, которые в реальной жизни очень часто подтверждаются.

Способности мыслительного типа дают возможности для наиболее благоприятного развития деятельности, связанной с оперированием абстрактным материалом, понятиями, математическими выражениями и др. Применение своим способностям представители этого типа могут найти в таких предметах, как математика, философия, физика, языкознание и т.д. Здесь должны пригодиться перечисленные качества для овладения основами этих наук, а возможно, и для достижения некоторых высот в них.

В заключение надо сказать, что присутствие у человека ярко выраженных предпосылок конкретного типа не означает его полной бездарности в других областях. Можно говорить лишь об относительном преобладании одних компонентов психики над другими. Но при этом все же вторая сигнальная система абсолютно преобладает над первой, поскольку языковые и мыслительные свойства имеют решающее значении в профессиональной деятельности, а творческое отражение мира опосредуется мыслями, выраженными словесно. Областью преобладания первой сигнальной системы можно назвать эмоциональные образные реакции, переживаемые человеком во сне, здесь осознанные процессы мышления теряют свою силу.

Раздел 7 Психология личности Индивидуально-психологические свойства человека

ЛИЧНОСТЬ
И ЕЕ СТРУКТУРА

В
науке используются различные термины
и понятия: человек,
индивид, личность, индивидуальность.
Содержательно эти понятия переплетены
между собой.

Человек
понятие общее. Оно означает вид
биологической классификации. В понятии
«человек» утверждается генетическая
предопределенность развития человеческих
признаков. Индивид
– это единичный представитель вида
homo
sapiens.
Индивидуальность
–
это своеобразное сочетание особенностей,
отличающих одного человека от
другого.(духовные качества человека,
его самобытность). Личность
–
это человек, взятый в системе таких его
психологических характеристик, которые
социально обусловлены, проявляются в
общественных связях и отношениях,
являются устойчивыми, определяют
нравственные поступки человека, имеющие
существенное значение для него самого
и окружающих.

В
структуру
личности
обычно включаются:

• способности-
  понимаются как индивидуально устойчивые
  свойства человека, определяющие его
  успехи в различных областях деятельности;

• темперамент-
  включает качества, от которых зависят
  реакции человека на других людей и
  социальные обстоятельства;

• характер-
  содержит качества, определяющие,
  поступки человека в отношении других
  людей.;

• волевые
  качества-
  охватывают несколко специальных
  личностных свойств, влияющих на
  стремление человека к достижению
  поставленных целей;

• эмоции
  и мотивация-
  это соответственно, переживания и
  побуждения к деятельности;

• социальные
  установки-
  убеждения и отношения людей.

Структура
личности по Фрейду
имеет 3 составляющие: «ОНО»,
«Я»
и «СВЕРХ-Я»

«ОНО»- это собственно
бессознательное, включающее глубинные
влечения, мотивы и потребности;

«Я»- сознание

«СВЕРХ-Я»-
представлено как на сознательном , так
и на подсознательном уровнях.

«ОНО» действует
в соответствии с так называемом принципом
удовольствия;

«Я» ориентируется
на принцип реальности;

«СВЕРХ-Я»
руководствуется идеальными представлениями
– принятыми в обществе нормами морали
и ценностями.

Система жизненно
важных потребностей человека, которая
составляет содержание «ОНО», постоянно
требует удовлетворения и бессознательно
направляет психическую активность
человека, регулируя его психические
процессы и состояния.

Влечения, идущие
от «ОНО» находятся в конфликте с
«СВЕРХ-Я», т.е. с социальными и нравственными
оценками поведения. Эти противоречия
разрешаются с помощью «Я» – сознания,
которое стремиться удовлетворить «ОНО»
не нарушая социальные нормы морали.

Стремясь
избавиться от этих неприятных эмоциональных
состояний, человек с помощью вырабатывает
у себя защитные
механизмы.

Структура
личности по КОВАЛЕВУ. Он
выделяет 3 образования:

• психические
  процессы

• психические
  состояния

• свойства личности

Темперамент

Темперамент.
Физиологическая основа темперамента

Многие наши
индивидуальные особенности связаны с
динамикой поведения, эмоциональных
реакций и проявляются с рождения. Уже
в раннем детстве можно наблюдать, как
дети отличаются особенностями своего
поведения; одни подвижны, энергичны,
эмоциональны, другие, наоборот,
медлительны, спокойны, невозмутимы;
одни открыты к общению, разговорчивы,
оптимистичны, другие замкнуты, скрытны,
печальны. В основе этих и других
динамических особенностей поведения
лежат скорость возникновения, глубина
и сила эмоциональных переживаний,
быстрота движений, общая подвижность
человека и другие характеристики,
которые в психологии связывают с понятием
«темперамент». Темперамент — это
биологически обусловленные индивидуальные
особенности человека, определяющие
динамическую и эмоциональную стороны
его психической деятельности и поведения.
Темперамент, по мнению психофизиологов,
своего рода биологический фундамент,
на основе которого человек выстраивает
свою личность. Есть разные мнения
относительно того, в какой мере можно
повлиять на свой темперамент, но чаще
признается, что он — природная особенность,
которую следует принимать как неизбежное.
Хотя, можно и нужно стремиться быть
гибким, адекватным ситуации, не допуская,
чтобы темперамент управлял нами, а чтобы
мы управляли им. Для этого, по мнению В.
Вундта, «в будничных радостях и горестях
жизни нужно быть сангвиником, в важных
событиях — меланхоликом, относительно
влечений, глубоко затрагивающих наши
интересы, — холериком и, наконец, в
исполнении раз принятых решений —
флегматиком».

Проблема темперамента
волновала умы мыслителей еще в древние
времена. Так, древнегреческий врач
Гиппократ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) попытался
дать объяснение наблюдаемым отличиям
в поведении людей соотношением четырех
жидкостей организма: кровь (по-латински,
«сангве»), слизь (по-гречески, «флегма»),
красно-желтая желчь (по-гречески «холе»),
черная желчь (по-гречески, «мелайн
холе»). Основной тип темперамента зависит
от преобладания одной из этих жидкостей.
Всего же были выделены четыре типа
темперамента: сангвинический, холерический,
меланхолический и флегматический. В
научный обиход термин «темперамент»
(в переводе с латинского означает
«надлежащее соотношение частей») ввел
древнеримский врач Гален (ок. 130 — ок.
200).

Впоследствии также
наблюдались попытки связать тип
темперамента с физическими параметрами
человека, например, с телосложением.
Так как особенности телосложения
человека называют конституцией,
соответствующие подходы получили
название конституционных типологий:
типология Э. Кречмера (предложена в
1920-х годах) и типология У. Шелдона (1940-е
годы). Нельзя сказать, что эти подходы
не имеют научных оснований — современные
исследования подтверждают, что в ходе
развития некоторые характеристики тела
действительно зависят от особенностей
поведения. Но все же эти связи во многом
имеют косвенный, неоднозначный характер.

Более успешные
попытки нахождения реальных, объективных
основ объяснения динамических особенностей
поведения человека связывают с
исследованиями высшей нервной деятельности
известного российского ученого И. П.
Павлова. Вскрытые им закономерности
часто рассматриваются как физиологические
основы темпераментных различий.

Учение И. П. Павлова
о высшей нервной деятельности внесло
существенный вклад в научное понимание
темперамента. Изучая особенности
возбуждения (функциональная
активность нервных клеток и центров
коры головного мозга) и торможения
(затухание активности нервных клеток
и центров коры головного мозга) как двух
основных нервных процессов, он выделил
три их свойства:

1) сила процесса
возбуждения и торможения, зависящая от
работоспособности нервных клеток. Сила
нервных процессов характеризуется
выносливостью нервной системы и означает
способность ее переносить продолжительное
либо кратковременное, но очень сильное
возбуждение или торможение. Слабость
нервных процессов — неспособность
нервных клеток выдерживать длительное
и концентрированное возбуждение или
торможение. При их действии нервные
клетки довольно быстро переходят в
состояние охранительного торможения.
Однако слабая нервная система обладает
высокой чувствительность ю;

2. уравновешенность
   нервной системы как соотношение силы
   возбуждения и силы торможения. У
   некоторых людей эти два процесса в
   норме взаимно уравновешиваются, а у
   других может преобладать либо процесс
   возбуждения, либо процесс торможения,
   т. е. наблюдается неуравновешенность;

3. подвижность
   нервных процессов как скорость смены
   возбуждения торможением и наоборот.
   Подвижность также влияет на быстроту
   образования новых условно-рефлекторных
   связей.

Определенные
сочетания свойств нервных процессов
соответствуют различным типам высшей
нервной деятельности (ВНД) человека. И.
П. Павлов выделял четыре ярко выраженных
типа ВНД, которые соответствуют четырем
типам темперамента:

1 .Сильный тип
ВНД. У человека, которому он свойствен,
процессы возбуждения и торможения
сильные. Между ними существует равновесие.
Этому типу ВНД соответствует сангвинический
темперамент.

2. Безудержный тип.
Возбуждение и торможение являются
сильными и подвижными, но не уравновешены
(возбуждение преобладает

над торможением).
Этому типу ВНД соответствует холерический
темперамент.

3.Инертный тип.
Процессы возбуждения и торможения
сильные, уравновешенные, но малоподвижные.
Этому типу соответствует флегматический
темперамент.

4.Слабый тип.
Процессы возбуждения и торможения
протекают слабо. Они малоподвижны, не
уравновешены. Этот тип ВНД соответствует
меланхолическому темпераменту.

В чистом виде
вышеназванные типы темперамента
встречаются редко. Обычно у человека
преобладают черты какого-либо одного
типа темперамента, но при этом могут
наблюдаться и отдельные черты, свойственные
другому типу темперамента. Зависимость
темперамента от типа нервной системы
очень сильна, fio неоднозначна;
наиболее выраженными будут свойства,
соответствующие данному типу нервной
системы, однако встречаются и случаи
несоответствия типа ВНД некоторым
свойствам темперамента.

Также важно помнить,
что объяснение природы темперамента
только с позиций типологических
особенностей нервной системы недостаточно.
Центральная нервная система функционирует
во взаимосвязи с другими системами
организма, например, эндокринной и
гуморальной. Так установлено, что
нарушения в функционировании щитовидной
железы вызывают вялость, монотонность
движений, а гиперфункция мозгового
придатка вызывает снижение импульсивности,
замедление двигательных реакций.

Свойства
темперамента

Значительная доля
исследований, проводимых по проблеме
темперамента, направлена на выявление
его свойств.

Советские психологи
Б. М. Теплов и В. Д. Небылицин в результате
своих исследований пришли к выводу, что
темперамент зависит от таких общих
свойств нервной системы, как общая
активность (скорость движений,
познавательной деятельности, реакций
при общении и др.) и эмоциональность
(степень чувствительности человека
к происходящим событиям).

В 80-х годах 20 века
В. М. Русалов в своих работах показывает,
что общая психическая активность
выражается в эргичности (выносливости),
пластичности (гибкости), темпе
реакций и эмоциональности. Данные
четыре свойства, по мнению ученого,
по-разному проявляются в трех основных
сферах жизнедеятельности человека —
психомоторной (манипулирование
материальными объектами), коммуникативной
(межличностное взаимодействие) и
интеллектуальной (познавательная
деятельность).

Во второй половине
20 века американские ученые А. Басе и Р.
Пломин, показав, что в научной среде нет
общепринятого понимания природы
темперамента, установили, что можно
выделить пять критериев, на основе
которых психическое проявление можно
отнести к темпераменту. Во-первых, любое
свойство темперамента генетически
обусловлено и передается от родителей
к детям. Во-вторых, темперамент проявляется
в поведении уже в раннем детстве.
В-третьих, он неизменен на протяжении
всей жизни. В-четвертых, темперамент, в
отличие от многих других психологических
особенностей, есть и у животных. Наконец,
в-пятых, все свойства темперамента
адаптивны, т. е. направлены на успешное
приспособление человека к окружающей
среде. На основе’ этих критериев ученые
выделили четыре свойства темперамента:
активность — энергетический
потенциал организма; эмоциоиальность
— интенсивность реакций на происходящее;
социабельность — легкость установления
контактов с окружающими; импульсивность
— склонность действовать по первому
побуждению, под влиянием внешних условий
или эмоций.

Сензитивность —
чувствительность психики, проявляемая
при реагировании человека на внешние
воздействия. Характер реакции на одни
и те же воздействия может быть различный.
Кого-то может дестабилизировать
незначительное событие, а у кого-то
такое же событие не вызовет никаких
сильных эмоциональных реакций.

Реактивность — это
свойство, характеризующее степень
непроизвольности реакций на внешние
или внутренние воздействия одинаковой
силы. Например, критическое замечание,
обидное слово, резкий неожиданный звук
и т. д. В данном значении понятие
реактивность совпадает с понятием
импульсивность. Активность рассматривают
как свойство, противоположное реактивности.

Активность —
степень энергичности, с которой человек
воздействует на внешний мир и преодолевает
препятствия при осуществлении целей.
О соотношении реактивности и активности
судят по тому, от чего в большей степени
зависит деятельность человека; от
случайных внешних или внутренних
обстоятельств (от настроения, желаний,
случайных событий) или от целей, намерений,
стремлений, убеждений человека.

Темп реакций —
это свойство, определяемое скоростью
протекания различных психических
реакций и процессов (скорость движений,
темп речи, находчивость, скорость
запоминания, быстрота ума).

Экстраверсия/Интроверсия
— свойство, характеризующее, от чего
преимущественно зависят реакции и
деятельность человека; от внешних

впечатлений,
событий, других людей (направленность
на внешний мир — экстравертированность)
или от образов, представлений и мыслей,
составляющих внутренний мир индивида
(направленность на себя —
интровертированность).

Можно выделить
еще ряд свойств, но важнее указать, что
темперамент характеризует динамику
протекания психических процессов и
нашего поведения (т. е. он позволяет
ответить на вопрос, КАК человек действует).
Но сточки зрения содержательной стороны
жизни важнее то, ЧТО человек делает. А
это в большей степени определяется
особенностями характера, мировоззрения,
мотивационной сферы человека. В то же
время это не принижает значимость знания
психологических особенностей темперамента
для решения самых различны* практических
задач, в том числе в сфере образования.

Психологическая
характеристика типов темперамента

Описание
психологических характеристик людей
с разным типом темперамент встречается
в работах психологов, философов,
писателей. Представим обобщенные и
наиболее яркие характеристики сангвиника,
холерика, флегматика и меланхолика.
Сангвинический темперамент (в основе
лежит сильный, уравновешенный, подвижный
тип нервной системы). И. П. Павлов
характеризовал данный тип темперамента
так; «Сангвиник — горячий, очень
продуктивный деятельно, но лишь тогда,
когда у него много и интересного дела,
т, е. постоянное возбуждение. Когда же
такого дела нет, он становится скучным,
вялым». Для сангвиника характерна
повышенная реактивность, проявляющаяся
в том, что он живо и с большим возбуждением
откликается на все, привлекающее его
внимание. Сангвиник отличается и
повышенной активностью. Активность и
реактивность у него уравновешены, он
может сдерживать свои реакции и проявления
чувств. Темп реакции достаточно высокий,
что характеризуется быстрыми движениями
и темпом речи. Для сангвиника обычна
большая подвижность, легкая приспособляемость
к изменяющимся условиям жизни. Он быстро
находит контакт с людьми, общителен, не
чувствует скованности в новой обстановке.
Сангвиник обычно весел и жизнерадостен.
Эмоционально неустойчив, легко поддается
чувствам, но они у него обычно не сильны
и не глубоки. Очень склонен к выполнению
совместной деятельности. Продуктивен
при динамической и разнообразной работе.
Работа, требующая быстрой реакции, а
вместе с тем уравновешенности, больше
всего подходит ему. Представители этого
типа темперамента легко усваивают
учебный материал, если он вызывает у
них эмоциональный отклик. Если же учебный
материал неинтересен и для его изучения
требуется длительная напряженная
однообразная работа, то сангвиник может
плохо усваивать новое в силу отвлекаемости.

При правильном
воспитании сангвиника отличает
высокоразвитое чувство коллективизма,
активное участие в общественной жизни.
Но при неблагоприятных условиях, когда
отсутствует систематическое,
целенаправленное воспитание, у сангвиника
могут проявляться легкомысленное,
беззаботное и беспечное отношение к
делу, неумение и нежелание доводить
дело до конца, несерьезное отношение к
учению, труду, другим людям, переоценка
себя и своих возможностей.

Холерический
темперамент (в основе лежит сильный,
неуравновешенный — с преобладанием
возбуждения — тип нервной системы). Для
холерика, как и для сангвиника, также
характерны высокая реактивность и
активность, быстрый темп реакции, но
реактивность у него преобладает над
активностью. Представители этого типа
темперамента отличаются повышенной
возбудимостью, а вследствие этого и
неуравновешенностью поведения. Для них
характерна быстрота (иногда лихорадочная)
движений и действий, порывистость.
Психические процессы протекают у них
быстро. Неуравновешенность ярко
сказывается в деятельности холерика:
он с увлечением и даже страстью берется
за дело, проявляет инициативу, работает
с подъемом. Но в силу нерационального
расходования энергии, запас ее у холерика
быстро истощается, настроение резко
падает. Такая цикличность активности
— одна из характерных особенностей
холерического темперамента. В силу
преобладания возбуждения над торможением
в общении с людьми холерик допускает
резкость, вспыльчивость, раздражительность,
эмоциональную несдержанность, и на этой
почве он может создавать нередко
конфликтные ситуации в коллективе.

Флегматический
темперамент (в основе лежит сильный,
уравновешенный, инертный тип нервной
системы). По характеристике И. П. Павлова,
флегматик — спокойный, уравновешенный,
всегда ровный, настойчивый и упорный
труженик жизни В деятельности флегматик
проявляет продуманность, упорство. Как
правило, доводит начатое дело до конца.
Он склонен к порядку, привычной обстановке,
не любит перемен в чем бы то ни было.
Психические процессы у него протекают
замедленно, что может мешать ему в
учебной деятельности, особенно там, где
требуется быстро запомнить, понять,
быстро сделать. Ему нужно время для
сосредоточения внимания переключения
его на другой объект, запоминания,
понимания. Инертность сказывается и на
косности его стереотипов. Флегматики
особенно подходят для работы, требующей
методичности, хладнокровия и длительной
работоспособности. В отличие от
сангвиников и холериков для них характерны
малая реактивность и малая эмоциональная
возбудимость.

В отношениях с
людьми флегматик всегда ровен, спокоен,
в меру общителен. Флегматика нелегко
вывести из себя, он уклоняется от ссор.
При правильном воспитании, когда
учитываются слабые и сильные стороны
данного темперамента в постановке
задач, в обеспечении заинтересованности
в их решении и соответствующем
стимулировании, у флегматика легко
формируются такие черты, как усидчивость,
деловитость, настойчивость. Однако в
неблагоприятных условиях могут
развиваться отрицательные черты —
безразличное, равнодушное отношение к
труду, окружающей жизни, пассивность,
лень.

Меланхолический
темперамент (в основе лежит слабый
тип нервной системы). Представители
этого типа отличаются высокой эмоциональной
чувствительностью, а вследствие этого
и повышенной ранимостью. Вместе с тем
чувства у них пробуждаются медленно.
Малая реактивность и пониженная
активность, свойственные меланхолику,
проявляются в том, что он редко смеется,
не уверен в себе, часто и легко теряется,
не доводит работу до конца. Меланхолик
отличается медленным психическим темпом
— его движения вялые, слабые, говорит
медленно. Длительное и сильное напряжение
вызывает у него замедленную деятельность,
а затем и прекращение ее. Он сильно
утомляется, но в привычной и спокойной
обстановке чувствует себя спокойно и
работает продуктивно. Эмоциональные
состояния отличаются у него глубиной,
большой силой и длительностью, хотя
внешне переживания выражаются слабо.
Меланхолик склонен к замкнутости,
избегает общения с малознакомыми людьми,
часто смущается и проявляет большую
неловкость в новой обстановке. Он
уклоняется от общественной жизни
коллектива. Но при правильном воспитании
обнаруживаются ценные качества его
личности: отзывчивость, тактичность,
чуткость.

Важно помнить, что
в жизни «чистых» темпераментов не
встречается (иначе человек просто не
смог бы выжить). Можно говорить лишь о
преобладании у конкретного человека
того или иного типа (типов) темперамента.
Также не следует говорить о «хорошем»
и «плохом» темпераменте: у каждого типа
есть как свои сильные, так и слабые
стороны

Тест к разделу «Философия» вариант 1

Раздел «Философия» из курса обществознания

А1 Понятие «человек» обозначает

1. субъекта сознательной деятельности, обладающих совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые человек как субъект реализует в общественной жизни

2. единоличного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа

3. социальную индивидуальность, неповторимость, которая формируется в процессе воспитания и деятельности человека под влиянием конкретной социокультурной среды

4. любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами.

А2 Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности, называются

1) характером 2) эмоциями 3) способностями 4) темпераментом

А3 Форма (вид) мысли, которая отражает общие и существенные признаки познаваемых предметов, явлений, представляет собой

1) восприятие 2) представление 3) понятие 4) суждение

А4 К формам чувственного познания не относится

1) понятие 2) представление 3) восприятие 4) ощущение

А5 Верны ли следующие суждения об особенностях познания мира средствами искусства?

А. Особенностями познания мира средствами искусства является использование художественных образов.

Б. … является теоретическое обобщение реальности.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

А6 Что не относится к телесно-анатомическим особенностям человека, отличающим его от животных?

1. наличие физических качеств (сила, скорость, выносливость)

2. особое строение позвоночника (прямохождение)

3. наличие развитой гортани, позволяющей модулировать членораздельные звуки

4. наличие объёмного мозга

А7 Отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств, представляет собой

1) понятие 2) представление 3) восприятие 4) ощущение

А8 Утверждение: «Человеческое общество постоянно изменяется» является примером

1) гипотезы 2) представления 3) умозаключения 4) суждения

А9 Верны ли следующие суждения об особенностях социального познания?

А. Особенностью социального познания является преобладание фактического материала над теоретическими обобщениями.

Б. …. Совпадение объекта и субъекта познавательной деятельности.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

А10 Понятие «личность» обозначает

1. человека, достигшего совершеннолетия, обладающего всей полнотой прав и свобод, определённым гражданством

2. единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа

3. субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт и качеств, неповторимое сочетание которых придаёт человеку характер социальной индивидуальности

4. любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами

А11 Отличие человека от животного

1. его жизнедеятельность состоит в приспособлении и собирательстве, основанных на системе условных и безусловных рефлексов, инстинктов

2. может изменять свой мир только по потребностям своего вида

3. может действовать сообразно своей воле и фантазии

4. может действовать, исходя из удовлетворения исключительно из физических потребностей.

А12 Слова «страна», «государство», «общество» являются примерами

1) представлений 2) суждений 3) понятий 4) фактов

А13 Верны ли следующие суждения о сущности человека?

А. Все люди рождаются равными от природы, только социальная среда делает всех разными.

Б. Тем, чем человек является в настоящий момент, он обязан только генам, врождённым качествам.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

А14 Отдельного человека, включая его психологические и биологические особенности, характеризует понятие

1) индивидуальность 2) личность 3) индивид 4) правильного ответа нет

А15 Чувственные переживания, связанные с отношением человека к жизненным фактам, называются

1) потребностями 2) способностями 3) темпераментом 4) эмоциями

А16 Мышление не осуществляется в виде

1) понятий 2) суждений 3) умозаключений 4) эмоций

А17 Рассуждение, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называемое заключением, выводом или следствием

1) гипотеза 2) понятие 3) умозаключение 4) презумпция

А18 Какие качества подразумеваются, прежде всего, при употреблении понятия «личность»?

1. возрастные отличия человека

2. нейродинамические отличия (свойства нервной системы) человека

3. приобретённые каждым человеком духовные, социальные ценности

4. физиологические особенности человека

А19 Форма мысли, в которой устанавливаются связи между отдельными понятиями и с помощью этих связей что-либо утверждается или отрицается, — это

1) представление 2) суждение 3) умозаключение 4) знание

А20 Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек производит свою собственную окружающую среду.

Б. Человек изменяет окружающий мир только по своей утилитарной потребности.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

А21 К социальным потребностям человека относится потребность в

1) трудовой деятельности 2) жилище 3) самовыражении 4) отдыхе

А22 Процесс и результат получения новых суждений на основе уже имеющихся согласно законам логического мышления — это

1) представление 2) воображение 3) умозаключение 4) восприятие

А23 Специфическим компонентом связи чувственного и рационального познания является

1) догма 2) интуиция 3) аргумент 4) адаптация

А24 Состояние нужды человека в определённых условиях жизни и деятельности или в материальных объектах называется

1) способностью 2) характером 3) потребностью 4) темпераментом

А25 Предпосылкой перехода к рациональному отражению действительности является

1) ощущение 2) понятие 3) восприятие 4) представление

А26 Мысль, выраженная в форме повествовательного предложения, которая является объективной либо истинной, либо ложной, называется

1) умозаключением 2) понятием 3) суждением 4) гипотезой

А27 Совокупность устойчивых психических качеств человека, определяющих его поступки в отношении других людей, называется

1) эмоциями 2) характером 3) темпераментом 4) способностями

А28 К формам рационального познания не относится

1) умозаключение 2) представление 3) понятие 4) суждение

А29 Красное, твёрдое, сладкое и т.д. являются примерами

1) понятия 2) представления 3) восприятия 4) ощущения

А30 Верны ли следующие суждения о разумных потребностях?

А. Разумными являются те потребности, которые помогают развитию в человеке подлинно человеческих качеств.

Б. Разумными являются те потребности, которые не противоречат нравственным нормам общества.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

А31Учение, отрицающее полностью или частично возможность познания мира

1) рационализм 2) агностицизм 3) эмпиризм 4) алогизм

А32 «Золото – металл». Данное утверждение является примером

1) гипотезы 2) понятия 3) суждения 4) умозаключения

А33 Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности, называется

1) умением 2) одарённостью 3) талантом 4) гениальностью

А34 Критерием истины для рационалистов является

1) эксперимент 2) практика 3) опыт 4) результат

А35 Верны ли суждения об индивиде?

А. Понятие «индивид» характеризует своеобразие, уникальность, неповторимость данного человека.

Б. …рассматривается как отправной момент, исходное состояние для формирования личности.

1) А 2) Б 3) верны оба 4) неверны оба

Система устойчивых мотивов личности — это — Студопедия

а) темперамент;

б) характер;

в) способности;

г) направленность.

Степень трудности тех целей, к достижению которых стремится человек — это …

а) локус контроля;

б) самооценка;

в) уровень притязаний;

г) характер.

Согласно теории К.К.Платонова, основным блоком личности является …

а) темперамент;

б) направленность;

в) характер;

г) способности.

.Подструктура личности, которая включает привычки, знания, умения и навыки — это …

а) направленность;

б) опыт;

в) подструктура особенностей психических процессов;

г) биопсихические свойства.

.

Психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений и навыков — это …

а) задатки;

б) способности;

в) способности и задатки;

г) индивидуальный стиль деятельности;

д) потребности.

Различают следующие виды способностей: …

а) репродуктивный и творческий;

б) активный и пассивный;

в) адаптивный и творческий;

г) репродуктивный, активный и творческий.

Способности и задатки человека связаны между собой …

а) однозначно;

б) бессистемно;

в) способности многозначны, т.е. одна и та же способность связана со многими задатками;

г) задатки многозначны, т.е. на основе одного задатка могут формироваться многие способности.

Различают следующие виды способностей: …

а) общие и специальные;

б) общие, специальные и вспомогательные;

в) общие и вспомогательные;

г) общие и специальные, активные и пассивные.

Наиболее верный путь определения способностей — это …

а) использование специальных тестов;

б) проведение опросов и экзаменов;

в) выявление динамики успехов в процессе деятельности;

г) оценка характера познавательных процессов человека.

Совокупность общих и специальных способностей, свойственных определенному человеку — это …

а) одаренность;

б) талант;

в) гениальность;

г) индивидуальный стиль деятельности.

Относительно устойчивая система представ­лений человека о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми — это …

а) уровень самооценки;

б) уровень притязаний;

в) образ «Я»;

г) уровень ожидаемой оценки.

Каким образом у человека появляется образ «Я»?

а) Дается от природы.

б) Формируется в младенческом возрасте.

в) Формируется в детстве к 2-3 годам. _t

г) Формируется постепенно и в основном складывается в юно­шеском возрасте.

Высокая самооценка …

а) способствует развитию и успеху личности;

б) никак не сказывается на взаимоотношениях с окружающими;

в) может стать причиной замкнутости, утраты межличност­ных контактов

г) только иногда мешает процессу общения.

Понимание типов поведения сотрудников на рабочем месте

Объяснение того, как работает оценка поведения PI

Более 60 лет назад Арнольд Дэниелс создал первую версию прогнозной индексной оценки поведения (BA). Дизайн оценки был основан на работах Уильяма Марстона и его книги «Эмоции нормальных людей». Но инструмент оценки на рабочем месте Арнольда также вдохновлялся психометрическими и психологическими принципами таких влиятельных психологов, как Гордон Олпорт, Луи Терстон, Раймонд Кеттелл и Карл Роджерс, и следовал им.

После нескольких лет доработки оценка рабочего места Арнольда была завершена. Он остановился на контрольном списке прилагательных из 86 пунктов, свободный выбор , который был специально разработан для измерения четырех мотивирующих потребностей или «побуждений», оказывающих наибольшее влияние на поведение на рабочем месте: доминирование, экстраверсия, терпение и формальность.

Его позиция была такова: Если вы знаете, в каком спектре этих четырех факторов находится человек, вы обладаете обширными знаниями о том, каково было бы работать с ним или с ней.

Давайте подробно рассмотрим эти четыре ключевых фактора.

Четыре мотива, определяющие поведение на рабочем месте

1. Доминирование

Доминирование — это стремление оказывать влияние на людей или события. Его также называют приводом A.

Сотрудник с низким уровнем стремления к доминированию склонен к сотрудничеству, сотрудничеству и поиску гармонии. Этот человек принимает политику компании и в целом рад разделять идеи других.Сотрудники с низким уровнем доминирования предпочитают, чтобы их признавали частью команды, и они, как правило, избегают индивидуальных соревнований.

Сотрудник с сильным стремлением к доминированию независим, напорист и уверен в себе. Этому человеку нравится, когда ему бросают вызов, он спокойно относится к конфликтам и любит самостоятельность в решении проблем. Сотрудники с высоким уровнем доминирования предпочитают индивидуальное признание, и иногда они могут выглядеть авторитарными.

2. Экстраверсия

Экстраверсия — это стремление к социальному взаимодействию с другими людьми.Его также называют диском B.

Сотруднику с низким уровнем экстраверсии требуется время, чтобы доверять другим, он ценит свою конфиденциальность и нуждается в возможности для размышлений. Этому человеку нравится работать с фактами, он аналитичен и изобретателен. Сотрудники с низким уровнем экстраверсии предпочитают личное признание, и иногда они могут показаться прозаичными.

Сотрудник с сильным экстраверсионным инстинктом легко соединяется с другими, жаждет общественного признания и нуждается в возможности влиять на других.Этот человек общительный, убедительный, одушевленный и полон энтузиазма. Сотрудники с высокой экстраверсией предпочитают общественное признание и любят видеть видимые признаки достижений.

3. Терпение

Терпение — это стимул к последовательности и стабильности. Его также называют диском C.

Сотруднику с низким уровнем терпения необходимо разнообразие, свобода от повторений и возможность справляться с несколькими приоритетами. Этому человеку комфортно меняться, он может жонглировать несколькими приоритетами и работает в темпе, превышающем средний.Сотрудники с низким уровнем терпения иногда могут выглядеть напряженными, беспокойными, нетерпеливыми или оживленными.

Сотрудник с большим запасом терпения жаждет стабильной рабочей среды и способности работать в стабильном темпе. Этому человеку нужна свобода от постоянно меняющихся приоритетов, он обычно терпелив, спокоен и умиротворен. Сотрудники с высоким терпением, как правило, устанавливают долгосрочные отношения и любят, когда их лояльность признают.

4. Формальность

Формальность — это стремление соответствовать правилам и структуре.Его также называют диском D.

Сотруднику с низким уровнем инстинкта формальности нужна свобода от жесткой структуры, а также свобода от правил и контроля. Этот человек терпим к двусмысленности, любит быть спонтанным и предпочитает делегировать детали другим. Сотрудники с низким уровнем формальности гибки, неформальны и легко адаптируются.

Сотруднику с большим количеством формальностей требуется ясность ожиданий и время для приобретения опыта. Этот человек видит себя экспертом в предметной области и поэтому не нуждается в риске ошибки.Сотрудники, работающие в строгом стиле, дотошны, скрупулезны и дисциплинированы и предпочитают получать признание за глубокие знания.

Чтение поведенческих моделей для понимания поведения на рабочем месте

У каждого человека есть комбинация всех четырех ключевых факторов. Когда человек проходит PI Behavioral Assessment, его результаты преобразуются в поведенческий паттерн, который сосредоточен вокруг средней точки и имеет три сигмы с каждой стороны.

Если фактор падает слева от средней точки, у человека низкая величина этого фактора.Если фактор падает вправо от средней точки, у человека много этого фактора.

В приведенной ниже схеме индивидуум имеет высокое доминирование (A), высокую экстраверсию (B), низкое терпение (C) и низкую формальность (D).

Чем дальше коэффициент от средней точки, тем сильнее будет такое поведение на рабочем месте. Думайте об этом как о повышении громкости на стереосистеме. Человек с влечением к доминированию с высотой в одну сигму будет умеренно напористым, тогда как человек с влечением к доминированию с высотой в три сигмы будет крайне напористым.В то время как первый человек может показаться независимым, решительным и автономным, второй может показаться агрессивным, авторитарным и вызывающим.

Комбинации факторов — или способ взаимодействия определенных приводов — чрезвычайно важны. Чем шире разброс между двумя факторами, тем сильнее проявляется поведение. Глядя на приведенный выше образец, вы можете увидеть, что есть три сигмы, разделяющие A и D (это довольно широкий разброс). Комбинация факторов «А больше D» говорит вам, насколько комфортно кому-то идти на риск.Если фактор А (доминирование) человека выше, чем его или ее фактор D (формальность), этот человек спокойно относится к риску. С другой стороны, если D кандидата выше, чем его или ее A, этот человек осторожен с риском.

Почему понимание поведения на рабочем месте имеет решающее значение для вашего успеха

Понимание комбинаций факторов может помочь вам определить кандидатов, которые, вероятно, хорошо подходят для открытой должности. Например, если вам нужно нанять BDR по продажам, вы должны искать кандидатов с рейтингом A больше D, потому что продавцы должны спокойно относиться к риску.

Одной из четырех причин, снижающих вовлеченность и производительность сотрудников, является плохая пригодность для работы. Плохая работа случается, когда людей назначают на роли, к которым они от природы не приспособлены. Но если вы потратите время на то, чтобы понять, что движет кандидатом, и в какой рабочей среде и в какой роли он будет наиболее успешен, вы сможете сократить количество плохих кадров и текучесть кадров.

Еще одна причина увольнения хороших сотрудников — плохая подготовка менеджера. Плохая подгонка менеджера происходит, когда менеджеры не имеют инструментов, которые им необходимы для управления сотрудниками таким образом, чтобы подтолкнуть их к вершине их игры.Но когда вы предоставляете менеджерам доступ к поведенческим инструментам, они могут использовать эти данные для адаптации своего стиля управления к каждому отдельному непосредственному подчиненному.

Хотите узнать больше о четырех ключевых факторах, определяющих поведение на рабочем месте, и о том, как вы можете использовать данные о людях для развития своего бизнеса? Запросите демонстрацию и испытайте на себе всю мощь PI.

.

Почему одни платформы процветают, а другие нет

Вкратце об идее

Вызов

Цифровым платформам легче достичь масштаба, чем поддерживать его.

Причина

Пять основных свойств сети определяют их масштабируемость, прибыльность и, в конечном итоге, устойчивость.

Проницательность

Анализ этих свойств поможет предпринимателям и инвесторам понять перспективы платформ для долгосрочного успеха.

В 2016 году Didi стала крупнейшей в мире компанией по каршерингу, совершив 25 миллионов поездок в день в Китае и превзойдя совокупные ежедневные поездки всех других компаний по каршерингу по всему миру. Компания достигла этого рубежа, объединившись в 2015 году со своим внутренним конкурентом, Kuaidi, и вытеснив Uber с китайского рынка после ожесточенной и дорогой битвы. С выпотрошенной конкуренцией Didi постепенно начала увеличивать свою рентабельность за счет сокращения субсидий водителям и пассажирам.

Но как только компания начала выходить на уровень прибыльности, в начале 2018 года Meituan, гигантский игрок в сфере онлайн-офлайн-услуг, таких как доставка еды, продажа билетов в кино и бронирование поездок, запустил собственный бизнес по вызову пассажиров в Шанхае. Meituan не взимала с водителей плату за использование своей платформы в течение первых трех месяцев, а затем забирала только 8% их доходов, а Didi — 20%. Водители и пассажиры устремились к новому сервису. В апреле Диди нанес ответный удар, войдя на рынок доставки еды в Уси, городе недалеко от Шанхая.Последовала дорогостоящая ценовая война, когда многие обеды продавались практически за бесценок из-за значительных субсидий от обеих компаний. Вот вам и прибыльность Диди.

Диди получила и другие удары. В марте 2018 года картографическое подразделение Alibaba — Gaode Map, крупнейшая навигационная служба в Китае — открыло бизнес по совместному использованию автомобилей в Чэнду и Ухане. Он вообще не взимал плату с водителей, а в июле начал предлагать пассажирам возможность заказа в нескольких сервисах по вызову пассажиров. Между тем, Ctrip, крупнейший в Китае онлайн-сервис для путешествий, объявил в апреле о том, что ему предоставлена ​​лицензия на предоставление услуг по вызову автомобилей по всей стране.

Почему огромные масштабы Didi не прекратили свою конкуренцию в сфере услуг по организации поездок в Китае? Почему это не был рынок, на котором победитель получает все, как предсказывали многие аналитики? Более того, почему некоторые платформенные компании, такие как Alibaba, Facebook и Airbnb, процветают, в то время как Uber, Didi и Meituan, среди прочих, тратят деньги? Что позволяет цифровым платформам бороться с конкуренцией и увеличивать прибыль?

Игровая консоль с небольшим техническим преимуществом может легко украсть долю.

Чтобы ответить на эти вопросы, вам необходимо понимать сети, в которые встроена платформа. Факторы, влияющие на рост и устойчивость компаний, занимающихся платформами (и цифровых операционных моделей в целом), отличаются от факторов традиционных компаний. Начнем с того факта, что во многих цифровых сетях стоимость обслуживания дополнительного пользователя незначительна, что существенно упрощает масштабирование бизнеса. И поскольку большая часть операционной сложности сетевой компании передается на аутсорсинг поставщикам услуг на платформе или обрабатывается программным обеспечением, узкие места на пути создания и роста стоимости обычно не связаны с человеческими или организационными факторами — еще один важный отход от традиционных моделей.В конечном итоге в бизнесе цифровых сетей сотрудники не предоставляют продукт или услугу — они просто проектируют и контролируют автоматизированную операцию, управляемую алгоритмами. Устойчивое конкурентное преимущество в большей степени зависит от взаимодействия между платформой и сетью, которую она организует, а не от внутренних факторов на уровне компании. Другими словами, в экономике, связанной с цифровыми технологиями, долгосрочный успех продукта или услуги во многом зависит от здоровья, защищенности и доминирования экосистемы, в которой они работают.

И, как узнает Диди, цифровой платформе зачастую легче добиться масштаба, чем поддерживать его. В конце концов, преимущества, которые позволяют платформе быстро расширяться, работают на ее конкурентов и всех, кто хочет выйти на рынок. Причина того, что одни платформы процветают, в то время как другие испытывают трудности, на самом деле заключается в их способности управлять пятью фундаментальными свойствами сетей: сетевыми эффектами, кластеризацией, риском дезинтермедиации, уязвимостью для множественной адресации и мостом для нескольких сетей.

Сила сетевых эффектов

Важность сетевых эффектов хорошо известна. Экономисты давно поняли, что цифровые платформы, такие как Facebook, обладают односторонним («прямым») сетевым эффектом: чем больше у вас друзей на Facebook в вашей сети, тем больше у вас шансов привлечь дополнительных друзей через связи ваших друзей. Facebook также использует перекрестные («косвенные») сетевые эффекты, в которых две разные группы участников — пользователи и разработчики приложений — привлекают друг друга.Аналогичным образом Uber может выявить побочные эффекты, потому что большее количество водителей привлекает больше пассажиров, и наоборот.

Менее признан тот факт, что сила сетевых эффектов может сильно различаться и может влиять как на создание ценности, так и на захват. Когда сетевые эффекты сильны, ценность платформы продолжает резко расти вместе с количеством участников. Например, по мере увеличения числа пользователей Facebook увеличивается количество и разнообразие интересного и актуального контента.Однако, как мы обнаружили в ходе исследования, игровые приставки демонстрируют лишь слабые сетевые эффекты. Это связано с тем, что видеоигры — это бизнес, основанный на хитах, а для успешной платформы требуется относительно немного хитов. Общее количество доступных игр не так важно для продаж консолей, как наличие нескольких подходящих игр. Действительно, даже новичок с небольшим техническим преимуществом (и хорошей командой по развитию бизнеса) может украсть значительную долю рынка у традиционных игроков. Это объясняет, почему в 2001 году новая Xbox от Microsoft представляла такую ​​угрозу для доминирующей в то время Sony PlayStation 2, и почему каждая консоль с годами увеличивалась и уменьшалась в рыночной доле, попеременно становясь лидером.

Что еще более важно, сила сетевых эффектов может меняться со временем. Окна — классический пример. В период расцвета персональных компьютеров в 1990-х годах большинство приложений для ПК были «клиентскими», то есть фактически существовали на компьютерах. В то время сетевые эффекты программного обеспечения были сильными: ценность Windows резко возросла, так как количество разработчиков, пишущих для нее приложения, превысило 6 миллионов на пике ее популярности. К концу 1990-х годов Windows, казалось, стала ведущей платформой.Однако по мере развития интернет-приложений, которые работали в различных операционных системах, сетевые эффекты Windows уменьшились, а барьеры для входа упали, что позволило операционным системам Android, Chrome и iOS набрать силу на ПК и планшетах. Поставки Mac также начали расти в середине 2000-х, увеличившись более чем в пять раз к концу десятилетия. Такой поворот событий показывает, что, когда влияние сети оператора ослабевает, его положение на рынке уменьшается.

Однако фирмы могут разрабатывать функции, усиливающие сетевые эффекты.Amazon, например, за эти годы встроил в свою бизнес-модель несколько типов эффектов. Вначале системы обзоров Amazon генерировали те же побочные эффекты: по мере увеличения количества обзоров продуктов на сайте пользователи с большей вероятностью посещали Amazon, чтобы прочитать отзывы, а также написать их. Позже торговая площадка Amazon, которая позволяет третьим сторонам продавать продукты пользователям Amazon, создала перекрестные сетевые эффекты, в которых покупатели и сторонние продавцы привлекают друг друга. Между тем система рекомендаций Amazon, которая предлагает продукты на основе прошлых покупательских предпочтений, усилила влияние масштаба компании за счет постоянного изучения предпочтений потребителей.Чем больше потребителей используют сайт, тем более точные рекомендации может дать им Amazon. Хотя эффекты обучения обычно не распознаются как сетевой эффект как таковые, они действуют во многом как побочные эффекты и могут увеличивать барьеры для входа.

Сетевая кластеризация

В исследовательском проекте с Синьсинь Ли из Университета Коннектикута и Эхсаном Валави, докторантом Гарвардской школы бизнеса, мы обнаружили, что структура сети влияет на способность платформенного бизнеса поддерживать свой масштаб.Чем больше сеть фрагментирована на локальные кластеры и чем более изолированы эти кластеры друг от друга, тем более уязвим бизнес перед проблемами. Рассмотрим Uber. Водителей в Бостоне больше всего волнует количество гонщиков в Бостоне, а гонщиков в Бостоне больше всего волнуют водители в Бостоне. За исключением частых путешественников, никого в Бостоне не волнует количество водителей и пассажиров, скажем, в Сан-Франциско. Это позволяет другому сервису совместного использования автомобилей достичь критической массы на местном рынке и добиться успеха благодаря дифференцированному предложению, например по более низкой цене.Действительно, помимо своего конкурента Lyft на национальном уровне, Uber сталкивается с рядом местных угроз. Например, в Нью-Йорке ему конкурируют Juno и Via, а также местные компании такси. Диди также сталкивается с рядом сильных соперников во многих городах.

А теперь сравним рынок Uber с рынком Airbnb. Путешественников не волнует количество хозяев Airbnb в их родных городах; вместо этого их волнует, сколько их в городах, которые они планируют посетить.Следовательно, сеть более или менее представляет собой один большой кластер. Любой реальный претендент на Airbnb должен будет выйти на рынок в глобальном масштабе, повышая узнаваемость бренда по всему миру, чтобы привлечь критические массы путешественников и хозяев. Таким образом, проникновение на рынок Airbnb обходится гораздо дороже.

Можно усилить сеть, построив глобальные кластеры на основе локальных кластеров. В то время как Craigslist, сайт тематических объявлений, в первую очередь связывает пользователей и поставщиков товаров и услуг на местных рынках, его списки жилья и вакансий привлекают пользователей с других рынков.Социальные игры Facebook (например, FarmVille) установили новые связи между незнакомыми игроками, создав более плотную, глобальную и интегрированную сеть, которую легче защитить от конкуренции. И Facebook, и WeChat, популярное приложение для социальных сетей в Китае, расширяют свои сети, предлагая популярным брендам и знаменитостям — национальным и часто международным — создавать общедоступные аккаунты, публиковать сообщения и взаимодействовать с пользователями.

Риск дезинтермедиации

Дезинтермедиация, при которой члены сети обходят концентратор и подключаются напрямую, может стать большой проблемой для любой платформы, которая извлекает ценность напрямую из сопоставления или упрощая транзакции.Представьте, что вы нанимаете уборщика на платформе вроде Homejoy и довольны обслуживанием. Вы действительно вернетесь в Homejoy, чтобы снова нанять того же человека? Если пользователь нашел подходящее совпадение, у него мало стимулов для возврата на платформу. Кроме того, после того, как у платформы будет достаточно клиентов, чтобы заполнить его или ее график, уборщику эта платформа больше не понадобится. Это была именно та проблема, которая обрекла компанию Homejoy, которая закрылась в 2015 году, через пять лет после основания.

Платформы

использовали различные механизмы для предотвращения дезинтермедиации, такие как создание условий обслуживания, которые запрещают пользователям проводить транзакции за пределами платформы, и блокирование пользователями обмена контактной информацией. Airbnb, например, скрывает точное местоположение и номера телефонов хозяев до тех пор, пока не будут произведены платежи. Однако такие стратегии не всегда эффективны. Все, что делает платформу более громоздкой в ​​использовании, может сделать ее уязвимой для конкурентов, предлагающих оптимизированный интерфейс.

Некоторые платформы пытаются избежать дезинтермедиации, увеличивая ценность ведения бизнеса на них. Они могут облегчить транзакции, предоставляя страховку, условное депонирование платежей или средства связи; разрешать споры; или отслеживать действия. Но эти услуги становятся менее ценными, когда между пользователями платформы растет доверие, и стратегии могут иметь неприятные последствия, поскольку потребность в платформе уменьшается. Один из нас, Фэн, и Грейс Гу, докторант Гарвардской школы бизнеса, увидели этот эффект в исследовании онлайн-рынка фрилансеров.По мере того, как платформа улучшала свою систему рейтингов репутации, доверие между клиентами и фрилансерами росло, а дезинтермедиация становилась все более частой, компенсируя прирост доходов от лучшего соответствия.

Некоторые платформы устраняют риски дезинтермедиации, вводя разные стратегии получения стоимости — с разными результатами. Thumbtack, торговая площадка, соединяющая потребителей с местными поставщиками услуг, такими как электрики и учителя игры на гитаре, взимает плату за привлечение потенциальных клиентов: клиенты размещают запросы на сайте, а поставщики услуг отправляют им расценки и платят сборы Thumbtack, если эти клиенты отвечают.Эта модель приобретает ценность еще до того, как две стороны соглашаются работать вместе, и помогла спасти компанию от увядания, как Homejoy. Сегодня Thumbtack обрабатывает транзакции на сумму более 1 миллиарда долларов в год. Обратной стороной модели дохода является то, что она не мешает обеим сторонам строить долгосрочные отношения за пределами платформы после матча.

Alibaba применила другой подход в своей платформе электронной коммерции Taobao. Когда Taobao вышла на рынок в 2003 году, EveryNet eBay занимала более 85% китайского рынка потребительских товаров.Тем не менее, Taobao не взимала плату за размещение или транзакцию и даже создала службу мгновенного обмена сообщениями Wangwang, которая позволяла покупателям задавать вопросы напрямую продавцам и торговаться с ними в режиме реального времени. В отличие от этого, EachNet взимала с продавцов комиссию за транзакции и, поскольку была обеспокоена отсутствием посредничества, не допускала прямого взаимодействия между покупателями и продавцами до тех пор, пока продажа не была подтверждена. Неудивительно, что Taobao быстро заняла лидирующие позиции на рынке, и в конце 2006 года eBay закрыл свой китайский сайт.Сегодня Taobao продолжает предлагать свои рыночные услуги C2C бесплатно и получает прибыль за счет доходов от рекламы и продаж программного обеспечения для витрин, которое помогает продавцам управлять своим онлайн-бизнесом.

После оценки того, что он может потерять до 90% своего бизнеса из-за дезинтермедиации, китайский рынок аутсорсинга ZBJ, запущенный в 2006 году с моделью взимания 20% комиссии, начал искать новые источники дохода. В 2014 году он обнаружил, что многие новые владельцы бизнеса использовали его сайт, чтобы получить помощь с дизайном логотипа.Как правило, следующая работа, которую нужно было выполнить этим клиентам, — это регистрация бизнеса и регистрации товарных знаков, которые платформа начала предлагать. Сегодня ZBJ — крупнейший поставщик регистрации товарных знаков в Китае — услуги, которая приносит фирме более 70 миллионов долларов годового дохода. Компания также значительно снизила комиссию за транзакции и сосредоточила свои ресурсы на расширении базы пользователей, а не на борьбе с дезинтермедиацией. Как показывает опыт ZBJ, который сейчас оценивается более чем в 1,5 миллиарда долларов, когда дезинтермедиация представляет собой угрозу, предоставление дополнительных услуг может работать намного лучше, чем взимание комиссии за транзакции.

Уязвимость к множественной адресации

Множественная адресация происходит, когда пользователи или поставщики услуг (сетевые «узлы») устанавливают связи с несколькими платформами (или «концентраторами») одновременно. Обычно это происходит, когда стоимость внедрения дополнительной платформы невысока. В сфере услуг такси многие водители и пассажиры используют, скажем, Lyft и Uber — водители для сравнения цен и времени ожидания, а водители — для сокращения времени простоя. Точно так же продавцы часто работают с несколькими сайтами групповых покупок и ресторанами с несколькими платформами доставки еды.И даже разработчики приложений, затраты на которые нетривиальны, по-прежнему считают целесообразным разрабатывать продукты как для систем iOS, так и для Android.

Когда множественная адресация широко распространена на каждой стороне платформы, как это происходит при вызове на автомобиле, платформе становится очень трудно получать прибыль от своего основного бизнеса. Uber и Lyft постоянно подрывают друг друга, соревнуясь за гонщиков и водителей.

Действующие владельцы платформ могут уменьшить множественную адресацию, зафиксировав одну сторону рынка (или даже обе стороны).Чтобы поощрять эксклюзивность, и Uber, и Lyft давали бонусы на многих рынках людям, которые совершили определенное количество поездок подряд, не отклоняя, не отменяя их или не отключаясь в часы пик. И пока поездки продолжаются, обе платформы предоставляют водителям новые запросы на пикап очень близко к текущим местам высадки пассажиров, сокращая время простоя водителей и, следовательно, соблазн использовать другие платформы. Тем не менее, из-за изначально низкой стоимости внедрения нескольких платформ, множественная адресация по-прежнему широко распространена в сфере совместного использования поездок.

Попытки предотвратить множественную адресацию также могут иметь непреднамеренные побочные эффекты. В одном исследовательском проекте Фэн и Хуэй Ли из Университета Карнеги-Меллона изучили, что произошло в 2011 году, когда Groupon переоборудовала свой счетчик сделок, который отслеживает количество людей, подписавшихся на конкретное предложение на своем сайте, чтобы показать неоднозначные диапазоны, а не точные цифры. После этого LivingSocial стало труднее идентифицировать и переманивать популярных торговцев на Groupon. В результате LivingSocial стала привлекать больше эксклюзивных предложений.Исследование показало, что хотя Groupon удалось сократить количество доменов на стороне продавца, потребители с большей вероятностью будут посещать оба сайта, потому что на них было меньше пересекающихся сделок, а для нескольких домов это обходилось дешево. Этот вывод указывает на ключевую проблему, с которой сталкиваются платформенные фирмы: сокращение множественной адресации на одной стороне рынка может увеличить множественную адресацию на противоположной стороне.

Другие подходы работают лучше. Давайте еще раз посмотрим на индустрию видеоигр: производители консолей часто заключают эксклюзивные контракты с издателями игр.Что касается пользователей платформ, то высокие цены на консоли и услуги подписки, такие как Xbox Live и PlayStation Plus, снижают стимулы игроков к использованию нескольких домов. Снижение уровня множественной адресации по обе стороны рынка снизило интенсивность конкуренции и позволило производителям консолей быть прибыльными. Amazon, которая предоставляет услуги фулфилмента сторонним продавцам, взимает с них более высокие сборы, если их заказы поступают не с торговой площадки Amazon, что стимулирует их продавать исключительно на ней. Amazon Prime, который предоставляет подписчикам бесплатную двухдневную доставку для многих продуктов, помогает компании снизить склонность онлайн-покупателей к тому, чтобы покупать сразу несколько домов.

Сетевой мост

Во многих ситуациях лучшей стратегией роста платформы может быть соединение разных сетей друг с другом. В любом платформенном бизнесе успех зависит от привлечения большого числа пользователей и сбора данных об их взаимодействиях. Такие активы почти всегда могут быть ценными в различных сценариях и на разных рынках. Используя их, фирмы, добившиеся успеха в одной отраслевой вертикали, часто диверсифицируются в разные направления бизнеса и улучшают свою экономику.Это основная причина, по которой Amazon и Alibaba вышли на так много рынков.

Когда владельцы платформ подключаются к нескольким сетям, они могут создать важную синергию. Alibaba успешно объединила свою платежную платформу Alipay с платформами электронной коммерции Taobao и Tmall, предоставив столь необходимые услуги как покупателям, так и продавцам и укрепив доверие между ними. Alibaba также воспользовалась данными транзакций и пользователей Taobao и Tmall для запуска новых предложений через свое подразделение финансовых услуг Ant Financial, включая систему кредитных рейтингов для продавцов и потребителей.Информация из этой рейтинговой системы позволила Ant Financial выдавать краткосрочные потребительские и коммерческие ссуды с очень низкими показателями дефолта. С помощью этих кредитов потребители могут покупать больше продуктов на платформах электронной коммерции Alibaba, а продавцы Alibaba могут финансировать больше товаров. Эти сети взаимно усиливают позиции друг друга на рынке, помогая каждой сети поддерживать свой масштаб. Действительно, даже после того, как конкурирующая платформа Tencent предложила конкурирующий сервис цифрового кошелька WeChat Pay через свое приложение WeChat, Alipay оставалась привлекательной для потребителей и продавцов из-за тесного взаимодействия с другими сервисами Alibaba и Ant Financial.

По мере того, как наиболее успешные платформы соединяются на все большем и большем числе рынков, они становятся все более эффективными в объединении отраслей. Так же, как Alibaba Group перешла от коммерции к финансовым услугам, Amazon перешла от розничной торговли к развлечениям и бытовой электронике. Таким образом, платформы становятся важнейшими центрами мировой экономики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При оценке возможностей, связанных с платформой, предприниматели (и инвесторы) должны проанализировать основные свойства сетей, которые она будет использовать, и рассмотреть способы усиления сетевых эффектов.Также очень важно оценить осуществимость минимизации множественной адресации, построения глобальных сетевых структур и использования сетевого моста для увеличения масштаба при одновременном снижении риска дезинтермедиации. Это упражнение осветит ключевые проблемы роста и поддержки платформы и поможет бизнесменам разработать более реалистичные оценки потенциала платформы по получению прибыли.

Что касается Didi и Uber, то наш анализ не дает больших надежд. Их сети состоят из множества очень локальных кластеров.Они оба сталкиваются с безудержной многократной адресацией, которая может ухудшиться по мере того, как на рынки выходит больше конкурентов. Возможности сетевого моста — их лучшая надежда — пока имели лишь ограниченный успех. Им удалось навести мосты только с другими высококонкурентными предприятиями, такими как доставка еды и продажа закусок. (В 2018 году Uber заключил сделку по установке, например, торговых автоматов Cargo в своих транспортных средствах.) И неизбежный рост числа беспилотных такси, вероятно, затруднит для Didi и Uber сохранение своей рыночной капитализации.Сетевые свойства превосходят масштаб платформы.

Версия этой статьи появилась в выпуске журнала Harvard Business Review за январь – февраль 2019 г. (стр.118–125).
,

9 вещей, которые мешают вам достичь своих целей

Для достижения наших целей нам необходимо изменить свое поведение и в конечном итоге стать лучшей версией самих себя.

Потому что сейчас мы еще не готовы к этому, мы не выработали необходимых привычек, не устранили некоторые нездоровые и непродуктивные занятия и отвлекаемся так много, что даже не знаем, что действительно важно.

Но достичь желаемого — возможно. Вам просто нужно полюбить последовательность и каждый день начинать делать шаг к достижению своих целей.

И вам нужно устранить вещи, которые не только замедляют ваш прогресс, но и мешают вам двигаться вперед.

Вот они:

1. Перфекционизм

Многие люди имеют в себе глубокие желания и действительно хотят достичь определенных целей в жизни. Но они жадны и неблагодарны еще до того, как получат их, и хотят гораздо большего, чем заслуживают.

Многие, например, хотят не просто предложат хорошую работу с высокой зарплатой и упорно трудиться, чтобы заработать деньги и повысить качество их жизни, но они хотят быть богатыми, и они хотят его сейчас.

Это неправильный подход.

Потому что, прежде всего, вы должны быть благодарны за то, что у вас уже есть ( и как бы мало это ни было, поверьте мне, у других гораздо меньше, и они все еще находят желание поблагодарить за это ).

Только тогда вы почувствуете некоторое изобилие и поймете, что у вас есть сила превратить его в нечто большее. И вы почувствуете необходимость работать для этого, отдавать что-то взамен, а затем наслаждаться плодами своего труда.

Вот как вы можете исключить перфекционизм из своей жизни и при этом добиться того, чего хотите.

2. Неудача

В наши дни у нас неправильное представление о том, что такое отказ.

Большинство людей этого боятся, они даже не пытаются из-за шансов потерпеть неудачу. Вот почему они никогда не видят, чтобы их мечты сбывались.

На самом деле неудача — это драгоценный подарок. Это неизбежный шаг на пути к успеху, и шаг, который нужно делать не раз.

Это доказательство того, что вы пытаетесь, вы делаете что-то, чтобы получить то, что хотите, и не сдаётесь.

За этим следуют уроки и опыт, и это делает вас сильнее, с большей силой воли, более сосредоточенным. Он показывает вам, чего именно не следует делать в следующий раз, потому что на этот раз не сработало.
И если вы будете продолжать попытки, в конце концов вы добьетесь цели.

Нет лучшего примера, чем Томас Эдисон — вся его жизнь является доказательством силы неудач и того, как с ними можно работать для достижения оптимального успеха.

3. Ориентация на конечный результат

Я знаю, что вы стремитесь достичь своих целей.Внутри нас есть что-то, что заставляет нас проявлять нетерпение, и чего бы мы ни хотели, мы хотим этого сразу.

Но вы также должны понимать, что все так не работает. И лучшее, что вы можете сделать, — это получать удовольствие от процесса и меньше сосредотачиваться на конечном результате.

4. Большие шаги

Есть определенный путь, по которому вам нужно пройти, прежде чем вы туда доберетесь. И его цель — сделать вас достаточно сильными, чтобы справиться с ожидающим вас успехом.

Этот путь состоит из множества шагов.Маленькие — потому что большие заставляют волноваться, бояться и даже не пытаться.

Так что разделите свои цели на маленькие шаги, а затем на еще меньшие, пока у вас не будет списка простых задач, которые нужно выполнять каждый день. И сделать их настолько легкими и быстрыми, что невозможно будет сказать «нет».

5. Отговорки

Вы можете часто слышать, как вы говорите следующее:

Я не готов;
Сейчас неподходящее время;
Я недостаточно хорош;
Я слишком стар / молод;
У меня недостаточно денег / времени / опыта;
Большинство людей все равно не добьются успеха, и я тоже;
Может быть, я не собирался этого делать;
Это слишком сложно;
Это займет слишком много времени;
Я могу сделать это неправильно;
Люди будут смеяться надо мной;
или иначе.

Когда это произойдет, остановитесь и подумайте, почему вы это говорите.

Поймите, что ваш ум хитрый и предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, выполняя одни и те же действия и задания на автопилоте, и не пробовать ничего нового. Вот почему он придумывает все эти оправдания, которые часто могут звучать довольно убедительно.

Ваша задача — устранить их, даже преувеличить их и посмотреть, насколько они смешны. Потому что, если вы выберете другой вариант — если вы им поверите — вы никогда не сделаете ничего другого в своей жизни и никогда не увидите, как то, чего вы желаете, сбывается.

6. Промедление

Это еще одна вещь, которая мешает нам предпринять действия для достижения наших целей. Так что это еще одна вещь, от которой нам нужно отказаться.

Имейте в виду одну вещь: сейчас — лучшее время, чтобы делать то, что вы хотите, любое другое время позже, чем сейчас.

Настоящий момент — это время, когда вы создаете свое будущее, и единственное время, когда вы можете быть продуктивными и работать над тем, во что вы верите.

Единственное лекарство от прокрастинации — это начать делать что-то немедленно, не думая и давая своему разуму время прийти с отговорками.Не сомневаясь в своих силах и боясь неудач.
Просто сделайте сегодня кое-что, что поможет вам двигаться вперед и стать ближе к своей мечте.

7. Ожидания

Хватит так многого ожидать. Это деструктивное поведение, которое приносит в вашу жизнь глубокое разочарование.

Вы ожидаете, что все обернется определенным образом, вы ожидаете, что люди будут вести себя так, как вы себе представляете, и когда это не срабатывает, вы расстраиваетесь и теряете мотивацию действовать.

Так что отбросьте эти фантазии, в которых вы живете, исключите сценарии, которые вы проигрываете в своей голове о том, как все должно быть, и примите их такими, какие они есть.

А пока продолжайте делать то, что считаете правильным.

8. Отвлекающие факторы

Найдутся люди, которые будут сомневаться в вас, которые заставят вас потерять надежду, если вы их послушаете.
На вашем пути к успеху тоже будет много соблазнов. Множество приятных, но бесполезных занятий. И вы часто будете чувствовать, что жизнь несправедлива, потому что у других так много времени, они могут есть все, что хотят, могут покупать вещи или что-то еще, а вы не можете.

Но это неправда.

Просто вы решили работать над своими целями и стремиться к лучшей жизни, в то время как другие предпочитают более легкий образ жизни — заниматься деятельностью, которая приносит лишь временное счастье.

9. Отсутствие согласованности

Это большая проблема.

Потому что, что бы вы ни делали, если вы не делаете этого каждый день, вы не увидите никакого прогресса.

Последовательность — черта успешных людей, она становится привычкой, как и все остальное.

Но без него далеко не уедешь. Так что разбейте свои шаги на более мелкие, выделяйте время каждый день и найдите в себе волю, чтобы встать и сделать это одно.

В заключение скажу вам следующее:

Вы не получаете то, что хотите, или то, что, по вашему мнению, заслуживаете.

Вместо этого вы получаете именно то, для чего вы работаете, на чем вы сосредотачиваетесь, что вы делаете каждый божий день.

.

Девять вещей, которые успешные люди делают по-разному

Почему вы так успешно достигли одних целей, но не достигли других? Если вы не уверены, значит, вы далеко не одиноки в своем замешательстве. Оказывается, даже блестящие, высокопрофессиональные люди не могут понять, почему они добиваются успеха или проигрывают. Интуитивный ответ — что вы рождены предрасположенными к одним талантам и лишенными других — на самом деле всего лишь один маленький кусочек головоломки. Фактически, десятилетия исследований достижений показывают, что успешные люди достигают своих целей не просто благодаря тому, кем они являются, но чаще благодаря тому, что они делают.

1. Будьте конкретны. Когда вы ставите перед собой цель, постарайтесь быть как можно более конкретным. «Похудеть на 5 фунтов» — лучшая цель, чем «похудеть», потому что она дает вам четкое представление о том, как выглядит успех. Точное знание того, чего вы хотите достичь, сохраняет мотивацию, пока вы не добьетесь этого. Также подумайте о конкретных действиях, которые необходимо предпринять для достижения своей цели. Пообещать, что вы будете «есть меньше» или «больше спать», слишком расплывчато — будьте ясны и точны. «Я буду спать к 22:00 по вечерам в будни» не оставляет места для сомнений в том, что вам нужно сделать, и действительно ли вы это сделали.

2. Воспользуйтесь моментом, чтобы действовать для достижения своих целей. Учитывая, насколько мы заняты и как много целей мы решаем одновременно, неудивительно, что мы постоянно упускаем возможности действовать для достижения цели, потому что просто не замечаем их. У вас действительно не было времени сегодня заниматься спортом? Нет возможности перезвонить по телефону? Чтобы достичь своей цели, нужно ухватиться за эти возможности, прежде чем они ускользнут из ваших пальцев.

Чтобы воспользоваться моментом, заранее решите, когда и где вы будете предпринимать каждое действие, которое хотите предпринять.Опять же, будьте как можно более конкретными (например, «Если сегодня понедельник, среда или пятница, я буду тренироваться 30 минут перед работой»). Исследования показывают, что такое планирование поможет вашему мозгу обнаружить и воспользоваться возможностью. когда он возникает, ваши шансы на успех увеличиваются примерно на 300%.

3. Точно знайте, сколько вам осталось зайти. Достижение любой цели также требует честного и регулярного отслеживания вашего прогресса — если не другими, то вами самими. Если вы не знаете, насколько хорошо у вас дела, вы не можете соответствующим образом корректировать свое поведение или свои стратегии.Проверяйте свой прогресс часто — еженедельно или даже ежедневно, в зависимости от цели.

4. Будьте реалистичным оптимистом. Когда вы ставите цель, обязательно хорошенько подумайте о том, насколько вероятно вы ее достигнете. Вера в свою способность добиться успеха чрезвычайно полезна для создания и поддержания вашей мотивации. Но что бы вы ни делали, не стоит недооценивать, насколько сложно будет достичь своей цели. Большинство стоящих целей требуют времени, планирования, усилий и настойчивости.Исследования показывают, что мышление, которое приходит к вам легко и без усилий, оставляет вас плохо подготовленным к предстоящему путешествию и значительно увеличивает вероятность неудачи.

5. Сосредоточьтесь на том, чтобы стать лучше, а не на хорошем. Вера в то, что у вас есть способность достичь своих целей, важна, но также важно верить, что вы можете получить способность. Многие из нас считают, что наш интеллект, наша личность и наши физические способности неизменны — что бы мы ни делали, мы не улучшимся.В результате мы сосредотачиваемся на целях, которые направлены на самоутверждение, а не на развитие и приобретение новых навыков.

К счастью, десятилетия исследований показывают, что вера в фиксированные способности совершенно неверна — способности всех видов очень податливы. Принятие того факта, что вы можете измениться, позволит вам делать лучший выбор и полностью раскрыть свой потенциал. Люди, которые стремятся стать лучше, а не быть хорошими, спокойно относятся к трудностям и ценят путешествие так же, как и пункт назначения.

6. Имейте зернистость. Упорство — это готовность стремиться к долгосрочным целям и упорствовать перед лицом трудностей. Исследования показывают, что упорные люди за свою жизнь получают больше образования и получают средний балл в колледже. Грит предсказывает, какие кадеты проведут свой первый изнурительный год в Вест-Пойнте. Фактически, выдержка даже предсказывает, в какие раунды попадут участники национального конкурса орфографии Скриппса.

Хорошая новость заключается в том, что если вы сейчас не особо агрессивны, вы можете что-то с этим поделать.Люди, которым не хватает упорства, чаще всего считают, что у них просто нет врожденных способностей, которыми обладают успешные люди. Если это описывает ваше собственное мышление… ну, это невозможно выразить красиво: вы ошибаетесь. Как я упоминал ранее, для достижения успеха требуются усилия, планирование, настойчивость и хорошие стратегии. Принятие этих знаний не только поможет вам более точно увидеть себя и свои цели, но и сотворит чудеса с вашей стойкостью.

7. Развивайте мускулы силы воли. Ваша «мышца» самоконтроля такая же, как и другие мышцы вашего тела — когда она мало тренируется, со временем она становится слабее. Но если вы будете регулярно тренировать его, правильно применяя, он будет становиться все сильнее и сильнее и лучше помогать вам в достижении ваших целей.

Чтобы развить силу воли, примите вызов, требующий от вас сделать то, чего вы, честно говоря, предпочли бы не делать. Откажитесь от жирных закусок, делайте 100 приседаний в день, вставайте прямо, когда вы ловите себя на сутулости, попробуйте освоить новый навык.Когда вы обнаружите, что хотите сдаться, сдаться или просто не беспокоиться — не беспокойтесь. Начните с одного занятия и составьте план, как вы будете справляться с проблемами, когда они возникнут («Если у меня возникнет тяга перекусить, я съем один кусок свежих или три кусочка сушеных фруктов»). сначала тяжело, но потом станет легче, и в этом весь смысл. По мере того, как ваша сила растет, вы можете решать больше задач и повышать уровень самоконтроля.

8. Не искушай судьбу. Независимо от того, насколько сильной становится ваша сила воли, важно всегда уважать тот факт, что она ограничена, и если вы перегрузите ее, вы временно выдохнетесь. Не пытайтесь выполнять две сложные задачи одновременно, если вы можете это сделать (например, бросить курить и сесть на диету одновременно). И не подвергайте себя опасности — многие люди чрезмерно уверены в своей способности противостоять искушениям и в результате попадают в ситуации, когда искушения изобилуют. Успешные люди знают, что достижение цели не должно быть труднее, чем оно есть.

9. Сосредоточьтесь на том, что будет делать , а не на том, что не сделает . Вы хотите успешно сбросить вес, бросить курить или избавиться от своего плохого настроения? Затем спланируйте, как вы замените плохие привычки хорошими, а не сосредотачивайтесь только на самих вредных привычках. Исследования подавления мыслей (например, «Не думай о белых медведях!») Показали, что попытка избежать мысли делает ее еще более активной в вашем уме. То же самое верно и в отношении поведения: если мы пытаемся не придерживаться дурной привычки, наши привычки укрепляются, а не разрушаются.

Больше от этого автора

Если вы хотите изменить свой образ жизни, спросите себя: что я буду делать вместо этого? Например, если вы пытаетесь обуздать свой нрав и перестать срываться, вы можете составить план вроде «Если я начинаю злиться, то сделаю три глубоких вдоха, чтобы успокоиться». Если вы используете глубокое дыхание вместо того, чтобы поддаться гневу, ваша вредная привычка со временем исчезнет, ​​пока не исчезнет полностью.

Я надеюсь, что, прочитав о девяти вещах, которые успешные люди делают по-разному, вы получили некоторое представление обо всех вещах, которые вы всегда делали правильно.Что еще более важно, я надеюсь, что я смогу определить ошибки, которые сбили вас с пути, и с этого момента использовать эти знания в своих интересах. Помните, что вам не нужно становиться другим человеком, чтобы стать более успешным. Дело не в том, что вы есть, а в том, что вы делаете.

Узнайте больше о науке успеха с HBR Single Хайди Грант Халворсон на основе этого сообщения в блоге.

,