Ганс Юрген Айзенк
Детство
Ганс Юрген Айзенк (нем. Hans Jürgen Eysenck; 4 марта 1916, Берлин — 4 сентября 1997, Лондон) — британский ученый-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта, основатель клинической психологии в Британии, идеи генетической предопределенности.
Его мать, — Рут Вернер, — блистала на экранах немого кино под псевдонимом Хельга Моландер, а отец, — Антон Эдвард Айзенк, — совмещал пение и актерское мастерство. В три года остался на попечение бабушки по линии матери, потому как родители его разошлись. В то время у него была полная свобода действий, а к шалостям относились снисходительно. Таким образом, еще с детства Ганс славился бунтарским поведением, которое и привело его в конечном итоге к успеху.
В юности увлекался астрологией, исследовал астрологические карты в поисках закономерности, способствующей развитию таланта. Он переписывался со многими знаменитыми астрологами и даже составил карты для некоторых представителей Рейхстага, отправив их по почте. В этих письмах он предупреждал о полном крахе, однако же ответа не получил.
Учеба
Образование получил в европейских частных школах. Часто любивший демонстрировать свое превосходство знаний над учителями, окончившими военные университеты, он превосходил многих еще и в физическом плане. Так, после высказанного им неодобрения фашизма и Гитлера в частности, коллектив школы избил его чуть ли не всем составом. Впрочем, его ответ обидчикам тоже не заставил себя ждать. Учителя с трудом замяли скандал, грозивший превратиться в побоище.
После окончания средней школы его приняли в Берлинской университет, на факультет философии. Однако же, там ему упорно намекали на необходимость вступить в СС, так что мать с отчимом (еврейским режиссером) решили, что лучше будет покинуть страну. В Дижонском университете, что во Франции, изучал историю и литературу, а на следующий год уже поступил в Лондонский университет, в Англии. Там Айзенк попросился на факультет физики, но после курса истории и философии его могли принять только на психологию. Согласиться-то он согласился, но и поскандалил при этом изрядно.
Больше благодаря умению разговаривать на любую тему и самоуверенности, чем действительным знаниям, окончил университет с отличием и получил красный диплом. Профессора окрестили его «надеждой будущей науки» и дали хорошие рекомендации, а несколько частных колледжей даже пригласили выступить с лекциями.
Деятельность
«Когда я только начал заниматься психологией, она была совершенно дефективной. Сейчас ее репутация благодаря моим работам полностью восстановлена», — Ганс Айзенк.
Вернувшись в Германию, сильно заинтересовался опытами фашистов в области генетики и даже задался мыслью измерить человеческий интеллект. На лекциях часто можно было видеть его в окружении множества разнообразных измерительных приборов, а самого Айзенка коллеги прозвали «человеком-термометром». Как аргумент, приводил рассуждения о белых древесных сверчках, прибавив к числу стрекотаний которых за 15 секунд число 40, можно получить температуру воздуха в Фаренгейтах.
«Белые древесные сверчки редки, их трудно поймать, они слабо встраиваются в общую систему физических законов, на которой зиждется наша система измерений. Поэтому изобретение термометра было признано всеми как значительное достижение. И для измерения интеллекта мы придумаем свой термометр«, — говорил он.
Снова отправившись в Англию, он написал целую серию статей, пропитанных фашистским духом, а его отношение к демократии было ничем иным, как презрением. Вполне закономерно, что за это его возненавидели, а порою попросту считали сумасшедшим.
Когда началась Вторая мировая война, его отправили в военный психиатрический госпиталь Милл Хилл, где он работал психологом-экспериментатором, работая с военными, перенесшими тяжелые стрессы и травмы. Не имея какой-либо практики в этом вопросе, он при этом все же считал неудовлетворительными критерии и категории клинической диагностики того времени и начал применять разрабатываемые им в то время факторные теории личности. Именно работа в том госпитале позволила ему написать свою книгу «Измерения личности».
Оставаясь работать в госпитале и после войны, в 1946 году он основал отделение психологии при Институте психиатрии госпиталей Маудсли и Бетлем, заведующим которого и оставался вплоть до 1955 года. В то же время в Лондонском университете он читал лекции по психологии, а консультирующим профессором так вообще был не в одном университете Соединенных Штатов. Легко заработавшего популярность уничтожающей критикой уже умершего на тот момент общего кумира Зигмунда Фрейда, работы его в то время уже активно печатались.
«Психотерапия — это просто чушь. Вот пришел ко мне больной с половым расстройством, я порекомендовал ему посмотреть один фильм — и все у него прошло. Больные с неврозами со временем выздоравливают сами по себе«, — заявлял Айзенк.
Не будучи высокого мнения о традиционных видах психотерапии, пациентам своим он прописывал электрошок и психотропные препараты, вызывающие удушье, а истеричных детей советовал запирать на 10 минут одних в комнате. Несмотря на эффективность, его упрекали в жестокости и фашистских методах лечения.
В 1955 году Айзенк при Лондонском университете получил место профессора Института психологии, а в 1983, став уже почетным профессором, ушел в отставку. Переработав тесты для детей, созданные французским психологом А. Бине, применил их к взрослым — на выходе получив методику определения коэффициента интеллекта (IQ). Его методика обрела большую популярность и использовалась всюду, а сам Айзенк много путешествовал и стал состоятельным человеком.
Опубликовав в 1971 году статью «Раса, интеллект и образование», он представил мысль, что негроиды, в сравнении с европеоидами, имеют уровень интеллекта на 15 пунктов ниже из-за их генетического кода. Его статья вызвала бурную реакцию, в том числе: его книгу «Спор о коэффициенте интеллекта» отказались распространять в Америке, т.к. книготорговцам угрожали насилием и поджогами, а газеты отказалить публиковать на нее рецензии. Сам же Айзенк в 1973 году был избит толпой студентов, не успев даже начать свою лекцию в Сорбонне. Впрочем, никаких обвинений он им не выдвинул.
В 1970-х годах выпустил ряд статей о связи различных заболеваний с типами личности. В них он заявил, что рак легких провоцирует не курение, а расстройства личности, характеризующиеся неправильной реакцией на стресс или же вообще неспособностью выражать эмоции. Заболевания же сердца характерны людям злобным, агрессивным и враждебным. А вот к выздоровлению наиболее склонны, по его мнению, скандалисты и люди с неуживчивым характером.
В 1980 году основал журнал «Personality and Individual Differences», а в течение 1983-1985 годов занимал пост президента Международного общества исследователей индивидуальных различий. В начале же 1990-х годов американский табачный промышленник профинансировал исследование Айзенка, подтвердившее его гипотезы. В связи с нежеланием ученой общественности воспринимать результаты его исследования, он поставил на себе этот эксперимент. Протестированный при помощи электродов, Айзек не проявил какой-либо реакции — ни страха, ни депрессии, ни ярости. На какой-то момент даже решили, что все дело в неисправном оборудовании.
Вызванная раком мозга смерть Айзенка 4 сентября 1997 года в полной мере подтвердила его теорию о происхождении заболеваний.
Работы
Тесты
Тест на определение интроверта и экстраверта
Наверняка многие слышали про то, что люди в зависимости от общительности, переживаний и склада характера бывают интровертами и экстравертами, отличия при этом между ними колоссальные:
-
интроверт – спокоен, сдержан, имеет малый круг друзей, но довольно близких, педантичен, держит под контролем свои эмоции и чувства, направлен на свой внутренний мир, а не на социальное взаимодействие; - экстраверт – общителен, импульсивен, с большим количеством знакомых и направленностью на внешний мир.
Тест Ганса Айзенка PEN
Тест Айзенка был разработан автором в 1963 году и приобрел популярность, как опросник «EPI».Он способен определить нейропсихическую лабильность, экстраверсию – интроверсию. В 1968 г к нему была добавлена шкала психотизма. С тех пор адаптированный тест Айзенка известен миру, как опросник «PEN» и состоит из 101 вопроса.
Книги
«Личностный опросник Айзенка»
Серия из нескольких авторских опросников, по заявлению Айзенка, направленных на диагностику личности, хотя на самом деле опросник выявляет темпераментные характеристики. По классификации Q-L-T относятся к Q-данным.
«Как измерить личность»
«Познай самого себя» – любили повторять древнегреческие философы. Этот совет не утратил своей актуальности и сегодня. Действительно, если человек не сумел достаточно хорошо разобраться в самом себе, то ему будет очень трудно найти свое место в жизни, свое призвание, трудно подобрать себе подходящее занятие, его ожидают большие сложности в семейной жизни и т. д. Иначе говоря, принимая то или иное жизненно важное решение, мы неизбежно сталкиваемся с проблемой выбора, и в этой ситуации верная самооценка имеет первостепенное значение.
«Психология: польза и вред», «Психология: смысл и бессмыслица», «Психология: факты и вымысел»
Автор знакомит читателя с широким кругом проблем психологии и возможными путями их решения, исследует подходы к созданию психологической модели личности на основе двух ортогональных континуумов: экстраверсия — интроверсия, нейротизм — стабильность; изложены основные принципы тестирования умственных способностей человека (IQ), описана методика конструирования опросников, в том числе и личностного опросника Айзенка (ЕРО).
«Преступление и личность»
В этой книге нет и намека на знаменитую теорию Ломброзо. По версии Айзенка, личности с высокими показателями экстраверсии, нейротизма и психизма, как следствие издержек социализации, могут стать преступниками. Также выдвинута гипотеза о наличии «преступного класса».
«Психология паранормального»
В данной книге Айзенк и его соавтор, — парапсихолог Карл Сарджент, — исследуют необычные человеческие способности, доказывая, что они являются неотъемлемой, хотя и трудноуловимой частью личности и интеллекта человека. Проверить, насколько сильны ваши экстрасенсорные способности, можно с помощью тестов, представленных в книге.
«Парадоксы психологии»
Чем может психологическая наука помочь в решении проблем повседневной жизни? Как психологический склад человека влияет на его успехи и неудачи? Как возникают душевные расстройства и как от них избавиться? Что общего у любителей порнографии и политических экстремистов? Можно ли перевоспитать закоренелого преступника или вырастить из заурядного ребенка гения? На эти и многие другие вопросы автор дает спорные, но научно обоснованные ответы, помогая нам лучше разобраться в себе и понять окружающих нас людей.
«Проверьте свои способности»
Книга представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на самые широкие читательские круги, ее могут использовать в своей работе и специалисты-психологи, и социологи.
«Природа интеллекта — битва за разум: Как формируются умственные способности»
Интеллект — это одна из важнейших характеристик человека. Но что такое интеллект? Как он формируется? Как наиболее эффективно его развить, может ли он передаваться по наследству, связан ли он с социальной средой или формируется в зависимости от личных качеств? Все эти интереснейшие вопросы нашли разрешение в яркой и динамичной книге всемирно известных психологов Ганса Айзенка и Леона Кэмина. Книга написана в жанре оживленной, а подчас ожесточенной полемики, поскольку ее авторы придерживаются почти противоположных точек зрения и подчас вступают в словесный рукопашный бой, трактуя одни и те же факты совершенно по-разному.
«Упадок и конец психоанализа»
Айзенк доказывает, что творчество Фрейда и результаты его трудов своеобразным образом связаны с обстоятельствами жизни самого исследователя. Айзенк хоть и не претендует на полное научное новаторство – его размышления основываются на работах его видных коллег, но ему удается в понятной форме объяснить теорию Фрейда даже тем читателям, которые совсем мало знают о психоанализе. Так он информирует читателя о том, что узнала современная наука о правде и лжи фрейдистского учения. Он делает доступным материал, затрагивающий широкий круг тем: толкование снов, психопатологию обыденной жизни, фрейдистский психогенез, экспериментальное изучение психоаналитических теорий и другие аспекты.
«Исследования человеческой психики»
Почему мы ведем себя именно так в критические моменты нашей жизни, почему подчас испытываем сильнейшие эмоции, а иной раз в подобной же ситуации являемся лишь сторонними наблюдателями происходящего? В чем кроется загадка человеческой психики, что заставляет нас чувствовать и поступать именно таким образом? Всемирно известные психологи Ганс Айзенк и Майкл Айзенк попытались дать ответы на эти непростые вопросы.
А также такие книги как «Секс, жестокость и средства массовой информации» и «Использование психологии и злоупотребления в ней».
Теоретические работы
-
«Измерение личности» (1947). -
«Научное исследование личности» (1952). -
«Структура человеческой личности» (1970). -
«Личность и индивидуальные различия» (в соавторстве с сыном, Майклом Айзенком, 1985).
Наследие
«Я обычно был против истеблишмента в угоду мятежникам. Я склонен думать, что по этим пунктам большинство ошибалось, а я прав», — Ганс Юрген Айзенк.
Сыграл центральную роль в научных дискуссиях на тему наследуемости интеллекта и эффективности психотерапии, подчеркнул роль нейрофизиологических и генетических факторов относительно индивидуальных различий в поведении. Внес большой вклад в область криминологии, образования, психопатологии и изменения поведения.
Айзенк — чрезвычайно плодовитый автор: им опубликовано около 45 книг и 600 научных статей, также основал журналы «Personality and Individual Differences», «Behaviour Research and Therapy» и работал их редактором. Также он очень любил сам продавать свои книги, по-хозяйски восседая в книжных магазинах, раздавая автографы своим поклонникам, и до хрипоты споря с покупателями.
Пройдите тесты Айзенка прямо сейчас!
Пройти один из тестов Ганса Айзенка вы можете прямо на нашем сайте! Может быть, тест на определение интроверта и экстраверта? Или сразу опросник «PEN»?
Изображение в шапке — Gem Lauris RK, Unsplash.
биография и вклад в науку
Довольно часто в жизни человека важную роль играют «случайности» (которые, как известно, не случайны). Например, выбрав дорогу, чтобы уйти от судьбы, мы именно там ее и встречаем. И тот, кто находит ответ на вопрос о том, почему так происходит, надолго остается в людской памяти.
Во многом благодаря нахождению нестандартных ответов на экстравагантные вопросы запомнился ученый Айзенк Ганс Юрген.
Детство и отрочество Айзенка
Все самое интересное, что впоследствии может играть ключевую роль в становлении человека, происходит в детстве. Ганс Юрген Айзенк (04.03.1916 – 04.09.1997) являлся ребенком «культурной интеллигенции» — и мать, и отец были актерами. Рут Вернер (под псевдонимом Хельга Моландер) блистала на экранах немого кино, а Антон Эдвард Айзенк совмещал пение и актерское мастерство. На ребенка у родителей времени не оставалось. А спустя два года они разошлись, и Ганс Юрген Айзенк был отправлен на воспитание к бабушке по материнской линии.
Из воспоминаний Ганса Айзенка можно узнать, что маленькому внуку всегда предоставлялась полная свобода действий, к его шалостям относились снисходительно. Возможно, поэтому мальчик все «пробовал на прочность и достоверность».
«Бунтарским» стилем поведения Ганс Юрген Айзенк был известен во всех кругах. Хотя именно благодаря этой особенности и были выдвинуты научные идеи и доказана их обоснованность.
Переезд в Англию
Осознание своей исключительности пришло к Гансу еще в школе: он частенько любил демонстрировать превосходство своих знаний по предмету над знаниями учителей, окончивших военные университеты. Будучи первым спортсменом в школе, в открытую высказывал свои негативные впечатления от нацистского митинга и выступавшего на нем Гитлера. Товарищи, сговорившисьу, избили его толпой. Однако это не смутило будущего доктора философских наук. На следующий день Ганс выловил своих обидчиков поодиночке и учинил «правосудие». Правда, умение держать удар не помогло молодому человеку при поступлении в Берлинский университет.
Впервые в жизни перед молодым человеком встал выбор: вступление в тайную нацистскую полицию и поступление в университет или отклонение его кандидатуры на место студента. Ганс Юрген Айзенк покидает Германию и отправляется в Англию.
Профессиональное становление
Переезд скорректировал планы Ганса. Мечты о поступлении на физический факультет Лондонского университета не осуществились по ряду причин. Однако, не желая терять целый год из-за несоответствия требованиям, Айзенк поступает на курс психологии. В 1938 году молодой психолог получает степень бакалавра. А в 1940-м становится доктором философии.
С этого же года Ганс начинает работать в госпитале Милл-Хилл, принимая пациентов с различными психиатрическими проблемами. Следует отметить, что до этого момента никакой психиатрической и клинической практики у Айзенка не было. Это не означало, что молодой доктор философии спасует перед трудностями. Ганс считает неудовлетворительными критерии и категории клинической диагностики и находит возможность применить только разрабатываемые в то время факторные теории личности на практике. Благодаря этим изысканиям, обширной практике и неустанным наблюдениям теория формирования личности была оформлена в книгу «Измерения личности» (1947).
Факторный анализ — вклад Айзенка Ганса Юргена в психологию и частично психиатрию того времени. Он заметил, что выделяются два основных фактора при описании личностных качеств: невротизм с одной стороны и экстраверсия (интроверсия) – с другой. Эта идея получит свою окончательную огранку в 1970 году.
В послевоенные годы Айзенк продолжает работать в психиатрическом отделении на должности директора и через некоторое время становится преподавателем Лондонского университета.
С целью исследования психиатрической практики западных коллег отправляется в 1949 году работать приглашенным профессором в Пенсильванию. Неудивительно, что программы обучения по клинической психологии США и Канады были охарактеризованы Гансом как «ненаучные».
В 1950 году Айзенк возвращается в Европу.
Становление ученого
Какой внес Айзенк Ганс Юрген вклад в науку? В настоящее время мало кто задумывается о возникновении столь знакомых всем понятий и явлений. Однако некоторые их них начали свое существование не так уж давно. Айзенк, затаив дыхание следил, насколько это было возможным, за генетическими опытами, проводимыми в «Аненербе». Молодому ученому довелось самому проводить исследования головного мозга с намерением выявить корреляцию между размером мозга и интеллектом человека. Такие опыты до сих пор никого не привели к установлению каких-либо закономерностей, однако убедиться в этом Гансу было необходимо.
Влияние Бёрда на формирование концепций Айзенка
Научным руководителем молодого ученого был Сирил Лодовик. Он известен своей категоричностью в вопросе интеллектуального развития. С его точки зрения, интеллектуальные способности – врожденное свойство (как цвет глаз). Доказательством служили исследования, базирующиеся на тестах Бине — Симона. Очевидцы утверждали, что Сирил был неплохим математиком и пытался вычислить точное распределение врожденного и приобретенного факторов интеллекта.
Бёрту принадлежала разработка теории двухфакторной структуры интеллекта (сама идея была высказана Чарльзом Спирменом). Впоследствии настойчивое приписывание Сирилом авторства этой концепции себе позволило высказаться некоторым критикам о нездоровье ученого (его считали параноиком).
Многое, если не все, из трудов Бёрта можно найти в высказываниях Айзенка. Можно сказать, что Ганс довел систему до совершенства. Сегодня она известна всему миру как тест на IQ.
Семья доктора философии
Личная жизнь Ганса Юргена Айзенка была не столь противоречивой, как общественная и научная. В 1938 году психолог женился на Маргарет Дэвис, которая также была студенткой Лондонского университета, но на факультете математики. Уроженка Канады прожила в браке с Айзенком до 1950 года. Сын Майкл, рожденный в этом браке, впоследствии стал известным автором книг по психологии, а книга «Исследование человеческой психики» стала совместной работой сына и отца.
Сразу после развода с Маргарет Ганс женится на Сибил Ростал (знакомство с которой произошло во время путешествия по Филадельфии). Дочь скрипача Макса Ростала, психолог, мать четверых детей (у супругов родились 3 мальчика и девочка)
совместно с мужем выпустила несколько книг (в основном это доработанные тесты). Жена и дети Айзенка Ганса Юргена во всем его поддерживали и были его единственной отдушиной, в то время как весь научный мир бушевал. Знаменитый психолог никогда не рассматривал семейные отношения с точки зрения психоанализа Фрейда. Кроме того, однозначно высказался по поводу Эдипова комплекса. В краткой биографии Айзенка Ганса Юргена почти всегда обходят стороной семейные взаимоотношения, но плодотворные совместные с домочадцами работы говорят о взаимопонимании и поддержке, царивших в семье ученого.
Наследие ученого
Неординарная личность Айзенка проявлялась во всем — от отстаивания своих научных убеждений до провокационного поведения (за что был прозван «ужасным ребенком семидесятых»). Наследие ученого насчитывает 45 книг и более 600 статей.
Основал и был редактором таких журналов, как «Исследование поведения и терапия» и «Личность и индивидуальные различия». Основу концепции Айзенка составляли такие факторы личности, как экстраверсия – интроверсия и невротизм – стабильность. Спустя некоторое время в теории появился третий тип измерения личности (психотизм – сила суперэго), с предположением, что это генетическая предрасположенность к развитию личности по психотической или психопатической линии.
Опираясь на разработанные психологом модели поведенческих реакций, был предложен метод коррекции личности – аверсивная психотерапия (или терапия отвращением). Многие центры помощи людям с наркотической зависимостью используют такой вид терапии как основной.
Увлечения доктора философии
Биография Ганса Юргена Айзенка повествует о его страстном юношеском увлечении астрологией. Естественно, что к этому вопросу он подошел со всей серьезностью ученого-исследователя. Исследование астрологических карт велось все с той же целью: найти закономерность, способствующую развитию таланта. Во время изучения темы Айзенк переписывался со многими знаменитыми астрологами. Им были составлены и отправлены почтой карты для некоторых представителей Рейхстага с предупреждением о крахе всех их планов. Но ответа не последовало.
Наблюдения за фашизмом и левыми радикалами привели ученого к выводу, что эти группы скорее подобны, нежели отличны. Обе обладали авторитарным стилем управления, жесткостью и нетерпимостью к инакомыслию, в отличие от контрольной группы. Возможно, эта гипотеза лишь усилила веру ученого в значение биологической составляющей в природе интеллекта.
Факторная теория личности
Значительным вкладом Айзенка Ганса Юргена в психологию считается модель трехфазной концепции возникновения невроза, которая описывает невроз как проявление выученных поведенческих реакций. Как и Рэймонд Кеттл, используя факторный анализ, он показывает, как характерные черты личности влияют на поведенческие реакции. В отличие от Кеттела, Айзенк был убежден, что для объяснения поведения человека достаточно трех суперчерт (у оппонента их 16), которые именуются типами (интроверсия — экстраверсия, стабильность — нейротизм и психотизм — сила суперэго). Такая структура типов была сформирована на основе убеждений Айзенка в том, что они являются унаследованными на биологическом уровне (хотя влияние внешней среды не исключается).
Основой для построения его теории послужили работы коллег Э. Кречмера и К. Юнга. Айзенк рассматривал их типологии как одно целое.
Новизной теории личности считается рассмотрение психологических проявлений как континуумов значений, а не как крайних проявлений типов.
Книги автора
Во всех книгах Айзенка Ганса Юргена красной нитью проходит идея ведущей роли генетических и нейрофизиологических факторов в формировании различных поведенческих реакций. Как истинный психолог, ученый знаменит «бросающими вызов» заголовками. Например, «Польза и вред психологии», «Смысл и бессмысленность в психологии», «Факты и вымысел в психологии», «Секс, жестокость и средства массовой информации».
Пожалуй самой известной книгой Айзенка является «Структура человеческой личности», в которой приводится доказательство эффективности факторного анализа в исследованиях личностных проявлений, талантов и предрасположенностей.
Особые работы
Не обошел Ганс Юрген и такую щепетильную тему, как преступное поведение. В 1964 году увидела свет книга «Преступление и личность». В ней нет и намека на знаменитую теорию Ломброзо. По версии Айзенка, личности с высокими показателями экстраверсии, нейротизма и психизма, вследствие издержек социализации, могут стать преступниками. Автором выдвигалась гипотеза о наличии в популяции группы «преступного класса». Стоит отметить, что этот труд вызвал множество критики и споров в научной среде, однако обзавелся и последователями.
Вместо заключения
Исследования наследуемости интеллекта Р. Пломина на основе ста ДНК-маркеров показали, что только один из них связан с уровнем развития интеллекта (75% совпадений среди представителей с низким интеллектом и 100% — с высоким). Исследования проводились в 1994-1997 годах, что позволяет сделать вывод о значении всех работ Ганса Юргена Айзенка (фото ученого вы можете видеть в начале статьи). Они всегда вызывали споры и неприязнь в научной среде, но при этом пользовались популярностью у общественности.
Ганс Юрген Айзенк (Hans Eysenck) | Биография
метки: Человек, Интеллект, Стать, Лекция, Создать, Получить, Различный, Огромный
Годы жизни:1916 -1997
Родина: Берлин (Германия)
Ханс Юрген Айзенк родился в Берлине 4 марта 1916 г , его родители были актерами отец снимался в комедийных фильмах, а мать играла в немых. Когда Айзенку было 3 года, его родители разошлись.
Высшее образование Ханс Юрген получил за границей, сначала в Париже, в Дижонском университете, а затем — в Лондонском. Во Франции он занимался историей и литературой, но потом его интересы изменились, и в итоге он остановил свой выбор на психологии.
В 1938 г он получил степень бакалавра, в 1940-м — доктора философии. Во время учебы он очень увлекся астрологией, внимательно изучал астрологические карты гениев, пытаясь найти в них нечто общее, понять, какие судьбы в большей степени способствуют раскрытию дарований.
В конце 1930-х гг. он вел переписку со знаменитыми астрологами Европы и Америки. Его интересовал фашизм, он собственноручно составил гороскопы для некоторых представителей верхушки Третьего рейха. Некоторые из них, составленные для Геббельса и Гиммлера, он даже отправил в рейхстаг Айзенк предостерегал их от необдуманной агрессии, насилия и грядущего краха, однако ответа не получил.
После получения высшего образования Айзенк вернулся в Германию, где очень интересовался проводимыми в то время генетическими опытами фашистов Молодой ученый и сам провел несколько исследований человеческого мозга, пытаясь определить наличие зависимости между размерами мозга и интеллектом личности Вскоре Айзенк эмигрировал в Англию, где стал читать лекции. В это время он выпустил целый ряд статей, посвященных предстоящей человечеству борьбе за выживание, созданию избранных людей и их воспитанию. Темы этих работ явно были навеяны Айзенку идеологией фашизма, в результате в научном мире сложилось весьма определенное отношение к ученому: его взгляды и теории не принимались. В то время он задался мыслью измерить человеческий интеллект и на лекциях демонстрировал огромное количество различных измерительных приборов: градусников, термометров, весов. Часто его слова вызывали смех, Айзенка считали если и не безумным, то уж точно очень странным.
6 стр., 2584 слов
Препараты группы регулируют процессы торможения и возбуждения в коре головного мозга
Лекция №26 Психотропные средства Тема лекции: «Нейролептики, транквилизаторы, седативные средства». Психотропные средства – это препараты, которые изменяют (нормализуют) психическую и эмоциональную деятельность человека. Клинические проявления психических заболеваний: Бред – нарушение мышления, умозаключений и рассуждений человека, которое не корригируется путем переубеждений. Галлюцинации – …
За страсть измерять все коллеги прозвали его «человек-термометр». Во время Второй мировой войны Айзенк работал в военном психиатрическом госпитале Милл Хилл, где оказывал психологическую помощь военным, перенесшим тяжелые стрессы и травмы. При этом он продолжал заниматься своими исследованиями, испытывал на пациентах различные тесты, созданные различными психологами XIX в. Он много и усердно работал, однако не мог получить никаких практических результатов. После войны Айзенк продолжал работать в госпитале, благодаря чему получил возможность пробовать на пациентах новые создаваемые им тесты.
Его исследования, а также его активная критика учения Фрейда сделали его популярным. Айзенк пытался объяснить природу интеллекта. Он считал, что уровень интеллекта во многом определяется наследственностью, а развитие его в течение жизни не вносит никаких значительных изменений. Однако Айзенк не мог создать конкретного способа исследовать его.
Решающую роль сыграли работы французского психолога А. Бине, случайно попавшиеся на глаза Айзенку. Бине создал серии задач, предназначенные для определения уровня сообразительности детей. На основе результатов этих тестов французское министерство образования организовывало обучение умственно неполноценных детей.
Айзенк переработал тесты, созданные французом для детей, применил их ко взрослым и создал свою методику определения коэффициента интеллекта (IQ).
Этот метод немедленно завоевал огромную популярность и стал использоваться повсюду.
Айзенк много путешествовал, читал лекции по методологии IQ во многих университетах мира. Он стал состоятельным человеком, получил различные ученые звания и степени. В 1946 г. Айзенк стал директором Института психиатрии в Лондоне. Его работы «Измерение личности» (издана в 1947 г.), «Использование психологии и злоупотребления в ней». «Закат и гибель империи Фрейда» завоевали огромную популярность.
6 стр., 2624 слов
Психодиагностика личности с помощью восьмицветового теста Люшера
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….6 РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК……………………………………………………9 1.1 Анализ отечественной и зарубежной литературы по изучению проективных методик………………………………………………………….9 1.2 Разновидности проективных методик……………………………………12 1.3 Особенности влияния цвета на человека………………………………..18 ВЫВОД К РАЗДЕЛУ I …
Айзенк считал, что при лечении психических расстройств традиционные виды терапии, а в особенности психоанализ практически не эффективны. Он приводил примеры больных, выздоровевших самостоятельно значительно быстрее, нежели при применении психоанализа. Фрейда он считал лишь талантливым писателем, всячески отвергая его научные теории. Сам он приветствовал методику лечения отвращением как наиболее эффективную. По мнению Айзенка, детей, которые устраивают истерики, нужно запирать в комнате на 10 мин, для того чтобы все прошло. Пациентам, страдающим психическими заболеваниями различной степени, он прописывал электрошок и психотропные препараты, вызывающие удушье. От нежелания подвергаться такому крайне неприятному лечению больные быстро выздоравливали. Естественно, такие методы вызывали раздражение и возмущение не только психологов, но и общественности в целом. Айзенка упрекали в жестокости и применении фашистских методов при лечении.
В 1971 г. Айзенк опубликовал статью «Раса, интеллект и образование», которая вызвала огромнейший общественный резонанс как в Европе, так и в Америке. В ней он провел мысль о том, что у представителей негроидной расы уровень интеллекта (IQ) на 15 пунктов ниже, чем у европеоидов, и это объясняется особенностями генетического кода. Естественно, что такие взгляды Айзенка провоцировали различные бурные реакции.
Весной 1973 г. в Сорбонне во время чтения лекции он даже был избит. Когда он начал говорить, студенты бросились на него с криками: «Расист! Фашист!» Его сбили с ног, разбили очки. Была вызвана полиция, однако Айзенк не выдвинул против студентов никакого обвинения. Вероятно, тем самым он решил поддержать свою репутацию вольнодумца и скандалиста.
В середине 1970-х гг. Айзенк написал ряд статей, в которых вывел свою теорию связи различных заболеваний и типов личности. Так, например, по его мнению, курение не вредно для здоровья и не провоцирует рака легких, это симптомы одного и того же расстройства личности, возможно, генетического происхождения. Тип личности, формирующийся при этом, характеризуется неспособностью выражать эмоции, а также неправильной реакцией на стресс. К заболеваниям сердца склонны люди, чей тип личности можно охарактеризовать как злобный, агрессивный и враждебный.
11 стр., 5056 слов
Теория типов личности Айзенка
Введение Понятие личности начало складываться уже в древности. Первоначально термин «личность» обозначал маску, которую надевал актёр древнего театра, затем — самого актёра и его роль в представлении. Термин «личность» впоследствии стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни. Направленность на целостный подход к психологическому изучению личности человека издавна интересовала …
Также в своих статьях Айзенк определил тип личности людей, более склонных к выздоровлению. По его мнению, это больные, которые «хотят сражаться с болезнью», скандалисты, люди с неуживчивым характером, подверженные влиянию эмоций.
В начале 1990-х гг. Айзенк провел исследование, профинансированное американским табачным промышленником, который поддержал взгляды ученого на курение. Это исследование подтвердило гипотезы Айзенка, однако не было воспринято ученой общественностью. Тогда он предложил поставить эксперимент на себе самом. Когда его протестировали с помощью электродов, выяснилось, что в течение всего опыта он оставался совершенно спокоен, реакции были абсолютно нулевые. Экспериментаторы, проводившие опыт, решили даже, что оборудование неисправно. Айзенк подтвердил, что он не испытывает ни страха, ни депрессии, ни ярости.
Ханс Юрген Айзенк умер 4 сентября 1997 г. в возрасте 81 года от рака мозга, тем самым полностью подтвердив свою теорию происхождения заболеваний.
Ханса Юргена Айзенка называли великим провокатором, «ужасным ребенком» 1970-х, несмотря на то что он был уже пожилым. Он был очень необычным человеком, чье творчество и образ жизни вызывали много споров и возмущений. За свою жизнь он написал 45 книг и 600 научных статей.
Он очень любил сам продавать свои книги, по-хозяйски восседая в книжных магазинах, раздавая автографы своим поклонникам, и до хрипоты спорить с покупателями. Многие научные открытия ученого не были приняты в научном мире, однако они всегда находили отклик среди общественности.
Применение результатов знаменитых тестов Айзенка на определение уровня интеллекта и сейчас является спорным, однако в определенных кругах они весьма популярны.
__________________________________
В. Яровицкий. 100 великих психологов, 2004 г
Ганс Юрген Айзенк Википедия
| Ганс Юрген Айзенк | |
|---|---|
| Hans Jürgen Eysenck | |
 | |
| Дата рождения | 4 марта 1916(1916-03-04) |
| Место рождения | Берлин |
| Дата смерти | 4 сентября 1997(1997-09-04) (81 год) |
| Место смерти | Лондон |
| Страна | Великобритания |
| Научная сфера | психология |
| Место работы |
|
| Альма-матер | Лондонский университет |
| Учёная степень | доктор философии (PhD) по психологии |
| Научный руководитель | Сирил Бёрт[d] |
| Известные ученики | José Luis Pinillos[d] |
| Известен как | Автор теста Айзенка, основатель журналов |
| Награды и премии | стипендия Уильяма Джемса[d] (1994) |
 Медиафайлы на Викискладе | |
Ганс Юрген Айзенк (нем. Hans Jürgen Eysenck; 4 марта 1916, Берлин — 4 сентября 1997, Лондон) — немецко- британский учёный-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта.
Содержание
- 1 Биография
- 2 Научная деятельность
- 2.1 Трёхфакторная теория личности
- 2.2 Трёхфазная теория возникновения невроза
- 2.3 Критика
- 3 Примечания
- 4 Работы учёного
- 4.1 На английском языке
- 4.1.1 Книги
- 4.2 Русскоязычные переводы
- 4.2.1 Книги
- 4.2.2 Статьи
- 4.1 На английском языке
- 5 Ссылки
Биография[
Ганс Айзенк
Ганс Юрген Айзенк (Hans Jurgen Eysenck) родился 4 марта 1916 года в Берлине. Его мать, Рут Вернер, была талантливой актрисой и впоследствии стала звездой немого кино. Отец, Антон Эдвард Айзенк, также был актером и певцом. Впоследствии ученый вспоминал, что «чувствовал очень мало внимания со стороны родителей, которые развелись, когда мне было 4 года, и не испытывали особо горячих чувств ко мне, я же платил им тем же» (1990а, р. 40). Родители развелись, когда Гансу было два года, и мальчик остался жить с бабушкой со стороны матери. Она тоже когда-то работала в театре, но ее многообещающая оперная карьера прекратилась из-за трагической потери голоса. Айзенк писал, что его бабушка была «самоотверженной, заботливой, бескорыстной и вообще слишком хорошей для этого мира» (р. 40). Хотя бабушка была ревностной католичкой, родители Айзенка не были религиозны, и сам Ганс вырос без всякого формального религиозного руководства.
Вспоминая детство, Айзенк всегда подчеркивал свободу, которой пользовался. Никто из родителей не контролировал его действия, бабушка тоже была весьма снисходительна. Два примера служат хорошей иллюстрацией такого свободного воспитания. В первом случае отец купил Гансу велосипед и обещал научить его кататься. «Он привел меня на вершину холма, сказал мне, что я должен сесть на седло и нажимать на педали, а затем ушел по своим делам… предоставив мне обучаться самостоятельно» (Eysenck, 1990c, р. 12). Второй памятный случай произошел, когда подросток Ганс заявил своей бабушке, что собирается купить сигареты, ожидая, что она запретит ему это делать. Однако бабушка ответила: «Если тебе это нравится, делай как хочешь» (р. 14).
Выросший в обстановке полубогемной свободы, юный Ганс не терпел тоталитаризма в любом его проявлении. Он часто задирал своих учителей, особенно тех, кто получил образование в военных учебных заведениях. Айзенк был очень скептично настроен относительно знаний, которые они могут ему дать, и далеко не всегда отказывался от возможности смутить их своим превосходством в знаниях. В своих воспоминаниях он описывал себя как «ханжу и педанта… который не выносил дураков (и даже просто ординарных людей)» (Eysenck, 1990, р. 31).
Тяжелые времена, наступившие после Первой мировой войны: лишения, астрономическая инфляция, массовая безработица и угроза голода с приходом Гитлера к власти, казалось бы, отошли в прошлое. В стране начался экономический подъем, были необходимы ученые и специалисты. Однако когда талантливый юноша, закончив школу, был намерен поступать в Берлинский университет, чтобы изучать физику, то был поставлен перед фактом: непременным условием его принятия является вступление в нацистскую тайную полицию. Эта идея показалась ему столь отвратительной, что Айзенк решил покинуть Германию, позднее написав об этом: «Я знал, что для меня нет будущего на моей несчастной родине» (Eysenck, 1982, р. 289).
Столкновение с фашизмом и последующие схватки с левыми радикалами навели Айзенка на мысль, что черта жесткости мышления или авторитаризма одинаково характерна для обоих концов политического спектра. Впоследствии он нашел научное подтверждение этой гипотезы, обнаружив в одном из своих исследований, что хотя коммунисты являются радикалами, а фашисты — консерваторами, с точки зрения одной из характеристик личности, а именно жесткости мышления/терпимости, эти группы подобны друг другу. Обе они показывали больший уровень авторитаризма, жесткости и нетерпимости к чужому мнению, чем контрольная группа (Eysenck, 1954).
В возрасте 18 лет Айзенк покинул Германию и поселился в Англии, где он решил поступил в Лондонский университет на факультет психологии, где в 1938 году получил степень бакалавра. С его поступлением связана поистине анекдотическая история. Первоначальный выбор специальности был сделан Айзенком еще в Берлине — в пользу физики. Однако случайное событие изменило течение его жизни, а впоследствии — и всю историю психологии. Для поступления в университет надо было сдать вступительный экзамен, к которому Айзенк готовился в течение года, занимаясь в коммерческом колледже. Сдав в 1935 году экзамен, он был уверен, что поступил в университет на отделение физики. Однако оказалось, что он по ошибке сдал не тот экзамен и не имеет права слушать физический курс. Вместо того чтобы ждать еще год, он поинтересовался, нет ли какого-нибудь другого курса, к которому он мог бы быть допущен. Когда Айзенку сказали, что он может изучать психологию, тот якобы спросил: «Что такое эта психология?» (Eysenck, 1982, р. 290).
Получивший в 1940 году степень доктора философии и к этому времени уже два года женатый на Маргарет Дэвис, канадке, которая окончила в Лондонском университете факультет математики, Айзенк оказался в Англии на положении «враждебного иностранца». Он не был интернирован, но и не смог принять участие в войне против ненавистного ему фашизма. Вместо этого, не имея никакой психиатрической и клинической практической подготовки, он начал работать в Особом госпитале Милл-Хилл (Mill Hill Emergency Hospital), занимаясь пациентами, страдавшими от различных психиатрических симптомов, включая тревожность, депрессию и истерию. Однако традиционные категории клинической диагностики не удовлетворяли Айзенка. Используя факторный анализ, он обнаружил, что все традиционные диагностические группы можно описать с помощью двух основных личностных факторов: невротизма и экстраверсии/ интроверсии. Эти теоретические изыскания привели к публикации его первой книги «Измерения личности» (Dimensions of Personality, Eysenck, 1947). После войны Айзенк стал директором психиатрического отделения больницы Модсли и несколько позже — преподавателем Лондонского университета.
Считая уровень английской клинической психологии недостаточно высоким, в 1949 году Айзенк отправился в Северную Америку, чтобы познакомиться с психологическими программами Соединенных Штатов и Канады. В 1949—1950 годах он работал в качестве приглашенного профессора в университете штата Пенсильвания, но большую часть времени в этот период он провел, путешествуя по США и Канаде и изучая существующие программы клинической психологии, которые он нашел полностью ненаучными (Eysenck, 1980, 1990 с).
Вернувшись в Англию, Айзенк развелся со своей первой женой и 30 октября 1950 года женился на Сибил Ростал, психологе, дочери знаменитого скрипача, с которой он познакомился во время своей поездки в Филадельфию. Ганс и Сибил Айзенк опубликовали несколько совместных книг и произвели на свет троих сыновей и дочь. Сын Айзенка от первого брака, Майкл, в настоящее время — широко печатаемый автор статей и книг по психологии.
В Лондонском университете Айзенк основал отделение клинической психологии, а с 1955 по середину 80-х годов был профессором Института психиатрии. Кроме того, вплоть до своей отставки в 1983 году, он занимал посты главного психиатра Королевского госпиталя Модсли и знаменитой психиатрической больницы Бедлам. После этого он продолжал работать в Лондонском университете в качестве профессора в отставке (professor emeritus) до самой своей смерти от рака 4 сентября 1997 года. В последние годы жизни Айзенк, как и раньше, занимался различными вопросами психологии личности, включая творчество и творческие способности (Eysenck, 1993, 1995), а также влияние поведения на развитие раковых и сердечных заболеваний (Eyesenck & Grossarth-Maticek, 1991).
Еще в Соединенных Штатах Айзенк начал работать над своей самой знаменитой книгой «Структура человеческой личности» (The Structure of Human Personality, 1952b), в которой он обосновал эффективность факторного анализа как лучшего метода представления известных фактов, касающихся личности. Всего же по количеству опубликованных трудов Айзенк превзошел даже Кэттелла. Кроме почти 800 журнальных статей и отдельных глав, он написал более 75 книг, некоторые из них вышли под броскими, рассчитанными на публику заголовками, такими, как «Польза и вред психологии» (Uses and Abuses of Psychology, 1953), «Смысл и бессмысленность в психологии» (Sense and Nonsense in Psychology, 1956), «Факты и вымысел в психологии» (Fact and Fiction in Psychology, 1965), «Психология — наука о людях» (Psychology Is About People, 1972 b), «Вы и невроз» (You and Neurosis, 1977 b), «Секс, жестокость и средства массовой информации» в соавторстве с Д. К. Б. Найесом (D. K. B. Nias) (Sex, Violence and the Media, 1978), «Курение, свойства личности и стресс» (Smoking, Personality and Stress, 1991 с) и «Гений: естественная история творческой одаренности» (Genius: The Natural History of Creativity, 1995).
В вашем браузере отключен Javascript.
Чтобы произвести расчеты, необходимо разрешить элементы ActiveX!
АЙЗЕНК ХАНС ЮРГЕН.. 100 великих психологов
АЙЗЕНК ХАНС ЮРГЕН.
Ханс Юрген Айзенк родился в Берлине 4 марта 1916 г , его родители были актерами отец снимался в комедийных фильмах, а мать играла в немых Когда Айзенку было 3 года, его родители разошлись Высшее образование Ханс Юрген получил за границей, сначала в Париже, в Дижонском университете, а затем — в Лондонском Во Франции он занимался историей и литературой, но потом его интересы изменились, и в итоге он остановил свой выбор на психологии В 1938 г он получил степень бакалавра, в 1940-м — доктора философии.
Во время учебы он очень увлекся астрологией, внимательно изучал астрологические карты гениев, пытаясь найти в них нечто общее, понять, какие судьбы в большей степени способствуют раскрытию дарований В конце 1930-х гг он вел переписку со знаменитыми астрологами Европы и Америки Его интересовал фашизм, он собственноручно составил гороскопы для некоторых представителей верхушки Третьего рейха Некоторые из них, составленные для Геббельса и Гиммлера, он даже отправил в рейхстаг Айзенк предостерегал их от необдуманной агрессии, насилия и грядущего краха, однако ответа не получил.
После получения высшего образования Айзенк вернулся в Германию, где очень интересовался проводимыми в то время генетическими опытами фашистов Молодой ученый и сам провел несколько исследований человеческого мозга, пытаясь определить наличие зависимости между размерами мозга и интеллектом личности.
Вскоре Айзенк эмигрировал в Англию, где стал читать лекции В это время он выпустил целый ряд статей, посвященных предстоящей человечеству борьбе за выживание, созданию избранных людей и их воспитанию. Темы этих работ явно были навеяны Айзенку идеологией фашизма, в результате в научном мире сложилось весьма определенное отношение к ученому: его взгляды и теории не принимались. В то время он задался мыслью измерить человеческий интеллект и на лекциях демонстрировал огромное количество различных измерительных приборов: градусников, термометров, весов. Часто его слова вызывали смех, Ай-зенка считали если и не безумным, то уж точно очень странным. За страсть измерять все коллеги прозвали его «человек-термометр».
Во время Второй мировой войны Айзенк работал в военном психиатрическом госпитале Милл Хилл, где оказывал психологическую помощь военным, перенесшим тяжелые стрессы и травмы. При этом он продолжал заниматься своими исследованиями, испытывал на пациентах различные тесты, созданные различными психологами XIX в. Он много и усердно работал, однако не мог получить никаких практических результатов. После войны Айзенк продолжал работать в госпитале, благодаря чему получил возможность пробовать на пациентах новые создаваемые им тесты.
Его исследования, а также его активная критика учения Фрейда сделали его популярным. Айзенк пытался объяснить природу интеллекта. Он считал, что уровень интеллекта во многом определяется наследственностью, а развитие его в течение жизни не вносит никаких значительных изменений. Однако Айзенк не мог создать конкретного способа исследовать его. Решающую роль сыграли работы французского психолога А. Бине, случайно попавшиеся на глаза Айзенку. Бине создал серии задач, предназначенные для определения уровня сообразительности детей. На основе результатов этих тестов французское министерство образования организовывало обучение умственно неполноценных детей. Айзенк переработал тесты, созданные французом для детей, применил их ко взрослым и создал свою методику определения коэффициента интеллекта (IQ). Этот метод немедленно завоевал огромную популярность и стал использоваться повсюду. Айзенк много путешествовал, читал лекции по методологии IQ во многих университетах мира. Он стал состоятельным человеком, получил различные ученые звания и степени. В 1946 г. Айзенк стал директором Института психиатрии в Лондоне. Его работы «Измерение личности» (издана в 1947 г.), «Использование психологии и злоупотребления в ней». «Закат и гибель империи Фрейда» завоевали огромную популярность.
Айзенк считал, что при лечении психических расстройств традиционные виды терапии, а в особенности психоанализ практически не эффективны. Он приводил примеры больных, выздоровевших самостоятельно значительно быстрее, нежели при применении психоанализа. Фрейда он считал лишь талантливым писателем, всячески отвергая его научные теории. Сам он приветствовал методику лечения отвращением как наиболее эффективную. По мнению Ай-зенка, детей, которые устраивают истерики, нужно запирать в комнате на 10 мин, для того чтобы все прошло. Пациентам, страдающим психическими заболеваниями различной степени, он прописывал электрошок и психотропные препараты, вызывающие удушье. От нежелания подвергаться такому крайне неприятному лечению больные быстро выздоравливали. Естественно, такие методы вызывали раздражение и возмущение не только психологов, но и общественности в целом. Айзенка упрекали в жестокости и применении фашистских методов при лечении.
В 1971 г. Айзенк опубликовал статью «Раса, интеллект и образование», которая вызвала огромнейший общественный резонанс как в Европе, так и в Америке. В ней он провел мысль о том, что у представителей негроидной расы уровень интеллекта (IQ) на 15 пунктов ниже, чем у европеоидов, и это объясняется особенностями генетического кода.
Естественно, что такие взгляды Айзенка провоцировали различные бурные реакции. Весной 1973 г. в Сорбонне во время чтения лекции он даже был избит. Когда он начал говорить, студенты бросились на него с криками: «Расист! Фашист!» Его сбили с ног, разбили очки. Была вызвана полиция, однако Айзенк не выдвинул против студентов никакого обвинения. Вероятно, тем самым он решил поддержать свою репутацию вольнодумца и скандалиста.
В середине 1970-х гг. Айзенк написал ряд статей, в которых вывел свою теорию связи различных заболеваний и типов личности. Так, например, по его мнению, курение не вредно для здоровья и не провоцирует рака легких, это симптомы одного и того же расстройства личности, возможно, генетического происхождения. Тип личности, формирующийся при этом, характеризуется неспособностью выражать эмоции, а также неправильной реакцией на стресс. К заболеваниям сердца склонны люди, чей тип личности можно охарактеризовать как злобный, агрессивный и враждебный Также в своих статьях Айзенк определил тип личности людей, более склонных к выздоровлению. По его мнению, это больные, которые «хотят сражаться с болезнью», скандалисты, люди с неуживчивым характером, подверженные влиянию эмоций.
В начале 1990-х гг. Айзенк провел исследование, профинансированное американским табачным промышленником, который поддержал взгляды ученого на курение. Это исследование подтвердило гипотезы Айзенка, однако не было воспринято ученой общественностью. Тогда он предложил поставить эксперимент на себе самом. Когда его протестировали с помощью электродов, выяснилось, что в течение всего опыта он оставался совершенно спокоен, реакции были абсолютно нулевые. Экспериментаторы, проводившие опыт, решили даже, что оборудование неисправно. Айзенк подтвердил, что он не испытывает ни страха, ни депрессии, ни ярости. Ханс Юрген Айзенк умер 4 сентября 1997 г. в возрасте 81 года от рака мозга, тем самым полностью подтвердив свою теорию происхождения заболеваний.
Ханса Юргена Айзенка называли великим провокатором, «ужасным ребенком» 1970-х, несмотря на то что он был уже пожилым. Он был очень необычным человеком, чье творчество и образ жизни вызывали много споров и возмущений. За свою жизнь он написал 45 книг и 600 научных статей. Он очень любил сам продавать свои книги, по-хозяйски восседая в книжных магазинах, раздавая автографы своим поклонникам, и до хрипоты спорить с покупателями.
Многие научные открытия ученого не были приняты в научном мире, однако они всегда находили отклик среди общественности. Применение результатов знаменитых тестов Айзенка на определение уровня интеллекта и сейчас является спорным, однако в определенных кругах они весьма популярны.
Поделитесь на страничке
Следующая глава >
Айзенк Ганс Юрген Википедия
| Ганс Юрген Айзенк | |
|---|---|
| Hans Jürgen Eysenck | |
| | |
| Дата рождения | 4 марта 1916(1916-03-04) |
| Место рождения | Берлин |
| Дата смерти | 4 сентября 1997(1997-09-04) (81 год) |
| Место смерти | Лондон |
| Страна | Великобритания |
| Научная сфера | психология |
| Место работы |
|
| Альма-матер | Лондонский университет |
| Учёная степень | доктор философии (PhD) по психологии |
| Научный руководитель | Сирил Бёрт[d] |
| Известные ученики | José Luis Pinillos[d] |
| Известен как | Автор теста Айзенка, основатель журналов |
| Награды и премии | стипендия Уильяма Джемса[d] (1994) |
| Медиафайлы на Викискладе | |
Ганс Юрген Айзенк (нем. Hans Jürgen Eysenck; 4 марта 1916, Берлин — 4 сентября 1997, Лондон) — немецко- британский учёный-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта.
Содержание
- 1 Биография
- 2 Научная деятельность
- 2.1 Трёхфакторная теория личности
- 2.2 Трёхфазная теория возникновения невроза
- 2.3 Критика
- 3 Примечания
- 4 Работы учёного
- 4.1 На английском языке
- 4.1.1 Книги
- 4.2 Русскоязычные переводы
- 4.2.1 Книги
- 4.2.2 Статьи
- 4.1 На английском языке
- 5 Ссылки
Биография[
Ганс Айзенк — Биография, книги и теории
«Я всегда чувствовал, что ученый обязан миру только одной вещью, и это правда, как он ее видит», — Ганс Айзенк.
Ханс Айзенк был немецким психологом, известным своими работами в области психологии, касающимися развития теории интеллекта и личности. Кроме того, он также работал во многих областях психологии, предлагая различные идеи и теории. Родился 4 марта 1916 года в Берлине, Германская империя.Он был из еврейской семьи, которая выступала против нацистского правления в Германии, поэтому он переехал в Англию. Первоначально он не мог получить работу в Англии из-за того, что он был гражданином Германии, но затем он смог получить степень доктора философии в Университетском колледже в Лондоне в 1940 году. После этого он работал в том же университете, где учился в отделении психологии под руководством Сирила Берта, с которым Айзенк имел длительные и сердечные профессиональные отношения. Айзенек хорошо известен своими работами в области личности, интеллекта, психиатрии, дифференциальной психологии, а также создания анкеты личности, известной как «Анкета личности Айзенка».Он работал профессором в Институте психиатрии в знаменитом Королевском колледже в Лондоне. Его пребывание в этом престижном колледже началось в 1955 году и закончилось в 1983 году.
Он внес значительный вклад в современную научную теорию, касающуюся личности, разработав и разработав «Различную модель личности», основанную на факторных аналитических сводках. Он был блестящим учителем, который очень эффективно и эффективно лечил и лечил психические заболевания. Он сыграл значительную роль в изучении взаимосвязи между генетикой и различиями IQ.Его дебаты по этим вопросам подняли противоречия, которые привели его к угрозе со стороны женщины-протестующего. Тем не менее он был уверен в связи между генетическими факторами, приводящими к интеллектуальным различиям у людей. Айзенк не отступил, но продолжил и твердо верил в эту связь и сказал в ответ на противоречие: «Все имеющиеся на сегодняшний день доказательства свидетельствуют о. , , Подавляющее значение генетических факторов в создании большого разнообразия интеллектуальных различий, которые мы наблюдаем в нашей культуре, и значительная часть различий, наблюдаемых между определенными расовыми группами ».В другом исследовательском документе, озаглавленном «Неравенство человека», он подчеркнул свою веру, сказав, что «весь ход развития интеллектуальных способностей ребенка в значительной степени заложен генетически и даже в экстремальных изменениях окружающей среды. , , мало сил, чтобы изменить это развитие ».
Ханс Айзенк подвергся резкой критике за свои расистские убеждения и теории, и эти теории, представленные в его книге «Раса, интеллект и образование (на пути к новому обществу)», привели к неуважению и оскорблению сообщества в целом, потому что они считали, что интеллект не является генетическим и развивается в течение жизни с обучением и расширением ума.Он также разработал психометрические шкалы, известные как анкеты личности Айзенка и шкалы поиска ощущений, для изучения различных качеств, составляющих личность. Он написал множество книг, в том числе «Измерения личности», «Научное исследование личности» и «Структура человеческой личности». Он умер 4 сентября 1997 года в Лондоне.
Купить книги Ганса Айзенка
Как цитировать эту страницу
Ганс Айзенк
APA Style
Ханс Айзенк.(2014). FamousPsychologists.org. Получено 04:07, 19 июля 2020 г. с сайта https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/.
Гарвардский стиль
Ханс Айзенк [Интернет]. 2014. https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/, 19 июля
MLA Style
«Ганс Айзенк». 2014. FamousPsychologists.org 19 июля 2017 г. https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/
MHRA Style
«Ганс Айзенк», FamousPsychologists.org, (2014) https: // www.knownpsychologists.org/hans-eysenck/ [по состоянию на 19 июля 2020 г.]
Chicago Style
«Ганс Айзенк», FamousPsychologists.org, https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/ (доступ 19 июля 2020 г.).
CBE / CSE Style
Ханс Айзенк [Интернет]. FamousPsychologists.org; 2014 [цитируется по 19 июля 1920 года]. Доступно по адресу: https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/.
Bluebook Style
Ханс Айзенк, https: //www.famouspsychologists.org / hans-eysenck / (последнее посещение 19 июля 2020 г.).
AMA Style
Ханс Айзенк, https://www.famouspsychologists.org/hans-eysenck/ (последний раз посещался 19 июля 2020 г.).
Ханс Айзенк | AllPsych
Ханс Айзенк
1916-1997
Ганс Айзенк, вероятно, наиболее известен как спорщик. Он получил признание и критику со стороны коллег и, похоже, больше стремится от последних. Он родился в семье немецких кино- и театральных знаменитостей, и его вдохновили на карьеру актера.
Однако после окончания средней школы он покинул Германию в противовес нацистскому режиму и в итоге получил степень Ph.Д. в области психологии в Лондонском университете. С того времени он написал более 50 книг по таким разным темам, что, казалось, у него был интерес и опыт во всем. Он был скорее теоретиком, чем исследователем, и хотя многие исследования подтвердили его теории с тех пор, есть некоторые, которые были подвергнуты тщательному анализу и нападкам.
Его самая влиятельная статья с точки зрения лечения психических заболеваний ставит под сомнение эффективность психотерапии. Он утверждал, что подходы к лечению того времени, особенно психоанализ, были не лучше, чем отсутствие лечения вообще.Хотя это возмутило некоторых и обеспокоило других, оно также бросило вызов многим, чтобы проверить его теории. Со времени его публикации было проведено множество исследований, которые показывают, что психотерапия является эффективным подходом к лечению психических заболеваний.
Айзенк был в некоторой степени биологическим теоретиком, и он также вдохновил исследования биологических компонентов личности. Он заявил, что интеллект был в значительной степени унаследован и познакомил мир с его концепциями экстраверсии и невротизма, двумя основными личностными измерениями, согласно его теории.Он полагал, что все черты личности могут быть обобщены этими двумя измерениями, которые он назвал супертрэйтами.
Его теории вдохновили многих и, хотя во многих аспектах его карьеры он противоречив, он остается знаменитостью, как и его родители, для тех, кто изучает теорию личности.
,
Ганс Айзенк — Википедия, la eniclopedia libre
Википедия todavía no tiene una página llamada «Hans eysenck».
Busca Hans eysenck en otros proyectos hermanos de Wikipedia:
 | Wikcionario (diccionario) |
 | Wikilibros (учебные пособия / учебные пособия) |
 | Wikiquote (citas) |
 | Wikisource (библиотека) |
 | Wikinoticias (noticias) |
 | Wikiversidad (contenido académico) |
 | Commons (imágenes y multimedia) |
 | Wikiviajes (viajes) |
 | Wikidata (дата) |
 | Википедии (виды) |
-
У Comprueba si есть условное обозначение правильной формы, правильной и правильной, в том числе и в Википедии, и в переводе на новую страницу.Си-э-э-э-э-э-э-э-э, правильно и правильно, Викимедиа donde quizás podrías encontrarla. - Busca «Hans eysenck» и текст статьи из Википедии.
- Консультация по художественному оформлению «Hans eysenck».
- Busa las páginas de Wikipedia que tienen включает в себя «Hans eysenck».
- Сюй хабиас креадо ла паджина кон эсте номбре, лимпия каше де ту навегадор.
- También puede que la página que buscas haya sido borrada.
У Comprueba si есть условное обозначение правильной формы, правильной и правильной, в том числе и в Википедии, и в переводе на новую страницу.Си-э-э-э-э-э-э-э-э, правильно и правильно, Викимедиа donde quizás podrías encontrarla.
Busca «Hans eysenck» и текст статьи из Википедии.
Консультация по художественному оформлению «Hans eysenck».
Busa las páginas de Wikipedia que tienen включает в себя «Hans eysenck».
Сюй хабиас креадо ла паджина кон эсте номбре, лимпия каше де ту навегадор.
También puede que la página que buscas haya sido borrada.Si el artículo incluso así no existe:
- Crea el artículo utilisando nuestro asistente o solicita su creación.
- Puedes traducir este artículo de otras Wikipedias.
- Ru Wikipedia únicamente pueden incirse textos enciclopédicos y que tengan derechos de autor совместимые с лицензией Creative Commons Compartir-Igual 3.0. Нет информации о правах ребенка.
- Ten en cuenta también que:
- Статьи об информации и информации serán borrados — версия «Википедия: Esbozo» -.
- Искусство публикации и автопромышленность serán borrados — версия «Wikipedia: Lo que Wikipedia no es» -.
Crea el artículo utilisando nuestro asistente o solicita su creación.
Puedes traducir este artículo de otras Wikipedias.
Ru Wikipedia únicamente pueden incirse textos enciclopédicos y que tengan derechos de autor совместимые с лицензией Creative Commons Compartir-Igual 3.0. Нет информации о правах ребенка. 
Ten en cuenta también que:,
Ганс Айзенк
Ханс Айзенк
ГАНС ЭЙСЕНК
(1916 — 1997)
(И ДРУГОЙ ТЕМПЕРАМЕНТ
ТЕОРИСТЫ)
Доктор К. Джордж Бори
Эта глава посвящена теориям темперамента.
Темперамент
это тот аспект наших личностей, который генетически основан, врожденный,
там с рождения или даже раньше.Это не значит, что
темперамент
теория говорит, что у нас также нет аспектов нашей личности, которые
научился!
Они просто фокусируются на «природе» и оставляют «заботу» другим
Теоретики!
Вопрос о типах личности, в том числе темперамент, так же стара, как
психология. На самом деле, это намного старше. Древний
греки,
взять очевидный пример, серьезно подумал и
пришел
с двумя измерениями темперамента, что приводит к четырем «типам» на основе
на
какие жидкости (так называемые юморы) у них было слишком много или слишком мало
из.
Эта теория стала популярной в средние века.
Сангвиник типа веселый и оптимистичный, приятный
с, комфортно с его или ее работой. По словам греков,
Сангвинический тип имеет особенно обильные запасы крови (следовательно,
название сангвиник, от sanguis, латынь для крови) и так также
отличающийся
здоровым взглядом, включая румяные щеки.
Холерик типа характеризуется быстрым, горячим характером,
довольно часто
агрессивный характер.Название относится к желчи (химическое вещество, которое
выводится из желчного пузыря для пищеварения). физический
функции
К холерику относятся желтоватый и напряженный цвет лица
мышцы.
Далее, у нас флегматический характер . Эти люди
характеризуются медлительностью, ленью и тупостью.
Название, очевидно, происходит от слова мокрота, которая является слизью, которую мы приносим
от наших легких, когда у нас простуда или легочная инфекция.
Физически,
Считается, что эти люди холодные и пожимают друг другу руки
это как рукопожатие с рыбой.
Наконец, есть тоска с темпераментом . Эти
люди
склонны грустить, даже впадать в депрессию и пессимистично
Мир.
Название, конечно, было принято как синоним грусти, но
выходит
от греческого слова для черной желчи. Теперь, так как нет такого
Дело в том, что мы не совсем понимаем, о чем говорили древние греки
к.
Но у меланхоличного человека, как думали, было слишком много этого!
Эти четыре типа на самом деле являются углами двух рассекающих линий: температура
и , влажность . Сангвиники теплые и мокрые.
холерический
люди теплые и сухие. Флегматики крутые и
влажный.
Меланхоличные люди прохладные и сухие. Были даже теории
предлагая
что разные климатические условия были связаны с разными типами, так что
итальянцы
(теплые и влажные) были спокойными, арабы (теплыми и сухими) были холериками,
русские
(круто и сухо) были меланхолии, а англичане (круто и мокро) были
флегматик!
Что может вас удивить, так это то, что эта теория, основанная на столь
фактически оказал влияние на нескольких современных теоретиков.Адлер, для
Например, связал эти типы с его четырьмя личностями. Но больше
к слову, Иван Павлов, классической известности, использовал
гуморы
описать личности своих собак.
Одна вещь, которую Павлов попробовал со своими собаками, была противоречивой
кондиционирование
— звонить в колокол, который сигнализировал о еде одновременно с другим звонком
который
дал сигнал об окончании трапезы. Некоторые собаки приняли это хорошо, и
поддерживать
их бодрость.Некоторые злились и лаяли как сумасшедшие.
Некоторые
просто лег и уснул. И некоторые скулили и скулили и
казалось, был нервный срыв. Мне не нужно говорить тебе
который
собака какой темперамент!
Павлов считал, что он может объяснить эти типы личности
с участием
два измерения: с одной стороны, есть общий уровень
пробуждение
(называется возбуждение), что мозг собаки имел в наличии. На
Другой,
была способность мозга собаки изменять свой уровень
пробуждение
— яе. уровень подавления, который был доступен их мозгу.
Много возбуждения, но хорошее торможение: сангвиник. Множество
возбуждение,
но слабое торможение: холерик. Не много возбуждения, плюс хорошо
торможение: флегматик. Не много возбуждения, плюс бедные
торможение:
меланхолии. Возбуждение было бы аналогично теплу, торможению
аналогичный
к влаге! Это стало вдохновением для Ганса Айзенка
теория.
Биография
Ханс Айзенк родился в Германии 4 марта 1916 года.Его родители
были актерами, которые развелись, когда 
ему было всего два года, и поэтому Ганса воспитывал его бабушка. Он
осталось
там, когда ему было 18 лет, когда к власти пришли нацисты. Так как
активный еврейский сочувствующий, его жизнь была в опасности.
В Англии он продолжил свое образование и получил докторскую степень. в
Психология
из Лондонского университета в 1940 году. Во время Второй мировой войны он служил
так как
психолог в больнице скорой помощи, где он провел исследование
надежность
психиатрических диагнозов.Результаты привели его к пожизненному антагонизму
в основной поток клинической психологии.
После войны он преподавал в Лондонском университете, а также
порция
в качестве директора факультета психологии Института
Психиатрия,
связан с Вифлеемской королевской больницей. Он написал 75 книг и
некоторые
700 статей, что делает его одним из самых плодовитых авторов в
психология.
Айзенк вышел на пенсию в 1983 году и продолжал писать до самой смерти
сентябрь
4, 1997.
Теория
Теория Эйзенка основана главным образом на физиологии и
генетика.
Хотя он бихевиорист, который считает, что приобретенные навыки
значение,
он считает личностные различия растущим из нашего генетического
наследование.
Поэтому его в первую очередь интересует то, что обычно называют
темперамент.
Айзенк также прежде всего исследовательский психолог.Его методы
использовать статистический метод, называемый факторный анализ. это
техника
извлекает ряд «измерений» из больших масс данных. Для
Например, если вы даете длинные списки прилагательных для большого числа
люди
чтобы они оценили себя, у вас есть первичное сырье для фактора
анализ.
Представьте, например, тест, включающий такие слова, как «застенчивый»
«Интроверт»
«Исходящий», «дикий» и так далее. Очевидно, застенчивые люди, вероятно, оценят
Сами высоко на первых двух словах и низко на вторых двух.исходящий
люди могут сделать обратное. Факторный анализ экстрактов
размеры
— факторы — такие как стеснение исходящей массы информации.
Затем исследователь анализирует данные и называет фактор таким
как «интроверсия-экстраверсия». Есть и другие методы, которые
найти
«наилучшее соответствие» данных различным возможным измерениям и др.
по-прежнему
которые найдут измерения «более высокого уровня» — факторы, которые организуют
факторы,
как большие заголовки организовать маленькие заголовки.
Для лучшего понимания факторного анализа перейдите к доктору Тору Сато
страницу по этому вопросу на http://webspace.ship.edu/tosato/factanls.htm.
Оригинальное исследование Айзенка обнаружило два основных аспекта
темперамент:
невротизм и экстраверсия-интроверсия. Давайте посмотрим на каждого
один…
Невротизм
Нейротизм — это имя, которое Айзенк дал измерению, которое варьируется от
нормальных, довольно спокойных и собранных людей, которые, как правило, довольно
«Нервничал.Его исследование показало, что эти нервные люди склонны
в
чаще страдают от различных «нервных расстройств», которые мы называем
неврозы,
отсюда и название измерения. Но понимаю, что он не говорил
что люди, которые получают высокие оценки по шкале невротизма, обязательно
невротики
— только то, что они более подвержены невротическим проблемам.
Eysenck был убежден, что, так как все в его пуле данных подходят
где-то
в этом измерении нормальности к невротизму, это было истинным
темперамент,
я.е. что это было на генетической основе, физиологически поддерживается
измерение
личности. Поэтому он отправился на физиологическое исследование, чтобы найти
возможные объяснения.
Самым очевидным местом, где можно было посмотреть, было сочувствующее нервное
система .
Это часть вегетативной нервной системы, которая функционирует
по отдельности
из центральной нервной системы и контролирует большую часть нашего эмоционального
ответная реакция
в чрезвычайных ситуациях.Например, когда сигналы от мозга
скажи это сделать, симпатическая нервная система инструктирует печень
в
высвобождает сахар для энергии, замедляет пищеварительную систему,
Открытие
до зрачков, поднимает волоски на теле (мурашки по коже) и говорит
надпочечники, чтобы выпустить больше адреналина (адреналина). Адреналин
в
Поворот изменяет многие функции организма и подготавливает мышцы к
действие.
Традиционный способ описания функции симпатического
нервное
Система состоит в том, чтобы сказать, что она готовит нас к «борьбе или бегству».»
Айзенк предположил, что у некоторых людей есть более отзывчивый
симпатичный
нервная система, чем другие. Некоторые люди остаются очень спокойными во время
чрезвычайные ситуации;
некоторые люди испытывают значительный страх или другие эмоции; а некоторые
ужас
даже очень незначительные инциденты. Он предположил, что эта последняя группа
была проблема симпатической гиперактивности, которая сделала их главными
кандидаты
для различных невротических расстройств.
Пожалуй, самый «архетипический» невротический симптом — это паника
атака .Айзенк объяснил приступы паники чем-то вроде положительной обратной связи
вы получаете, когда вы помещаете микрофон слишком близко к динамику: маленький
звуки
входя в микрофон усилиться и выйти из динамика, и идти
в
микрофон, получить усиление снова и снова выйти из динамика, и
так
вперед и назад, пока не получишь знаменитый визг, который мы все любили
производить, когда мы были детьми. (Ведущие гитаристы любят делать это тоже
делать
некоторые из их длинных, плачущих звуков.)
Ну, паническая атака происходит по той же схеме: вы мягко
испугавшись
чем-то — например, пересекая мост. Это получает ваш
симпатичный
собирается нервная система Это заставляет вас больше нервничать, и так больше
восприимчивый
на стимуляцию, которая получает вашу систему еще больше в шум, который
марки
Вы более нервный и более восприимчивый …. Вы могли бы сказать, что
невротик реагирует больше на свою панику, чем на
первоначальный объект страха! Как тот, кто был в панике
атаки,
Я могу поручиться за описание Айзенка — хотя его объяснение
остатки
только гипотеза.
Экстраверсия-интроверсия
Его второе измерение — экстраверсия-интроверсия. Под этим он подразумевает
нечто очень похожее на то, что Юнг имел в виду под теми же терминами, и
что-то
очень похоже на наше понимание их здравого смысла: застенчивый, тихий
люди
«Против» уходящих, даже громких людей. Это измерение тоже находится в
все, но физиологическое объяснение немного сложнее.
Айзенк предположил, что экстраверсия-интроверсия является вопросом
баланс «торможения» и «возбуждения» в самом мозге.
Эти
идеи, которые придумал Павлов, чтобы объяснить некоторые различия
он
встречается в реакциях его различных собак на стресс. Возбуждение
это мозг, который просыпается, входит в состояние тревоги, обучения. Ингибирование
мозг успокаивается, в обычном смысле расслабления
и спать, или в смысле защиты себя в случае
подавляющая стимуляция.
Тот, кто экстраверт, он предположил, имеет хороший, сильный
торможение:
Когда сталкиваешься с травматической стимуляцией — такой как автомобильная авария —
Мозг экстраверта тормозит сам себя, а это значит, что он «немеет»
Вы можете сказать, травмы, и, следовательно, будет помнить очень мало
из
что произошло.После автомобильной аварии экстраверту может показаться, что он
было
«Отключены» во время мероприятия и могут попросить других заполнить их на
какие
получилось. Потому что они не чувствуют полного психического воздействия
аварии,
они могут быть готовы вернуться к вождению уже на следующий день.
Интроверт, с другой стороны, имеет слабое или слабое торможение: когда
травмы, такие как автокатастрофа, бьют их, их мозг не защищает
их
достаточно быстро, ни в коем случае не выключайте.Вместо этого они очень
бодрствуйте и учитесь хорошо, а значит вспомните все, что произошло.
Oни
может даже сообщить, что они видели всю аварию «в замедленном темпе!»
Они вряд ли захотят ездить в любое время вскоре после аварии,
и
может даже вообще перестать водить.
Теперь, как это приводит к стеснительности или любви к вечеринкам? Хорошо,
представьте, как экстраверт и интроверт пьянеют, убираются
их одежда и танец голышом на столике в ресторане.Следующий
утро,
экстраверт спросит вас, что случилось (и где его одежда).
когда
скажи ему, он посмеется и начнет устраивать еще одну
партия. Интроверт, с другой стороны, будет помнить каждое унизительное
момент его унижения, и, возможно, никогда не выйдет из своей комнаты снова.
(Я
очень замкнутый, и снова я могу поручиться за многое из этого
опыте!
Возможно, некоторые из вас экстраверты могут сказать мне, если он описывает ваши
опыт
ну тоже — при условии, конечно, что ты можешь вспомнить себя
опыт!)
Эйзенк обнаружил, что насильственные преступники
как правило, не невротические экстраверты.Это имеет смысл, если
ты
подумайте об этом: трудно представить кого-то, кто мучительно и застенчив
кто помнит их опыт и учится у них, подняв
Seven Eleven!
Еще труднее вообразить, что кто-то подвергается паническим атакам.
Но
пожалуйста, поймите, что есть много видов преступлений, кроме
насильственный
Вид, что интроверты и невротики могут участвовать!
Невротизм и экстраверсия-интроверсия
Еще одна вещь, которую Айзенк изучил, была взаимодействие двух
размеры
и что это может означать в отношении различных психологических
проблемы.
Он обнаружил, например, что люди с фобиями и
обсессивно-компульсивное
расстройство, как правило, довольно замкнутым, в то время как люди с
расстройства (например, истерический паралич) или диссоциативные расстройства (например,
амнезия)
как правило, более экстравертирован.
Вот его объяснение: люди с сильным невротизмом чрезмерно реагируют на
страшные стимулы; Если они интроверты, они научатся избегать
ситуации
которые вызывают панику очень быстро и очень тщательно, даже на грани
становятся паниковать от маленьких символов этих ситуаций — они будут
развивать
фобии.Другие интроверты будут учиться (быстро и тщательно)
частности
поведения, которые сдерживают их панику — такие как проверка вещей, многие
раз
или мыть руки снова и снова.
Экстраверты с высокой невротичностью, с другой стороны, хороши в
игнорирование
и забывать вещи, которые сокрушают их. Они участвуют в
классические защитные механизмы, такие как отрицание и репрессии. Они могут
удобно
например, забыть о болезненных выходных или даже «забыть» свои способности
в
чувствовать и использовать свои ноги.
Психотизм
Eysenck пришел к выводу, что, хотя он использовал большой
популяции
для его исследования были некоторые группы населения, к которым он не прибегал. Он
начал
учиться в психиатрических учреждениях Англии. Когда эти
масса данных была проанализирована, начался третий важный фактор
в
появляются, которые он назвал психотизмом.
Как и невротизм, высокий психотизм не означает, что вы психоз
или обречены стать таковыми — только то, что вы проявляете некоторые качества обычно
среди психотиков, и что вы можете быть более восприимчивым, учитывая
определенный
среда, чтобы стать психотическим.
Как вы можете себе представить, какие качества встречаются в
psychoticistic
люди включают в себя определенное безрассудство, пренебрежение здравым смыслом или
условности и степень неуместного эмоционального выражения. это
измерение, которое отделяет тех людей, которые в конечном итоге институты от
остальное человечество!
Для очень сокращенного мини-теста нажмите
Вот!
Обсуждение
Ганс Айзенк был иконоборцем — тот, кто любил нападать
установленный
мнение.Он был ранним и энергичным критиком эффективности
психотерапии, особенно фрейдовской разновидности. Он также
критика
научная природа многих академических разновидностей
психология.
Как убежденный бихевиорист, он чувствовал, что только научный метод (как
он понял это) может дать нам точное понимание человека
существа.
Как статистик он чувствовал, что математические методы
существенный.
Как психолог, ориентированный на физиологию, он чувствовал, что физиологический
объяснения были единственными действительными.
Конечно, мы можем поспорить с ним по всем этим пунктам:
Феноменология
и другие качественные методы также считаются научными
много.
Некоторые вещи не так просто сводятся к цифрам и факторному анализу
в
В частности, это методика, которую одобряют не все статистики. И
Это
это, конечно, спорно, что все вещи должны иметь физиологические
объяснение
— даже Б. Ф. Скиннер, архи-бихевиорист, думал больше с точки зрения
кондиционирование
— психологический процесс — чем с точки зрения физиологии.
И тем не менее, его описания различных типов людей, и как
Oни
можно понять физически, кольцо особенно верно. И большинство
родители,
учителя и детские психологи будут более чем поддерживать идею, что
у детей есть встроенные различия в их личностях, которые начинаются в
рождение
(и даже раньше), и никакое перевоспитание
трогают.
Хотя я лично не бихевиорист, не люблю статистику и
более культурно ориентированный, что биологически, я согласен с основами
Теория Айзенка.Вы, конечно же, должны решить сами!
Список литературы
Трудно выделить только несколько книг Айзенка — их так много
много! «Текст» его теории, вероятно, Биологический
основа
личности (1967), но это немного сложно. Чем больше «поп» книга
Психология
о людях (1972). Если вас интересует психотизм, попробуйте
Психотизм
как измерение личности (1976).И если вы хотите
понять
его взгляд на преступность, см. Преступление и личность (1964). Его
необычно,
но интересно, теория о личности и раке и болезни сердца
— он думает, что личность важнее, чем курение, например!
— Суммируется в Психология сегодня (декабрь 1989).
ДРУГОЙ ТЕМПЕРАМЕНТ
ТЕОРИИ
Были буквально десятки других попыток обнаружить
основные человеческие темпераменты.Вот некоторые из наиболее известных
теории.
Ваше тело и ваша личность
В 1950-х годах Уильям Шелдон (р. 1899) стал
заинтересованный
в разнообразии человеческих тел. Он опирался на ранее проделанную работу
по
Эрнст Кречмер в 1930-х годах. Кречмер считал, что
там
были отношения между тремя различными физическими типами и определенным
психологический
расстройства.В частности, он считал, что короткий, круглый пикник
тип был более склонен к циклотимическим или биполярным расстройствам, и что
высокий
тонкий астенический тип (слишком малая мышечная спортивная
тип) была более склонна к шизофрении. Его исследования, хотя
с участием
тысячи институционализированных пациентов, был подозреваемым, потому что он не смог
контролировать по возрасту и шизофреники были значительно моложе
чем
биполярные пациенты, и поэтому более вероятно, будет тоньше.
Шелдон разработал систему точного измерения, которая суммирует тело
формы с тремя числами. Эти цифры относятся к тому, насколько близко
вы подобрали три «типа:»
1. Эктоморфы : Стройные, часто высокие, люди, с
длинные руки и ноги и тонкие черты лица.
2. Мезоморфы : более стройные люди с широкими
плечи
и хорошая мускулатура.
3. Эндоморфы : пухлые люди, склонные к
«грушевидной формы.»
Отмечая, что эти три «типа» имеют довольно сильные
стереотипный
персоналии
Связавшись с ними, он решил проверить идею. Он подошел
с другими тремя числами, на этот раз ссылаясь на то, насколько близко вы подходите
три
типы личности:»
1. Церебротоника : Нервные типы, относительно стеснительные,
часто интеллектуал.
2. Соматотоники : активные типы, физически в форме
и
энергичный.
3. Viscerotonics : общительные виды, любители еды
и физические удобства.
Он предположил, что связь между тремя физическими типами
и
у трех типов личности было эмбриональное развитие. в
рано
этапы нашего дородового развития, мы состоим из трех слоев или
«Скины»: эктодерма или внешний слой, который развивается в кожу
и
нервная система; мезодерма или средний слой, который развивается в
мышц;
и энтодерма или внутренний слой, который развивается во внутренние органы.
Некоторые эмбрионы показывают более сильное развитие в одном слое или
другой.
Он предположил, что те, кто показывает сильное развитие эктодермы, будут
становиться
эктоморфы с большей поверхностью кожи и более сильным развитием нервной системы
(включая
мозг — значит, мозговой!). Те, у кого сильная мезодерма
развитие
станет мезоморф, с большим количеством мышц (или тела — следовательно,
somatotonic!).
А те, у кого сильное развитие эндоморфов, стали бы эндоморфами,
с участием
хорошо развитые внутренние органы и сильное влечение к еде
viscerotonic!)
И его измерения поддержали его.
Теперь несколькими пунктами выше я использовал «типы» с кавычками. это
является важным моментом: он видит эти два набора из трех чисел как
размеры или черты, а не как типы («голубиные отверстия») вообще. В
Другой
словами, мы все более или менее экто-, мезо- и эндоморфы, а также
более или менее церебро, сомато и висцеротон!
Тридцать пять факторов
Рэймонд Кэттелл (б.1905) еще один плодовитый
теоретик-исследователь
как Айзенк, который широко использовал метод факторного анализа,
хотя и немного другая версия. В своих ранних исследованиях он
выделил 16 личностных факторов, которые он составил в тесте под названием,
конечно, 16PF !
Более поздние исследования добавили в список еще семь факторов. Четный
потом
исследование добавило двенадцать «патологических» факторов, найденных с использованием предметов из
MMPI (Инвентаризация личности в штате Миннесота).
Выявлен факторный анализ «второго порядка» по 35 факторам
восемь «более глубоких» факторов в следующем порядке:
- QI. Exvia (Экстраверсия)
QII. Тревога (Невротизм)
QIII. Corteria («бодрствование», практическое и
реалистично)
QIV. Независимость (сильные одиночки)
QV. Осторожность (социально проницательные типы)
QVI.Субъективность (далекая и вне ее)
QVII. Интеллект (IQ!)
QVIII. Хорошее воспитание (стабильный, послушный, соль
земля)
Baby Twins
Арнольд Бусс (р. 1924) и Роберт Пломин (р. 1948),
обе
работая в университете Колорадо в то время, взял другой
подходить:
Если какой-то аспект нашего поведения или личности должен иметь
генетические,
Врожденная основа, мы должны найти это более четко у детей, чем у взрослых.
Итак, Бусс и Пломин решили изучать младенцев. Плюс, так как
идентичный
близнецы имеют одинаковое генетическое наследство, мы должны видеть, что они делятся любым
генетически обоснованные аспекты личности. Если сравнить одинаковые
близнецы с братскими близнецами (которые просто братья или сестры,
генетически
говоря), мы можем выбрать вещи, которые, скорее всего, генетические от
вещи
что более вероятно из-за обучения детей делают в первые несколько
месяцы.
Бусс и Пломин попросили матерей-близнецов заполнить
опросники
о поведении своих детей и личности. Некоторые дети были
идентичный
и другие братские. Использование статистических методов, аналогичных
фактор
анализ, они выделили, какие описания были более вероятными
генетический
из которого были более вероятны. Они нашли четыре измерения
из
темперамент:
1. Эмоциональность-бесстрастие : как эмоционально и
были ли дети возбудимы? Некоторые были подвержены эмоциональным вспышкам
о страданиях, страхе и гневе — других не было.Это было их
самый сильный
измерение темперамента.
2. Социально-отряд : сколько сделал
младенцы наслаждаются или избегают контакта и взаимодействия с людьми. Некоторые
дети — это люди, другие — одиночки.
3. Летаргия активности : как энергично, как активно,
как
энергичными были дети? Как и взрослые, некоторые дети
всегда
на ходу, беспокойный, занятый — а некоторые нет.
4. Импульсивность-осознанность : как быстро
младенцы «переключаются», переходят от одного интереса к другому? Некоторые
люди
быстро действуйте на их побуждения, другие более осторожны и обдуманы.
Последний самый слабый из четырех, и в оригинале
исследовательская работа
появился только у мальчиков. Это не значит, что девушки не могут быть
импульсивный
или умышленно — только то, что они, казалось, изучали свой стиль, а мальчики
кажется, приходят так или иначе прямо из матки.Но
их
более поздние исследования обнаружили, что измерение у девочек тоже, но не совсем так
сильно. Интересно, что импульсивные проблемы, такие как
гиперактивность
и дефицит внимания чаще встречается среди мальчиков, чем девочек, как если бы
шоу
что в то время как девочек можно научить сидеть спокойно и обращать внимание, некоторые
мальчиков
не может.
Волшебный номер
В последние пару десятилетий все большее число теоретиков и
Исследователи пришли к выводу, что пять — это «магическое число»
по темпераментным размерам.Первая версия под названием The Big
Пять были введены в 1963 году Уорреном Норманом . это было
новая доработка технического отчета ВВС к Э. Таппес
и R. E. Christal , который, в свою очередь, сделал переоценку
Кеттел-х
оригинальное исследование «16 факторов личности».
Но это было до Р. Р. МакКрей и П. Т. Коста, младший ,
представил свою версию, названную The Five Factor Theory , в
1990,
что идея действительно охватила исследование индивидуальных различий
сообщества.
Когда они представили NEO Инвентарь личности, многие люди
чувствовал, и продолжаю чувствовать, что мы наконец-то попали в пух и прах!
Вот пять факторов и некоторые определяющие прилагательные:
1. Экстраверсия
- авантюрный
напористый
Франк
общительный
разговорчивый
против Интроверсия
- тихий
зарезервированный
застенчивый
нелюдимый
2. Приятность
- альтруистический
нежный
вид
сочувствующий
теплый
3. Добросовестность
- компетентный
послушный
аккуратный
ответственный
тщательный
4. Эмоциональная стабильность (Норман)
5. Культура (Норман) или Открытость к опыту
(Коста
и Маккрэй)
- культивируется
эстетическое
образный
интеллектуал
открыть
Большая пятерка также имеет значительный генетический
компонент через близнецов исследования: 
Для мини-теста Большой Пятерки нажмите
Вот!
Модель PAD
Альберт Мехрабян имеет трехмерную модель темперамента
который
был хорошо принят.Он основан на его трехмерном
модель
эмоций. он предполагает, что вы можете описать практически любой
эмоция
с этими тремя измерениями: удовольствие-неудовольствие (P), возбуждение-не-возбуждение
(A) и подчинение-подчинение (D).
Он считает, что, хотя мы все варьируемся от ситуации к ситуации и
время
время на этих трех эмоциональных измерениях, некоторые из нас более склонны
ответить так или иначе — я.е. у нас темпераментный
расположение
на определенные эмоциональные реакции. Он использует те же инициалы PAD для
темпераменты: черта Удовольствие-неудовольствие , черта
Пробуждение ,
и Черта Доминирование-Смирение .
«P» означает, что в целом вы испытываете больше удовольствия, чем
неудовольствие.
Это положительно относится к экстраверсии, принадлежности, заботе,
сопереживание,
и достижения, и негативно для невротизма, враждебности и
депрессия.
«А» означает, что вы сильно реагируете на необычное, сложное или изменяющееся
ситуации. Это связано с эмоциональностью, невротизмом, чувствительностью,
интроверсия, шизофрения, болезни сердца, расстройства пищевого поведения и многое другое
Больше.
«D» означает, что вы чувствуете контроль над своей жизнью. Это относится
положительно к экстраверсии, уверенности в себе, конкурентоспособности,
принадлежность,
социальные навыки и воспитание, и негативно к невротизму, напряженности,
тревога, интроверсия, конформность и депрессия.
Parallels
Хотя вы можете чувствовать себя немного ошеломленными
теории,
теоретики личности на самом деле более поощряются, чем
обескуражен:
Нам интересно, что все эти разные теоретики, часто
приход
со всех сторон, все еще удается придумать очень
параллельно
наборы темпераментных размеров!
Во-первых, каждый теоретик ставит Экстраверсию-Интроверсию и
Невротизм /
Эмоциональная стабильность / Беспокойство в своих списках.Немного персонологов
есть сомнения по этому поводу!
Айзенк добавляет Психотизм, который некоторые из его последователей
повторная оценка
как агрессивный, импульсивный, ищущий ощущения фактор. Что к
некоторые
степень совпадает с импульсивностью Бусса и Пломина, и может быть
напротив
Приемлемости и Добросовестности Большой Пятерки.
Теория Бусса и Пломина лучше всего соответствует теории Шелдона:
Cerebrotonics
эмоциональны (и не общительны), соматотоники активны (а не
Эмоциональные),
и Viscerotonics являются общительными (а не активными).Другими словами,
Факторы этих двух моделей слегка «повернуты» друг от друга!
Факторы Кэттелла, кроме Exvia и Anxiety, немного сложнее
положить. Дискретность немного похожа на приятность и
Corteria
немного как противоположность приятности; Хорошее воспитание выглядит
лайк
Добросовестность; Независимость, возможно, с интеллектом, выглядит
немного как культура. Субъективность, кортерия и
независимость
вместе они могут быть похожи на психотизм Эйзенка.
Мехрабиана PAD факторы немного сложнее, чтобы соответствовать
другие,
что имеет смысл, учитывая различные теоретические корни.
Но
мы видим, что пробуждение во многом похоже на невротизм / эмоциональность
и
это доминирование очень похоже на экстраверсию / общительность. Удовольствие
кажется, связано с Экстраверсией плюс не-невротизм.
Мы также можем посмотреть на тест Юнга и Майерса-Бриггса:
Экстраверсия
и интроверсия очевидны.Чувство (против мышления) звучит немного
как приятность Судить (против восприятия) звучит как
Добросовестность.
И интуитивно (против восприятия) звучит немного как
Открытость / Культура. Это
помогает
Напомним, что Юнг видел эти типы и функции по существу
генетический
— то есть темпераменты!
Библиография
Я могу только дать вам места, чтобы начать исследовать эти различные
теории.
О Шелдоне см. «Разновидности темперамента» (1942) и
Кречмера
ранее Телосложение и Персонаж р (1925). Для Cattell, см.
Пособие для 16 вопросника личностных факторов (1970, с
Эберт
и Тацуока). Работа Бусса и Пломина лучше всего обобщена в
Buss-х
учебник, Личность: темперамент, социальное поведение и личность .
Для Нормана, перейдите к Норманнскому «К адекватной таксономии личности».
атрибуты »в Журнал аномальной и социальной психологии
(1966,
стр.574-583). МакКрей и Коста, см. Личность в
Взрослая жизнь
(1990), а также целый выпуск Журнал личности
посвященный исследованию (№ 60, 1992). А для Мехрабиана, иди к его
веб-сайт по адресу www.ablecom.net/users/kaaj/psych/.
Также см. Резюме Уильяма Ревелла по адресу http://fas.psych.nwu.edu/perproj/theory/big5.table.html.
и http://fas.psych.nwu.edu/perproj/theory/big3.table.html.
Copyright 1998, 2006 C.Джордж Бери
,