Предзимье диктант 7 класс: Диктант »Предзимье» по Р. Панову (92 слова)

Учебно-методический материал (5 класс): Контрольные диктанты по русскому языку. 5 класс

Контрольный диктант №1

Цель:  проверка уровня знаний учащихся после повторения и обобщения изученного в начальных классах, выявление пробелов.

Осень в лесу

После теплых дней лета наступает золотая осень. На опушке можно найти подосиновики, розовые сыроежки, скользкие грузди, душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к другу опенки. На лесных полянках краснеют рябины, а в моховых болотах на кочках появляются ягоды клюквы. На дне ручья видна каждая травинка.

Легкий ветерок гонит облачка по прозрачному небу. В тихие дни над землей летает липкая паутина.

Птицы начинают готовиться к отлету на юг. В дальний путь отправляются дикие гуси. Покидают родные болта журавли. Далеко разносятся их голоса.

        Грамматическое задание        

Выполнить разбор слов по составу:

1вариант —  наступает, подосиновики

2 вариант – разносятся, полянках.

Контрольный диктант №2

Цель:  контроль и диагностика  знаний, умений и навыков учащихся, полученных в I четверти; коррекция типичных ошибок, допускаемых учащимися.

                                                    Белки

В темном еловом лесу с утра до позднего вечера хлопочут проворные белки. Поднимутся белки на вершину высокой ели, перемахнут с ветки на ветку, а потом спускаются на землю за орехами.

Поздней осенью переменит белка свое красное платье на серую зимнюю шубку. В вершине густой ели устроила белочка теплое гнездо. Там она воспитывает бельчат, зимой спасается от лютых морозов и холодных ветров. Самый веселый зверек в наших лесах — шустрая белка.

Грамматическое задание

Вариант 1:

Выписать и разобрать 3-4 словосочетания из первого абзаца.

Вариант 2:

Выписать и разобрать 3-4   словосочетания из второго абзаца.

Контрольный диктант

с грамматическим заданием №3

Цели:  промежуточный контроль и диагностика знаний, умений и навыков учащихся за I полугодие; коррекция типичных ошибок, допускаемых учащимися.

Июль

Солнечное лето в расцвете. Солнце поднимается в гору. Земля теплеет. Река сбрасывает свое дымчатое покрывало. Исчезают блестящие росинки, и все просыпается.

Июльские зори почти всегда грозовые. Днем дрожит горячий воздух. Жара тянет влагу из рек и из почвы. В бездонной выси собирается целое море влаги. Скоро облака становятся белой глыбой. Веет прохладой. Сверкнула молния, и хлынул живительный теплый дождь. Побежали в низины проворные ручейки, расплескались в лужицах водяные зеркала. Опять выглянуло солнце ,и задымились луга и поля. Запахло сырой землей и настоем разнотравья. Вновь заголубело небо, на котором появилась чудесная радуга.

Грамматическое задание

Вариант 1:

1) Выполнить синтаксический разбор 9 предложения.      2) Фонетический разбор теплеет

Вариант 1:

1) Выполнить синтаксический разбор 10 предложения.      2) Фонетический разбор веет

                                  Контрольный диктант № 4

Цели:  промежуточный контроль и диагностика знаний, умений и навыков учащихся за I полугодие; коррекция типичных ошибок, допускаемых учащимися.

Предзимье

Отшумела золотая осень, и наступило холодное ненастье. Солнце редко выглядывает из-за туч и уже не согревает озябшую землю. Листья не кружатся в воздухе, а лежат на земле. Сквозь голые ветки далеко видны окрестности.

 Деревья в лесу потемнели от дождя и стоят грустные. Животные готовятся к долгой морозной зиме. Белки запасаются вкусными орехами, грибами и съедобными семенами. Медведь отъелся за лето, набрал толстый слой подкожного жира. Впереди у него зимняя спячка. Опасно будить косолапого зимой.

Зайцы ждут первого снега. С появлением снега поменяют летние белые шубки на белые. Зайца в лесу подстерегает много бедствий, а спасают его быстрые ноги и чуткие уши. Косой хорошо чувствует опасность и не подпускает близко к себе лисицу и волка.

Скоро поля и леса побелеют и зима вытеснит осень.

(125 слов)

Грамматические задания:

1. Сделать фонетический разбор слова.

Вариант 1:  предзимье

Вариант 2:  отъелся

2. Сделать синтаксический разбор предложения и составьте схему предложений.

Вариант 1:  Отшумела золотая осень, и наступило холодное ненастье.

Вариант 2:    Медведь отъелся за лето, набрал толстый слой подкожного жира.

        О пословицах и поговорках

Пословица — это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что похожи на короткие стихотворения и песни.

В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.

Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжелой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создал пословицы трудовой народ.

В пословицах ценится и мастерство и умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны . Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка дает яркую оценку событиям или человеку.

Грамматическое задание

Вариант 1:

Придумать и записать на тему «Пословицы и поговорки» сложное предложение и подчеркнуть его основу.

Вариант 2:

Придумать и записать предложение с однородными членами и подчеркнуть его основу, однородные члены.

Контрольный диктант № 5

Цель: контроль и диагностика знаний, умений и навыков  учащихся по теме «Морфемика. Орфография»; коррекция типичных ошибок, которые допускают учащиеся.

   Утренний ветерок пробежал по лесу. Туман пришел в движение и показался противоположный берег реки с зарослями густого кустарника.

   Вдруг послышался шорох гальки. Я оглянулся и рассмотрел две тени. Я предполагал увидеть людей, но это оказались лоси. Они приближались к реке. Я залюбовался животными. Лоси жадно пили воду. Вдруг самка почуяла опасность и стала смотреть в мою сторону. Вода стекала у нее с губ, и от этого расходились круги по спокойной поверхности реки. Лосиха встрепенулась, издала хриплый крик и бросилась к лесу.

Грамматическое задание

1. Разобрать слова по составу: рассмотрел, предполагал, поверхности, растущих

2. Обозначить в тесте изученные орфограммы (3-4 слова)

Контрольный диктант № 6

Цель:  контроль и диагностика знаний, умений и навыков учащихся за III четверть; коррекция типичных ошибок, которые допускают учащиеся.

Разговор деревьев

Шоколадные деревья распускаются, и на каждом зеленом хвостике висит большая прозрачная капля.

Если растереть между пальцами даже одну почку, потом долго все будет пахнуть ароматной смолой березы, тополя или черемухи.

Понюхаешь черемуховую почку и вспомнишь, что осенью забирался вверх по дереву за ягодами. Ел их с горстями прямо с косточками.

Ветер теплый. В тишине начинают шептаться между собой деревья. Осинка молодая вышла, стоит свечой на поляне, помахивает веточкой, приглашает рыжего бельчонка в гости. Прекрасная стройная елочка приветливо кивает вершиной. Хорошо в лесу!

Грамматическое задание

1. В 1 предложении определить падеж и склонение существительных.
2. Выполнить морфологический разбор имен существительных

          1в. – осенью

          2в. — хвостике

Контрольный диктант № 7

Цель: контроль и диагностика знаний, умений и навыков  учащихся IV четверть; коррекция типичных ошибок, которые допускают учащиеся.

О профессии

Посмотри внимательно на вещи, которые тебя окружают. Это привычные для тебя предметы: стол, диван, настольная лампа, карта, ручка. Люди различных профессий трудятся3 над созданием многообразного и полезного мира вещей4.

Скоро тебе самому предстоит решать, какую профессию ты выберешь. Чтобы ответить на этот вопрос, надо много знать о различных профессиях и о себе. Сумеешь ли ты выработать в себе силы и способности, которые особенно важны для понравившейся* тебе профессии?

Не надо торопиться. Хорошо будет, если ты посоветуешься со старшими. Постараешься как можно больше узнать о профессии, которая тебя интересует. Тебе помогут3 книги, встречи с передовиками труда, с интересными людьми4. Мир профессий велик. (100 сл.)

Грамматические задания

1. Разобрать указанные слова и предложения  (под цифрами 3 и 4)
2. Записать по три глагола 3-го лица мн. ч. I спряжения (I вариант), II спряжения (II вариант).

Контрольный диктант № 8

Цель: контроль и диагностика знаний, умений и навыков  учащихся, полученных в 5 классе; коррекция типичных ошибок, которые допускают учащиеся.

Дельфины

Существует много легенд о замечательной сообразительности дельфинов, об их общительности и дружелюбии.

Ты знаешь чудесную историю о дружбе дельфина с греческим мальчиком. Ты слышал много рассказов об интересе и любви этих животных к людям.

Наблюдения над животными показали, что дельфины легко поддаются приручению. Они с увлечением играют в мяч, гонят его по поверхности бассейна, бросают в сетку, прыгают через обруч. При виде цирковых трюков дельфинов зрители замирают от восторга.

Дельфины — дружный народ. С трогательной заботливостью относятся они друг к другу. Дельфины не думают об опасности и мчатся по первому зову на помощь товарищу, когда с ним случится беда. (97 сл.)

(По И. Орловской)

Орфограммы в тексте:

Чередование гласных в корнях слов; падежные окончания существительных и прилагательных; ь на конце существительных после шипящих; 2-е л. ед. ч. глагола; не с глаголом; глаголы I и II спряжения; предложения с однородными членами; сложные предложения.

Методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме: диктанты для 7 класса

КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 7 КЛАСС

Контрольный диктант №1

по теме «Повторение»

Лесной ручей

Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь ручей. Я иду песчаным берегом неширокого безымянного ручья и вот я уже вижу, слышу, думаю.

На мелком месте вода встречает преграду в корнях елей, от этого журчит и распускает пузыри. Эти пузыри быстро мчатся по течению и у нового препятствия сбиваются в причудливый белоснежный ком.

Все новые преграды приходится преодолевать воде, но ничего ей от этого не делается, только собирается в серебряные струйки и течет дальше. На месте большого завала вода бьет ключом. Кружатся, тонут и вновь выплывают в водовороте семена елей и осин.

Ручей выбежал из леса и на полянке развалился небольшим озером, по берегам которого разрослись ярко-желтые первоцветы. Их бутончики касаются блестящей гладкой поверхности.

Весь проход ручья через лес – это путь длительной борьбы с многочисленными препятствиями.

Контрольный диктант №2

по теме «Причастие»

Однажды из своих вещей дед извлек большую шкатулку. Она оказалась заполненной всевозможными предметами. Здесь были ржавые наконечники стрел, древние монеты,  каменные изображения людей, окаменелые раковины и куски дерева. Все это он сохранил на память. Смысл сказанного я понял несколько дней спустя.

Однажды вечером дед поставил на пол свою большую шкатулку. Откинул крышку, вынул из шкатулки один предмет и, держа его в руках, начал свой долгий и интересный рассказ.

С ним была связана часть его жизни, проведенной в путешествиях. В первый вечер дед достал маленькую коробочку с засушенным насекомым и рассказал нам о песчаных пустынях, где беспощадно палит солнце, а к самому небу поднимаются смерчи.

В следующий вечер маленькая трубка, выточенная из кости моржа, перенесла нас на далекий восток. Перед нашими глазами вставало беспокойное море, маленькие скалистые острова, занятые птичьими базарами, парусное судно, скрипящие на все лады даже при небольшом ветре.

Долгими зимними вечерами по рассказам деда я познакомился с многообразной природой нашей родины.

(По Е. Спагненбергу)

Тест по теме «Причастие»

1. 1.В каком слове ударение падает на последний слог?

а)     Пролит

б)    Отнято

в)     Взято

г)     Заперта

1. 2.Пишется одна буква н.

а)     Ошибка исправле..а

б)    Построе..ые дома

в)     Избалова..ый ребенок

г)     Броше..ый камень

1. 3.Пишется буква я.

а)     Подстрел..нный

б)    Просе..нный

в)     Промасл..нный

г)     Напо..нный

1. 4.Необходимы запятые.

Он вынул из-за голенища (1) привязанный на ремешок складной ножик, окинул внимательным взором (2) задумчиво шептавшиеся кусты (3) и решительно подошел к стволу (4) качавшемуся над кручей.

1. 5.Причастие настоящего времени нельзя образовать от глагола.

а)     Совершенного вида

б)    Несовершенного вида

в)     Возвратного

1. 6.Ошибка в объяснении написания выделенных букв.

а)     Бечевка – е в корне слова (бечева)

б)    Подожженный – страдательное причастие прошедшего времени

в)     Сгущенка – е под ударением в суффиксе существительного

г)     Плащом – о под ударением в окончании существительного

Контрольный диктант №3

по теме «Деепричастие»

Зазимок

Еще не пахнуло по-настоящему холодом. Еще стояли зелеными ивы в густой листве. И вдруг с низкого темного неба медленно посыпал тихий-тихий снег.

Сначала падали едва заметные пушинки, которые, едва касаясь теплой земли, тут же таяли, превращаясь в обильную холодную росу.

Но вот крупные хлопья снега белыми ватными клочьями закружились, заплясали в тяжелом влажном воздухе. И за какие-то полчаса побелело поле. Под тяжестью влажной белизны упали луговые травы. Пестрым лоскутным одеялом лежало только что вспаханное поле.

Кругом было серо, влажно, тихо. Природа готовилась отойти к длительному зимнему сну и сосредоточенно молчала. И только беспокойный стрекот откуда-то взявшейся вдруг сороки нарушал эту тишину. Она, как бы удивлялась, извещала:

— Люди добрые, пташки небесные! Смотрите, зима! Зима!

Сидя на заборе, она беспрерывно стрекотала и старательно при этом кланялась на все четыре стороны света, приветствуя первый снег, приход зимы, белое обновление природы.

(По А. Рыжову)

Тест по теме «Деепричастие»

1. 1.Не пишется слитно.

а)     Сильно не/доумевая

б)    Не/припомнив сюжета

в)     Дом не/построен

г)     Не/написанное вчера письмо

1. 2.Правильно построено предложение с деепричастным оборотом.

а)     Подойдя к воротам, мне стало страшно.

б)    Светящийся след тянулся за катером, тая в отдалении.

в)     Петя переплыв прибрежную глубину и добрался до отмели.

г)     Дверь скрипя и покачиваясь от ветра.

1. 3.Пунктуационная ошибка в предложении.

а)     Ничего не различая впереди, мы медленно пробирались в темноте.

б)    Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.

в)     Один лунный луч, просочившись сквозь годами не протираемое окно, скупо освещал угол.

г)     Марфинька боязливо заглянула вниз, и вздрогнув, попятилась назад.

1. 4.Все глагольные формы употребляются с винительным падежом зависимого слова.

а)     Варить, варивший, варившись

б)    Положить, положив, положенный

в)     Устроить, устроив, устроивший

г)     Привезти, привезший, привезенный

1. 5.Ошибка в определении морфологических признаков.

а)     Пробежав – деепричастие, совершенный вид

б)    Мытый – причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида

в)     Взлетевший – причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида

г)     Испекши – деепричастие, совершенный вид

1. 6.Ошибка в характеристике текста.

Нам дан во владение самый богатый, меткий и поистине волшебный русский язык. Мы приняли в дар блистательный и неслыханно богатый язык наших классиков, и мы должны сохранить для потомков народные истоки русского языка.

а)     Средство связи предложений – однокоренные слова

б)    Тип речи – рассуждение

в)     Способ связи предложений – параллельный

г)     Стиль речи – публицистический

Контрольный диктант №

по теме «Наречие»

Огоньки.

Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек.

Мелькнул ярко, сильно, очень близко. Я обрадовался, что близко ночлег, и сказал об этом гребцу. Он повернулся, посмотрел через плечо на огонь, буркнул, что еще далеко, и опять молча  налег на весла.

И долго еще мы плыли (дальше) по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, теряясь в бесконечной дали. Огонек все стоял впереди, одновременно близко и далеко.

Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили меня своей близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится сильнее налегать на весла.

Но все-таки впереди – огни!

(По В. Короленко)

Тест по теме «Наречие»

1. 1.Мягкий знак не пишется.

а)     Обнаруж..те

б)    Навзнич..

в)     Сбереч..

г)     Горюч..

1. 2.Дефис не пишется.

а)     По..видимому

б)    Нежданно..негаданно

в)     Кое..что

г)     На..лету

1. 3.Пишется о.

а)     Справ..

б)    Издавн..

в)     Досыт..

г)     Затемн..

1. 4.Пишется одна н.

а)     На улице безветре..о.

б)    Небо было загроможде..о клочьями белых облаков.

в)     Эта девушка несдержа..а.

г)     Все возбужде..о спорили.

1. 5.Указать прилагательное в сравнительной степени.

а)     Стало тише на опушке леса.

б)    Все жалобней выл щенок.

в)     Брат выше сестры.

г)     Они жили дальше от школы.

1. 6.Найти неверное утверждение:

а)     Наречия могут обозначать цель и причину действия.

б)    Наречия, как и деепричастие, неизменимая часть речи.

в)     Сравнительная степень наречия может иметь простую и составную формы.

г)     Наречие никогда не выступает в роли определения.

Контрольный диктант №5

по теме «Предлог»

Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад.

В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. Золоченая и посеребренная посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя.

В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая вопреки опасениям, закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей.

(По И.В. Сорокиной)

Контрольная работа

по теме «Союз»

1. 1.Расставить знаки препинания. Обозначить все союзы, подчинительные отметить буквой П, сочинительные – буквой С. Выполнить синтаксический разбор выделенного предложения. Выполнить морфологический разбор союза.

Долго после этого мы ехали не останавливаясь по белой пустыне в холодном, прозрачном и колеблющемся свете метели. Откроешь глаза – та/же неуклюжая шапка и спина занесенные снегом торчат передо мной та/же невысокая дуга под которой мерно двигается все на одном расстоянии голова коренной с черной гривой мерно подбиваемой в одну сторону ветром. Из-за спины виднеется та/же гнедая пристяжная4. Посмотришь вниз – тот/же сыпучий снег разрывают полозья и ветер упорно уносит его в одну сторону. Впереди, на одном и том/же расстоянии, убегают передовые тройки. Справа и слева все белеет и3 мерещится. Напрасно глаз ищет нового предмета: ни столба ни стога ни забора – ничего не видно. (Л. Толстой)

1. 2.Тест

1. Однородные члены могут соединяться при помощи подчинительных союзов

2. Найдите сочинительный союз:

а) чтобы;

б) если;

в) также;

г) потому что;

д) хотя.

3. Найдите подчинительный союз:

а) либо;

б) зато;

в) так как;

г) тоже;

д) или.

4. Части сложноподчиненного предложения могут быть соединены при помощи

а) сочинительного союза;

б) подчинительного союза;

в) интонации.

1. 3.Расставить знаки препинания. Назвать ряды однородных членов, составить схемы, объяснить знаки препинания.

За сто лет прошедших со дня гибели города ветры дожди и снега постарались снести его с лица земли и во многом им это удалось. Но каменные дома все(таки) остались стоять хоть и без крыш и окон. Выветрились но не совсем пропали мостовые вдоль которых рядами стояли обломанные высокие пни без коры. Лучше всего сохр..нился старый замок на холме над городом. Ему было уже больше тысячи лет но стены сложе..ые из могучих каме..ых плит стойко выдержали нап..дения ветра и дождя. (По К. Булычеву)

Контрольный диктант

№7 по теме «Частица»

Летний вечер

Тих и ласков теплый летний вечер. Ни утомительного зноя, ни духоты в покойном воздухе. Еще не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звезды, еще не успевшие разгореться. Присмиревший ветерок изредка прошумит над землей, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. О чем-то неведомом зашепчут они между собой, не обращая внимания на одинокого путника. На что ни кинешь взор, на чем ни остановишь его, все радостно встречает вечернюю прохладу. Сумерки становятся гуще, заметнее. На темном небе непрерывно вспыхивают все новые неяркие звезды. Далекие и непонятные, тихо застыли они в необъятной выси и, кажется, с недоумением смотрят на неугомонную жизнь на земле.

Как хорош этот прекрасный вечер! Ничто не нарушает его спокойствия. Нельзя не залюбоваться этой чудесной картиной природы.

Диктанты в 7 классе

Богданова Г.А.

7  КЛАСС

      ПРИЧАСТИЕ

      Причастие как особая форма глагола

      Выборочный диктант

      Выпишите словосочетания в две колонки: а) с причастиями; б) с прилагательными.

      Мокнувший под дождем; плакучая ива; седеющий старик; пенистый поток; бушующее море; шумный поток; цветочная клумба; висячий замок; дремучий лес; темневший горизонт; висящее белье; темная туча; растущий кустарник; спелые ягоды; летучий газ; цветущий сад; спеющий крыжовник; талый снег; текучая жидкость; текущий ручей; шумящий класс.

      Падежные окончания причастий

      Словарные диктанты

      I. Тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем; светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной таинственной глуши; по глухой дремучей тайге; под теплым летним дождем; в русской народной песне; красивой мелодией; барсучья нора; птичьих голосов; собачий мех; рыбачьей хаты; рыбачий промысел; лисья шуба; лисий хвост; заячий след; заячьего следа; ребячьи голоса; в дальнюю дорогу; в синем море; рыбачья лодка; охотничьи принадлежности; длинными осенними ночами; под низкими деревьями; у спокойной реки.

      II. Густая желтеющая рожь; в лучах заходящего солнца; о надвигающейся грозовой туче; у бурлящей горной речонки; об упавшем осеннем листке; расчищенного песчаного берега; нависших свинцовых облаков; высокими растущими деревьями; в синеющем морском просторе; разросшегося колючего куста.

      III. У протекающей в зарослях тростника речонки; проснувшейся природой; по расстилавшейся впереди равнине; в голубеющем морском просторе; в сверкающих на солнце лужах; о моросящем осеннем дожде; приближавшихся зимних холодов; с замирающим сердцем; показавшееся из-за туч солнце; у дымящегося костра; в бушующем океане; о льющемся летнем дожде; под намокшим деревом.

      IV. В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод.

      V. О колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

      Предупредительные диктанты

      I. После прошумевшего ливня солнце взошло еще прекраснее. Зной упал. Сочнее выступила зеленеющая листва деревьев. Мир обновился, расцвел, точно прокатилась по нему благоухающая волна. Левитан жмурился от солнца и глубоко втягивал в себя запахи освеженной земли. Он любил ее в скромном наряде первых дней весны, любил высохшую, изможденную от июльского зноя, любил пеструю, цветную, в богатом осеннем уборе, любил ее с грозными громами, омытую дождем. Сегодня она была особенная, вся в следах от прошумевшего ливня.
 

      (По И. Евдокимову)

      II. Внезапно раздавшиеся громкие крики разбудили меня и весь наш табор, приютившийся у огонька. Крики отдавались в мирно спавших заводях реки. В сумерках на берегу виднелись странные группы каких-то людей. Невдалеке стояла телега, запряженная лошадью, спокойно ждавшей перевоза.
      Через полчаса нагруженный паром отвалил от берега, а еще через четверть часа из-за мыса выплыл пароход, ведущий большую баржу. Я устроился на палубе и любовался уголками, открывавшимися с каждым поворотом реки, еще окутанной синеватой мглой.
 

      (По В. Короленко)

      III. Красиво смотреть со стороны на судно, окрыленное белыми парусами, грациозно плывущее по бесконечной глади морских волн. Но взгляните на число рук, приводящих его в движение! Парусное судно, обмотавшееся веревками и завесившееся парусами, дремлющее в штиль и лавирующее при противном ветре, не может в одно мгновение двинуться назад или быстро поворотиться.
 

      (По И. Гончарову)

      Правописание суффиксов действительных
и страдательных причастий настоящего времени

      Словарные диктанты

      Обозначить условия выбора гласных в суффиксах.

      I. Сеющийся дождь; строящиеся дома; дремлющий старик; трепещущий на ветру; скачущая лошадь; ясно видящий цель; шепчущиеся кусты; пенящиеся волны; тающий снег; дышащий прохладой; стелющийся туман; клокочущий водопад; плачущий малыш; клеящие коробки; хлопочущие о детях; борющийся с ленью; хлещущий дождь; хвалящийся успехами; числящийся по списку; держащие знамена; зависящие от нас обстоятельства; значащееся по списку количество; колющий предмет; дежурящий милиционер; пилящий дрова; охраняющие границы; прячущийся в кустах; ненавидящий ложь; плещущееся море; рубящие лес; слышащие шум; зависящие от погоды; лечащий врач; рокочущая вдали; тяжело дышащий.

      II. Увлекаемый течением; колеблемый ветром; убираемый мамой; орошаемый водой; изображаемый художником; преследуемый врагом; освещаемый луной; исследуемый учеными; поддерживаемый отцом; окружаемый заботой; воспеваемый в стихах; рекомендуемый для чтения; мучимый сомнениями; едва видимые облака; избираемые народом; зависимые от обстоятельств; невидимый во тьме; изучаемое в школе; гонимые ветром; исполняемый певцом; уважаемый всеми; прерываемый гулом; управляемый по радио; ведомые проводником; возобновляемый полет; плохо видимый предмет; пилотируемый летчиком.

      III. Увидите стелющийся над речонкой туман; зависимое от обстоятельств решение; тревожащая вас мысль; нещадно жалящие комары; прыснет, будто сеющий через сито дождь; грохочущий водопад; движимые чувством страха; лечащийся травами; рокочущие раскаты грома; едва брезжущий рассвет; плачущего малыша; выращиваемые растения; плещущейся волны; терпящий бедствие корабль; колеблемые ветром листья; надеющийся на помощь; тающие на щеках снежинки; клокочущего вдали водопада; о строящемся доме; самоклеящихся обоев; мечущегося из стороны в сторону; беспокоящегося о результатах экзамена; едва видимого во тьме; щебечущей птицей; зависящий от погоды; рекомендуемая для чтения книга; от жалящих пчел; корабль, борющийся с волнами; едва слышимого шепота; гонящегося за зайцем; у лающей собачонки; в расстилающемся над речкой тумане.

      Объяснительный диктант

      1) Стало плохо видно из-за стелющегося по земле дыма. (Б. Акунин) 2) Мелкий сеющий дождь стал набирать силу. 3) Воцарилась полная тишина, нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду. 4) За узкой полоской мелкого песка лежала просторная заводь, едва тревожимая ветерком. (М. Семенова)5) Солнце, застилаемое дымом, стояло еще высоко. (Л. Толстой) 6) Сразу за дачей начинался склон, и сквозь колеблемые ветром вершины деревьев поблескивал на солнце Финский залив. (С. Высоцкий)7) Высокие кружевные верхушки травы проступают сквозь мягкий, стелющийся к земле туман.(П. Дашкова) 8) В мае 1827 года торжественно провожаемый московскими друзьями Пушкин отбыл в Петербург. (В. Кулешов) 9) Веющий с юга ветер приносил полынный запах. 10) Слышащийся с поля волчий вой наводил тоску. 11) Возле речки тихо шелестел дремлющий камыш.

      Гласные в причастиях прошедшего времени
перед суффиксами -нн- (-н-), -вш-

      Словарные диктанты

      I. Слышавший шорох; ненавидевший ложь; обидевший малыша; маявшийся от жары; удостоивший чести; растаявший снег; развеявший семена; посеявший страх; рассеявший сомнения; почуявший зверя; расклеивший афиши; правивший конями; увидевший картину; сеявший рожь; оттаявшая земля; встретивший друзей; построивший дом; ужалившая ребенка; лаявшая собака; зависевший от обстоятельств; завязавший узел; отчаявшийся человек.

      II. Рассеянные тучи; посаженный сад; вырубленный лес; овеянный славой; услышанный разговор; расстрелянные патроны; пойманная мышь; выкаченная бочка; выкачанная нефть; развешанные картины; развешенная мука; размешанные краски; замешанный в преступлении; замешенное тесто; склеенный клеем; подстреленный зверек; потерянное время; поддержанный другом; развеянный ветром; посеянный в поле; сломанный стул; построенный в срок; дорога изъезжена; тропинка протоптана; книга прочитана.

      Предупредительный диктант

      1) Я в лесу подтаявшем, около ствола, гладенькую, мокрую шишку подняла. (В. Тушнова) 2) По реке радостно мчатся синие волны, тихо вздымая стаи рассеянных гусей и уток. (И. Тургенев) 3) Круглые, низкие холмы, распаханные и засеянные доверху, разбегаются широкими волнами. (И. Тургенев)4) Остатки рассеянных туч плыли к горизонту. 5) Слышен был конский топот и сдержанный говор всадников. (А. Фадеев) 6) Радостно и волнующе запахло оттаявшим кедром. (Ф. Абрамов) 7) Со своей стороны Троекуров столь же мало заботился о выигрыше затеянного дела. (А. Пушкин) 8) Посредине стены, оклеенной обоями с коричневыми букетами, Петя заметил зиявшую дыру. (В. Катаев)9) Путникам открылось море, усеянное блестящими искрами огней.

      Написание -н- и -нн- в причастиях
и отглагольных прилагательных

      Словарные диктанты

      I. Соленые огурцы; груженый вагон; сушеные фрукты; вязаные варежки; плетеная корзина; жареные грибы; сеяная мука; рваный рукав; путаный ответ; лакированные туфли; отшлифованная деталь; дисциплинированная девочка; организованная экскурсия.

      II. Собранный урожай; испуганный малыш; девочка испугана; писанная красками картина; соленная в кадушке капуста; тетради проверены; письмо написано, прочитано, отправлено; прочитанная книга; замеченные ошибки; груженные кирпичом; плетенная из веток; просеянная мука; выстроенное здание; полученное письмо.

      III. Несоленый суп; свежемороженая рыба; свежезамороженный судак; купленные книги; штопаные носки; легкораненый солдат; солдат, раненный в руку; жаренные в масле; тканая скатерть; запутанные нитки; крашеный пол; крашенный краской пол; нескошенный луг; писанная масляной краской; золоченые орехи; стираное белье; много раз стиранное белье; писаная красавица; масленый блин; мазанный маслом хлеб; тканный золотом костюм.

      IV. Люди взволнованы сообщением; его речь была взволнованна; войска сосредоточены на границе; девочка внимательна и сосредоточенна; блюда изысканны; средства на экскурсию изысканы родителями; собравшиеся увлечены рассказом; люди унылы и подавленны; ягоды подавлены в корзине; девочка избалована родителями; девочка капризна и избалованна.

      Объяснительные диктанты

      I. 1) Но я открыть упорно не хотела зажмуренных от мыльной пены глаз. (О. Фокина) 2) Из тьмы выступали груженные углем платформы. (А. Казанцев) 3) Засыпанная обломками разрушающихся обнаженных скал долина была раскалена, как печь. (И. Ефремов) 4) Узенькая степная тропа влилась в мягкую пыль наезженной дороги. (И. Ефремов) 5) Голый бугор с редкими, недавно посаженными тополями был усеян низенькими домишками, обмазанными красно-бурой глиной. (И. Ефремов)6) Лица совещавшихся были бледны и взволнованны. (Л. Толстой) 7) Блестели отшлифованные росой рельсы. (М. Шолохов) 8) Улицы были пустынны, завалены обломками кирпича. (В. Крестовский)9) Тяжело груженные составы шли в Москву с Урала, из Сибири. (Э. Хруцкий) 10) Он вспоминал бешеный грохот копыт по улицам Ростова. (Э. Хруцкий) 11) Скудный свет едва пробивался сквозь полузашторенные окна. (Е. Яковлева) 12) Дорога пролегала между двумя живыми изгородями стриженого кустарника. (О. Погорелов) 13) Дальше шла песчаная дорога, кое-где пересыпанная щебнем.(Т. Полякова) 14) Они уселись вокруг полированного стола. 15) Босые ноги чуть покалывает свежескошенная трава. (П. Дашкова) 16) Вы были чем-то озабочены, встревожены? (А. Маринина)

      II. 1) Все стены заклеены афишами. 2) Были повешены тут и расстелены чудные персидские ковры толщиной в пластинку свежесрезанного дерна. (Л. Кожевников) 3) Как странно было шелестеть томами нечитаных, несчитанных листов. (В. Устинов) 4) Вдали показались крутые купола соборов и высокие золоченые шпили. (В. Шкловский) 5) Картина Брюллова была выставлена в Античном зале Академии художеств. (В. Шкловский) 6) Граница горной страны была прочерчена резкой рубленой линией. (М. Семенова) 7) Малоезженая дорога заросла густой жесткой травой. (М. Семенова)8) Окружающее пространство было загромождено переломанными ящиками. (В. Пелевин) 9) Платье, уже высушенное и вычищенное, лежало возле него. (Н. Гоголь) 10) В углу комнаты было организовано нечто вроде уголка отдыха. (Т. Степанова) 11) Через полчаса нагруженный паром отвалил от берега.(В. Короленко) 12) Море бесновалось в полной тьме, и были слышны смешанные крики убегавшего шквала. (В. Короленко) 13) Буйству ветра подчинилось все: выстиранное белье, вывешенное для просушки, расклеенные на щитах, шатающихся от резких порывов ветра, афиши, оборванные провода троллейбусов, деревья, посаженные по краям асфальтированных дорожек. 14) Свет заполнил комнату, увешанную картинами.

      III. 1) Окно, завешенное толстым ковром, не давало света. (И. Ефремов) 2) На стене горела масляная плошка, а у стены стоял удивительной красоты сундук, окованный чеканными медными листами.(В. Пелевин) 3) Небо желтой зарей окрашено. (В. Тушнова) 4) Спит омут запорошенный под коркой ледяной, на мельнице заброшенной зимует водяной. (В. Тушнова) 5) Снизу поднимался слабый запах масляной краски, исходивший от жестяной крыши пристройки, покрашенной несколько лет назад.(В. Пелевин) 6) Там неба осветленный край средь дымных пятен, там разговор гусиных стай так внятен.(А. Блок) 7) Северное лето спрессовано в три месяца. (Ф. Абрамов) 8) Чем пахнет ржаное поле в жаркий день? Печеным хлебом, только что вынутым из печи. (Ф. Абрамов) 9) Там громоздились обкатанные валуны старого пляжа. (А. Коновко) 10) На стене была нарисована карта маршрута. 11) Высокие вершины елей унизаны ожерельем лиловых шишек. (И. Соколов-Микитов) 12) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез. (И. Соколов-Микитов)

      Предупредительный диктант

      О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах. Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки.
      В тундре я видел волков, преследовавших табунки кочующих северных оленей. Волки выполняют возложенную на них природой жестокую, но подчас и полезную роль. Известно, что находящиеся под охраной человека домашние олени часто заболевают заразной копытной болезнью и погибают. У диких оленей этой болезни не наблюдали, потому что преследовавшие оленей волки уничтожали заболевших животных.
 

      (По И. Соколову-Микитову)

      Буквы е и ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени

      Словарные диктанты

      I. Привлеченный светом; пораженный красотой; обнаженный лес; приглашенный на выставку; пересеченный оврагом; искаженное изображение; завороженный красотой; обожженного плеча; приглушенного шепота; отраженный в лучах солнца; воплощенный в жизнь; решенный вопрос; увлеченный мечтой; защищенная от ветра; сраженный пулей; изображенная на картине; преображенный край; испеченный каравай; посвященный друзьям; упрощенная задача; укрощенный поток; завершенная работа.

      II. Запрещенный прием; разобщенные княжества; спелый крыжовник; поджог сарая; сильный ожог; поджег сено; дешевый вид; жесткие волосы; утолщенное место; камышовый кот; щелканье соловья; небольшая речонка; жалкая душонка; оснащенный новыми приборами; обобщенная тема; закопченный потолок; обложенный кирпичом; свинцовые тучи; удрученный вид; чужого сада; любоваться пейзажем; возле большого строения; лаявшая собачонка.

      Слитное и раздельное написание не 
с причастиями

      Словарные диктанты

      I. По независящим причинам; нерешаемая задача; трава не скошена; неубранное поле; книга не прочитана; никогда не знавшие страха; не останавливающийся ни перед какой преградой; никем не исследованный вопрос; недоумевающий по поводу поведения одноклассника; не подоспевшие вовремя на помощь; неисправленная работа по математике; незаселенные на окраине дома; нерешенная задача по физике; вещи не собраны; сочинение не написано; ненаписанное сочинение по литературе; тропинка не освещена; дорожки не расчищены; не взволнованное, а успокоившееся море; далеко не решенный вопрос; непрекращающийся ливень; задача не решенная, а только начатая; не встреченный никем.

      II. Нераспечатанное письмо; не распечатанное отцом письмо; письмо не распечатано; не написанный, а отпечатанный текст; полы не покрашены; не покрашенные масляной краской; вовсе не продуманное решение; еще не заселенный дом; незаселенные дома на окраине; вода не пролита; неисправимый дефект; портфель не кожаный; ненавидел фальшь; не был в школе; кофта не коричневая; неширокая, но глубокая речонка; костер не погашен; еще не засеянные поля; не знающий усталости; не громкий, а тихий разговор; бормочет что-то невнятное; невежда в музыке; не красивый, а просто симпатичный; поступил далеко не красиво; несбыточность помыслов.

      Предупредительные диктанты

      I. 1) Холодный апрель дышал сыростью, широким простором и пресным запахом еще не растаявшего по берегам снега. (А. Грин) 2) Ночь, не предвещавшая ничего неожиданного, к утру разразилась ураганом. 3) Ветер шевелил на деревьях листья, еще не успевшие облететь. 4) Зимой сосульки здесь намерзали невообразимыми бородами. (М. Семенова) 5) Все кругом сливалось в необъяснимое очарование доброй сказки. (В. Гусев) 6) Ушли бесследно корабли в неведомые дали.(В. Ленцов) 7) По шоссе груженые машины идут нескончаемой чередой. 8) Незабываемая встреча в переулке произвела на него странное впечатление. (А. Малышева) 9) Стоит на кургане у самой реки цветок, не сгибаемый ветром. (А. Софронов) 10) По степи, не остывшей за ночь, тянет теплым ветром. 11) Долина, еще не освещенная солнцем, была подернута редким туманом. 12) Непрекращающийся осенний дождь монотонно барабанил по крыше. 13) Неосвещенная часть леса выглядела сумрачно. 14) Не прекращавшийся всю ночь осенний дождь навевал тоску. 15) Солнце, еще не вошедшее в силу, греет бережно и ласково.

      II. Фронтовые журналисты расположились в полуразрушенном доме на временное житье. Это была изба с просторными сенями. Здесь пахло какой-то прелью, валялись запыленные ящики. В единственной комнате с выбитыми стеклами окошек, в которые тек горячий запах полынных степей, стояло два некрашеных стола, по стенам развешаны были в беспорядке потрепанные шинели. На подоконнике стоял прикрытый рваной телогрейкой радиоприемник.
 

      (По А. Иванову)

      Контрольные диктанты

      I 

      У моря

      Петька и Мишка устало плелись по пустынному берегу моря, усеянному галькой, отшлифованной волнами. От едва колышущегося моря на мальчиков веяло странным покоем и тишиной. Лучи не зашедшего еще за горизонт солнца скользили по легким волнам, набегавшим на берег.
      Пропитанная полынным запахом длинная степная дорога, тянувшаяся к морю от далекого города, осталась позади, а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море, не имеющее границ.И ребятам казалось, что они добрались до самого края света, что дальше уже нет ничего. Есть одно тихо плещущееся море, а над ним такое же бескрайнее небо, лишь кое-где покрытое бледно-розовыми облачками.
      Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. Их головы прятались за ворохами сухого бурьяна, собранного ими для будущего костра. (117 слов)

      II

      Анды — самые высокие горы американского континента, рассекающие его с севера на юг. Они поражают меняющимися пейзажами. Здесь увидишь непокоренные вершины, покрытые вечными снегами пики, дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой Тихий океан, на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек.
      После однодневного пребывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего города инков. Доезжаем поездом до небольшого городка и пешком через эвкалиптовый лес добираемся до деревеньки. Глиняные домики и соломенные шалаши напоминают о древней цивилизации. Стараемся не потерять местами исчезающую тропинку, вьющуюся вверх.
      Вдали появляется загадочный город, расположившийся на скалистой вершине. Через пять часов подъема проходим тяжелые ворота и входим в крепость, находящуюся на горе. На многочисленных террасах, соединенных бесчисленными лестницами, располагается каменный мир с улицами, площадями. Древний город зачаровывает нас. (121 слово)
 

      (По Я. Палкевичу)

      III

      Поднявшийся утром ветер вдруг стих. На паруснике, находившемся далеко в море, повисли паруса. Обеспокоенный капитан вышел на мостик.
      Западная часть неба становилась все темнее, постепенно покрывалась тучами, не предвещавшими ничего хорошего. Капитан приказал убрать паруса, и встревоженная команда немедленно выполнила распоряжение.
      Скоро низко нависшие тучи закрыли все небо, и через полчаса ураган с бешеной силой обрушил на корабль разъяренные волны. Пенящиеся водяные валы бросали корабль из стороны в сторону, угрожали перевернуть его. Мачты трещали и сгибались. Самая большая из них была сломана ураганом. Еще мгновение — и бушующее море поглотило бы судно.¹ Нерастерявшиеся матросы вооружаются топорами и рубят канаты, выбрасывают мачту за борт. Корабль выпрямляется. Проясняется лицо капитана, не покидавшего свой мостик все это время. Еще час отважных моряков, борющихся с ураганом, носит по волнам. Все утомлены. Главное — все живы.¹ (129 слов)

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Гласные в деепричастиях
перед суффиксами -в-, -вши-

      Словарные диктанты

      I. Построив шалаш; посеяв рожь; услышав шепот; приготовив уроки; подклеив книгу; почуявши запах; зависев от погоды; залаяв на прохожих; заметив ошибку; раскаявшись в содеянном; быстро успокоившись; развеяв подозрения; растаяв на солнце; раскрасив стены; расстроившись от неудач; высушив одежду; выкатив велосипед; доставив удовольствие; затеявши спор; обидевшись на подругу; утратив надежду; понадеявшись на друга; расставив ударение; подъехав к дому; устроившись поудобнее; направившись к лесу; расправив крылья; насыпав зерен; услышав новость; развеяв сомнения; промаявшись до вечера.

      II. Лелеял мечту; обидев малыша; построенный дом; построив гараж; увидел мышь; увидит зарю; увидевши костер; посеял горох; засеяв поле; засеет рожью; засеянный клевером; заклеит книгу; заклеенный конверт; заклеив аккуратно; расстроит родителей; расстроившись от новости; расстроенный известием; затеет спор; затеял ссору; затеявши разговор; затеянная дискуссия; услышит шорох; услышав шум; услышанный треск; заметил огонек; заметит небрежность в работе; заметивши приближение корабля.

      Написание не с деепричастиями

      Словарные диктанты

      I. Не проверив сочинения; не растаяв на солнце; невзирая на лица; негодуя по поводу происшедшего; не чувствуя боли; не щадя себя; не усвоив предыдущего; не останавливаясь перед преградой; не заглядывая в будущее; не погасив огня; недоумевая по поводу случившегося; не оборачиваясь назад; не зная причины; не распечатав письмо; не встретив отца; не посеяв и тени сомнения; не вычеркивая фамилий.

      II. Не нарушив слова; не пересечены линией; не законченная вовремя; незамерзающая река; не был на открытии; еще не проснувшийся город; небольшая, а интересная брошюра; неглубокий, а рыбный пруд; долго не заживающая рана; не проснувшись от звонка; дорога не освещена; не прочитав до конца; незасеянное поле; не сократив срока пребывания в горах; ничего не соображая; не просмотрев до конца; не успевшая высохнуть роса; не заметив небольшой речонки; не развеял сомнения; не сказал о неприятностях; не смотря по сторонам; невзлюбил с первого взгляда; негодовал по поводу услышанной неправды.

      Объяснительные диктанты

      I. 1) Он снял рюкзак и неспешно обошел поляну, внимательно все рассматривая. 2) Едкий пот стекал по лицу, смывая грязь, и комары начинали наглеть. 3) Посидели на поваленной березе, сбросив рюкзаки. 4) Вода, разлившись метра на три в ширину, бойко журчала по каменистой россыпи. 5) Все трое стали быстро спускаться по склону, раздвигая руками густые ветки кустарника. 6) Всякому приятно оказаться в центре внимания, когда тебя слушают разинув рот. 7) Через несколько минут вышли к вершине и, чуть спустившись по противоположному склону, вышли к обвалу. 
 

(В. Мясников)

      II. 1) Высокий ствол, качнувшись, косо пошел вниз, обламывая ветки. (Д. Балашов) 2) Все до боли в глазах всматривались в слепящую даль, надеясь увидеть приближающийся корабль. 3) За окном, не переставая, выла пурга. 4) Он плотно задернул шторы, будто отгораживаясь от бурана, и снова сел, опустив руки. (В. Пронин) 5) И опять самолет рванулся в небо, раскалывая и дробя мерзлый воздух.(В. Пронин) 6) Выйдя на опушку леса и не увидев своего коня, он прислушался. 7) Звуки голосов, мешаясь под сводами, превращались в густой и нестройный шум. (А. Казанцев) 8) Он уселся в лодку и, ухватившись за ее края, сидел, озираясь вокруг и не видя ничего. 9) Кутаясь в развевающийся на ураганном ветру плащ, он стоял на палубе, вглядываясь в пустынный берег. (А. Казанцев) 10) Все дальше и дальше уходил самолет, пересекая опасную зону. (И. Ефремов) 11) Туман густел и обтекал корабль, охватывая его не спеша. (И. Ефремов) 12) Сам того не осознавая, он начал забираться на насыпь. 13) Славка не торопясь стал подниматься по лестнице. 14) И кружится еще, приюта не найдя, грачей встревоженное стадо. (А. Фет) 15) Шли мы не торопясь по лесной дороге. (Г. Скребицкий)

      Предупредительные диктанты

      I. Волки медленно поднялись и, поджав хвосты, пошли в поле. Молодая волчица села в снег, подняв голову, и первый раз в жизни завыла жалобно, не спуская глаз с месяца. Вой ее слушали волки, и в сердцах их, холодя на спинах шерсть, просыпалось чувство злой тоски. Волчица пела свою песню, высоко задрав голову и глядя на месяц. Заслышав ее, зайцы, вышедшие в поле откапывать зеленую озимь, испуганно поднимались на лапках. Волкам было тоскливо, они стояли, глядя мерцающими глазами на снег.
 

      (По И. Соколову-Микитову)

      II. Сочные щепки летели на росистую траву, и легкий треск послышался из-за ударов. Дерево дрогнуло всем телом, погнулось и, быстро выпрямившись, заколебалось на своем корне. На мгновение все затихло, но снова прогнулось дерево, наклонилось, рухнув макушкой на землю. Звуки топора затихли. Малиновка свистнула и вспорхнула выше, зацепив ветку крыльями. Ветка, покачавшись, замерла.
 

      (По Л. Толстому)

      Контрольные диктанты

      I

      На крыльцо вышел мальчик лет шести. Не сводя зачарованных глаз с Дика [собака], он резво сбежал с крыльца и очутился возле отпрянувшего назад огромного пса. Худая ручонка мальчика зарылась в густую бурую шерсть, стала ее ворошить, и лесник предостерегающе окликнул пса, приказывая ему сесть. Но Дик и сам от изумления и обиды потерялся. Лишь верхняя губа его приподнялась, сморщившись и обнажая крепкие клыки. Радостно и звонко засмеявшись, мальчик двумя руками крепко обхватил шею собаки. Ошалело мотнув головой, освобождаясь от непрошеной ласки, Дик с задавленным ворчанием отбежал в сторону. Сел, высунув язык, и, конфузясь, потряс головой, освобождаясь от незнакомого запаха, вызывающего желание чихнуть. Спасаясь от непрошеного гостя, вновь бросившегося к нему, Дик в два прыжка достиг изгороди, перемахнул через нее и пропал в кустах. (122 слова)
 

      (По П. Проскурину)

      II

      В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав. Днем волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков. Волки нехотя поднимались, тыкались в нее холодными носами, а она шутливо огрызалась, кусая их за ноги. Старые волчихи, свернувшись и не поднимая голов, поглядывали на молодую проказницу.
      Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки, затряслись старики. Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
      Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. Снег в лучах луны блестел алмазами. От деревни послышался звон бубенцов. Казалось, что зазвенели, покатившись по дороге, звезды, упавшие с неба. Волки, завязая по брюхо, отошли в поле и легли, повернувшись мордами к деревне. (125 слов)
 

      (По И. Соколову-Микитову)

      III

      Под легким дуновением знойного ветра оно [море] вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, ослепительно ярко отражавшей солнце, улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился веселый плеск волн, взбегавших одна за другой на пологий берег песчаной косы. Этот звук и блеск солнца, тысячекратно отраженного рябью моря, гармонично сливались в непрерывном движении, полном живой радости. Ветер ласково гладил атласную гладь моря, солнце грело ее своими лучами, и море, дремотно вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух соленым ароматом испарений. Зеленоватые волны, взбегая на желтый песок, сбрасывали на него белую пену, и она с тихим звуком таяла на горячем песке, увлажняя его. Узкая, длинная коса походила на огромную башню, упавшую в море. (115 слов)
 

      (М. Горький)

      IV

      Чудесная ночь

      В эту ночь чудеса приходят без приглашения. Поздним вечером, устроившись у окна, ты ясно ощущаешь, что кто-то пробирается к дому. Распахнув окно, прикасаешься к падающим с неба голубовато-серебряным снежинкам и говоришь: «Здравствуй, Новый год!»
      Шепот, шорохи, таинственный перезвон — признаки приближающейся прелестной сказки.
      Загорается на небе луна, с крыш слетает снежок, и метель, кружащая под окном, словно окутывает тебя с головы до ног. Забыв о времени, о празднике, прикрываешь глаза и погружаешься в сладкий сон. Тебе снится, что ты, оторвавшись от земли, летишь над сонным городом, заснеженным лесом, небольшой речонкой, покрытой ледяным панцирем. Долетев до звездного неба и сняв яркую звездочку, прикрепляешь ее к себе на грудь.
      Утром, проснувшись с легким сердцем и радостной улыбкой, вспоминаешь необыкновенную встречу с чудом. (121 слово)
 

      (По А. Иллюминаторской)

      V

      Электричка отъехала, набирая скорость, и я, слившись с толпой, двинулся к заливу. Пришлось идти по дороге, пересеченной корнями сосен, выпиравшими из земли.
      Мы пересекли шоссе, оставляя следы на раскаленном асфальте. Дальше начинался пляж.
      Расположившись на песчаном берегу и немного отдохнув, я направился к воде. Сделав несколько шагов по усеянному камнями дну, окунулся и вскоре доплыл до буйка. Слегка покачиваясь над водой, он подставлял солнцу свой алый бок. Я поплыл дальше, ориентируясь на четкие силуэты кораблей, стоящих на якорях.
      На воде, мелькая, подрагивали колеблющиеся тени от набегавших туч. С криком проносились чайки. Я заплывал все дальше, с радостью преодолевая усталость. На душе было спокойно.
      Неожиданно ощутив под собой бесконечную толщу воды, я поплыл обратно.
      На берег я вышел с приятным чувством усталости. (121 слово)

      НАРЕЧИЕ

      Наречия с суффиксами о — а

      Словарный диктант

      Повернуть налево; шагнуть вправо; уйти засветло; задолго до рассвета; добраться затемно, вытереть досуха; изредка интересоваться; начать заново; засидеться допоздна; глядеть искоса; наскоро перекусить; накалился докрасна; надолго запомнить; издавна интересовался; светился справа; раздался слева; вытереть насухо; снова начать; сначала подумай; пошел направо; сделать наскоро.

      Слитное и раздельное написание не 
с наречиями на -о — -е

      Словарные диктанты

      I. Взлететь не высоко, а низко; приезжал не часто, а редко; находился не далеко, а близко; писать неаккуратно, неряшливо, небрежно; появиться неожиданно; вести себя непринужденно; читать негромко, но выразительно; говорить не громко, а тихо; нисколько не трудно помочь; поступил вовсе не красиво; ушел недал

Диктанты для 7 класса 4 четверть ☑️ по русскому языку по теме союз, частица и итоговые, четвертные и годовые диктанты

Союз

По К. Паустовскому

Часто приходилось мне наблюдать за выводком лисят, но я не мог не удивляться, как лиса-мать ухитряется командовать своей детворой, не издавая звуков.

Этот немой язык — интереснейшее явление. В течение многих часов просиживал я у норы, но не слышал, чтобы лисица заворчала или тявкнула.

Дикое животное никогда не подаёт голоса около своего жилья, чтобы не выдать его врагам. Зато в этой полной тишине они, по-видимому, очень хорошо понимают друг друга.

В продолжение всего дня лисята резвятся на солнцепёке, выслеживают воображаемую мышь, затевают драку или гоняются друг за другом. Мать лежит невдалеке. Когда лисёнок, разыгравшись, отбегает от норы далеко, мать поднимает голову и пристально смотрит на него. Обычно лисёнок не выдерживает этого взгляда и сразу останавливается, будто она его окликнула. Лисёнок оглядывается, ловит мамин взгляд и бежит к ней. (129 слов)

Задание:

1. Найдите в тексте два союза, выпишите и охарактеризуйте их.

По Ч. Айтматову

Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, будто в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в такой же сосуд. Звуки эти заполнили всё пространство между рекой и небосводом. Это летели журавли.

Я поднял голову, чтобы лучше их рассмотреть. По береговой про­сёлочной дороге ехал грузовичок. Его шофёр остановил машину, вы­шел и тоже начал смотреть на журавлей.

Этот крик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в те­чение многих тысячелетий воздушным дорогам — совершенное тво­рение природы.

Птицы прощались с Россией, с её болотами и чащобами. Оттуда уже сочился осенний воздух, отдающий свежестью.

…Я пишу это, несмотря на позднюю ночь. Осени за окном не видно, зато стоит выйти на крыльцо, как она окружит тебя. Осень на­стойчиво дышит в лицо холодным горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды. Она будто перешёптыва­ется с последней листвой, облетающей непрерывно днём и ночью. (130 слов)

Задание:

1. Найдите и подчеркните все члены предложения во 2-м или в 4-м абзаце (на выбор).
2. 
   Найдите и выпишите все союзы из последнего абзаца, дайте их характеристику.

По Д.В. Григоровичу

Несмотря на близость к дороге, в лесу царствовала полная тиши­на, мёртвая и суровая. На всём как будто лежала печать глубокой осе­ни. Листья с деревьев попадали и влажными грудами устилали засты­вающую землю. Всюду чернелись полуголые стволы берёз и дубов и ясеней. Из-за них местами не только выглядывали красноватые кусты вербы, но и яма со стоячей водой, покрытая, словно ковром, ярко-изумрудной плесенью.

Тут же неподалёку в самой чащобе осинника работал немоло­дой крестьянин. Высокий и широкоплечий, он в течение целого дня рубил высокие кусты хвороста, чтобы они не глушили в этом месте лес непроходимыми зарослями. Наступала зимняя пора. Мужик, по- видимому, припасал жизненно необходимое топливо.

Когда же за лесом поднимался пронзительный вой ветра, он тотчас прерывал работу, обращаясь к оборванному мальчишке, тоже сидев­шему поблизости. «Эй, Ванюшка, ещё ветром снесёт, ступай домой!» (127 слов)

Задание:

1. Выделите грамматическую основу в 5-м предложении.
2. 
   Найдите и отметьте союзы, связывающие однородные члены пред­ложения.

Частица

По К. Паустовскому

Я живу в маленьком доме у моря. С высоких сосен всё время сле­тает и рассыпается в пыль снег. Слетает он от ветра и оттого, что по соснам прыгают белки. Когда очень тихо, то слышно, как они шелу­шат сосновые шишки.

Чтобы увидеть море, нужно выйти за калитку и немного пройти по протоптанной в снегу тропинке.

Море не замерло. Когда на море поднимаются волны, то слышен не шум прибоя, а шорох оседающего снега. Вокруг лежит тяжёлая мгла. Море уходит в чёрно-свинцовые дали. На нём не видно ни од­ного всплеска.

За слоем мглы лежит маленький рыбачий посёлок. В посёлке этом сотни лет живут рыбаки, но так же, как и сотни лет назад, не все воз­вращаются обратно.

Но что бы ни случилось, сколько бы раз ни приходилось узнавать о гибели товарищей, всё равно надо и дальше делать своё дело. Усту­пать морю нельзя. (143 слова)

Задание:

1. Найдите и отметьте все частицы.
2. 
   Сделайте морфемный разбор слов: рассыпается, протоптанной, прибоя.

По А. Куприну

Солнце заходило. Закат был яркий, ясный, но спокойный. Ветер почти спадал. Какие-то птички шныряли с необыкновенной быстротой.

Я дошёл до узенькой, но необычайно быстрой речонки. Её звонкий лепет доносился до меня ещё издалека. Мне никогда не удавалось благополучно перебраться через эту проказливую речонку. Вот и теперь, как ни старался я держать равновесие, а пришлось всё-таки угодить мимо и зачерпнуть холодной воды.

Дальше путь пошёл легче. Но уже падает мгла на землю. Если выйти теперь из освещённого жилья, то попадёшь в чёрную тьму.

Я решил заночевать на ровном месте под холмом, но уснуть долго не удавалось. На высокое небо вылез тонкий серп полумесяца. И только теперь стало заметно, как темна и черна весенняя ночь. Молодой месяц плывёт, будто быстрый корабль, волоча за собой лодку-звёздочку.

Не знаю, сколько проходит времени в восторженном наблюдении. Оно меня не интересует. Я даже не осознаю, что меня уже не жмёт, не давит. Но зато удивительным стало чувство слуха. (150 слов)

Задание:

1. Сделайте морфемный разбор слов: благополучно и равновесие.
2. 
   Определите, какой частью речи является слово «легче» из 1-го предложения 3-го абзаца?
3. 
   Найдите все частицы.

С. И. Ожегов

С. И. Ожегов — известный лексикограф. Кто не знает его «Словаря русского языка»! Работу над кратким толковым словарем, содержащим около семидесяти тысяч слов, ученый начал в 1940 году. Началась война, и многие ученые-филологи ушли на фронт. Ожегов тоже собирается на фронт, но по состоянию здоровья ему было отказано в просьбе. В течение почти девяти лет ученый работал над словарем, не прекращая работы и в годы войны.

Наверное, нет в нашей стране человека, не знающего этого справочника, ни разу в жизни не пользовавшегося им, не державшего в руках этот объемистый том в тысячу страниц.

В пределах одного тома в нем с достаточной полнотой отражен основной состав лексики современного русского языка. Это обеспечило долговечность книги, намного пережившей своего составителя.

Словарь Ожегова — настольное пособие для людей, любящих русский язык. (123 слова)

Итоговые диктанты

В лесной глуши

Я люблю северный лес за торжественную тишину, которая царит в нем. Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога. Между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба. Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками. Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями. Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру. Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху. Как-то даже немного жутко сделается, когда прямо с солнцепека войдешь в густую тень вековых елей. Несмотря на тишину и покой, птицы не любят такого леса и предпочитают держаться в молодых зарослях. В настоящую лесную глушь забираются только белка да пестрый дятел; изредка ухает филин, вдалеке надрывается лесная сирота — кукушка. (132 слова)
(По Д. Мамину-Сибиряку)

Задание:

1. Отметьте морфемы в словах: сверху, свесившейся, перистыми или изредка, освещение, гигантскими (на выбор).
2. 
   Найдите и выпишите 3 словосочетания, в которые входит наречие,
3. 
   Найдите два случая слов с дефисным написанием, к какой части речи они относятся.
4. 
   Сделайте синтаксический разбор первого предложения.

Ф. Абрамову

Дом стоял несколько в стороне. Окна его были покрашены масляной краской, а небольшое крылечко сбоку еще пахло сосной. Двери были раскрыты настежь, но хозяев в доме не оказалось. Направо от двери стоял некрашеный стол, слева виднелась массивная печь.

Вскоре с улицы прибежала Наташа, встретившая меня так, как будто мы с ней были старые знакомые. Она радушно предложила мне чаю и ранней малины, но я попросил ее сначала показать мне сад, выращенный чуть ли не под самым Полярным кругом.

Мы вышли из дома. Сад лепетал тополиной листвой. Перешагнув за калитку, я неожиданно увидел яблоньки, малинник, густо усыпанный кое-где уже поспевающей ягодой. Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налево и увидел кедры. Они были иссиня-черные, по-медвежьи угрюмы и неприветливы. Наташа ласково и как-то застенчиво потрепала одно дерево.(125 слов)

Тайга

В тайге темнеет быстро. И все-таки темнота застала нас врасплох. Раздвигая тяжелые колючие ветви и нащупывая ногой следующую кочку, мы продвигались вперед. Было совершенно темно, но от прожорливых комаров и мошек, летавших вокруг нас, спасения не было так же, как и днем.

      Целый день мы шли вниз по течению реки, но река исчезла в темноте где-то слева, и нам приходилось идти наугад. К. счастью, до ближайшей охотничьей избушки, в которой мы рассчитывали устроить ночевку, оставалось совсем недалеко. И действительно, когда мы поодиночке перешли по узкой жердочке, брошенной через топкий лесной ручей, и поднялись в гору, мы оказались перед избушкой.

      Не теряя ни минуты, в душе радуясь, что расчет наш оправдался и мы в пору добрались до места, мы без устали рубили хвою, пилили ножовкой небольшие ветки и клали их крест-накрест. Вот и готова наша пахучая, но не очень мягкая постель! Товарищ мой уже не смотрит исподлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда-то на память, сначала шепотом, а потом и в голос, вовсе не подозревая, как он смешон в эту минуту.

      С тихим шорохом ветер раскачивает вершины старых кедров, как будто предвещая на завтра дождь, и где-то вдали кричит какая-то ночная птица.

Задание:

1. Разберите по составу слова: раздвигая, от прожорливых, оправдался.
2. 
   Сделайте морфологический разбор слова «летавших».
3. 
   Сделайте синтаксический разбор 2-го предложения 1-го абзаца.

7 класс | Диктанты.ру

Краткое содержание:
Летом, когда вокруг так жарко, очень приятно отдохнуть у реки. При этом можно получить массу удовольствия и от купания, и от рыбалки. А еще — прогулки на лодках, костры в летнюю ночь, тарзанка…

Краткое содержание:
Кто из нас не любит летом окунуться в ласковую морскую волну, понежиться на песочке и насладиться шепотом прибоя? Именно летом на морских курортах нет отбоя от желающих отдохнуть…

Краткое содержание:
С приходом лета лес словно наполняется новой жизнью. И человек, придя сюда, сразу чувствует, насколько рады теплу сам лес и его обитатели. Зеленые шатры деревьев приветливо машут листвой…

Краткое содержание:
Когда приходит лето, мы радуемся теплу, яркому солнышку и зеленой траве. И в самом деле, основной цвет лета — зеленый, так почему же это время года называют красным? Быть может, имеется в виду цвет малины, клубники, растущих в летние месяцы…

Краткое содержание:
Как только первые весенние лучи пробиваются сквозь густые кроны деревьев, в лесу начинается новая жизнь. Что это за клочки шерсти висят на колючих ветках шиповника? Да это лесные постояльцы сбрасывают свои зимние шубки…

Краткое содержание:
Поезд летел. Картины менялись, словно декорации в театре. Начинался старый дубовый лес. Уже была ночь, поэтому за окном чернели только толстые дубы. Луна поднялась вверх, вышла из-за туч, и картина изменилась…

Краткое содержание:
Темная туча раскинулась по всему небосводу. Все притихло вокруг, насторожилось. И вдруг с неба посыпались капли-орехи, тяжело разбиваясь о твердь земную, о листья деревьев и крыши домов…

Краткое содержание:
Над лесом, полями и горами размахивала своими роскошными крыльями весна. Перелетала с перелеска в перелесок, приседала на луга, одаривала все вокруг щедрым солнечным светом…

Краткое содержание:
Уставшее солнце спускалось за горизонт. Приближался обычный зимний вечер, ничем не отличающийся от предыдущего. Ничего не предвещало ненастья, вокруг было тихо и спокойно…

Краткое содержание:
Охота зимой разительно отличается от охоты в другое время года. Во-первых, холодно и всюду лежит снег. Во-вторых, зверю намного легче учуять охотника…

7 класс | Диктанты.ру

Краткое содержание:
Леса в Мещёре разбойничьи, глухие. Нет большего отдыха и наслаждения, чем идти весь день по этим лесам, по незнакомым дорогам к какому-нибудь дальнему озеру…

Краткое содержание:
У подножья холма, за зарослями дубняка, расцвеченного редкими берёзками и тёмно-зелёными кустами чёрного ольшаника, раскинулось озеро…

Краткое содержание:
Каток обновили в субботу. От бульвара мимо школы улица шла вниз, и новый каток был виден сверху издалека. Там двигались маленькие тёмные фигурки…

Краткое содержание:
Сначала министр повел Алёшу в сад. Дорожки усеяны были крупными разноцветными камешками, отражавшими свет от бесчисленных маленьких ламп, которыми увешаны были деревья…

Краткое содержание:
Сегодня яхт-клуб показался мне совсем другим, чем в первый раз, когда мы увидели его с Ромкой. Не было и в помине того спокойствия и тишины…

Краткое содержание:
В предгорных краях самым сильным зверем был снежный барс, и никто не заступал ему тропы. До наступления зимы он охотился в сумерках или ночью и не знал…

Краткое содержание:
Старый дом Кузнецовых, как у всех крестьян Ильинского, с пристроенным к нему вплотную амбаром стоял в центре села окнами на широкую улицу в глубоких рытвинах…

Краткое содержание:
В саду было тихо, прохладно, и тёмные покойные тени лежали на земле. Слышно было, как где-то далеко, очень далеко, должно быть за городом, кричали лягушки…

Краткое содержание:
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. Берёзы жёлтою резьбой Блестят в лазури голубой…

Краткое содержание:
День был жарок с утра. Душный парной ветер сдувал с лугов травяной настой, дурманил голову. Со всех сторон призрачно дыбились красноватые, словно подпалённые с боков облака…

20+ БЕСПЛАТНЫХ учебных пакетов для дошкольных учреждений и детских садов

Я безумно рад собрать все свои учебные пакеты для дошкольных учреждений и детских садов в ОДНО МЕСТО, чтобы их было легко найти и получить к ним доступ, когда они вам понадобятся!

Ищете дополнительные бесплатные ресурсы для дошкольного обучения? Вот ВСЕ наши печатные формы для дошкольных !

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Учебные мероприятия для дошкольных учреждений и детских садов

Моя цель в создании этих наборов состоит из трех частей: 1 — подходящие для развития, 2 — практические и 3 — УДОВОЛЬСТВИЕ.В каждом пакете вы найдете те же виды деятельности из «Чтение алфавита» , бесплатного 31-недельного курса чтения для начинающих читателей.

В каждой упаковке вы найдете:

• Emergent Reader (во многих пакетах их более одного) с предсказуемым текстом и вспомогательными изображениями
• подсчет и идентификация слогов в словах
• рифмовать
• соответствие звука начала буквы
• Концепции повышения осведомленности о печати
• Розыск
• карты шнуровки (отлично подходят для точного двигателя)
• стрижка и ножницы
• выкройки
• идентификационный номер (для 1-20)
• счет (по 1, 2, 5 и 10)
• коврики начальные (с манипуляторами)
• a ремесло , относящееся к теме
• Некоторые пакеты включают концептуальных сортов для научных или социальных целей!
• рекомендуется читать вслух для каждой упаковки

В этих пакетах важно отметить то, что многие занятия являются многоуровневыми, а это означает, что если вы обучаете одного и того же ребенка два года подряд, занятия могут расти вместе с ним / ней от года к году!

Действия не должны быть статическими страницами, это страницы, которые дети могут вырезать, склеить, прочитать, проштамповать, скрыть или каким-либо образом обработать.Думайте РУКИ.

Комплекты для дошкольных учреждений и детских садов

Щелкните любое из изображений ниже, чтобы просмотреть и / или загрузить пакеты. Не стесняйтесь прикрепить любой из них на потом!

Учебные пакеты FALL

ЗИМНИЕ обучающие пакеты

Рождественский учебный пакет

Пакет обучения Рождеству

Зимний пакет обучения

Пакет обучения ко Дню святого Валентина

SPRING Learning Packs

ЛЕТО Учебные пакеты

Летний учебный пакет

Пакет обучения 4 июля

Пакет обзора алфавита

Приятного обучения!
~ Бекки

.

Primary 5 — Бесплатные онлайн-тесты и игры для изучения английского языка — The English Room

Учите английский для начальной школы 5 เรียน ภาษา อังกฤษ สำหรับ นักเรียน ชั้น ป. 5

Эта страница предназначена для учеников, изучающих английский язык в начальной школе 5 школы Sriwittayapaknam в Таиланде. Другие студенты со всего мира могут использовать этот ресурс бесплатно.

МАРТ (P.5 / 1)

GAM (стр.5/2)

BEEM (P.5 / 3)

СЫН СЫН (Л.5 / 4)

Это звездные студенты. Посетите Стену славы , чтобы увидеть полный список.

БЛОК 1

СКОЛЬКО ЕДА?

1. Карточки: Отряд 1
2. Подбор: 1A | 1Б
3. Палач: 01
4. Поиск слов: 1A | 1A
5. Кроссворд: Часть 1
6. Минутку: 01
7. Орфография (слова): 1A | 1Б
8. Орфография (предложения): 1A | 1Б
9. Диктант (легкий): 1A | 1Б
10. Диктант (жесткий): 1A | 1Б
11. Диктант (Рассказ): 1A | 1Б
12. Поехали, видео: Unit 1

СЛОВАРЬ СТРОИТЕЛЬ 1

1. Прослушивание: 1A
2. Чтение: 1A | 1Б
3. Отсутствует слово: 01
4. Фото-викторина: 01
5. Математика: 01
6. Еда и напитки

БЛОК 2

СРАВНЕНИЕ ЖИВОТНЫХ

1. Карточки: Отряд 2
2. Подбор: 2A | 2Б
3. Палач: 02
4. Поиск слов: 2A | 2Б
5. Кроссворд: Часть 2
6. Минутку: 02
7. Орфография (слова): 2A | 2Б
8. Орфография (предложения): 2A | 2Б
9. Диктант (легкий): 2A | 2Б
10. Диктант (жесткий): 2A | 2Б
11. Диктант (Рассказ): 2A | 2Б
12. Поехали, видео: Unit 2

СЛОВАРЬ СТРОИТЕЛЬ 2

1. Прослушивание: 2A
2. Чтение: 2A | 2Б
3. Отсутствует слово: 02
4. Фото-викторина: 02
5. Математика: 02
6. Сравнение животных
7. Животные

Поехали 5 ИСПЫТАНИЙ ทดสอบ: Блоки 1 и 2

СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ:

Словарь — Единица 1

• фасоль ถั่ว
• черника บ ลู เบอร์ รี่
• кость กระดูก
• бутылка ขวด
• вишня เชอ ร์ รี่
• набор высоты ปี น, ไต่
• кекс คั พ เค้ก
• динозавр ไดโนเสาร์
• достаточно
• все
• несколько เล็กน้อย
• фрукты ผล ไม้
• лист ใบไม้

• лимонад น้ำ มะนาว
• мясо เนื้อ
• млн. หนึ่ง ล้าน
• персик ลูก พีช
• шт.
• крендель ขนมปัง กรอบ
• пудинг ขนม พุดดิ้ง
• вылет เอื้อม, มา ถึง
• готов พร้อม แล้ว
• помидор มะเขือเทศ
• арбуз แตงโม
• йогурт โย เกิ ร์ ท

1. Динозавры жили миллиона лет назад.
2. Мой любимый фрукт — это арбуз .
3. Я люблю вишневый йогурт.
4. У нас всего несколько кексов.
5. Можно мне бутылку лимонада, пожалуйста?
6. На кости не так много мяса.
7. Сможете ли вы дотянуться до персика на дереве?
8. У нас достаточно кренделей для вечеринки.
9. Вы готовы залезть на дерево?
10. Можно есть все, что есть на столе.
11. Это лист бобового растения.
12. После того, как вы съедите томатный суп, можете съесть немного пудинга.
13. Можно мне кусок пирога?

Словарь — Блок 2

• гепард เสือ ชี ตา ห์
• газель ละมั่ง
• борзая สุนัข ล่า เนื้อ
• медуза แมงกะพรุน
• кенгуру จิงโจ้
• осьминог-мимик ปลาหมึก
• белый медведь หมี ขาว ขั้วโลก
• скаковая лошадь ม้า แข่ง
• носорог แรด
• скунс ส กั๊ ง ค์
• белка กระรอก
• волк หมาป่า
• зебра ม้าลาย

• назад กลับ หลัง
• изменить เปลี่ยน
• красочный สี สดใส
• сравнить เปรียบเทียบ
• вкусно
• разных แตก ต่าง
• дорогие แพง
• смешные สนุกสนาน
• изящный สง่า งาม
• интересное น่า สนใจ
• вероятно น่า จะ
• скорость ความเร็ว

1. Я могу написать свое имя наоборот
2. Носорог больше, чем кенгуру .
3. Гепард может бежать быстрее газели.
4. Медуза и осьминог-мимик живут в море.
5. Белые медведи не разноцветные.
6. Грейхаунд, вероятно, может бегать быстрее зебры.
7. Скунс бегает медленнее волка.
8. Белка меньше скаковой лошади.
9. Клоун веселый, а танцор грациозный.
10. Торт вкусный, но очень дорогой.
11. Можете ли вы сравнить скорость двух разных животных?
12. Осьминог-мимик может менять свой цвет.

БЛОК 3

ПОСЛЕДНИЕ ВЫХОДНЫЕ

1. Карточки: Отряд 3
2. Подбор: 3A | 3B
3. Палач: 03
4. Поиск слов: 3A | 3A
5. Кроссворд: 03
6. Минутку: 03
7. Орфография (слова): 3A | 3B
8. Орфография (предложения): 3A | 3B
9. Диктант (легкий): 3A | 3B
10. Диктант (жесткий): 3A | 3B
11. Диктант (Рассказ): A | 3B
12. Поехали, видео: Unit 3

СЛОВАРНЫЙ СТРОИТЕЛЬ 3

1. Прослушивание: 3A
2. Чтение: 3A | 3B
3. Отсутствует слово: 03
4. Фото-викторина: 03
5. Математика: 03
6. Истории на выходные: 01 | 02
7. Word Партнеры: 01

БЛОК 4

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Карточки: Отряд 4
2. Подбор: 4A | 4B
3. Палач: 04
4. Поиск слов: 4A | 4B
5. Кроссворд: Часть 4
6. Минутку: 04
7. Орфография (слова): 4A | 4B
8. Орфография (предложения): 4A | 4B
9. Диктовка (легкий): 4A | 4B
10. Диктант (жесткий): 4A | 4B
11. Диктант (Рассказ): 4A | 4B
12. Поехали, видео: Unit 4

СТРОИТЕЛЬ СЛОВА 4

1. Прослушивание: 4A
2. Чтение: 4A | 4B
3. Отсутствует слово: 04
4. Фото-викторина: 04
5. Математика: 04
6. Word Партнеры: 02

ГРАММАТИКА

БЛОК 3: ГРАММАТИКА

1. Прошедшее простое время
2. Прошедшее непрерывное время
3. Вопросы (прошедшие времена)
4. Неправильные существительные множественного числа

РАЗДЕЛ 4: ГРАММАТИКА

1. Прошлое простое (вопросы да / нет)
2. Настоящее простое время
3. Настоящее время (вопросы да / нет)
4. Вопросы (Present Simple)
5. Наречия

Поехали 5 ИСПЫТАНИЙ ทดสอบ: Блоки 3 и 4

СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ:

Словарь — Блок 3

• все ใด
• велопробег ขี่ จักรยาน
• сапоги รองเท้า บูท
• заем
• куплено ซื้อ แล้ว
• боулинг การ เล่น โบว์ลิ่ง
• Гавайи

ฮาวาย

• пеший туризм เดินทาง ไกล
• Лондон กรุง ลอนดอน

Только

• เท่านั้น
• пакет หีบ, ห่อ
• выбрать เก็บ
• фотография ภาพ
• спелых สุก

• ряд แถว
• семян เมล็ด
• покупки การ ไป เที่ยว ซื้อ ของ
• скейтбординг การ เล่น สเกต บอร์ด
• каток การ เล่น เสก ต

Кроссовки

• รองเท้า กีฬา
• звучат как ฟัง ดูเหมือน
• клубника สต รอ ว์ เบอร์ รี่
• обычно ปกติ
• волейбольный мяч กีฬา วอลเลย์บอล
• выходные วัน สุด สัปดาห์

1. Вам нравятся мои фотографии из Лондон ?
2. Я обычно хожу боулинг в выходные .

Словарь — Блок 4

• выпечка อบ
• красивая
• красиво อย่าง สวยงาม
• чистая ทำความ สะอาด
• повар ปรุง อาหาร
• танец เต้นรำ
• забыл ลืม
• изящно อย่าง สง่า งาม
• гитара กีตาร์
• тепла ความ ร้อน
• громко อย่าง ดัง
• минута นาที
• ход

เคลื่อนไหว

• быстро อย่าง เร็ว
• тихо อย่าง เงียบ ๆ
• радио วิทยุ
• запомнить จดจำ, จำ ได้
• шить เย็บ
• медленно อย่าง ช้าๆ
• что-то บาง สิ่ง
• солнцезащитный крем ครีม กันแดด
• одноколесный велосипед รถ ล้อ เดียว
• подождите คอย
• водонепроницаемый กัน น้ำ
• хорошо (преуспевайте) ดี

1. Моя мама может красиво раскрасить .
2. Моя сестра может танцевать действительно хорошо .

ПОСМОТРЕТЬ СЛОВАРЬ
คำ ศัพท์

БЛОК 5

БУДУЩЕЕ

1. Карточки: Отряд 5
2. Подбор: 5A | 5Б
3. Палач: 05
4. Поиск слов: 5A | 5Б
5. Кроссворд: 05
6. Минутку: 05
7. Орфография (слова): 5A | 5Б
8. Орфография (предложения): 5A | 5Б
9. Диктант (легкий): 5A | 5Б
10. Диктант (жесткий): 5A | 5Б
11. Диктант (Рассказ): 5A | 5Б
12. Поехали, видео: Unit 5

СТРОИТЕЛЬ СЛОВА 5

1. Прослушивание: 5A
2. Чтение: 5A | 5Б
3. Отсутствует слово: 05
4. Фото-викторина: 05
5. Математика: 05
6. Ежедневная активность
7. Профессий
8. Word Партнеры: 03 | 04

БЛОК 6

РАЗВЛЕЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ

1. Карточки: Отряд 6
2. Подбор: 6A | 6Б
3. Палач: 06
4. Поиск слов: 6A | 6Б
5. Кроссворд: 06
6. Минутку: 06
7. Орфография (слова): 6A | 6Б
8. Орфография (предложения): 6A | 6Б
9. Диктант (легкий): 6A | 6Б
10. Диктант (жесткий): 6A | 6Б
11. Диктант (Рассказ): 6A | 6Б
12. Поехали, видео: Unit 6

СТРОИТЕЛЬ СЛОВА 6

1. Прослушивание: 6A
2. Чтение: 6A | 6Б
3. Отсутствующее слово: 6A | 6Б
4. Фото-викторина: 06
5. Математика: 06
6. Времена года в мире
7. Понравилось / Не понравилось
8. История последних выходных
9. Рассказ о планах на будущее

Поехали 5 ИСПЫТАНИЙ : Блоки 5 и 6

СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ:

Словарь — Блок 5

• подрасти โต ขึ้น
• дизайнер นัก ออกแบบ
• врач หมอ
• бортпроводник พนักงาน ต้อนรับ บน เครื่องบิน
• парикмахер นัก ออกแบบ ผม
• прачечная ซัก อบ รีด
• юрист ทนายความ
• кинорежиссер ผู้ กำกับ ภาพยนตร์
• хирург ศัลยแพทย์
• учитель ครู
• теннисист นัก เล่น เทนนิส

• другой สิ่ง อื่น
• милый สวย ฉลาด
• блюдо
• пыль ฝุ่น
• мебель เฟอร์นิเจอร์
• домашнее задание การ บ้าน
• прачечная ซักรีด
• детская ห้อง ทารก แรก เกิด
• художник จิตรกร
• тренажер ผู้ ฝึก
• багажник งวง
• ซัก стирки,
• упаковка เสื้อ คลุม

1. Когда я вырасту , я хочу быть врачом .
2. Моя работа по дому по выходным — помогать в стирке .

Словарь — Единица 6

• деятельность กิจกรรม
• пешие прогулки แบก เป้
• осень ฤดู ใบไม้ ร่วง
• летающий змей การ เล่น ว่า ว
• ненавижу เกลียด
• полусфера ซีก โลก
• катание на лошадях ขี่ ม้า
• фигурное катание สเกตน้ำแข็ง
• север ทิศ เหนือ
• пикник ปิกนิก
• плот แพ, ล่อง แพ
• замок из песка ปราสาท ทราย
• подводное плавание с аквалангом ดำ น้ำ

• сезон ฤดู
• на лыжах การ เล่น สกี
• санки การ นั่ง แคร่ เลื่อน หิมะ
• снежок ก้อน หิมะ
• юг ทิศ ใต้
• спред แผ่, กาง, คลี่
• пружина ฤดู ใบไม้ ผลิ
• лето ฤดู ร้อน
• серфинг โต้ คลื่น
• водные лыжи การ เล่น สกีน้ำ
• зима ฤดู หนาว
• замечательный น่า อัศจรรย์

1. В зимой , люблю кататься на лыжах .
2. В лето , люблю кататься на лошадях .

БЛОК 7

ЧУВСТВА

1. Карточки: Отряд 7
2. Подбор: 7A | 7B
3. Палач: 07
4. Поиск слов: 7A | 7A
5. Кроссворд: 07
6. Минутку: 07
7. Орфография (слова): 7A | 7B
8. Орфография (предложения): 7A | 7B
9. Диктовка (легкий): 7A | 7B
10. Диктант (жесткий): 7A | 7B
11. Диктант (Рассказ): 7A | 7B
12. Поехали, видео: Unit 7

СТРОИТЕЛЬ СЛОВА 7

1. Прослушивание: 7A
2. Чтение: 07
3. Отсутствует слово: 7A
4. Фото-викторина: 07
5. Математика: 07
6. Чувства
7. Прилагательные о чувствах

ПОЗ. 8

НОВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ

1. Карточки: Отряд 8
2. Подбор: 8A | 8B
3. Палач: 08
4. Поиск слов: 8A | 8B
5. Кроссворд: 08
6. Минутку: 08
7. Орфография (слова): 8A | 8B
8. Орфография (предложения): 8A | 8B
9. Диктант (легкий): 8A | 8B
10. Диктант (жесткий): 8A | 8B
11. Диктант (Рассказ): 8A | 8B
12. Поехали, видео: Unit 8

СТРОИТЕЛЬ СЛОВА 8

1. Прослушивание: 8A
2. Чтение: 8A
3. Отсутствует слово: 8A
4. Фото-викторина: 08
5. Математика: 08
6. Кэпиталз
7. Продовольствие по всему миру
8. Животные

Поехали 5 ИСПЫТАНИЙ ทดสอบ: Блоки 7 и 8

СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ:

Словарь — Unit 7

• почти เกือบ จะ
• ужасно น่า กลัว
• красивая
• горький ขม
• вкусно
• разных แตก ต่าง
• ароматизатор รสชาติ
• мусор เศษ อาหาร
• жесткий หนัก
• маска หน้ากาก
• шум เสียง ดัง
• грубый ขรุขระ

• соленый เค็ม
• смысл ความ รู้สึก
• запах ดม กลิ่น
• гладкая เรียบ
• мягкий อ่อน นุ่ม
• звук เสียง
• кислый เปรี้ยว
• сладкое หวาน
• вкусовых рецептора ปุ่ม รับ รส
• вкуса ชิม, รส
• язычок ลิ้น
• замечательный ยอด เยี่ยม

1. В фигня пахнет ужасно .
2. Моя подушка на ощупь очень мягкая .

Словарь — Блок 8

• до ก่อน
• Китай ประเทศ จีน
• креп ขนม เค ร ป
• крокодил จระเข้
• захватывающих ตื่นเต้น
• Египет ประเทศ อียิปต์
• Франция ประเทศ ฝรั่งเศส
• угадай เดา, ทาย
• Гавайи เกาะ ฮาวาย
• бегемот ฮิปโปโปเตมัส
• кенгуру จิงโจ้
• кимчи กิ ม จิ
• коала หมี โค อา ลา

• лама สัตว์ คล้าย อูฐ
• Непал ประเทศ เนปาล
• лапши ก๋วยเตี๋ยว
• страус นก กระจอกเทศ
• панда หมี แพนด้า
• пингвин นก เพนกวิน
• равиоли ขนม ห่อ ไส้ ของ อิ ตา เลี่ยน
• салат
• суши ซูชิ
• тако ขนมปัง ของ ชาว เม็ก ซิ กัน
• тофу เต้าหู้
• дважды สอง ครั้ง

1. Вы когда-нибудь были в Франция до ?
2. Я был в Китай дважды со своей семьей.

Эта страница предназначена для учеников, изучающих английский язык в начальной школе 5 школы Sriwittayapaknam в Таиланде.Другие студенты со всего мира могут использовать этот ресурс бесплатно.

РАЗДЕЛ 2: ГРАММАТИКА

РАЗДЕЛ 1: СЛОВАРЬ

• Орфография: Блок 2
• Видео: Блок 2
• Диктант: 2A | 2Б
• Поиск слов: 2A | 2Б
• Кроссворд: Часть 2
• Чтение: 2A | 2Б
• Прослушивание: 2A

РАЗДЕЛ 2: ГРАММАТИКА

РАЗДЕЛ 1: СЛОВАРЬ

• Орфография: Блок 3
• Поехали, видео: Unit 3
• Диктант: 3A | 3B
• Кроссворд: 03
• Чтение: 3A | 3B
• Прослушивание: 3A

РАЗДЕЛ 3: ГРАММАТИКА

• Орфография: Единица 5
• Поехали, видео: Unit 5
• Диктант: 5A | 5Б
• Кроссворд: 05
• Чтение: 05
• Прослушивание: 5A

• Орфография: Единица 6
• Поехали, видео: Unit 6
• Диктант: 6A | 6Б
• Кроссворд: 06
• Чтение: 06
• Прослушивание: 6A

• Орфография: Единица 7
• Поехали, видео: Unit 7
• Диктант: 7A | 7B
• Кроссворд: 07
• Чтение: 07
• Прослушивание: 7A

• Орфография: Блок 8
• Поехали, видео: Unit 8
• Диктант: 8A | 8B
• Кроссворд: 08
• Чтение: 08
• Прослушивание: 08

1: Существительные | 2: Местоимения | 3: Прилагательные | 4: Глаголы | 5: Наречия | 6: Предлоги | 7: Союзы | 8: Приговоры | 9.Пунктуация | 10: Образы речи | 11. Вопросительные слова

Поехали 5 ТЕСТ
แบบ ทดสอบ

СПИСКИ СЛОВА
รายการ คำ ศัพท์

ВОПРОСЫ РАЗГОВОРА
ข้อสอบ จาก บทสนทนา

ЭКЗАМЕН ПО ЧТЕНИЮ
ข้อสอบ การ อ่าน

ФОТОВИКТОРИНА
คำถาม จาก ภาพ

33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40

ПРОБЛЕМЫ С МАТЕМАТИЧЕСКИМИ СЛОВАМИ
โจทย์ ปัญหา คณิตศาสตร์

01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08

Викторина в лабиринте

01

Чтение и аудирование

• Кантапат 01 | Прослушивание
• Tanawat 02 | Прослушивание

Текст для прослушивания

.