Основные закономерности ощущений это: 36. Закономерности ощущений. Шпаргалка по общей психологии

36. Закономерности ощущений. Шпаргалка по общей психологии

36. Закономерности ощущений

К закономерностям ощущений относятся пороги чувствительности, адаптация, взаимодействие, контраст и синестезия.

Пороги чувствительности. Не всякая сила раздражителя способна вызвать ощущения. При действии очень сильного раздражителя может наступить момент, когда перестают возникать ощущения. Звуки с частотой выше 20 тысяч герц мы не слышим. Сверхсильный раздражитель вместо ощущения данного вида вызывает боль. Следовательно, ощущения возникают при воздействии раздражителя определенной интенсивности. Психологическую характеристику зависимости между интенсивностью ощущения и силой раздражителей выражает понятие порога ощущений, или порога чувствительности.

Между чувствительностью (порогом) и силой раздражителя существует обратная зависимость: чем большая сила нужна для возникновения ощущения, тем ниже у человека чувствительность. Пороги чувствительности индивидуальны для каждого человека.

Адаптация – приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю, проявляющееся в понижении или повышении порогов. В жизни явление адаптации хорошо известно каждому. В первую минуту, когда человек входит в реку, вода кажется ему холодной. Затем ощущение холода исчезает, вода кажется достаточно теплой. Подобное наблюдается во всех видах чувствительности, кроме болевой.

Взаимодействие ощущений – это изменение чувствительности одной анализаторной системы под влиянием деятельности другой анализаторной системы.

Общая закономерность взаимодействия ощущений такова: слабые раздражители в одной анализаторной системе повышают чувствительность другой системы, сильные – понижают. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а также систематических упражнений называется сенсибилизацией.

Контраст ощущений. Контраст – изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя. При одновременном действии двух раздражителей возникает одновременный контраст.

Широко известно явление последовательного контраста. После холодного слабый тепловой раздражитель кажется горячим. Ощущение кислого повышает чувствительность к сладкому.

Явление синестезии. Синестезия – возбуждение возникшими ощущениями одной модальности ощущений другой модальности. Взаимодействие ощущений, происходящее в центральных ядрах анализатора, приводит к тому, что у человека под давлением, например, звуков могут возникнуть цветовые ощущения, цвет может вызвать ощущение холода. Такое взаимовлияние получило название синестезии.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Закономерности ощущений

Мы даже не задумываемся о том, насколько важны в нашей жизни ощущения. Человек воспринимает мир своими сенсорными системами, познает его и изучает, мы мыслим нашими ощущениями, каждая мысль порождается именно ими.

Вопреки тому, что сенситивный мир кажется нам безграничным и неосязаемым, у ощущений все же есть свои закономерности. Ученым удалось обуздать даже мир чувств.

Закономерности

Есть шесть основных закономерностей ощущений:

• порог чувствительности;
• адаптация;
• контраст;
• взаимодействие;
• сенсибилизация;
• синестезия.

1. Порог чувствительности – это опровержение того факта, который гласит – чем сильнее раздражитель, тем сильнее ощущения. На самом деле, в какой-то момент мы вообще перестаем воспринимать раздражители, когда они особо сильны. Так, человек не слышит звук выше 20 тыс. Герц.

У каждого рецептора есть нижний порог чувствительности – это характеризует остроту чувствительности рецептора. А вот верхний порог – это сила, при которой достигается максимальное ощущение раздражителя.

Главная закономерность ощущений в психологии заключается в том, что у каждого из нас чувствительность индивидуальна.

2. Адаптация – это процесс, когда ощущение от раздражителя меняется, под воздействием его постоянного влияния на рецептор. Лучший пример – это вхождение в реку. Сначала вода кажется холодной (потому что она холоднее воздуха), а потом уже – теплой.

3. Контраст – изменение интенсивности раздражителя, под предварительным или параллельным действием другого раздражителя. И пример этому виду закономерности ощущений: посмотрите на одну и ту же фигуру на фоне черного цвета, и без фона. На черном, она кажется светлее, а без черного – темнее.

4. Взаимодействие – это изменение чувствительности одной анализаторной системы (отдела коры головного мозга), из-за работы другой системы. К примеру, под воздействием кислого вкуса, у человека повышается зрение.

5. Сенсибилизация – это повышение чувствительности рецепторов, в результате взаимодействия факторов или постоянным упражнениям. Свойства этой закономерности ощущений и является тот факт, что мы можем тренировать свои сенсорные системы. Так, парфюмеры учатся чувствовать запахи, которые раньше просто не замечали. Кроме того, «научить» может и сам организм по необходимости – известно, что слепые начинают лучше слышать, а глухие – лучше видеть.

6. Синестезия – это одна из разновидностей взаимодействия. Под действием одного раздражителя, могут возникнуть ощущения свойственные не ему, а другому сенсорному анализатору. Так, когда мы слушаем музыку, у нас могут возникать зрительные образы, правда, такое явление свойственно не всем людям.

Закономерности ощущений. Виды и свойства ощущений

Человек имеет удивительную способность не только видеть этот мир, но и ощущать его. Воспринимая окружающее пространство сенсорными системами, он изучает и познает его в то время, как ученые изучают человеческие чувства, безграничные и неосязаемые. Однако служители науки нашли объяснение ощущениям, все разложили по полочкам, выделили свойства и виды, а также выяснили некоторые закономерности.

Что такое ощущения

Сначала рассмотрим, что значит ощущение для человека. Это прежде всего психофизический процесс отражения прямого действия предметов и явлений материального мира на органы чувств. Именно с их помощью человек познает окружающий мир. Вот такое можно дать понятие ощущениям, закономерности которых раскрывают нам, как при помощи анализаторов человек познает и устанавливает связь с окружающей средой.

Анализатор — это анатомо-физиологический аппарат, который принимает воздействие каких-либо раздражителей из внешнего мира и преобразовывает их в ощущения. Он состоит он из следующих частей:

• Периферический отдел — рецепторы.
• Чувствительные нервные пути.
• Центральный отдел нервной системы.

Далее рассмотрим виды и свойства ощущений.

Виды ощущений

В зависимости от того, где расположены рецепторы, существуют следующие виды ощущений:

• Интероцептивные. Располагаются внутри организма в тканях и органах и реагируют на изменения, происходящие в них.
• Экстероцептивные. Рецепторы расположены на поверхности тела и реагируют на внешнее воздействие.
• Проприоцептивные. Рецепторы находятся в мышцах и связках.

С объектами внешнего мира соотносятся органические ощущения. Они являются источником волевых импульсов, рождают желания и делятся на типы:

• Обонятельные. Рецепторы обоняния возбуждаются газообразными веществами.
• Зрительные. Задействованы зрительные рецепторы.
• Вкусовые. Вкусовые рецепторы возбуждаются химическими веществами пищи.
• Слуховые. Задействованы рецепторы слухового анализатора.
• Осязательные. Осязательные рецепторы возбуждаются тактильным раздражением.

Свойства ощущений

Свойства, которые присущи ощущениям:

• Качество. Определяется качествами того объекта, который вызывает ощущения. Это является одной из характеристик восприятия.
• Интенсивность. Зависит от силы раздражителя и чувствительности рецепторов. Качество и интенсивность ощущений имеют тесную связь.
• Длительность. Зависит от силы и интенсивности воздействия, состояния рецепторов и продолжительности.
• Локализация. Любые ощущения имеют частички пространственного расположения стимулятора.

Рассмотрев виды и свойства ощущений, перейдем к закономерности. В чем состоит взаимосвязь анализаторов, определяющая развитие процессов при познавании и ощущении мира?

Закономерности ощущений

Ощущения возникают лишь в момент изменений, которые происходят в рецепторах под воздействием движений окружающего мира, либо самих органов чувств.

Можно выделить несколько закономерностей ощущений:

• Пороги чувствительности.
• Приспособление.
• Взаимодействие.
• Сенсибилизация.
• Контраст.
• Синестезия.

А теперь остановимся на каждом из них.

Чувствительность

Порог чувствительности — это зависимость между интенсивностью ощущений и силой раздражающего фактора. Не каждый раздражитель может вызывать ощущения, поэтому их разделяют на несколько видов.

Пороги ощущений:

• Нижний абсолютный. Характеризует, насколько чувствителен анализатор. Это едва заметные ощущения, которые вызваны наименьшей силой раздражителя.
• Верхний абсолютный. Чем ниже порог чувствительности, тем выше чувствительность. Верхний абсолютный порог — это сила раздражителя, при которой ощущения еще сохраняются.
• Порог чувствительности различения. Это минимальное увеличение силы раздражителя, при которых становятся видны едва заметные различия. Например, увеличение или уменьшения звука.

В зависимости от того, какая задача стоит перед человеком, он использует те или иные пороги ощущений. Физический раздражитель может быть выше или ниже порога ощущений.

Приспособление

Приспособление представляет изменение чувствительности в процессе воздействия одного раздражителя. При этом пороги чувствительности будут меняться. Закономерности ощущений не могут существовать без этого свойства.

Так, например, мы приспосабливаемся, входя постепенно в холодную воду. Или парим ноги, привыкая к повышению температуры воды.

Высокая степень адаптации у рецепторов органов обоняния и тактильных. Более низкая у рецепторов слухового анализатора.

Приспособление к разным ароматам наступает у каждого с разной скоростью. Может оказаться губительной для организма адаптация к болевым ощущениям, но в незначительной степени она свойственна организму.

За адаптацию к свету и темноте отвечают рецепторы зрительного анализатора. Световая адаптация не требует высокой чувствительности, чего не скажешь о приспособлении.

Для приспособления важны соотношения процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий, где и расположены главные центры всех анализаторов. Наблюдается такое явление, как последовательная взаимная индукция. Стоит отметить, что приспособление происходит условно-рефлекторным путем.

Контраст ощущений и синестезия

Если ощущения, их интенсивность и качество меняются под воздействием предварительного или сопутствующего раздражителя, то это можно назвать контрастом ощущений.

После холодного напитка теплый нам покажется горячим. А после кислого еле сладкий очень сладким. Так же и на черном фоне светлое кажется светлее, а на белом темнее.

Это объясняется тем, что резкое прекращение влияния раздражающего фактора не вызывает сиюминутного прекращения процессов раздражения в рецепторах. Если вспомнить закон индукции, то процесс торможения в возбужденных нейронах возникает со временем, постепенно. Для того чтобы восстановить первоначальный порог чувствительности, должно пройти несколько фаз возбуждения и торможения индукционной смены.

Синестезия – это, когда в результате влияния одного раздражителя, возникают ощущения, характерные для другого. Так, слыша один звук, мы представляем определенный образ. Художники создают картины, переводя музыку в цвета. Но не все люди обладают такими способностями. Синестезия нам показывает, что все анализаторские системы человеческого организма связаны между собой.

Свойства и закономерности ощущений подчеркивают зависимость и значимость анализаторских систем от их функционирования под действием раздражителей.

Взаимодействие ощущений и сенсибилизация

Чувствительность имеет свойство меняться. Так, изменение чувствительности одних рецепторов под влиянием других называется взаимодействием ощущений.

Слабые звуковые раздражители повышают чувствительность зрительных рецепторов. А при сильном воздействии на рецепторы слухового анализатора снижается чувствительность глаз. Слабые вкусовые раздражители повышают зрительную восприимчивость. Последняя усиливается под воздействием некоторых ароматов, то есть нюхательных раздражителей. Также известно, что при болевых раздражителях повышается чувствительность слуховых, тактильных, обонятельных и зрительных рецепторов.

Процесс сенсибилизации — это повышение чувствительности с помощью регулярных упражнений, а также в результате взаимодействия анализаторов.

Известно, что при потере слуха или зрения происходит компенсация чувствительности обострением других видов чувствительности.

Сенсибилизация возможна при определенных профессиях. Можно тренировать чувствительность.

Итак, можно выделить два способа сенсибилизации:

• Компенсация сенсорных дефектов.
• Требования в результате специфического вида деятельности.

Также сюда можно отнести и самостоятельную работу над совершенствованием ощущений.

Закономерность ощущений создает необходимые условия для полноценного восприятия мира.

Основные закономерности ощущений — Мегаобучалка

Взаимодействие ощущений.

Развитие ощущений.

Простейшими, но очень важными психическими по­знавательными процессами являются ощущения.Они сиг­нализируют нам о том, что происходит в данный момент вокруг нас и в нашем собственном организме. Они даютвозможность ориентироваться нам в окружающих услови­ях и сообразовывать с ними свои действия и поступки.

/. /. Что такое ощущения

Ощущения — начальный источник всех наших знаний о мире. При.помощи ощущений мы познаем величину, фор­му, цвет, плотность, температуру, запах, вкус окружаю­щих нас предметов и явлений, улавливаем различные зву­ки, постигаем движение и пространство и пр. Именно ощущения дают материал для сложных психических про­цессов — восприятия, мышления, воображения.

Если бы человек был лишен всех ощущений, он ника­кими способами не мог бы познавать окружающий мир и понимать, что происходит вокруг. Так, людям, слепым от рождения, не дано представить, что такое красный, зеле­ный или любой другой цвет, глухим от рождения — что такое звук человеческого голоса, пение птиц, музыкаль­ные мелодии, звуки проезжающих машин и пролетающих самолетов и пр.

Обязательным условием возникновения ощущения яв­ляется непосредственное воздействие предмета или явления на наши органы чувств. Предметы и явления действитель­ности, которые воздействуют на органы чувств, называ­ются раздражителями.Процесс воздействия их на органы чувств называется раздражением.

Уже древние греки различали пять органов чувств и соответствующие им ощущения: зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые. Современная на­ука значительно расширила представления о видах ощу­щений человека.

Орган чувств— анатомо-физиологический аппарат, рас­положенный на периферии тела или во внутренних орга­нах; специализирован для приема воздействия определен­ных раздражителей из внешней и внутренней среды. Каж­дый такой аппарат связывает мозг с внешним миром, обеспечивает поступление в мозг разнообразной инфор­мации. И.П. Павлов предложил назвать их анализаторами.

Любой анализатор состоит из трех отделов: орган чувств — рецептор (от латинского слова «receptor» -принимающий), который воспринимает действующий на него раздражитель; проводниковая часть и нервные цент­ры коры головного мозга, где происходит переработка нервных импульсов.Все отделы анализатора работают как единое целое. Ощущение не возникнет, если повреждена любая часть анализатора. Так, зрительные ощущения прекращаются и при повреждении глаз, и при поражении зрительных не­рвов, и при разрушении соответствующих участков коры головного мозга.

Окружающая действительность, воздействуя на наши органы чувств (глаз, ухо, окончания чувствительных не­рвов в коже и т.д.), вызывает ощущения. Ощущения появ­ляются тогда, когда вызванное каким-либо раздражите­лем возбуждение в органе чувств распространяется по цен­тростремительным путям на соответствующие участки коры головного мозга и подвергается там тончайшему анализу.

Мозг получает информацию и от внешнего мира и от _х самого организма. Поэтому анализаторы бывают внешними и внутренними. У внешних анализаторов рецепторы выне­сены на поверхность тела — глаз, ухо и пр. Внутренние анализаторы имеют рецепторы, расположенные во внут­ренних органах и тканях. Своеобразное положение зани­мает двигательный анализатор.

Анализатор — сложный нервный механизм, который производит тонкий анализ окружающего мира, то есть выделяет отдельные его элементы и свойства. Каждый ана­лизатор приспособлен для выделения определенных свойств предметов и явлений: глаз реагирует на световые раздра­жения, ухо — на слуховые и пр.

Главная часть каждого органа чувств -рецепторы, окон­чания чувствующего нерва. Это органы чувств, реагирую­щие на определенные раздражители: глаз, ухо, язык, нос, кожа, и специальные рецепторные нервные окончания, за­ложенные в мышцах, тканях и внутренних органах тела. Такие органы чувств, как глаз, ухо объединяют десятки тысяч рецепторных окончаний. Воздействие раздражителя на ре­цептор приводит к возникновению нервного импульса, который по чувствующему нерву передается в определен­ные участки коры больших полушарий головного мозга.

Ощущение — отражение отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

В настоящее время насчитывают около двух десятков различных анализаторных систем, отражающих воздействия внешней и внутренней среды на организм. Различные виды ощущений возникают в результате воздействия различных раздражителей на различные анализаторы.Ощущения мы получаем при помощи органов чувств. Каждый из них дает нам свои особые ощущения — зри­тельные, слуховые, обонятельные, вкусовые и пр.

1.2. Виды ощущений

Зрительные ощущения— это ощущения света и цвета. Все, что мы видим, имеет какой-нибудь цвет. Бесцветным мо­жет быть только совершенно прозрачный предмет, кото­рый мы не видим. Цвета бывают ахроматические (белый и черный и промежуточные между ними оттенки серого) и хроматические (различные оттенки красного, желтого, зе­леного, синего).

Зрительные ощущения возникают в результате воздей­ствия световых лучей (электромагнитных волн) на чув­ствительную часть нашего глаза. Светочувствительным ор­ганом глаза является сетчатка, в которой находятся клет­ки двух типов — палочки и колбочки, названные так за их внешнюю форму. Таких клеток в сетчатке очень много -около 130 палочек и 7 млн. колбочек.

При дневном освещении активны только колбочки (для палочек такой свет слишком ярок). В результате мы видим цвета, т.е. возникает ощущение хроматических цветов -всех цветов спектра. При слабом освещении (в сумерках) колбочки прекращают работу (света для них недостаточ­но), и зрение осуществляется только аппаратом палочек -человек видит в основном серые цвета (все переходы от белого до черного, т.е. ахроматические цвета).

Есть заболевание, при котором нарушается работа па­лочек и человек видит очень плохо или ничего не видит в сумерках и ночью, а днем его зрение остается относитель­но нормальным. Это заболевание называется «куриная сле­пота», так как куры, голуби не имеют палочек и в сумер­ках почти ничего не видят. Совы, летучие мыши, наобо­рот, имеют в сетчатке только палочки — днем эти животные почти слепы.

Цвет различно влияет на самочувствие и работоспособ­ность человека, на успешность учебной деятельности. Пси­хологи отмечают, что наиболее приемлемый цвет для ок­раски стен учебных помещений оранжево-желтый, созда­ющий бодрое, приподнятое настроение, и зеленый, создающий ровное, спокойное настроение. Красный цвет возбуждает, темно-синий угнетает, и тот и другой утом­ляют глаза.В некоторых случаях у людей наблюдаются нарушения нормального цветоощущения. Причинами этого могут быть наследственность, заболевания и травма глаз. Чаще всего встречается красно-зеленая слепота, называемая дальто­низмом (по имени английского ученого Д. Дальтона, впер­вые описавшего это явление). Дальтоники не различают красный и зеленый цвет, не понимают, почему люди обо­значают цвет двумя словами. Такую особенность зрения, как дальтонизм, следует учитывать при выборе профессии. Дальтоники не могут быть шоферами, летчиками, не мо­гут быть художниками-живописцами и модельерами и пр. Полное отсутствие чувствительности к хроматическим цве­там встречается очень редко.

Чем меньше света, тем хуже видит человек. Поэтому нельзя читать при плохом освещении, в сумерках, чтобы не вызвать излишнее напряжение в работе глаз, что может быть вредно для зрения, способствовать развитию близо­рукости, особенно у детей и школьников.

Слуховые ощущениявозникают при помощи органа слуха. Различают три вида слуховых ощущений: речевые, музы­кальные и шумы. В этих видах ощущений звуковой анализа­тор выделяет четыре качества: силу звука (громкий-сла­бый), высоту (высокий-низкий), тембр (своеобразие го­лоса или музыкального инструмента), длительность звука (время звучания), а также темпо-ритмические особенности последовательно воспринимаемых звуков.

Слух к звукам речи называется фонематическим. Он фор­мируется в зависимости от речевой среды, в которой вос­питывается ребенок. Овладение иностранным языком пред­полагает выработку новой системы фонематического слу­ха. Развитый фонематический слух ребенка заметно влияет на безошибочность письменной речи, особенно в началь­ной школе. Музыкальный слух ребенка воспитывается и формируется, как и речевой слух. Здесь большое значение имеет раннее приобщение ребенка к музыкальной культу­ре человечества.

Шумымогут вызывать у человека определенный эмо­циональный настрой (шум дождя, шелест листьев, вой вет­ра), иногда служат сигналом приближающейся опасности (шипение змеи, грозный лай собаки, грохот идущего по­езда) или радости (топот ножек ребенка, шаги приближа­ющегося любимого человека, гром салюта). В школьной практике чаще приходится сталкиваться с отрицательным влиянием шума: он утомляет нервную систему человека.Вибрационные ощущенияотражают колебания упругой среды. Такие ощущения человек получает, например, при прикосновении рукой к крышке звучащего рояля. Вибра­ционные ощущения обычно не играют важной роли для человека и развиты очень слабо. Однако они достигают весь­ма высокого уровня развития у многих глухих, которым они частично заменяют отсутствующий слух.

Обонятельные ощущения.Способность чувствовать запа­хи называется обонянием. Органами обоняния являются специальные чувствительные клетки, которые находятся в глубине носовой полости. Отдельные частички разнообраз­ных веществ проникают в нос вместе с воздухом, который мы вдыхаем. Так мы получаем обонятельные ощущения. У современного человека обонятельные ощущения играют сравнительно незначительную роль. Но люди слепо-глухие пользуются обонянием, как зрячие — зрением со слухом: определяют по запахам знакомые места, узнают знакомых людей, получают сигналы об опасности и пр.

Обонятельная чувствительность человека тесно связана с вкусовой, помогает распознать качество пищи. Обоня­тельные ощущения предупреждают человека об опасной для организма воздушной среде (запах газа, гари). Благо­воние предметов оказывает большое влияние на эмоцио­нальное состояние человека. Существование парфюмерной промышленности всецело обязано эстетической потреб­ности людей в приятных запахах.

Обонятельные ощущения весьма значимы для человека в тех случаях, когда они связаны со знаниями. Только зная особенности запахов тех или иных веществ, человек мо­жет ориентироваться в них.

Июль, таскающий в одеже Пух одуванчиков, лопух,

Июль, домой сквозь окна

вхожий,

Все громко говорящий вслух.

Степной нечесаный растрепа, Пропахший липой и травой, Ботвой и запахом укропа, Июльский воздух луговой.

Пастернак Б. «Июль»

Вкусовые ощущениявозникают при помощи органов вкуса — вкусовых почек, расположенных на поверхности языка, глотки и неба. Существует четыре вида основных вкусовых ощущений: сладкое, горькое, кислое, соленое. Раз-нообразие вкуса зависит от характера сочетаний этих ощу­щений: горько-соленое, кисло-сладкое и т.д. Малое число качеств вкусовых ощущений не означает однако ограни­ченности вкусовых ощущений. В пределах соленого, кис­лого, сладкого, горького возникает целый ряд оттенков, каждый из которых придает вкусовым ощущениям новое своеобразие.

Вкусовые ощущения человека находятся в большой за­висимости от чувства голода, невкусная пища кажется вкус­нее в состоянии голода. Вкусовые ощущения очень зависят от обонятельных. При сильном насморке любое, даже са­мое любимое, блюдо кажется безвкусным.

Кончик языка лучше всего чувствует сладкое. Края язы­ка чувствительны к кислому, а его основание — к горькому.

Кожные-ощущения— тактильные (ощущения прикос­новения) и температурные (ощущения тепла или холо­да). На поверхности кожи имеются разные виды нервных окончаний, каждый из которых дает ощущение или при­косновения, или ходода, или тепла. Чувствительность разных участков кожи к каждому виду раздражений раз­лична. Прикосновение больше всего ощущается на кон­чике языка и на кончиках пальцев, спина менее чувстви­тельна к прикосновению. К воздействию тепла и холода наиболее чувствительна кожа тех частей тела, которые обычно прикрыты одеждой, поясницы, живота, груди. Температурные ощущения имеют весьма выраженный эмоциональный тон. Так, средние температуры сопровож­даются положительным чувством, характер эмоциональ­ной окраски для тепла и холода различен: холод пережи­вается как бодрящее чувство, теплота — как расслабляю­щее. Температура же высоких показателей, как в сторону холода, так и тепла, вызывает отрицательные эмоцио­нальные переживания.

Зрительные, слуховые, вибрационные, вкусовые, обо­нятельные и кожные ощущения отражают воздействие внешнего мира, поэтому и органы всех этих ощущений расположены на поверхности тела или вблизи ее. Без этих ощущений мы ничего не могли бы знать об окружающем нас мире.

Другая группа ощущений сообщает нам об изменени­ях, состоянии и движении в нашем собственном теле. К этим ощущениям относятся двигательные, органические, ощущения равновесия, осязательные, болевые. Без этих ощу­щений мы ничего бы не знали о самих себе.Двигательные (или кинестезические) ощущения— это ощу­щения движения и положения частей тела. Благодаря дея­тельности двигательного анализатора человек получает воз­можность координировать и контролировать свои движе­ния. Рецепторы двигательных, ощущений расположены в мышцах и сухожилиях, а также в пальцах рук, языке и губах, так как именно этими органами осуществляются точные и тонкие рабочие и речевые движения.

Развитие кинестезических ощущений — одна из важных задач обучения. Уроки труда, физкультуры, рисования, черчения, чтения должны быть спланированы с учетом возможностей и перспектив развития двигательного ана­лизатора. Для овладения движениями большое значе­ние имеет их эстетическая выразительная сторона. Дети овладевают движениями, а следовательно и своим телом в танцах, художественной гимнастике и других видах спорта, развивающих красоту и легкость движений.

Без развития движений и овладения ими невозможна учебная и трудовая деятельность. Формирование речевого движения, правильного моторного образа слова повыша­ет культуру учащихся, улучшает грамотность письменной речи. Обучение иностранному языку требует выработки таких речедвигательных движений, которые не характер­ны для русского языка.

Без двигательных ощущений мы не могли бы нормаль­но выполнять движения, так как приспособление действий к внешнему миру и друг другу требует сигнализации о каж­дой малейшей подробности акта движения.

Органические ощущениярассказывают нам о работе на­шего организма, наших внутренних органов — пищевода, желудка, кишечника и многих других, в стенках которых и находятся соответствующие рецепторы. Пока мы сыты и здоровы, мы вообще не замечаем никаких органических ощущений. Они появляются только тогда, когда в работе организма что-нибудь нарушается. Например, если человек съел что-то не очень свежее, нарушится работа его желуд­ка, и он сразу это почувствует: появится боль в животе.

Голод, жажда, тошнота, боль, половые ощущения, ощущения, связанные с деятельностью сердца, дыханием и т.д. — все это органические ощущения. Если бы их не было, мы не могли бы вовремя распознать какую-нибудь болезнь и помочь своему организму справиться с ней.

«Нет сомнений, — говорил И.П. Павлов, — что для орга­низма важен не только анализ внешнего мира, для неготакже необходимо сигнализирование вверх и анализиро­вание и того, что происходит в нем самом».

Органические ощущения тесно связаны с органически­ми потребностями человека.

Осязательныеощущения — это сочетания кожных и дви­гательных ощущений при ощупывании предметов, то есть при прикосновении к ним движущейся руки.

Маленький ребенок начинает познавать мир с осяза­ния, ощупывания предметов. Это один из важных источ­ников получения информации об окружающих его пред­метах.

У людей, лишенных зрения, осязание — одно из важ­нейших средств ориентировки и познания. В результате упражнений оно достигает большого совершенства. Такие люди могут вдевать нитку в иголку, заниматься лепкой, несложным конструированием, даже шитьем, приготов­лением пищи.

Сочетание кожных и двигательных ощущений, возника­ющих при ощупывании предметов, т.е. при прикосновении к ним движущейся руки, называется осязанием.Органом осязания является рука. Например, слепоглухая Ольга Ско-роходова так пишет в стихотворении «КбюстуА.М. Горь­кого»:

Я никогда не видела его, Мне осязанье зренье заменяет, Своими пальцами смотрю я на него, И Горький предо мною оживает…

Осязание имеет большое значение в трудовой деятель­ности человека, особенно при выполнении различных операций, требующих точности.

Ощущения равновесияотражают положение, занимае­мое нашим телом в пространстве. Когда мы впервые са­димся на двухколесный велосипед, становимся на конь­ки, ролики, водные лыжи, то самое трудное — удержать равновесие и не упасть. Ощущение равновесия дает нам орган, расположенный во внутреннем ухе. Он похож на раковину улитки и называется лабиринтом.

При изменении положения тела происходит колеба­ние особой жидкости (лимфы) в лабиринте внутреннего уха, называемого вестибулярным аппаратом. Органы рав­новесия тесно связаны с другими внутренними органами.При сильном перевозбуждении органов равновесия наблю­даются тошнота, рвота (так называемая морская или воз­душная болезнь). При регулярной тренировке устойчивость органов равновесия значительно возрастает.

Вестибулярный аппарат дает сигналы о движении и положении головы. При повреждении лабиринта человек не может ни стоять, ни сидеть, ни ходить, он будет все время падать.

Болевые ощущенияимеют защитное значение: они сиг­нализируют человеку о неблагополучии, возникшем в его организме. Если бы ощущение боли отсутствовало, чело­век не чувствовал бы даже серьезных ранений. Полная не­чувствительность к боли — редкая аномалия, и она прино­сит человеку серьезные неприятности.

Болевые ощущения имеют различную природу. Во-пер­вых, существуют «точки боли» (специальные рецепторы), расположенные на поверхности кожи и во внутренних орга­нах и мышцах. Механическое повреждение кожи, мышц, заболевания внутренних органов дают ощущения боли. Во-вторых, ощущения боли возникают при действии сверх­сильного раздражителя на любой анализатор. Ослепляю­щий свет, оглушительный звук, сильный холод или теп­ловое излучение, очень резкий запах вызывают и болевое ощущение.

1.3. Основные закономерности ощущений

Не все, что действует на наши органы чувств, вызыва­ет ощущение. Мы не ощущаем прикосновения падающих на кожу пылинок, не видим света далеких звезд, не слы­шим тиканья часов в соседней комнате, не чувствуем тех слабых запахов, которые хорошо улавливает идущая по следу собака. Почему? Чтобы возникло ощущение, раздра­жение должно достигнуть определенной величины. Слиш­ком слабые раздражители не вызывают ощущений.

Минимальная величина раздражителя, дающая замет­ное ощущение, называется абсолютным порогом ощуще­ния.

Каждый вид ощущения имеет свой порог. Эта та, са*мая маленькая, сила воздействия на органы чувств, которую они способны уловить.

Величина абсолютного порога характеризует абсолют­ную чувствительность органов чувств, или способность их реагировать на минимальные воздействия. Чем меньше ве-личина порога ощущения, тем больше абсолютная чув­ствительность к данным раздражениям.

Абсолютная чувствительность определенных анализато­ров у разных людей различна. В мире нет совершенно оди­наковых людей, поэтому и пороги ощущения у всех раз­личаются. Так, один человек слышит очень слабые зву­ки (например, тиканье часов, находящихся на большом расстоянии от его уха), а другой не слышит. Для того, что­бы у последнего возникло слуховое ощущение, необходи­мо увеличить силу данного раздражителя (например, при­близить на более близкое расстояние тикающие часы). Та­ким образом можно обнаружить, что абсолютная слуховая чувствительность у первого выше, чем у второго, и точно измерить наблюдаемое здесь различие. Или один человек может заметить совсем слабый, тусклый свет, а для друго­го этот свет должен быть чуть ярче, чтобы его можно было ощутить.

Пороги абсолютной чувствительности не остаются не­изменными на протяжении жизни человека: чувствитель­ность у детей развивается, достигая к юношескому возра­сту высшего уровня: пороги становятся ниже, а чувстви­тельность достигает оптимального уровня. К старости пороги чувствительности повышаются. Значительное вли­яние на изменение порогов оказывает деятельность, в про­цессе осуществления которой человек опирается на дан­ные виды чувствительности.

Не только в специальных школах, но и в обычных учатся дети с пониженной слуховой и зрительной чувствитель­ностью. Чтобы они отчетливо видели и слышали, нужно заботиться о том, как создать для них условия наилучшего различения речи учителя и записей на доске.

Помимо абсолютной чувствительности анализатор имеет другую важную хаактеристику — способность различать из­менения в силе раздражителя.

Другая важная характеристика анализатора — его спо­собность различать изменения в силе раздражителя.

Та наименьшая прибавка к силе действующего раздра­жителя, при которой возникает едва заметное различие в силе или качестве ощущений, называется порогом чувстви­тельности к различению.

В жизни мы постоянно замечаем изменение освещен­ности, увеличение или уменьшение силы звука, но по­чувствуем ли мы, например, разницу в силе источника света в 1000 и 1005 Вт?Порог различения имеет постоянную для определенно­го вида ощущений относительную величину и выражается в виде отношения (дроби). Для зрения порог различения 1/100. Если исходная освещенность зала составляет 1000 вт, то прибавка должна составлять не менее 10 вт, чтобы человек ощутил едва заметное изменение в освещенности. Для слуховых ощущений порог различения 1/10. Значит, если к хору в 100 человек прибавить 7-8 таких же певцов то человек не заметит усиления звука, только 10 певцов едва заметно усилят хор.

Развитие различительной чувствительности имеет важ­ное жизненное значение. Оно помогает правильно ориен­тироваться в окружающем, дает возможность действовать в соответствии с малейшими изменениями в окружающих условиях.

Адаптация.В жизни адаптация (от латинского слова «adaptare» — прилаживать, привыкать) хорошо известна каждому. Входим в реку купаться, в первую минуту вода кажется ужасно холодной, затем ощущение холода исче­зает, вода кажется вполне терпимой, достаточно теплой. Или: выйдя из темной комнаты на яркий свет, мы в пер­вые мгновения видим очень плохо, сильный свет ослеп­ляет и мы невольно зажмуриваемся. Но через несколько минут глаза приспособятся, привыкнут к яркому осве­щению и будут видеть нормально. Или: когда мы с улицы приходим домой, то в первые секунды ощущаем все до­машние запахи. Через несколько минут мы их перестаем замечать.

Значит, чувствительность анализаторов может менять­ся под влиянием действующих раздражителей. Такое при­способление органов чувств к внешним воздействиям на­зывается адаптацией.Общая закономерность изменения чувствительности: при переходе от сильных к слабым раз­дражителям чувствительность повышается, при переходе от слабых к сильным — снижается. В этом проявляется био­логическая целесообразность: когда раздражители сильны, тонкая чувствительность не нужна, когда они слабы, важ­на способность улавливать слабые раздражители.

Сильная адаптация наблюдается в зрительных, обоня­тельных, температурных, кожных (тактильных) ощуще­ниях, слабая — в слуховых и болевых. К шуму и боли мож­но привыкнуть, т.е. отвлечься от них, перестать обращать на них внимание, но чувствовать их не перестаешь. А вот кожа перестает чувствовать давление одежды. Наши орга-ны чувств не приспосабливаются к боли потому, что боль -это тревожный сигнал. Его подает наше тело, когда с ним что-нибудь неладно. Боль предупреждает об опасности. Если ‘ бы мы переставали чувствовать боль, мы не успевали бы помогать себе.

1.4. Взаимодействие ощущений

Ощущения, как правило, не существуют независимо и изолированно друг от друга. Работа одного анализатора мо­жет влиять на работу другого, усиливая или ослабляя ее. Например, слабые музыкальные звуки могут повысить чувствительность зрительного анализатора, а резкие или сильные звуки, наоборот, ухудшают зрение. Обтирание лица прохладной водой (температурные ощущения), сла­бые кисло-сладкие вкусовые ощущения тоже могут обо­стрить наше зрение.

Дефект работы одного анализатора обычно компенси­руется усиленной работой и совершенствованием других анализаторов при потере одного из них. Оставшиеся не­поврежденными анализаторы своей более четкой работой компенсируют деятельность «выбывших» анализаторов. Так, при отсутствии зрения и слуха у слепо-глухих настолько развивается и обостряется деятельность оставшихся ана­лизаторов, что люди научаются довольно хорошо ориен­тироваться в окружающей обстановке. Например, слепо-глухая О.И. Скороходова за счет хорошо развитого осяза­ния, обоняния и вибрационной чувствительности сумела добиться больших успехов в познании окружающего мира, в умственном и эстетическом развитии.

1.5. Развитие ощущений

Чувствительность, т.е. способность иметь ощущения, в элементарном проявлении врожденна и является безус­ловно рефлекторной. Ребенок, только что появившийся на свет, уже реагирует на зрительные, звуковые и неко­торые другие раздражители. Человеческий слух формиру­ется под влиянием музыки и звуковой речи. Все богатство человеческих ощущений есть результат развития и вос­питания.

Нередко развитию ощущений уделяют недостаточное внимание, особенно по сравнению с более сложными познавательными процессами — памятью, мышлением,воображением. Но ведь именно ощущения лежат в основе всех познавательных способностей, составляют мощный потенциал развития ребенка, который чаще всего в пол­ной мере не реализуется.

Устройство наших органов чувств позволяет нам ощу­щать гораздо больше того, что мы на самом деле ощущаем. Как будто сложный прибор работает не в полную силу. Можно ли как-то изменить или усилить наши ощущения? Конечно, можно.

Развитие ощущений происходит в связи с практичес­кой, прежде всего трудовой деятельностью человека и за­висит от требований, которые предъявляются жизнью, трудом к работе органов чувств. Высокой степени совер­шенства достигают, например, обонятельные и вкусовые ощущения у дегустаторов, определяющих качество чая, вина, духов и пр.

Живопись предъявляет особые требования к ощуще­нию пропорций и цветовых оттенков при изображении предметов. Это ощущение у художников развито выше, чем у людей, не занимающихся живописью. То же — у музыкантов. На точность определения звуков по высоте влияет, например, инструмент, на котором человек иг­рает. Исполнение музыкальных произведений на скрипке предъявляет особые требования к слуху скрипача. Поэто­му различение высоты звуков у скрипачей обычно более развито, чем, например, у пианистов (данные Кауфма­на).

Известно, что одни люди хорошо различают мелодии и легко их повторяют, другим кажется, что все мелодии имеют один и тот же мотив. Бытует мнение, что музыкаль­ный слух дан человеку от природы и если у кого-то его нет, то уж никогда не будет. Такое представление ошибоч­но. Во время занятий музыкой у любого человека развива­ется музыкальный слух. Особенно острым слухом отлича­ются слепые люди. Они хорошо узнают людей не только по голосу, но и по звуку шагов. Некоторые слепые могут по шуму листьев различать деревья, например, отличить березу от клена. А если бы они видели, то у них не было бы особой необходимости обращать внимание на такие небольшие различия в звуках.

Наши зрительные ощущения тоже развиты очень мало. Возможности зрительного анализатора гораздо шире. Из­вестно, что художники различают гораздо больше оттен­ков одного и того же цвета, чем большинство людей.Встречаются люди с хорошо развитым осязанием и обо­нянием. Особенно важны эти виды ощущений для слепых и глухих. На ощупь и по запаху они узнают людей и пред­меты, идя по знакомой улице, они по запаху узнают о том, мимо какого дома проходят.

Вот, например, что пишет Ольга Скороходова: «Неза­висимо от того, какое бывает время года: весна ли, лето ли, осень или зима, но я всегда по запахам чувствую боль­шую разницу между городом и парком. Весной я чувствую, как резко пахнет влажная земля, смолистый запах сосны, запах березы, фиалок, молодой травы, а когда цветет си­рень, я слышу этот запах. Еще подходя к парку, летом я чувствую запах разных цветов, травы и сосны. В начале осени я слышу в парке сильный, не похожий на другие запахи, запах увядающих и уже сухих листьев; в конце осени, особенно после дождя, я ощущаю, как пахнет мокрая земля и намокшие сухие листья. Зимой же я отли­чаю парк от города, потому, что воздух здесь более чис­тый, нет тех резких запахов людей, автомобилей, разной пищи, запахов, которые в городе исходят почти из каж­дого дома…»

Для того, чтобы развивать свои ощущения, необходи­мо их тренировать. Мы не используем всех возможностей, данных нам природой. Свои ощущения можно упражнять и тренировать, и тогда окружающий мир откроется чело­веку во всем своем многообразии и красоте.

Особенностью сенсорной организации человека явля­ется то, что она складывается прижизненно. Исследова­ния психологов показывают: сенсорное развитие — резуль­тат длительного жизненного пути личности. Чувствитель­ность — потенциальное свойство человека. Реализация его зависит от обстоятельств жизни и тех усилий, которые приложит человек к их развитию.

Вопросы и задания

1. Почему ощущение называют источником познания?

2. Что такое «органы чувств»?

3 О каких ощущениях идет речь в стихотворных строчках слепоглухой О. Скороходовой:

Я услышу запах и росы прохладу, Легкий шелест листьев пальцами ловлю…

4. Понаблюдайте за собой: какие ощущения у вас наиболее развиты?Тема 2 ВОСПРИЯТИЕ

Что такое восприятие.

Виды восприятия.

Свойства и закономерности ощущений — Студопедия

К основным свойствам ощущений относят качество, интенсивность, длительность, пространственную локализацию.

Качество – это свойство, характеризующее основную информацию, отображаемую данным ощущением и изменяющуюся в пределах данного вида ощущений. Например, вкусовые ощущения предоставляют информацию о некоторых химических характеристиках предмета – сладкий или кислый, горький или соленый.

Интенсивность – количественная характеристика, которая зависит от силы действующего раздражителя и функционального состояния рецептора.

Длительность ощущений – временная характеристика, которая также определяется функциональным состоянием рецепторов и временем действия раздражителя, его интенсивностью.

Пространственная локализация дает сведения о локализации раздражителя в пространстве – откуда падает свет, идет тепло и так далее.

Рассмотрим основные закономерности ощущений.

Характеризуя ощущения, необходимо указать на то, что не все раздражения могут вызывать ощущения. Раздражитель должен достичь известной величины, необходимой для возникновения ощущения.

Способность человека ощущать слабые, минимальной величины раздражения называют абсолютной чувствительностью органов чувств.

Минимальная величина раздражителя, при которой впервые возникает ощущение, называется абсолютным, или нижним, порогом ощущения.

Те раздражители, которые не достигают минимальной величины, способной вызвать ощущение, лежат под порогом ощущения.

Абсолютная чувствительность численно равна величине, обратно пропорциональной абсолютному порогу ощущений. То есть чем меньше величина абсолютного порога (чем слабее раздражитель, на который реагирует орган чувств), тем больше абсолютная чувствительность, тем выше способность органов чувств различать эти воздействия.

В отдельных случаях, когда имеются благоприятные условия, абсолютная чувствительность органов чувств может развиться до исключительного совершенства. Например, в условиях полной прозрачности атмосферы человек может видеть на расстоянии одного километра источник света, равный тысячным долям свечи. Самые совершенные физические приборы не смогут сравниться с глазом человека по чувствительности.

От абсолютной чувствительности отличают разностную чувствительность, характеризующую чувствительность к изменению раздражителя.

Раздражение, вызывающее ощущение, может или увеличиваться, или, наоборот, уменьшаться. Изменение раздражения влечет за собой и изменение (увеличение или уменьшение) силы ощущения. Если в помещении горит одна электрическая лампочка, то мы будем ощущать свет определенной силы, а если еще зажечь одну такую же лампочку, то ощущение света усилится. Если к двум лампочкам прибавить третью, то ощущение света еще больше усилится и так далее.

Однако выяснилось, что не всякое изменение раздражения вызывает изменение силы ощущения. Изменение силы ощущения происходит только при определенном увеличении или уменьшении раздражения. Например, при увеличении имеющегося в комнате света в триста свечей еще на полторы или на две свечи мы не заметим никакого изменения света. Чтобы получилось изменение света, необходимо увеличить силу света не менее чем на одну сотую; в данном случае к тремстам свечам надо прибавить не менее трех свечей. Наименьшая величина изменения силы раздражителя, которая может быть зафиксирована данным органом чувств, называется порогом различения (или разностным порогом).

Порог различения имеет постоянную относительную величину для каждого анализатора и обозначается в виде дробного отношения, которое показывает, какую часть первоначальной силы раздражителя следует прибавить к ней для того, чтобы можно было заметить самое слабое изменение ощущения. Для каждого вида ощущений найдены свои постоянные пороги различения. Так, для зрения, как мы уже говорили, порог различения равен 1/100, то есть для едва заметного изменения ощущения необходимо прибавить к 100 свечам не менее 1 свечи, к 200 свечам – не менее 2 свечей и так далее. Для слуховых ощущений порог различения равен 1/10. Значит, для того чтобы получить едва заметное усиление звука у хора в 100 человек, надо прибавить к хору еще 10 певцов. Чтобы заметить увеличение веса предмета, положенного на руку, надо к первоначальному грузу прибавить 1/300 его веса.

Наблюдается изменение чувствительности анализатора в результате приспособления органов чувств к действующему раздражителю. Такое явление принято называть адаптацией.

Особенно наглядно проявляется адаптация в области зрения.

Адаптация может осуществляться и в направлении повышения чувствительности, и в направлении снижения ее. Адаптация в направлении повышения чувствительности происходит при переходе от сильных раздражителей к слабым, а в направлении снижения – когда осуществляется переход от слабых раздражителей к сильным. В зависимости от этого различают зрительную адаптацию к темноте и зрительную адаптацию к свету.

Зрительная адаптация к темноте наблюдается при переходе из ярко освещенного помещения в темное помещение. Вначале мы совершенно ничего не видим и только через некоторое время постепенно начинаем различать очертания окружающих предметов. При непрерывном измерении чувствительности в течение процесса зрительной адаптации к темноте оказывается, что чувствительность все время возрастает. При этом возрастание чувствительности вначале наблюдается очень быстрое, затем – все медленнее и на 30–40‑й минуте присутствия в темноте устанавливается на определенном уровне.

Надо отметить, что пределы возможностей изменения чувствительности глаза человека достигают огромной величины, например, чувствительность глаза может увеличиваться до 20 млн раз.

Адаптация глаза к свету наступает при переходе от темноты к свету. В данном случае, так же как и при темновой адаптации, вначале происходит ухудшение различения очертания предметов, но постепенно глаз начинает привыкать к свету и различать предметы, и через 3–5 минут он уже функционирует нормально. Как мы видим, зрительная адаптация к свету происходит значительно быстрее, чем адаптация к темноте.

Если темновая адаптация есть повышение чувствительности глаза, то световая адаптация представляет собой снижение чувствительности органа зрения. Человек «слепнет» после перехода из темноты на свет по причине высокой чувствительности глаза, адаптированного до момента перехода на свет к темноте, и начинает различать предметы (их форму, величину и т. п.) на свету только при уменьшении чувствительности глаза.

В обонятельных ощущениях адаптация наступает довольно быстро. Так, входя в помещение, где пахнет йодом, человек уже через 50–60 секунд не ощущает этот запах. Адаптация к другим запахам происходит несколько медленнее, но не превышает нескольких минут.

Об участии в адаптации центральных нервных механизмов свидетельствуют, в частности, те факторы нарушения адаптации, которые наблюдаются при некоторых нервных заболеваниях.

К закономерностям ощущений относится контраст ощущений.

Например, серый треугольник на черном фоне кажется светлее, чем на белом. Серый круг на зеленом фоне кажется красноватым, а на красном – зеленоватым. После горького вкусового ощущения обычная водопроводная вода кажется сладкой.

Способность анализаторов различать раздражения изменяется и при взаимодействии разных видов ощущений.

Взаимодействие ощущений есть изменение чувствительности одного анализатора под влиянием возбуждения другого анализатора.

Физиологической основой изменения чувствительности анализаторов являются корковые связи между анализаторными системами, что в значительной мере объясняется законом одновременной индукции.

В результате исследований влияния звуковых, обонятельных, вкусовых и т. п. раздражителей на зрительную чувствительность было выяснено, что чувствительность зрения повышается при слабом охлаждении кожи, при негромких звуках. Причем действия слуховых раздражителей способствуют повышению чувствительности к синим и зеленым цветам и вместе с тем снижают чувствительность к красным цветам. Слабые вкусовые ощущения повышают зрительную чувствительность. Часто обонятельные ощущения определяют вкусовые – ощущение приятного запаха во время еды повышает аппетит. Наблюдается также влияние музыки на вкусовые ощущения.

Явление повышения чувствительности в результате взаимодействия ощущений называется сенсибилизацией.

В отличие от адаптации, которая представляет собой в одних случаях повышение чувствительности, в других – снижение ее, сенсибилизация всегда есть повышение чувствительности.

Часто в случае нарушения деятельности одного анализатора наблюдается повышение чувствительности других. Происходит своеобразная компенсация: человек потерял слух – обостряется зрение и деятельность других анализаторов. О высоком уровне развития чувствительности одних анализаторов при полной потере чувствительности других свидетельствует жизнь и деятельность слепых, глухих и слепоглухих.

Сказанное лишний раз подтверждает то, что чувствительность того или иного анализатора во многом зависит от характера деятельности человека, от упражнений. Так, глаз художника намного тоньше замечает различные оттенки светотени, цвета, очертания формы по сравнению с глазом музыканта, тогда как у музыканта более тонкий слух, чем у художника.

Взаимосвязь ощущений может проявляться и в так называемой синестезии.

Синестезией называют переход одного вида ощущений в другой и получение на основе такого слияния ощущений единого оригинального ощущения.

Широко известным примером синестезии является «цветной слух». У людей с «цветным слухом» звуковые ощущения (тон, шум, музыкальный аккорд) вызывают зрительные ощущения в виде зрительного образа. Цветным слухом отличались композитор Скрябин, литовский художник М. К. Чюрленис.

На органическом слиянии музыки и цвета и получении, в результате этого чрезвычайно сильного эстетического впечатления, ощущения неразделимости, единства музыки и цвета основана так называемая цветомузыка. Особый эффект имеет цветомузыка, когда одним из художественных элементов в нее включаются фонтаны с радужными переливами брызг воды. Ощущению определенной исторической эпохи с ее особенностями музыкальной и художественной жизни, вживанию в дух того далекого времени способствуют часто проводимые в последнее время театральные постановки, концерты в развалинах древних театров, замков, в залах художественных музеев.

Некоторые явления синестезии прочно закрепились в словесных выражениях, например: «холодный колорит» «кричащий цвет», «звонкая линия», «блестящий рисунок» и так далее.

Перечисленные выше пороги ощущений, чувствительности, адаптация, контраст, взаимодействие ощущений, сенсибилизация и синестезия относятся к закономерностям ощущений.

Основные закономерности в области ощущений — Студопедия

Понятие об ощущениях

Под ощущением понимается отражение свойств предметов объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств. Процесс ощущения возникает вследствие воздействия на органы чувств различных материальных факторов, которые называются раздражителями, а сам процесс этого воздействия – раздражением. В свою очередь, раздражение вызывает еще один процесс – возбуждение, которое по центростремительным, или афферентным, нервам переходит в кору головного мозга, где и возникают ощущения. Таким образом, ощущение является чувственным отображением объективной реальности. Суть ощущения состоит в отражении отдельных свойств предмета. Физиологической основой ощущений является деятельность сложных комплексов анатомических структур, названных И.П. Павловым анализаторами. Ощущения являются не только источником наших знаний о мире, но и наших чувств и эмоций. Простейшая форма эмоционального переживания – это так называемый чувственный, или эмоциональный, тон ощущения, т.е. чувство, непосредственно связанное с ощущением.

Классификация ощущений в лекциях

Вопрос 8

Все ощущения могут быть охарактеризованы с точки зрения их свойств. К основным свойствам ощущений относят: качество, интенсивность, продолжительность и пространственную локализацию, абсолютный и относительный пороги ощущений.

Подробно в лекциях

Вопрос 9

Взаимодействие ощущений — это процесс изменения чувствительности данного анализатора под влиянием раздражителей, воздействующих на другие анализаторы. Общая закономерностьтакого взаимодействия состоит в следующем: слабые раздражители при их взаимодействии повышают, а сильные, напротив, понижают чувствительность анализаторов. К видам взаимодействия ощущений относятся явления сенсибилизации, компенсации, синестезии и контраста.

Сенсибилизация (лат. sensibilis – чувствительный) – это повышение чувствительности анализаторов под влиянием внутренних (психических) факторов. Сенсибилизация, т.е. обострение чувствительности, может быть вызвана:

· взаимодействием, системной работой анализаторов, когда слабые ощущения одной модальности могут вызывать повышение силы ощущений другой модальности. Например, чувствительность зрения повышается при слабом охлаждении кожи или негромком звуке;

· физиологическим состоянием организма, введением в организм тех или иных веществ. Так, для повышения зрительной чувствительности существенное значение имеет витамин А;

· ожиданием того или иного воздействия, его значимостью, установкой на различение определенных раздражителей. Например, ожидания в приемной стоматолога могут стимулировать усиление зубной боли;

· опытом, приобретенным в процессе выполнения какой-либо деятельности. Известно, что хорошие дегустаторы по едва уловимым нюансам могут определить сорт вина или чая.

При отсутствии какого-либо вида чувствительности этот недостаток компенсируется за счет повышения чувствительности других анализаторов. Данное явление называют компенсацией ощущений, или компенсаторной сенсибилизацией.

Если сенсибилизация — это повышение чувствительности, то противоположный процесс – понижение чувствительности одних анализаторов в результате сильного возбуждения других – называется десенсибилизацией. Например, повышенный уровень шума в «громких» цехах понижает зрительную чувствительность, т.е. происходит десенсибилизация зрительных ощущений.

Синестезия (греч. synaisthesis – совместное, одновременное ощущение) – явление, при котором ощущения одной модальности возникают под воздействием раздражителя другой модальности.

Контраст ощущений (фр. contraste – резкая противоположность)— это повышение чувствительности к одному раздражителю при его сопоставлении с раздражителем противоположного типа. Так, одна и та же фигура белого цвета на светлом фоне кажется серой, а на черном – безупречно белой. Серый круг на зеленом фоне кажется красноватым, в то время как на красном – зеленоватым. Контраст ощущений часто используется в творчестве, рекламе и даже … в русской бане.

Адаптация (лат. adaptatio – приспособление) – это изменение чувствительности анализатора в результате его приспособления к интенсивности и продолжительности воздействия раздражителя.

Принято выделять три вида адаптации: полное исчезновение ощущений, их притупление и повышение чувствительности. Сенсорная адаптация как полное исчезновение ощущений возникает при продолжительном или привычном воздействии раздражителя. В течение дня человек может не ощущать прикосновения одежды или после некоторого времени просто не обращать внимания на то, что на его пальце находится обручальное кольцо.

Притупление, но не полное отсутствие ощущения также наблюдается при действии сильного раздражителя. Например, человек адаптируется к интенсивным запахам, работая на парфюмерной фабрике. Повышение чувствительностипод влиянием слабых раздражителей как вид адаптации можно наблюдать, когда входишь в кинозал после начала сеанса: глаза постепенно начинают различать кресла и подходы к ним.

Основными параметрами адаптации являются ее скоростьи диапазон.Скорость адаптации – это время, в течение которого интенсивность ощущений достигает величины, обеспечивающей приемлемые условия для деятельности и комфортные условия для восприятия окружающей среды. Она зависит от модальности ощущений. Так, зрительная адаптация к темноте равна примерно 30-40 мин, в то время как адаптация к свету потребует от 3 до 5 мин.

Быстрее других адаптируются обонятельные и тактильные анализаторы. Например, адаптация к запаху йода наступает приблизительно через одну минуту. Зато у зрительных ощущений самый большой диапазон адаптации. Она может изменяться в 200 000 раз, хотя сам зрачок способен увеличить пропускную способность света только в 17раз.

Адаптационные процессы учитываются в самых различных областях деятельности человека. Они имеют большое значение с точки зрения выживания человека как биологического вида, а также приспособления его к различным условиям естественной и культурной среды обитания и жизнедеятельности.

Вопрос 11

Общие психофизиологические закономерности ощущений

Общие психофизиологические закономерности ощущений

Работа каждого анализатора имеет свои специфические закономерности.

Наряду с этим все виды ощущений подчинены общим психофизиологическим закономерностям.

Для возникновения какоголибо ощущения раздражитель должен иметь определенную величину интенсивности. Минимальная величина раздражения, которая вызывает едва заметное ощущение, называется абсолютным нижним порогом ощущения. Способность ощущать эти самые слабые раздражения называется абсолютной чувствительностью. Она всегда выражается в абсолютных числах. Например, для возникновения ощущения давления достаточно воздействия 2 мг на 1 кв.мм поверхности кожи.

Наряду с абсолютной чувствительностью следует различать относительную чувствительность чувствительность к различению интенсивности одного воздействия от другого. Относительная чувствительность характеризуется порогом различения.

Порог различения, или дифференциальный порог, едва ощущаемое минимальное различие в силе двух однотипных раздражителей.

Порог различения это относительная величина (дробь), которая показывает, какую часть первоначальной силы раздражителя надо прибавить (или убавить), чтобы получить едва заметное ощущение изменения в силе данных раздражителей.

Так, если взять груз в 1 кг и затем прибавить еще 10 г, то этой прибавки никто ощутить не сможет; чтобы почувствовать увеличение прибавки веса необходимо добавить 1/30 часть первоначального веса, т.е.

33 г. Таким образом, относительный порог различения силы тяжести равен

1/30 части силы первоначального раздражителя.

Относительный порог различения яркости света равен 1/100; силы звука 1/10; вкусовых воздействий 1/5. Эти закономерности открыты Бугером и Вебером (закон БугераВебера).

Закон БугераВебера относится только к средней зоне интенсивности раздражителей. Иначе говоря, относительные пороги теряют значение при очень слабых и очень сильных раздражителях. Это было установлено Фехнером.

Фехнер установил также, что если интенсивность раздражителя увеличивать в геометрической прогрессии, то ощущение будет увеличиваться лишь в арифметической прогрессии. (Закон Фехнера).

Нижние и верхние абсолютные пороги ощущений (абсолютная чувствительность) характеризуют пределы человеческой чувствительности. Но чувствительность каждого человека изменяется в зависимости от различных условий.

Так, входя в плохо освещенное помещение, мы вначале не различаем предметы, но постепенно под влиянием данных условий чувствительность анализатора повышается.

Находясь в накуренном помещении или в помещении с какимилибо запахами, мы через некоторое время перестаем замечать эти запахи (понижается чувствительность анализатора).

Когда из плохо освещенного пространства мы попадаем в ярко освещенное, то чувствительность зрительного анализатора понижается.

Изменение чувствительности анализатора в результате его приспособления к действующим раздражителям называется адаптацией.

Разные анализаторы имеют различную скорость и различный диапазон адаптации. К одним раздражителям адаптация происходит более быстро, к другим медленнее. Более быстро адаптируются обонятельные и тактильные анализаторы. Полная адаптация к запаху йода наступает через одну минуту. Через три секунды ощущение давления отражает только 1/5 силы раздражителя (поиск очков, сдвинутых на лоб, один из примеров тактильной адаптации). Еще медленнее адаптируются слуховой, вкусовой и зрительный анализаторы. Для полной адаптации к темноте необходимо 45 мин. После этого периода зрительная чувствительность увеличивается в

200 000 раз (самый высокий диапазон адаптации).

Явление адаптации имеет целесообразное биологическое значение. Оно содействует отражению слабых раздражителей и предохраняет анализаторы от чрезмерного воздействия сильных раздражителей.

Чувствительность зависит не только от воздействия внешних раздражителей, но и от внутренних состояний.

Повышение чувствительности анализаторов под влиянием внутренних (психических) факторов называется сенсибилизацией. Так, например, слабые вкусовые ощущения повышают зрительную чувствительность. Это объясняется взаимосвязью данных анализаторов, их системной работой.

Сенсибилизация, обострение чувствительности, может быть вызвано не только взаимодействием ощущений, но и физиологическими факторами, введением в организм тех или иных веществ. Например, для повышения зри тельной чувствительности существенное значение имеет витамин А.

Чувствительность повышается, если человек ожидает тот или иной слабый раздражитель, когда перед ним выдвигается специальная задача различения раздражителей. Чувствительность отдельного человека совершенствуется в результате упражнения. Так, дегустаторы, специально упражняя вкусовую и обонятельную чувствительность, различают разнообразные сорта вин, чая и могут даже определить, когда и где изготовлен продукт.

У людей, лишенных какоголибо вида чувствительности, осуществляется компенсация (возмещение) этого недостатка за счет повышения чувствительности других органов (например, повышение слуховой и обонятельной чувствительности у слепых).

Взаимодействие ощущений в одних случаях приводит к сенсибилизации, к повышению чувствительности, а в других случаях к ее понижению, т.е. к десенсибилизации. Сильное возбуждение одних анализаторов всегда понижает чувствительность других анализаторов. Так, повышенный уровень шума в «громких цехах » понижает зрительную чувствительность.

Одним из проявлений взаимодействия ощущений является контраст ощущений.

Контраст ощущений это повышение чувствительности к одним свойствам под влиянием других, противоположных свойств действительности.

Например, одна и та же фигура серого цвета на белом фоне кажется темной, а на черном светлой.

Иногда ощущения одного вида могут вызвать добавочные ощущения. Например, звуки могут вызвать цветовые ощущения, желтый цвет ощущение кислого. Это явление называется синестезией.

Особенности отдельных видов ощущений

Зрительные ощущения ощущения цвета и света (перепадов яркости).

Для зрительных ощущений необходимо воздействие электромагнитных волн на зрительный рецептор сетчатку глаза.

Ощущаемые человеком цвета делятся на хроматические (от греч. «chroma » цвет) и ахроматические бесцветные (черный, белый и промежуточные оттенки серого цвета).

В центральной части сетчатки преобладают нервные клетки колбочки, чувствительные к различным зонам светового спектра. Световые (электромагнитные) лучи разной длины вызывают разные цветовые ощущения.

Глаз чувствителен к участку электромагнитного спектра от 300 до 700 нм (нанометров). Длина волны 680 нм дает ощущение красного; 580 желтого; 520 зеленого; 430 синего; 390 фиолетового цветов. Смешение всех воспринимаемых электромагнитных волн дает ощущение белого цвета.

Центральная нервная система человека обладает способностью классифицировать распределение световой энергии, попадающей в глаз. Цвет это психическое явление, а не свойство электромагнитной энергии, это ощущение человека, вызываемое различной энергией.

Существует трехкомпонентная теория цветного зрения, согласно которой все многообразие цветовых ощущений возникает у нас в результате работы лишь трех цветовоспринимающих рецепторов красного, зеленого и синего (колбочки делятся на группы этих трех цветов). В зависимости от степени возбуждения трех вышеуказанных цветорецепторов возникают различные цветовые ощущения. Если все три цветорецептора возбуждены в одинаковой мере, то возникает ощущение белого цвета.

К различным участкам спектра наш глаз имеет неодинаковую чувствительность. Чувствительность к синему цвету значительно меньше, чем к зеленому и желтому цветам.

Глаз наиболее чувствителен к световым лучам с длиной волны 555 565 нм.

Чувствительность зрительного анализатора в условиях сумерек перемещается в сторону более коротких ноли 50O нм (синий цвет). Эти лучи начинают казаться более светлыми (явление Пуркине).

Ближе к краю сетчатки расположены нервные окончания в виде палочек, приспособленные к отражению переадов яркости цвета это инструмент сумеречного зрения.

В сетчатке каждого глаза насчитывается около 130 млн. палочек и 7 млн. колбочек.

В условиях достаточно яркого освещения в работу включаются колбочки, аппарат палочек выключается. При слабой освещенности в работу включаются только палочки. (Вот почему при сумеречном освещении мы не различаем хроматические цвета, т.е. цветовую окраску предметов.)

Зрительный анализатор имеет исключительно высокую чувствительность.

Для возникновения едва заметного светового ощущения достаточно нескольких квантов световой энергии.

Корковой частью зрительного анализатора является 17е поле затылочной области коры головного мозга, которая построена по экранному принципу, т.е. разные точки сетчатки имеют проекцию в разных точках коры.

Здесь же имеются нервные клетки, объединяющие зрительные возбуждения.

Для зрительных возбуждений характерна некоторая инертность. Это является причиной возникновения последовательных образов сохранения следа светового раздражения после прекращения воздействия светового раздражителя. (Вот почему мы не замечаем перерывов между кадрами кино фильма. Они оказываются заполненными следами от предшествующего кадра.)

Люди с ослабленным аппаратом колбочек плохо различают хроматические цвета (этот недостаток, описанный английским физиком Дальтоном, называется дальтонизмом). Ослабление работы аппарата палочек затрудняет видение предметов в сумеречном освещении (этот недостаток называется куриной слепотой).

Резкая смена освещенности понижает зрительную чувствительность. На больших расстояниях лучше всего воспринимаются черные объекты на желтом фоне. Цветовая однотипность, как и резкие цветовые контрасты, утомляет зрение.

Наиболее благоприятно гармоничное сочетание цветов. Для рабочей обстановки предпочтительна мягкость тонов, небольшая цветовая насыщенность.

При различении объектов цветовое их сходство может привести к затруднению их дифференцирования. Предметы одного цвета могут быть ошибочно отнесены к однородной группе объектов.

Для наилучшего цветового различения оптимальны объекты с угловой величиной 13 град.

Слуховые ощущения. Звуковые волны, действующие на слуховой рецептор, представляют собой сгущения и разряжения воздуха в результате колебания издающих звуки предметов. Эти колебания концентрируются наружным ухом и через слуховой проход воздействуют на барабанную перепонку.

Колебания барабанной перепонки передаются через систему косточек среднего уха (наковальню, молоточек и стремечко) во внутреннее ухо, в котором находится улитка (спиральное костное образование). Улитка за полнена жидкостью. В результате периодических колебаний воздуха возни кают колебательные движения жидкости в улитке. Эти колебания и воздействуют на слуховой рецептор орган Корти. Основной частью этого органа является мембрана, состоящая из 24 тыс. волокон. Длина этих волокон возрастает от основания улитки к вершине. Предполагается, что эти волокна отвечают на внешние звуковые воздействия по принципу резонанса.

Резонирующее колебание того или иного волокна трансформируется в нервный импульс, который соответствующим образом интерпретируется в височной области коры головного мозга. Слуховые ощущения отражают высоту, силу и тембр звука. Высота звука определяется числом колебаний источника звука в 1 с. (1 колебание в секунду измеряется в Гц). Орган слуха чувствителен к звукам в пределах от 20 до 20 тыс. колебаний в секунду.

Но наибольшая слуховая чувствительность лежит в пределах 2000 3000

Гц (это высота звука, соответствующая крику испуганной женщины).

За верхним порогом звуковой чувствительости (т.е. свыше 20 000 Гц), расположены ультразвуки.

Пороги различения звуков по их высоте составляют 1/20 полутона (т.е. различается до 20 промежуточных ступеней между звуками, издаваемыми двумя соседними клавишами рояля). Интенсивость слухового ощущения громкость зависит от интенсивности звука, т.е. от амплитуды колебания источника звука и от высоты звука.

Порог слухового ощущения отдельного человека значительно изменяется в зависимости от различных обстоятельств на протяжении небольшого промежутка времени (в пределах 5 дБ). С возрастом происходит понижение чувствительности к звукам высокой частоты.

Кожные ощущения. Кожные ощущения подразделяются на тактильные (ощущение прикосновения и давления), ощущение боли, ощущение тепла и ощущение холода.

Каждый из этих видов кожных ощущений имеет свои рецепторы

Тактильные ощущения ощущения прикосновения и давления.

Тактильные рецепторы наиболее многочисленны на кончиках пальцев и языка. Если на спине две точки прикосновения воспринимаются раздельно лишь на расстоянии 5 см, то на кончике пальцев и языка они воспринимаются как раздельные на расстоянии 1 мм.

В коре головного мозга наиболее широко представлены рецепторы пальцев рук (это связано со значением рук в труде человека).

Температурные ощущения возникают от раздражения терморецепторов кожи. Существуют отдельные рецепторы для ощущения тепла и холода. По поверхности тела эти рецепторы располагаются неравномерно, в одних местах больше, в других меньше. Например, к холоду и боли наиболее чувствительна кожа спины и шеи, а к горячему кончики пальцев и языка.

Различные участки кожного покрова имеют разную температуру.

Болевые ощущения вызываются механическими, температурными и химическими воздействиями, которые достигают интенсивности, способной к разрушению организма. Болевые ощущения в значительной мере связаны с подкорковыми центрами, которые регулируются корой головного мозга. Они поддаются в некоторой степени торможению через вторую сигнальную систему.

Присущая данному участку кожи температура является физиологическим нулем. Ощущение тепла или холода возникает в зависимости от соотношения температуры воздействия с постоянной температурой данного участка кожи.

Обонятельные ощущения. Обонятельные ощущения возникают в результате раздражения частицами пахучих веществ, находящихся в воздухе, слизистой оболочки носовой полости. где находятся обонятельные клетки. Корковые центры обонятельного анализаторапассивной (например, маниловщина типичный пример пассивной мечты).

Воображение психическая функция, обеспечивающая преобразовательную деятельность человека. Это способность психики создавать идеальные модели, прообразы будущего, ориентирующие движение человеческой практики.

В воображении синтезируются все познавательные процессы. Выходя за пределы непосредственного чувственного отражения, воображение связано и с чувственными данными и с абстракцией в силу этого воображение преобразует реальность в идеальные модели. Эти модели являются средством проникновения в будущее и средством реконструкции прошлого.

В следственной практике постоянно возникает необходимость реконструкции, мысленного воссоздания прошедших событий по отдельным сохранившимся их следам, последствиям. Это воссоздающее воображение возможно лишь на основе знаний всеобщих связей соответствующих явлений. Лишь на этой базе можно выдвинуть обоснованную следственную версию и воссоздать событие преступления.

Каждая следственная ситуация (от лат. «situs2 положение) это специфическая совокупность фактов, имеющих взаимосвязь и объективно обусловливающих соответствующие способы расследования, т.е. специфическую совокупность следственных действий, выбор тактических приемов в пределах этих действий.

Первоначально происходит вероятностная реконструкция событий, позволяющая произвести неотложные оперативнорозыскные и следственные действия в широком диапазоне вероятностей. Затем в ходе расследования создается достоверная информационнологическая модель события.

На первых этапах расследования наряду с доказательственной информацией большое значение имеет ориентирующая следствие информация. На заключительном этапе существенное значение имеет только доказательственная информация. Ориентирующая информация направляет познание на по лучение новой, недостающей

Мышление опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Это обобщенная ориентация в конкретных ситуациях действительности.

В мышлении устанавливается отношение условий деятельности к ее цели, осуществляется перенос знаний из одной ситуации в другую, преобразование данной ситуации в соответствующую обобщенную схему.

Например, Фалес из Милета узнал высоту египетской пирамиды благодаря переносу отношений между сторонами одних объектов на отношение таких же сторон других объектов он измерил ее тень в полдень.

Установление всеобщих взаимосвязей, обобщение свойств однородной группы явлений, понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений такова сущность человеческого мышления.

Но мышление, выходя за пределы ощущений и восприятия, всегда остается неразрывно связанным с чувственным отражением действительности.

Обобщения формируются на основе восприятия единичных объектов, а их истинность проверяется практикой.

Мышление, являясь идеальным отражением действительности, имеет материальную форму своего проявления. Механизмом мышления человека является скрытая, беззвучная, внутренняя речь. Она характеризуется скрытой, незаметной для человека артикуляцией слов, микродвижениями органов речи. Последние связаны с возбуждениями в речедвигательной зоне коры головного мозга. Особенностью внутренней речи является ее сокращенность, конспективность, свернутость. Но при возникновении мысли тельных затруднений внутренняя речь принимает развернутую форму и не редко переходит в шепотную или громкую речь. Это позволяет лучше анализировать и закреплять абстрактный речевой материал: формулировки, условия задач и т.п.

Язык является средством абстрагирования, отвлечения существенных признаков предметов, средством фиксации и хранения знаний, средством передачи знаний другим людям. Только благодаря языку общественноисторический опыт всего человечества становится достоянием отдельного индивидуума. Орудием мышления является значение слова.

Мышление социально обусловлено, оно возникает лишь в общественных условиях существования человека, оно основано на знаниях, т.е. на общественноисторическом опыте человечества.

Как уже отмечалось, первоначально мышление человека было непосредственно вплетено в его материальную деятельность, человек мыслил, действуя практически. Но постепенно из практических действий выделялись самостоятельные умственные, мыслительные действия, которые подготавливают, ориентируют практические действия. В процессе исторического развития мыслительные действия стали подчиняться определенным логическим правилам; постоянно повторяясь и проверяясь на практике, эти правила закреплялись в сознании человека и приобрели для него аксиоматический характер.

7 шаблонов структуры предложения

Марк Никол

Структуру предложения можно разделить на семь шаблонов: один простой, три составных, два сложных и один составно-сложный. Вот примеры каждого шаблона с соответствующими формулами, чтобы помочь вам придумать, как составлять предложения с большим разнообразием синтаксиса:

1. Простое предложение (самостоятельная оговорка): «Я пошел гулять.”

(Независимое предложение — это набор слов, который включает подлежащее и сказуемое. Это может быть предложение или его часть. Зависимое или подчиненное предложение — это предложение, которое не может существовать само по себе, но предоставляет дополнительную информацию для дополнения независимого п.)

2. Сложное предложение, IC + CC + IC (независимое предложение плюс координирующее соединение плюс независимое предложение): «Я пошел на прогулку, и меня успокоил нежный ночной воздух».

(Координирующие союзы — это слова, которые связывают одно независимое предложение с другим, образуя составное предложение.Эти слова могут быть вызваны с помощью мнемоники FANBOYS и включают для , и , или , , но , или , , но и , так что .)

3. Составное предложение, IC + S + IC (независимое предложение плюс точка с запятой плюс независимое предложение): «Я пошел гулять; Мягкий ночной воздух успокаивал меня ».

4. Составное предложение, IC + AC + IC (независимое предложение плюс наречие плюс независимое предложение): «Я пошел гулять; следовательно, меня успокаивал нежный ночной воздух.”

(Наречные союзы — это наречия, которые после точки с запятой служат для связывания независимых предложений. Они включают , следовательно, , , однако , , кроме того, , , тем не менее, , , следовательно, , и , следовательно, .)

5. Сложное предложение, DM + C + IC (зависимый маркер плюс предложение плюс независимое предложение): «Поскольку я надеялся, что меня успокоит мягкий ночной воздух, я пошел на прогулку».

(Зависимые маркеры — это слова, которые обеспечивают относительный контекст для придаточного предложения.Они включают после , , хотя , как , «как если бы», , потому что , до , , если , с , через , до , , когда , где , или , и , а .)

6. Сложное предложение, RP + C (относительное местоимение плюс предложение): «Все сомнения, которые у меня были по поводу прогулки, рассеялись, когда меня успокоил нежный ночной воздух».

(Относительные местоимения — это местоимения, связывающие придаточное предложение с существительным, которое оно изменяет.К ним относятся , кто , , кто , , кто , кто угодно , кто угодно , кто угодно , кто , какой , какой угодно , а иногда тот .)

7. Сложно-сложное предложение, DC + IC + CC + IC (зависимое предложение плюс независимое предложение плюс координирующее соединение плюс независимое предложение): «Когда я отправился на прогулку, мои сомнения по поводу этого рассеялись, и я был успокаивается нежным ночным воздухом.”

Конечно, существует множество вариаций этих паттернов; даже простое предложение, например, может начинаться с объекта в примере, преобразованного в субъект другого простого предложения: «Следующим моим делом была прогулка».

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Получите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Хватит делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips сегодня!

• Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
• Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

,

последовательностей и паттернов

Последовательности и закономерности возникают естественным образом во многих реальных жизненных ситуациях. Глядя на рисунок ниже, не могли бы вы определить шаблон и продолжить последовательность?

У вас, вероятно, не было проблем с определением следующей формы как красного прямоугольника.

Вот более потрясающий, интересный и реальный пример последовательностей и шаблонов для введения в тему.

Скажем, например, вы идете в банк, чтобы внести деньги, и банк предлагает вам на выбор два следующих варианта:

Вариант A:

Внесите 1000 долларов.

На второй день вы получите 1100

На третий день получите 1200

На четвертый день вы получите 1300

И так далее ….

Вариант B:

Депозит 1 доллар.

На второй день вы получите 3

На третий день вы получите 9

На четвертый день вы получите 27

И так далее ….

Какой вариант даст вам больше денег через 10 дней?

Поначалу тенденция такова, что вариант А — лучший вариант.

Однако давайте посмотрим и посмотрим, что здесь происходит.

Если вы выберете вариант A,

На пятый день вы получите 1400

На шестой день вы получите 1500

На седьмой день вы получите 1600

На восьмой день вы получите 1700

На девятый день вы получите 1800

На десятый день вы получаете 1900

С другой стороны, если вы выбираете вариант B,

На пятый день вы получаете 81

На шестой день вы получаете 243

На седьмой день вы получаете 729

На восьмой день вы получаете 2187

На девятый день вы получите 6561

На десятый день вы получите 19683

Несомненно, теперь вы ясно видите, что вариант B — лучший вариант.

Обратите внимание, что в варианте A, чтобы перейти к следующему числу, просто добавляйте 100 каждый раз.

Мы называем этот шаблон арифметической последовательностью. Чтобы узнать больше об этом типе последовательности, перейдите к арифметической последовательности.

В варианте B, чтобы перейти к следующему числу, просто умножайте каждый раз на 3.

Мы называем этот узор геометрической последовательностью. Чтобы узнать больше об этом типе последовательности, перейдите к геометрической последовательности.

Причина, по которой деньги росли так быстро в варианте B, заключается в том, что модель представляет собой экспоненциальный рост, который обычно быстро растет.

Показанный выше экспоненциальный рост можно смоделировать с помощью экспоненциальной функции.

Экспоненциальная функция: 3 ⁿ

, когда n = 1, 3 ¹ = 3

, когда n = 2, 3 ² = 9

И так далее ….

Новые уроки математики

Ваша электронная почта в безопасности. Мы будем использовать его только для информирования вас о новых уроках математики.

,

шаблонов предложений — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот раздаточный материал

В этом раздаточном материале дается обзор моделей английских предложений. Это поможет вам определить подлежащие, глаголы и соединительные элементы предложений, чтобы вы могли проанализировать свой стиль письма и улучшить его, используя различные шаблоны предложений.
Щелкните здесь, чтобы получить одностраничный обзор моделей английских предложений, обсуждаемых в этом раздаточном материале.

Предметы, глаголы и придаточные предложения

В своей простейшей форме английское предложение состоит из двух частей: подлежащего и глагола, которые выражают законченную мысль, когда они находятся вместе.

• В теме показано, кто или что выполняет действие. Это всегда какая-то форма существительного или местоимения.
• Глагол показывает действие или состояние бытия. Это может быть глагол действия, например «бегать», или глагол состояния, например «казаться».

Примеры простых предложений из двух слов:

Марвин спал.
Собаки лают.
Реагируют изотопы.

Реальные предложения редко бывают такими короткими. Обычно мы хотим передать гораздо больше информации, поэтому мы заменяем основной подлежащий и глагол другими словами и фразами, как в предложениях ниже:

К сожалению, Марвин плохо спал.
После полуночи собаки лают громче.
Тяжелые изотопы реагируют медленнее, чем легкие изотопы того же элемента.

Несмотря на дополнительную информацию, в каждом из этих предложений есть одно подлежащее и один глагол, так что это всего лишь одно предложение. Что за статья?

Предложение — это сочетание подлежащего и глагола. Когда у вас есть подлежащее и глагол, у вас есть предложение. Довольно просто, не правда ли? В этом раздаточном материале мы сосредоточимся на статьях, уделяя особое внимание этим двум:

1. Независимое предложение: подлежащее и глагол, которые составляют законченную мысль.Независимые предложения называются независимыми, потому что они могут стоять сами по себе и иметь смысл.
2. Зависимое предложение: подлежащее и глагол, которые не завершают мысль. Зависимые предложения всегда нужно присоединять к независимым предложениям (они слишком слабы, чтобы стоять отдельно).

Мы поговорим подробнее о зависимых предложениях позже, но также просмотрите наши раздаточные материалы по фрагментам для более подробного описания этих типов предложений.

Что-то хитрое

Прежде чем мы перейдем к типам предложений, вы должны знать небольшой трюк с подлежащими и глаголами: они могут удваиваться в одном предложении.Они называются «составными» подлежащими или глаголами, потому что их два или более в одном предложении.

Составное подлежащее (два подлежащих, связанных с одним и тем же глаголом):

Хавьер и его коллеги работали над исследовательской статьей.

Составной глагол (два глагола, относящиеся к одному и тому же предмету):

Хавьер провел эксперимент и задокументировал результаты.

Составное подлежащее с составным глаголом:

Хавьер, его коллеги и их советник несколько раз редактировали и редактировали статью.

Обратите внимание, что они не пересекаются. Вы можете сказать, что это только одно предложение, потому что все подлежащие в одном предложении стоят перед всеми глаголами в одном предложении.

Четыре основных шаблона

Каждый образец предложения ниже описывает разные способы комбинирования предложений. Когда вы пишете свои собственные статьи или пересматриваете их для разнообразия предложений, постарайтесь определить, сколько из этих шаблонов вы используете. Если вы предпочитаете один конкретный образец, ваше письмо может быть немного скучным, если каждое предложение имеет один и тот же образец.Если вы обнаружите, что это правда, попробуйте пересмотреть несколько предложений, используя другой образец.

ПРИМЕЧАНИЕ. Поскольку существительные могут занимать очень много позиций в предложении, легче анализировать шаблоны предложений, если вы найдете глаголы и соединительные элементы. Наиболее распространенные соединители перечислены ниже с шаблонами предложений, которые их используют.

В нижеследующих описаниях S = Тема и V = Глагол, а варианты расположения предложений в каждом шаблоне предложения указаны в скобках. Соединительные слова и связанная с ними пунктуация выделены коричневым цветом.Обратите внимание, как знаки препинания меняются с каждой расстановкой.

Шаблон 1: Простое предложение

Одна независимая статья (SV.)

Мистер Картофельная Голова ест обезьян.
Я отказываюсь.

Попробуйте следующее: ищите в собственном тексте предложения, в которых есть только одно предложение. Отметьте их определенным цветом, чтобы они выделялись.

Шаблон 2: Составное предложение

Два или более независимых пункта. Их можно расположить следующим образом: (SV и SV.) Или (SV; однако, SV.)

Разъемы с запятой, FANBOYS: for, and, nor, but, or, still, so ( См. Наш раздаточный материал о запятых для получения дополнительной информации.)

Разъемы через точку с запятой и запятую: но, тем не менее, тем не менее, поэтому

Примеры составных предложений:

Мистер Картофельная Голова ест их на завтрак каждый день, но я не вижу здесь привлекательности.
Поедание их делает его счастливым; однако он не может меня убедить.

Попробуйте это:

• Отсканируйте свой текст, чтобы найти составные соединители, перечисленные выше. Обведите их.
• Найдите глагол и подлежащее в предложениях по обе стороны от соединителей.
• Выделите сложные предложения цветом, отличным от того, которым вы выделяли простые предложения.

Шаблон 3: сложное предложение

Одно независимое предложение ПЛЮС одно или несколько зависимых предложений. Их можно расположить следующим образом: (SV потому что SV.) Или (потому что SV, SV.) Или (S, потому что SV, V.)

Коннекторы всегда находятся в начале зависимого предложения. Они показывают, как зависимое предложение связано с независимым предложением. В этом списке показаны различные типы отношений вместе с соединителями, которые указывают на эти отношения:

• Причина / следствие: потому что, поскольку, так что
• Сравнение / контраст: хотя, хоть хоть хоть, а пока
• Место / Порядок: где, где, как, но
• Возможность / Условия: если, то ли, кроме
• Отношение: тот, который, кто, кого
• Время: после, как, до, с, когда, когда, когда, пока, до

Примеры сложных предложений:

Он настоятельно рекомендует их, потому что они на вкус как курица, когда они горячие.
Хотя курица мне всегда нравится, я все еще скептически отношусь к обезьяне.
Миссис Картофельная Голова, так как она нас так любит, предложила приготовить для нас особое обезьянье суфле.
Она может приготовить все, что захочет.
Хотя мне любопытно, я все еще настроен скептически.

Попробуйте это:

• Отсканируйте свой текст, чтобы найти сложные соединители, перечисленные выше. Обведите их.
• Найдите глагол и подлежащее в предложениях, которые идут с каждым соединителем, помня, что зависимое предложение может быть между подлежащим и глаголом независимого предложения, как показано в вариантах расположения выше.
• Выделите сложные предложения цветом, отличным от того, которым вы выделяли простые предложения.

Схема 4: Сложно-сложное предложение

Два или более независимых предложения ПЛЮС одно или несколько зависимых предложений. Они могут быть расположены следующим образом: (SV и SV потому что SV.) Или (Потому что SV, SV, но SV.)

Разъемы: Разъемы, перечисленные в схемах 2 и 3, используются здесь. Найдите соединительные элементы, затем найдите глаголы и подлежащие, входящие в каждое предложение.

Мистер Картофельная Голова сказал, что поделится секретным рецептом; однако, если он это сделает, миссис Картофельная Голова накормит его пираний, так что мы оба будем в большей безопасности и счастливее, если я не буду есть обезьян и не украду рецепты.

Попробуйте следующее: используйте четвертый цвет, чтобы выделить составно-сложные предложения в вашем тексте (те, которые содержат как минимум два независимых и как минимум одно зависимое предложение).

Посмотрите на баланс четырех разных цветов. Вы видите один выделяющийся цвет? Вы заметили полное отсутствие одного? Если да, внимательно изучите свой текст, задавая следующие вопросы:

• Не могли бы вы разделить несколько более сложных предложений?
• Не могли бы вы объединить несколько более коротких предложений?
• Можете ли вы использовать разные варианты расположения для каждого шаблона предложения?
• Можно ли использовать разные соединители, если поменять порядок пунктов?

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если используете весь раздаточный материал и указали источник: Центр письма, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

Сделать подарок

,

Кончик языка: люди могут попробовать как минимум 6 вкусов

Готовим, значит и готовим. На протяжении тысячелетий человечество, которое едва ли довольствовалось употреблением в пищу сырых растений, животных и грибов, создало шведский стол из кухонь.

Тем не менее, несмотря на всю нашу изощренность на кухне, научное понимание того, как мы пробуем пищу, все же может занять некоторое время в духовке. Возникнув в Древней Греции и Китае, ощущение вкуса исторически описывалось как сочетание нескольких различных восприятий.Например, в западных исследованиях пищевых продуктов долгое время преобладали четыре «основных вкуса»: сладкий, горький, кислый и соленый.

Однако в последние десятилетия молекулярная биология и другие современные науки разбили эту четкую парадигму. Например, западная наука теперь признает восточный юмами (острый вкус) основным вкусом. Но даже извечное представление об основных вкусах начинает рушиться.

«Не существует общепринятого определения основного вкуса», — сказал Майкл Тордофф, поведенческий генетик из Центра химических чувств Монелла в Филадельфии.«Пока мы говорим, правила меняются».

Наша способность ощущать пять общепринятых категорий исходит от рецепторов на наших вкусовых рецепторах. Эти крошечные органы чувств появляются в основном на языке, нёбе и задней части глотки.

Чувство осязания также играет ключевую роль в восприятии вкуса, о чем свидетельствуют твердые мнения о хрустящем и гладком арахисовом масле. Запах тоже влияет на наши вкусовые способности. Просто попросите любого, у кого заложен нос, ковырять в тарелке с пресной едой.[Супертастер против Нонтастера]

Но в самом рту ученые-диетологи продолжают открывать новые рецепторы и новые пути, по которым вкусовые впечатления достигают нашего мозга. Вот некоторые вкусовые ощущения, претендующие на место за столом в качестве шестого основного вкуса.

1. Кальций

Элемент кальций имеет решающее значение в нашем организме для сокращения мышц, клеточной коммуникации и роста костей. Поэтому возможность ощущать это в нашей еде может показаться удобным инструментом для выживания.

Мыши вроде как разобрались. Недавние исследования показали, что у грызунов есть два вкусовых рецептора кальция. Один из этих рецепторов был обнаружен на человеческом языке, хотя его роль в непосредственном восприятии кальция еще не определена, сказал Тордофф.

Кальций явно имеет вкус, и, как ни странно, большинству мышей (и людей) он не нравится. Люди описывают его как горький и меловой даже при очень низких концентрациях. Тордофф считает, что наш вкус кальция может действительно существовать, чтобы не потреблять его слишком много.

Чрезмерная чувствительность к продуктам, богатым кальцием, таким как шпинат, может помочь объяснить, почему четыре из пяти американцев не получают достаточно кальция. «Существует сильная связь между людьми, не любящими овощи и кальций», — сказал Тордофф.

Что касается молока и других молочных продуктов, содержащих кальций, кальций в них связывается с жиром, поэтому мы не так сильно ощущаем минерал на вкус, — отметил Тордофф.

2. Кокуми

Этот рецептор кальция может также иметь какое-то отношение к неродственному кандидату шестого вкуса по имени кокуми, что переводится как «полнота» и «сердечность».»Кокуми был обнародован исследователями из той же японской пищевой компании, Ajinomoto, которые помогли убедить мир вкусов в пятом основном вкусе, umami, десять лет назад. аминокислота L-гистидин, глутатион в дрожжевом экстракте и протамин в сперме рыб или молоке — которые, да, они едят в Японии и в других местах — взаимодействуют с рецепторами кальция нашего языка.

Результат: уже усиление вкусовых качеств во рту или, возможно, определенное насыщение.Тушеные, выдержанные или медленно приготовленные продукты предположительно содержат больше кокуми.

Если все это звучит немного расплывчато, то это касается и западных ученых. Представители Аджиномото посетили группу Тордоффа «и угостили нас продуктами, которые, по их словам, содержат большое количество кокуми, но мы понятия не имеем, о чем они говорят», — сказал он. «Кокуми может быть чем-то, что не соответствует западной палитре».

3. Пикантность

Любители острой пищи получают удовольствие от ожога, который они ощущают на языке от перца.Некоторые азиатские культуры считают это ощущение основным вкусом, известным на английском языке как пикантность (от французского слова). Исторически, однако, пищевые ученые не классифицированы это бесспорное пероральное ощущение, как вкус.

Это потому, что некоторые пикантные соединения, такие как капсаицин из перца, непосредственно активируют рецепторы прикосновения нашего языка, а не вкусовых рецепторов. Ключевой рецептор пикантности называется TRPV1, и он действует как «молекулярный термометр», — сказал Джон Э. Хейс, профессор пищевой науки в Пенсильвании.

Обычно нервы с этим рецептором посылают в мозг сигнал тепла при воздействии веществ с температурой около 107,6 градусов по Фаренгейту (42 градуса по Цельсию), порога тепловой боли для человека. Капсаицин входит в этот рецептор TRPV1 и снижает температуру активации до 95 градусов по Фаренгейту (35 градусов по Цельсию), что ниже температуры тела.

Следовательно, «внезапно рецептор посылает в мозг сигналы о« ох, горячо! », — сказал Хейс, хотя сама еда не обязательно должна быть горячей по температуре.Эти рецепторы TRPV1 появляются по всему телу, поэтому открытые слизистые оболочки носа или глаз также ощущают ожог, например, от перцового баллончика.

4. Прохлада

На противоположном конце вкусового ощущения от острого перца находится мятное и свежее ощущение от мяты перечной или ментола. Здесь действует тот же трюк с сенсорным восприятием — активированные сенсорные рецепторы, называемые в данном случае TPRM8, обманывают мозг, заставляя его ощущать холод при нормальной температуре полости рта, сказал Хейс.

Что касается ощущений прикосновения, то и пикантность, и холод передаются в мозг через тройничный нерв, а не через три классических нерва на вкус. «Набор нервов, несущих ощущение ожога и охлаждения, отличается от вкусового ощущения», — сказал Хейс. [10 забавных фактов о мозге]

Тем не менее, есть аргумент в пользу того, что температурные ощущения, как в подлинном смысле, так и в феномене озадаченности мозга — пикантности и прохлады, заслуживают того, чтобы быть в пантеоне основных вкусов.Интересно, что германцы с 1500 года считали ощущение тепла вкусом, сказал Хейс, и современные споры о статусе температуры еще далеко от завершения.

5. Металличность

Еще один спорный «вкус» — это наша регистрация металлов, таких как золото и серебро, в полости рта. Некоторые азиатские культуры кладут сусальное золото и серебро, как это называется, поверх блюд карри и конфет, в то время как европейцы предпочитают немного металлической фольги на выпечке. Украшение из серебряной фольги известно как «варк» при использовании на индийских сладостях, как на картинке выше.

Хотя такие гарниры обычно безвкусны, иногда сообщается, что они имеют характерный аромат. Исследователи показали, что это ощущение может иметь какое-то отношение к электропроводности, по сути, вызывая легкое защемление языка. «Если разрезать медный пенни пополам, обнажить цинковую сердцевину и приложить ее к языку, получится колоссальный металлический привкус», — сказал

Гарри Лоулесс, заслуженный профессор пищевых наук Корнельского университета. «Это как маленькая батарейка, с каплей слюны — получается около 550 милливольт.«

Лабораторные тесты не смогли выявить рецептор металлического вкуса», — сказал Лоулесс, и остается неясным, имеет ли место электрическая проводимость или что-то еще для этих блестящих кулинарных украшений. «Мы оставляем дверь открытой», — сказал Лоулесс.

6. Жир

До сих пор неясно, могут ли наши языки ощущать вкус жира или просто ощущать его кремовую консистенцию.

«Жир — это огромный источник калорий, — сказала Линда Бартошук, физиологический психолог из Университета Флориды. — Наш мозг поощряет употребление жиров в пищу, чтобы мы выжили.«

Мыши могут ощущать вкус жира, как показали исследования, и похоже, что люди тоже могут, согласно исследованию 2010 года, опубликованному в British Journal of Nutrition. Исследование выявило различные вкусовые пороги для жирных кислот — длинных цепей, которые вместе с глицерином составляют жиры или липиды — у участников.

Интересно, что испытуемые с более высокой чувствительностью к жирам ели меньше жирных блюд и имели меньше шансов набрать лишний вес, чем люди с низкой чувствительностью.

Бартошук, не принимавший участия в исследовании, отметила, что жирные кислоты «имеют горький вкус во рту», ​​и она считает, что сенсорные волокна во вкусовых рецепторах вместо этого ощущают кремообразную толщину неразрушенных жировых шариков.

7. Двуокись углерода

Еще один сильный кандидат на шестой вкус: двуокись углерода (CO2). При растворении в жидкостях этот газ придает газировке, пиву, шампанскому и другим газированным напиткам их яркое шипение. [Инфографика: Все о шампанском]

Считалось, что это знакомое покалывание является результатом лопания пузырьков на языке, и поэтому было отнесено к категории сенсорных. «Это сложно, потому что CO2 всегда считался раздражителем тройничного нерва», — сказал Тордофф.

Исследователи представили убедительные аргументы в пользу специальных сенсоров углекислого газа на основе вкусовых рецепторов в статье Science в 2009 году. Они обнаружили, что фермент под названием карбоангидраза 4, который появляется на чувствительных к кислому вкусу клетках, специфически обнаруживает углекислый газ у мышей.

Дополнительным доказательством является лекарство под названием ацетазоламид, которое часто принимают альпинисты, чтобы избежать высотной болезни. Ацетазоламид блокирует активность карбоангидразы 4. Достигнув вершины и взломав пиво или лопнув бутылку шампанского, альпинисты сообщают, что у напитков скучный вкус.

Таким образом, те, кто празднует Новый год с традиционным бокалом шампанского, могут насладиться разнообразием вкусов — официальных или неофициальных — которые позволяют нам наш язык и мозг.

,