Асоциальная личность психологическая характеристика: Асоциальный человек — кто это такой, признаки, особенности поведения

Асоциальный человек — кто это такой, признаки, особенности поведения

Асоциальный человек – это личность, выбирающая основой своего поведения поступки, не вписывающиеся в правила социального поведения людей, а также моральные предписания. При этом люди, ведущие асоциальный образ жизни, не являются нарушителями или преступниками, скорее они похожи на равнодушных, изолированных от общества элементов со своими системами ценностей и приоритетов, не поддерживающих общих правил и устоев. У асоциального человека нет ярко выраженного желания взаимодействовать, все социальные контакты происходят только по необходимости или же при наличии редких эмоциональных связей.

Асоциальное поведение человека может настораживать постоянным выбором индивидуальных видов деятельности, отсутствием полноценного общения, избегания совместных мероприятий. Экстровертированным людям такое поведение может показаться грубостью, недовольством или же прямым оскорблением, но на самом деле за этим нет открытой неприязни или ненависти, просто человеку лучше в одиночестве и самостоятельных видах деятельности.

Что значит асоциальный человек

Чтобы понять, кто такой асоциальный человек и не путать данное понятие с антисоциальными, мизантропичностью и прочими, необходимо разобрать психологические первопричины особенности данного типа характера, относящегося не к патологическим нарушениям, а к социопатическому спектру. Изначально это связано с нарушениями эмоционального спектра, таким людям не только тяжело активно и бурно демонстрировать свои эмоции, но даже выразить их словесно, некоторые состояния остаются закрытыми для описания, и только психотехники помогают разобраться с тем, что происходит внутри. Поскольку окружающие демонстрируют свои чувства ярче, говорят о них чаще, асоциальному типу становится неуютно и непонятно в их компании.

В ценностях и важности преобладают собственные взгляды и приоритеты, поэтому общественные правила и нормы будут игнорироваться. Например, если асоциальному человеку стало скучно, то он не будет выдерживать культурную паузу, дожидаться прощания, а просто уйдёт (спектакль, гости – не важно). Улыбаться кому-то ради того, чтобы произвести приятное впечатление он также не будет, улыбка появится только при хорошем настроении, а вежливое общение только при условии наличия уважения к собеседнику.

Из-за сниженной чувствительности в эмоциональной области распространённой реакцией на любое вторжение или попытки навязать общественные нормы является агрессия. Она является единственным способом реагирования на любые раздражители, при этом, чтобы добиться своего желаемого от других людей асоциальная личность легко использует манипулирование, ложь, надевает любые роли. Получается, что асоциальное поведение человека не исключает адаптацию, а использует её только в тех ситуациях, когда это необходимо ему, иначе просто включается жестокое противостояние.

Высокий уровень импульсивности не даёт возможности асоциальному человеку найти адекватные пути удовлетворения своих желаний, зато потребность их реализации становится крайне обострённой и требует выполнения в секунду возникновения. Это приводит к тому, что люди осуществляют не очень хорошие поступки только чтобы получить желаемое быстрее, а объяснить им недостойность такого выбора тяжело, поскольку они не способны понять чувств других и их страданий или боли, отсутствует стыд и вина, как основные регуляторы социального поведения.

Исправлять недостойные поступки асоциальные люди также не спешат, поскольку даже при виде слёз, боли и огорчении других полностью уверены в своей правоте, а нежелательное поведение других рассматривают в качестве манипуляции и попыток оказывать давление. Свои негативные поступки они не анализируют и не используют как опыт, т.е. раз извинившись перед кем-то, они могут продолжать делать те же самые вещи.

Из таких личностных черт может сложиться много паттернов поведения, поэтому описать социопатичность или асоциальность как проявление чего-то одного в ограниченном наборе невозможно. Тут не будет инструкции с цитатами, а только понимание внутренней мотивации человека и его социальной отгороженности. Даже к своим партнёрам, которые могут быть центром вселенной и действительно любимыми, асоциальная личность не будет проявлять чувств, особенно чуткость. В это сложно верить тем, кто не находится с ними в близкой связи, потому что на поверхностных отношениях асоциальные личности очень харизматичны и вызывают интерес практически у всех.

Причины асоциального поведения

Люди становятся асоциальными, а не рождаются, несмотря на то, что биологические факторы также немного предрасполагают, но не оказывают ключевое воздействие на формирование социопатических качеств. Наследственные факторы формируют склонность к криминальному поведению, но исключительно благодаря высоким показателям импульсивности и инфантильности, что при правильном воспитании можно скомпенсировать. Негативное воздействие курения, алкоголя и наркотиков во время беременности не даёт нормально сформироваться нервной системе, вследствие чего происходят не только эмоциональные сбои, но и самоконтроль и возможность понимать других.

Даже при здоровом формировании нервной системы и развитии плода без генетических отклонений асоциальность развивается в негативных условиях семейной жизни. Когда к ребенку применяется насилие, как направляющий фактор поведения, общая атмосфера негативная и агрессивная, то эмоциональная сфера рушится и происходит социальное дистанцирование.

Чрезмерная холодность, равнодушие со стороны взрослых (особенно характерно, когда родители не готовы к рождению) формирует замкнутую личность, с пониманием, что равнодушие и преследование только своих интересов является единственным способом существования.

Дети с гиперактивностью своим будущим во многом обязаны родителям и их отношению, так как такая непрямая особенность нервной системы может легко развиться в асоциальность, если пустить на самотёк или проявлять излишнюю жестокость.

Оставляя таких детей часто без присмотра, повышается риск возникновения преступных паттернов поведения по принципу вседозволенности. И пока это происходит в стенах дома без взрослых, в психике остаётся отпечаток, что и в большом мире можно вести себя как угодно, несмотря на знание официальных запретов. Чем младше ребёнок, тем легче он подчиняется правилам взрослых (родители или прохожие), поэтому снижение вероятности контакта с нестабильными элементами является профилактикой асоциальности.

Окружающая среда также влияет, например, в странах, где высокая плотность населения, а вся возможная работа связана с контактами, люди редко становятся асоциальными, только при условии серьёзных биологических факторов. Если же человек имеет выбор относительно своей деятельности и его не устраивает обстановка вокруг, то асоциальность является сознательным выбором. Это случается в ситуации несоответствия личности и её уровня культуры окружающим – когда скромная интеллигентная девушка живёт в селе, где общаются матом и регулярно пьют, то дистанцироваться от такого общества, уйти в интернет-заработок и полностью игнорировать их норму и требования может быть единственным спасением.

Так получается, что причины асоциальности могут появиться и до рождения и после середины жизни, в зависимости от психической структуры и окружающей обстановки, но при любых вариантах это качество нельзя отнести исключительно к негативу или позитиву. В одних ситуациях это приводит к развитию девиантного поведения, преступлениям и нарушению социальных связей, в других это помогает спасти собственную внутреннюю структуру и психику.

Как избавиться от асоциальности

Профилактика асоциального поведения человека – наиболее действенный метод тотального избавления от этого явления. Для этого со стороны учебного заведения тех детей, у которых присутствует отстранённость и другие признаки асоциального человека необходимо максимально привлекать к творческой деятельности и спорту, как способам направления их активности и социализации. Хороши любые внеклассные работы, дополнительные кружки и подготовки – всё, что обеспечит выплеск энергии и систематизацию свободного времени, где уменьшится влияние негативных элементов.

Также к профилактике относятся психологические беседы, как с детьми, так и с родителями. Это важно, ведь асоциальность начинает развиваться с раннего возраста, и наиболее подвержена семейному влиянию. Как бы не работали социальные службы и школы, если в семье нет соответствующего обращения, поддержки, то развитие социальных навыков будет идти по неправильному пути, в сторону закрытия личности или искажения эмоционально-поведенческих паттернов. Родителям необходимо начать следить за своим поведением, а не только ругать детей, создавать обстановку доверия вместо авторитарной диктатуры.

Если вопрос об изменении асоциального поведения возникает у взрослых, при этом само дистанцирование не несёт негативных последствий (лишения свободы, снижения успеваемости, зарплаты и т.д.), то стоит оценить, откуда это желание. Часто общество навязывает стереотипы общения, открытости, полного контакта и непрерывной доступности, но это может не подходить лично вам. Если окружение требует пить с ними каждый вечер, то скорее это путь деградации и имеет смысл усилить асоциальность или же переехать. Когда асоциальность человека обусловлена причинами собственного выбора и желанием развития, то следует идти по пути замещения – неприятных знакомых интересными, большого круга товарищей небольшим количеством значимых людей.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Асоциальная личность: элементы поведения | MedBoli.ru

Асоциальный человек – тип личности, равнодушный к нормам и правилам поведения в обществе. Он не испытывает привычных человеческих эмоций – жалости, сочувствия, стыда. Причина асоциальности может заключаться в медицинских, педагогических и социальных факторах.

Асоциальному человеку все равно на правила общества у него есть свои

Асоциальный человек что это значит?

Асоциальная личность – это человек, поступки которого не вписываются в стандарты поведения современного общества. Он может нарушать правовые и морально-этические нормы намеренно либо по незнанию, не понимая, почему его поведение неприемлемо.  Другое название асоциальной личности – социопат.

Асоциальные люди равнодушны к установленным правилам и общественной морали, они не чувствуют стыда или сочувствия к окружающим. Полное отсутствие интереса к другим людям и извращённые понятия о моральных ценностях мешают им полноценно влиться в общество.

Важно!При отсутствии лечения и помощи девиантное поведение становится образом жизни, приводя к преступным деяниям, к заражению ВИЧ и ЗППП, а также к гибели.

Причины асоциальности

Девиантный тип личности формируется в результате следующих групп факторов:

• медицинские;
• педагогические;
• социальные.

Также причина отклонений может заключаться в психологических патологиях. Они возникают при совмещении нескольких групп факторов и с трудом поддаются лечению.

Медицинские причины

Шизофрения одна из причин асоциальности

К медицинским факторам, провоцирующим асоциальность, относят:

• поражения плода внутри утробы;
• инфекции и травмы головного мозга;
• психосоматические отклонения;
• шизотипическое расстройство,
• шизофренические состояния;
• инфантилизм, СДВГ, гебоидность.

Педагогические причины

Среди причин девиантности, проявляемым при неправильном воспитании, выделяют:

• отрицательный пример родителей и других членов семьи;
• излишне высокие требования к ребёнку;
• гиперопека либо отсутствие опеки как таковой;
• игнорирование потребностей ребёнка;
• потакание всем прихотям;
• частые и несправедливые наказания;
• отсутствие доверительных отношений в семье.

Излишняя забота о человеке приводит к асоциальному образу жизни

Социальные причины

В социальных факторах девиантного поведения можно отметить следующие:

• проблемы в общении со сверстниками у детей и подростков;
• желание самоутвердиться за счёт других;
• материальное и социальное неравенство;
• проживание в неблагополучной семье;
• влияние религиозных сект, субкультур;
• травля, издевательства, насмешки;
• физическое и сексуальное насилие.

Также к социальным причинам относятся зависимости, провоцирующие девиантность.

Признаки асоциального поведения

К общим признакам, характерным для девиантного типа личности, относятся:

• проблемы во взаимодействии с людьми;
• конфликты или отсутствие контактов с окружением;
• частая смена увлечений и круга друзей;
• отсутствие интереса к работе, учёбе;
• рассеянность, проблемы с концентрацией внимания;
• низкий уровень ответственности;
• нарушения сна: бессонница, дневная сонливость;
• повышенный или пониженный аппетит;
• частые перемены в настроении;
• равнодушие и жестокость к окружающим;
• заниженная либо завышенная самооценка.

Частая смена настроения один из признаков социопатии

Также к симптомам асоциальности может относиться низкая или очень высокая степень интеллекта пациента. Девиантный человек может обладать незаурядными способностями либо напротив, не успевать по всем дисциплинам.

Существует 4 основных формы проявления асоциального поведения:

• аддиктивная;
• аморальная;
• противоправная;
• преступная.

Для каждой из них характерен свой набор признаков и симптомов.

Аддиктивный тип

Аддиктивная форма асоциальности – тип поведения, характеризуемый бегством от жизненных проблем. Он характеризуется направленностью человека «в себя», избеганием окружающего мира при помощи различных зависимостей.

Аддиктивное поведение может выражаться:

• алкоголизмом;
• наркоманией;
• анорексией;
• булимией;
• нимфоманией;
• трудоголизмом;
• религиозным фанатизмом;
• компьютерной и игровой зависимостью.

Алкоголизм как один из способов убежать от проблем относится к аддиктивному типу

Попытки сведения счётов с жизнью также могут быть проявление аддиктивности.

Чаще всего аддиктивное асоциальное поведение встречается у подростков и лиц младше 25 лет. Женщины подвержены ему в 2-3 раза сильней, нежели мужчины.

Аморальный тип

Аморальная форма асоциальности – тип поведения, неприемлемый для общества с нравственной точки зрения. Он нарушает этические правила поведения в обществе, и не несёт прямой угрозы общественному порядку.

Характерные элементы аморального асоциального типа личности:

• промискуитетные связи;
• проституция;
• бродяжничество;
• попрошайничество;
• нежелание учиться и работать;
• агрессивное поведение;
• наркомания, алкоголизм;
• богохульство с целью разжигания ненависти;
• оскорбление других людей, в т. ч. близких.

Разгульный образ жизни относится к аморальному типу асоциального поведения

Важно!Прежде к аморальному подвиду асоциальности относились гомосексуальные связи. Это ошибочное суждение: ориентация определяется генетически и не зависит от типа личности.

Противоправный тип

Противоправное поведение включает в себя систематическое совершение асоциальных поступков, нарушающих правовые нормы современного общества.

К противоправным асоциальным деяниям относятся:

• хулиганство;
• драки и побои;
• поджоги и вандализм;
• оскорбления личности;
• угоны без цели хищения;
• мелкие кражи и грабежи.

Совершение подобных действий не наказывается уголовно из-за отсутствия серьёзной общественной опасности. Лица, замеченные за противоправным асоциальным поведением, попадают в поле зрения правоохранительных органов и нередко встают на учёт.

Драка относится к асоциальному поведению

Преступный тип

Преступный, или делинквентный тип асоциального поведения – постоянное либо однократное совершение действий, наказуемых уголовной ответственностью.

К преступному поведению относят:

• кражи со взломом;
• грабежи и бандитизм;
• разбойные нападения;
• мошенничество;
• вымогательства;
• организация беспорядков;
• изнасилование, в т. ч. неудавшееся;
• убийство, соучастие в убийстве.

Асоциальные люди, совершающие подобные действия, наказываются по всей строгости закона и могут принудительно лечиться в психиатрических учреждениях.

Изнасилование может повлечь за собой принудительной лечение в психиатрических лечебницах

Диагностика

Диагностикой девиантного поведения занимаются психиатр и клинический психолог. В качестве диагностических методов используется следующее:

1. Осмотр и беседа. Специалист оценивает общее состояние пациента, его эмоциональное состояние, манеру речи и поведенческие черты. Задаются вопросы о семье, об учёбе или работе, об увлечениях и привычках человека.
2. Изучение данных о пациенте. Врач изучает характеристику с места учёбы или работы, выписки из амбулаторной карты от врача-невролога, беседует с учителями, работодателями и сотрудниками полиции, если пациент стоит на учёте.
3. Опрос семьи, друзей. Психолог или психиатр контактирует с близким окружением пациента, задаёт вопросы о его психоэмоциональном состоянии, об особенностях характера и об условиях проживания.
4. Психологическое тестирование. Для определения особенностей личности пациента применяются тесты и опросники: ММОЛ, ПДО, шкала тревожности, опросник Айзенка.
5. Проективные методы. Тесты Сонди и Розенцвейга, изобразительные исследования выявляют скрытые и подавленные эмоции пациента.

После диагностирования и установления девиантности поведения пациента начинают лечить психотерапевтическими, психокоррекционными и медикаментозными методами.

Профилактические мероприятия

Заботьтесь о психоэмоциональном состоянии своего ребенка

Предупреждение асоциального поведения у детей и подростков включает в себя следующие профилактические меры:

• прививание правильных ценностей и образа жизни;
• положительный пример родителей и других членов семьи;
• доверительные отношения внутри семьи;
• забота об эмоциональном состоянии ребёнка;
• воспитательные меры: похвала, исправление;
• психологические консультации;
• информационно-профилактическая работа в школе.

Важно!В профилактике девиантности у несовершеннолетних учащихся должны участвовать педагоги, школьные психологи и семья ребёнка, находящегося в зоне повышенного риска.

Особое значение стоит уделить домашней профилактике и воспитательным мерам внутри семьи.

Асоциальная личность – человек, игнорирующий правила и нормы поведения в обществе. Справиться с этим состоянием можно при помощи врачебной диагностики, психологического и фармакологического лечения, а также своевременных профилактических мер.

Загрузка…

кто это, признаки, причины поведения

Асоциальный человек — это индивид, чье поведение ориентировано на удовлетворение собственных потребностей. У асоциала отсутствует чувство ответственности за свои поступки. Причиняя окружающим боль, он не испытывает угрызений совести.

Что такое асоциальное поведение

На вопрос о том, что такое асоциальность, ученые отвечают, что в это понятие укладывается пренебрежение нормами морали данного социума.

Индивид не имеет мотивации для установления контактов с себе подобными и ориентирован на одиночную деятельность. В некоторых случаях человек налаживает контакт с людьми, имеющими похожие склонности и мировоззрение (наркоманы, алкоголики).

Характеристики асоциальной личности

Асоциальность может проявиться уже в младших классах или подростковом возрасте. Ребенок:

1. Лжет родителям и сверстникам.
2. Отказывается от посещения школы, не проявляет интереса к учебе.
3. Не имеет друзей среди ровесников, отказывается от общения с ними. Более агрессивные дети поддерживают контакты с «плохими» компаниями, общение в которых сводится к совершению совместных правонарушений — хулиганства, насилия, грабежей.
4. Способен уходить из дома на несколько дней, имеет тягу к бродяжничеству. После возвращения ребенок обещает родителям больше не поступать подобным образом, но никогда не сдерживает обещания.
5. Проявляет агрессию по отношению к животным или людям, которые физически слабее его.

Во взрослой жизни такой человек:

1. Отличается недобросовестностью по отношению к работе. Для асоциальных людей характерны необоснованные прогулы, халатное отношение к своим обязанностям, отсутствие мотивации. Нередко такие люди отказываются устраиваться на работу, имея для этого возможности.
2. Не умеет выражать свои эмоции. И горе, и радость могут выражаться у асоциала истериками.
3. Не способен планировать свою жизнь, что проявляется частыми переездами, сменами рабочих мест и партнеров.
4. Склонен к преступлениям и агрессии. Не имея возможности или боясь совершить преступление, асоциальный человек направляет агрессию на близких людей, от которых не ожидает ответной реакции — престарелых родителей, малолетних детей, супругов.
5. Стремится удовлетворить свои потребности, не считаясь с потребностями других людей. Будучи эгоистами, асоциалы уверены в правильности своего поведения. Им не свойственен стыд.
6. Игнорирует свои материальные обязательства, отказываясь платить долги, алименты, финансово помогать нуждающимся близким родственникам.

Причины асоциального поведения

Асоциальность может быть вызвана различными факторами, наиболее распространенными из которых являются медицинские, педагогические и социальные.

Медицинские причины

Объяснение девиантному поведению дают не только в психологии, но и в медицине. Такое поведение может стать следствием тяжелого заболевания, быть связано с психическими расстройствами (шизофренией, расстройствами личности). Человек не осознает того, что его поведение не укладывается в общепринятые нормы.

При некоторых болезнях головного мозга асоциал пребывает в вымышленном им мире и не пытается налаживать контакты с реальностью.

Асоциальность может быть вызвана физическими недостатками, например отсутствием конечностей. Будучи психически здоровым, человек при этом ведет себя агрессивно или избегает общения. Негатив по отношению к окружающим может быть вызван боязнью быть отвергнутым или подвергнуться насмешкам.

Педагогические причины

К развитию девиаций приводит неправильное воспитание. Асоциалами часто являются выходцы из благополучных, но слишком авторитарных семей.

В таких семьях практикуются частые и не всегда справедливые наказания, а личность ребенка подавляется взрослыми. К другой крайности относится потакание капризам детей, что развивает в них эгоизм.

В зоне риска находятся дети, страдающие от гиперопеки. Ребенок чувствует себя неполноценным и пытается самоутвердиться при помощи противоправных поступков. Полное отсутствие опеки вызывает желание обратить на себя внимание нарушением различных запретов.

Социальные причины

К социальным причинам относят физическое и вербальное насилие, которому ребенок может подвергаться дома или в среде сверстников.

Асоциальность становится формой защиты от внешней агрессии.

Отклонения от общепринятых норм поведения наблюдаются у людей, подверженных влиянию религиозных культов. В данном случае человек не способен найти общий язык с «чужими» (не состоящими в той же религиозной организации). Отсутствие контакта с окружающими может быть связано с запретом общаться с людьми, придерживающимися иного вероисповедания.

Отчуждение может вызвать материальное или социальное неравенство. Чувство зависти к финансовым успехам других и невозможность достичь такого же уровня материального благополучия вызывают стремление к «справедливости», толкают человека на противоправные действия.

Виды асоциального поведения

Встречается несколько типов асоциального поведения. Принадлежность к тому или иному типу часто зависит от темперамента асоциала и природных склонностей.

Аддиктивный тип

Люди аддиктивного типа пытаются уйти от действительности, концентрируясь на своих ощущениях. Они часто подвержены различным зависимостям — наркомании, алкоголизму, игромании, анорексии, религиозному фанатизму.

Часто после избавления от одной зависимости пациент впадает в другую. Проявлением аддиктивности считаются трудоголизм и повторяющиеся попытки суицида. Поведение аддиктивного типа в большинстве случаев встречается у людей, не достигших 25 лет. Женщины более мужчин склонны к аддиктивности.

Аморальный тип

Аморальность подразумевает стремление асоциального типа личности нарушать нравственные нормы и правила поведения, принятые в данном обществе.

Это может выражаться в занятии проституцией, сквернословии, оскорблении инвалидов, попрошайничестве, тунеядстве.

При этом такие люди не представляют прямой угрозы для социума. Ранее к аморальному типу относили людей с гомосексуальной ориентацией. Однако из-за изменения отношения к этому явлению в западной культуре гомосексуальность во многих странах перестала считаться девиацией.

Противоправный тип

Противоправность — это стремление нарушать правовые нормы.

Люди, страдающие этой формой девиантного поведения, склонны к мелким кражам, вандализму, хулиганству, дракам без нанесения тяжелых телесных повреждений.

Такие граждане также не представляют большой опасности для общества. Однако правоохранительные органы часто ставят их на учет.

Преступный тип

Асоциальное поведение делинквентного (преступного) типа предполагает совершение уголовно наказуемых преступлений — изнасилований, убийств, мошенничества, вооруженных ограблений и т. д.

Нередко преступник совершает противозаконное действие не ради извлечения материальной выгоды, а с целью получения морального удовлетворения.

Профилактика асоциального поведения

Перевоспитать взрослого человека сложно. Чтобы предотвратить развитие девиантного поведения, родителям необходимо позаботиться об эмоциональном состоянии сына или дочери: чаще хвалить ребенка, одобрять его выбор. Не следует предъявлять завышенных требований, например заставлять посещать несколько секций и быть при этом отличником в общеобразовательной школе.

Стремление нарушать нормы общественного порядка может быть своеобразной формой протеста для детей из авторитарных семей, к мнению которых никто не прислушивается. Позволяйте ребенку выбирать самостоятельно, старайтесь ничего не навязывать и не критиковать его действия. Учите детей правильно выражать свое мнение и эмоции, напоминая им о том, что они должны прислушиваться к мнению окружающих. Ребенок должен помогать взрослым (пожилым, беременным, инвалидам) и тем, кто слабее его (помочь одеться младшему брату).

Дома у ребенка должны быть свои обязанности — выгул домашних животных, поливка цветов, уборка своей комнаты и т. д. Наличие обязанностей формирует чувство ответственности.

Если вы узнали о конфликте ребенка со старшими (соседями, учителями) или ровесниками (одноклассниками, друзьями), примите участие в разрешении этого конфликта. Однако не стоит принимать сторону своих детей, если они не правы. Старайтесь быть объективными.

Родители всегда являются примером для подражания. Следите за своим поведением и отношениями в семье. Если папа и мама ведут асоциальный образ жизни, им будет трудно убедить детей вести себя иначе. Импульсивного ребенка, в чьем поведении проявляется асоциальность, желательно привлечь к занятиям спортом или творческой деятельности.

Любой вид созидательной активности помогает перевести негативную энергию в позитивное русло.

Статья мне нравитсяСтатья не нравится

Асоциальный человек, асоциальное поведение

Прилагательное «асоциальный» употребляется применительно к широкому кругу понятий: асоциальный образ жизни, асоциальная личность, асоциальные семьи…

Во всех этих случаях имеется в виду, что определенный человек (а может, и группа людей) в той или иной степени не соблюдает принятые в обществе нормы. Ведь «асоциальный» — это буквально «антиобщественный», отрицающий общество, не считающийся с потребностями его членов.

Тип личности

Психологи выделяют так называемый асоциальный тип личности (иначе он именуется социопатическим типом или просто социопатом). Характеристика такого типа обычно состоит из следующих основных черт:

• Неспособность выразить свои эмоции.
• Игнорирование гласных и негласных правил, сложившихся в социуме.
• Легкость манипулирования другими, убедительное разыгрывание ролей, ложь в собственных интересах.
• Агрессия как универсальный ответ на внешние раздражители.
• Отсутствие стыда и угрызений совести, неспособность понять, что его поступки приносят страдание людям вокруг.
• Уверенность в правильности своего поведения.
• Импульсивность, желание удовлетворить потребности немедленно, здесь и сейчас.
• Эгоизм. Собственные потребности всегда на первом месте, выше потребностей и нужд окружающих, выше каких-либо общественных ограничений.

Вообще, стоит заметить, что асоциальность может принимать самые разнообразные формы, соответственно, не существует и четко ограниченного набора особенностей, свойственных характеру социопата. Тем не менее в попытках выделить самые яркие черты, позволяющие с большой уверенностью говорить об асоциальном типе личности, был составлен список из четырех пунктов.

Во-первых, это уже отмеченная импульсивность. Асоциальная личность живет одной секундой, не способна долго обдумывать решения и взвешивать все «за» и «против», а главное, жаждет молниеносного исполнения собственных желаний.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Во-вторых, такой человек не может искренне любить, не может проявлять нежность и чуткость к партнеру. Парадоксально, что при этом асоциальные люди часто внешне привлекательны и харизматичны и, как следствие, окружены поклонниками. Однако максимум, который эти поклонники получат, — поверхностные отношения, недолговременные связи.

Рекомендуем: Что такое антропофобия?

В-третьих, асоциалы никак не используют прошлый негативный опыт. Иными словами, бесполезно надеяться, что социопат вспомнит, сколько страданий другим и (или) неудобств ему принес тот или иной его поступок, и не будет его повторять.

Наконец, и эта черта также уже отмечалась, асоциальный человек никогда не станет испытывать чувство вины или мучиться угрызениями совести. Он просто не в состоянии понять, за что его осуждают.

Ребенок-социопат

Упоминавшиеся особенности, как правило, становятся заметны достаточно рано. Асоциальные дети капризны, раздражительны, часто гиперактивны, стремятся контролировать взрослых и любой ценой добиться того, чего они хотят. Они жестоки со сверстниками, часто оскорбляют или унижают их.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Асоциальное поведение подростков проявляется в интересе к запретному, осуждаемому в обществе времяпрепровождению. Употребление алкоголя, наркотиков, ранние и беспорядочные половые связи, членство в криминальных группировках и другие типичные виды асоциального поведения становятся обыденностью для таких молодых людей.

Кстати, интересное наблюдение: для участников преступной группировки обычно большое значение имеют правила, действующие внутри нее, в том числе, например, правила, запрещающие выдавать других членов банды, требующие проявлять уважение к лидеру и так далее. Эти правила требуют принимать и учитывать потребности других, в то время как асоциальные личности таким образом поступать не станут никогда.

Рекомендуем: Что делать, если ребенок дерется?

Важно понимать, что однократные асоциальные поступки не означают, что у вашего сына или дочери асоциальное расстройство личности. Но если все описанные явления наблюдаются регулярно, да и заключения специалистов соответствующие, то скорее всего у ребенка действительно склонность к асоциальности.

Из ребенка, предрасположенного к социопатии, полностью асоциальная личность развивается не со стопроцентной вероятностью. Как вообще возникают асоциальные наклонности, можно ли с ними бороться? Иначе говоря, врожденной или приобретенной является асоциальность? Разберемся с причинами, вызывающими асоциальное расстройство.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Причины возникновения

Существуют три взаимосвязанные группы факторов, под влиянием которых формируется социопат.

К первой группе относятся биологические факторы. Действительно, асоциальность может передаваться по наследству, главным образом это касается криминогенных наклонностей. Кроме того, ее могут вызвать различные хромосомные нарушения в развитии плода, употребление матерью алкоголя или наркотиков во время беременности, осложнения при родах.

В перечень социальных факторов входят, например, грубое или агрессивное обращение с ребенком в семье, равнодушие к нему, недостаток внимания. Такая разрушительная для психики — даже взрослого, а не только растущего человека! — обстановка часто свойственна семьям, где родители сами имеют психологические проблемы, поэтому можно говорить о том, что социальные факторы часто накладываются на биологические, а следовательно, возрастает вероятность развития и укрепления социопатических черт личности.

Рекомендуем: Почему ребенок не слушается?

Подобные асоциальные семьи нуждаются в надзоре со стороны органов опеки. В крайних случаях необходимо разделять детей и родителей, чтобы ребенок видел перед собой другие примеры, ценности и ориентиры. Также профилактика асоциального поведения может включать и другие мероприятия, среди которых наиболее распространены следующие:

• Привлечение детей с асоциальными наклонностями к занятиям спортом, творческой или другой внеклассной работой (чтобы обеспечить необходимый выплеск энергии).
• Пропаганда здорового образа жизни и одобряемого обществом поведения.
• Беседы психолога как с родителями, так и с детьми.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Профилактика асоциальных явлений, разумеется, даст должный результат только в том случае, если будет проводиться и в школе (или другом учреждении, которое посещает ребенок), и дома.

Асоциальный ребенок обладает особенным типом мышления, и это — личностный фактор, способствующий развитию социопатических наклонностей. Тип мышления, о котором идет речь, предполагает неадекватную оценку социальной ситуации.

Человек заранее настроен на то, что все поступки окружающих, которые ему не нравятся, совершаются специально, чтобы причинить неудобства именно ему. Он ожидает, что люди вокруг будут проявлять по отношению к нему злобу и агрессию, и сам намерен отвечать тем же.

Рекомендуем: Понятие адаптации в психологии

А когда ровесники или взрослые действительно раздражаются, кричат или даже применяют физическое насилие, личность, предрасположенная к асоциальности, только укрепляется в верности своих взглядов. Замкнутый круг, разорвать который чрезвычайно сложно.

Таким образом, причины асоциального поведения могут объясняться биологическими, социальными и личностными факторами, а вероятнее всего, комбинацией нескольких из них. Автор: Евгения Бессонова

Если вы любите давать советы и помогать другим женщинам,
пройдите бесплатное обучение коучингу у Ирины Удиловой,
освойте самую востребованную профессию и начните получать от 70-150 тысяч:

Асоциальная личность. Проблемы семьи и общества. Психологические факторы, формирующие асоциальную личность подростка.

Асоциальная личность. Проблемы семьи и общества. Психологические факторы, формирующие асоциальную личность подростка.

Что толкает подростка в криминальную среду? Психологические факторы, формирующие асоциальную личность подростка.

 В современном российском обществе, рядом с нами, возрастает степень насилия и преступности среди подростков. Проблема, безусловно, важная.

Средства массовой информации (СМИ), в том числе и телевидение каждый день сообщают о случаях насилия и агрессивности подростков в школах и на улицах городов.

Откуда же берется столь ранняя агрессия, как появляется, и что питает подростковую преступность?

Рассмотрим подробно основные причины, способствующие этому явлению:

1.Негативное влияние семьи на психологию сознания подростка. Отсутствие семейного воспитания является первопричиной асоциального формирования личности и в последующем становление на преступный путь. Это демонстрируется на примере родителей и других старших членов семьи. К этому можно отнести пьянство, аморальное поведение, грубость и жестокость в отношениях с окружающими и членами семьи. Многие подростки не выдерживают жестокости и садизма, издевательства в семьях и поэтому убегают из родного дома на улицу. Такие дети пополняют ряды беспризорников. Среди беспризорных детей, много брошенных родителями. Такие подростки сбиваются в агрессивные группы, где царят жестокие законы выживания. Так же способствует нарастанию доли беспризорных детей увеличение потока беженцев и эмигрантов из ближнего и дальнего зарубежья. Нищета, безысходность сопровождаются непомерным употреблением алкоголя и суррогатных напитков. Семьи алкоголиков не занимаются воспитанием подростков, а порой и сами толкают их на преступный путь. В таких семьях, если их можно назвать семьей, очень не благоприятный социально-психологический климат. Внутрисемейные конфликты решаются не цивилизованными способами, что приводит к росту бытовых преступлений (тяжкие телесные повреждения, доведение до суицида подростков, спаивание подростков).

Приобщившись к алкоголю в семье, такие подростки объединяются в группы для удовлетворения потребности в алкоголе. Для приобретения алкоголя требуются деньги и для их добычи подростки совершают преступления (грабежи, разбойные нападения, квартирные кражи). Жестокость в семье порождает жестокость уличных группировок подростков.

Особой жестокостью отличаются банды, состоящие из девочек. Они совершают особо дерзкие и циничные преступления, как правило, над своими же подругами, связанные с насилием над личностью.

2.Для социально не благополучных семей характерно и их генетическое неблагополучие.

Дети, рожденные в таких семьях, страдают различными врожденными психическими и соматическими болезнями. Они отстают от своих сверстников в психическом развитии, не посещают дошкольных учреждений, не ходят в школу. Становятся замкнутыми, либо развязанными, и агрессивно настроенными против общества. У таких детей есть прямой путь в криминальную среду, к таким же, как и они подросткам. Зачастую в криминальной среде их используют в качестве грубой физической силы против неугодных.

Из вышеперечисленного мы видим, что отрицательное влияние семьи на криминальное поведение подростков может быть двух типов: непосредственное и опосредованное.

Чтобы избежать влияние семьи на криминализацию подростка необходимо преодолеть все виды семейного неблагополучия. Для этого необходима воля государства и общества в целом.

Что для этого необходимо сделать в первую очередь?

1. Выявить и взять под социальный контроль все не благополучные семьи.
2. Разработать меры профилактики по предупреждению рождения детей генетически неблагополучных.
3. Своевременно лишать родительских прав родителей ведущих аморальный и криминальный образ жизни.
4. Внедрять  программы строительства муниципального жилья для многодетных семей.
5. Обучать социальных работников в учебных заведениях для работы с социально не благополучными семьями.
6. Создать семейные консультации для профилактики и разрешения семейных конфликтов в социально не благополучных семьях.
7. Создать специальные центры для оказания социальной помощи лицам, подвергнувшихся насилию в семье, с временным пребыванием в центре.
8. Проводить занятия в специальных центрах с родителями не благополучных семей.
9. Организовать работу социальных педагогов, ориентированных на работу с социально не благополучными семьями.

Имеют место и косвенные отрицательные факторы влияния семьи.  

Часто, с виду в благополучных семьях подростки предоставлены сами себе. Родители удовлетворяют непомерные материальные потребности и запросы подростков. В результате у подростка воспитываются эгоизм, не уважение к другим людям, безответственность, агрессивность, жестокость. Подросток и в таких случаях часто становится асоциальной личностью и встает на криминальный путь.

По нашему мнению, все вышеперечисленные меры помогут профилактике и уменьшению криминализации среди подростков из социально не благополучных семей.

Проблема, в общем разрешима! Для этого требуется разумная государственная программа по оздоровлению социально не благополучных семей.

 Ждем ваших откликов по данному вопросу!

Информацию направляйте на e-mail: [email protected]

Асоциальная личность. Проблемы семьи и общества. Психологические факторы, формирующие асоциальную личность подростка.

Форум Обсуждение! Форум обсуждения психологических проблем и прозы жизни!

Женский интернет портал Я самая красивая!

что это в психологии, причины, профилактика, примеры, виды

Асоциальное (антисоциальное) поведение – психическое отклонение, встречающееся в различном возрасте. Для него характерна явная или скрытая враждебность, агрессия, которые проявляются по отношению к другим членам социума, пренебрежение моральными нормами. Иногда асоциальность принимает форму незначительного нарушения правил, установленных в обществе, в других случаях способна серьезно вредить окружающим. Личности, склонные к антисоциальному поведению, могут вести обособленный образ жизни или объединяться с другими индивидуумами, имеющими схожее мировоззрение.

Почему люди ведут себя асоциально: основные причины

В психологии выделяют несколько факторов, выступающих источниками асоциального поведения. Основными среди них являются:

• социальные,
• педагогические,
• медицинские.

К социальным факторам относят насилие, проявляющееся в физической или вербальной форме. Ребенок или подросток могут подвергаться ему как дома, так и среди своих сверстников. Иногда к асоциальному поведению приводят такие причины, как нездоровая обстановка в семье, наличие жестких ограничений со стороны родителей. В этих случаях модель формирования асоциальности следующая: девиантное поведение становится своеобразной защитой от внешней агрессии, единственным, что может быть противопоставлено навязываемым правилам и устоям. Также отклонениям от общепринятых норм поведения подвержены личности, задействованные в религиозных культах, лица, лишенные материальных благ и имеющие чувство зависти к чужому благополучию.

Под педагогическими факторами в первую очередь подразумевают неправильное воспитание, в результате которого вероятность развития девиаций существенно возрастает. Тенденцию к асоциальности проявляют личности, выросшие в благополучных, но авторитарных семьях, где практиковались суровые наказания и подавление детской индивидуальности. Существует и другая крайность, способная вызвать проблему, – чрезмерное потакание капризам ребенка, избалованность, приводящие к развитию эгоистичности, стремлению получить желаемое любой ценой. В зоне риска находятся дети, лишенные родительской заботы или страдающие от чрезмерной опеки. Первая категория стремится обратить на себя внимание, нарушая установленные обществом запреты. Вторая ощущает свою неполноценность, неспособность к самостоятельности и пытается самоутвердиться посредством противоправных поступков.

К медицинским причинам асоциального поведения относят поражения головного мозга, тяжелые заболевания, затрагивающие психическую сферу (шизофрения, паранойя, расстройства личности). Люди, имеющие подобные диагнозы, не отдают отчета в своих поступках и не способны осознавать, что их поведение противоречит общепринятым нормам. Фактором, провоцирующим асоциальность, бывают физические недостатки. Это значит, что, имея определенные телесные дефекты, человек остается в нормальном психическом состоянии, но опасается быть отвергнутым или подвергнуться насмешкам. В результате он ведет себя агрессивно по отношению к другим членам общества и избегает любых контактов с ними.

Виды асоциального поведения

Поведенческие девиации обладают широкой вариативностью. Современные психологи различают 4 вида асоциального поведения.

Проявления в разном возрасте

Асоциальное поведение может проявляться в разный жизненный период. Согласно статистике, наиболее ему подвержены подростки и молодежь. Также к числу асоциалов принадлежат некоторые взрослые лица, отказывающиеся вести привычный для большинства образ жизни.

У детей

В раннем возрасте антисоциальное поведение принимает форму:

• неумения общаться со своими ровесниками;
• конфликтности, агрессивности;
• истеричности, грубости;
• жестокости по отношению к людям и животным.

Дети с асоциальными наклонностями чаще всего не интересуются обучающими занятиями, воспитательными мероприятиями. Нередко они имеют наклонность к воровству, садизму. Младшие школьники с отклоняющимся поведением часто состоят на учете как трудновоспитуемые.

Подростки

Синдром асоциального поведения у подростков проявляется в тех случаях, когда в дошкольном возрасте ребенок не подвергался соответствующей коррекции. К этому периоду формируются особенности поведения, которые могут остаться с человеком на протяжении всей жизни.

Помимо подростков, которые проявляли асоциальные тенденции уже в детстве, нарушать установленные в обществе нормы могут и несозревшие личности из благополучных семей. Чаще всего они попадают под постороннее влияние или тяготятся чрезмерной строгостью своих родителей и ошибочно воспринимают плохой образ как романтический. Мотивацией асоциального поведения в подростковом возрасте может быть принадлежность к некоторым субкультурам (хиппи, панкам, готам), подверженность музыкальному фанатизму.

Для подростков характерно бравировать вызывающими поступками, грубить окружающим, гордиться отсутствием наказания. Некоторые пытаются объединять вокруг себя других бунтарей и утверждать подобным образом свою исключительность.

Процесс приобщения к антисоциальному образу жизни протекает поэтапно. Поначалу подростки отказываются выполнять какие-либо школьные или домашние поручения, не признают авторитета взрослых, ввязываются в конфликтные ситуации. На следующем этапе несовершеннолетние могут уходить из дома, заниматься бродяжничеством, мелкими кражами, вступать в беспорядочные половые связи. Иногда в период кризиса асоциальные личности направляют агрессию на собственное тело, наносят себе различные повреждения.

Взрослые

В старшем возрасте асоциальное поведение чаще всего является продолжением негативных привычек, сложившихся в детском периоде. Иногда оно может быть обусловлено психическими патологиями, мозговыми нарушениями, возникающими на фоне употребления алкогольных напитков, наркотиков.

Взрослые асоциальные личности не желают иметь постоянную работу и нормальную семью, быть полноценными родителями, подчиняться действующим законам, уважать окружающих людей. Достаточно часто они становятся бродягами, ведут жизнь, наполненную мелкими преступлениями и другими аморальными поступками.

Существует также группа асоциалов, имеющих высокий материальный статус, но ведущих при этом нетипичную жизнь. Некоторые из них получают хорошее образование, являются развитыми в интеллектуальном плане. Среди этих людей – создатели порнографических сайтов, лица, чей заработок связан с мошенничеством, элитные проститутки, люди нетрадиционной ориентации.

Кроме обозначенных категорий, также выделяют отдельную группу людей, чья деятельность не имеет негативного характера и в то же время вызывает недоумение. К ним принадлежат так называемые гении, выделяющиеся из общей массы своим поведением, высказываниями, творениями. Чаще всего это представители науки или творческих профессий – художники, актеры, писатели и т. д.

Профилактика асоциального поведения

К лечению поведенческих отклонений прибегают только тогда, когда их провоцируют физические или психические заболевания. В других случаях ведущим способом коррекции антисоциального поведения становится профилактика, которая должна осуществляться с ранних лет. В основе профилактических мероприятий лежат правильное воспитание, достойный пример со стороны взрослых, полноценная забота о ребенке, не лишающая его возможности проявлять свою индивидуальность.

Психологи разработали рекомендации, направленные на предупреждение девиантного поведения у детей, способствующие формированию адекватного отношения к себе и окружающим. Наиболее эффективными в этом отношении считаются:

Самые стабильные результаты обеспечиваются профилактикой, которая состоит из совместных усилий семьи и детских образовательных учреждений. Чтобы предупредить поведенческие нарушения или исправить уже имеющиеся девиации, педагогические работники реализуют программы, пропагандирующие здоровый образ жизни, направленные на воспитание духовных ценностей, правильный выбор будущей профессии. Такая работа часто приносит положительные плоды: помогает многим детям достойно реализовать себя в будущем и встать на путь преодоления имеющихся отклонений. 

Асоциальное расстройство личности — О психотерапии с максимальной откровенностью — LiveJournal

По следам моего исследования собственных чувств в контакте с асоциальной личностью, меня несколько человек на ФБ спрашивали, как отличить психопатов и нужно ли их лечить или в сад? Если правильно идентифицировать, конечно.

Кто меня на ФБ не читает, оставлю и здесь, мало ли, кому-то из коллег будет интересно.

Конечно, я напишу своё мнение, мнения могут быть разные, кто-то, может, что-то другое думает.

Начнем с главного. В чистом виде психопат, скорее всего, к вам не придёт, он доволен собой и удовлетворён, а если несчастлив, то, скорее всего, лишь тем, что кто-то ему не поддаётся. Не делает так, как ему надо. В этом случае он может (при крайних проявлениях) и убить того, кто не делает. Но вряд ли когда бы то ни было, ему может прийти в голову идея, что с ним самим что-то вообще может быть не так. Это для него невозможно. Он — единственно правильное в этом мире.

К вам придёт человек (если вам не повезёт, конечно) с психопатическими чертами. По природе он может быть в большей степени социопат.

Эти два расстройства относятся к асоциальным, у них есть и общее, и отличия. 

Начнём в общего: этим людям плевать на другого человека чуть более, чем полностью, они природно не способны брать в расчёт других, у них нет представления о других, в крайне агрессивной форме (все чуждое уничтожается). Зато есть повышенные требования к другим, это о том, насколько их должны уважать и учитывать, и насколько они станут уничтожающими, если их задеть.

Теперь основное отличие: психопаты довольно коммуникабельны и обаятельны, умеют коммуницировать себе во благо, склоняя людей к тому, чтобы те что-то для них сделали. Социопаты в большей степени замкнуты и будут сторониться людей. 

Есть смешанные типы. В бизнесе, делах, могут быть очень пробивными, деловыми, соблазняющими, психопатические черты часто принимают за лидерские, за ними многие идут, их отрицательное обаяние весьма сложно бывает преодолеть и рассмотреть.

Психопатия считается врожденным состоянием и большое количество исследований мозга, проводившихся по этому поводу доказывают наличие определенных структур у психопатов.

“Оказалось, что мозг психопата во время теста проявлял большую активность полосатого тела (стриатума), главным же маркером психопатии стала более слабая связь между прилежащим ядром (NAcc, nucleus accumbens), небольшой группе нейронов стриатума, которая является частью мезолимбического пути, отвечающего за формирование страха, смеха, зависимости, агрессии и вентромедиальной префронтальной корой, которая ответственна, в том числе, за способность учитывать последствия своих действий.Так что психопатия действительно имеет под собой нейробиологические, а не только психологические основания”, — считает Джошуа Бакхольц, исследователь мозга психопатов из Гарварда.

Социопаты могут стать такими из-за условий жизни, но также иметь какие-то черты психопатии. Некоторые акценты.

То, что наблюдаю я,  чаще есть некоторая смесь одного с другим. Скажем, человек в личных отношениях либо не создаёт близких связей, либо создаёт только пользовательские, держащиеся до поры до времени, пока реципиент не осознаёт всей глобальности собственной использованности и не захочет сбежать. Социопаты с гневом и обидой такого партнёра бросят, сказав, что человек был бракованным, а вот психопаты чаще начинают в этот момент идти на попятный, если жертва им ещё интересна. Ой, что-то я перегнул палку, ой прости-прости, и прочее бла-бла-бла. Например, человек асоциального типа, после наступления  полного игнора по отношению к нему, может слать вам трогательные сообщения о том, как «искренне он сожалеет о содеянном». Это могло бы тронуть и заронить росток надежды, что люди все же меняются, но не обольщайтесь. Здесь есть два важных момента. Но, скорее всего, если ваш инстинкт самосохранения хорошо развит, вы почувствуете нечто противоположное написанному. такой человек ЗНАЕТ, что нужно сказать и когда, но он ни в коем случае не чувствует ни стыда, ни вины.

Чем более человек психопатичен, тем более он знает, как нужно реагировать в тех или иных моментах, что правильно говорить, а что не делать, чтобы жертва не сорвалась с крючка.

И здесь лежит первая важная линия диагностики: если вы чувствуете фальшь в тех чувствах, которые человек (иногда очень якобы эмоционально) озвучивает. Вроде говорит одно, а чувствуете вы другое. Не путайте с невозможностью поверить в какие-то фактологические истории и преувеличение (нагнетание)чувств, это будет про истериков. То есть вы просто не можете сопоставить слова и их содержимое или они вам смутно что-то напоминают, что-то не то, что озвучивается.

У психопатов нереальная память и они хранят в ней все необходимое годами. Они могут вам припомнить все, что угодно, что, например, случилось 10 лет назад, в мельчайших подробностях, о чем вы давно и думать забыли. Вас это поразит.

Второе несоответствие. Они будут рассказывать о своей вполне сложенной, даже местами прекрасной, жизни, вам будет казаться, что это лишь с вами у них какая-то проблема. На самом деле они врут, выдают желаемое за действительное, идеализируя какие-то другие отношения, обесценивая те, что здесь и сейчас.

В подробностях о своей жизни, к тому же, они рассказывать не будут, у вас не будет складываться понимания о хронологии и качестве их повседневной жизни, вам станут известны лишь какие-то обрывки, объяснить это можно тем, что они чудовищно подозрительны и крайне недоверчивы. Они ведь знают, для чего люди заводят отношения по себе.

Итак, вы испытаете громадное удивление, чем-то будете поражены, а также почувствуете себя крайне плохими и даже виноватыми, но это ещё не все. 

Также вы испытаете неясный ужас, в то время, когда такой человек лишь пытается с вами сблизиться и будет демонстрировать свой грандиозный фасад, пуская пыль в глаза. Вы интуитивно захотите сбежать. Он это почувствует, это разожжет его, как запах крови акулу, которая чувствует наличие капли крови в воде за километры от происшествия. И он начнёт атаку. 

Вопрос времени, сколько вы продержитесь, но лучше не доводить до надежды, что вы можете сдаться. Если откажетесь, то это вызовет лавину недовольства, которая и раздавить может, особенно сегодня при наличии соцсетей. Убеждать и вербовать союзников психопаты умеют очень хорошо. Социопаты это делают более импульсивно, непродуманно и хаотично, а чаще не делают вообще.

Я тут поняла еще одну качественную отличающую вещь, социопаты умеют произвести негативное впечатление, психопат же, наоборот, обаяет вас в первые моменты, или, если в первые не получится, будет лезть из кожи вон, чтобы наверстать упущенное. Ему важно соблазнить вас, чтобы мочь далее использовать.

Ещё один важный клинический момент: непонимание, нелюбовь или даже ненависть к животным и природе. В котором преломляется их собственная ненависть ко всему человеческому. 

Также вы узнаете, что человек вообще не понимает, что такое отношения, избегает, а чаще ненавидит людей, но совершенно не видит в этом чего-то необычного или странного. Не берем сюда людей с аутистическими или шизоидными защитами, у них, кроме этого пункта, вряд ли что-то еще совпадет по диагностике.

Существует мнен

Психологическая структура личности — BrainApps.io

В психологии понятие личности является одним из важнейших, поскольку эта наука занимается изучением человека как субъекта социальной среды. Давно установлено, что каждый человеческий организм индивидуален с физиологической и психологической точки зрения. Концепция индивидуальности позволяет считать каждого человека уникальным. Однако само это понятие вступает в силу только в процессе взаимодействия человека с другими людьми.

Под личностью подразумевается исключительно социальное существо, способное вступать в контакт с другими людьми. Характеристики личности имеют тенденцию меняться в зависимости от ситуации, но это понятие представляет собой неделимую структуру. В психологии и психиатрии предметом изучения является именно личность, в отличие от других медицинских наук, где действия направлены на физиологию человека.

Психологическая структура личности определяет качества, более характерные для конкретного человека.Совокупность таких свойств и параметров составляет целостную психологическую картину человека. Существует множество теорий, которые пытаются полностью охватить структуру личности. Некоторые из них сразу забываются, а большинство продолжает развиваться и совершенствоваться. Для психологии самой базовой является базовая модель, в основе которой лежат исходные критерии, определяющие личность:

• Самосознание. Это способность человека осознавать свое «я» и свои отличительные черты.Самосознание подтверждает, что личность человека едина и устойчива.
• Концепция подразумевает наличие каких-либо основных или приоритетных целей и задач личности. Это также включает отношение к себе, родственникам, вкусам, запахам, трудовой деятельности и другим важным компонентам.
• Врожденное качество, основанное на преобладании процессов возбуждения и торможения нервной системы.
• Частично наследственное, но в основном приобретенное свойство личности, определяющее особенности поведения или реакции в данной ситуации.
• Психические процессы и состояния. Сюда входят основные когнитивные функции: ощущения, восприятие, выводы и другие.
• Подразумевает врожденную предрасположенность человека к той или иной деятельности.
• Опыт психологического нац

.

Антисоциальное расстройство личности | психология

Антисоциальное расстройство личности , расстройство личности, характеризующееся повсеместным пренебрежением к чувствам других и часто сопровождающееся нарушением прав других людей по небрежности или явным действиям. Расстройство встречается примерно у 2–3 процентов взрослых; распространенность значительно выше среди заключенных. В прошлом антисоциальное расстройство личности часто рассматривалось как психопатическое или социопатическое состояние.Эти характеристики, однако, вводили в заблуждение, потому что они часто использовались для описания крайних и жестоких форм расстройства (например, серийных убийств).

Британская викторина

Медицинские термины и викторина для первопроходцев

Кто был первым, кто описал кровяного паразита, вызывающего малярию, и признал его причиной этой болезни?

Поведение, связанное с развитием антисоциального расстройства личности, обычно проявляется в детстве; Примеры включают жестокое обращение с животными и склонность к поджогам.Пострадавшие люди склонны быть импульсивными и иметь проблемы с законом в раннем возрасте. У многих детей, демонстрирующих такое поведение, диагностируется расстройство поведения. У взрослых может быть выражено отсутствие сочувствия, угрызений совести, раздражительности и неспособности вступать в близкие отношения, а также постоянное нарушение правил. Люди также могут демонстрировать странное поведение и испытывать искаженное и параноидальное мышление.

Людям, страдающим антисоциальным расстройством личности, очень трудно соответствовать социальным нормам и правилам, из-за чего им очень трудно сохранять работу и функционировать в семье.Многие люди с этим расстройством также проявляют стремление к новизне с высоким риском, часто связанное с употреблением психоактивных веществ. Из-за такого поведения у них гораздо выше вероятность преждевременной смерти или инвалидности, связанной с автомобильными авариями и попытками убийства или самоубийства.

Антисоциальное расстройство личности трудно поддается лечению, поскольку пациенты обычно не чувствуют вины и не испытывают подлинного раскаяния в своих действиях. Когнитивно-поведенческая терапия и программы злоупотребления психоактивными веществами в сочетании с лишением свободы в некоторых случаях оказались эффективными.Антисоциальное расстройство личности иногда проходит само по себе с возрастом.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего 1768 First Edition с подпиской.
Подпишитесь сегодня
,

человек | Определение, типы, природа и факты

Личность , характерный образ мышления, чувств и поведения. Личность охватывает настроения, отношения и мнения и наиболее ярко выражается во взаимодействии с другими людьми. Он включает в себя поведенческие характеристики, как врожденные, так и приобретенные, которые отличают одного человека от другого и которые можно наблюдать в отношениях людей с окружающей средой и социальной группой.

Термин «личность» был определен по-разному, но как психологическое понятие развились два основных значения.Первый касается постоянных различий, существующих между людьми: в этом смысле изучение личности фокусируется на классификации и объяснении относительно стабильных психологических характеристик человека. Второе значение подчеркивает те качества, которые делают всех людей похожими и отличают психологического человека от других видов; он побуждает теоретика личности искать среди всех людей те закономерности, которые определяют природу человека, а также факторы, влияющие на течение жизни.Эта двойственность может помочь объяснить два направления исследований личности: с одной стороны, изучение все более специфических качеств людей и, с другой стороны, поиск организованной совокупности психологических функций, которая подчеркивает взаимодействие между органическими психологические события внутри людей и те социальные и биологические события, которые их окружают. Двойное определение личности переплетается с большинством тем, обсуждаемых ниже. Однако следует подчеркнуть, что ни одно определение личности не нашло универсального признания в этой области.

Можно сказать, что изучение личности берет свое начало в фундаментальной идее о том, что люди отличаются характерными индивидуальными моделями поведения — характерными способами, которыми они ходят, разговаривают, обставляют свои жилые помещения или выражают свои побуждения. Каким бы ни было поведение, персонологи — как называют тех, кто систематически изучает личность — изучают, чем люди различаются в способах самовыражения, и пытаются определить причины этих различий. Хотя другие области психологии исследуют многие из тех же функций и процессов, таких как внимание, мышление или мотивация, персонолог делает акцент на том, как эти различные процессы сочетаются друг с другом и интегрируются, чтобы дать каждому человеку отличительную идентичность или личность.Систематическое психологическое исследование личности возникло из ряда различных источников, включая психиатрические тематические исследования, посвященные жизни в бедственном положении, философию, исследующую природу человека, а также физиологию, антропологию и социальную психологию.

Систематическое изучение личности как узнаваемой и отдельной дисциплины в психологии, можно сказать, началось в 1930-х годах с публикации в Соединенных Штатах двух учебников: Психология личности (1937) Росс Стагнер и Личность: Психологическая интерпретация (1937) Гордона У.Олпорт, за которым последовала книга Генри А. Мюррея «Исследования личности » (1938), содержащая ряд экспериментальных и клинических исследований, а также комплексный и всеобъемлющий текст Гарднера Мерфи « Личность: биосоциальный подход к происхождению и структуре » (1947). , Тем не менее, персонология может проследить свою родословную от древних греков, которые предложили своего рода биохимическую теорию личности.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего 1768 First Edition с подпиской.Подпишитесь сегодня

Теории физиологического типа

Идея о том, что люди попадают в определенные категории типов личности в зависимости от физических характеристик, заинтриговала многочисленных современных психологов, а также их коллег в древности. Однако идея о том, что люди должны принадлежать к тому или иному жесткому классу личности, была в значительной степени отклонена. Здесь рассматриваются два общих набора теорий: гуморальная и морфологическая.

Гуморальные теории

Возможно, самая старая из известных теорий личности содержится в космологических трудах греческого философа и физиолога Эмпедокла и связанных с ними размышлениях врача Гиппократа.Космические элементы Эмпедокла — воздух (со связанными с ним качествами, теплый и влажный), земля (холодный и сухой), огонь (теплый и сухой) и вода (холодный и влажный) — были связаны со здоровьем и соответствовали (в указанном выше порядке) ) с физическим юмором Гиппократа, которые были связаны с вариациями темперамента: кровь (сангвинический темперамент), черная желчь (меланхолик), желтая желчь (холерик) и мокрота (флегматик). Эта теория, согласно которой химия тела определяет темперамент, в той или иной форме просуществовала более 2500 лет.Согласно этим ранним теоретикам, эмоциональная стабильность, а также общее состояние здоровья зависят от надлежащего баланса между четырьмя телесными чувствами; избыток одного из них может вызвать конкретное телесное заболевание или преувеличенную черту личности. Таким образом, от человека с избытком крови можно ожидать сангвинического темперамента, то есть оптимизма, энтузиазма и возбудимости. Считалось, что слишком много черной желчи (возможно, темной крови, смешанной с другими выделениями) вызывает меланхолический темперамент.Избыточное количество желтой желчи (выделяемой печенью) приведет к гневу, раздражительности и «желтушному» взгляду на жизнь. Утверждалось, что обилие мокроты (секретируемой в дыхательные пути) делает людей флегматичными, апатичными и сдержанными. По мере развития биологической науки эти примитивные представления о химии тела были заменены более сложными идеями и современными исследованиями гормонов, нейротрансмиттеров и веществ, вырабатываемых в центральной нервной системе, таких как эндорфины.

Морфологические теории (типы телосложения)

К биохимическим теориям относятся те, которые различают типы личностей на основе формы тела (соматотип). Такую морфологическую теорию разработал немецкий психиатр Эрнст Кречмер. В своей книге Physique and Character , впервые опубликованной в 1921 году, он писал, что среди его пациентов хилое, довольно слабое (астеническое) телосложение, а также мускулистое (спортивное) телосложение часто были характерны для пациентов с шизофренией, в то время как короткие, округлое (пикническое) телосложение часто обнаруживалось у пациентов с маниакально-депрессивным расстройством.Кречмер расширил свои открытия и утверждения в теории, которая связывает телосложение и личность у всех людей, и написал, что стройное и изящное телосложение связано с интроверсией, в то время как те, у кого округлые, более тяжелые и короткие тела, как правило, циклотимичны, то есть капризны, но часто экстравертированы. и веселый.

Несмотря на ранние надежды на то, что типы телосложения могут быть полезны при классификации личностных характеристик или идентификации психиатрических синдромов, наблюдаемые Кречмером отношения не нашли убедительного подтверждения эмпирическими исследованиями.В 1930-х годах более подробные исследования Уильяма Х. Шелдона в Соединенных Штатах разработали систему для присвоения людям трехзначного номера соматотипа, каждая цифра которого находится в диапазоне от 1 до 7. Каждая из трех цифр относится к одной из трех цифр Шелдона. составляющие телосложения: первый — мягкому круглому эндоморфу, второй — квадратному, мускулистому мезоморфу; и третий — линейному, тонкокостному эктоморфу. Таким образом, крайним эндоморфом будет 711, крайним эктоморфом 117 и средним человеком 444.Затем Шелдон разработал список из 20 признаков, в котором были выделены три отдельные категории поведения или темперамента. Трехзначная шкала темперамента оказалась в значительной степени связана с профилем соматотипа, ассоциация, которая не заинтересовала персонологов.

Также в 1930-х годах исследования личности начали рассматривать более широкий социальный контекст, в котором жил человек. Американский антрополог Маргарет Мид изучила модели сотрудничества и конкуренции в 13 примитивных обществах и смогла зафиксировать широкие различия в этом поведении в разных обществах.В своей книге «Секс и темперамент в трех примитивных обществах » (1935) она показала, что мужественность не обязательно выражается через агрессивность и что женственность не обязательно выражается через пассивность и уступчивость. Эти продемонстрированные вариации подняли вопросы об относительной роли биологии, обучения и культурных факторов в характеристиках личности.

.

Психосоциальные аспекты выпадения волос

1. Введение

Исследования показали, что дерматологические заболевания тесно связаны с психологическими проблемами. Было даже высказано предположение, что психологические заболевания иногда вызывают дерматологические проблемы, хотя предполагалось и обратное. Психологические / психические расстройства выявляются до 60% у дерматологических пациентов, получающих стационарное лечение, и 30% — у тех, кто лечится амбулаторно [1]. Алопеция (выпадение волос) является важным дерматологическим заболеванием из-за общих психологических последствий.Нынешняя роль здоровых волос в восприятии силы, красоты, очарования и красоты — неоспоримый факт. Здоровые волосы — важное дополнение к физическому благополучию. Таким образом, выпадение волос вызывает серьезные психологические проблемы, независимо от его патофизиологии.

Алопеция может поражать женщин и мужчин любого возраста и имеет значительные социальные и психологические последствия [2]. Хотя облысение само по себе не вызывает функциональных проблем, оно визуально является важной частью внешнего вида как женщин, так и мужчин.Утрата или нарушение работы этой части может вызвать несколько психологических / психиатрических проблем, таких как депрессия, беспокойство, гнев, усталость, низкая самооценка, смущение, дискомфорт из-за внешнего вида, снижение самооценки, самосознание, снижение сексуальной активности, снижение успеваемость в школе, социальная изоляция и суицидальные мысли [3–5]. Недавние исследования показали, что уровень стресса, который испытывают пациенты с алопецией, сопоставим со многими тяжелыми, хроническими и опасными для жизни заболеваниями [2–6].

Несколько факторов, таких как аутоиммунные и воспалительные заболевания, инфекции, гормональные факторы, физические или химические факторы, новообразования и врожденные заболевания, могут вызывать алопецию. Алопеция делится на две категории: рубцовая и не рубцовая алопеция [7]. Психосоциальный аспект будет рассмотрен в соответствии с общими причинами выпадения волос в этом разделе. Общие причины выпадения волос приведены в таблице 1.

2. Психосоциальное воздействие нерубцовой алопеции

Примерно 50% женщин и мужчин на той или иной стадии испытывают алопецию [8]. Большинство этих проблем состоят из (1) андрогенетической алопеции (AGA), (2) телогеновой или анагенной алопеции и (3) очаговой алопеции (AA), которые развиваются с различными патофизиологическими механизмами. Также описаны некоторые специфические условия (4).

2.1. Андрогенетическая алопеция

Андрогенетическая алопеция также известна как облысение по мужскому типу и чаще встречается у мужчин.Важную роль в развитии играют генетические и гормональные факторы. Чаще всего наблюдается у белых мужчин среднего возраста. Приблизительно 30% белых мужчин в возрасте 30 лет, 50% в возрасте 50 лет и 80% в возрасте 70 лет страдают этим заболеванием [9]. Различные результаты были получены в исследованиях психологических эффектов AGA, которые многие мужчины фактически считают частью естественного процесса старения. В исследовании, проведенном Кэшем несколько десятилетий назад, мужчины заявили, что АГА нарушает образ тела и вызывает стресс без значительной потери психологической функциональности [10].Было показано, что это состояние приводит к более высокому уровню психологических проблем, особенно у молодых мужчин, у которых нет романтических отношений, которые считают, что внешний вид важен для самооценки, и которые не были уверены в себе еще до развития алопеции [ 4, 10–13]. Эти симптомы усиливаются по мере увеличения тяжести АГА [11]. Сообщается, что раннее начало AGA, например, в начале 20-летнего возраста, заставляет человека сравнивать себя со своими сверстниками и постепенно ведет к снижению самооценки.Такие люди также могут стать одержимыми АГА и тратить много времени и денег на ее лечение [3, 12, 14]. Нормальные испытуемые, которых попросили оценить лысых (с продвинутой стадией АГА) людей с нормальными волосами, нашли первую группу старше, менее мужественной, а также физически и социально менее привлекательной [11]. Молодые люди с AGA, которые осведомлены о таких представлениях в обществе, страдают от повышенного психологического стресса, что отражается в повышенных требованиях к лечению и трансплантации волос. Однако AGA, обычно наблюдаемая у мужчин, вызывает менее серьезные психологические последствия, чем другие типы алопеции [15].

Психологический стресс у женщин обычно более тяжелый. Волосы — одна из важнейших составляющих внешнего вида женщины. Исследование показало, что 52% женщин и 28% мужчин были очень / крайне недовольны AGA, когда сравнивались 96 пациентов женского и 60 мужского пола. Когда женщин с AGA сравнивали с женщинами с другим дерматологическим заболеванием, было обнаружено, что первая группа более стрессовая, страдает большей социальной тревожностью и имеет меньшую самооценку. Было зарегистрировано значительное снижение качества их жизни по сравнению с контрольной группой [16].Однако психологически не все женщины с АГА страдают одинаково. Было замечено, что пациенты женского пола с диффузным паттерном АГА, в частности, менее социальны [4, 9, 16].

2.2. Телогеновый отток / Анагеновый отток

Потери из-за нарушений цикла волос могут быть в виде телогенового оттока (TE) или анагенного отхождения (AE), в зависимости от стадии поражения волос [17].

2.2.1. Телогеновый отток

Телогеновый отток развивается в основном из-за лихорадочных расстройств, хирургических вмешательств, несчастных случаев, родов, тяжелых диет, заболеваний щитовидной железы, расстройств пищевого поведения, дефицита витаминов и минералов, тяжелого эмоционального стресса и приема некоторых лекарств [18, 19].

Коэффициент потерь в случаях оттока телогена обычно составляет менее 50% [19, 20]. Выпадение волос должно быть более 50%, чтобы быть видимым [17]. Таким образом, TE часто рассматривается как доброкачественный процесс и обычно продолжается <6 месяцев. Однако потенциальная потеря более 300 волосяных фолликулов в день у этих пациентов может вызвать эмоциональный стресс и значительно снизить качество жизни. Острый или хронический стресс может вызвать развитие TE, в то время как TE сам может вызвать вторичный стресс, что приводит к порочному кругу [21].Хотя это состояние встречается часто, количество исследований психосоциального эффекта ТЕ ограничено. Однако считается, что порочный круг TE-стресс-TE ведет к тревожным и депрессивным симптомам, особенно у женщин, которые больше озабочены своим внешним видом [3, 4].

2.2.2. Анагеновая выпадение

Выпадение волос на стадии анагена, которая является фазой роста, называется АЕ. В отличие от ТЕ, интенсивная потеря наблюдается быстро. Поскольку обычно 80–90% волос на коже головы находятся в стадии анагена, остается 10–20% волос [18, 22].

Алопеция, развивающаяся из-за химиотерапевтических средств, может быть ТЕ, но обычно является НЯ. Помимо химиотерапии, причины НЯ включают лучевую терапию, белково-энергетическое недоедание, отравление тяжелыми металлами, заболевание соединительной ткани, вульгарную пузырчатку, другие препараты (l-допа, циклоспорин, колхицин, висмут) и системные заболевания, вызывающие перибульбарное воспаление, такое как сифилис и др. системная красная волчанка [17]. Тем не менее, алопеция, вызванная химиотерапией (CIA), была представлена ​​более подробно из-за значительного психосоциального эффекта, который она создает.

2.2.3. Алопеция, вызванная химиотерапией

Алопеция, вызванная химиотерапией, развивается из-за химиотерапии и имеет несколько психосоциальных эффектов, таких как тревога, депрессия и низкая самооценка, влияющие на качество жизни. Хотя было достигнуто много улучшений в отношении побочных эффектов, связанных с химиотерапией, особенно за последние три десятилетия, CIA по-прежнему остается нерешенным побочным эффектом. Это возможно даже для вариантов химиотерапии, которые менее успешны, но не приводят к тому, что ЦРУ предпочитают более успешные методы лечения.Даже мысль о развитии алопеции у пациентов после постановки диагноза рака может вызывать травматический страх и тревогу [23, 24]. Было показано, что CIA входит в число трех основных побочных эффектов, связанных с химиотерапией, вызывающих дистресс, и более значимо у пациентов женского пола [23–25]. Облысение оказалось наиболее обременительным побочным эффектом в исследовании, проведенном на пациентах женского пола с раком груди на ранней стадии [26]. Фактически, было показано, что CIA вызывает больше психосоциальных эффектов у некоторых пациентов, чем мастэктомия [27].Выпадение волос, которое является еще одной женской характеристикой, у женщин, перенесших мастэктомию, как сообщается, вызывает больший психологический эффект, чем алопеция, связанная с химиотерапией рака легких [28]. После развития CIA 13% пациентов со злокачественными гинекологическими заболеваниями чувствуют, что они больше не нужны их партнерам [29].

Алопеция, вызванная химиотерапией, является одним из основных источников стресса, потому что это наиболее заметное напоминание о болезни, необходимости лечения и смерти [23]. Однако, хотя ЦРУ в целом является основным источником стресса, оно не оказывает одинакового психосоциального воздействия на каждого пациента.Есть также те, кто пытается выглядеть нормально, высмеивать алопецию, бреет волосы, не дожидаясь полного выпадения, делится облысением в социальных сетях и пытается скрыть облысение с помощью парика, хотя количество людей, решивших стать асоциальность значительна [23, 30]. Некоторые пациенты даже верят, что CIA является доказательством сильного лечения и приведет к лучшему выживанию, возможно, в качестве защитного механизма. ЦРУ может также вызвать психосоциальные проблемы в семье в дополнение к человеку, получающему химиотерапию.Было показано, что застенчивость к участию в социальной среде с семьей развивается у детей школьного возраста пациентов с CIA [23, 24].

Химиотерапевтические препараты могут вызывать как AE, так и TE в зависимости от используемого препарата, дозы и восприимчивости пациента [17]. Многие современные цитотоксические агенты могут вызвать тяжелую алопецию. Однако степень алопеции может варьироваться в зависимости от используемых цитотоксических агентов, а также периода полувыведения, дозы и пути введения агента. Например, таксаны, применяемые с более частыми интервалами и в низких дозах, вызывают меньше ЦРУ, чем таксаны, используемые с более длинными интервалами и более высокими дозами.Показатели ЦРУ ниже с новыми цитотоксическими агентами. Однако сообщалось, что в сочетании с другими цитотоксическими агентами эти новые методы лечения также с определенной скоростью вызывают ЦИА [24]. Было высказано предположение, что принятие различных психосоциальных мер против неизбежного побочного эффекта CIA у многих пациентов, получение химиотерапии, возможно, способствуют благополучию человека [23, 24, 31]. Пациенту рекомендуется поговорить о важности волос и реакции на алопецию перед химиотерапией, и пациенту сказали, что после химиотерапии волосы обычно снова вырастают, особенно у пациенток.Также рекомендуется поговорить о том, покроют ли они кожу головы после развития алопеции и какое покрытие они бы предпочли. Такой подход может улучшить соблюдение режима лечения, а также улучшить такие эффекты, как эмоциональный стресс, тревога и депрессия, поскольку пациент будет готовиться к алопеции [23, 32]. Пациентам также можно порекомендовать коротко остричь волосы, так как это может минимизировать их появление. Тем не менее, длинные волосы можно использовать для покрытия области облысения при применении химиотерапевтических препаратов, не вызывающих тотального облысения.

2.3. Гнездная алопеция

Гнездная алопеция — хроническое заболевание, частота встречаемости которого составляет 2,1%. Он начинается внезапно и вызывает круговое выпадение волос с резкими краями [33]. Хотя этиопатогенез неизвестен, известно, что генетические, иммунологические, экологические, инфекционные и психологические факторы играют роль в развитии. AA оказывает значительное влияние на качество жизни и фактически является типом алопеции, связь которого с психологическими факторами изучена наиболее подробно.Психологические данные и последствия АА приведены в Таблице 2.

Сообщалось, что социальные и семейные проблемы затрагивают пациентов с АА чаще, чем других людей, и их способность справляться с событиями, как правило, меньше. Поэтому в долгосрочной перспективе они могут столкнуться с психологическими проблемами, такими как депрессия, тревога и параноидальные расстройства. Однако в исследованиях были получены различные результаты. Фактически, в то время как некоторые исследования сообщают о значительном психологическом / психиатрическом заболевании у 93% пациентов с АА, другие не сообщают о роли психологических факторов в развитии [4–6, 34].В настоящее время преобладает мнение, что АА часто ассоциируется с психологическим / психическим заболеванием [34, 35].

Гнездная алопеция связана со многими психологическими / психическими расстройствами в результате снижения качества жизни. Пациентам с AA был поставлен диагноз одного или нескольких психологических / психических расстройств в 74% случаев в течение всей жизни в исследовании Colon et al. В том же исследовании частота возникновения серьезных депрессивных симптомов и тревожных расстройств в течение жизни у пациентов с АА оценивалась в 39% [36].Кроме того, у этих пациентов часто наблюдались антисоциальное расстройство личности и посттравматическое стрессовое расстройство. Сообщалось, что пациенты с АА были депрессивными, тревожными, истеричными, ипохондрическими, интровертированными людьми, которые в более поздних исследованиях не добились успеха в социальных отношениях [4–6, 34, 37–39]. Сообщается, что уровень суицидальных попыток выше, а их характеристики чаще связаны с алекситимией [40, 41]. Алекситимия — это когнитивное расстройство идентификации и выражения эмоций.Нарушение эмоциональной осведомленности, социальной сплоченности и межличностных отношений является одним из основных признаков. Поэтому было высказано предположение, что рассмотрение алекситимии может быть полезным при оценке психологического состояния пациентов с АА [4]. В исследовании, проведенном с участием 5117 пациентов и субъектов контрольной группы, было обнаружено, что АК менее распространен при шизофрении по сравнению с другими психическими расстройствами. Это привело к предположениям о том, как шизофрения обеспечивает некоторую защиту от АА [42].

Таблица 2.

Психологические данные и последствия очаговой алопеции.

Было показано, что очаговая алопеция более часто влияет на качество жизни, а также вызывает более высокие показатели тревожности и депрессии у детей, подростков и женщин в оценках, проведенных по возрастным группам и полу [37]. В исследовании психологических / психиатрических эффектов психического расстройства было обнаружено, что частота страдающих по крайней мере одним психическим расстройством составляет 78%, уровень большой депрессии — 50%, а уровень обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР) — 35,7%. AA о детях [43].Наблюдалось, что АА, развивающаяся в детском возрасте, вызывает трудности с концентрацией внимания и приводит к снижению успеваемости в школе [35].

Хотя наблюдается значительный рост распространенности психологических / психиатрических заболеваний у пациентов с АА, другая точка зрения состоит в том, что психологические / психиатрические заболевания действительно могут вызывать АА. В исследовании случай-контроль было показано, что частота психологических / психических расстройств у пациентов с АА была выше, но психологическое / психическое расстройство началось до АА у 50% этих пациентов.Кроме того, сообщалось, что каждый четвертый пациент до начала болезни вел стрессовую жизнь. Поскольку АА и психологические / психические заболевания взаимосвязаны, и то, которое начинается первым, может варьироваться, психологам и психиатрам может быть лучше лечить пациентов с АА вместе с дерматологами [42].

2.4. Особенности

2.4.1. Трихотилломания

Трихотилломания — это нарушение контроля над импульсами, которое характеризуется хроническим выдергиванием волос и оказывает негативное влияние на качество жизни как пациентов, так и их семей.Помимо выдергивания волос на коже головы, пациенты также могут выдергивать волосы на других участках тела, таких как брови, ресницы, борода, усы, руки и в меньшей степени в паху. Трихотилломания в первую очередь относится к психическим расстройствам обсессивно-компульсивного спектра из-за своего сходства с ОКР [44]. Это в основном начинается в детстве и подростковом возрасте, средний возраст составляет 12 лет, хотя его можно увидеть у взрослых даже у пожилых людей. Это может начаться в детстве и перейти в хроническую форму с изменяющимися эпизодами.Трихотилломания чаще встречается у женщин. Его можно спутать с АК, особенно у взрослых пациентов и в начальной фазе заболевания [45–47]. Сообщалось, что 40% пациентов с трихотилломанией никогда не были диагностированы, а 58% никогда не получали лечения [48].

Считается, что трихотилломания возникает в основном в процессе обучения, аналогичного развитию привычек [49]. Было высказано предположение, что он проявится как основное копинг-поведение в ответ на стресс и со временем закрепится [47].Основная характеристика трихотилломании заключается в том, что человек тянет за волосы на уровне, который может вызвать облысение. Пациенты отмечают чувство стресса перед тем, как выдергивать волосы, а затем — облегчение [4, 47]. Однако это чувство «снятия стресса» не описывается большинством пациентов детского и подросткового возраста. У таких пациентов обычно присутствуют определенные ритуалы, такие как «выдергивание волос особым жестом, симметричное вытягивание, засовывание волос в рот после выдергивания». Один из таких ритуалов, глотание волос (трихофагия), был зарегистрирован у 5–18% пациентов [47].Трихофагия может привести к серьезным осложнениям, таким как рвота, потеря веса и кишечная непроходимость, вызывая образование трихобезоара [47, 50]. Связь с кусанием ногтей, сосанием большого пальца, ковырянием в носу, мастурбацией, плохими дружескими отношениями и школьными проблемами может особенно присутствовать у педиатрических пациентов [4]. Кроме того, по крайней мере, еще одно психическое расстройство, такое как тревожное расстройство, синдром дефицита внимания-гиперактивности, депрессия и ОКР, было обнаружено более чем у трети педиатрических пациентов с трихотилломанией [47].Частота других психических / психологических расстройств и особенно расстройств настроения и личности, тревожности и употребления психоактивных веществ увеличивается у взрослых пациентов с трихотилломанией по сравнению с нормальными людьми. Взрослые пациенты чаще избегают повседневных дел, а также избегают социальной и сексуальной близости, плохого настроения и снижения профессиональной производительности. Хотя случаи часто носят спорадический характер, также сообщалось о семейных случаях. Более высокие показатели тревожного расстройства, алкоголизма, наркомании, антисоциального расстройства личности, синдрома дефицита внимания и гиперактивности, ОКР, депрессии и суицидального поведения также были обнаружены у родственников первой степени родства пациентов с трихотилломанией по сравнению со здоровыми людьми [45, 50 , 51].Психологические данные и расстройства, связанные с трихотилломанией, обобщены в таблице 3.

Таблица 3.

Психологические изменения и расстройства, связанные с трихотилломанией.

Хотя диагноз обычно можно поставить на основе анамнеза и обследования, пациенты могут не сообщать о своей проблеме из-за стыда и страха быть высмеянными или быть названными сумасшедшими. Таким образом, врач не должен подходить к поведению в изобличающей или снисходительной манере и должен проявлять осторожность при направлении таких пациентов в психиатрию.

2.4.2. Психогенный псевдоэфлювий

Значительное количество пациентов с нормальным волосяным покровом кожи головы и без каких-либо признаков алопеции жалуются на алопецию в амбулаторных отделениях дерматологии.Это состояние обозначается как «мнимая потеря волос» или «психогенный псевдоэфлювий» и может быть симптомом основного психологического заболевания. У этих пациентов часто встречаются депрессия и тревожные расстройства. Считается, что проблемы с браком и распространенность депрессии возрастают у замужних пациенток, которые, как считается, страдают психогенным псевдоэфлювием. Следует также учитывать, что «дисморфическое расстройство тела», или «бред алопеции», , которое может быть отнесено к психотическим расстройствам, может присутствовать у этих пациентов.У этих пациентов может наблюдаться обсессивно-компульсивное поведение, такое как часами смотреть в зеркало, чтобы проверить волосы [47, 52]. Эти пациенты являются одними из самых изнурительных случаев для дерматологов, и их следует направлять к психиатрам / психологам соответствующим образом.

3. Психосоциальные эффекты рубцовой алопеции

Рубцовая алопеция — это состояние, характеризующееся потерей волос в результате замещения фолликулярной структуры фиброзной тканью [53]. Рубцовая алопеция чаще встречается у женщин.Он развивается, главным образом, из-за плоского лишая, дискоидной красной волчанки, лобной фиброзирующей алопеции, расслаивающего целлюлита, декальвированного фолликулита, центральной центробежной алопеции, тафтингового фолликулита, абсцедирующего перифолликулита и псевдопелады [54] (Brocq). Однако нефолликулярные состояния (травматические, ожоговые, воспалительные, инфекционные, неопластические и генетические) также могут поражать кожу головы и вызывать вторичную рубцовую алопецию. Какой бы ни была основная причина, рубцовая алопеция обычно создает больший психосоциальный эффект, чем не рубцовая алопеция.Pradhan et al. недавно сообщили о умеренно-тяжелом психосоциальном стрессе почти у 75% своих пациентов с рубцовой алопецией. Хотя беспокойство по поводу внешнего вида более выражено у пациенток, психологический эффект рубцовой алопеции, как сообщается, одинаково серьезен для обоих полов. Было обнаружено, что эстетические проблемы выше у молодых пациентов, и эти пациенты чувствуют себя старше из-за рубцовой алопеции. Это состояние приводит к ощущению физической непривлекательности, потере уверенности и смущению в этой возрастной группе.Однако было показано, что продолжительность заболевания не пропорциональна психосоциальному эффекту, который оно создает, и психологический стресс не уменьшается, даже если расстройство становится хроническим [53]. Хотя считалось, что одинокие люди будут испытывать больший стресс из-за расстройства, не было обнаружено разницы между женатыми и одинокими субъектами. Это может быть связано с тем, что это заболевание чаще встречается у женщин и женщин, получающих меньшую психологическую поддержку от супругов-мужчин в мире, где доминируют мужчины.Также было обнаружено, что пациенты с более локализованной рубцовой алопецией испытывают меньший стресс, чем пациенты с диффузной рубцовой алопецией, потому что они могут покрывать эти области своими нормальными волосами [38, 53, 54].

Было показано, что качество жизни пациенток с рубцовой алопецией более подвержено влиянию, и, следовательно, тревога и депрессия более распространены в исследовании, в котором сравнивались пациенты женского пола с рубцами и без рубцов [54].

Также было высказано предположение, что пациенты тратят много времени и усилий на нормализацию своей внешности, что приводит к снижению успехов в дружбе, работе и школьной жизни при рубцевании алопеции с деструктивным и прогрессирующим течением [53].

Ранняя диагностика с клинико-патологической корреляцией и начало лечения на ранней стадии необходимы для предотвращения необратимого выпадения волос при рубцовой алопеции. Начать психологическую поддержку на ранней стадии также важно с точки зрения целостного подхода к лечению.

4. Заключение

Волосы — наиболее заметная и яркая характеристика тела. Это очень важный компонент для психологически здорового развития человека от детства до взрослой жизни и даже до смерти.Психические расстройства, связанные с выпадением волос, проявляются множеством различных психологических / психиатрических симптомов. Однако многие психологические / психические расстройства также могут вызывать выпадение волос. Эти две взаимосвязанные группы теперь идентифицируются как психотрихологические расстройства. Следует изучить основы психосоматизации этих пациентов, которые обычно обращаются в дерматологические отделения амбулатории, и при необходимости их следует направить к психиатру и / или психологу для проведения надлежащей психофармакотерапии с поведенческой терапией, глубинной психологией и антидепрессантами или анксиолитиками по мере необходимости.

.